Estas son las clases de la semana 06 del cuarto periodo del grado 5°

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CLASES: SEMANA 06 CUARTO PERIODO
DEL 17-10-17 AL 20-10-17
(DIASAGA)
 Reflexión semanal
 copia de sopas de letras
 Copia mis aventuras
literarias.
 1 copia mandala
 1 copia plana de caligrafía.
LUNES 16-10-17
 MI DIARIO PALABRARIO
 REFLEXIONES DIARIAS
CIENCIAS NATURALES
TEMA:
 MULTIÁREAS
 DÍA FESTIVO
OBJETIVO: Descansar
I.H: 2 horas.
ACTIVIDADES:
17 de octubre: jueves: Pruebas y ajustes para la
competencia de robótica.
18 de octubre: Competencia de robótica
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
PORQUÉ LA ROBÓTICA EDUCATIVA PUEDE FACILITAR LOS
PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS
ESTUDIANTES DEL GRADO 5°?

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1. Resolver las dos páginas siguientes del multiáreas.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
TEMAS:
 DÍA FESTIVO
 MANDALPLANA DE CALIGRAFÍA
OBJETIVO: Descansar
I.H: 1 hora.
ACTIVIDADES:
 Colorear mandala
 Hacer plana de caligrafía
MATEMÁTICAS
TEMAS:
 MULTIAREAS
 DÍA FESTIVO
OBJETIVO: Avanzar en el multiáreas y descansar
I.H: 2 horas.
ACTIVIDADES:
1. Resolver las dos páginas siguientes del multiáreas.

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MARTES 17-10-17
 MI DIARIO PALABRIO
 REFLEXIONES DIARIAS
MATEMÁTICAS
TEMAS:
 LIBRO Y CUADERNO DE TRABAJO DEL M.E.N.
 PRUEBAS Y PRÁCTICAS DE ROBÓTICAEN LA BIBLIOTECAEPM.
OBJETIVO: Avanzar en el cuaderno delMEN y hacer las prácticas y ajustes para
la competencia de robótica.
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
ACTIVIDADES:
1. Resolver las dos páginas del M.E.N
2. Ir a EPM a realizar los ajustes y las pruebas de Robótica.
TECNOLOGÍA
TEMA:
 PRUEBAS Y PRÁCTICAS DE ROBÓTICAEN LA BIBLIOTECAEPM.
OBJETIVO: Realizar los ajustes y prácticas para la competencia de robótica.
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Ir a EPM a realizar los ajustes y las pruebas de Robótica.

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INGLÉS
TEMA:
 PRUEBAS Y PRÁCTICAS DE ROBÓTICAEN LA BIBLIOTECAEPM.
OBJETIVO: Realizar ajustes y pruebas para la competencia de robótica.
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
ACTIVIDADES:
1. Ir a EPM a realizar los ajustes y las pruebas de Robótica.
MIÉRCOLES 18- 10-17
 MI DIARIO PALABRARIO
 REFLEXIONES DIARIAS
 TALLER PRÁCTICO DE LASÁREAS DE HOY(en hojas de blocky entregar
completo al finalizar la jornada)
ED. RELIGIOSA
TEMAS:
 PILEO: COMPRENSIÓN LECTORA
 TIC: VER VIDEOS DE PARÁBOLAS Y ANALIZARLOS
OBJETIVO: Explicar cada tema y entenderlos.
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Leer
DANIEL ENTRE LOS LEONES

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Hace mucho tiempo, el reino de Babilonia celebró el ascenso al poder de su nuevo rey, Darío.
Él era un hombre justo e inteligente, que se hizo rodear al instante de una veintena de personas
para que lo ayudaran a gobernar. Tres de ellos serían los más cercanos a él, quienes lo
aconsejarían para resolver las cuestiones de política y tendrían autoridad sobre los otros.
Uno de ellos fue Daniel, un hombre de corazón bondadoso y con gran devoción a Dios. Era tan
juicioso y leal, que pronto se convirtió en el favorito del soberano, quien ya pensaba darle gran
potestad sobre el reino.
El resto de sus consejeros sin embargo, sintieron gran envidia hacia él y empezaron a conspirar
para quitarlo del camino. No obstante era muy difícil encontrar razones, pues Daniel era honesto
y muy eficaz en su trabajo. Su única debilidad por supuesto, era su adoración por Dios, en el
cual confiaba por sobre todas las cosas.
Los malvados hombres vieron una oportunidad e hicieron establecer una nueva ley,
En ella se decretaba que todos los habitantes no adorarían a otra persona sino a Darío, quien
no viendo inicialmente ningún problema, firmó el edicto sin saber lo que pasaría después.
Cuando sus consejeros descubrieron a Daniel arrodillándose para hacer su oración matutina a
Dios, lo hicieron arrestar, alegando que había infringido la ley. Su castigo sería ser arrojado al
foso de los leones, para que lo devoraran vivo.
Darío, viendo el gran error que había cometido, intentó por todos los medios salvarlo, pero no
había nada que pudiera hacer para invalidar sus propias reglas.
Al final, cuando Daniel estaba por ser metido a la fosa, le dijo lo siguiente:
—¡Tu Dios ha de salvarte por ser el más leal de sus hombres!
Se retiró entonces con sus hombres y pasó la noche en vela. A la mañana siguiente, acudió con
rapidez a la fosa acompañado de los consejeros.
—¡Daniel, siervo de Dios! ¿Ha podido salvarte tu señor de los leones?
Cuando nadie contestó, el rey se asomó a la fosa temiendo lo peor. Grande fue su sorpresa al
ver que Daniel no solo estaba vivo, sino que los leones dormían a su lado pacíficamente y él no
mostraba ningún daño.
—¡Dios envío a uno de sus ángeles para cerrar la boca de las fieras! —gritó él con alegría— Ya
ves mi rey, que he sido juicioso al adorarlo y ahora que sabes cuan grande es su poder,
entenderás que no he hecho nada malo en tu contra.
Viendo Darío que tenía razón, hizo que lo sacaran del foso inmediatamente e invalidó la absurda
ley de su comitiva, estableciendo que de ahí en adelante, su pueblo no habría de adorar a nadie
sino al Dios verdadero. En cuanto a los enemigos de Daniel, ellos tuvieron su castigo siendo
encerrados con las bestias, que no tuvieron piedad con ninguno de ellos.
Daniel vivió el resto de sus días rodeado de riqueza y el aprecio incondicional del gobernante
de Babilonia.
2. Escribe el mensaje que te deja la lectura.

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3. Observa una parábola y realiza un dibujo.
INGLES
TEMA:
 VOCABULARIO (sopa de letras)
 REPASO LISTEN, WRITE AND PRONUNTIATION.
 TIC: UTILIZACIÓN DE APLICACIONES EN EL COMPUTADOR QUE
REFUERCEN VOCABULARIO Y LISTEN EN INGLÉS. (DUOLINGO)
OBJETIVO: Resolverla sopa de letras, repaso de vocabulario y ensayo de
canciones en inglés.
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
ACTIVIDADES:
1. Resolver la sopa de letras, hacer 10 oraciones en español e inglés y
10 dibujos bien bonitos.
2. Repaso de vocabulario y ensayo de canciones.
ESPAÑOL
TEMAS:
MOMENTOS DE INGLES: VOCABULARIO EN INGLÉS
RELACIONADO CON LAS TEMÁTICAS VISTAS AL FINALIZAR EL
PERIODO.
OBJETIVO: Traducir las temáticas del área en inglés.
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
ACTIVIDADES:
1. Traduce todas las temáticas del área al inglés.
2. Escribeun cuento relacionado con la tecnología, el medio
ambiente y la convivencia.
3. Realiza una sopa de letras con 10 palabras importantes del
cuento.

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JUEVES 05-10-17
 MI DIARIO PALABRARIO
 REFLEXIONES DIARIAS:
MATEMÁTICAS:
TEMAS:
 MOMENTOS DE INGLES: RECOGER DIFERENTES CONCEPTOS
DESARROLLADOS TODO EL AÑO Y UTILIZARLOS EN INGLÉS.
 EJERCICIOS MATEMÁTICOS.
OBJETIVO: Traducir diferentes conceptostrabajados durante elañoen
el año
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Traduce 20 conceptos trabajados durante el año en el año en inglés.
2. Resuelve 10 ejercicios matemáticos.
SOCIALES
TEMAS:
 COMPRENDE QUE EN LA SOCIEDAD COLOMBIANA
EXISTEN DERECHOS, DEBERES, PRINCIPIOS Y
ACCIONES PARA ORIENTAR Y REGULAR LA
CONVIVENCIA DE LAS PERSONAS. D.B.A # 7.
OBJETIVO: Identificar los derechos y deberes más importantes de los
ciudadanos
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
ACTIVIDADES:
1. Realiza un listado de 10 deberes de los ciudadanos.
2. Realiza un listado de 10 derechos de los ciudadanos.
3. Realiza una minicartelera invitando a los ciudadanos a cumplir sus deberes.

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ÉTICA Y VALORES
TEMA:
TEMAS:
 INVESTIGACIÓN: DE ACUERDO A LOS CRITERIOS
ESTABLECIDOS EN EL PROYECTO CLICKREAR.
OBJETIVO: Entender el tema
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Contestar. ¿porqué es importante tener buenos valores para competir en
robótica.
2. Realiza un listado de valores necesarios para competir sanamente.
CIENCIAS NATURALES
TEMAS:
 MULTIAREAS.
 TIC: CREACIÓN DE TRABAJOS EN OFFICE SOBRE LOS
TEMAS VISTOS
OBJETIVO: Avanzar en el multiáreas y practica en sala de sistemas.
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Avanzar 2 páginas del multiáreas.
2. Practica en la sala de sistemas.
VIERNES 06-10-17
 MI DIARIO PALABRARIO:
 REFLEXIONES DIARIAS:
ESPAÑOL

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TEMA:
 LIBRO Y CUADERNO DE TRABAJO DEL M.E.N
 INVESTIGACIÓN: DE ACUERDO ALOS CRITERIOS ESTABLECIDOSEN
EL PROYECTO CLICKREAR.
 MIS AVENTURAS LITERARIAS
 SECUENCIA DIDÁCTICA
 OBJETIVO: Avanzar en el cuaderno del M.E.N, avanzar en mis
aventuras literarias y realizar secuencia didáctica.
 INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
ACTIVIDADES:
1. Resolver las dos páginas siguientes del MEN
2. Resolver las actividades de mis aventuras literarias (leer fotocopia, recortar,
colorear y pegar en el cuaderno, escribe las conclusiones o mensaje
encontrado).
3. Actividades de la secuencia didáctica y tomar fotos.
4. Resumen sobre lo que hemos aprendido de robótica.
EDUCACIÓN FÍSICA
TEMAS:
 PRIMEROS AUXILIOS: ESQUEMA CORPORAL, AJUSTE POSTURAL,
IMAGEN CORPORAL.
 USO CREATIVO DEL TIEMPO LIBRE
 TEMAS DE ACTUALIDAD
 PRACTICA EN LA CANCHA
OBJETIVO: Explicar cada tema y practicar.
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Explicación de cada tema.
2. Acróstico primeros auxilios.

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3. Hablar sobre temas de actualidad.
4. Practica en la cancha.
CIENCIAS SOCIALES.
TEMAS:
 MULTI-AREAS
 8. ANALIZA EL PAPEL DE LAS ORGANIZACIONES SOCIALES
EN LA PRESERVACIÓN Y EL RECONOCIMIENTO DE LOS
DERECHOS HUMANOS. D.B.A # 8
OBJETIVO: • Avanzar en el multiáreas y conocer los objetivos de
las organizaciones que defienden los derechos humanos.
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas.
ACTIVIDADES
1. Resolver las dos páginas siguientes del multiáreas.
2. Explicación sobre el tema
3. Escribe las funciones de las organizaciones que defienden los derechos
humanos.