2. Cuáles son los criterios que han de tenerse en
cuenta para elegir un tema de investigación?
• El tema seleccionado debe ser un problema prioritario, importante, significativo para el
área en el que está ubicado (pertinencia).
• Antes de iniciar un estudio, es importante indagar si el tema propuesto ha sido ya objeto
de investigación, en la zona de estudio o en otra de condiciones similares (ausencia de
duplicación)
• Debe examinar el proyecto que propone y considerar la complejidad del problema y los
recursos necesarios para llevar a cabo el estudio (viabilidad).
• Es aconsejable investigar un tema en que las autoridades están interesadas y al que
están dispuestas a apoyar; incrementando la posibilidad de aplicar los resultados del
estudio (asentimiento político).
• Las posibilidades de que se lleven a la práctica las recomendaciones del estudio
dependerán de la aprobación de las autoridades y de la disponibilidad de recursos para
ejecutarlas. posibilidad de aplicar los resultados y las recomendaciones
• La necesidad de los resultados para tomar decisiones inmediatas y mediatas urgencia
de la necesidad de los datos
• Existe la posibilidad de que la realización de la investigación pueda causar daños a
terceros, por lo que es importante considerar las cuestiones éticas (asentimiento
moral).
3. ELECCIÓN DEL TEMA
PARA ELLO DEBERÁ DE FORMULARSE LAS PREGUNTAS
SIGUIENTES:
¿Qué se va a investigar?
¿Cómo se realizara la investigación?
¿Por qué es importante la temática a investigar?
Las preguntas son cómo, por qué, cuándo y dónde
Explican el surgimiento de un tema de investigación, la
razón de un trabajo de investigación.
¿Qué elementos forman parte de la Elección del Tema de
investigación?
4. • se entiende “la cuestión que trata de
resolver por medio de procedimientos
científicos . El inicio de la investigación es
PROBLEMA el Problema.
• en forma general significa, “la
presentación clara y directa de la relación
PLANTEAMIENTO entre dos o mas variables contenidas en el
problema, que se pueden comprobar
DEL PROBLEMA empíricamente y que permiten encontrar
las vías de solución o respuestas”
5. ¿Cuáles son las fases o momentos para el
desarrollo de un Proyecto de investigación?
Momento Proyectivo: en que el científico ordena y
sistematiza sus Inquietudes, formula sus preguntas y
elabora organizadamente los
conocimientos
Momento metodológico: Una vez definido lo que se
va a investigar, el investigador debe tratar de fijar su
estrategia ante el fenómeno a estudiar
Momento Técnico o de ejecución del proyecto:
Luego de haber elegido los
métodos o estrategias generales que han de servir
para ejecutar el trabajo, es necesario abordar los
procedimientos que permitan recolectar y organizar
la información.
Momento de la Síntesis una vez registrado el
fenómeno de interés, se procede a la construcción
de nuevos conocimientos a partir de los datos
recolectados
6. TEMA DE INVESTIGACIÓN
Se recomienda, enlistar los principales
problemas locales, estatales, nacionales
e internacionales que se identifican
desde el lugar donde se va a llevar a cabo
la investigación, y así se puede deducir
el Tema de Investigación.
7. ¿Qué diferencias hay entre plantear y formular
el problema de investigación?
Para plantear un problema lo primero que
nos interesa es conocer, saber, lo que será
investigado: Por qué, para qué, cual es el
valor o la importancia del hecho o
fenómeno a investigar. Y para formular un
problema es caracterizarlo, definirlo,
enmarcarlo teóricamente, sugerir
propuestas de solución para ser
demostradas, establecer unas fuentes de
información y unos métodos para recoger y
procesar dicha información.
8. ¿Cómo se definen las variables?
Las variables en una investigación se
pueden determinas fácilmente en 2
grande grupos, que son:
Variables Independientes y
Variables Dependientes. (Las
variables independientes, son el
resultado del planteamiento de un
problema.)
Variables Cualitativas y Variables
Cuantitativas. (Se refieren a la
tabulación directa de la información)
9. ¿Cómo se elabora un sistema de hipótesis?
Hipótesis es una proposición enunciada para responder
tentativamente a un problema.
Es importante señalar, que por lo general, la formulación de
hipótesis es pertinente en investigaciones de nivel
explicativo, donde se pretende establecer relaciones
causales entre variables. En las investigaciones de nivel
exploratorio y descriptivo comúnmente no se plantean
hipótesis de forma explícita, es decir, se trabaja con
objetivos.
A continuación se plantean algunas recomendaciones para
la formulación de hipótesis:
Se redactarán de manera precisa, sin emplear juicios de
valor.
Expresarán las variables contenidas en el problema.
Deben ser susceptibles de comprobación.
10. ¿De dónde se puede obtener información para un
proyecto de investigación?
LAS TÉCNICAS EN LAS QUE SE BASÓ, LAS CATEGORÍAS DE ANÁLISIS O
EJES CENTRALES QUE PERMITEN GUIAR EL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN.
LOS SUPUESTOS BÁSICOS EN LOS QUE SE APOYA EL ENUNCIADO DEL
PROBLEMA.
UN ENUNCIADO COMPLETO DEL PROBLEMA INCLUYE TODOS LOS
HECHOS, RELACIONES Y EXPLICACIONES QUE SEAN IMPORTANTES EN
LA INVESTIGACIÓN.
HAY QUE ENCUADRARLOS EN UN ENUNCIADO DESCRIPTIVO O EN UNA
PREGUNTA QUE INDIQUE CON CLARIDAD QUE INFORMACIÓN HA DE
OBTENER EL INVESTIGADOR PARA RESOLVER EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN .
11. ¿Cuáles son las diferencias entre las fuentes de
información primaria y secundaria?
