Your SlideShare is downloading. ×
0
1 raevaara kyky_30.11
1 raevaara kyky_30.11
1 raevaara kyky_30.11
1 raevaara kyky_30.11
1 raevaara kyky_30.11
1 raevaara kyky_30.11
1 raevaara kyky_30.11
1 raevaara kyky_30.11
1 raevaara kyky_30.11
1 raevaara kyky_30.11
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

1 raevaara kyky_30.11

2,266

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
2,266
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Martti Raevaara martti.raevaara@aalto.fimaanantaina 29. marraskuuta 2010
  • 2. Suomalaisen korkeakoulutuksen haasteita • korkeakouluopintojen aloitusikä ja aloituspaikat • ylioppilaita n. 33.000/vuosi - uusia kk-opiskelijoita n. 56.000/vuosi • n. 75 % hakee heti korkeakoulutukseen, näistä alle 40% saa paikan • uudet opiskelijat: mediaani-ikä on 21 v, n. 20% aloittajista yli 26 v • Suomessa 20-29 v koulutuksessa 43%, OECD maissa yleensä n. 25% • tutkintojen suoritusaika ja vuosittaiset opintopistekertymät (-> opintotuki) • YO perustutkinto: 7 vuotta 49% opiskelijoista, valm. 26-27 v (mediaani-ikä) • AMK tutkinto: 5 vuotta 60%, 7 vuotta 73%, valm. 25 v (mediaani-ikä) • YO: vähintään 45 opintopistettä vuodessa 39% • AMK: vähintään 45 opintopistettä vuodessa 54% • drop out 28% (Tanska 15%, Ruotsi 31%, Norja 35%) • sivutoiminen työ opiskelun ohessa vs. opiskelu päätoimisen työn ohessa • opintotukiuudistus: tuki erikseen kandidaatin ja maisterin tutkintoon (2012 ?) • opetus- ja opiskelukauden pituus: 60 op/28 vko=57 t/vko • yliopistolakiuudistus, rahoitusmallin uudistus (2010 ->) Ei paikoillanne, vaan valmiit, hep! (OPM työryhmämuistioita ja selvityksiä 2010:11) Martti Raevaara martti.raevaara@aalto.fimaanantaina 29. marraskuuta 2010
  • 3. Martti Raevaara martti.raevaara@aalto.fimaanantaina 29. marraskuuta 2010
  • 4. Opetuksen laatu Opetussisällön asiantuntijuus Kompetenssit Oppimis-/opetus- OPETUKSEN yhteisö • tulevaisuusvisio ammattikentästä LAATU • ammatti-identiteetin rakentaminen Pedagogiikan asiantuntijuus Martti Raevaara martti.raevaara@aalto.fimaanantaina 29. marraskuuta 2010
  • 5. Opiskelijoiden aktiivinen rooli = co-creators • Opiskelijat vahvasti mukana erilaisissa suunnittelu-, ohjaus- ja johtoryhmissä • Aalto Entrepreneurship Society - http://aaltoes.com • Aalto Venture Garage - http://aaltovg.com • Aalto Social Impact network - http://aaltosocialimpact.blogspot.com • Aalto on Tracks - http://aaltoontracks.com Martti Raevaara martti.raevaara@aalto.fimaanantaina 29. marraskuuta 2010
  • 6. Opetuksen ja koulutuksen kehittämisen haasteita • OPSien sisältöjen ja rakenteiden uudistaminen, lähtökohtana alan tulevaisuusskenaariot ja niihin perustuvat kompetenssit, alakohtaiset ja yhteiset sisällöt • työelämävalmiuksien kehittäminen • urasuunnittelu (HOPSin tavoitteellinen suunnittelu ja päivitys) • yrittäjyys • elinikäinen oppiminen • kansainvälisyys • innovaatiotoiminnan ja -prosessien hallinta • (työ)yhteisössä toimiminen: vuorovaikutustaidot, ajatusten ja ideoiden esittämisen ja jakamisen taidot, tiimityötaidot, projektintyötaidot,... • selkeät vapaasti valittavien ja vaihtoehtoisten opintojen kokonaisuudet • kuormittavuuden, mitoituksen ja vaatimustason uudelleenarviointi • Opintoaikojen lyhentäminen Martti Raevaara martti.raevaara@aalto.fimaanantaina 29. marraskuuta 2010
  • 7. Opetuksen ja koulutuksen kehittämisen haasteita • Opetusmenetelmien uudistaminen - oppimiskeskeinen kulttuuri - opiskelijan ja vertairyhmän roolin korostaminen oppimisessa - formaalin ja informaalin oppimisen yhdistäminen - TVT:n opetus/ oppimiskäytön kehittäminen (sulautettu opetus), uudet työtavat tiedon jakamiseen ja rakentamiseen vertaisryhmissä • Rajojen rikkominen - liikkuvuus - monitieteinen/-alainen opetus- ja koulutusyhteistyö ja partneriverkostot - erilaisuus ja riskinotto voimavarana (ymmärtäminen, jakaminen) • Kansainvälinen oppimis- ja opetusyhteisö - kv-vaihto/ -opetustarjonta/ -opiskelijarekrytointi • Opetuksen arvostuksen nostaminen - laadun palkitseminen - opettajien, professorien ja tutkijoiden pedagoginen koulutus • Visionäärinen ja innostava pedagoginen/ akateeminen johtaminen - innostava ja innovatiivinen oppimis- ja opetusyhteisö - pedagogisen johtamisen koulutus Martti Raevaara martti.raevaara@aalto.fimaanantaina 29. marraskuuta 2010
  • 8. Martti Raevaara martti.raevaara@aalto.fimaanantaina 29. marraskuuta 2010
  • 9. digitaalinen kulttuuri tiedot, taidot, valmiudet, Digioppineet informaali oppiminen ymmärrys, osallistuminen,... (pelioppineet) mm. viestintä- ja opiskelijat tiedonhankintataidot, sosiaaliset taidot,... ammatti- identiteetin ? rakentaminen ? OPS tavoitteet koulutus- formaali oppiminen tiedot, taidot, valmiudet, INSTITUUTIO ymmärrys,... opettajat mm. viestintä- ja tiedonhankintataidot, opetus-/oppimismenetelmät sosiaaliset taidot,.... oppimis-/ opetus-/ • leikki, hauskuus, luovuus, toimintakulttuuri innovatiivisuus,... Martti Raevaara martti.raevaara@aalto.fimaanantaina 29. marraskuuta 2010
  • 10. Martti Raevaara martti.raevaara@aalto.fimaanantaina 29. marraskuuta 2010

×