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Histoire de la recherche collégiale : du Québec à La Pocatière
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Histoire de la recherche collégiale : du Québec à La Pocatière Presentation Transcript

  • 1. SÉBASTIEN PICHÉ , enseignant d’histoire au Cégep régional de Lanaudière à L’Assomption et chargé de projet pour l’Association pour la recherche au collégial SOUS TITRE Histoire de la recherche collégiale : du Québec à La Pocatière COMMUNICATION PRÉSENTÉE LORS LA JOURNÉE PÉDAGOGIQUE PORTANT SUR LA RECHERCHE COLLÉGIALE, TENUE AU CÉGEP DE LA POCATIÈRE, LE 13 OCTOBRE 2009.
  • 2. PLAN DE LA COMMUNICATION 1. Le projet d’histoire de la recherche de l’ARC 2. Brève histoire de la recherche collégiale 3. Analyse bibliométrique de la recherche collégiale 4. Échanges et conclusion
  • 3. 1. Le projet d’histoire de la recherche de l’ARC Parmi les découvertes et inventions québécoises suivantes, laquelle est issue de la recherche collégiale?
    • Découverte que la structure chimique de la matrice polymère, lors de processus photochimiques dans certains systèmes d’enregistrement visuel, joue un rôle essentiel lors de l'irradiation par un rayon laser.
    • b) Découverte qu’un programme multidisciplinaire à caractère vocationnel, utilisant une approche centrée sur les participantes, favorise les perceptions femme-environnement ainsi que la réinsertion professionnelle des femmes qui ont quitté le marché du travail durant une longue période.
    • c) Invention de feux d'arrêt et clignotants à diodes électroluminescentes, tels ceux que l’on retrouve maintenant sur les véhicules d’urgence.
    • d) Développement d’une nouvelle approche de type béhavioral dans l’enseignement.
    • e) Découverte que le Falcipennis canadensis est menacé par les coupes à blanc et développement de méthodes de coupes assurant la survie de l’espèce.
  • 4. Les anniversaires de la recherche collégiale 1. Le projet d’histoire de la recherche de l’ARC
  • 5. PREMIER OBJECTIF Recueillir les témoignages des personnes ayant joué un rôle significatif dans l’évolution des activités de recherche à l’ordre collégial; rassembler le patrimoine de la recherche collégiale. - Entrevues - Recherche documentaire DEUXIÈME OBJECTIF Mesurer l’activité scientifique des chercheuses et chercheurs de collège et analyser l’évolution du financement et des conditions d’exercice de la recherche collégiale. - Base de données sur les publications des chercheuses et chercheurs de collège 1. Le projet d’histoire de la recherche de l’ARC Les objectifs visés par le projet
  • 6. 1. Le projet d’histoire de la recherche de l’ARC Les entretiens de recherche effectués
  • 7.
          • 2 971 publications recensées, 1972-2005
          • 41,5% en recherche technologique
          • 28,7% en recherche sur l’éducation
          • 27,6% en recherche disciplinaire,
          • excluant la recherche en éducation
    6,2% 0,3% 1. Le projet d’histoire de la recherche de l’ARC La base de données sur les publications de chercheuses et chercheurs de collège 87,2% 8% 4,8%
  • 8. 1. Le projet d’histoire de la recherche de l’ARC Les limites internes de notre base de données Livres savants
  • 9. 1. Le projet d’histoire de la recherche de l’ARC Les limites externes de notre base de données
    • Les affiliations universitaires et les « sans affiliation institutionnelle reconnue »
    • La faible présence des publications québécoises et de celles publiées avant 1990 dans les outils bibliométriques
    • L’exclusion de certains types de recherche par les organismes qui mesurent les activités de recherche (recherche-création, recherche-action, recherche en arts et lettres, etc.)
    • Le peu d’intérêt des établissements du réseau collégial à inventorier les publications de leurs chercheuses et chercheurs
  • 10. 2. Brève histoire de la recherche collégiale Les grandes périodes de l’histoire de la recherche collégiale
  • 11. 1967 1970-1978 1975-1978 Services de recherche et d’expérimentation Premier programme de subvention à la recherche et à l’expérimentation (PROSURE) en 1972 Premiers centres de recherche partenariale avec l’entreprise privée à Sainte-Thérèse et La Pocatière LA NAISSANCE DE LA RECHERCHE COLLÉGIALE Le Rapport Parent et le Conseil supérieur de l’éducation souhaitent que se développe une culture de l’innovation dans les nouveaux cégeps Premiers projets de recherche en éducation afin de définir la pédagogie collégiale Le développement de programmes de formation technologique mène à quelques travaux pionniers Exemples : Le programme décloisonné du Collège Lionel-Groulx (1971) et l’Expérience globale du Collège de Sherbrooke (1972) Fernand Landry et son système de rétention des filets de hockey par champ magnétique variable (1975) 2. Brève histoire de la recherche collégiale
  • 12. 1978-1982 1982 1983 Projet pour le renouveau des collèges (1978), politique scientifique (1980), FCAR Programme ACSAIR, « Banque des 150 ETC » Création des centres spécialisés (CCTT) LA STRUCTURATION DE LA RECHERCHE COLLÉGIALE Identification des cégeps comme des acteurs en recherche au Québec Premier financement pour des projets de recherche à l’extérieur du champ de l’éducation Premiers centres dédiés à l’innovation Exemples : Desautels (1978) et Torkia-Lagacé (1981) sur la pensée formelle. Symposium international sur les fibres optiques (1979) Boulay, Drouin et Gagnon (1983) sur le laser submillimétrique dans les pâtes et papiers Perron, Veillette et al. (1982) sur la dystrophie myotonique de Steinet 2. Brève histoire de la recherche collégiale
  • 13. 1984-1988 1988 1987 Recommandations de la Fédération des cégeps, colloque de l’AQPC en 1985, colloque de la Fédération en 1987 Association pour la recherche au collégial et Regroupement des centres spécialisés Programmes d’aide à la recherche : PAREA et PART LA RECONNAISSANCE DE LA RECHERCHE COLLÉGIALE Mobilisation des acteurs du réseau collégial autour de la recherche et premiers colloques autour de la recherche collégiale Regroupement des acteurs du monde de la recherche collégiale Hausse importante du financement de la recherche collégiale 2. Brève histoire de la recherche collégiale
  • 14. 1992-1993 1993 Nombre de publications recensées le plus élevé et nombre d’ETC le plus élevé Loi sur les collèges d’enseignement général et professionnel L’ÂGE D’OR DE LA RECHERCHE COLLÉGIALE Sommet des activités de recherche dans les collèges La recherche est incluse dans la mission des collèges Exemples : Le CSTPQ et le système de contrôle du « train intelligent » du métro de New York (1991-1993) Lafortune et St-Pierre (1994) sur la pensée et les émotions en mathématiques. Soukini et Fortier (1995) sur l’apprentissage par problème. 2. Brève histoire de la recherche collégiale
  • 15. 1996 1996 1996-1998 Rapport Brochu : productivité jugée équivalente à celle des universitaires Abolition de la banque des 150 ETC et abolition du programme d’aide aux chercheurs de collège (ACC) Assises régionales de l’ARC, Réseau Trans-tech, Fonds coopératif pour la recherche au collégial LA DÉSTRUCTURATION DE LA RECHERCHE COLLÉGIALE Évaluation de la productivité scientifique des chercheuses et chercheurs de collège Première vague de compressions budgétaires Remobilisation des acteurs du réseau collégial 2. Brève histoire de la recherche collégiale
  • 16. 1999 2003 Réinvestissement timide et identification du transfert comme créneau des cégeps Programme d’ICC du CRSNG, dégagements jusqu’à 50 % de la tâche d’enseignement aux fonds québécois de la recherche, hausse des sommes allouées à la recherche collégiale VERS UNE RENAISSANCE DE LA RECHERCHE COLLÉGIALE Appuis du ministre de la Recherche, de la Science et de la Technologie et du Conseil de la science et de la technologie Appui des organismes subventionnaires à la recherche collégiale 2. Brève histoire de la recherche collégiale
  • 17. 2000-2008 1983: 6 centres 1988: 12 centres 1998: 23 centres 2008: 40 centres 2009: ouverture de 3 centres pour l’innovation sociale VERS UNE RENAISSANCE DE LA RECHERCHE COLLÉGIALE Développement important du réseau des centres de transfert de technologie Source des images: Sites web de Transbiotech, http://www.tbt.qc.ca, et de l’ITAQ, http://www.itaq.qc.ca 2. Brève histoire de la recherche collégiale
  • 18. 3. Analyse bibliométrique de la recherche collégiale
  • 19. 3. Analyse bibliométrique de la recherche collégiale
  • 20. 3. Analyse bibliométrique de la recherche collégiale Pourcentage de travaux réalisés en équipe Pourcentage (%) Travail individuel 71,7% Travail en équipe 28,3%
  • 21. Pourcentage de travaux réalisés en équipe, par période* * Excluant la recherche technologique 3. Analyse bibliométrique de la recherche collégiale Travail individuel Travail en équipe 1972-1981 64,6 % 35,4 % 1982-1987 60,2 % 39,8 % 1988-1995 50,2 % 49,8 % 1996-2005 46,4 % 53,6 %
  • 22. Pourcentage de travaux réalisés en équipe, selon le champ de recherche 3. Analyse bibliométrique de la recherche collégiale Travail individuel Travail en équipe Recherche disciplinaire 43,4 % 56,6 % Recherche en éducation 61,4 % 38,6 %
  • 23. Travaux réalisés en équipe, selon le champ de recherche et la période 3. Analyse bibliométrique de la recherche collégiale Disciplinaire En éducation Individuel Équipe Individuel Équipe 1972-1981 70,3 % 29,7 % 62,0 % 38,0% 1982-1987 52,6 % 47,4 % 61,6 % 38,4 % 1988-1995 40,7 % 59,3 % 58,7 % 41,3 % 1996-2005 33,9 % 66,1 % 60,9 % 39,1 %
  • 24. SOURCES : Base de données sur les publications de chercheuses et chercheurs de collège (ARC), Observatoire de la science et de la technologie (CIRST), MELS, Rapports annuels du fonds FCAR et Institut de la statistique du Québec. Évolution du nombre de publications et des crédits annuels alloués à la recherche collégiale 3. Analyse bibliométrique de la recherche collégiale
  • 25. SOURCES : Base de données sur les publications de chercheuses et chercheurs de collège (ARC), Observatoire de la science et de la technologie (CIRST), MELS, Rapports annuels du fonds FCAR et Institut de la statistique du Québec. Évolution du nombre de publications au Cégep de La Pocatière 3. Analyse bibliométrique de la recherche collégiale
  • 26. 4. Échanges et conclusion