Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
SISLink09 - Perspectieven voor Studielink - Frits Gronsveld (Studielink)
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

SISLink09 - Perspectieven voor Studielink - Frits Gronsveld (Studielink)

  • 38 views
Published

 

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
38
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
1
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Perspectieven voor Studielink Frits Gronsveld Workshop SISlink conferentie 19 juni 2009
  • 2. Agenda • Doel en historie Studielink • Huidige situatie en nabije toekomst • In gesprek: mogelijke perspectieven voor studielink
  • 3. Doel + historie • projectstart in 2002 door SURFfoundation • Doel: samenwerking en standaardisatie op gang brengen in domein ‘student en onderwijs’, want: – toename complexiteit en individueel maatwerk – samenwerken in systemen, concurrentie in onderwijs en onderzoek – standaardiseren om te kunnen differentiëren (betaalbaar en onderhoudbaar) • Beginnen met relatief eenvoudig terrein van aanmelding en inschrijfadministratie
  • 4. Doel + historie (2) • Voorspoedig van start in 2003 + 4 • Zware averij in 2005 + 6 (‘leerrechtencrisis’) • Herstart in 2007: – Studielink versie 2 volledig operationeel vanaf 1 oktober 2007 – Nu 38 van de 55 instellingen aangesloten – Lastige fase van kinderziektes en aanloopproblemen
  • 5. Doel en historie (3) • Release 2.9 per 1 februari 2009 – doel: stabiliseren / aanloopproblemen elimineren – Operationeel de nodige problemen – Het blijft lastig om “de keten” te managen
  • 6. Nabije toekomst (1) • Release 3.0 per (ca.) 1 december 2009 – DigiD – Digitaal machtigen collegegeld – Vervolg wijzigingsverzoeken instellingen – Helaas geen digitale pasfoto • Einde huidige project ca. 1 jan 2010
  • 7. Nabije toekomst (2) • Aanbesteden • Overwegingen – Korte termijn: Onderhoudbaarheid Studielink • Oude (spaghetti) architectuur 2003: 800K regels Java & IBM- broker • Veel code, veel maatwerk, moeizaam onderhoud, stabiliteit – Langere termijn: functionele & technische wensen • Digitaal betalen/upload, evt. andere bekostiging, nieuwe IBG-infra, etc ? • IBIS (proces/dossier tbv. buitenlandse studenten, kunstonderwijs) ? – Juridische redenen
  • 8. Nabije toekomst (3) • Vereenvoudiging onderhoud – Minder Java code en (dure) IBM broker ? – Meer gebruik van standaard componenten ? – Creëren van stabiele en professionele landelijke voorziening • Inzet Midoffice als alternatief – Gangbare ESB ipv IBM broker – E-formulieren generator – Inzet Dik Midoffice/Zaaksysteem ipv. huidige Java code • Gemeenten gingen ons voor (Andez, GU, Dimpact)
  • 9. 9 Nabije toekomst (4)Nabije toekomst (4) 9Stekkers IBG SIS-1 SIS-N Portal Web CMS SIS-2 e-Forms Product Catalogus etc. DigiD, Betalen Front Office (FO) Mid Office (MO) Back Office (BO) Gegevens magazijn Zaak- systeem ESB
  • 10. Nabije toekomst (5) • Maar…. • Eerst 1-op-1 migratie (oude code op nieuwe spullen) • Ruime periode nemen voor overgang • Pas na succesvolle migratie denken aan nieuwe tools
  • 11. Nabije toekomst? (6) • IBIS • Overwegingen – Studielink onvoldoende toegesneden op bijzondere doelgroepen. – bijzondere doelgroepen eigenlijk niet bijzonder.
  • 12. Maar…. • IBIS vraagt: • opnieuw procesvernieuwing binnen de instelling. • samenwerking • standaardisering • geduld omdat realisatie niet morgen kan • financiële middelen • Inbreng van deskundigen • …
  • 13. Hoe verder? • Pas op de plaats • Ontwikkelen van scenario’s voor de toekomst • Twee assen die een rol spelen – Standaardisering versus diversiteit – Individuele aanpak versus gezamenlijke aanpak
  • 14. Scenario’s (1) InsteIllingen alleen Instellingen collectief Diversiteit De Diepvries Geen ontwikkeling StudieLink Standaardisatie Standaardisatieforum Stimuleren informatie-uitwisseling ? Shared Service Center Faciliteren gezamenlijkheid Cafetaria Bieden van StudieLink-diensten