• Like
โครงงานคอมพิวเตอร์
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

โครงงานคอมพิวเตอร์

  • 772 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
772
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
2
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1.  โครงงานคอมพิวเตอร์ เป็ นกิจกรรม อิสระที่ผเู ้ รี ยนสามารถเลือก ศึกษาตามความสนใจ โดใช้ทกษะ ตลอดจนประสบการณ์ของผูเ้ รี ยน ั ด้านคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ในการแก้ปัญหาต่างๆ ผูเ้ รี ยนจะต้อง วางแผนดาเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม หรื ออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
  • 2. กระบวนการทางาน โครงงานคอมพิวเตอร์จะต้องมีกระบวนการทางานหรื อขั้นตอนใน การทาโครงงานเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ซึ่งแบ่งตามลักษณะของชิ้นงาน ที่ได้จากโครงงานเป็ น 2 ประเภท คือ กระบวนการทางานที่เกี่ยวกับ ฮาร์ดแวร์ และกระบวนการที่เกี่ยวกับซอฟต์แวร์ เนื่องจากฮาร์ดแวร์ และซอฟต์แวร์ เป็ นองค์ประกอบสาคัญในระบบคอมพิวเตอร์
  • 3.  กระบวนการทางานที่เกี่ยวกับฮาร์ดแวร์ มีลกษณะเป็ นเครื่ องมือหรื อ ั อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ รวมถึงอุปกรณ์เชื่อมต่อหรื ออุปกรณ์ที่ส่งเสริ ม การทางานของคอมพิวเตอร์ กระบวนการทางานที่เกี่ยวกับซอฟต์แวร์ มีลกษณะเป็ นโปรแกรม ั หรื อซอฟต์แวร์ที่สร้างและใช้งานร่ วมกับคอมพิวเตอร์ ซึ่งไม่สามารถ จับต้องหรื อมองเห็นได้เหมือนโครงงานคอมพิวเตอร์ที่เกี่ยวกับ ฮาร์ดแวร์
  • 4. ความคิดสร้ างสรรค์ ลักษณะสาคัญอย่างหนึ่งของโครงงานคอมพิวเตอร์ คือ ภาระงาน ชิ้นงาน หรื อกิจกรรมต่างๆ นั้นจะต้องมีความคิดริ เริ่ มสร้างสรรค์ ผูทาโครงงานควรเป็ นผูเ้ ลือกหัวข้อหรื อเรื่ องที่จะทาโครงงานด้วย ้ ตนเอง โดยโครงงานคอมพิวเตอร์ที่ทาต้องไม่ซ้ าหรื อมีผอื่นทาไว้แล้ว ู้ เพื่อให้เกิดภาระงาน ชิ้นงาน หรื อกิจกรรมใหม่ๆ
  • 5. การปฏิบัติงาน ผูทาโครงงานจะต้องเป็ นผูปฏิบติภาระงาน ชิ้นงาน หรื อกิจกรรม ้ ้ ั ต่างๆ นั้นด้วยตนเอง โดยจะต้องใช้ความรู ้ ความสามารถ และ ประสบการณ์ท้ งหมด ดังนั้นผูทาโครงงานจึงควรเลือกทาโครงงานที่ ั ้ ตนเองถนัดและสนใจ เพื่อให้สามารถทาโครงงานได้อย่างมี ประสิ ทธิภาพ
  • 6. การวางแผน การสรุ ป และการนาเสนอผลงาน การวางแผนเพือดาเนินการอย่างมีข้นตอน มีการสรุ ปว่าผูทาโครงงาน ่ ั ้ เละผูอื่นได้รับอะไรจากการทาโครงงาน มีขอผิดพลาดในการทา ้ ้ โครงงานนี้อย่างไรบ้าง และจะต้องนาเสนอภาระงาน ชิ้นงาน หรื อ กิจกรรมนั้นๆแก่สาธารณะ
  • 7. ความหมายและคุณค่าของการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีผลกระทบต่อความเจริ ญก้าวหน้าของทุก ๆ สังคมในโลกปัจจุบนนี้ เทคโนโลยีดานนี้มีการเปลี่ยนแปลงอย่าง ั ้ รวดเร็ ว จึงเป็ นเรื่ องยากที่ประชาชนจะคอยติดตามความก้าวหน้าอยู่ ตลอดเวลาและเป็ นสิ่ ง ที่ไม่เกิดประโยชน์คุมค่าอีกด้วย ดังนั้น ้ การศึกษาเทคโนโลยีของคอมพิวเตอร์จึงต้องศึกษาหลักการและ เนื้อหาพื้น ฐานเป็ นสาคัญ การศึกษาด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์เป็ นสิ่ งจาเป็ นเสมือนกับ การศึกษาวิทยา ศาสตร์ธรรมชาติ คอมพิวเตอร์ได้เปลี่ยนแปลงโลก ของเราในด้านต่าง ๆ มากมายได้แก่
  • 8.  - สังคมโดยส่ วนใหญ่เปลี่ยนจากสังคมอุตสาหกรรมเป็ น สังคมสารสนเทศ ่ ั - การตัดสิ นใจในเรื่ องต่าง ๆ มักขึ้นอยูกบข้อมูลซึ่งได้จากระบบ คอมพิวเตอร์ - คอมพิวเตอร์กลายเป็ นเครื่ องมือที่สาคัญแทนเครื่ องมืออื่น ๆ ใน อดีต เช่น เครื่ องพิมพ์ดีด เครื่ องคิดเลขเป็ นต้น - คอมพิวเตอร์ถูกใช้ในการออกแบบสถานการณ์หรื อปัญหาที่ ซับซ้อนต่าง ๆ - คอมพิวเตอร์เป็ นอุปกรณ์หลักที่ใช้ในการติดต่อสื่ อสารของโลก ปัจจุบน ั
  • 9.  นักเรี ยนในระดับมัธยมศึกษาเรี ยนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเพื่อความเข้า ใจความ เป็ นไปของธรรมชาติในโลก ในทานองเดียวกันนักเรี ยนต้องเรี ยน วิชาทางวิทยาการคอมพิวเตอร์เพื่อความเข้า ใจในสังคม เศรษฐกิจ และ วัฒนธรรมของสังคมต่าง ๆ ในยุคสารสนเทศ เนื้อหาวิชาทางด้านเทคโนโลยี คอมพิวเตอร์ในโรงเรี ยนระดับมัธยมศึกษามีเป้ า หมายที่จะพัฒนานักเรี ยนให้ มีความรู ้ความเข้าใจในวิทยาการของคอมพิวเตอร์และ มีความสามารถในการ พัฒนาโปรแกรมได้ ดังนั้นการจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์จะเป็ นสิ่ งที่ทาให้ นักเรี ยนสามารถบรรลุ เป้ าหมายได้อย่างสมบูรณ์จุดมุ่งหมายที่สาคัญประการ หนึ่งของการเรี ยนการสอน คอมพิวเตอร์ในโรงเรี ยน คือการที่นกเรี ยนได้มี ั โอกาสฝึ กความสามารถในการนาความรู ้เกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์ไปใช้ในการ แก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้นหรื อค้นคว้าหาความรู ้ต่าง ๆ ได้ดวยตนเอง ซึ่ง ้ วิธีการที่มีประสิ ทธิภาพมากวิธีหนึ่งคือการที่นกเรี ยนได้มีโอกาสทาโครง ั งานคอมพิวเตอร์
  • 10.  โครงงานคอมพิวเตอร์เป็ นงานวิจยในระดับนักเรี ยน เป็ นการใช้ ั ่ คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์อื่น ๆ ที่มีอยูในการศึกษา ทดลอง แก้ปัญหา ต่าง ๆ เพื่อนาผลที่ได้มาประยุกต์ใช้งานจริ ง หรื อใช้เพื่อช่วยสร้างสื่ อ เพื่อเสริ มการเรี ยนให้ได้ดีมีประสิ ทธิภาพยิงขึ้น โครงงาน ่ คอมพิวเตอร์จึงเป็ นกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่ช่วยให้นกเรี ยนได้ ั เรี ยน รู ้และฝึ กฝนการใช้ทกษะการใช้เครื่ องคอมพิวเตอร์และ ั ซอฟต์แวร์ พร้อมทั้งเครื่ องมือต่าง ๆ ในการแก้ปัญหา รวมทั้งการ พัฒนาการสร้างผลงานจริ งอีกด้วย
  • 11.  โครงงานคอมพิวเตอร์ในระดับชั้นมัธยมศึกษาเป็ นกิจกรรมการเรี ยน ที่นกเรี ยน มี อิสระในการเลือกศึกษาปัญหาที่ตนสนใจ ซึ่งอาจเป็ น ั ปัญหาที่ตองใช้ความรู ้ กระบวนการทางวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื่ อง ้ คอมพิวเตอร์และวัสดุอุปกรณ์ตลอดจนทักษะพื้นฐานในการพัฒนา โครงงาน โครงงานบางเรื่ องอาจต้องการวัสดุอุปกรณ์นอกเหนือจาก ที่มีอยู่ ซึ่งนักเรี ยนจะต้องคิดออกแบบสร้างขึ้น หรื อดัดแปลงเพื่อใช้ งานได้ตรงกับความต้องการ โดยในการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ่ จะอยูภายใต้การดูแลและให้คาปรึ กษาของครู ใน สาขาวิชา คอมพิวเตอร์หรื อต่างสาขาวิชารวมทั้งผูทรงคุณวุฒิดานต่าง ๆ ด้วย ้ ้
  • 12.  โครงงานคอมพิวเตอร์ที่จะทาในระดับมัธยมศึกษาควรเป็ นประเด็น หรื อปัญหาที่ นัก เรี ยนสนใจใคร่ รู้ และสามารถใช้ความรู ้ ทักษะ ตลอดจนประสบการณ์ในระดับของนักเรี ยน เพื่อคิดแนวทางในการ แก้ปัญหาและการพัฒนาโปรแกรม เพื่อให้โครงงานคอมพิวเตอร์น้ น ั มีคุณค่ายิง อย่างไรก็ตาม เรื่ องที่นกเรี ยนสนใจและคิดที่จะทา ่ ั โครงงานอาจมีผสนใจทามาก่อน หรื อเป็ นเรื่ องที่นกพัฒนาโปรแกรม ู้ ั ได้เคยค้นคว้าและพัฒนามาแล้ว แต่นกเรี ยนก็ยงสามารถทาโครงงาน ั ั ดังกล่าวได้ เพียงแต่คิดดัดแปลงแนวทางในการศึกษาวิเคราะห์ขอมูล ้ การพัฒนาโปรแกรม หรื อศึกษาเพิ่มเติมจากผลงานเดิมที่มีผรายงาน ู้ ไว้
  • 13. กิจกรรมที่จดว่ าเป็ นโครงงานคอมพิวเตอร์ ควรมีองค์ ประกอบหลัก ัดังต่ อไปนี้ - เป็ นกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับซอฟต์แวร์และเครื่ องคอมพิวเตอร์ -นักเรี ยนเป็ นผูริเริ่ มและเลือกเรื่ องที่จะศึกษาค้นคว้าพัฒนาด้วยตนเอง ้ ตามความสนใจและระดับความรู ้ความสามารถ - นักเรี ยนเป็ นผูวางแผนในการศึกษา ค้นคว้า ตลอดจนการพัฒนาเก็บ ้ รวบรวมข้อมูลหรื อประดิษฐ์คิดค้น รวมทั้งการสรุ ปผล และการ นาเสนอผลการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง โดยมีครู อาจารย์หรื อ ผูทรงคุณวุฒิเป็ นผูให้คาปรึ กษา ้ ้
  • 14.  โครงงานคอมพิวเตอร์มีของเขตกว้างขวางมาก ตั้งแต่เรื่ องที่ง่าย ๆ ไป ุ่ จนถึงเรื่ องที่ยงยากซับซ้อน โครงงานคอมพิวเตอร์บางเรื่ องอาจใช้ เวลาสั้นในการพัฒนา จนถึงเรื่ องที่ใช้เวลาเป็ นภาคเรี ยนหรื อปี การศึกษา โครงงานคอมพิวเตอร์บางเรื่ องเสี ยค่าใช้จ่ายเพียงเล็กน้อย จนถึงนับพันบาท นักเรี ยนจึงควรศึกษารายละเอียดและงบประมาณ ต่างๆ ของโครงงานก่อน จึงค่อยเลือกทาโครงงานที่เหมาะสมกับ ระดับความรู ้ ความสามารถ และความสนใจของนักเรี ยน โดยทัว ๆ ่ ไป การทาโครงงานคอมพิวเตอร์จดเป็ นส่ วนหนึ่งของการเรี ยนการ ั สอนรายวิชา คอมพิวเตอร์ทุกระดับการศึกษา โดยอาจจะทาเป็ นกลุ่ม ่ ั หรอทาเป็ นรายบุคคล ทั้งนี้ข้ ึนอยูกบ
  • 15.  ความสนใจของนักเรี ยนแต่ละคนแต่ละกลุ่มเป็ นสาคัญจุดมุ่ง หมาย ่ สาคัญของการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ไม่ได้อยูที่การส่ งเข้าประกวด เพื่อรับ รางวัล แต่เป็ นโอกาสที่นกเรี ยนจะได้ประสบการณ์ตรงใน ั การใช้ระบบคอมพิวเตอร์แก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้นหรื อค้นคว้าหา ความรู ้ต่าง ๆ ตลอดจนการแสดงผลงานของตนเองเพื่อให้นกเรี ยนั ผูปกครองและผูที่สนใจในชุมชนเมื่อมีการจัดกิจกรรมของโรงเรี ยน ้ ้ หรื องานอื่น ๆการทาโครงงานคอมพิวเตอร์และการจัดงานแสดง โครงงานจะมีคุณค่าต่อการฝึ กฝนให้ นักเรี ยนมีความรู ้ ความชานาญ และมีความมันใจในการนาระบบคอมพิวเตอร์ไปใช้ในการแก้ปัญหา ่ ประดิษฐ์คิดค้นหรื อค้นคว้าหาความรู ้ต่าง ๆ ด้วยตนเองและยังมี คุณค่าอื่น ๆ อีกดังต่อไปนี้
  • 16.  1)สร้างความสานึกและความรับผิดชอบในการศึกษาและพัฒนาระบบด้วย ตนเอง 2)เปิ ดโอกาสให้นกเรี ยนได้พฒนาและแสดงความสามารถตามศักยภาพของ ั ั ตนเอง 3)เปิ ดโอกาสให้นกเรี ยนได้ศึกษา ค้นคว้า และเรี ยนรู้ในเรื่ องที่นกเรี ยนสนใจได้ ั ั ลึกซึ้ งกว่าการเรี ยนในห้องตามปกติ 4)ส่ งเสริ มและพัฒนากระบวนการคิด การแก้ปัญหา การตัดสิ นใจ รวมทั้งการ สื่ อสารระหว่างกัน 5)กระตุนให้นกเรี ยนมีความสนใจในการเรี ยนวิชาสาขาคอมพิวเตอร์และมีความ ้ ั สนใจที่จะประกอบอาชีพทางด้านนี้ 6)ส่ งเสริ มให้นกเรี ยนได้ใช้เวลาอย่างเป็ นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์ ั 7)สร้างความสัมพันธ์ระหว่างนักเรี ยนกับครู และชุมชนรวมทั้งส่ งเสริ มให้ชุมชน สนใจคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องมากขึ้น
  • 17.  8)เป็ นการบูรณาการเอาความรู ้จากวิชาต่างๆที่ได้รับมาจัดทาผสมผสาน กับโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เป็ นโครงงานเพื่อนาเสนอต่อชุมชน การจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์ น้ นนักเรี ยนควรมีความรู ้พ้นฐานเกี่ยวกับ ั ื การทางานของเครื่ องคอมพิวเตอร์ เหตุผลที่ใช้ในการแก้ปัญหา กระบวนการแก้ปัญหาหลักการเขียนโปรแกรมเบื้องต้นและการแทน ข้อมูลในคอมพิวเตอร์ ก่อนที่จะเริ่ มทาโครงงานและใช้ความรู ้ดงกล่าวเป็ น ั พื้นฐานในการสร้างความรู ้ใหม่ในโครงงาน คอมพิวเตอร์ โดยในการทา โครงงานนักเรี ยนอาจจะมีโอกาสได้ทาความรู ้จกกับความรู ้ใหม่เพิ่มเติม ั อีกด้วย เช่น ปั ญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence) ฐานข้อมูล (Database) และการสื บค้นข้อมูล (Information Retrieval)เป็ นต้นซึ่ งจะ ่ ั ขึ้นอยูกบหัวข้อที่นกเรี ยนเลือกทาโครงงาน ั
  • 18. ขั้นตอนการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ 1.คัดเลือกหัวข้อโครงงานที่สนใจ 2. ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล 3. จัดทาเค้าโครงของโครงงาน 4. การลงมือทาโครงงาน 5. การเขียนรายงาน 6. การนาเสนอและแสดงโครงงาน
  • 19. ขั้นตอนการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ การเลือกโครงงาน เป็ นขั้นตอนแรกที่สาคัญมากขั้นตอนหนึ่งในการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ การเลือกโครงงานผูทาควรพิจารณาจากปัจจัยต่างๆ ดังนี้ ้ ความรู ้ ความสามารถ และประสบการณ์ของผูทาโครงงาน ้ ความถนัดและความสนใจของผูทาโครงงาน ้ ประโยชน์ที่ได้รับ ความคิดสร้างสรรค์ ระยะเวลาในการทาโครงงาน ค่าใช้จ่ายในการทาโครงงาน ความปลอดภัย ค่านิ ยมของสังคม ความเป็ นไปได้
  • 20.  การศึกษาค้นคว้า เมื่อผูทาได้เลือกโครงงานที่ตองการทาได้แล้ว ผูทา ้ ้ ้ จะต้องศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับโครงงานนั้น โดยแยกหัวข้อของข้อมูล แหล่งค้อนข้อมูล และระยะเวลาในการศึกษาค้นคว้า เพื่อใช้เป็ น แนวทางในการศึกษาค้นคว้า การจัดทาโครงร่ าง เมื่อผูทาได้ศึกษาค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับโครงงาน ้ แล้ว ผูทาจะต้องจัดทาโครงร่ างของโครงงานที่ตองการทาเพือ ้ ้ ่ นาเสนอต่ออาจารย์ที่ปรึ กษา และกาหนดรายละเอียดของโครงงาน การทาโครงงาน เมื่อโครงร่ างของโครงงานที่เสนอต่ออาจารย์ที่ ปรึ กษาได้รับความเห็นชอบว่าเหมาะสม สามารถปฏิบติได้จริ งแล้ว ั ผูทาโครงงานจึงปฏิบติหรื อทาโครงงานตามที่ได้นาเสนอไว้ในโครง ้ ั ร่ างของโครงงานนั้น โดยระหว่างการทาโครงงานหากพบปัญหาก็ สามารถปรึ กษาเพื่อขอคาแนะนาจากอาจารย์ที่ปรึ กษาเพื่อตรวจสอบ โครงงานเป็ นระยะๆ ตลอดระยะเวลาที่ทาโครงงาน
  • 21.  การทารายงาน เป็ นการรวบรวมทุกอย่างเกี่ยวกับโครงงาน โดยผูทา้ โครงงานสามารถนาโครงร่ างของโครงงานที่จดทาไว้มาปรับปรุ ง ั ตามความเป็ นจริ ง โดยแบ่งรายงานเป็ น 9 บท การนาเสนอผลงาน เป็ นการนาภาระงาน ชิ้นงาน หรื อกิจกรรมของ โครงงานที่ได้ทาไว้ไปเผยแพร่ ให้แก่ผอ่ืนหรื อสาธารณชนได้รับรู ้ ู้ เพื่อพัฒนาและใช้โครงงานในชีวตประจาวันต่อไป ิ
  • 22. เค้ าโครงของโครงงานคอมพิวเตอร์ 1. ชื่อโครงงาน ถ้าเป็ นโครงงานเกี่ยวกับเว็บไซต์ ใช้ชื่อโครงงานว่า การพัฒนา เว็บไซต์ เรื่ อง ............ ข้างต้น ได้แก่ โครงงานพัฒนาสื่ อเพื่อการศึกษา โครงงานพัฒนาเครื่ องมือ โครงงาน ประเภทการทดลองทฤษฎี โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน และโครงงานพัฒนาเกม 2. ชื่อ สกุล ผูทาโครงงาน ้ 3. ชื่ออาจารย์ที่ปรึ กษาโครงงาน 4. ระยะเวลาดาเนินงาน ให้ระบุเวลาเป็ นจานวนวัน เป็ นต้น 5. แนวคิด ที่มา และความสาคัญ อธิบายว่าเหตุใดจึงเลือกทาโครงงานนี้ โครงงานนี้มี ความสาคัญอย่างไร เรื่ องที่ทาเป็ นเรื่ องใหม่หรื อมีผอ่ืนศึกษาค้นคว้ามาก่อนบ้างแล้ว ู้ ถ้ามีผอ่ืนศึกษามาก่อนแล้วผลที่ได้เป็ นอย่างไร และเรื่ องที่ทานี้จะขยายเพิมเติม ู้ ่ ปรับปรุ งจากเรื่ องที่ผอื่นทาไว้อย่างไร หรื อเป็ นการทาซ้ าเพื่อเพิ่มประสิ ทธิภาพของ ู้ ระบบ
  • 23.  6. วัตถุประสงค์ หลักการเขียนต้องเขียนเป็ นข้อๆ และสัมพันธ์มาจากชื่อเรื่ อง ของโครงงาน 7. หลักการและทฤษฎี อธิ บายถึงหลักการและทฤษฎีที่เกี่ยว ข้องกับโครงงาน เช่น โครงงานพัฒนาเว็บไซต์ ควรจะกล่าวถึงองค์ประกอบในการออกแบบ เว็บไซต์และข้อผิดพลาดในการสร้างเว็บไซ ต์ เป็ นต้น 8. วิธีดาเนินงาน - อุปกรณ์ที่ตองใช้ ระบุวสดุอุปกรณ์ที่จาเป็ นต้องใช้มีอะไรบ้าง วัสดุ ้ ั ่ อุปกรณ์เหล่านั้นอยูที่ใด และมีชิ้นใดบ้างที่ตองจัดซื้ อหรื อหยิบยกมาจากที่ ้ ต่างๆ - กาหนดคุณลักษณะของผลงาน และเทคนิคที่ใช้ในการพัฒนา - แนวทางการศึกษาค้นคว้าและพัฒนา อธิ บายถึงกระบวนการแก้ปัญหาที่ ออกแบบไว้ และการเก็บข้อมูล การวิเคราะห์ การพัฒนา การทดสอบ และการ นาเสนอผลงาน
  • 24.  9. งบประมาณที่ใช้ ่ 10. แผนปฏิบติงาน ใช้ระบุวา มีแผนหรื อขั้นตอนทาอะไรบ้าง แต่ละ ั ขั้นตอนใช้เวลากี่วน เป็ นต้น ั 11. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 12. เอกสารอ้างอิง
  • 25. ประเภทของโครงงาน แบ่ งได้ เป็ น 5 ประเภท 1.โครงงานพัฒนาสื่ อเพื่อการศึกษาเป็ นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ใน การผลิตสื่ อเพื่อการศึกษาเช่น โครงงานเกี่ยวกับการพัฒนาเว็บไซต์ 2.โครงงานพัฒนาเครื่ องมือเป็ นโครงงานที่สร้างเครื่ องมือใช้สร้าง ่ งานส่ วนใหญ่จะอยูในรู ปของซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรู ป 3.โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎีเป็ นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ ในการจาลองการทดลองของสาขาต่างๆ 4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้ งานในชีวิตประจาวัน 5. โครงงานพัฒนาเกม เพื่อความรู ้ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมากรุ ก
  • 26. บรรณานุกรม โครงงานคอมพิวเตอร์ , http://203.172.211.204/krusuriya/index.php?option=com_content& view=article&id=96&Itemid=75, วันที่คน 18 มิถุนายน 2555 ้
  • 27. จัดทาโดย 1.นางสาว อรปรี ยา สงวนศักดิ์ เลขที่ 24 2.นางสาว ธนันยา กรี รัตน์ เลขที่ 26 3.นางสาว มานิดา ครุ ทนาค เลขที่ 27 4.นางสาว กนกกาญจน์ กรองจันทร์ เลขที่ 30 5.นางสาว ปั ทมา พรหมชนะ เลขที่ 31 6.นางสาว ภัคจิรา สรรสม เลขที่ 32 ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5/1