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Brecha digital

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    Brecha digital Brecha digital Presentation Transcript

    • Colegio Santa María de Belén Sindempart, Coquimbo.
      Brecha Digital
      Un nuevo desafío.
    • Expositores
      • Jorge Abuter M.
      • María Briceño C.
      • Scarlett Ortega H.
      • Gregoria Yáñez Y.
    • Índice
      Introducción…………………………………………………………………………………….4
      ¿Qué es la brecha digital? ……………………………………………………………….5
      Factores ……………………………………………………………………………………..6-10
      Enfoques ……………………………………………………………………………………….11
      Imaginarios políticos ………………………………………………………………………12
      Estadísticas ……………………………………………………………………………...13-16
      Soluciones a la brecha digital …………………………………………………………17
      Conclusión …………………………………………………………………………………….18
      Bibliografía…………………………………………………………………………………….19
    • Introducción
      • Una nueva brecha surge hoy entre ricos y pobres, la brecha
      tecnológica. Internet, la red mundial, banda ancha, suponen
      una mayor comunicación, una forma de acortar distancias
      a través del mundo, traspaso de mensajes en menor tiempo, a mayor velocidad, son características que hacen pensar en
      el verdadero acceso que tenemos los países subdesarrollados a lo que son las nuevas tecnologías o TICs.
      • A raíz del indudable desarrollo de las telecomunicaciones y
      la informática, y las limitaciones de acceso y aplicación de
      estas, nos enfrentamos a la Brecha digital o tecnológica.
    • Objetivos
      • Comprender el concepto de brecha tecnológica.
      • Conocer los factores determinantes de la existencia de la brecha tecnológica.
      • Mostrar y explicar los enfoques que se le da a la brecha tecnológica.
      • Explicar la existencia de imaginarios políticos dentro de lo que es la brecha tecnológica
      • Mostrar datos cuantitativos (gráficos, estadísticas, etc).
      • Proponer soluciones a la brecha tecnológica.
      • Concluir de manera global el contenido de la exposición
    • ¿Qué es la Brecha Digital?
      • Brecha digital es una expresión hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las Tecnología de la Información y la Comunicación de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica
    • Factores
      Nivel de ingreso
      Principales usos
      de las TIC’s
      Nivel Educativo
      Conectividad
      Brecha digital
      Banda Ancha
      Brecha de Género
      Edad
      Localización geográfica
    • Nivel de Ingreso
      • Posibilita el acceso a las tecnologías de la información
      • Creación de numerosos programas que acorten esta brecha tecnológica
      • Actualmente se ha acortado la brecha digital pero no lo suficiente.
      • Aún existente brecha socioeconómica
      Nivel Educativo
      • Vinculada al grado de Aprovechamiento de las TICs
      • Relacionada con la utilización en el propio proceso de enseñanza-aprendizaje.
    • Brecha de Género
      • Aun existente discriminación de la mujer en ámbitos de incorporación y participación de la sociedad de la información
      • Barreras:
      • Menor actividad laboral
      • Desigualdad de sueldo
      • Trabajo, puestos de menor categoría
      • Trabajadora y dueña de casa a la vez
      Localización Geográfica
      • Mayor acceso los países desarrollados (Urbanos)
      • Menos Acceso en países subdesarrollados
      • Infraestructuras:
      • Baja calidad
      • Remotas
      • Menor capacidad
    • Edad
      • Analfabetismo digital
      • Se asocia a la juventud mayores posibilidades de desarrollo de este tipo de habilidades.
      Banda Ancha
      • Conexiones de banda ancha que permitan acceder a contenidos multimedia en tiempos y costos adecuados al contexto de los usuarios.
      • Dimensiones de acceso:
      • La motivación para acceder.
      • El acceso material.
      • Las competencias para el acceso.
      • El acceso para usos avanzados, o más sofisticados.
      • Leyes de bloqueo  Acceso vía satélite  Limitaciones.
    • Conectividad
      • Dificultad de acceso a la red mundial
      • Problemas de los servidores.
      • Abismo cognitivo
      • El surgimiento de la sociedad de la información debería reforzar el derecho humano de recibir y difundir información sin límites espaciales
      Usos de las TICs
      América Latina:
      • Servicios de entretenimiento
      • Herramienta para el desarrollo educativo
      • Correo electrónico
      • Bajo interés en compras vía online
      • Estadística: 5% (Latinoamericano) / 79% (Norteamérica)
      Principales usos:
      • Herramienta para el desarrollo educativo
      • Comunicación instantánea
      • Comercio electrónico
      • Fuente de información diversa
    • Enfoques
      Brecha digital
      Infraestructura
      Capacitación
      Uso de los recursos
      ¿Con qué?
      ¿Cómo?
      ¿Para qué?
    • Imaginarios políticos
      • La ilusión de la relación causa-efecto.
      • La brecha digital resulta de las brechas sociales.
    • Estadísticas
    • Estadísticas
      ¿Somos los chilenos Alfabetos digitales?
    • Estadísticas
    • Soluciones a la Brecha Digital
      • Implantar políticas de accesibilidad web
      • Promover el uso de tecnologías y difundir el conocimiento de ellas (por parte de sectores privados generalmente)
      • Uso y apropiación de nuevas tecnologías
      • Actualmente aspectos como la capacitación y la creación de contenidos culturalmente, son dejados de lado.
      • Soluciones también están viniendo de la misma Internet, a través de redes sociales, al compartir, colaborar y
      experimentar en el uso de las TICs
    • Conclusión
      La Brecha Digital, también llamada Fractura Digital, Estratificación Digital se refiere a la diferencia socioeconómica entre las comunidades en cuanto al acceso a las TICs.
      Esta brecha engloba una variedad de factores de índole político, económico y social.
      Se han creado diferentes estrategias para disminuir la Brecha Digital, entre las que
      destacan la implantación de políticas de accesibilidad, para que todo el mundo tenga
      acceso a Internet Y la formación de los usuarios para que puedan utilizar la tecnología correctamente
      Por contrapartida, destacar que también hay opositores a la teoría de La Brecha Digital, éstos argumentas que se trata de un asunto que ha sido objeto de manipulaciones
      políticas.
    • Bibliografía
      • ICCOM Investigación de Mercados, Estudio de Alfabetización Digital 2007.
      • Unesco-IBI. Rapportgénéral de la conférenceStratégies et politiquesinformatiquesnationales, Torremolinos, 1978, p. 17.
      • ITU Digital Access Index: World’s First Global ICT Ranking Education and Affordability Key to Boosting New Technology Adoption
      • ¿Por qué una Cumbre sobre la Sociedad de la Información?
      • “El poder acceder a las tecnologías de información y comunicación es un requisito importante para participar de una sociedad cada vez más dependiente de la tecnología” (CristiAnFuenzalida)
      • Construir sociedades de la información que atiendan a las necesidades humanas : Declaración de la sociedad civil en la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información, Adoptada por unanimidad en Plenaria por la sociedad civil de la CMSI el 8 de diciembre de 2003.
      • CEPAL. La brecha digital en América latina 2008
      • La brecha digital, por KemlyCamancho.
      • Wikipedia la enciclopedia libre. Sociedad de la información, brecha digital.