Creando figuras compuestas con google sketch up
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Creando figuras compuestas con google sketch up

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Creando figuras compuestas con google sketch up Document Transcript

  • 1. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López Gutiérrez Creando figuras compuestas con Google SketchUp. La maqueta de nuestro colegio.En la actividad “El plano de mi colegio” habíamos realizado un plano de la planta bajadel edificio, en esta ocasión vamos realizar de forma similar, una maqueta virtual deledificio con ayuda del programa SketchUp de Google.Esta actividad va a tener tres partes. - En la primera, cada grupo realizara la forma básica de la maqueta, posteriormente se elegirá la maqueta mejor realizada para trabajar a partir de ella. - Posteriormente cada grupo tendrá una labor diferente, que deberá estar coordinada, un grupo se encargará de los alrededores, bancos, vallas etc…otro del suelo, baldosas, otro de la realizar las texturas de las paredes, etc, otro del detalle de las ventanas, puertas… - Para finalizar a partir de la maqueta desarrollada coordinamente en el punto 2, cada grupo puede intentar mejorarla si es posible.Ejemplo para ir realizando la maqueta.Nota: en este ejemplo vamos a realizar una maqueta a partir del plano y las fotografíasde un colegio cualquiera, para poder realizar el nuestro debemos realizar un trabajosimilar al aquí propuesto.Para empezar a dibujar realizar la maqueta debemos observar las siguientes fotografíasy un plano como el realizado en la actividad “el plano de mi colegio”. http://www.flickr.com/photos/81960536@N03/7767523494/in/photostream
  • 2. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López Gutiérrez http://www.flickr.com/photos/81960536@N03/7767516300/in/photostream http://www.flickr.com/photos/81960536@N03/7767544868/in/photostream http://www.flickr.com/photos/81960536@N03/7767539824/in/photostream http://www.flickr.com/photos/81960536@N03/7767528290/in/photostream
  • 3. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López GutiérrezY del siguiente planoPodemos empezar a dibujar nuestra maqueta en SketchUp.Se puede empezar por hacer la planta baja a partir de diferentes rectángulos, pero eneste caso resulta más sencillo dibujar el grueso de la planta baja como un polígono conel icono Línea partiendo de la vista Planta.
  • 4. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López GutiérrezEmpecemos por realizar un dibujo aproximado, que mas tarde dibujaremos conexactitud.Nota: en el proceso, es importante utilizar la ayuda del programa para que las medidasde un lado del colegio coincidan con las del otro lado, al pasar por ese punto elprograma nos lo indica, por ejemplo.Aproximadamente:Ahora podemos utilizar el icono acotaciones y el icono mover para realizar las medidasexactas, como aprendimos en la actividad anterior.
  • 5. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López GutiérrezPoniendo las acotaciones en este caso nos hemos quedado muy cortos en la toma demedidas luego hacemos zoom con la rueda del ratón para verlo más pequeño ya quedebemos agrandarlo bastante.Truco: para realizar movimientos con precisión de centímetros debemos hacer unzoom para ver la figura más de cerca.Al final tendrá un aspecto similar al siguiente.
  • 6. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López GutiérrezPara que la figura este bien alineada debemos alinear la vista y alinear a los ejes.Ahora vamos a dar altura al edificio. En forma de prisma con planta….La medida exacta vendrá dada por las siguientes medidas.Cada planta -> 2, 70 metros de alturaEntre planta y planta-> 0, 50 metros de hormigón.En nuestro caso (2,80 x 3) + (0,50 x 2) = 9,40 metros
  • 7. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López GutiérrezVamos a crear en nuestro caso el patio delantero.Para ello primero dibujamos la línea de la primera planta. Con ayuda de la herramientalínea y del icono orbitar, para colocarnos en la posición adecuada. Además de la líneade división a los 10 metros.Ahora con la herramienta mover le damos volumen al patio cubierto.
  • 8. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López GutiérrezVamos a realizar el tejado o la azotea del colegio (en el caso de este colegio es un tejado)imaginándonos como debe ser aproximadamente la forma a raíz de las fotografías.Empezamos dibujando las siguientes líneas (en el punto medio de la parte frontal)Ahora debemos mover dichas líneas, para darle forma de prisma triangular.
  • 9. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López GutiérrezSeguimos dibujando líneas para dibujar las restantes partes del tejado y arrastrándolaspara crear el tejado.Terminamos con la última parte del tejado.
  • 10. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López Gutiérrez Para darle una forma más realista podemos mover los siguientes puntos.Nota: No debemos mover puntos si no sabemos lo que estamos haciendo, ésta es unafunción avanzada del programa. Guardamos una copia como Maqueta.skp
  • 11. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López GutiérrezPara la segunda parte cada grupo se va a ocupar de una cosa.Una sugerencia como reparto de tareas es la siguiente, pero debemos llegar a unacuerdo entre todos los grupos.Grupo 1 Vallas y cualquier matiz de los alrededores y colegio tal como los canalones,cartel del colegio etc..Grupo 2 Suelo (texturas incluidas) y columnas de la parte frontal.Grupo 3 Ventanas.Grupo 4 Texturas del edificio.Para esta parte los grupos deben coordinarse en el trabajo.Sugerencias:Grupo 1.Para las vallas y demás accesorios, podemos utilizar la galería (componentes) delprograma. Utiliza la ayuda oficial del program.Grupo 2.Para las columnas utiliza la vista en rayos X dejando pulsado el siguiente icono.
  • 12. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López GutiérrezGrupo 3.Busca en la ayuda la forma de copiar elementos, para no tener que realizar las ventanasuna a una y puedes utilizar la galería del mismo.Grupo 4.Para las texturas del edificio, si no encuentras una textura parecida a la buscada sepueden utilizar fotografías de la pared del colegio, pinchamos en el icono pintar y acontinuación en crear material, solo falta indicar que imagen se va a utilizar. En el ejemplo, la textura fotográfica de la primera planta: http://www.flickr.com/photos/81960536@N03/7768705416/in/photostream
  • 13. GeoTic en el aula de 6º Sexto de Primaria Sara López GutiérrezTercera parte del ejercicio.Cada grupo a partir de la maqueta común obtenida en el punto anterior puedeenriquecer todo lo que quiera dicha maqueta.Sugerencias:Se puede añadir extras alrededor del ejercicio, para ello podemos buscar creacionesdisponibles en la galería.Se puede añadir dibujos, detalles de puertas, etc…