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  • Organisation et modalités : heures/articulation autres cours + DF/évaluation/Zéro papier <br />
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SRI SRI Presentation Transcript

  • sophie.kennel@unistra.fr Optimiser sa recherche d’information Evolutions – Outils - Démarches GPS 2013-2014
  • Objectifs Comprendre les enjeux de la recherche d’information aujourd’hui Connaître les évolutions du web et de l’accès l’information Savoir mettre en place une stratégie de RI et de veille efficace
  • Plan Enjeux et pratiques Les sources d’information Les outils de recherche d’information  Moteurs, et métamoteurs  Annuaires  BDD : sudoc, CCfr, Archives ouvertes La veille, la curation
  • La démarche RI
  • Les comportements en RI Comportement en recherche d'information (SIMONNOT, 2006) Navigation sociale (Dourish P., Chalmers M., 1994) Conscient Connaissances ciblées et « validées »
  • Moteurs Regarder des vidéos : 91,1% Ecouter de la musique : 90,8% Jouer : 82,3% Faire des recherches pour soi : 78,1% Discuter ; 74,9% Faire des recherches pour l'école : 74,4% « étude sociologique sur les jeunes et Internet» 2010, Fréquence Ecoles - 1% des jeunes n’a jamais navigué sur le web. - 44,5% des jeunes déclarent utiliser Internet quotidiennement. - 60% des jeunes surfent à l’abri des regards, dans un espace tranquille de la maison. - 86 % des lycéens ont un compte Facebook. - 75,8 % des jeunes pensent que les informations trouvées sur Internet ne sont pas toutes fi ables. - 82,5% des collégiens et lycéens ont vécu une expérience négative sur Internet.
  • Enjeux INTERNET = système d'information et de communication : distribué hétérogène non certifié public en grande partie réseauté en perpétuelle évolution
  • Enjeux SERVICES D’INTERNET = système d'information et de communication : La messagerie électronique Listes de diffusion Les banques de données Le transfert de fichiers Le clavardage («chat») La téléphonie Le web : WWW (World Wide Web) Le cloud
  • Enjeux Evolution  L’interaction  Le partage et la collaboration  La personnalisation  L’évolutivité
  • Enjeux
  • Enjeux LE WEB INVISIBLE = représente encore 70 à 75% du Web Bases de données, portails Sites privées, à accès restreint Pages mal ou pas référencées (évolution des algorithmes) Format non reconnus (java, etc.) Communications (chats, mails, tweets, etc.)
  • Les sources d’information Qu’est-ce qu’une source d’information ?
  • Connaître les sources d’information
  • Les sources spécialisées Votre système d’information personnel  Domaines  Sources  (Types de sources)  (Outils et supports) ExerciceExercice  Créer sa carte de ressources
  • Le marché des moteurs d’après AT Internet, 02/2014
  • Les moteurs 66 % des requêtes : 1-3 mots 80 % des requêtes : + d’1 mot (Hitwise, 2009) 66 % des requêtes : 1-3 mots 80 % des requêtes : + d’1 mot (Hitwise, 2009) 3 premiers résultats : 60-80 % des clics 5 sites récupèrent 20 % du trafic des moteurs (Experian, 2013) 3 premiers résultats : 60-80 % des clics 5 sites récupèrent 20 % du trafic des moteurs (Experian, 2013) 90 % des utilisateurs vont régulièrement sur la 2e page de résultats (iAquire et SurveyMonkey, 2013) 90 % des utilisateurs vont régulièrement sur la 2e page de résultats (iAquire et SurveyMonkey, 2013)
  • Les résultats des moteurs A partir des 19 332 requêtes, plus de 770 000 résultats ont été étudiés. Sur ces résultats, seuls 0,6% - c'est-à-dire 4 955 - se sont répétés sur les quatre moteurs et 88,3% - soit 685 432 - sont restés propres à un seul moteur.
  • Le marché des moteurs
  • Le triangle d’or : eye tracking
  • La démarche de RI
  • Moteurs : fonctionnalités L’affichage en temps réel Les suggestions Les extensions (Search cloudlet, Zotero, AdBlockPlus, Better Privacy, Disconnet) La recherche inversée Les filtres La recherche similaire
  • Moteurs : fonctionnalités + de 200 paramètres dans l’algorithme
  • Moteurs Les alternatives à Google : Bing, Qwant, Ixquick, Exalead…
  • La veille d’information Outils et dispositifs  Automatisation  Réactivité  L’évolutivité  L’interaction  Réseautage  La personnalisation Nouvelles pratiques d’information  Multimodales  Protéiformes
  • «Processus continu et dynamique faisant l’objet d’une mise à disposition personnalisée et périodique de données ou d’informations, traitées selon une finalité propre au destinataire, faisant appel à une expertise en rapport avec le sujet ou la nature de l’information collectée ». (Cacaly, Serge, et al. Dictionnaire de l’information. Armand-Colin, 2008) Définition de la veille
  • La curation croisent plusieurs types de pratiques anciennes, mais aussi liées au Web 2.0 :  La collecte d’informations de qualité et de sources cachées  L’éditorialisation de ces ressources : l’organisation et la publication intelligentes sur des outils en ligne, faciles d’accès  Le partage, la diffusion libre et à grande échelle de ces produits de veille. Un curateur n’est pas simplement un veilleur car son action se définit avant tout par le partage. Il n’est pas un documentaliste car la curation n’est pas attachée à un métier. Il correspond bien à un nouveau profil d’internautes contributeurs du web qui partagent leurs ressources thématiques sur des plates-formes comme netvibes, storify, paper.li, scoop-it. Et la curation ?
  • Le cycle de la veille Processus Outils Acteurs Repérage Automatisation Evaluation Description Analyse Capitalisation Accès Actualisation Protection
  • 4. Applications Axes de la Veille d’Information
  • Connaître les sources de référence  Bases de données spécialisées  Sites validés  Sources mutualisées Agréger avec les flux RSS  Dans ses pages  Dans sa messagerie Utiliser les outils Google  Actualités  Alertes Automatiser sa veille d’information
  • Partager grâce au social bookmarking Guide Delicious  Créer des alertes  S’abonner à des listes de diffusion  Feedly  Agrégateur de flux et d’infos par thèmes ou sources  Addthis  Plugin permettant le partage sur différents outils et réseaux Automatiser sa veille d’information
  • Créer des portails  Scoop-it Guide  Symbaloo  Netvibes Guide Automatiser sa veille d’information
  • Faire émerger, organiser, présenter : les cartes heuristiques  Mindomo : http://www.mindomo.com guide  Pearltrees : http://www.pearltrees.com guide Aller plus loin…
  • Conserver, décrire  http://www.zotero.org  Guide Echanger  http://fr.twitter.com/  Guide … Plus haut
  • « Ask a librarian », Services de questions/réponses :  Rue des facs : http://www.ruedesfacs.fr/  BiblioSésame : http://www.bibliosesame.org  Guichet du savoir : http://www.guichetdusavoir.org/  Ask community : http://www.ask.com/answers/browse/home ?qsrc=360 … La recherche humaine
  •  URFIST de Paris. « Evolution des moteurs de recherche sur internet » [En ligne]. 12:18:20 UTC. Disponible sur : URL < http://fr.slideshare.net/URFISTParis/evolution- des-moteurs-de-recherche-sur-internet > [consulté le 10 avril 2014].  URFIST de Paris.. « Recherche d’informations sur internet » [En ligne]. 09:05:17 UTC. Disponible sur : URL < http://fr.slideshare.net/URFISTParis/recherchedinformationssurinternet? from=ss_embed# > [consulté le 10 avril 2014].  Ordre des experts comptables. « Outils de veille gratuits » [En ligne]. Disponible sur : URL < http://www.mindomo.com/fr/view?m=08ef5f9e8fa6422eb503077f8c7e4c21 > [consulté le 10 novembre 2013].  Serres Alexandre, Thomas Jean-Paul. « Veille informationnelle, Master Communication 1ère année » [En ligne]. Disponible sur : URL < http://www.sites.univ- rennes2.fr/urfist/ressources/veille-informationnelle-master-communication-1ere- annee > [consulté le 10 novembre 2013].  « Slimformation : votre compagnon de diététique informationnelle en ligne » [En  ligne]. Demain la veille, [s.d.]. Disponible sur : URL < http://www.demainlaveille.fr/2013/06/17/slimformation-votre-compagnon-de- dietetique-informationnelle-en-ligne/ > [consulté le 17 juin 2013]. … Incontournables
  • Merci !