Compilación de reactivos para examen simulación tipo exani 2012 2013

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Compilación de reactivos para examen simulación tipo exani 2012 2013

  1. 1. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICADIRECCIÓN TÉCNICASUBDIRECCIÓN ACADÉMICA COMPILACIÓN DE REACTIVOS PARA EL EXAMEN DE SIMULACIÓN TIPO “EXANI I” NOVIEMBRE 2012_2013Dirección General de Educación Secundaria Técnica Página 1
  2. 2. LIC. MANUEL SALGADO CUEVASDIRECTOR GENERALING. JUAN ANTONIO NEVÁREZ ESPINOZADIRECTOR TÉCNICOMTO. CARLOS CHIMAL FUENTESSUBDIRECTOR ACADÉMICO Página 2
  3. 3. PRESENTACIÓNLos reactivos para formular este instrumento (de simulación) fueron compilados con base a dos fuentes de información:Guía 2010-2011 para preparar el examen de selección para ingresar a la educación media superior, UNAMGuía del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Media Superior (EXANI-I) 2011 (CENEVAL)Este instrumento de simulación consta de 128 reactivos, los cuales se encuentran organizados en dos áreas: Habilidad Verbal y HabilidadMatemática y distribuidos en 8 asignaturas: Español, Historia, Geografía, Formación Cívica y Ética, Matemáticas, Ciencias I(Biología),Ciencias II (Física),Ciencias III (Química).Las áreas constan de 16 reactivos y cada una de las asignaturas contiene 12 reactivos.La secuencia de las áreas y asignaturas es igual a la presentada por la guía de CENEVAL como se muestra en la siguiente tabla. Área Asignaturas Número de preguntas Habilidad verbal 16 Español 12 Historia 12 Geografía 12 Formación cívica y ética 12 Habilidad matemática 16 Matemáticas 12 Ciencias II (Física) 12 Ciencias III (Química) 12 Ciencias I (Biología) 12 TOTAL 128La finalidad de este examen de simulación es que los alumnos se familiaricen con el tipo de reactivos presentados en este examen, aunquees necesario que al finalizar este ejercicio de simulación se establezca una relación tutora, con la condición de que se fortalezcan loscontenidos donde los alumnos mostraron menor índice de aserción y se realice una ruta critica con los docentes de todas las asignaturas,cuyo objetivo sea fortalecer los aprendizajes de los alumnos en cuestión. Página 3
  4. 4. HABILIDAD VERBAL--Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 4Como parte de un experimento realizado en Suecia fue perforado un pozo de casi 7,000metros de profundidad, en el anillo Siljan, un cráter producido por un meteorito. En elpozo se obtuvieron 60 kilogramos de un lodo oscuro, formado a partir de roca granítica,que tiene la consistencia de la arcilla que se utiliza para modelar y al parecercontiene moléculas de origen biológico. La perforación se realizó con el fin de probarla teoría de Thomas Gold, un profesor de astronomía de la Universidad de Cornell, sobreel origen del petróleo y el gas.La mayor parte de los geólogos sostiene que el gas y el petróleo son los restos deorganismos que quedaron enterrados bajo antiguos océanos y que sufrierontransformaciones químicas. La teoría de Gold propone que se produjeron por la acción debacterias sobre hidrocarburos que estaban atrapados en el manto terrestre cuando éstese formó, y que paulatinamente se filtran hacia la superficie. Si esta idea escorrecta, las reservas de gas y petróleo del planeta son mucho mayores de lo que sepiensa.Para Gold, el descubrimiento del lodo negro en el anillo Siljan confirma su teoría, yaque no se han hecho predicciones de que podría encontrarse petróleo o gas en granito aesa profundidad. El material del pozo se compone de magnetita, que es un óxido dehierro, diversos hidrocarburos y los llamados biomarcadores, que son compuestosorgánicos característicos de la actividad biológica. El lodo tiene un fuerte olor que,de acuerdo con Gold, indica una actividad bacteriana reciente. Asimismo, muestraniveles altos de iridio, un elemento que también está presente en cantidadessignificativas en algunos meteoritos.Durante la perforación del pozo se encontraron gases de hidrocarburos, así comohidrógeno y helio. Se ha sugerido que los gases provienen de las propias actividades deperforación, por el uso de lubricantes y otras sustancias. Gold no está de acuerdo conesta explicación; su principal argumento es que el helio no está presente en ninguna delas sustancias utilizadas para perforar; además, los niveles de este elemento puedencorrelacionarse con los de los otros gases, lo que sugiere un origen común para todosellos. Hasta ahora Gold ha recibido varias críticas, pero la perforación va a continuary se espera que llegue hasta los 7,700 metros de profundidad.Texto publicado en Ciencia y Desarrollo, vol. XIV, núm. 82, septiembre-octubre, 1988. Página 4
  5. 5. 1) El segundo párrafo del texto trata de explicar cuál es: a) la forma en que se realizan excavaciones petroleras b) la manera en que se pueden conservar las reservas de petróleo c) la experiencia que tienen en la Universidad de Cornell sobre astronomía d) el origen del petróleo y del gas según la teoría de Gold e) el material que conforma el pozo perforado en el anillo de Siljan2) La perforación del anillo de Siljan muestra que: a) el petróleo se puede encontrar en niveles profundos b) la corteza terrestre puede ser perforada ampliamente c) el petróleo se encuentra a pocos metros de profundidad d) la teoría de Gold tiene muchos opositores científicos e) el hidrógeno, el helio y otros gases tienen el mismo origen3) Las críticas a la teoría de Gold se han hecho porque ésta: a) contradice concepciones muy establecidas b) rompe los límites de perforación c) encuentra actividad bacterial d) es postulada en forma prematura e) ubica diferentes elementos en el pozo4) Señala la opción que establece el desarrollo del texto. a) Perforación, hallazgo, análisis, argumentación y razonamiento b) Teoría, comprobación, crítica, argumentación y conclusión c) Introducción, desarrollo, conclusión, perforación y hallazgo d) Teoría, perforación, hallazgo, análisis, síntesis y conclusión e) Perforación, teoría, hallazgo, análisis y argumentación--Lee cuidadosamente el siguiente texto y responde de la pregunta 5 a la 9.La extinción del cóndor de los Andes es una realidad que se agudiza en Ecuador, dondequedan solamente 75 de esos ejemplares, símbolos de éste y otros países andinos. Unreciente censo de la Corporación Ornitológica del Ecuador (Cecia) señala que a pesar delos esfuerzos de ciertos organismos no gubernamentales por preservar la especie, enEcuador existían hasta el año pasado únicamente 75 cóndores libres y menos de unadocena en cautiverio.Según Alfredo Luna, biólogo de Cecia, la situación es preocupante no sólo en este paíssino también en toda América Latina, pues a pesar de que no existen censos en todos lospaíses de la región, es evidente a simple vista la reducción de la población decóndores. En Venezuela, aseguró, la realidad es crítica mientras que en Colombia la Página 5
  6. 6. total extinción de la especie obligó a ese país a adquirir aves de corta edad de unzoológico-criadero de California (E.U.)La bióloga alemana Heide Kester, especialista en estos gigantescos animales, dijo a EFEque es ridículo y muy triste que en Ecuador la población de cóndores sea inferior alcentenar, porque este país andino es una de las mejores casas para esas aves. Aseveróque las milenarias carroñeras son amenazadas por el hombre quien, por ignorancia, creeque éstas matan al ganado, una de las principales causas de su persecución.El cóndor no es una bestia sanguinaria que a picotazos destruya a otros animales ni esuna plaga, ni se le debe culpar de desapariciones misteriosas de terneros de manadasdescuidadas, agregó. Su cónyuge y colega, Friedemann Kester, autor de la película “Elúltimo vuelo del cóndor”, manifestó por su parte que la cacería despiadada, las quemaspermanentes y la destrucción de las áreas de vida de los cóndores por parte del hombre,agudizan la falta de alimento indispensable para la supervivencia de ésa y otrasespecies. Él afirma que sólo en la Patagonia argentina y chilena, así como en lascostas de este último país y de Perú, los cóndores aún encuentran su alimento natural,mientras que en Ecuador dependen del ganado cimarrón, por lo que están a merced delhombre.Todo indica que estas aves carroñeras se encuentran al borde de la extinción en toda lavasta área de su distribución original en la Sudamérica andina, reiteró.Aseguran los estudiosos que otras de las causas de la desaparición de estasimpresionantes aves es la casería deportiva, la captura de polluelos comercializadoscomo mascotas, así como su envenenamiento, supuestamente en defensa del ganado deencierro, víctima de cuatreros más que de los cóndores.Además, el cóndor andino no es orgulloso ni soberbio, es una criatura más bajo el cieloque nos cubre a todos y, como tal, debemos respetarlo y cuidarlo, añadió la bióloga.A esto se suma la ancestral práctica indígena de elaborar medicinas autóctonas conciertos órganos de los cóndores o utilizar sus huesos y plumas para adornos personalesy para construir instrumentos musicales, como flautas y rondadores.Paralelamente, el biólogo alemán denunció el escaso interés práctico y la falta deiniciativa de los conservacionistas en defensa del ave; ese peligroso aletargamiento ypasividad debe cambiar radicalmente si se quiere salvar el destino del cóndor de losAndes, subrayó.5) La caza del cóndor se debe a: a) una tradición ancestral b) que es un símbolo de la región andina c) que es alimento para el ganado d) creencias erróneas e) que es una plaga Página 6
  7. 7. 6) Se utiliza al cóndor para elaborar: a) amuletos b) bastones c) alimentos d) trofeos e) medicinas7) La principal amenaza de la destrucción del cóndor es la ignorancia humana, es unaopinión emitida por: a) Friedemann Kester, autor de la película El último vuelo del cóndor b) Alfredo Luna, biólogo de Cecia c) La corporación Ornitológica del Ecuador d) La bióloga alemana Heide Kester e) El zoológico-criadero de California8) Una forma de salvar al cóndor es: a) crear más sociedades conservacionistas b) aumentar la producción de ganado cimarrón c) conservar las áreas donde habita d) vigilar al ganado de encierro e) adquirir polluelos de zoológicos-criadero9) En el texto se llaman a los cóndores milenarias carroñeras porque a) viven muchos años b) son aves típicas de Sudamérica c) son impresionantes d) existen desde hace mucho tiempo e) tienen un valor muy elevado--Selecciona la opción correcta con el par de palabras que muestra una relación ANÁLOGAal par que se presenta en mayúsculas10) MANO- ESCRIBANO a) leche-lechero b) trayecto-camino c) cabeza-hombre d) boca-comida e) garganta-cantante Página 7
  8. 8. 11) VACUNA-ENFERMEDAD a) microbio-vacuna b) virus-curación c) organismo-microbio d) aspirina-dolor e) médico-medicina--Para las preguntas 12 y 13, selecciona la opción cuyo significado sea el OPUESTO alde la palabra que está en mayúsculas.12) Manuel es un hombre OSADO. a) Embustero b) Vicioso c) Miedoso d) Aseado e) Obcecado13) El aguacero nos ABRUMÓ. a) Molestó b) Empapó c) Alivió d) Congeló e) Deprimió--Para las preguntas 14 a 16, selecciona la opción cuya relación sea SIMILAR a la quese observa en la pareja de palabras que están en mayúsculas.14) VÍBORA es a REPTIL, como: a) sapo a rana b) ave a paloma c) pulpo a molusco d) insecto a abeja e) roedor a ratón15) TEATRO es a ESCENARIO, como cine es a: a) taquilla b) video c) foro d) amplificador e) pantalla Página 8
  9. 9. 16) DISCURSO es a POLÍTICO, como: a) crítico a pintura b) escenario a bailarín c) éxito a cantante d) sermón a sacerdote e) museo a artistaESPAÑOL17) ¿En qué palabra está subrayada la sílaba tónica? a) Lapicero b) Computadora c) Excelencia d) Escritura e) Moneda18) En el siguiente párrafo se relata un hecho que ya ocurrió pero hay problemas decorrelación verbal. Señala la opción que indica las correlaciones correctas.La banda dejó de tocar cuando apenas empieza a llover. Los músicos habían entrado a lacasa principal donde se les ofrece el almuerzo. Hubo más comensales de los esperados yla comida no alcanzaría para todos. a) dejaría / empezaría / entrarían /ofrecería / había / alcanzaría b) dejó / empezaba / entraron / ofreció / hubo / alcanza c) dejaba / empezaba / entraban / ofrece / había / alcanzaba d) había dejado / había empezado / habían entrado / había ofrecido / había / había alcanzado e) deja / empieza / entran / ofrece / hay / alcanza19) ¿Qué enunciado contiene una preposición? a) Alguna vez quise ser actor b) El médico visitó muchos pacientes c) El florero está sobre la mesa d) Mi tío ha viajado mucho e) El sobre se envió el miércoles Página 9
  10. 10. 20) Señala qué palabras, de las numeradas, deben escribirse con mayúscula inicial.Declaró en entrevista que elementos(1) del ejército(2) mexicano(3) aprehendieron a losilegales mientras cruzaban a pie la comunidad(4) la(5) tolva(6), en el municipio(7)escárcega(8). a) 2,3,5,6,8 b) 1,2,3,5,8 c) 2,4,5,6,7 d) 3,4,6,7,8 e) 1,2,4,6,721) ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene un predicado nominal? a) Ese hombre come demasiado b) ¿Lloverá mañana? c) Estás sentado en mi butaca d) ¡No pidas perdón! e) La felicidad es hermosa y fugaz22) En la construcción “El tejado se hundió y un volcán de llamas brotó hasta elcielo”, hay ________ oraciones simples. a) tres b) cinco c) dos d) cuatro e) seis23) Completa las siguientes palabras según el uso de la “b” o “v”: Objeti__, recepti__,reci__, creati__. a) vo, vo, bo, vo b) bo, vo, bo, vo c) vo, bo, bo, vo d) bo, bo, vo, vo e) vo, vo, vo, bo24) ¿Cuál es el objeto indirecto de la siguiente oración? Teresa, de noble carácter, dio consejos a sus alumnos. a) atesoró b) noble carácter c) consejos d) a sus alumnos e) Teresa Página 10
  11. 11. 25) De la siguiente oración, ¿cuál es el mensaje entre el emisor y el receptor?Teresa miró el reloj, ya era tarde. Gritó a Gabriela: “apúrate o no llegaremos”;tomaron un taxi. a) tomaron un taxi b) apúrate o no llegaremos c) ya era tarde d) Teresa miró el reloj e) gritó a Gabriela--Lee el texto y responde de la pregunta 26 a la 28La Web altera el cerebro(I) Internet no sólo está cambiando el modo en que las personas viven, sino tambiéncómo funcionan sus cerebros, un neurocirujano asegura que se trata de un cambioevolutivo que pondrá a los expertos en tecnología al frente del nuevo orden social.(II) Gary Small, neurocientífico de la Universidad de California (UCLA), que seespecializa en el funcionamiento del cerebro, descubrió, mediante estudios que navegaren la Web y enviar mensajes de texto ha hecho a los cerebros más expertos a la hora defiltrar información y tomar decisiones rápidas.(III) Aunque la tecnología puede acelerar el aprendizaje e impulsar la creatividad,también tiene desventajas, ya que puede crear adictos a Internet, cuyos únicos amigosson virtuales y provoca un drástico aumento en el diagnóstico de trastornos por déficitde atención.(IV) Con todo, Small considera que las personas que estarán al frente en las próximasgeneraciones serán las que tengan una mezcla de habilidades tecnológicas y sociales.(V) “Estamos viendo un cambio evolutivo. La gente de la próxima generación querealmente se va a destacar es la que domine la tecnología y también las habilidades delcara a cara”, dijo Small.(VI) “Ellos sabrán cuándo la mejor respuesta a un correo electrónico o mensaje eshablar, en lugar de sentarse a seguir enviando correos electrónicos.”, agrego elespecialista(VII) En su reciente libro ¡Cerebro: Sobrevivir a la alteración tecnológica de la mentemoderna!, Small observa cómo la tecnología ha alterado el modo en que las mentes de losjóvenes desarrollan, procesan e interpretan la información.(VIII) El cerebro, apuntó, es muy sensible a los cambios en el entorno, como los quetrae la tecnología. Página 11
  12. 12. 26) ¿Cuál recurso gráfico se usa en este texto para denominar una publicación? a) Subrayado b) Negritas c) Mayúsculas d) Itálicas e) Comillas27) Son dos subtemas esenciales del texto: a) La evolución. Los adultos b) La tecnología. La evolución c) La nueva generación. Los adultos d) La tecnología. El déficit de atención e) La nueva generación. El déficit de atención28) ¿Qué párrafos corresponden a la introducción, desarrollo y conclusión del texto?a) Introducción: I Desarrollo: II-VII Conclusión: VIIIb) Introducción: II Desarrollo: III-VIII Conclusión: Ic) Introducción: I-II Desarrollo: III-VII Conclusión: VIIId) Introducción: I-III Desarrollo: IV Conclusión: Ve) Introducción: II Desarrollo: III-VII Conclusión: IVHISTORIA29) A finales del siglo XVIII el desarrollo de la máquina de vapor aceleró: a) la Revolución Industrial b) la Revolución Soviética c) el liberalismo d) la Revolución Francesa e) la Ilustración Página 12
  13. 13. 30) Relaciona las grandes culturas agrícolas que se señalan, con el espacio geográficoen el que se desarrollaron. a) Egipto b) India c) Mesoamérica d) Mesopotamia e) China1a, 2b, 3c, 4d, 5e1b, 2c, 3a, 4e, 5d1c, 2d, 3a, 4e, 5b1c, 2d, 3e, 4a, 5b1e, 2a, 3b, 4c, 5d31) La significativa disminución de la población indígena, la importante emigración deEspaña, el tráfico de esclavos, la acumulación de metales preciosos en Europa y elaumento de la piratería fueron algunos efectos: a) del final de la invasión musulmana b) de la falta de recursos económicos en Europa c) del control del comercio con Oriente d) de la unificación de los reinos de España e) del descubrimiento y conquista de América32) ¿Qué actividad fue la base de la economía durante el auge del feudalismo? a) Minería b) Agricultura c) Manufactura d) Industria e) Pesca Página 13
  14. 14. 33) Relaciona los grupos de la Nueva España señalados en la columna izquierda, con lascaracterísticas que les correspondan.Grupos Características1. Indios a) En la escuela se les enseñaba aritmética, filosofía, teología y jurisprudencia, además de leer y escribir.2. Criollos b) En los atrios de las iglesias se les enseñaba la doctrina cristiana y el idioma español.3. Indios nobles c) En la escuela se les enseñaba la doctrina cristiana, latín, bases de teología y algunos oficios como la escultura. a) 1b, 2a, 3c b) 1a, 2c, 3b c) 1c, 2b, 3a d) 1a, 2b, 3c e) 1c, 2a, 3b34) Señala tres factores que contribuyeron al avance económico de México durante elPorfiriato.1. Transporte fluvial2. Energía eléctrica3. Petróleo4. Ferrocarril5. Agroindustria a) 1,3,5 b) 2,4,5 c) 1,2,4 d) 2,3,5 e) 2,3,435) Ante la oposición de los conservadores a la aplicación de la Constitución de 1857,y durante la consecuente Guerra de los Tres Años, Juárez, en Veracruz, expidió: a) la Ley Juárez b) la Ley Lerdo c) las Bases Orgánicas d) las Leyes de Reforma e) la Constitución liberal Página 14
  15. 15. 36) Relaciona las culturas del México prehispánico de la columna izquierda con lacaracterística que les corresponda.Culturas Características1. Tolteca a) Influyó en una vasta extensión del territorio mexicano, por lo cual se le ha llamado cultura madre.2. Chichimeca b) Fundó la primera gran ciudad-centro religioso, de dimensiones monumentales, a la que se ha llamado ciudad de los dioses.3. Teotihuacana c) Fue integrada por nómadas y guerreros que venían del norte de México y que no habían construido grandes ciudades ni centros ceremoniales. d) Integró elementos de las culturas clásicas del centro de México y desde la ciudad de Tula ejerció una fuerte influencia en Mesoamérica. a) 1a, 2d, 3b b) 1d, 2b, 3c c) 1b, 2c, 3d d) 1c, 2d, 3a e) 1d, 2c, 3b37) El triunfo de la revolución Francesa tuvo gran significado porque: a) estableció principios y derechos universales b) dio un nuevo impulso a la monarquía c) permitió que Napoleón llegara al poder d) detuvo los intereses de Estados Unidos de América e) promovió la necesidad de una Revolución Industrial38) Los grupos antagónicos durante la Revolución Rusa fueron: a) jacobinos y girondinos b) liberales y bolcheviques c) federalistas y centralistas d) bolcheviques y mencheviques e) anarquistas y mencheviques39) El comienzo de la Segunda Guerra Mundial el 1º de septiembre de 1939 se debió a: a) la invasión de Etiopía por Italia b) la tensa situación internacional c) los nuevos pactos internacionales d) el ataque alemán a Polonia e) el conflicto entre distintas etnias Página 15
  16. 16. 40) Son características de la globalización: I. interdependencia mundialII. tratados de libre comercioIII. centralización del comercioIV. desarrollo de Internet V. intervencionismo estatalVI. calentamiento globalVII. conformación de bloques económicos a) I, II, III y IV b) I, II, IV y VII c) II, IV, V y VII d) II, III, V y VI e) III, IV, V y VIGEOGRAFÍA41) En el esquema, el Trópico de Capricornio y el eje terrestre corresponden,respectivamente, a los números: a) 1 - 2 b) 2 - 4 c) 4 - 5 d) 1 - 4 e) 2 - 342) De la siguiente lista, selecciona los fenómenos que se manifiestan en la superficiede la Tierra y son consecuencia del movimiento de traslación de la Luna:1. Corrientes marinas2. Mareas3. Eclipses4. Ciclones a) 1,2 b) 1,3 c) 2,4 d) 2,3 e) 1,4 Página 16
  17. 17. 43) ¿Cuál de las siguientes placas tectónicas es sólo oceánica? a) Antártica b) Pacífica c) Africana d) Indo australiana e) Eurasiática44) ¿Qué continentes están ubicados en los hemisferios norte y sur? a) África - Europa b) Europa - Asia c) Asia - Oceanía d) África - América e) Europa - América45) Planeta más grande del sistema solar: a) Tierra b) Marte c) Júpiter d) Saturno e) Urano46) Relaciona los movimientos de las aguas marinas con las causas que los producen.Movimientos Causas1. Olas a) Diferencias de densidad, presión y movimiento de rotación de la Tierra.2. Corrientes b) Viento, sismos o erupciones volcánicas.3. Mareas c) Atracción del Sol y la Luna. a) 1b, 2a, 3c b) 1a, 2c, 3b c) 1c, 2a, 3b d) 1b, 2c, 3a e) 1a, 2b, 3c Página 17
  18. 18. 47) En el mapa del territorio mexicano, ¿qué número corresponde a la Sierra Madre delSur? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 548) En México, la mayor parte de las entidades se rigen por el huso horario de 90ºoeste, cuatro entidades por el huso horario 105º oeste, y sólo una por el huso horario120º oeste. De las cinco entidades que se presentan a continuación, ¿cuál de ellas serige por este último huso? a) Baja California b) Baja California Sur c) Sonora d) Sinaloa e) Nayarit49). La latitud se mide a partir del_______ y su valor máximo corresponde a__________ a) ecuador---90º N y S b) ecuador---90º E y O c) ecuador---180º N y S d) meridiano 0º---90º N y S e) meridiano 0º---180º E y O50). Principal consecuencia Del movimiento de traslación de la Tierra: a) las estaciones del año b) la desviación de los cuerpos al caer c) los días y las noches d) la diferencia horaria e) la cercanía entre los planetas Página 18
  19. 19. 51). El límite donde una placa tectónica se introduce debajo de otra se denomina: a) dorsal b) falla c) plegamiento d) subducción e) expansión52) Son manifestaciones secundarias del vulcanismo: a) cenizas y granizo b) Granizo y aguas termales c) Aguas termales y géiseres d) Géiseres y calizas e) Calizas y arenaFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA53) ¿En cuál de las siguientes situaciones tus padres cumplen con un derecho que laConstitución te otorga como miembro de una familia? a) Cuando te dan un buen ejemplo cívico en su comportamiento en el hogar y la sociedad b) Cuando te respetan en tu forma de vestir y de hablar ante la sociedad c) Cuando te otorgan un nombre y un apellido ante la sociedad d) Cuando te brindan alimentación, vestido y educación e) Cuando te rodean de cariño, comprensión y respeto54) Las inundaciones de agosto de 1998 que sufrieron algunas entidades en el sureste deMéxico ocasionaron severos daños económicos, materiales y pérdidas humanas. Noobstante, la población se volcó materialmente aportando cargamentos de ayuda, mostrandocon ello un profundo sentido de: a) democracia b) tolerancia c) justicia d) solidaridad e) sinceridad Página 19
  20. 20. 55) Una de las más recientes modificaciones que se hicieron al Artículo 3o.constitucional, que norma la educación en nuestro país, fue la obligatoriedad de laeducación: a) inicial b) preescolar c) primaria d) secundaria e) superior56) Sí durante una aprehensión, la policía judicial de una entidad federativa agrede opriva de su libertad a personas ajenas a los hechos, éstas podrán acudir para denunciarla violación de sus derechos a: a) la Comisión Nacional de los Derechos Humanos b) la Comisión Estatal de los Derechos Humanos c) la Suprema Corte de Justicia del Estado d) el Poder Ejecutivo Estatal e) el Poder Judicial Estatal57) ¿Cuál de las siguientes fuentes es la menos confiable para que te informes acercade la transmisión de enfermedades sexuales? a) El médico b) Los amigos c) Los profesores d) Los padres de familia e) La trabajadora social--En la siguiente pregunta, elige la opción que completa correctamente el siguienteenunciado:58) La _________________ establece las bases de la organización política de los EstadosUnidos Mexicanos, así como los derechos fundamentales de sus habitantes. a) Comisión Nacional de los Derechos Humanos b) Cámara de Diputados c) Cámara de Senadores d) Constitución Política e) Presidencia de la República Página 20
  21. 21. 59) Un derecho laboral de los trabajadores menores de edad es: a) tener una jornada de trabajo igual a la de los adultos b) percibir un salario de acuerdo con su edad c) desempeñar cualquier tipo de trabajo d) trabajar bajo las mismas condiciones que los mayores e) realizar trabajos acordes con sus capacidades60) ¿Cuál de los siguientes enunciados implica un conflicto ético? a) “No somos libres de elegir lo que nos pasa [...], sino libres para responder a lo que nos pasa de tal o cual modo” (F. Savater) b) “A las plantas se las forma mediante el cultivo, y a los hombres mediante la educación” (J. J. Rousseau) c) “Dios es un concepto mediante el cual medimos nuestro dolor...” (John Lennon) d) “Hablar mucho de sí mismo es también un medio de ocultarse” (F. Nietzsche) e) “Conócete a ti mismo y conocerás tu lugar entre el universo y los dioses” (Inscripción del Frontispicio del Templo de Delfos)--Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 61 y 62El ciudadano K era un prominente hombre de negocios que obtuvo todo lo materialmenteposible como casas, autos, joyas, sirvientes, etcétera, a ello se dedicó gran parte desu vida hasta que siendo viejo, se sintió sólo y vacío al reconocer que su riqueza sehabía basado en la explotación de los recursos naturales de su comunidad, para lo cualmintió y engaño a muchos vecinos y amigos. Triste pensaba en su infancia, cuando otrosniños disfrutaban de la vida con alegría e inocencia en los ahora secos y desiertocampos que sus compañías, al explotarlos habían erosionado. Su preocupación lo llevó acrear un fondo para la reforestación de los campos de su comunidad, pues consideraba suobligación hacerlo y así poder corregir el daño provocado.61) El ciudadano K al amasar su fortuna explotando los recursos de su comunidad actuó a) ejerciendo los derechos que él tenía b) ignorando los derechos que él tenía c) ejerciendo las obligaciones que él tenía d) ignorando las obligaciones que él tenía e) ejerciendo la responsabilidad que él tenía Página 21
  22. 22. 62) Al valerse de mentiras y engaños para enriquecerse, el ciudadano K mostró que susvalores: a) son iguales b) no son iguales c) no son éticos d) son éticos e) son cívicos63) Las normas _________ tienen las siguientes características: bilaterales,exteriores, coercibles y heterónomas a) morales b) urbanas c) naturales d) jurídicas e) religiosas64) Mi profesor dice que la Ética no debe orientarse hacia la religión. Esto es unejemplo de una postura: a) política b) cívica c) laica d) dialógica e) ateaHABILIDAD MATEMÁTICAEn las preguntas 65 a 66, selecciona la opción que contenga el término que sigue en lasucesión presentada.65) 0, 1, 3, 7, 15,___ a) 16 b) 17 c) 19 d) 29 e) 31 Página 22
  23. 23. 66) 34, 27, 20, 13, ___ a) 10 b) 8 c) 7 d) 6 e) 4En las preguntas 67 a 68, elige la opción que complete la serie presentada.67)68)69) Si continuáramos con el siguiente patrón dos veces más, ¿cuántas puntas tendríamos? a) 36 b) 54 c) 162 d) 324 e) 486 Página 23
  24. 24. 70) ¿Cuántos cubos necesitamos para llenar la siguiente figura?81012162471) Ángel puede pintar una habitación en 6 horas; Gerardo la puede pintar en 3 horas.¿Cuántas horas tardarían en pintar la habitación si ambos trabajaran juntos? a) 1/2 hora b) 1 hora c) 2 horas d) 3 horas e) 6 horas72) Un niño tiene el mismo número de hermanas que de hermanos, y una de sus hermanastiene la mitad de hermanas que de hermanos. ¿Cuántos niños hay en la familia? ¿Cuántosson hombres y cuántas mujeres? a) 5, 3 hombres y 2 mujeres b) 4, 2 hombres y 2 mujeres c) 5, 2 hombres y 3 mujeres d) 7, 4 hombres y 3 mujeres e) 7, 3 hombres y 4 mujeres73) Una canastilla contiene 114 frutas entre manzanas, peras y ciruelas. Si se sabe quehay 5 manzanas por cada 10 ciruelas y 5 ciruelas por cada 2 peras, ¿cuántas ciruelascontiene la canastilla? a) 22 b) 54 c) 60 d) 92 e) 10574) Una maestra preguntó a cuatro de sus alumnas: ¿cómo se ordenarían ustedes respectoa sus edades, de mayor a menor? A lo que cada una contestó:Elsa: mi amiga Francis es mayor que yo.Francis: Silvia es mayor que yo.Silvia: yo nací antes que Elsa.Laura: yo soy mayor que Francis y menor que Silvia. Página 24
  25. 25. Analiza sus respuestas e indica el orden pedido por la maestra. a) Silvia, Laura, Francis, Elsa b) Silvia, Laura, Elsa, Francis c) Laura, Silvia, Francis, Elsa d) Laura, Francis, Silvia, Elsa e) Elsa, Silvia, Laura, Francis75) ¿Cuántos cubos se necesitan para construir cuatro escalones en la siguiente figura? a) 30 b) 34 c) 45 d) 48 e) 6476) El término de una serie aritmética es a, el segundo es a+d, el tercero es a+2d, elcuarto es a+3d y así sucesivamente. ¿Cuál es entonces el vigésimo término de la serie? a) a+20d b) a+19d c) a+21d d) 20a+d e) 19a+d77) ¿Cuál es el siguiente número de la sucesión 1, 9, 25, 49, ___? a) 80 b) 81 c) 82 d) 83 e) 8478) ¿Qué número continúa la siguiente serie?100, 90, 89, 79, 78, 68, 67, ___ a) 56 b) 57 c) 58 d) 59 e) 66 Página 25
  26. 26. 79) El número de cubos que tendrá la sexta figura de la siguiente sucesión es: a) 15 b) 16 c) 20 d) 21 e) 2880) ¿A qué fracción del área total de la estrella corresponde la parte sombreada? 1 1 2 3 4A) B) C) D) E) 3 2 3 4 7MATEMÁTICAS81) Soluciona la siguiente ecuación: 3x - 1 = x + 3 4 4A) x  0.5 B) x  C) x  D) x  2 E) x  5 5 782) Si el ángulo C mide 35º y el ángulo B es recto, entonces el ángulo A medirá: a) 25º b) 45º c) 55º d) 65º e) 75º83) Para hornear un pavo por cada 1/2 kg se requieren 3/4 de hora a fuego. ¿Durantecuánto tiempo se debe hornear un pavo de 5 kg? a) 6 horas 45 min. b) 7 horas c) 6 horas 30 min. d) 7 horas 15 min. e) 7 horas 30 min. Página 26
  27. 27. 84) El diámetro de la Tierra mide aproximadamente 1.3 x 104 km. ¿Cómo se expresa estadistancia sin utilizar la notación científica? a) 10,003 km b) 1,300 km c) 13,000 km d) 130,000 km e) 1,300,000 km85) Observa la siguiente gráfica:¿Cuál es la moda en el número de vuelos? a) 100 pasajeros b) 110 pasajeros c) 120 pasajeros d) 140 pasajeros e) 150 pasajeros86) ¿Cuál es el resultado del siguiente producto notable? 1  1 2x    2x   3  3  1  1A)  2x 2   B)  4x 2   C ) 2x 2  9  9  9  1D) 4x 2  9 E )  2x 2    9 Página 27
  28. 28. 87) Una empresa de investigación privada aplicó una encuesta a 200 familias, de lascuales 32 dijeron tener un hijo; 55 dos hijos; 58 tres hijos, 25 cuatro hijos y 30cinco o más hijos. ¿Cuál es la probabilidad de que una familia escogida de la encuestaal azar tenga a lo más tres hijos? a) 72.5% b) 56.5% c) 27.5% d) 45% e) 43.5%88) ¿Cuál es el ancho del río? a) 45 metros b) 17.3 metros c) 39 metros d) 23 metros e) 36 metros89) ¿Cuál es el resultado de -2 + (3)(4) - (-5)8 ? a) 68 b) 50 c) 46 d) 36 e) 2490) La bolsa de valores inició sus actividades de la semana con 28 puntos; el lunesganó 15 puntos, el martes perdió 12, el miércoles perdió 16, el jueves ganó 40 y elviernes perdió 18 ¿Con cuántos puntos cerró la semana? a) 40 b) 9 c) 32 d) 12 e) 3791) En un grupo de 50 alumnos, el 30% aprobó el examen de matemáticas, ¿cuántos alumnosreprobaron el examen? a) 15 b) 20 c) 25 d) 30 e) 35 Página 28
  29. 29. 92) La factorización del binomio 4a2 – 9b6 es:FÍSICA93) ¿En cuál o cuáles de los estados de agregación de las sustancias es más notable lapropiedad de compresibilidad? a) Gases b) Sólidos c) Líquidos d) Sólidos y líquidos e) Gases, líquidos y sólidos94) Si la fuerza eléctrica entre dos cargas es repulsiva, entonces podemos afirmar que: a) la distancia entre ellas es de 1 m b) la carga de una es positiva y de la otra es negativa c) las cargas son del mismo tipo d) una carga es positiva y la otra es nula e) la suma de las cargas es cero95) En Acapulco se calentó una muestra de agua y se registró la temperatura de lamuestra a diferentes tiempos. Se construyó una gráfica del calentamiento donde serelaciona la temperatura de la muestra en función del tiempo transcurrido, la cual seencuentra dividida en dos etapas: la primera de 0 s a 1000 s, y la segunda de 1000 s a2000 s. Página 29
  30. 30. ¿Qué cambio provocó el calor en la muestra de agua durante los primeros 1000 s? a) Un cambio en su masa b) El cambio de la fase sólida a la líquida c) Un cambio en su temperatura d) Un cambio en su punto de ebullición e) Su evaporación96) La tendencia de los cuerpos a permanecer en reposo o en movimiento rectilíneouniforme, si no se le aplica alguna fuerza, o si la fuerza neta que se ejerce sobreellos es nula, se conoce como: a) cantidad de movimiento b) impulso c) fuerza de fricción d) inercia e) aceleración97) Si un vidrio se sumerge totalmente en un vaso lleno de agua, provocando que se tirealguna cantidad del líquido, encontramos que: a) la densidad del agua desalojada es igual a la densidad del vidrio b) el volumen del vidrio es igual al volumen del agua desalojada c) el peso del agua desalojada es igual al volumen del vidrio d) el volumen del agua que queda en el vaso siempre es igual al volumen del vidrio e) el peso del agua desalojada es igual al peso del vidrio98) ¿Cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas? 1. El punto de solidificación es la temperatura a la que un cuerpo cambia su estado de sólido a gaseoso. 2. El punto de fusión es la temperatura a la que un cuerpo cambia su estado de sólido a líquido. 3. El punto de ebullición es la temperatura a la que un cuerpo cambia su estado de líquido a gaseoso. a) 1,2,3 b) 1,2 c) 1,3 d) 2,3 e) sólo 1 Página 30
  31. 31. 99) El calor específico del alcohol etílico es de 0.58 cal/gºC y el del benceno es de0.42 cal/gºC. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? a) Se requiere menor calor para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de alcohol etílico, que para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de benceno b) Al proporcionarle la misma cantidad de calor a 1 g de alcohol etílico que a 1 g de benceno, ambos aumentan 1ºC su temperatura c) Se requiere la misma cantidad de calor para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de alcohol etílico que para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de benceno d) Al proporcionarle la misma cantidad de calor a 1 g de alcohol etílico que a 1 g de benceno, el alcohol aumenta más su temperatura que el benceno e) Se requiere menor calor para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de benceno que para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de alcohol etílico100) En un espejo plano, como el que se muestra en la siguiente figura, ¿cuál es elángulo de reflexión? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5101) La siguiente gráfica muestra la relación entre la distancia recorrida por un móvily el tiempo empleado en alcanzar cada una de estas posiciones:A partir de esta información podemos afirmar que: Página 31
  32. 32. a) la aceleración que experimentó el móvil es de 50 m/s2 b) el móvil mantuvo constante su posición c) la velocidad del móvil fue de 100 m/s después de 20 segundos d) el móvil mantuvo constante su velocidad e) la velocidad a los 4 segundos fue de 20 m/s102) Relaciona los tipos de movimiento con las gráficas que los representanTipos de movimiento:I. movimiento rectilíneo uniformeII. movimiento uniformemente aceleradoGráficas a) I a,c - II b,d b) I a,d - II b,c c) I c,d - II a,b d) I b,d - II a,c e) I b,c - II a,d103) En mecánica, ¿cuál de las siguientes formas de energía corresponde a energíaalmacenada? a) potencial b) térmica c) cinética d) trabajo e) nuclear Página 32
  33. 33. 104) Cuando caminas sobre una alfombra y traes puestos tenis y ropa de nylon adquierescarga eléctrica principalmente por: a) conducción b) inducción c) radiación d) contacto e) frotamientoQUÍMICA105) El ______ es la partícula subatómica que se encuentra en el interior del núcleo yno tiene carga eléctrica. a) protón b) neutrón c) electrón d) positrón e) isótopo106) La fermentación de las uvas se considera un fenómeno químico debido a que: a) sus átomos aumentan su volumen con el calentamiento b) sus moléculas reaccionan con el aire produciendo vapores c) aumenta la energía cinética de sus moléculas d) sus átomos se reordenan formando una nueva estructura e) sus componentes reaccionan generando nuevas sustancias107) ¿Cuál de las siguientes características corresponde a los gases? a) Poseen volumen propio b) Tienen energías cinéticas bajas c) Tienen fuerzas de cohesión nulas d) Tienen fuerzas de cohesión mayores a las de repulsión e) Su forma es definida108) El hidróxido de sodio tiene como fórmula NaOH. Si el número de oxidación deloxígeno es -2, entonces los números de oxidación para el sodio y el hidrógeno son,respectivamente: a) +1, -1 b) +2, -1 c) +1, +2 d) +2, +1 e) +1, +1 Página 33
  34. 34. 109) Una disolución contiene 18 g de ácido clorhídrico en medio litro de agua. Calculala molaridad de la disolución en moles de soluto por cada litro de disolución.(Considera la masa molar del ácido clorhídrico como 36 g/mol). a) 0.25 M b) 0.50 M c) 1.00 M d) 2.00 M e) 5.00 M110)Para que la reacción esté balanceada, el coeficiente delH2O debe ser: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6111) Para separar limadura de fierro mezclada con agua se emplea la: a) cristalización b) sublimación c) fusión d) decantación e) congelación112) ¿Qué nombre reciben los materiales formados por dos o más componentes, en loscuales éstos conservan sus propiedades originales? a) compuestos b) elementos c) combinaciones d) mezclas e) soluciones113) Las sustancias que no pueden ser descompuestas en otras más simples por métodosquímicos se llaman: a) elementos b) mezclas homogéneas c) compuestos d) mezclas heterogéneas e) aleaciones Página 34
  35. 35. 114) Los electrones son partículas subatómicas a) pesadas y localizadas en el núcleo b) ligeras y sin carga eléctrica c) pesadas y localizadas alrededor del núcleo d) ligeras y localizadas alrededor del núcleo e) neutras y localizadas en el núcleo115) Relaciona las siguientes partículas subatómicas con su carga y masacorrespondientePartículas subatómicas Carga y masa I. Electrón a. Carga negativaII. Protón b. Carga positivaIII. Neutrón c. Se encuentra en el núcleo d. Sin carga e. Masa muy pequeña a) I a,e- II a,c - III d,e b) I b,e- II b,c - III a,c c) I a,e- II a,c - III b,e d) I a,e- II b,c - III d,c e) I b,e- II b,e - III d,e116) La Condensación del vapor de agua es un fenómeno físico porque a) sólo se modifica la temperatura del agua b) cambia la estructura del agua c) cambia el estado físico d) se altera la naturaleza íntima del agua e) favorece el crecimiento de las plantasBIOLOGÍA117) Son organismos que se nutren produciendo su propio alimento. a) Parásitos b) Saprobios c) Autótrofos d) Heterótrofos e) Procariontes Página 35
  36. 36. 118) ¿En qué organelo se lleva a cabo el proceso denominado fotosíntesis? a) Vacuola b) Mitocondria c) Núcleo d) Cloroplasto e) Membrana celular119) La flora y la fauna son los factores ______________ de todo ecosistema. a) bióticos b) limitantes c) precursores d) abióticos e) inhibidores120) La reproducción sexual es ventajosa desde el punto de vista evolutivo por la: a) recombinación de genes b) reducción de cromosomas c) mutación de cromosomas d) formación de cromosomas e) pérdida de genes121) Relaciona el número del esquema de la planta de frijol con la funcióncorrespondiente. a) 1c, 2b, 3a b) 1a, 2b, 3c c) 1a, 2c, 3b d) 1c, 2a, 3b e) 1b, 2c, 3a122) El proceso que garantiza la transmisión de la información genética de una célula aotra con el mismo número de cromosomas se llama: a) meiosis b) fertilización c) segregación d) mitosis e) mutación Página 36
  37. 37. 123) Los principales compuestos orgánicos que forman a los seres vivos son: a) sales - minerales - grasas b) vitaminas - proteínas - calcio c) proteínas - grasas - carbohidratos d) carbohidratos - fósforo - minerales e) vitaminas - minerales - agua124) La __________es la característica de los seres vivos donde el organismo responde aestímulos. a) alimentación b) homeostasis c) irritabilidad d) nutrición e) reproducción125) Principal mecanismo de la teoría propuesta por Carlos Darwin: a) mutación b) adaptación c) puntuación d) recapitulación e) selección126) La fotosíntesis es un proceso metabólico importante porque a) genera oxigeno y glucosa b) genera dióxido de carbono y glucosa c) sólo produce glucosa d) produce dióxido de carbono y sales minerales e) produce ATP para otras estructuras celulares127) Tipos de organismos que podrían sobrevivir en el planeta sin necesidad de otros,porque pueden completar sus ciclos metabólicos solos: a) Heterótrofos b) Hongos c) Autótrofos d) Eucariontes e) Anaerobios Página 37
  38. 38. 128) Son ejemplo de biomoléculas clasificadas como glúcidos: a) fructuosa y sacarosa b) amilasa y ATPasa c) hemoglobina y albúmina d) glicerol y triglicéridos e) colesterol y amilasa Página 38

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