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Presentación Proyecto Los Caminos del Saber
 

Presentación Proyecto Los Caminos del Saber

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Conoce los materiales, recursos educativos y novedades que Santillana pone en tus manos para afrontar los nuevos caminos emprendidos que dan respuesta a las diferentes realidades que vivimos:...

Conoce los materiales, recursos educativos y novedades que Santillana pone en tus manos para afrontar los nuevos caminos emprendidos que dan respuesta a las diferentes realidades que vivimos:

- Programación y evaluación por competencias.

- Material digital para todos (con y sin conexión a internet): Libroweb y Libromedia.

- Adaptaciones curriculares.

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    Presentación Proyecto Los Caminos del Saber Presentación Proyecto Los Caminos del Saber Presentation Transcript

    • Secundaria
      Los Caminos del Saber
      1ª Parte
    • La Casa del Saber nos ha dado la estabilidad, pero no podíamos quedarnos encerrados en ella.
      Las cosas cambian rápidamente, había que salir y buscar nuevos caminos.
      Los Caminos del Saber representan la evolución de un proyecto consolidado.
      Bienvenidos a la evolución del Proyecto.
    • Un ejemplo de evolución:
    • Otro ejemplo de evolución:
    • El proyecto LOS CAMINOS DEL SABERes una evolución de La Casa del Saber.
      Esta evolución tiene cuatro pilares comunes:
      • Evolución Formal
      • Evolución hacia nuevos recursos
      para el profesorado.
      • Evolución Digital
      • Evolución Conceptual
    • Evolución Formal:
      Hemos cumplido con nuestra Responsabilidad Social Corporativa.
      Fragmentamos los libros en volúmenes y conseguimos:
      Una reducción de 1814 Kg. de peso por curso en la espalda
      del alumno. El concepto MOCHILA LIGERA ya es nuestro.
    • Evolución Formal:
      (Bloques Temáticos)
    • Evolución Formal:
      Hemos cumplido con nuestra Responsabilidad Social Corporativa.
      Fragmentamos los libros en volúmenes y conseguimos:
      Una reducción de 1814 kgr. de peso por curso en la espalda
      del alumno. El concepto MOCHILA LIGERA ya es nuestro.
      • Evolución hacia nuevos recursos
      para el profesorado.
      • Programación de aula y Evaluación por Competencias
      • Adaptaciones curriculares
      AVANZA
    • SANTILLANA,UN MODELO DE SOLUCIÓN EFICAZ INTENGRADO EN UN PROYECTO EDITORIAL SOLVENTE
    • En el fondo, la Evaluación por competencias no es sino una oportunidad para reflexionar sobre el concepto de evaluación en sí mismo.Con nuestro nuevo proyecto editorial, “Los Caminos del Saber”, os proponemos un camino a través de esa reflexión…
    • La Adaptación curricular en secundaria. Una realidad creciente convertida en reto editorial
    • Adaptación curricular
      AVANZA
    • Adaptación curricular
      ELEMENTOS DEL PROYECTO:
      • Libro del alumno
      • Guía en CD
      OFERTA 2011-2012: 1º y 3º ESO:
      • Lengua (adaptación de la Serie DEBATE)
      • Matemáticas
      • Ciencias de la naturaleza
      • Biología y Geología 3º
      • Física y Química 3º
      • Geografía e Historia 1º
      • Geografía 3º
    • Adaptación curricular
      Características principales del producto
      Mantiene del libro original:
      • El “aire de familia” respecto al diseño.
      • La misma programación general y la misma secuencia de contenidos en las unidades.
      • La misma rigurosidad en sus contenidos.
      • La misma ilustración, con la calidad que caracteriza a este elemento.
    • Adaptación curricular
      Características principales del producto
      Se han adaptado:
      • Los Contenidos, sobre la base de tres pilares fundamentales:
      • QUÉ. Selección de los contenidos esenciales de cada unidad.
      • CUÁNTO. Concreción del nivel de desarrollo de los contenidos seleccionados.
      • CÓMO. Redacción y presentación de contenidos pensada y ejecutada para alumnos de diversidad.- NO es un mero recorte de párrafos.- NO es una redacción telegráfica de los mismos contenidos.
      • Incluye, además, recuadros con “ayudas” didácticas para los alumnos.
    • Adaptación curricular
      Ciencias de la Naturaleza
    • Adaptación curricular
      Ciencias de la Naturaleza
      RESUMEN: Página final con un extracto de los contenidos de la unidad, planteada para que sea el alumno quien la complete rellenando unos espacios en blanco.
    • Adaptación curricular
      Biología y Geología de 3º
    • Adaptación curricular
      Biología y Geología de 3º
      RESUMEN: Página final con un extracto de los contenidos de la unidad, planteada para que sea el alumno quien la complete rellenando unos espacios en blanco.
    • Adaptación curricular
      Física y Química de 3º
      Se han incorporado más ejemplos resueltos donde se ve la resolución del problema paso a paso.
    • Adaptación curricular
      Física y Química de 3º
      RESUMEN: Página final con un extracto de los contenidos de la unidad, planteada para que sea el alumno quien la complete rellenando unos espacios en blanco.
    • Adaptación curricular
      Lengua y Literatura de 1º y 3º (Serie DEBATE)
    • Adaptación curricular
      Matemáticas de 1º y 3º
    • Adaptación curricular
      Matemáticas de 1º y 3º
      RESUMEN: LO ESENCIAL, doble página con un extracto de los contenidos fundamentales de la unidad.
    • Adaptación curricular
      Geografía e Historia de 1º/Geografía de 3º
      Incorporamos “diccionarios visuales” (glosario de imágenes) en la páginas de información.
      Secuenciamos las actividades en diferentes apartados (razona, comprende, aplica …)
      Al final del cuaderno, también se incorpora un glosario y un anexo de mapas.
    • Adaptación curricular
      Geografía e Historia de 1º/Geografía de 3º
      RESUMEN: Página final con un extracto de los contenidos de la unidad, planteada para que sea el alumno quien la complete rellenando unos espacios en blanco.
    • Evolución Digital
    • El Libromedia (libro digital off line)
    • El Libroweb (libro digital on line)
      www.librowebsantillana.es
    • Evolución Conceptual:
      • Revisión cualitativa del texto.
      expositivo en todas las áreas.
      • Actualización de contenidos y recursos.
      • Currículum autonómico.
      • Adaptaciones curriculares.
      • Incorporación de la evaluación de las competencias básicas en todos los libros del alumno.
      • Series Nuevas en las áreas de:
      • Lengua (Serie DIÁLOGO)
      • Visual y Plástica (Serie PERFILES)
    • Elementos y recursos generales del proyecto.
      Material del alumno:
      Libros del alumno (En volúmenes )
      Cuadernos de actividades
      “Desarrollo de la competencia lectora” (de 1º a 4º) Para Lengua, Matemáticas y Ciencias.
      Material del profesor:
      Biblioteca del profesorado. Guía y recursos
      Adaptación curricular de 1º y 3º
      (Lengua, Matemáticas, Ciencias de la Nat., Biología y Geología, Física y Química, Geografía e Historia )
      Programación de aula y Evaluación por competencias de 1º y 3º
      (Lengua, Matemáticas, Ciencias de la Nat., Biología y Geología, Física y Química, Geografía e Historia, Tecnología, Música, Plástica y Ciudadanía)
      Solucionarios en papel para Matemáticas y Física y Química
      Material digital, off line y on line:
      Libro Media (PDF enriquecido) de 1º a 3º (Todas las áreas)
      Libro Web de 1º, 2º y 3º (Lengua)
      Libro Web de 1º (Matemáticas, Ciencias de la Nat, Geografía e Historia y Tecnología)
    • Secundaria
      Los Caminos del Saber
      2ª Parte
    • Evolución Conceptual:
      • Revisión cualitativa del texto.
      expositivo en todas las áreas.
      • Actualización de contenidos y recursos.
      • Currículum autonómico.
      • Adaptaciones curriculares.
      • Incorporación de la evaluación de las competencias básicas en todos los libros del alumno.
      • Series Nuevas en las áreas de:
      • Lengua (Serie DIÁLOGO)
      • Visual y Plástica (Serie PERFILES)
    • Elementos y recursos generales del proyecto.
      Material del alumno:
      Libros del alumno (En volúmenes )
      Cuadernos de actividades
      “Desarrollo de la competencia lectora” (de 1º a 4º) Para Lengua, Matemáticas y Ciencias.
      Material del profesor:
      Biblioteca del profesorado. Guía y recursos
      Adaptación curricular de 1º y 3º
      (Lengua, Matemáticas, Ciencias de la Nat., Biología y Geología, Física y Química, Geografía e Historia )
      Programación de aula y Evaluación por competencias de 1º y 3º
      (Lengua, Matemáticas, Ciencias de la Nat., Biología y Geología, Física y Química, Geografía e Historia, Tecnología, Música, Plástica y Ciudadanía)
      Solucionarios en papel para Matemáticas y Física y Química
      Material digital, off line y on line:
      Libro Media (PDF enriquecido) de 1º a 3º (Todas las áreas)
      Libro Web de 1º, 2º y 3º (Lengua)
      Libro Web de 1º (Matemáticas, Ciencias de la Nat, Geografía e Historia y Tecnología)
    • Lengua 1º a 4º (Serie DEBATE)
    • Lengua 1º a 4º (Serie DEBATE)
      En 1º y 2º de ESO añadimos 6 páginas de literatura juvenil (reseña biográfica del autor, textos y actividades de comprensión)
    • Lengua 1º a 4º (Serie DEBATE)
      En 3º y 4º de ESO añadimos 12 páginas de literatura de clásicos universales hasta el siglo XVIII
    • Lengua 1º a 4º (Serie DEBATE)
      En todos los cursos, 6 u 8 páginas con “Grandes temas de la literatura” con introducción al tema, textos y actividades
    • Lengua 1º a 4º (Serie DEBATE)
      En 4º, incorporamos autores como Javier Marías, Muñoz Molina o Eduardo Mendoza
    • Lengua 1º a 4º (Serie DIÁLOGO)
    • Lengua 1º a 4º (Serie DIÁLOGO)
      Un diseño más atractivo y facilitador del aprendizaje
    • Lengua 1º a 4º (Serie DIÁLOGO)
      La mayor cantidad de textos.
    • Lengua 1º a 4º (Serie DIÁLOGO)
      En 3º y 4º de la ESO, pautas y modelos de comentario de textos literarios
    • Lengua 1º a 4º (Serie DIÁLOGO)
      Nuevo enfoque didáctico orientado a la comunicación y la práctica constante de los contenidos fundamentales.
      (80 % de actividades, 20% de teoría)
    • Lengua 1º a 4º (Serie DIÁLOGO)
      Páginas de repaso en todas las unidades para los programas de Estudio de la lengua y de Literatura
    • Lengua 1º a 4º (Serie DIÁLOGO)
      Página de evaluación final por unidad
    • Plástica y Visual I (1º/2º) y II (2º/3º) (Serie MATICES)
    • Plástica y Visual I (1º/2) y II (2º/3º) (Serie MATICES)
      Más elementos gráficos y de mayor tamaño en página
    • Plástica y Visual I (1º/2º)y II (2º/3º) (Serie MATICES)
      Mayor equilibrio. Texto expositivo más claro y breve
      Y más actividades
    • Plástica y Visual I (1º/2º) II (2º/3º) y 4º(Serie PERFILES)
    • Plástica y Visual I (1º/2º), II (2º/3º) y 4º(Serie PERFILES)
      Espectacularidad gráfica
    • Plástica y Visual I (1º/2º), II (2º/3º) y 4º(Serie PERFILES)
      Diseño cuidado de los contenidos
      Riqueza gráfica
    • Plástica y Visual I (1º/2º), II (2º/3º) y 4º(Serie PERFILES)
      Imagen próxima al entorno visual del alumno. Texto integrado en la imagen
    • Plástica y Visual I (1º/2º), II (2º/3º) y 4º(Serie PERFILES)
      “Aprender viendo”, y “Aprender haciendo”. Para poner en práctica los dos ámbitos curriculares fundamentales del área: la percepción y la expresión.
    • Plástica y Visual I (1º/2º), II (2º/3º) y 4º(Serie PERFILES)
      Programa “Galería”, una especie de catálogo de arte con imágenes comentadas.
    • Plástica y Visual I (1º/2º), II (2º/3º) y 4º(Serie PERFILES)
      Programa “Pon en práctica tus capacidades”, actividades para trabajar las CCBB.
    • Matemáticas 1º a 4º
    • Matemáticas 1º a 4º
      Página inicial con repaso de los contenidos de unidades y cursos anteriores.
    • Matemáticas 1º a 4º
      Cerca de dos mil actividades por libro y curso.
    • Matemáticas 1º a 4º
      En el programa “Matemáticas con ordenador” del libro del alumno hemos incluido ejemplos con Open Office, Geogebra y Wiris de software libre.
    • Matemáticas 1º a 4º
      Programa ”Lo esencial”. Con resumen de contenidos, procedimientos y evaluación
    • Geografía e Historia 1º y 3º
    • Geografía e Historia 1º y 3º
      Repaso al final de cada unidad con cuadro resumen. Antes, lo hacíamos al final de cada bloque.
    • Geografía e Historia 1º y 3º
      Mejora de elementos gráficos: grandes desplegables de cartografía.
    • Geografía e Historia 1º y 3º
      Mejora de elementos gráficos: grandes láminas de contextos históricos desplegables.
    • Geografía e Historia 1º y 3º
      Nuevos apartados como Investiga en Internet, en el cine y en la literatura.
    • Ciencias de la naturaleza de 1º y 2ºBiología y Geología de 3º y 4º
    • Ciencias de la naturaleza de 1º y 2ºBiología y Geología de 3º y 4º
      La Casa…
      Los Caminos…
      Reordenación temática.
    • Ciencias de la naturaleza de 1º y 2ºBiología y Geología de 3º y 4º
      Los Caminos…
      La Casa…
      Puesta en página espectacular. Ilustración e integración fotografía-dibujo para facilitar la comprensión de los conceptos.
    • Ciencias de la naturaleza de 1º y 2ºBiología y Geología de 3º y 4º
      Actividades orientadas a la consecución de las CCBB en el volumen 4 de cada curso.
    • Física y Química de 3º y 4º
    • Física y Química de 3º y 4º
      Nuevas prácticas ilustradas y resueltas gráficamente en cada unidad. Dichas prácticas, también aparecen en video en el libro digital multimedia.
    • Física y Química de 3º y 4º
      Formulación revisada según las últimas normas de la “International Union of Pure and Applied Chemistry” (IUPAC)
    • Tecnologías de 1º a 4º
    • Tecnologías de 1º a 4º
    • Tecnologías de 1º a 4º
      Orientación profesional en cada unidad.
    • Tecnologías de 1º a 4º
      Nuevos proyectos en las unidades y en el último volumen específico. Unos más manipulativos, como éste.
    • Tecnologías de 1º a 4º
      Y otros, más técnicos, relacionados con las TIC, como éste.
    • Música I (1º / 2º) y Música II (2º / 3º)
    • Música I y II
      Interpretación de partituras adecuadas al nivel y audición de obras musicales que aparecen en el CD.
    • Música I y II
      Doble página dedicada exclusivamente a la audición comprensiva y activa de obras de diferentes géneros y estilos.
    • Música I y II
      Doble página donde se trabajan diferentes fenómenos actuales que relacionan la música y la tecnología.
    • Educación
      para la ciudadanía
    • Educación para la ciudadanía
      14 páginas al final del volumen 2.
    • Educación para la ciudadanía
      Reflexión, teniendo como referencia los Derechos Humanos.
    • Educación para la ciudadanía
      Importancia del proceso de toma de decisiones.
    • Educación para la ciudadanía
      Autoevaluación.
    • Cultura clásica 3º
    • Cultura clásica 3º
      Vemos el modelo griego y romano sin dejar de resaltar los vínculos.
    • Cultura clásica 3º
      El importante legado clásico en Hispania.
    • Cultura clásica 3º
      El importante legado clásico en Hispania.
    • Cultura clásica 3º
      Actividades categorizadas.
    • Religión de 1º a 4º
    • Educación Física de 1º a 4º