Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena

Departamento da Educação Pré-Escolar
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena

Departamento da Educação Pré-Escolar

Índice
Pág.
1. Nota Introdutória...
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena

Departamento da Educação Pré-Escolar
Ano Letivo 2013/14

Atividades de...
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena

Departamento da Educação Pré-Escolar

2. Organigrama

Atividade de Ani...
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena

Departamento da Educação Pré-Escolar

3. Organização da AAAF
3.1. Obje...
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena

Departamento da Educação Pré-Escolar

3.3. Organização dos grupos
Os G...
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena

Departamento da Educação Pré-Escolar

Compete aos Animadores:
 Atuali...
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena

Departamento da Educação Pré-Escolar

3.5. Recursos materiais/espaço f...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Projeto AAAF (2013/2014)

3,731

Published on

Projeto de Prolongamento (Atividades de Animação e Apoio à Família)

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
3,731
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
163
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Projeto AAAF (2013/2014)

  1. 1. Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena Departamento da Educação Pré-Escolar
  2. 2. Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena Departamento da Educação Pré-Escolar Índice Pág. 1. Nota Introdutória 1 2. Organigrama das Atividades de Animação e Apoio à Família 2 3. Organização da AAAF 3 3.1 Objetivos Gerais 3 3.2 Horário de funcionamento 3 3.3 Organização dos grupos 4 3.4 Recursos humanos 4 3.5 Recursos materiais/espaço físico 6 4. Planificação e avaliação das atividades 6 5. Legislação 6
  3. 3. Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena Departamento da Educação Pré-Escolar Ano Letivo 2013/14 Atividades de Animação e Apoio à Família 1. Nota Introdutória: A Atividade de Animação e Apoio à Família é um serviço prestado pela Câmara Municipal de Mafra, em todos os estabelecimentos escolares deste Agrupamento, sendo uma resposta social, que pretende corresponder às necessidades das famílias e crianças. A organização destes momentos envolve a Autarquia, (havendo espaços/materiais específicos e funcionários que assumem a animação destes tempos) e os Agrupamentos, pois de acordo com a legislação em vigor, a animação socioeducativa implica um espaço educativo organizado, como alternativa ao tempo curricular, sendo da competência dos docentes a sua supervisão pedagógica. Segundo Silva e Vilhena (2002) “As atividades de animação socioeducativa têm como grande objetivo o fruir. Nestas atividades é muito mais importante o grau de envolvimento e satisfação das crianças do que a existência de um produto. É mais importante o prazer de estar e conviver do que a preocupação com o desenvolvimento e a aprendizagem”(p.14). Assim, decorre deste atendimento uma dinâmica cuidadosamente pensada e organizada, por uma equipa que pretende criar uma oferta de qualidade, promotora de segurança, bem-estar, divertimento, reforçando o processo de socialização infantil e a integração das famílias na comunidade educativa. O presente documento é uma evidência do empenho do corpo docente em trabalhar de forma articulada com os animadores socioculturais, no sentido de se formar equipas educativas coesas, trabalhando de forma cooperada, traduzindo-se num continuum educativo enriquecedor para todos os envolvidos. “Brincar é condição fundamental para ser sério” Arquimedes  Organização da Atividade de Animação e Apoio à Família, Ministério da Educação. DEB, Lisboa 1
  4. 4. Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena Departamento da Educação Pré-Escolar 2. Organigrama Atividade de Animação e Apoio à Família. Que resposta? Espaço/materiais tempo/actividades Uma sala equipada, específica para a AAAF Tempo Acolhimento: (7h30h às 9h)*( de acordo com as necessidades das famílias) Prolongamento: (15h30m às 19h) Refeições: Almoço: 12h/13h30m Lanche:15h30m/16h00 Organização Proposta de diversas atividades em espaços diferentes: Sala da AAAF, ginásio, sala de informática, biblioteca, recreio e espaços polivalentes. Organização das Atividades de Animação e Apoio à Família (Tempo organizado por animadores socioculturais, supervisionado por educadores de infância) Resposta às Famílias Um espaço para também contribuir, colaborando e participando de forma ativa. Resposta às Crianças: Um tempo para conviver, brincar e crescer...
  5. 5. Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena Departamento da Educação Pré-Escolar 3. Organização da AAAF 3.1. Objetivos Gerais ► Dar resposta às necessidades das famílias e das crianças; ► Promover situações de lazer e de convívio entre crianças de diferentes grupos; ► Favorecer um clima de comunicação entre a família, os educadores/titulares dos grupos/animadores; ► Potenciar uma co-responsabilização abrangente (docentes/animadores) identitária dos valores traduzidos no Projeto Curricular de Estabelecimento/Projeto Educativo do Agrupamento e nos respetivos regulamentos e normativos municipais 3.1 Horário de funcionamento Pretende dar resposta às necessidades dos pais que trabalham, sendo um serviço que consta de três momentos distintos: Manhã: 7h30m às 9h Refeições: Almoço: 12:00h às 13h:30m Lanche: 15h30m às 16h Tarde: 15h30m às 19h
  6. 6. Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena Departamento da Educação Pré-Escolar 3.3. Organização dos grupos Os Grupos que integram a AAAF no âmbito dos Jardins de Infância do Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena têm uma constituição heterogénea, com idades compreendidas entre os 3 e 5/6 anos, e as crianças que usufruem de adiamento escolar. Sempre que o número de crianças for superior a trinta e/ou se integrarem crianças com NEE, o número de adultos envolvidos deverá ser reforçado com pelo menos mais um elemento, dependendo da problemática e da quantidade de crianças sinalizadas, e o espaço mais diversificado, em conformidade, com a legislação em vigor. 3.4. Recursos Humanos Os recursos humanos destinados à Atividade de Animação e Apoio à Família são da responsabilidade da Câmara Municipal de Mafra, a qual se responsabiliza por contratar elementos com formação neste âmbito – animador/a e assistentes operacionais. O funcionamento deste serviço está regulamentado pela Câmara Municipal de Mafra. Compete aos Educadores de Infância em articulação com Coordenador (es) de Estabelecimento (s):  A supervisão da Atividade de Animação e Apoio à Família, em articulação direta com o animador/a, cabendo-lhes igualmente, a orientação de caráter pedagógico, das/os assistentes operacionais e do/a animador/a através de conversas informais e momentos de reflexão/ avaliação (formais);  A supervisão pedagógica e o acompanhamento da execução das atividades de apoio à família, tem como objetivo garantir a qualidade das mesmas, em conformidade com a legislação em vigor;  A planificação e avaliação das atividades de animação e apoio à família são da competência dos educadores e animadores, tendo em conta as necessidades das crianças e das famílias;  A realização de reuniões trimestrais com o/a animador/a para refletir, avaliar e planear, podendo esta periodicidade ser mensal, nos estabelecimentos que assim o considerem conveniente.  Circular nº 17/DSDC/DEPEB/2007
  7. 7. Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena Departamento da Educação Pré-Escolar Compete aos Animadores:  Atualizar e aperfeiçoar os seus conhecimentos, capacidades e competências, numa perspetiva de desenvolvimento pessoal e profissional;  Co-responsabilizar-se pela preservação e uso adequado das instalações e equipamentos que utilize;  Guardar sigilo profissional, respeitando a natureza confidencial da informação relativa às crianças;  Respeitar as diferenças socioculturais das crianças, valorizando os diferentes saberes e culturas;  Promover a integração social;  Organizar e desenvolver atividades de animação de caráter livre e lúdico;  Contribuir para o desenvolvimento da capacidade de autonomia, criatividade e iniciativa das crianças;  Planificar as atividades em articulação com os educadores;  Transmitir aos docentes as informações pertinentes, relativas às crianças. Compete aos Encarregados de Educação:  A inscrição na atividade de animação e apoio à família que deverá ser realizada anualmente nos serviços administrativos (independentemente da renovação da matrícula na educação pré-escolar).  O preenchimento no início do ano letivo os documentos relativos a autorizações específicas que decorrem da organização deste serviço (saídas, administração de medicamentos, fotografias, etc).  A colaboração com os dinamizadores deste serviço, respeitando as regras do funcionamento do mesmo, contemplando cumulativamente as normas estabelecidas nos regimentos internos de estabelecimento;  A transmissão de todas as informações, que julguem necessárias, ao docente titular e ao respetivo animador/a.
  8. 8. Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena Departamento da Educação Pré-Escolar 3.5. Recursos materiais/espaço físico Em todos os estabelecimentos existe uma sala denominada “Sala Polivalente” que está equipada com materiais para entretenimento das crianças durante os momentos previstos. Os animadores podem utilizar outros espaços do estabelecimento que estejam previamente estabelecidos para o efeito (ginásio, sala de informática, biblioteca e espaços polivalentes). 4. Planificação e avaliação das atividades  As atividades devem ser planificadas pelos animadores em articulação obrigatória com os educadores de infância que deverão assegurar a supervisão pedagógica e o acompanhamento da execução das respetivas atividades de animação e apoio à família, em conformidade com a legislação em vigor;  Deverá ser dada prioridade a atividades lúdicas e ao ar livre, assim como criar tempos em que as crianças tenham momentos para si próprias, possam explorar livremente e em conjunto os afetos, os materiais e os espaços.  As atividades podem ser organizadas em ateliers semanais de caráter livre/lúdico (expressões artísticas), estando prevista uma planificação trimestral;  Não será permitida a repetição de atividades realizadas em contexto de sala, pois a intencionalidade pedagógica, é exclusiva da componente letiva.  As visitas/passeios ao exterior na comunidade e a outros locais de interesse devem ser privilegiadas nas interrupções letivas;  A planificação realizada no âmbito deste serviço será parte integrante do PAA do agrupamento de escolas. Estão igualmente previstos momentos de reflexão e avaliação. 5. Legislação    Circular nº 17/DSDC/DEPEB/2007 Despacho 14460/2008 e com a Lei 147/97 (os pontos 20 e 31) Despacho nº 9265 – B/ 2013 Atualizado em reunião de DEPE de 1 de Outubro de 2013

×