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Learntec 2011
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  • Quelle: www.nytimes.com , www.idc.com
  • Individueller Mittelwert
  • Transcript

    • 1. Lernkommunikation mit neuen Medien Warum Ambiente schaffen? Was ist der Unterschied zu Serious Games oder LMS?
    • 2. Was wäre denn, wenn wir begeistern?
    • 3. Strategie Nr.1 e-learning Inhalte die audiovisuell aktuelle Inhalte vorstellen! <ul><li>Aufmerksamkeit </li></ul><ul><li>nutzt Nachrichtenwert der Lerninhalte </li></ul><ul><li>anlassbezogene </li></ul><ul><li>kontextorientierte Inhalte </li></ul>+ Periodizität (Podcasting) audiovisuelle authentische knowledge nuggets =
    • 4. … und manche Lerninhalte eigenen sich dann auch gleich zum Präsentieren…
    • 5. Strategie Nr. 2 eine virtuelle Welt für Intranet und iPad <ul><li>Orientierung (virtuelles Zuhause) </li></ul><ul><li>simuliertes Umfeld (ausprobieren!) </li></ul><ul><li>Räume für verschiedene Lerninhalte! </li></ul><ul><li>Zugang für verschiedene Zielgruppen </li></ul><ul><li>starker Verweis zu bestehenden Systemen (Wikipedia, Intranet, Fileserver) </li></ul>Lernambiente + Lerninhalte nach Inhaltepyramide =
    • 6. virtuelle Lernwelten nach dieser Methode haben wir e-learning 2.0 jüngst umgesetzt für: … sowie: Mesonic, Hoerbiger, XEROX, Frequentis und EMCO
    • 7. virtuellen Welt á la AUDI
    • 8. Virtuelle Lernwelten. Schaffen wir Ambiente. Bewegen wir Lernzielgruppen.
    • 9. “ People love to learn but hate to be taught.” (Michael Yacobian, internationally renowned trainer)
    • 10. “ Erzähl mir etwas und ich vergesse es. Zeig mir etwas und ich erinnere mich. Lass es mich tun und ich verstehe.” (Konfuzius, 551-479 v. Chr.)
    • 11. “ In five years the best education will come from the web” (Bill Gates, 2010)
    • 12. Quelle: www.wired.com das Internet verdrängt das web!
    • 13. “ Die PC-orientierte Ära ist vorbei” “ 2011/2012: Smartphones & Tablet-PCs überholen herkömmliche Computer” “ 50% der weltweit rund 2,1 Mrd. Internetnutzer wird 2011 mobil auf das Internet zugreifen”
    • 14. Mihály Csíkszentmihályi ENTWICKLUNG mit der FLOW-Theorie?
    • 15. eine Flow-Aktivität Zustand völliger Konzentration Gleichgewicht von Anforderungen Fähigkeiten. Klares Ziel. Schnelles Feedback. >> intrinsische Belohnung >> motiviert zur Wiederholung
    • 16.  
    • 17. Die Phasen der Veränderung nach J.D. Duck
    • 18. audiovisuelle Lernkommunikation podcasting für Mitarbeiter Lernkommunikation für Kunden CSR Communication New Hired Orientation QM Communication knowledge nuggets
    • 19. Authentizität in der Lernkommunikation! >> DEMO-CD gerne auf Anfrage: www.create.at
    • 20.  
    • 21.  
    • 22. Television Telephone/ Human talk Film Radio Letter Media Gap NARROWCASTING Mass communication becomes abnormal, publishing to personal communities becomes viable <ul><li>Media Markets based upon Content Distribution Channels </li></ul><ul><li>Differed </li></ul><ul><li>Real Time </li></ul><ul><li>Mass Communication ( Broadcasting ) </li></ul><ul><li>P2CoP, Publishing to Communities of Practice ( Narrowcasting ) </li></ul>Narrowcasting = Bridging the media gap for Content Personalisation & Community Building Newsletter Journals Book Newspaper 1- 1 minute 1 hour 1 day 1 week 1 month Delay (secs) 1 10 100 1000 10000 100000 1000000 Audience Modified Slide from Tomita (1980)) The Future of Mass Media Norman
    • 23.  
    • 24. Christoph Schmidt-Mårtensson Geschäftsführung | Mediendramaturgie | CD create-mediadesign GmbH Taubstummengasse 7/3 | A-1040 Wien Tel: +43-1-78 66 318-11 [email_address]

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