Your SlideShare is downloading. ×
Analisis buku siswa Bahasa Indonesia SMA Kelas X Kurikulum 2013
Analisis buku siswa Bahasa Indonesia SMA Kelas X Kurikulum 2013
Analisis buku siswa Bahasa Indonesia SMA Kelas X Kurikulum 2013
Analisis buku siswa Bahasa Indonesia SMA Kelas X Kurikulum 2013
Analisis buku siswa Bahasa Indonesia SMA Kelas X Kurikulum 2013
Analisis buku siswa Bahasa Indonesia SMA Kelas X Kurikulum 2013
Analisis buku siswa Bahasa Indonesia SMA Kelas X Kurikulum 2013
Analisis buku siswa Bahasa Indonesia SMA Kelas X Kurikulum 2013
Analisis buku siswa Bahasa Indonesia SMA Kelas X Kurikulum 2013
Analisis buku siswa Bahasa Indonesia SMA Kelas X Kurikulum 2013
Analisis buku siswa Bahasa Indonesia SMA Kelas X Kurikulum 2013
Analisis buku siswa Bahasa Indonesia SMA Kelas X Kurikulum 2013
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Analisis buku siswa Bahasa Indonesia SMA Kelas X Kurikulum 2013

2,902

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
2,902
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
42
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Analisis Buku Siswa Bahasa Indonesia SMA Kelas X Kurikulum 2013 Mata Kuliah: Seminar Bahasa Dosen Pengampu: Arisul Ulumudin, S.Pd., M.Pd. Oleh: Augustia Rahma Damayantie (10410381) Kelas 7 H
  • 2. Pendahuluan Sejalan dengan uji coba pengimplementasian kurikulum 2013, terbit pula buku teks terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan sebagai pendamping proses pembelajaran bagi guru dan siswa Buku teks membantu guru dan siswa dalam menyelaraskan materi yang diperoleh siswa di luar pembelajaran dengan standar kompetensi yang ada.
  • 3. Namun, bagaimana jika buku teks yang seharusnya membantu proses pembelajaran, justru memiliki substansi materi yang tidak benar dan berdampak pada kebingungan siswa dalam proses pembelajaran “Analisis Buku Siswa Bahasa Indonesia SMA Kelas X Kurikulum 2013” akan dibahas bagaimana teori kebahasaan kurikulum 2013 serta kekurangan dan kelebihan dalam buku teks terbitan
  • 4. Metode Penelitian Metode penelitian yang penulis pakai adalah metode kepustakaan. Peneliti berusaha mencari referensi mengenai buku teks bahasa Indoensia Kurikulum 2013 kelas X dan buku-buku yang mendukung analisis buku teks tersebut.  Metode observasi sebagai tinjauan keadaan di kelas dalam proses pembelajaran.  metode analisis terhadap data-data 
  • 5. Hasil Penelitian Pada analisis buku teks kurikulum 2013 pelajaran bahasa Indonesia kelas X terbitan Kemendikbud, diperoleh hasil ……..
  • 6. Teori Kebahasaan Jenis teks yang berbeda dengan bukubuku pada kurikulum sebelumnya. Misalnya: Buku teks lama: Jenis teks: naratif, deskriptif, persuasif, argumentatif, wawancara dan lain sebagainya.  Buku teks kurikulum 2013: Jenis teks: Laporan hasil observasi, prosedur kompleks, eksposisi, anekdot, negosiasi. 
  • 7. sebenarnya teks-teks pada buku teks kurikulum 2013 tetap membahas teksteks pada kurikulum lama. Meski tidak menjadi materi utama. Misalnya: Deskriptif tetap dibahas pada materi teks laporan hasil observasi.  Argumentatif tetap dibahas pada materi teks eksposisi.  Wawancara tetap dibahas pada materi teks negosiasi. 
  • 8. Selain jenis teks yang berbeda, terdapat pula perbedaan nama teori kebahasaan, seperti, adanya: Kalimat simpleks dan kompleks (kurikulum 2013) Kalimat tunggal dan majemuk (kurikulum lama)  Verba material (verba mengacu tindakan fisik) Contoh: Polisi menangkapku kemarin siang.  Verba tingkah laku (verba pada sikap yang dinyatakan dengan ungkapan verbal) Contoh: Aku memiliki hak untuk menerima atau menolaknya. (point 2 pada kurikulum 2013).  Partisipan (orang yang telibat) (dalam kurikulum 2013) 
  • 9. Kelebihan dan Kekurangan Buku Kelebihan tersebut yaitu pembelajaran berbasis tematik pada bahasa Indonesia kurikulum 2013 yang tertera pada jenis teks, menjadikan tematema teks bervariasi. Siswa dan guru lebih memiliki pengetahuan luas yang terarah melalui pembagian tema.
  • 10. Kekurangan yang ada yaitu, ternyata terdapat beberapa teks yang isinya tidak benar. Kokoherensiannya bisa dikatakan tidak benar. Misal pada teks Korbon (Hal 24).
  • 11. Kondisi di lapangan: siswa program ilmu alam (IA 10) SMA N 3 Semarang membaca teks Karbon pada tema Gemar Meneroka Alam. Mereka menemukan kesalah pada penggolongan jenis Karbon. Dalam hal ini, apabila guru tidak mengerti atau memahami pembahasan yang ada, akan terjadi kendala dalam proses pembelajaran.
  • 12. Mari Belajar Bersama Saling Menginformasikan Terima Kasih 

×