1. «…Каждый книжный том –
Это только путь к тому,
что в тебе самом!»
Г. Гессе
Камаева Татьяна Викторовна,
заместитель директора по инновационно-
методической работе МБУ «ЦГДБ им. А.
П. Гайдара», г. Лесной

2. Сказкотерапия – метод образования, воспитания,
развития личности ребёнка; способ передачи
нравственных норм, общечеловеческих ценностей,
жизненного опыта, эффективных моделей
поведения.
Читательская компетентность - совокупность
знаний, умений, навыков, позволяющих человеку
отбирать, понимать, организовывать информацию,
представленную в знаково-буквенной форме, и
успешно её использовать в личных и общественных
целях (ФГОС).

3. «Чтобы книга влияла на читателя, надо развивать его читательские
способности с раннего детства, активизировать образное мышление,
помогать воспринимать символическую природу художественного
произведения, увязывать книгу с жизнью.
Только при этом условии можно рассчитывать, что книга сможет
поддержать ребенка в трудную минуту, создать позитивный фон
его жизнедеятельности».
И.И. Тихомирова «Условия и предпосылки
терапевтического эффекта чтения»

4. Стратегия чтения
«Шесть шляп мышления»
(Эдварда де Боно)

5. Создаём мотивацию к чтению
при помощи ребуса
http://rebus1.comitem=rebus_generator

6. Константин Георгиевич
Паустовский

7. Создаём облако слов –
ассоциаций к слову «хлеб»

8. Читаем сказку
Иллюстрации
Т.П. Капустиной

9. Делаем остановку – размышляем над
текстом в «шести шляпах»
Потом
произошло…
Сначала
Затем
случилось…
И тогда
Этим
всё кончилось
Информация
Вспоминаем события, героев по схеме:

10. Чувства
Описываем свои чувства.
Что вы чувствовали, когда слушали сказку?

11. Критика
Что самое плохое, самое неприятное в
ситуации? Какие самые страшные
последствия могут произойти?

12. Позитивное мышление
Рассматриваем ситуацию с
положительной стороны

13. Вместе с героем придумываем
способ решения проблемы
Творчество

14. Продолжаем чтение
Иллюстрации
Т.П. Капустиной

15. Обобщение
Рефлексия
Как герой решает проблему?
Какие знания открыли для себя в
процессе осмысления сказки?

16. «Шесть шляп мышления»:
ссылки
 Загашев, И. Новые педагогические технологии в школьной библиотеке:
образовательная технология развития критического мышления средствами
чтения и письма: лекция 8 [Электрон. ресурс] / Игорь Загашев // Б-ка в шк.:
прил. к газ. «Первое сентября».-2004.-№ 24.-
URL: http://lib.1september.ru/2004/24/13.htm
 Зинкевич-Евстигнеева, Т. Д. Игры в сказкотерапии / Т. Д. Зинкевич-
Евстигнеева, Т. М. Грабенко. – СПб.: Речь, 2006. – 208 с.- (Технологии
института сказкотерапии).
 Человек и информация. Информационно-библиографическое обеспечение
учебной деятельности [Текст]: Учеб. пособие для основной и средн. шк. / М.
В. Ивашина, А. Г. Гейн, О. В. Брюхова и др. / под ред. А. Г. Гейна, Н. С.
Сулимовой. – Екатеринбург: Центр «Учебная книга», 2007. – 232 с.

17. Спасибо за внимание!
http://www.gaidarovka.info/