2. Una Educación Física de alta calidad nos brinda
innumerables beneficios, algunos de estos son:
Es el medio más eficaz e integrador para transmitir a
todos los niños las habilidades, modelos de pensamiento,
valores, conocimientos y comprensión necesarios para
que practiquen actividades físicas y deporte a lo largo de
su vida.
Contribuye a un desarrollo integral y completo tanto
físico como mental.
3. Es la única asignatura escolar que tiene por objeto el
cuerpo, la actividad, el desarrollo físico y la salud.
Ayuda a los niños a familiarizarse con las actividades
corporales y les permite desarrollar ante ellas el interés
necesario para cuidar su salud, algo que es fundamental
para llevar una vida sana en la edad adulta, al mismo
tiempo que comprenden la importancia que la realización
de ejercicio físico tiene como prevención del desarrollo
de algunas enfermedades.
Ayuda a los niños a respetar
su cuerpo y el de los demás.
4. Contribuye a fortalecer en los niños la autoestima y el
respeto por sí mismos.
Desarrolla en los niños la conciencia social al prepararlos
en situaciones de competición para enfrentarse a
victorias y derrotas, así como para la colaboración y el
espíritu de compañerismo.
Proporciona habilidades y conocimientos que podrán
utilizarse más adelante en la vida laboral dentro del
campo de los deportes, las actividades físicas, de
recuperación y tiempo libre que están cada vez más en
auge.
5. La parte corporal de la Educación Física hace
hincapié en:
1. Formación de las habilidades motrices y la posibilidad
de ejercitar estas habilidades bajo la dirección y
vigilancia del profesor.
2. Desarrollo y mejora de la agilidad y bienestar corporal.
6. Todos los niños y adolescentes,
independientemente de sus capacidades y de su
procedencia geográfica y cultural o sus
circunstancias materiales:
7. Deben desarrollarse y crecer físicamente.
Tienen una inclinación natural a las actividades físicas.
Deben vivir su infancia como tal, antes de entrar en la
vida adulta.
Reaccionan muy positivamente ante las actividades que
les proporcionan diversión y que les exigen un cierto
rendimiento.
Aprenden más fácilmente a
través de las actividades físicas.
8. Con motivo de la Cumbre Mundial sobre la
Educación Física se realizó un llamado para
cumplir los siguientes puntos:
9. Imponer la Educación Física como derecho fundamental
de todos los niños.
Reconocer que la asignatura de Educación Física
depende de la cualificación del profesorado y el número
de horas fijas asignado dentro del plan de estudios.
Ambas cosas son perfectamente posibles aun cuando
otros recursos, por ejemplo las instalaciones, sean
escasos.
10. Invertir en planes de formación y reciclaje del profesorado
de Educación Física.
Apoyar la investigación a fin de mejorar el nivel de
repercusión y la calidad de las clases de Educación Física.
Colaborar con instituciones financieras internacionales
para garantizar que las clases de Educación Física queden
integradas de manera definitoria dentro de la enseñanza.
11. Reconocer el papel fundamental de la Educación Física en el
desarrollo y mantenimiento de la salud, así como en el
desarrollo global de las personas, y su importante función
para crear seguridad y cohesión dentro de la sociedad.
Reconocer que el detrimento de las clases de Educación
Física causa mayores costes relacionados con la salud que
los costes de inversión necesarios para mantener la
Educación Física dentro del plan de estudios.
12. Todos los niños deberían adquirir conocimientos
básicos sobre cómo llevar una vida sana y segura.
Puesto que el aprendizaje es un proceso que dura
toda la vida.
Una buena salud y la
práctica regular de
actividades físicas pueden
contribuir a la prevención
de problemas de salud y
mejorar la calidad de vida
de los escolares.
13. FUENTE
Dra. Nieves Palacios. Especialista en Endocrinología
y Nutrición y en Medicina de la Educación Física y
del Deporte. Jefe de Servicio de Endocrinología y
Nutrición. Centro de Medicina del Deporte. Madrid.
Dra. Pilar Antón Arroyo. Enfermera
diplomada en Medicina de la Educación
Física y del Deporte. Centro de Medicina
del Deporte. Madrid.
