Capacitación febrero

Centro Ceibal Tecnología Educativa.
Inspección de Lavalleja
24 y 25 de Febrero:
•Implementación inicial de la planificación
digital en la semana administrativa de este
ciclo lectivo.
1-La aplicación estará en ambiente de test en el período del 22
al 25 de febrero por lo cual los usuarios podrán explorar su
navegación pero no guardar en ella ninguna documentación.
Ante una nueva aplicación son muchos los controles y ajustes que se
deben realizar para que sea optimizado su funcionamiento.

Mes de Marzo:
•Talleres a demanda en centros
educativos y por VC
La capacitación constituirá un trabajo en equipo (Cuerpo
Inspectivo, equipo CTE), en donde desde lo tecnológico
unos capacitarán sobre la aplicación y otros realizarán la
apoyatura pedagógica acorde al rol que les compete.
Capacitaciones a docentes y centros educativos interesados
durante el mes de Marzo, de acuerdo a demanda.

Paneo:
•Vista inicial de la Planificación Digital
Docente

Menú
desplegable

•Índice de Contenidos a visualizar:

1

1- Información de Diagnóstico Inicial
1.1 Vista inicial de la Planificación Digital Docente

1.2 Ingreso de la Información Diagnóstica. Ejemplo…
El grupo presenta un 30% promedio de inasistencias
de los estudiantes el año anterior, con un promedio de
calificaciones de BMB................

•Adjuntar archivos en el Diagnóstico. Ejemplo…
(tienen opción
de eliminación)

1.3 Verificar y Guardar los datos.
Si no ha terminado de
realizar el Diagnóstico
use esta opción:
La opción Guardar es
definitiva. Después el texto
no se puede modificar:

Diagnóstico Inicial: orientación y supervisión
Desde la mirada del Director de la Escuela y del Inspector
El Director y los Inspectores podrán ver el
diagnóstico, orientar y supervisarlos.
Los Docentes visualizarán esas observaciones.
El docente puede compartir el diagnóstico inicial del grupo. Los docentes con quienes lo
compartió podrán visualizarlo y comentarlo pero NO PUEDEN MODIFICARLO.
Tener en cuenta que sólo se puede compartir el diagnóstico que esté con GUARDADO FINAL.

1.4 Cómo compartir el Diagnóstico Inicial?
Herramienta Lupa

1.5 Compartir el Diagnóstico
Al cliquear
parecerá una
ventana
emergente

1.6 Ingreso de número de Cédula y Agregar
En la ventana emergente el docente ingresa la cédula de los compañeros con
los que desea compartir el diagnóstico inicial de su grupo.
En la sección inferior se muestra la lista de todos los Docentes con los que se
comparte.

El Proyecto Institucional
De acuerdo al funcionamiento del sistema el inicio de
la aplicación está determinado por el ingreso del
Proyecto institucional.
GURÍ ha estimado oportuno que el 21 de marzo el Maestro
Director realice el ingreso del Proyecto Institucional, luego de
haber sido elaborado y consensuado con la participación del
colectivo docente en el período transcurrido desde los días
administrativos.

El Proyecto Institucional.
El Proyecto de Aula
Recién a partir del día 21 de marzo , fecha en la que el
Maestro Director subirá el Proyecto Institucional ,el
docente podrá incorporar su proyecto áulico, el diagnóstico
inicial y la documentación generada desde el día 29 de
febrero a la fecha.
Se recomienda que durante el período anterior al 21 de
marzo el docente redacte y guarde su planificación
digitalmente para luego copiarla y pegarla donde
corresponda en la aplicación.

2

2- Proyecto de trabajo áulico
2.1 Ingreso y agregado del Proyecto Áulico
Para ingresar el Proyecto Áulico debe estar creado el Proyecto Institucional

2.2 Pestaña General.
•Agregado de datos en el Proyecto Áulico

•Año. Autor del Proyecto. Descripción

2.3 Objetivos y Resultados esperados
•Lista de Objetivos del Proyecto y
•Lista de resultados esperados cualitativos, cuantitativos y
cuantitativos medibles

•Cronograma de Actividades
•Conjunto de archivos adjuntos

•Guardar el Proyecto de trabajo Áulico
1- Si no ha
terminado de
guardar los
datos tiene que
dar Guardado
Parcial.
2- Luego de
realizar clic en
Guardar,
(guardado
final), el texto
NO se puede
modificar.

2.4 Pestaña Selección de Contenidos
•Ingresar a selección de contenidos del Proyecto Áulico
•Elección de Nivel

•Seleccionar el Área de Conocimiento

•Seleccionar el Contenido y Guardar

2.5 Pestaña Orientación.
Los Inspectores o Directores podrán ver el Proyecto Áulico y
orientar a los Docentes.

•Compartir el Proyecto Áulico

2.6 Pestaña Comentarios.
Las personas con las que se compartió el proyecto podrán
comentarlo.

3

3- Organización de la Enseñanza
3.1 Unidades
•Ingreso y Agregado de Unidades

•Completar los datos de la nueva Unidad y Guardar
Recordar que luego del Guardado
final NO se puede modificar.

3.2 Pestaña Contenidos
•Cliquear en Contenidos
•Ingresar la ponderación y aplicar

Luego de seleccionar
los contenidos, éstos se
distribuyen en
secuencias.

4

4.1 Ingresar y agregar Secuencias

•Completar los campos correspondientes a las secuencias
de la Unidad

1- Si no ha terminado de guardar los datos tiene que darle Guardado Parcial.
2- Luego de realizar Guardado Final el texto NO se puede modificar.

Después de la selección
de contenidos y la
distribución en
secuencias el docente
planifica las actividades.

5

5.1 Ingresar a la pestaña Actividades

•Ingresar los datos de las Actividades Las actividades se
pueden Orientar y
Compartir

6

6- Presentación del Conocimiento
6.1 La Agenda
•Se visualizan las actividades agendadas por mes,
semana y día

7

6.2 Presentación de los Contenidos

Palabras del Equipo GURÍ
(Comunicado del Equipo GURÍ del 18 de Febrero de 2016)
Agradecemos desde ya el respaldo te todos los docentes
como lo han venido haciendo desde la creación del
Programa GURI, con su disposición a incorporar a su
gestión recursos digitales que en definitiva facilitarán su
gestión.
Sepan disculpar este pedido, pero es importante que la
nueva aplicación y para tantos usuarios sea monitoreada,
para ofrecerle el máximo de garantías a su labor.
Estamos trabajando por y para ustedes con mucho respeto
y reconocimiento hacia su trabajo docente.
Equipo del Programa GURI
mesadeayudaguri@gmail.com

Nos reencontramos en las
capacitaciones del mes de Marzo.
Muchas gracias por su
presencia.
Equipo del Centro de Tecnología Educativa
Inspección Departamental de Lavalleja

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