Webquest para Aprender

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Webquest para Aprender

  1. 1. WebQuest y MiniQuest Aprender Cómo elaborar una MiniQuest Escuela Digital es un movimiento educativo en alianza entre UPR Cayey , Departamento de Educación y Fundación Comunitaria de Puerto Rico CADTeC Financiado con fondos del Programa Título IV parte B 21th Century Community Learning Center y Escuela Digital, UPR Cayey
  2. 2. <ul><li>El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995. Lo definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web . </li></ul>¿Qué es el modelo WebQuest? Escuela Digital es un movimiento educativo en alianza entre UPR Cayey , Departamento de Educación y Fundación Comunitaria de Puerto Rico CADTeC Financiado con fondos del Programa Título IV parte B 21th Century Community Learning Center y Escuela Digital, UPR Cayey
  3. 3. Modelo WebQuest <ul><li>Este modelo permite que el alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad. </li></ul><ul><li>El alumno navega por la web con una tarea en mente. </li></ul><ul><li>El objetivo es que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola. ( traducción y adaptación de Isabel Pérez , básado en Dodge, 2001a) </li></ul>Escuela Digital es un movimiento educativo en alianza entre UPR Cayey , Departamento de Educación y Fundación Comunitaria de Puerto Rico CADTeC Financiado con fondos del Programa Título IV parte B 21th Century Community Learning Center y Escuela Digital, UPR Cayey
  4. 4. Elementos para elaborar un WebQuest Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión Escuela Digital es un movimiento educativo en alianza entre UPR Cayey , Departamento de Educación y Fundación Comunitaria de Puerto Rico CADTeC Financiado con fondos del Programa Título IV parte B 21th Century Community Learning Center y Escuela Digital, UPR Cayey Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje. Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea. Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante. Descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tarea. Incluye los recursos y el andamiaje (scaffolding) El resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a cabo. Establece el marco y aporta alguna información antecedente
  5. 5. Tipos de WebQuest <ul><li>Larga duración: (entre una semana y un mes de clases) </li></ul><ul><li>Corta duración- MiniQuest: (de una a tres secciones de clases) Están compuestas por tres secciones: escenario, tarea y producto. </li></ul>Escuela Digital es un movimiento educativo en alianza entre UPR Cayey , Departamento de Educación y Fundación Comunitaria de Puerto Rico CADTeC Financiado con fondos del Programa Título IV parte B 21th Century Community Learning Center y Escuela Digital, UPR Cayey
  6. 6. Ventajas de las MiniQuest <ul><li>Las MiniQuests consisten en una versión de las WebQuests que se reduce a sólo tres pasos. </li></ul><ul><li>Pueden ser construidas en 3 ó 4 horas y los estudiantes las realizan completamente en el transcurso de una clase o dos de 50 minutos. Fueron desarrolladas en respuesta a las limitaciones de tiempo y dificultades prácticas para diseñar, producir e implementar WebQuests. </li></ul><ul><li>Los docentes nuevos en el mundo del Internet encontrarán en las MiniQuests un modelo intuitivo, realizable y que por lo tanto les ayudará a dar sus primeros pasos en la construcción de Actividades de Aprendizaje Basadas en la Red. </li></ul>Fracciones del documento extraido del Portal Eduteka Escuela Digital es un movimiento educativo en alianza entre UPR Cayey , Departamento de Educación y Fundación Comunitaria de Puerto Rico CADTeC Financiado con fondos del Programa Título IV parte B 21th Century Community Learning Center y Escuela Digital, UPR Cayey
  7. 7. Tipos de MiniQuest Se desarrollan al final de una unidad curricular. Las preguntas esenciales son preguntas que requieren que los estudiantes construyan una respuesta enfocada en la toma de decisiones o en el desarrollo de un plan de acción. Ejemplo: “¿Qué pretende lograr el plan más efectivo para reducir el riesgo de que usted adquiera cáncer en el curso de su vida? Su plan puede incluir 3 estrategias. MiniQuest de Culminación Se realizan en el transcurso de una unidad curricular. Está dirigida a aprender el contenido necesario para comprender un concepto en particular o cumplir un objetivo curricular. Ejemplo: Pedir a los estudiantes que estudien la enfermedad del cáncer para describir los componentes del proceso miótico. MiniQuest de Exploración Se llevan a cabo al comienzo de una unidad curricular. Están diseñadas para presentar a los estudiantes una unidad curricular particular. Por ejemplo, en la unidad donde se explica la división celular, un profesor puede presentar a sus estudiantes el tema dando a conocer el “Cáncer”. MiniQuest de Descubrimiento
  8. 8. Componentes de una MiniQuest <ul><li>Incluye una descripción de lo que los estudiantes van a realizar para contestar la pregunta esencial planteada en el escenario. </li></ul><ul><li>Requiere que los estudiantes demuestren comprensión. </li></ul><ul><li>Es una actividad de investigación. </li></ul><ul><li>Debe ser real y reflejar adecuadamente el papel (rol) que se asignó al estudiante en el escenario. </li></ul>El Producto ejemplo <ul><li>Incluye una serie de preguntas diseñadas con el propósito de adquirir la información objetiva y real que se requiere para contestar la pregunta esencial. </li></ul><ul><li>Dirige a los estudiantes hacia sitios específicos de la Red que contienen la información necesaria para resolver las preguntas de la tarea </li></ul>La Tarea <ul><li>Ubica a los estudiantes en un papel (rol) verdadero que desempeña un adulto. </li></ul><ul><li>Proporciona un “gancho” para “sumergir” a los estudiantes en el problema. </li></ul><ul><li>Establece además la pregunta esencial que los estudiantes deben contestar. </li></ul>El Escenario ejemplo
  9. 9. ¿Dónde crear una MiniQuest? <ul><li>Si no tiene sitio en la Web para crear una página de Web, puede crear un miniquest en la computadora y permitir que los estudiantes tengan acceso al archivo. </li></ul><ul><li>Una Miniquest se puede crear perfectamente en el programa Power Point ® o programas similares que le permitan insertar hipervínculos. </li></ul>Escuela Digital es un movimiento educativo en alianza entre UPR Cayey , Departamento de Educación y Fundación Comunitaria de Puerto Rico CADTeC Financiado con fondos del Programa Título IV parte B 21th Century Community Learning Center y Escuela Digital, UPR Cayey
  10. 10. <ul><li>Ejemplos: </li></ul><ul><li>Escenario: En una clase de Matemáticas estudian las Tarjetas de Crédito (o porcentajes, interés etc...). El profesor puede diseñar una MiniQuest que pida al estudiante seleccionar la tarjeta de crédito más apropiada para una determinada situación. Esta situación se comunica a los estudiantes en el escenario. La pregunta esencial hace parte integral del escenario y debe estar planteada explícitamente. </li></ul><ul><li>Producto: Si a los estudiantes se les pidió realizar un trabajo periodístico, entonces el producto debe ser una columna de prensa. Si a los estudiantes se les pidió ser ilustradores de libros, su producto entonces debe ser algún tipo de diagrama o ilustración. </li></ul>Escuela Digital es un movimiento educativo en alianza entre UPR Cayey , Departamento de Educación y Fundación Comunitaria de Puerto Rico CADTeC Financiado con fondos del Programa Título IV parte B 21th Century Community Learning Center y Escuela Digital, UPR Cayey
  11. 11. Ejemplos <ul><li>Las Plantas WebQuest Musicales </li></ul><ul><li>Física : Vibraciones y Hondas </li></ul><ul><li>Maltrato entre alumnos </li></ul><ul><li>Otros ejemplos en la página Web de Isabel Pérez </li></ul>Escuela Digital es un movimiento educativo en alianza entre UPR Cayey , Departamento de Educación y Fundación Comunitaria de Puerto Rico CADTeC Financiado con fondos del Programa Título IV parte B 21th Century Community Learning Center y Escuela Digital, UPR Cayey
  12. 12. ¡A construir se ha dicho! Tarea: <ul><li>1. Formen pequeños grupos de trabajo. Completen la </li></ul><ul><li>plantilla para crear una MiniQuest. Esta le ayudará a </li></ul><ul><li>visualizarla. </li></ul><ul><li>2. Utiliza uno o dos de enlaces de donde el estudiante obtendrá la información necesaria para su investigación. </li></ul>Los siguientes enlaces te pueden ayudar: Directorio de páginas educativas Egipto Páginas Educativas Escuela Digital es un movimiento educativo en alianza entre UPR Cayey , Departamento de Educación y Fundación Comunitaria de Puerto Rico CADTeC Financiado con fondos del Programa Título IV parte B 21th Century Community Learning Center y Escuela Digital, UPR Cayey
  13. 13. Enlaces <ul><li>Materia: </li></ul><ul><li>Tema: </li></ul><ul><li>Coloca aquí los enlaces que apoyarán al estudiante para cumplir con su tarea. Enumera al menos 2 enlaces. </li></ul><ul><li>1. </li></ul><ul><li>2. </li></ul><ul><li>Luego completa la plantilla a continuación: </li></ul>Escuela Digital es un movimiento educativo en alianza entre UPR Cayey , Departamento de Educación y Fundación Comunitaria de Puerto Rico CADTeC Financiado con fondos del Programa Título IV parte B 21th Century Community Learning Center y Escuela Digital, UPR Cayey
  14. 14. Título del MiniQuest (Imagen alusiva o borrar) Escenario: lámina Tarea: lámina Producto : lámina Autor o autora: Nivel: Materia: Tipo de Quest:
  15. 15. ¡Se Acabó el Tiempo! ¡Exhibiciones! Escuela Digital es un movimiento educativo en alianza entre UPR Cayey , Departamento de Educación y Fundación Comunitaria de Puerto Rico CADTeC Financiado con fondos del Programa Título IV parte B 21th Century Community Learning Center y Escuela Digital, UPR Cayey
  16. 16. Caza de Tesoros
  17. 17. Referencias <ul><li>http://www.eduteka.org/pdfdir/DiferenciasMiniquest.pdf </li></ul><ul><li>http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/wqyct/wqyct.htm </li></ul><ul><li>http://www.craaltaribagorza.net/article.php3?id_article=384#sumario </li></ul><ul><li>http://www.juntadeandalucia.es/averroes/cppfelipe/investiga/peso/peso.htm </li></ul><ul><li>http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec16/adell.htm </li></ul>Escuela Digital es un movimiento educativo en alianza entre UPR Cayey , Departamento de Educación y Fundación Comunitaria de Puerto Rico CADTeC Financiado con fondos del Programa Título IV parte B 21th Century Community Learning Center y Escuela Digital, UPR Cayey
  18. 18. Referencias cont. <ul><li>http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/wqyct/mq_agua/ciclodelagua.htm#Escenario miniquest </li></ul><ul><li>http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/ </li></ul><ul><li>http://roble.pntic.mec.es/~atejero/pages/bibliowebquest.htm biblioteca webquest </li></ul><ul><li>http://weblog.educ.ar/educacion-tics/archives/001442.php </li></ul>Escuela Digital es un movimiento educativo en alianza entre UPR Cayey , Departamento de Educación y Fundación Comunitaria de Puerto Rico CADTeC Financiado con fondos del Programa Título IV parte B 21th Century Community Learning Center y Escuela Digital, UPR Cayey

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