Clase biologia

Temas de Biología El siguiente documento presenta una breve recopilación de temas de biología, los cuales están centrados en que el educando comprenda, analice y aplique lo aprendido en su examen de ingreso al nivel medio superior. Sandra Muñoz Martínez 01/07/2011

Temas de Biología Biología: del griego: bios= vida, logos= estudio.Es una de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio a los seres vivosy, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades. Ya que sabemos que la biología es la encargada de estudiar a los seres vivosdebemos saber cómo es que se componen. Los seres vivos están compuestos porcélulas. 1 CélulaEs la unidad morfológica y fisiológica esencial que compone a todo ser vivo. Lainvención del microscopio por Antón Van Leeuwenhoke y perfeccionamiento de esteaparato hicieron posible el descubrimiento de la célula como unidad básica deorganización de la vida. Existen algunos organismos están constituidos por una solacélula (unicelulares) mientras que otros están constituidos por varias células(pluricelulares). Uno de los primeros investigadores en descubrir las células se llamabaRobert Hooke, este señor modifico los lentes de su microscopio yse puso a observar todo lo que podía, pero se sorprendió alencontrar en una pieza de la corteza de un árbol (corcho) unaspequeñas figuras “cuadraras” parecidas a un panal de abejas, ycomo le recordaban a las celdas que formaban las abejas en sus Corcho de Hookepanales decidió llamar a esta estructura célula. El trabajo de Hooke fue muy buenoaunque lo que el observaba eran células muertas. El verdadero conocimiento de lacélula como hoy lo conocemos se lo debemos a otros investigadores que pudieronobservar células vivas. Con muchas observaciones el botánico Matías Schleiden, propuso que todaslas plantas estaban constituidas por células, tiempo después el zoólogo TheodorSchwann dijo que también los animales estaban constituidos por células, y así esque surge la Teoría celular, la cual dice que: 1. todos los organismos están constituidos por una o más células, desde la bacteria más pequeña hasta el organismo pluricelular más grande. 2. la célula es la unidad básica de la vida (donde ocurren todas las reacciones químicas necesarias) 3. Todas las células provienen de células preexistentes.Existen dos clases de células: Procariontes y Ecucariontes. Sandra Muñoz Martínez

Temas de Biología Como están constituidas las células1. Las células procarionte y eucariontes tiene una pared celular Que las protege y las comunica con el exterior2. Ambas células tienen ADN (acido desoxirribonucleico)3. Ambas células tiene citoplasma 2 Citoplasma ARN Núcleo Citoplasma4. Ambas células tiene ribosomas Procariontes. (Pro =antes de, karion = núcleo)Constituyen en tipo celular más simple pues estas células no tienen núcleo por loque su ADN se encuentra libremente en el citoplasma de la célula.Las células procarióticas forman organismos como: bacterias y cianobacterias,además de la pared celular algunos procariontes pueden tener una sustancia que lacubre y es llamada capsula. Su información genética esta almacenada en una estructura llamadanucleoide. Sandra Muñoz Martínez

Temas de Biología Eucariontes (eu = verdadero, Karion= núcleo)Todas las células que tienen su material hereditario (ADN) encerrado dentro de unnúcleo.En el citoplasma de esta célula hay gran variedad de organelos que le ayudan a subuen funcionamiento. Núcleo 3Almacena el material genético (ADN)Nucléolo.Se encuentra dentro del núcleo y su función principal es la producción y ensamblajede los componentes ribosómicos.Pared celular.Comunica a la célula con el medio externo y la protege de sustancias extrañas quese encuentren en el exterior. Está compuesta por fosfolípidos, colesterol y proteínas Colesterol Fosfolipido ProteínaRibosomas.Son los encargados de ensamblar proteínas a partir de la información genética queles llega del ADN transcrita en forma de ARN mensajero (ARNm) Los ribosomas se elaboran en el núcleo pero desempeñan su función desíntesis de proteínas en el citoplasma. Están formados por ARN ribosómico (ARNr) ypor proteínas Sandra Muñoz Martínez

Temas de BiologíaRetículo endoplásmico.Es una extensa red de membranas que producen materiales para la célula y haydos tipos:Retículo endoplasmico rugoso: Tiene ribosomas en su superficie y participa enla síntesis de proteínas que debe secretar la célula además de intervenir el laformación de nuevas membranas. Las moléculas que produce se transportan en elaparato de golgi. 4* Retículo endoplasmico liso: No tiene ribosomas, forma lípidos procesacarbohidratos y modifica compuestos que son tóxicos para la célulaAparato de Golgi.Formado por un grupo de cisternas aplanadas y apiladas unas encima de otrasllamadas dictiosomas. Funciona empaquetando en vesículas los desechos delretículo endoplasmático rugoso para ser enviadas a su destino final.Vesículas de secreción.Bolsitas que se fusionan con la membrana plasmática y se abren en el exterior de lacélula (exocitosis)Mitocondrias.Encargados de suministrar la mayor parte de la energía necesaria para la actividadcelular. Estos organelos son los únicos que al igual que la célula tiene pared celularpropia, en su interior están formadas por crestas mitocondriales las cuales le sirvenpara la respiración celular. Además de sintetizar ATPCitoesqueleto.Es una red tridimensional de microtúbulos y microfilamentos que proveen elsoporte interno para las células, anclan a los organelos e intervienen en losfenómenos de movimiento celular y en su división Sandra Muñoz Martínez

Temas de BiologíaCélula eucarionte….. 5 Función de los seres vivosTodos los organismos están formados por células, así en muchos organismospluricelulares las células están integradas en tejidos, los tejidos son un conjunto decélulas que trabajan juntas para llevar a cabo una función, los órganos a su vesestán constituidos de tejidos y los órganos se han especializado para formarsistemas. Sandra Muñoz Martínez

Temas de BiologíaCómo Funcionan Los SistemasPlantas.Las plantas obtienen su energía del sol, para poder funcionar, las plantas tiene ensus hojas cloroplastos que van a absorber esta luz y le van a ayudar al proceso defotosíntesis.Animales y otros organismos 6RespiraciónIntercambio de gases ya sea por pulmones, piel o branquias. Existen dos tipos derespiración: anaerobica y aerobica. Aerobica: es propia de los organismos eucariontes en general y de algunostipos de bacterias. Es el tipo de respiración que requiere oxigeno El oxígeno,atraviesa sin obstáculos las membranas biológicas, atraviesa primero la membranaplasmática y luego las membranas mitocondriales, siendo en la matriz de lamitocondria donde se une a electrones y protones formando agua. En esaoxidación final, que es compleja, y en procesos anteriores se obtiene la energíanecesaria para la fosforilación del ATP. Anaerobica: No requiere de oxigeno, y por lo regular lo presentan algunasbacterias, en este tipo de respiración hay una oxidación de azucares y otroscompuestos.CirculaciónConduce sangre hacia todo el cuerpo, la conducción de la sangre es por vasosllamados venas y arterias, la circulación puede ser cerrada como en la mayoría delos animales (la sangre va en unos pequeños tubos que se conectan) o abierta(sale a los órganos).NutriciónEs el proceso biológico en el que los organismos asimilan los alimentos y loslíquidos necesarios para el funcionamiento, el crecimiento y el mantenimiento desus funciones vitales. Existen dos tipos de nutrición: Autótrofa y Heterótrofa. Autótrofo. Significa "que se alimenta por sí mismo". Son organismos capaces de sintetizar sustancias esenciales para sus metabolismos a partir de sustancias inorgánicas. Estos producen su propia masa celular y materia Sandra Muñoz Martínez

Temas de Biología orgánica, son una parte esencial en la cadena alimenticia, ya que absorben la energía solar o fuentes inorgánicas como el dióxido de carbono y las convierten en moléculas orgánicas que son utilizadas para desarrollar funciones biológicas como su propio crecimiento celular y la de otros seres vivos. Heterótrofo. Significa “que se alimenta de otro”. Son aquellos que deben alimentarse con las sustancias orgánicas sintetizadas por otros organismos. 7 Los animales, los hongos, algunas bacterias y protozoarios tiene una nutrición heterótrofa. GenéticaEs una rama de la biología que trata de comprender cómo la herencia biológica estransmitida de una generación a la siguiente, y cómo se efectúa el desarrollo de lascaracterísticas que controlan estos procesos.La genética estudia los genes Los genes se forman de segmentos de ADN (ácidodesoxirribonucleico), la molécula que codifica la información genética en las células ADNEs un ácido nucleico que contiene las instrucciones genéticas usadas en eldesarrollo y el funcionamiento de todos los organismos vivos. Su principal papel esser portador y transmisor de información genética de generación en generación. El ADN son dos fibras que contiene azúcar fosfatos y están unidas porbases nitrogenadas. Estas fibras forman una hélice.Las bases nitrogenadas son 4 y se llaman adenina guanina citosina y timina, y alunirse solo pueden estar juntas la adenina y la timina y la guanina y la citosinaformando parejas.El ADN es una cadena muy larga que tiene que entrar en el núcleo de una célulaque es muy pequeña, entonces para lograr que todo el ADN entre en ese pequeño Sandra Muñoz Martínez

Temas de Biologíaorganelo se tiene que empaquetar, a este empaquetamiento del ADN le llámanosCromosoma y se representa como una X. MitosisEs el proceso de división celular por el cual se conserva la información genéticacontenida en sus cromosomas, El resultado esencial de la mitosis es la continuidadde la información hereditaria de la célula madre en cada una de las dos célulashijas. Dado que cada nueva célula debe contener completa la información genética 8propia de su especie, la célula madre debe hacer una copia exacta de cadacromosoma.Fases de la mitosisProfase.Condensación de los cromosomas (compactar, los hace visibles)Desaparición del núcleoAparición de microtubulosDesaparece la membranaEl centriolo se dirige a los polosMetafaseLos cromosomas adoptan su ubicación en el planoecuatorialAnafaseSe mueven los cromosomas hacia el polo opuestoLa célula se alarga (ovalo). Se separan las cromatidasy se les nombran cromosomasTelofaseUn juego de cromosomas llega al poloLos cromosomas se van extendiendoel huso desapareceSe vuelve a formar la membrana Sandra Muñoz Martínez

Temas de Biología MeiosisEs un proceso divisional celular, en el cuál una célula diploide (2n), experimentarádos divisiones celulares sucesivas, con la capacidad de generar cuatro célulashaploides Este proceso se lleva a cabo en dos divisiones nucleares ycitoplasmáticas, llamadas, primera y segunda división meiótica o Meiosis I yMeiosis II, Ambas comprenden Profase, Metafase, Anafase y Telofase. 9¿Qué quiere decir haploide?Es aquella que contiene la mitad (n) del número normal de cromosomas o un solojuego de cromosomas. Por ejemplo los óvulos y los espermatozoides Y X X¿Qué quiere decir diploide?Son las que tienen un número doble de cromosomas, es decir, poseen dos series decromosomas. Por ejemplo Cuando los gametos se unen durante la fecundación, elhuevo fecundado contiene un número normal de cromosomas (2n) El estudio de la GenéticaEl primer hombre que descubrió que existía la genética se llamo Gregor Mendel, elcual era sacerdote que se dedicaba a las plantas por que le gustaban, así Mendelestudiando sus plantas logra predecir como serán las hijas que están tendrán susplantas en un futuro, pero o es hasta mucho tiempo después que se descubre.Mendel dice que las plantas tienen caracteres dominantes y recesivos, los cualesvana determinar como será la siguiente generación. Estos caracteres vana serdeterminados tanto por el padre como por la madre. Los caracteres dominantes estarán representados en mayúsculas (A) y losrecesivos en minúsculas (a) A a A AA Aa a Aa aa Sandra Muñoz Martínez

Temas de Biología X Y X X 10A los individuos que tienen solo caracteres mayúsculos se les denominahomocigotos (homo=igual) y a los caracteres que tienen tanto mayúsculas comominúsculas se les denomina heterocigotos (hetero=distinto) Evolución.E el proceso continúo de transformación de las especies a través de cambiosproducidos en sucesivas generaciones, y que se ve reflejado en el cambio de lasfrecuencias alélicas de una población.Generalmente se denomina evolución a cualquier proceso de cambio en el tiempo. Los estudiosos de la evolución. Jean-Baptiste-Pierre-Antoine de Monet, Caballero de Lamark,(Para los cuates Lamark) decía: que elfenotipo de un organismo puede dirigir dealguna forma el cambio del genotipo ensus descendientes, es decir que un cambioen la forma del cuerpo de un organismopodía generar un cambio también en losgenes de este y esta informacióntransmitirla a sus descendientes. AdemásLamark creía que si un carácter se usabacon mayor frecuencia este se estimulabamas y crecía o se hacia mas fuerte y alpasar a otra generación este carácter iba Sandra Muñoz Martínez

Temas de Biologíaa predominar (a esto lo llamo ley de uso y desuso) Además Lamark creía que los organismos se generaban espontáneamente. 11 Charles Robert DarwinDarwin como era muy rico y le gustaba mucho el estudio se fue a viajar por elmundo para buscar respuestas a lo que le llamaba la atención así un día llego a laisla Galápagos y al ver las diferentes especies de aves que ahí se encontraban ydespués de varios estudios, plantea el concepto de evolución de las especies através de un lento proceso de selección natural. Y escribe un libro titulado elorigen de la vidaOrigen de la vida.A ciencia cierta no se sabe que es lo que le dio origen ala vida, existen muchasteorías, pero ninguna de ellas ha sido comprobada, lo que si se sabe es que losorganismos existentes comparten ciertas características, incluyendo la estructuracelular y el código genético; y esto podría estar relacionado con el origen de la vida,así se cree que todos los organismos tenemos un ancestro común Sandra Muñoz Martínez

Temas de BiologíaAncestro común.Que todos los organismos provenimos de un mismo organismo el cual compartecon nosotros su estructura genética.Selección natural.Se define como la reproducción diferencial de los genotipos en el seno de unapoblación biológica y de su adaptación al medio. Es decir, la selección natural 12establece que las condiciones de un medio ambiente, favorecen o dificultan es decirseleccionan la supervivencia y por lo tanto la reproducción de los organismos vivossegún sean sus peculiaridades. Evidencias de la evolución Paleontológicas: son las evidencias que se integran con los descubrimientos de los restos fósiles Anatómicas: al realizar un estudio comparativo de los órganos de los distintos organismos, se han encontrado semejanzas en su constitución que nos señalan el parentesco que existe entre las especies. Estas evidencias nos permiten clasificar a los órganos como: Homólogos, si tienen un origen igual pero con funciones distintas; y Análogos si tienen un origen embrionario distinto pero que realizan la misma función.Embriológicas: son los estudios comparativos de las etapas embrionarias dedistintas clases animales. Se ha encontrado que en las primeras de estas etapas deldesarrollo, muchos organismos muestran características comunes que apuntanhacia la existencia de un patrón de desarrollo compartido entre ellas. Sandra Muñoz Martínez

Temas de Biología • 13 • Bioquímicas: son estudios de la composición atómica de las biomoléculas y han encontrado que las biomoléculas son muy semejantes entre algunas especies, lo que apunta a su origen común. • Biogeográficas: éstas se constituyen por estudios amplios y multidisciplinarios que abarcan los ambientes geográfico y biótico que ocurren en torno a una especie; y de cómo éstos ámbitos condujeron a una especie a su transformación en otra. ** La evolución es un proceso que no se da de un día para otro sino que tarda muchos años ** Taxón Es un grupo de organismos con un carácter común.Así los taxones son un grupo de organismos emparentados (hermanos, primos,etc.), que forman un grupo un nombre en latín, una descripción, y un "tipo". Cadadescripción formal de un taxón es asociada al nombre del autor o autores que larealizan, los cuales se hacen figurar detrás del nombre. Sandra Muñoz Martínez

Temas de Biología ¿Para que construimos clasificaciones? • Para diferenciar con mayor facilidad a los diferentes tipos de organismos • Para saber a que clase de organismo nos referimos. La rama de la biología que estudia a los taxones es la Coyote Taxonomia, y es la que se encarga de darles los nombres(carnivurus ambrientus) correctos a los taxones, pero no crean que la taxonomia es 14 nueva, esta rama de la biología se conoce desde los tiempos de Carlos Linneo y es un sistema jerárquico, es decir que va de menor a mayor. De la sig. manera: • Reino: Animal • Phylum Chordta • Subphilum: Vertebrata • Clase: Mamalia • Orden: Primates • Familia Homimidae • Género: Homo • Especie Homo sapiens sapiens Ecología La ecología es la rama de la Biología que estudia los seres vivos, su medio y las relaciones que establecen entre ellos. La ecología es el estudio de la relación entre los seres vivos y su ambiente o de la distribución y abundancia de los seres vivos, y cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente. La ecología no puede dictar qué es "bueno" o "malo". Aun así, se puede considerar que el mantenimiento de la biodiversidad Biodiversidad. Variedad de especies animales y vegetales en su medio ambiente. También llamada diversidad biológica, es el término por el que se hace referencia a la amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que conforma, Sandra Muñoz Martínez

Temas de Biologíaresultado de miles de millones de años de Evolución según procesos naturales ytambién, de la influencia creciente de las actividades del ser humano.Los elementos diversos que componen la biodiversidad conforman verdaderasunidades funcionales, que aportan y aseguran muchos de los “servicios” básicospara nuestra supervivencia Cadena trófica 15La cadena trófica, también llamada cadena alimentaria, es la corriente de energíay nutrientes que se establece entre las distintas especies de un ecosistema enrelación con su alimentación.Las cadenas troficas o alimentarias es el camino que tiene unidas una especie conotra dentro de una comunidad. Niveles tróficosProductores primarios. la producción de materia orgánica que realizan losorganismos autótrofos a través de los procesos de fotosíntesis o quimiosíntesis.• Consumidores primarios. Devoran a los organismos autótrofos, principalmenteplantas o algas, se alimentan de ellos de forma parásita• Consumidores secundarios Que se alimentan directamente deconsumidores primarios, pero también los parásitos de los herbívoros• Consumidores terciarios, los organismos que incluyen de forma habitualconsumidores secundarios en su fuente de alimento. En este capítulo están losanimales dominantes en los ecosistemas. Sandra Muñoz Martínez

Temas de Biología 16 EcosistemasEs un sistema formado por una comunidad natural de seres vivos. Es decir, estáconstituido por componentes bióticos y por componentes abióticos (su ambientefísico) Sandra Muñoz Martínez

Temas de BiologíaBiotopo Es el espacio físico, natural y limitado donde se desarrolla la biocenosis oComunidad, conjuntos de seres vivos de distintas especies que conviven en unmismo lugar.Biocenosis. Es el conjunto de organismos de cualquier especie (vegetal y animal)que coexisten en un espacio definido (el biotopo) que ofrece las condicionesexteriores necesarias para su supervivencia 17 Sandra Muñoz Martínez

Temas de Biología Ciclo H2O 18Ciclo del carbono Sandra Muñoz Martínez

Temas de BiologíaCiclo del Nitrógeno 19 Sandra Muñoz Martínez

Temas de Biología ReproducciónAparato reproductor femenino 20Aparato reproductor masculino Sandra Muñoz Martínez

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by Sandrita2303 on Jun 22, 2011

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