• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
 

Opiskelijatoiminnan saavutettavuus-04052012-lavikainen (id 923)

on

  • 3,366 views

 

Statistics

Views

Total Views
3,366
Views on SlideShare
604
Embed Views
2,762

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

3 Embeds 2,762

http://www.syl.fi 2758
http://translate.googleusercontent.com 2
http://syl.evermade.fi 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial-NoDerivs LicenseCC Attribution-NonCommercial-NoDerivs LicenseCC Attribution-NonCommercial-NoDerivs License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Opiskelijatoiminnan saavutettavuus-04052012-lavikainen (id 923) Opiskelijatoiminnan saavutettavuus-04052012-lavikainen (id 923) Presentation Transcript

    • Opiskelijatoiminnan saavutettavuus – mitä korkeakoulujensaavutettavuusselvitys kertoo? Opiskelijajärjestöjen tutkimussäätiö Otus rs. Elina Lavikainen, tutkija SYL:n yhdenvertaisuus- ja järjestötapaaminen 4.5.2012
    • Esityksen kulku Taustoitus  Kartoituksen lähtökohdat  Aineisto Tulokset  Opiskelijatoiminnan saavutettavuus  Saavutettavuus vapaamuotoisessa sosiaalisessa vuorovaikutuksessa  Yhdenvertaisuus ja osallisuus opiskelijanäkökulmasta Toimenpidesuosituksia opiskelijajärjestöille
    • Kartoituksen tausta ”Esteettömyyden esiinmarssi”  Vuosituhannen vaihteen ympärillä tapahtunut monenlaista kehitystä (mm. ESOK-hanke), jonka myötä ymmärrys esteettömyydestä laajentunut  Saavutettavuus  ympäristön ja palvelujen on sovelluttava mahdollisimman erilaisten ihmisten käyttöön Mikä on yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen tilanne tällä hetkellä kokonaisuutena tarkasteltuna? Vertailukohteena 2000-luvun puolivälissä julkaistu Esteetön opiskelu yliopistoissa -selvitys
    • Aineisto Opiskelijakysely  Kevät 2011  1375 vastaajaa, lumipallo-otanta  78 % yliopisto-opiskelijoita, 78 % naisia  63 % ns. valtavirtaan kuuluvia opiskelijoita  12 yliopistoa, 22 ammattikorkeakoulua Kysely korkeakoulujen asiantuntijoille  Syksy 2011  Vastaajat esteettömyyden/saavutettavuuden asiantuntijoita (esim. esteettömyys- yhdyshenkilöitä, opintoasiantoimistojen hlöstöä)  Yksi vastaus per korkeakoulu  16 yliopistoa, 25 ammattikorkeakoulua
    • Opiskelijatoiminnan saavutettavuus
    • Opiskelijoiden arviot opiskelijajärjestötoiminnansaavutettavuudesta, % Ei hyvin,Opiskelijaryhmä Huonosti ei Hyvin EOS huonostiYO 12 20 57 11AMK 16 23 48 13Ei mikään erityisryhmä 11 21 59 10Erilaiset oppijat 18 23 51 9Ikääntyvät henkilöt 30 16 28 27Kultt./kiel. 17 16 56 12vähemmistötMielenterv./jaksamisen 25 21 45 10haasteetVammaiset henkilöt 22 14 33 31Muut 19 20 43 18
    • Kokemuksetopiskelijajärjestötoiminnasta Toiminn Myönteistä paljon h assa ei ole kov uomioit in  Toiminta aktiivista, ja hiem u perhe an vanh ellisiä opiskeli laajaa ja joita, jo empia kiinnost ita ei en osallistavaa a bilettä ää minen y m. Kielteistä  Alkoholipainotteista, ulossulkevaa ja sisäpiirimäistä Opiskelijajärjestö toiminnassa ei millään tavoin  Tiedottaminen liian mielestäni oteta tömyysasioita, huomioon esteet vähäistä ainakaan omassa Tosin ei ainejärjestössäni.  Fyysisen ympäristön tietoisesti esteitä myöskään esteettömyys olla luomassa.
    • Saavutettavuusvapaamuotoisessa sosiaalisessa vuorovaikutuksessa
    • Opiskelijoiden arviot vapaamuotoisen sos.vuorovaikutuksen saavutettavuudestakorkeakoulussaan, % Ei hyvin,Opiskelijaryhmä Huonosti ei Hyvin EOS huonostiYO 14 26 49 11AMK 16 29 45 11Ei mikään erityisryhmä 13 25 50 11Erilaiset oppijat 18 22 49 11Ikääntyvät henkilöt 20 27 39 14Kultt./kiel. 14 33 48 5vähemmistötMielenterv./jaksamisen 28 26 36 10haasteetVammaiset henkilöt 17 29 42 12Muut 15 32 41 11
    • Ulkopuolisuuden kokemuksia Erityisesti vammaisilla, ”Tunnen lukihäiriöisillä tai muulla itseni kä kumma veleväk tavoin valtavirrasta jaiseksi si helposti , joka jä poikkeavilla opiskelijoilla ulkopuo ä liseksi.” Kontaktin luominen muihin opiskelijoihin vaikeaa erityisesti, jos liikkuu tulkin kanssa tai ei näkövamman vuoksi pysty ottamaan jat/lehtorit Useimmat opetta uivasti katseyhteyttä muihin suhtautuvat hyvin n in ja Henkilöstön erityisjärjestelyih ä, miten suhtautuminen kielteistä antavat ymmärtä tä vaivaa erityisesti paljon ylimääräis u. siitä heille aiheutu erityisjärjestelyjä pyydettäessä
    • Yhdenvertaisuus ja osallisuus opiskelijanäkökulmasta
    • Yhdenvertaisuuden ja osallisuudenkokemus opiskelijaryhmittäin, %
    • Mistä yhdenvertaisuuden ja osallisuuden kokemukset syntyvät?Yhdenvertaisuus OsallisuusTapa, jolla ihmiset Kytkeytyy enemmän omiinkohtelevat haluihin, kykyihin jaYhdenvertaisuutta aktiivisuuteenheikentää esim. eriarvoinen Osallisuuden kokemustakohtelu opettajien taholta, heikentävät esim.kielimuuri, kv. opiskelijoiden ulkopuolisuuden tunteet –ulkopuolelle sulkeminen, taustalla vaikuttavinasukupuolten välinen tekijöinä esim. jokineriarvoisuus, vammaisten henkilökohtainenhenkilöiden tai erilaisten ominaisuus, poikkeavaoppijoiden syrjintä opiskelutahti tai opiskelupaikan suuri koko Kuitenkin taustalla myös muiden ihmisten ennakkoluuloista suhtautumista
    • Lopuksi
    • Toimenpidesuosituksiaopiskelijajärjestöille Vaihtoehtoja alkoholipainotteiselle toiminnalle Erityisryhmien huomiointi  Ikääntyvät opiskelijat  Mielenterveyden ja jaksamisen haasteiden kanssa kamppailevat  Vammaiset henkilöt Opiskelijajärjestöjen tilojen saavutettavuus Monenlaisuuden arvostamisen ja hyväksymisen edistäminen  Yhdenvertaisuuden ja osallisuuden kokemuksissa keskeistä vuorovaikutus muiden opiskelijoiden ja henkilöstön edustajien kanssa
    • Kiitos!elina.lavikainen(a)otus.fi