1. “Rostros sabios y
corazones firmes”
(Pensamiento Nahúatl acerca de la Educación)
L.H. Sara Guadalupe Torres Colli
(storresc.clio@msn.com)
Maestría en Desarrollo Educativo, 3er. Semestre.
“Análisis del Sistema Educativo Mexicano.
Asesor: M.C. Martín Uc Hernández

2. CORAZÓN FIRME
 “los reglamentos”
(textos varios, recogidos por Sahagún).
¿Qué se enseñaba a los jóvenes nahuas?
Formación de su rostro y corazón. Ejemplo:
[Códice Florentino] “ir traer a cuestas la leña, barrer los
patios, ir a buscar puntas de maguey…”
OBLIGACIÓN y RESPONSABILIDAD  firmeza a la voluntad
= CORAZÓN de los educandos

3. ROSTROS SABIOS
 Enseñanza intelectual propia de los Calmécac
Objetivo: formar rostros sabios.
 Los cantares
 Pintura de Códices
 Cuenta de los días (Tonalpohualli)
 Libro de los sueños
 Libros de los Anales
* Huehuetlatolli (Pláticas de los Ancianos) 

4. Tepochcalli vs Calmécac
 El calmécac pone más empeño a la enseñanza
intelectual, mientras que el Tepochcalli se preocupa
por el desarrollo de las habilidades del joven para la
caza y la guerra.
¿Qué enseñaban?
- Cómo usar las armas
- Cómo cazar
- Cómo hacer cultivos en la guerra
- El uso de cerbatana, escudo y macana
- Cómo arrojar una piedra, lanzar el dardo y la flecha
- Cómo cazar con red, con cordeles.
* Sin dejar de lado la enseñanza de “las variadas artes
de los toltecas…”

5. MENTES JÓVENES
 Retomar valores
 Con proyectos factibles y útiles
 Caminos seguros , rodeados de ideas
desarrolladas por ellos mismos
 Con elementos de auto-aprendizaje y auto-
regulación
 Respeto por la diversidad y el medio ambiente
 Con trabajo colaborativo, con justicia, higiene,
sana alimentación.
 ARMONÍA Y BIENESTAR SOCIAL 

6. Bibliografía
 Alfredo López Austin, La Educación en el México
Prehispánico.
 Fray Bernardino de Sahagún, Historia General de las
Cosas de las Nueva España, 8va.
Edición, México, Porrúa, 1992.