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JUEVES 03-08-17
El taller es para resolver en hojas de block
y entregar al finalizar la clase.
REFLEXIONES DIARIAS
Resuelve el taller en hojas y entrega una
minicartelera bien creativa sobre el tema.
MATEMÁTICAS:
TEMAS:
 D.B.A
 PRUEBAS SABER
OBJETIVO: Avanzar en el texto del
D.B.A y analizar las pruebas saber.
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Resolver los temas siguientes del
D.B.A. (Terminar)
2. Explicación.
3. Análisis de pruebas saber.
4. Realiza una sopa de letras con
operaciones básicas. (10) Ejemplo 45
+ 10 = 55, y el resulado es el que
buscarías en la sopa de letras.
SOCIALES
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GOBIERNO LIBERAL
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PROCESO DE
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OBJETIVO: Avanzar en el
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1. Avanzar en el multiáreas.
2. Análisis de acontecimientos
importantes del gobierno
liberal
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ch?v=58xojRnoHI8&list=PLm
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4. Colonización de Antioquia,
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NOTA: Todos estos videos debesverlos en
la casa, sino alcanzamos a verlos en clase
y escribir el análisis general.
ÉTICA Y VALORES
TEMA:
o QUÉ ES UN PLAN
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(SUPERACIÓN
PERSONAL Y
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OBJETIVO: Socializar planes de trabajo y
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1. Socializar algunos planes de trabajo.
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superación, ánimo, adelante,
levantarse, luchar, sobresalir, creer.
3. Ver video de superación personal y
valores. Escribe la conclusión del
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DE
CONDUCTORES Y
AISLANTES DE
ELECTRICIDAD.
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ACTIVIDADES:
1. Revisión de tarea.
2. Socializar la consulta.
3. Realiza 2 acrósticos “Conductores y
aislantes”
4. Analizar pruebas saber de la
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respuestas.

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Taller jueves 03 de agosto- 2017

  • 1. JUEVES 03-08-17 El taller es para resolver en hojas de block y entregar al finalizar la clase. REFLEXIONES DIARIAS Resuelve el taller en hojas y entrega una minicartelera bien creativa sobre el tema. MATEMÁTICAS: TEMAS:  D.B.A  PRUEBAS SABER OBJETIVO: Avanzar en el texto del D.B.A y analizar las pruebas saber. INTENSIDAD HORARIA: 1 hora ACTIVIDADES: 1. Resolver los temas siguientes del D.B.A. (Terminar) 2. Explicación. 3. Análisis de pruebas saber. 4. Realiza una sopa de letras con operaciones básicas. (10) Ejemplo 45 + 10 = 55, y el resulado es el que buscarías en la sopa de letras. SOCIALES TEMAS: o MULTIÁREAS o ACONTECIMIENTOS QUE CARACTERIZARON EL GOBIERNO LIBERAL ENTRE 1863-1886. o CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO DE COLONIZACIÓN DE ANTIOQUIA OBJETIVO: Avanzar en el multiáreas y conocer sobre cada tema. INTENSIDAD HORARIA: 2 horas ACTIVIDADES: 1. Avanzar en el multiáreas. 2. Análisis de acontecimientos importantes del gobierno liberal 3. https://www.youtube.com/wat ch?v=58xojRnoHI8&list=PLm f7lzcKF5OK7c2- Nk5wZmM1yM6HBgOc- Resumen 4. Colonización de Antioquia, explicación. https://www.youtube.com/ watch?v=fVlHReRyuo8 https://www.youtube.com/ watch?v=DX3n75cSGKI https://www.youtube.com/ watch?v=xiW5ddrnJGw https://www.youtube.com/ watch?v=EV6vFwX8b3o NOTA: Todos estos videos debesverlos en la casa, sino alcanzamos a verlos en clase y escribir el análisis general. ÉTICA Y VALORES TEMA: o QUÉ ES UN PLAN DE TRABAJO- Socialización o VIDEOS (SUPERACIÓN PERSONAL Y VALORES) OBJETIVO: Socializar planes de trabajo y ver videos de superación personal INTENSIDAD HORARIA: 1 hora ACTIVIDADES: 1. Socializar algunos planes de trabajo. 2. Sopa de letras: Motivación, superación, ánimo, adelante, levantarse, luchar, sobresalir, creer. 3. Ver video de superación personal y valores. Escribe la conclusión del video. https://www.youtube.com/watch?v =UyFhx-B885A Hacer conclusión. CIENCIAS NATURALES TEMAS:  REVISIÓN DE CONSULTA Y SOCIALIZACIÓN DE CONDUCTORES Y AISLANTES DE ELECTRICIDAD.  PRUEBAS SABER. OBJETIVO: Revisión de tarea y socialización. INTENSIDAD HORARIA: 1 hora ACTIVIDADES: 1. Revisión de tarea. 2. Socializar la consulta. 3. Realiza 2 acrósticos “Conductores y aislantes” 4. Analizar pruebas saber de la plataforma. 5. Escribe 2 preguntas tipo icfes acerca del tema de los conductores y aislantes de electricidad, con la pregunta y las cuatro posibles respuestas.