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EpistemologíA Para La Administracion 1
 

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  • graciass!!! me sirvio bastante saludos =)
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  • interesante presentacion sobre administracion, me fue de mucha utilidad en mis estudios, tambien comparto con ustedes la noticia sobre Emilio Botin http://noticiasbancarias.com/tag/emilio-botin
    saludos.
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  • Excelente
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    EpistemologíA Para La Administracion 1 EpistemologíA Para La Administracion 1 Presentation Transcript

    • EPISTEMOLOGÍA PARA LA ADMINISTRACIÓN SAMUEL LÓPEZ CASTAÑO
    • EPISTEMOLOGÍA  EPISTEME= Conocimiento LOGÍA= Estudio
    • EPISTEMOLOGÍA PARA LA ADMINISTRACIÓN FILOSOFÍA ONTOLOGÍA: EPISTEMOLOGÍA TRATADO DEL TRATADO SOBRE EL OBJETO CONOCIMIENTO ETICA
    • LA FILOSOFÍA  Funda todo saber, sin ser la totalidad del saber Conocimiento y Método
    • LA FILOSOFÍA TENDENCIA AL CONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÍA CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO  LA CIENCIA AUMENTO DEL CONOCIMIENTO -SABER
    • EPISTEMOLOGÍA PARA LA ADMINISTRACIÓN ¿Qué es epistemología? Es el tratado sobre el conocimiento o doctrina acerca del saber. Se utiliza más en Inglaterra y USA. En Francia y Alemania se conoce como gnoseología. (Gnosis= sapiencia, saber) Gnoseología= Epistemología: Conocimiento de los objetos del saber.
    • EPISTEMOLOGÍA  “(…) Es la reflexión crítica sobre las condiciones que hacen posible el conocimiento y los diversos problemas que se ponen en juego en la tarea de construcción del conocimiento científico; en este sentido se plantea la necesidad de un espacio teórico-reflexivo que permita examinar la génesis , los presupuestos, las pretensiones de objetividad y validez y la finalidad del conocimiento” (Alvarado, en Calderón, 2005: 24)
    • EPISTEMOLOGÍA  Teoría del conocimiento  Filosofía de la ciencia  Metodología de la ciencia. ”Doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico“ La epistemología estudia la naturaleza y validez del conocimiento
    • EPISTEMOLOGÍA EL CONOCIMIENTO  EL PROBLEMA DEL MÉTODO  EL PROBLEMA DE LA VALIDEZ  EL PROBLEMA DE LA UNIVERSALIDAD  EL PROBLEMA DEL REDUCCIONISMO  EL PROBLEMA DE LA ACTUALIDAD  EL PROBLEMA DE LA IDEOLOGÍA
    • EPISTEMOLOGÍA PARA LA ADMINISTRACIÓN IMPORTANCIA DE LA EPISTEMOLOGÍA “Cada ciencia en estado de madurez cuenta con su propia epistemología, lo cual es un recurso de enorme importancia para avanzar en el terreno científico; la epistemología se convierte en un elemento de realimentación del conocimiento” García-Castillo, Rafael.
    • SON MÁS IMPORTANTES LOS FINES QUE EL OBJETO ETICA DE LA ADMINISTRACIÓN EPISTEMOLOGÍA PARA LA ADMINISTRACIÓN
    • EPISTEMOLOGÍA PARA LA ADMINISTRACIÓN Escaso interés científico entre los administradores. El conocimiento administrativo se desarrolla por especialistas de otros campos. El conocimiento administrativo se produce en los países industrializados. En los países subdesarrollados, el conocimiento administrativo es precario y obsoleto.
    • EPISTEMOLOGÍA PARA LA ADMINISTRACIÓN  Existe la necesidad de administrar actividades de investigación y desarrollo  Los profesionales de la administración no administran  Los profesionales de la administración se encuentran en desventaja.  El conocimiento administrativo disponible está altamente ideologizado
    • EPISTEMOLOGÍA PARA LA ADMINISTRACIÓN Abordar la epistemología para la administración requiere:  Historia de la ciencia.  Conocimiento de las ciencias sociales.  Teoría del conocimiento.  Metodología de la Investigación.  Conocer la historia del pensamiento administrativo.
    • EPISTEMOLOGÍA PARA LA ADMINISTRACIÓN LOS PROBLEMAS EPISTEMOLÓGICOS DE LA ADMINISTRACIÓN.  Saber práctico vs saber teórico.  Saber construido desde otros saberes  Práctica instrumental dependiente de intereses (económicos)  Práctica social ejercida por diversos profesionales y no profesionales
    • Las ciencias Samuel López Castaño
    • Las ciencias  Naturales: Observables, Precisión  Sociales: Ciencias y exactitud humanas del espíritu o culturales Fisica, geometría, matemáticas,  Polémica sobre biología cientificidad.
    • CONOCIMIENTO EN EL PERÍODO ANTIGUO  Confuso: realidad de un todo (cosmos)  Fuentes Griegas: Conocer por conocer, ciencia libre. -Cosmológicos-  Presocráticos: interés en el objeto (Fuera del Yo, mundo exterior)  Sofistas (sabios): Problemática moral (El hombre y su virtud, en sociedad)  Platón:  Aristóteles: Ratio en función de fides
    • SEPARACION LA CIENCIA ENTRE EN FE Y RAZON OCCIDENTE EPISTEMOLOGIA MODERNA Subjetividad y Heteronomía Los inicios de la Epistemología Moderna -Arte y pre-ciencia: Leonardo Da Vinci -Fe y Razón: Bruno y Galileo -La lógica de la mentalidad burguesa -La Heteronomía como problema -La escisión entre ciencia y arte
    • -Fe y Razón: Bruno y Galileo (Siglos XVI y XVII) Giordano Bruno plantea el heliocentrismo - nuevo dogma de fe- Galileo Galilei, hace énfasis en la separación entre Fe y Razón
    • EL CONOCIMIENTO YA NO SE ORIGINA EN DIOS (Iglesia): Galileo: el origen del conocimiento está en el Mundo como Mathesis Universalis
    • EPISTEMOLOGÍA PARA LA ADMINISTRACIÓN CUATRO MOMENTOS DE LA EPISTEMOLOGÍA  DESCARTES: Inicia la modernidad  KANT: Separación entre la metafísica y las ciencias de la naturaleza  COMTE: Sólo existe lo que se puede percibir  La crisis de los principios científicos
    • 1. DESCARTES EL EDIFICIO DE LA CIENCIA MODERNA
    • LA MODERNIDAD LA CULTURA HUMANISMO: CIENTÍFICA:  Preocupa la  Escisión entre situación del filosofía y ciencia hombre en el  Especialización mundo. (demarcación)  El bien, el mal,  Crecimiento la sociedad. exponencial  Niega el deter- minismo Divino
    • DESCARTES: El conocimiento está en la Razón como ego cogito (yo pienso) BACON: El conocimiento está en la experiencia organizada racionalmente por el yo-razón
    • Tanto en las tendencias más idealistas como en las más empiristas, está presente la idea centrada en la profanidad, para poder construir conocimientos útiles a la “humanidad” (burguesía del siglo XVII y XVIII) Ana Patricia Noguera de E.
    • LA LÓGICA DE LA MENTALIDAD BURGUESA Se caracteriza por la linealidad o monodireccionalidad y el centralismo, que se torna etnocentrismo. Tiende a la homogenización, la universalización y la negación de las diferencias. Su interés primordial es la Plusvalía y con ella la acumulación que equivale a progreso. Para ello es necesaria la Autonomía Ana Patricia Noguera de E.
    • 2. KANT SEPARACIÓN ENTRE METAFÍSICA Y CIENCIAS DE LA NATURALEZA
    • K DISTINCIÓN ENTRE A  PENSAR: Objetos Metafísicos  CONOCER: La naturaleza N 2 T
    • 3. COMTE Positivismo  Renuncia a la metafísica.  La experiencia es la verdad.  La ciencia está en los hechos (Observar y experimentar)
    • La Heteronomía como problema El otro desaparece, al igual que los otros y lo otro. El sujeto centrado en el yo pienso (razón subjetiva), se convierte en punto de partida de toda posibilidad de conocimiento Las otras culturas, los otros saberes y las otras identidades se desvanecen dentro de la lógica de occidente. Ana Patricia Noguera de E.
    • Por ello, se da la escisión entre Ciencia, Etica y Arte
    • 4. CRISIS DE LA CIENCIA POSITIVA  Ya no se sabe con certeza qué es materia  El edificio de la ciencia tambalea
    • LA TEORÍA DE LA COMPLEJIDAD PROPONE RECOMPONER (REENCANTAR) EL MUNDO, ES DECIR, PROPONE UN CONOCIMIENTO MÁS INCLUYENTE Y FIJAR LA MIRADA EN LAS RELACIONES MÁS QUE EN LAS PARTES.