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Moodle Moodle Presentation Transcript

  • Moodle
      • Object- Oriented Dynamic Learning Environment
  • Menu Introdução Conceito Ecrã de ajuda Ficha Técnica Vantagens Webgrafia
  • Introdução
      • Nas últimas décadas, é cada vez mais visível um crescente aumento das comunicações humanas através do computador, principalmente para fins educativos. Daí também se observar a multiplicação de tecnologias com a intenção de oferecer ambientes educativos online. Esta ferramenta tem tido um uso cada vez mais crescente no ensino superior.
      • Para combater as dificuldades face ao ensino e auxiliar/melhorar as necessidades dos alunos dentro e fora da sala de aula, é cada vez mais indispensável adopção por parte das escolas de softwares educativos que lhes permitam uma melhor gestão e modernização dos métodos de ensino e aprendizagem.
      • O fácil acesso à internet e a significativa formação dos docentes nas áreas da TIC, levou a um ensino online, no qual a escola coloca recursos pedagógicos de cada disciplina num website à disposição dos alunos .
  • Conceito
      • O verbo to moodle descreve o processo de navegar despretensiosamente por algo, enquanto fazem-se outras coisas ao mesmo tempo.”
      • Moodle é um software livre de código aberto/open source e gratuito, criado para alunos e professores como instrumento de instrução/aprendizagem. Encontra-se em diversos idiomas, inclusive em português. Martin Dougiamas foi o criador deste conceito , em 2001.
      • Este software permite a comunicação entre a sociedade através de dois tipos:
      • Síncrona - chats e salas de discussão;
      • Assíncrona - emails e fóruns.
      • Plataformas como o Moodle (Sócrates, Solar, etc.) surgem na internet como uma associação de pessoas, alcançando o grande controlo dos educadores que dele fazem uso para as suas aulas. Sendo considerada a melhor plataforma de gestão ensino aprendizagem, com múltiplas funcionalidades (LMS - Learning Management System).
      • A internet possui várias condições de forma a melhorar o desempenho da plataforma moodle, para que esta evolua e vá encontro às necessidades de cada um. As comunidades voluntárias que utilizam esta plataforma sugerem diversos comentários e sugestões para a plataforma.
  • Vantagens
      • O recurso a LMS é cada vez mais frequente e recorrente por parte dos estabelecimentos de ensino, como complemento aos métodos tradicionais. No decorrer de um curso facilita as correspondências entre alunos/professores, permitindo nesta página ao professor comunicar com os alunos e publicar qualquer tipo de recursos que ficará disponível à consulta dos mesmos. Isto permite uma rica e motivadora aprendizagem, relativamente à educação, aberta a novos saberes, através do construtivismo social. Este tipo de ensino pode apelidar-se de b-learning, promovendo o uso da internet e das TIC. “De acordo com Mário Vasconcelos Andrade, LMS é um Sistema de Gestão de Aprendizagem, que permite o desenvolvimento, a gestão e o acompanhamento de cursos de aprendizagem e actividades propostas online.”
    • Plataforma utilizada por vários membros da sociedade:
    • Relativamente à educação
    • Instituições dos diversos graus de ensino;
    • Professores e alunos;
    • Centros de formação;
    • Programadores;
    • Relativo a outros sectores
    • Empresas privadas e públicas;
    • Organizações;
    • Grupos independentes (exemplo: pais e professores que ensinam em casa);
    • Administradores de sistemas;
    • Pesquisadores;
    • Utilizado para:
    • Educação à distância;
    • Aulas virtuais e aulas presenciais, adaptadas aos próprios conteúdos;
    • Gestão de acções educativas;
    • Treino de professores;
    • Desenvolvimento de projectos;
    • Interacção e aprendizagem colaborativa na internet;
    • Criação de comunidades on-line;
    • Apoio social e de construção educativo.
  • Ecrã de Ajuda
  • Respectivamente: Barra de Titulo Barra Menus Barra de ferramentas padrão Barra de ferramentas de formatação Barra de desenho Barra de ferramentas de formatação
  • Ir para dispositivo anterior Ir para ecrã de ajuda Ir para página inicial Ir para dispositivo seguinte
  • Ficha Técnica
  • Webgrafia
    • http://www.crie.min-edu.pt/index.php?section=171
    • http://pt.wikipedia.org/wiki/Ambiente_virtual_de_aprendizagem
    • http://wikimmed.blogs.ca.ua.pt/index.php/Avalia%C3%A7%C3%A3o_de_software_educativo_-_LMS
    • http://sandraguerra.blogspot.com/2007/03/o-moodle-modular-object-oriented.html
    • http://podae.forp.usp.br/index.php?option=com_content&task=view&id=79&Itemid=31
    • http://64.233.179.104/scholar?hl=pt-PT&lr=lang_pt&q=cache:kkY4gXPC4p8J:www.bibl.ita.br/xiiencita/FUND%252002.pdf++Educa%C3%A7%C3%A3o+AND+moodle
    • http://pt.wikipedia.org/wiki/Moodle
    • Todos os sites foram visitados no dia 31 de Maio de 2008