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PRÁCTICA 5:Plan regional de formación del         profesorado        SANDRA PATERNA VILLENA
Creación y uso del blog en        la escuela
DESTINATARIOS                    RESUMEN                    INFORMACIÓN DE                                                ...
OBJETIVOS                                    CONTENIDOS1. Introducir al profesorado en la nueva         1. La web 2.0. Hac...
La formación propuesta ¿tiene un  carácter pedagógico o tecnológico?La formación propuesta tiene un carácter más  pedagógi...
¿Consideras que los contenidos propuestos son     adecuados para los objetivos planteados?   Los contenidos del curso me p...
Actividades propuesta:           1.”BUSCANDO BLOGS…”    Los maestros que participan en el curso  deben buscar y hacer una ...
2.”BLOG DE LOS MAESTROS”Esta actividad consiste en crear un blog conjunto de  todos los maestros asistentes al curso donde...
Integración de las TIC en el           aula
DESTINATARIOS                   RESUMEN                    INFORMACIÓN DE                                                 ...
OBJETIVOS                                       CONTENIDOS 1. Adquirir las destrezas necesarias con el     1. Software Pow...
La formación propuesta ¿tiene un carácter          pedagógico o tecnológico?  Este curso tiene un carácter tecnológico,   ...
¿Consideras que los contenidos propuestos     son adecuados para los objetivos               planteados?Los contenidos pro...
Actividad propuesta:         1.”PRESENTACIÓN DIDÁCTICA”  Los maestros que participen en el curso deben  escoger un tema qu...
Utilización de RecursosInformáticos en el aula de        Matemáticas
DESTINATARIOS         RESUMEN                 INFORMACIÓN DE                                                  INTERÉSProfe...
OBJETIVOS                                 CONTENIDOS1. Analizar y reflexionar sobre la         1. Contribución de las mate...
La formación propuesta ¿tiene un carácter        pedagógico o tecnológico?   Este curso mezcla carácter pedagógico y    ca...
¿Consideras que los contenidos propuestos son   adecuados para los objetivos planteados?  Los contenidos me parecen adecua...
1.”BUSCANDO RECURSOS…” Los profesores de manera autónoma deben buscar      distintos recursos en la web que se puedan     ...
Actividad propuesta:                  2.”GEOGEBRA”   Los profesores deben preparar una clase de    geometría mediante el p...
¿Cuál es tu valoración como pedagogo del  Plan Regional de Formación del profesorado? El Plan Regional de Formación del Pr...
BIBLIOGRAFÍA:• http://plancentrodeprofesores.carm.es/index.php?task=datacourse&num  pag=6&puesto=1&cpr=*&trimestre=0&texto...
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  1. 1. PRÁCTICA 5:Plan regional de formación del profesorado SANDRA PATERNA VILLENA
  2. 2. Creación y uso del blog en la escuela
  3. 3. DESTINATARIOS RESUMEN INFORMACIÓN DE INTERÉSLos profesores que han El curso pretende capacitar -Modalidad: SEMINARIOsolicitado esta al profesorado en la DE EQUIPO DOCENTEformación autónoma del creación de blogs para utilizarla en el desarrolloCEIP Rafael Nicolás -Curso presencial: 20 de la labor docente. El blogRaya. horas ofrece un excelente soporte para introducirEl puesto docente al que tanto las experiencias -CPR: Murcia IIva dirigido este curso es: educativas que ya se están-Educación Infantil llevando a cabo en el aula,-Educación Primaria como otras nuevas, consiguiendo el capital objetivo de INTEGRAR la acción educativa con las nuevas tecnologías.
  4. 4. OBJETIVOS CONTENIDOS1. Introducir al profesorado en la nueva 1. La web 2.0. Hacia una web 3.0Internet: la web 2.0.2. Dotar al profesorado de nuevas 2. Posibilidades educativas de losherramientas y recursos para la actualización blogsde su conocimiento y que tienen comofinalidad la adquisición de las competencias 3. Funcionamiento de la plataforma debásicas en el alumnado, según niveles ynecesidades. blogs blogspot3. Conocer las posibilidades educativas de los 4. Diseño de un blog en blogspotblogs, así como propuestas de aprendizaje quese puedan desarrollar desde sus diferentes 5. Propuestas de aprendizaje ymodalidades, incorporando herramientas queayuden a su diseño y a la publicación de creación de actividades para llevar acontenidos de todo tipo: cabo en un blogfotos, vídeos, animaciones, sonidos…4. Conocer el sistema de funcionamiento de laplataforma de blogs: blogspot.5. Diseñar un blog en blogspot.
  5. 5. La formación propuesta ¿tiene un carácter pedagógico o tecnológico?La formación propuesta tiene un carácter más pedagógico, ya que el objetivo principal deeste curso se centra en la aplicación educativa del uso del blog (objetivos 2 y 3)así como desus posibilidades educativas. Por otra parte, el curso también aporta objetivos técnicos (conocer blogspot, diseño de un blog, aspectos estéticos,…), pero estos aspectos son indispensables para crear un blog y saber utilizarlo.
  6. 6. ¿Consideras que los contenidos propuestos son adecuados para los objetivos planteados? Los contenidos del curso me parecen adecuados para conseguir los objetivos planteados. El objetivoprincipal es aplicar el blog de una manera educativa y para eso contamos con los contenidos 2 y 5. Por otra parte, el aspectos más técnico que es lacreación del blog, utilizarlo correctamente, tener encuenta los aspectos estéticos,…se consiguen con los contenidos 3 y 4. En definitiva, pienso que el curso es muy completo y cuenta con objetivos ycontenidos adecuados que tratan todos los aspectos necesarios para crear un blog y aplicarlo educativamente.
  7. 7. Actividades propuesta: 1.”BUSCANDO BLOGS…” Los maestros que participan en el curso deben buscar y hacer una lista de 10 blogssobre educación, de colegios, de maestros, de recursos, etc., que consideren interesantes y explicar por qué así como su aplicación educativa. Esta actividad aporta mucha información, así como ideas para la creación de sus futuros blogs.
  8. 8. 2.”BLOG DE LOS MAESTROS”Esta actividad consiste en crear un blog conjunto de todos los maestros asistentes al curso donde cada semana se encargue uno de ellos de actualizarlo y publicar entradas. La función de este blog sería que fueran contando sus experiencias tras finalizar el curso y contar cómo aplican el blog en sus aulas: que actividades realizan, como lo incluyen en el curriculum, que les aporta a sus alumnos, la valoración que realizan del mismo….Esta actividad permite que los maestros estén en contacto, participen de las experiencias de sus compañeros, tomen ideas,…
  9. 9. Integración de las TIC en el aula
  10. 10. DESTINATARIOS RESUMEN INFORMACIÓN DE INTERÉSProfesorado del CEIP El CEIP Monte Anaor se ha -Modalidad: SEMINARIOMonte Anaor que lo ha caracterizado por ser un DE EQUIPO DOCENTEsolicitado centro con inquietudes en el aspecto referido a la -Curso presencial: 30 formación centrándose enEl puesto docente al que las nuevas tecnologías. horasva dirigido este curso es: Partiendo de las-Educación Infantil necesidades expresadas -CPR: Molina de Segura-Educación Primaria por los distintos maestros se ha elaborado este proyecto de Seminario con la seguridad de que los temas a tratar son aspectos demandados por los propios integrantes del seminario.
  11. 11. OBJETIVOS CONTENIDOS 1. Adquirir las destrezas necesarias con el 1. Software PowerPoint.Programa PowerPoint para realizar una 2. Software Prezi.presentación que pueda integrar imágenes, 3. Google docs y uso del PowerPoint.sonido y vídeo. Conocer el programa Prezi 4. Vídeos de fotografías con música a travéscomo alternativa a PowerPoint. Crear y del software Fotos Narradas 3gestionar un documento de PowerPoint dentro 5. Picasa 3 como catalogador de fotografías,del formato que ofrece Google Docs. retoque de fotos y creador de vídeos e fotografías. Álbumes Web.2. Conocer las posibilidades del programa 6. Vídeos y música en Internet para usoFotos narradas 3 para realizar una educativo con aTube catcher. Descarga ypresentación de fotografías con música. gestión de archivos.Catalogar fotografías con Picasa 3. 7. Vídeos didácticos y grabación de voz con aTube catcher.3. Descargar vídeos y música sin derechos de 8. Plataforma Moodle.autor desde el portal youtube con el programa 9. Pizarra Digital Interactiva portátil. Hardware,aTube. instalación y uso básicos. Ejemplos didácticos4. Conocer la plataforma Moodle como mediode gestión del aula.5. Preparar un trabajo con alguno de losprogramas anteriores de aplicación en el aula.
  12. 12. La formación propuesta ¿tiene un carácter pedagógico o tecnológico? Este curso tiene un carácter tecnológico, ya que todos los objetivos y contenidos hacen referencia al uso de distintos programas, pero sin hacer referencia a su uso pedagógico, es decir, sólo se centran en conocer los aspectos técnicos y saber utilizarlos correctamente, pero sin aplicarlos educativamente.
  13. 13. ¿Consideras que los contenidos propuestos son adecuados para los objetivos planteados?Los contenidos propuestos me parecen adecuados ya que los objetivos del curso son saber utilizar distintos programas (PowerPoint, Picasa, Moodle, GoogleDocs,…). Todos los contenidos están en relación con los objetivos. El curso tiene un carácter tecnológico por lo que comprobar si se han conseguido los objetivos es fácil: saben utilizar los programas o no saben.
  14. 14. Actividad propuesta: 1.”PRESENTACIÓN DIDÁCTICA” Los maestros que participen en el curso deben escoger un tema que aparezca en el curriculum de infantil/primaria (según su especialidad). Posteriormente deben buscar una seria de fotografías relacionadas con el mismo y trabajarcon ellas a través de Picasa. Finalmente medianteel programa Fotos Narradas 3 deben realizar una presentación, acompañada de una explicaciónverbal. Este trabajo se expondrá el último día del curso.
  15. 15. Utilización de RecursosInformáticos en el aula de Matemáticas
  16. 16. DESTINATARIOS RESUMEN INFORMACIÓN DE INTERÉSProfesorado de Este curso pretende -Modalidad: CURSO dotar al docente deMatemáticas de herramientas para -Curso presencial: 30Secundaria trabajar con los horas alumnos, a través del ordenador, diversos -CPR: Murcia I elementos del currículo de Matemáticas de Educación Secundaria.
  17. 17. OBJETIVOS CONTENIDOS1. Analizar y reflexionar sobre la 1. Contribución de las matemáticas acontribución de las matemáticas a través través de las TIC al desarrollo de lasde las TIC al desarrollo de las competencias básicas.competencias básicas. 2. Puesta en funcionamiento de los2. Familiarizar al profesorado con el uso programas. Comandos.de programas informáticos como recursosen la clase de Matemáticas. 3. Utilización de los programas: GeoGebra, Descartes, JClic, Winplot,3. Conocer el material y usos más Graph, WinFun27, GDF, StadiS, Esta+, etc.habituales de los programas informáticosobjetos de este curso. 4. Realización de cálculos y representaciones gráficas.4. Adaptar materiales ya elaborados anuestras necesidades y elaborar nuevo 5. Revisión, adaptación y elaboración dematerial. materiales. 6. Recursos en la Web.
  18. 18. La formación propuesta ¿tiene un carácter pedagógico o tecnológico? Este curso mezcla carácter pedagógico y carácter tecnológico. Los objetivos hacen referencia ambos aspectos. El fin de este curso es que los profesores integren las TIC en la asignatura de Matemáticas, pero para ello necesitan conocer aspectos más técnicos y conocer los programas adecuados para utilizarlos correctamente.
  19. 19. ¿Consideras que los contenidos propuestos son adecuados para los objetivos planteados? Los contenidos me parecen adecuados para conseguir los objetivos ya que abarcan todos los aspectos que se pretenden conseguir con el curso. Pero creo que faltan contenidos pedagógicos que hagan referencia a cómo utilizar los programas en el aula, en qué momento, qué papel tendría el alumno,…
  20. 20. 1.”BUSCANDO RECURSOS…” Los profesores de manera autónoma deben buscar distintos recursos en la web que se puedan utilizar en el aula de Matemáticas. Posteriormente, deben anotar las ventajas e inconvenientes que encuentren sobre los mismos, así como que aplicación educativa poseen y cómo lo utilizarían en sus aulas. Si los profesores tuviesen problemas para encontrarlos se les dirían distintas páginas donde podrían encontrarlos.Por ejemplo: http://centros5.pntic.mec.es/~marque12/matem/softw.htm http://www.softonic.com/s/programas-de-matematicas
  21. 21. Actividad propuesta: 2.”GEOGEBRA” Los profesores deben preparar una clase de geometría mediante el programa GeoGebra. Esta actividad deberá exponerse el último día del curso. La evaluación de esta actividad será realizada por los propios compañeros. Para tomar ideas pueden recurrir a las siguientes páginas:http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=36197.21http://docentes.educacion.navarra.es/msadaall/geogebra/index.htmhttp://geometriadinamica.org/actividadesplanteadas.htm
  22. 22. ¿Cuál es tu valoración como pedagogo del Plan Regional de Formación del profesorado? El Plan Regional de Formación del Profesorado me parece muy completo en todos los niveles. Existen multitud de cursos para los distintos profesionales mediante los cualesse pueden conseguir múltiples competencias. Pienso que la organización de los cursos es muy correcta y es muy fácilbuscar la información por parte de los usuarios. En cuanto a los objetivos y contenidos de los cursos que he analizado me parecen adecuados ya que mezclan aspectos tecnológicos con aspectos pedagógicos. La formación del profesorado es muy importante y necesaria para todos los docentes, ya que se necesita un reciclaje continuo, y sobre todo en el tema de las TIC, para hacer el proceso de enseñanza-aprendizaje más atractivo y motivador para los alumnos, y pienso que este Plan Regional nos da la oportunidad de aprender y formarnos diariamente.
  23. 23. BIBLIOGRAFÍA:• http://plancentrodeprofesores.carm.es/index.php?task=datacourse&num pag=6&puesto=1&cpr=*&trimestre=0&texto=tic&submit=Buscar&modali dad=*&submodalidad=*&horas=*&competencia=*&estado=*&cod_unific ado=30300007016312&option=com_cursos• http://plancentrodeprofesores.carm.es/index.php?task=datacourse&num pag=2&puesto=2&cpr=*&trimestre=0&texto=&submit=Buscar&modalida d=*&submodalidad=*&horas=*&competencia=5&estado=*&cod_unificad o=30300008006312&option=com_cursos• http://plancentrodeprofesores.carm.es/index.php?task=datacourse&pues to=8&cpr=*&trimestre=0&texto=&modalidad=*&submodalidad=*&horas =*&competencia=5&estado=*&submit=Buscar&cod_unificado=30300001 003112
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