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  • 1. ¿Qué tipo de sociedad queremos vivir? ¿Qué tipo de ser humano precisamos formar para esa sociedad que deseamos? ¿Qué tipo de profesional debe formar la Universidad para ayudar a construir ese tipo de ser humano que precisamos para la sociedad que queremos?
  • 2. www.fomeemsaopaulo.com.br www.hambreensaopaulo.com.br
  • 3. Catarina ya caminó por vários puntos de la ciudad. La calle es su mundo y donde posiblemente moriá.
  • 4. Esto es el “hogar” de muchas personas que no han tenido La fortuna u oportunidades que haz tenido tú.
  • 5. En algunas ciudades la prepotencia del capitalismo se encumbra sobre la pobreza de una mayoria olvidada.
  • 6. ¿Qué es más necesario, más urgente? ¿Construir un estadio para unos pocos? O ¿mejorar la calidad de vida de muchos?
  • 7. ¿Qué te dice la mirada de este niño?
  • 8. Encontrar comida es más urgente que jugar para un niño que se muere de hambre. Debería estar jugando... ¿o no?
  • 9. La comida tiene un gusto amargo cuando se debe tragar con angustia y dolor cuando se es olvidado y tratado con desprecio.
  • 10.  
  • 11.  
  • 12.  
  • 13.  
  • 14. ¿Necesita palabras?
  • 15.  
  • 16. Yo no quiero un mundo violento!!
  • 17. ¿Tú quieres esto?
  • 18. ¿Es justo? ¿Dejarías a tu hijo vivir así?
  • 19. ¿Qué vas a elegir? (Destino no es una cuestión de chances es una cuestión de saber elegir)
  • 20. Sinceramente: ¿qué tipo de mundo quieres vivir? ¿Qué estas haciendo para ese mundo que quieres? ¿Cuál es tu elección?
  • 21. Violencia Pobreza Hambre Corrupción Discriminación Desigualdad La Educación Física... ¿no tiene nada que ver con eso? Dolor Discriminação Guerra
  • 22. Si tu respuesta es “NO!”... la Educación Física NO tiene nada que ver con esto...
  • 23. Entonces...como puedes ser llamado EDUCADOR? Porque ser educador y no importarse con los problemas fundamentales de la humanidad es una contradicción e incoherencia conceptual.
  • 24. Y una absoluta falta de sensibilidad!!
  • 25. Estimados profesores: “ Soy sobreviviente de un campo de concentración. Mis ojos vieron lo que nadie debería ver: cámaras de gas construidas por ingenieros FORMADOS; niños envenenados por médicos DIPLOMADOS; recién nacidos muertos por enfermeras PROFESIONALES; mujeres y bebes fusilados y quemados por graduados en COLEGIOS y UNIVERSIDADES. Así, tengo mis dudas al respecto de la Educación. Mi pedido es este: ayuden a sus alumnos a tornarse humanos. Sus esfuerzos nunca deberán producir monstruos entrenados. Aprender a leer, a escribir, aprender aritmética sólo es importante cuando sirve para hacer nuestros jóvenes más humanos” (WERNECK, 1997 pág.87)
  • 26. ¿QUÉ ESTOY SIENDO QUE LOS OJOS DE MIS NIÑOS NO ESTAN BRILLANDO?

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