التغدية عند النباتات

1,419 views
1,113 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,419
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

التغدية عند النباتات

  1. 1. ‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫المادة‬ :‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬‫المستوى‬ :‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬1
  2. 2. ‫للنباتات؟‬ ‫الغدائية‬ ‫الحاجيات‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬2
  3. 3. •‫الماء‬‫فرضيات‬•‫المعدنية‬ ‫اللمل ح‬•‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬3
  4. 4. ‫للنباتات؟‬ ‫الغذائية‬ ‫الحاجيات‬ ‫هي‬ ‫لما‬‫تجربة‬1:‫لمجموعتين‬ ‫بتقسيمها‬ ‫نقوم‬ ‫و‬ ‫فاصوليا‬ ‫نبيتات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫بلتستيكية‬ ‫محابق‬ ‫نأخذ‬.‫أتسبوعين‬ ‫لمدة‬ ‫بانتظام‬ - ‫أ‬ - ‫المجموعة‬ ‫كؤوس‬ ‫بسقي‬ ‫فقط‬ ‫نقوم‬‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫أ‬ – ‫المجموعة‬ -‫ب‬ – ‫المجموعة‬ -4
  5. 5. ‫ب‬ - ‫المجموعة‬ -‫أسبوعين‬ ‫مرور‬ ‫بعد‬‫أ‬ – ‫المجموعة‬ -‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬5
  6. 6. ‫استنتاج‬.‫الخضراء‬ ‫للنباتات‬ ‫الغذائية‬ ‫الحاجيات‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الماء‬‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬6
  7. 7. ‫تجربة‬2:‫العينات‬‫الول‬ ‫اليوم‬‫أيام‬ ‫سبعة‬ ‫بعد‬‫ي‬‫ئ‬‫ا‬‫ذ‬‫غ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ط‬‫س‬‫و‬‫ل‬‫ا‬‫خ‬‫ي‬‫ر‬‫أ‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬1‫أزوت‬ ‫بدون‬‫وجود‬ ‫مع‬‫سوم‬ ‫البوتا‬ ‫و‬ ‫الفوسفور‬2‫فوسفور‬ ‫بدون‬‫وجود‬ ‫مع‬‫سيوم‬ ‫البوتا‬ ‫و‬ ‫الزوت‬3‫بوتاسيوم‬ ‫بدون‬‫وجود‬ ‫مع‬‫الزوت‬ ‫و‬ ‫الفوسفور‬‫تصبح‬ ‫و‬ ‫النبتة‬ ‫تنمو‬ ‫ل‬‫صفراء‬ ‫الوراق‬‫أطراف‬ ‫اصفرار‬‫الوراق‬‫الوراق‬ ‫خليا‬ ‫موت‬‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬7
  8. 8. ‫استنتاج‬.‫النباتات‬ ‫غذاء‬ ‫في‬ ‫ضرورية‬ ‫المعدنية‬ ‫المل ح‬‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬8
  9. 9. ‫تجربة‬3::‫بلتستيكيين‬ ‫بيتين‬ ‫في‬ ‫التالية‬ ‫التجربة‬ ‫أنجزت‬ ,‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫دور‬ ‫لمعرفة‬‫غني‬ ‫بهواء‬ ‫مزود‬ -‫-أ‬ ‫البيت‬.‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫بثنائي‬.‫عادي‬ ‫بهواء‬ ‫مزود‬ -‫-ب‬ ‫البيت‬‫:النتيجة‬‫ب‬ ‫للبيت‬ ‫بالنسبة‬ ‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫مضاعفة‬ ‫أ‬ ‫البيت‬ ‫.مردودية‬‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬9
  10. 10. ‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫اتستنتاج‬.‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫إلى‬ ‫الخضراء‬ ‫النباتات‬ ‫تحتاج‬10
  11. 11. :‫خلةصة‬‫غدائها‬ ‫في‬ ‫الخضراء‬ ‫النباتات‬ ‫تحتاج‬‫إ‬: ‫لى‬‫المعدنية‬ ‫المل ح‬ ‫و‬ ‫الماء‬‫ال‬ ‫من‬ ‫تأخذه‬ ‫الذي‬.‫وتسط‬‫الخام‬ ‫النسغ‬.‫الهواء‬ ‫من‬ ‫تأخذه‬ ‫الذي‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬.‫الماء‬ ‫أو‬‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬11
  12. 12. ‫أخرى؟‬ ‫حاجيات‬ ‫الخضراء‬ ‫للنباتات‬ ‫هل‬‫تجربة‬4::‫خلةصة‬‫النباتات‬ ‫نمو‬ ‫في‬ ‫ضروري‬ ‫الضوء‬‫الضوئي‬ ‫التركيب‬.‫العضوية‬ ‫المادة‬ ‫إنتاج‬‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬.‫أخضر‬ ‫نبات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫محبقة‬ ‫بوضع‬ ‫نقوم‬‫مرور‬ ‫بعد‬‫أتسبوعين‬12
  13. 13. :‫عامة‬ ‫خلةصة‬‫من‬ ‫المعدنيية‬ ‫المل ح‬ ‫و‬ ‫الماء‬ ‫عليى‬ ‫الخضراء‬ ‫النباتات‬ ‫تحصيل‬‫أما‬ ,‫المتصياص‬ ‫زغيب‬ ‫بواسيطة‬ ‫إمتصياصها‬ ‫طرييق‬ ‫عين‬ ‫التربية‬‫و‬ ‫اليخضور‬ ‫مادة‬ ,‫الضوء‬ ‫بتواجد‬ ‫تركيبهيا‬ ‫فيتيم‬ ‫العضويية‬ ‫المادة‬.‫الضوئي‬ ‫التركيب‬ ‫الوظيفة‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬ ‫و‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬13

×