• Like

Loading…

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

Esclerosis multiple presentación

  • 1,216 views
Uploaded on

 

More in: Travel , News & Politics
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,216
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
21
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. ESCLEROSIS MULTIPLE MOJATE Sofía Martín Vegas
  • 2. JUSTIFICACIÓN
    • He elegido esta enfermedad porque es una patología de enorme importancia social, supone una de las causas más frecuentes de incapacidad por enfermedad neurológica en personas jóvenes en los países desarrollados, de forma que es la enfermedad neurológica crónica más frecuente en adultos jóvenes en Europa y Norteamérica.
  • 3. La esclerosis múltiple
    • La EM es una enfermedad del sistema nervioso central que afecta a la mielina, sustancia que facilita la conducción de los impulsos nerviosos.
    • Esta asociada a problemas visuales, del habla, de la sensibilidad, el equilibrio y la coordinación, trastornos urinarios, de la función sexual y cognitivos, entre otros.
  • 4. Destinatarios del programa
    • Personas que padecen EM de cualquier
    • edad, y en todos los estadios de la enfermedad.
  • 5. Objetivos
    • Objetivo general:
    • Mejorar la calidad de vida de estas personas.
  • 6. Objetivos
    • Objetivos específicos
    • Rehabilitación de las capacidades físicas.
    • Entrenamiento en las actividades de la vida diaria.
    • Mejorar las funciones cognitivas.
    • Asesoramiento jurídico y legal.
  • 7. ¿ Que se va trabajar?
    • Las capacidades físicas mediante ejercicios
    • Las cogniciones
    • El estado emocional de estos pacientes.
  • 8. EJERCICIOS
    • Objetivo: proporcionar una sensación de bienestar general, prevenir otros problemas asociados con la EM.
    • Ejercicios fáciles para estirar los músculos cansados.
  • 9. EJERCICIOS
    • Postura dorsal de relajación.
    • Tumbarse boca arriba con las piernas estiradas pero con las rodillas levemente separadas sobre una manta enrollada. Los tobillos no deben tocar la manta y las rodillas deben girar un poco hacia fuera. Respirar hondo y tranquilo.
  • 10. EJERCICIOS
    • Tumbarse boca arriba, apoyando las piernas en un cojín duro formando un ángulo casi recto con los muslos.
  • 11. EJERCICIOS
    • Aflojar piernas rígidas.
    • Sentarse en una posición relajada, con los brazos apoyados detrás, para que sirvan de apoyo, y las piernas colgando libremente. Dejando que las piernas se balaceen suavemente hacia delante hacia atrás sin hacer ningún esfuerzo.
  • 12. EJERCICIOS
    • Ejercicios de equilibrio.
    • Sentarse en la mitad delantera de una silla, sobre una superficie nivelada. La cabeza y el pecho, la espalda y la pelvis y las rodillas y los pies deben estar en línea recta. Dejando que los brazos cuelguen relajados. Estando sentado en esta posición, se sube los hombros hacia las orejas y se dejan caer de nuevo.
  • 13. EJERCICIOS
    • Estirar los abductores de las piernas
    • Sentarse como en el ejercicio anterior. Poner otra silla justo delante de uno mismo y acercarse a ella hasta que los abductores estén abiertos. Agarrar la parte trasera de la silla y llevar el torso hacia delante, paralelo al respaldo de la silla.
  • 14. EJERCICIOS
    • Estiramiento de las caderas y la espalda
    • sentado sobre los talones, doblar la parte superior del torso hacía adelante para apoyar el abdomen y el pecho sobre los muslos. Apoyar los codos a los lados del cuerpo y reposar la frente sobre las manos planas. Si esta posición resulta incomoda, colocar una almohada plana entre los muslos y los talones.
  • 15. EJERCICIOS
    • Estiramiento de las caderas y la espalda
    • Apoyar las plantas de los pies en el suelo, con una separación entre rodillas y pies de unos 30 cm. Doblar el torso hacía adelante y hacía abajo. Dejar colgar los brazos relajados entre las rodillas.
  • 16. EJERCICIOS
    • Estiramiento de las piernas y la espalda
    • Tumbarse sobre la espalda y acercarse las rodillas hacía el abdomen. Mantener la cabeza y la espalda pegadas al suelo.
  • 17. EJERCICIOS
    • Equilibrio y coordinación al sentarse
    • Elevación de la pierna
    • Mantener el equilibrio mientras se deja los brazos sobre las rodillas. Si no, se puede mover el talón del pie hacia adelante y hacía atrás sobre el suelo.
  • 18. EJERCICIOS
    • Giros de los brazos
    • con los brazos a los lados y los codos doblados a 90 grados, doblar la mano derecha con la palma hacia arriba. Doblar la mano izquierda con la palma hacía abajo. Luego moverlas simultáneamente para que la palma de la mano derecha de hacia arriba. Hacerlo varias veces en sucesión rápida.
  • 19. EJERCICIOS
    • Movimientos de brazos
    • Empezar con las dos manos al medio del pecho. Levantar un brazo hacía arriba y hacia delante mientras simultáneamente estira el otro brazo hacia atrás.
    • Repetir el ejercicio en la otra dirección.
  • 20. Relajación
    • Después de estos ejercicios
    • RELAJACIÓN: reducir la tensión física y mental. El relajamiento puede consistir simplemente en detenerse y respirar profundamente, o estar sentado mientras se escucha música suave.
  • 21. ACTIVIDADES
    • ¿Cuando
    • ¿Dónde?
    • Dos veces por semana durante una hora y medía en la asociación.
  • 22. ACTIVIDAD
    • Entrenar la fuerza con afectados en la etapa inicial.
    • Objetivo: aumentar la fuerza de estas personas.
    • En el programa los afectados se someterán a una actividad de ejercicios durante dos días a la semana empleando una máquina multiestación. Se trata de un programa de entrenamiento de la fuerza individualizado con una duración de dos meses y medio.
  • 23. HIPOTERAPIA
    • Objetivo: mejorar el equilibrio la movilidad Y estado de ánimo.
    • El único tratamiento por medio del cual el paciente está expuesto a movimientos de vaivén que son enormemente similares a los que realiza el cuerpo humano al caminar. Esto supone que el paciente no se enfrenta pasivamente al movimiento, sino que se ve obligado a reaccionar frente a una serie de estímulos producidos por el trote del caballo. Debe adaptarse y responder frente múltiples y diferentes sensaciones .
  • 24. HIPOTERAPIA
    • Montar a caballo es una terapia, pero es también una diversión y sólo explotando correctamente ambas vertientes se conseguirán los mejores resultados. Un consejo para las personas con esclerosis múltiple es que no realicen esta actividad en los días calurosos.
  • 25. SESIONES DE HIPOTERAPIA
    • El primer paso de las sesiones de hipoterapia será establecer una relación entre el paciente y el animal.
    • el paciente deberá acercarse al caballo, acariciarle, darle de comer... es muy importante que se produzca el contacto físico para que la persona tome conciencia del volumen del animal, de su cuerpo
  • 26. Sesiones
    • El paciente deberá ser colocado en la cruz del caballo, lugar donde la columna del animal es más alta.
    • Las primeras sesiones tendrán una duración que irá desde los 15 hasta los 30 minutos, dos o tres veces por semana. A medida que el paciente va mejorando, estos tiempos se irán ampliando, llegando a sesiones de una hora.
  • 27. Reeducación de las AVDS
    • Objetivo: conseguir la mayor autonomía posible.
    • Vestido: vestirse y desvestirse empezando siempre por la parte más afectada y en sedestación.
    • Enseñar a utilizar ayudas técnicas: pone calcetines, abrocha botones y calzador de mango largo. Periodos de descanso.
  • 28. Entrenamiento de AVDS
    • Aseo: en sedestación, apoyar las MMSS sobre el lavabo para lavarse la cara y manos.
    • Alimentación: postura correcta, utilización de cubiertos de poco peso.
  • 29. ENTRENAR AVDS
    • Actividades instrumentales: se establece un programa diario de actividades a través de técnicas de conservación de energía.
    • Planchar, hacer la comida, limpiar el polvo
    • Se realizara con el TO, tres veces por semana.
  • 30. Entrenamiento COGNITIVO
    • Objetivo: estimulación de determinadas funciones cognitivas como la memoria y la atención.
    • Taller de memoria
    • El taller de memoria trabaja fundamentalmente 2 áreas:
    • Entrenamiento en técnicas de memoria para mejorar la codificación, almacenamiento y recuperación de información.
    • Técnicas para mejorar el recuerdo de caras y nombres.
    • *Ejercicio de asociación “¿quien es quien?”
    • Técnica para mejorar el recuerdo de lista de objetos
    • *Ejercicio de agrupación
    • Técnica para “recordar cosas que hacer” en un orden determinado
    • *Método de lugar “Hoy tengo que …..”
  • 31. Entrenamiento cognitivo
    • Ejercicios de estimulación y mantenimiento cognitivo.
    • Ejercicios para estimular la atención. *láminas de figuras y búsqueda de diferencias
    • *Sopa de letras
    • *AOD: Autorregistro Diario de Atención y memoria.
  • 32. Entrenamiento cognitivo
    • Estructura de las sesiones
    • Las sesiones que componen el programa tienen una estructura muy similar que se resume en los cuatro puntos siguientes.
    • Recibimiento de los asistentes, reparto de los cuadernos de actividades.
    • Revisar las tareas realizadas en casa
    • Técnica o ejercicio correspondiente
    • Explicación de la próxima tarea para casa
    • El programa está estructurado en 12 sesiones de aproximadamente una hora y media cada una. No obstante la frecuencia y la duración de las sesiones puede variarse en función de las características del grupo.
  • 33. Recursos
    • Recursos humanos
    • Fisioterapeuta
    • TO
    • Psicólogos
    • Abogados
  • 34. Recursos
    • Recursos materiales.
    • Colchonetas
    • Mantas, sillas, cojines
    • Cuadernos de actividades
    • Láminas
  • 35. EVALUACIÓN
    • ENTREVISTA
    • ESCALAS
        • Mini examen cognoscitivo (Mec)
        • Escala de autoestima de Rosenberg
        • Escala de tinetti.
        • Valoración de la fuerza.
        • Índice de katz
  • 36. CONCLUSIONES
    • Este trabajo me ha hecho participe del sufrimiento y la lucha de estas personas, a las cuales sus cabezas les lleva a muchos sitios pero sus cuerpos no.
  • 37.
    • GRACIAS
    • MOJATE