SISLink09 - Verandering van onderwijs, organisatie en ICT - Corrie Sinia

270 views
165 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
270
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

SISLink09 - Verandering van onderwijs, organisatie en ICT - Corrie Sinia

  1. 1. Verandering van Onderwijs, Organisatie en ICT Corrie Sinia Consultant Onderwijs & Kwaliteit
  2. 2. Wie ben ik? Corrie Sinia (sinia@nhl.nl) Consultant Onderwijs & Kwaliteit bij de NHL Voorheen docent informatie-analyse, etc. Projectlid IMPAKT Project Catalogus ‘Architect Educator NHL’ Project Conversie volg …
  3. 3. de NHL Middelgrote brede Hogeschool Hoofdlocatie Leeuwarden 10.000 studenten / 1000 medewerkers 73 opleidingen (AD, B, M) Kerst 2009 verhuizing naar Nieuwbouw
  4. 4. ‘Huidige Situatie’ NHL Onderwijs Competentiegericht onderwijs in vele variaties Beperkt aantal onderwijskundige standaarden ICT Eilandautomatisering • Inschrijving via Progress • Volg-systeem aan vervanging toe • Syllabus voor roostering • Experimenten met Folio-systeem Informatie over onderwijs en toetsing diverse kanalen Organisatie Decentrale onderwijsorganisatie (instituten, afdelingen, opleidingen) Grote diversiteit in uitvoering
  5. 5. Gewenste situatie NHL Onderwijs Versterking van gemeenschappelijk onderwijsconcept Vraagsturing en flexibilisering ICT Faciliteren vraagsturing en flexibilisering Integratie systemen o.a. door integraal onderwijssysteem in de vorm van Educator Organisatie Reductie personele lasten Efficiëntere organisatie Standaardisering uitvoering processen Integrale kwaliteitszorg
  6. 6. Onderwijslogistiek en –informatiesysteem Cordys Technologie; webbased, Java Modulen: Catalogus Portfolio Volg Database aanpasbaar aan eigen situatie Andere hogescholen: Windesheim Hanzehogeschool Saxion Educator
  7. 7. Project IMPAKT* Plateau 1: 2008 - 2009 Catalogus (Opleidingen, doelstellingen, onderwijs en toetsing) Volg (cohorten =>2008) Conversie (cohorten < 2008) Plateau 2: 2009 - 2010 Inschrijving onderwijs en toetsing Informatie t.b.v. roostering Portfolio, SLB Student aan de knoppen Plateau 3: 2010 – 2011 Optimalisatie •Implementatie van Professioneel en Anders werken t.b.v. Kwaliteit in het onderwijs door Technologie
  8. 8. Keuzes Gefaseerde implementatie (plateaus) Inrichting en implementatie NHL-breed Standaardiseren informatie; formats Standaardiseren processen; autorisaties en workflow in Educator Onderwijsconcept als uitgangspunt Competentiegestuurd / borging doelstellingen Scheiden onderwijs (sbu) en toetsing (ec’s) Alle instituten betrokken via implementatieteams
  9. 9. Datamodel Catalogus TE basis voor volgen
  10. 10. Gegevens en processen Catalogus RV: Opleidingscoördinator EV: Afdelingshoofd C: Examencommissie / Bureau bestuursondersteuning 7. Invoeren Studentenstatuut en Invoeren Commisie Studentenstatuut Commissie (opleidings- en examencommissie) Studentenstatuut en commissies RV: Opleidingscoördinator EV: Afdelingshoofd C: Examencommissie 6. Samenstellen curriculumMajor- en Minorprogramma Propedeuse, Postpropedeuse Curriculum RV: Opleidingscoördinator, examinatoren EV: Afdelingshoofd C: Examencommissie 5. Invoeren toetseenheden/toetsen Toetseenheid Toets Toetseenheden RV: Opleidingscoördinator, Docenten EV: Afdelingshoofd 4. Invoeren onderwijseenheden RV: Onderwijsbureau EV: Afdelingshoofd 3. Invoeren leermiddelOnderwijseenheid Leermiddel Onderwijseenheden RV: Opleidingscoördinator EV: Afdelingshoofd C: Examencommissie 2. Invoeren doelstellingenCompetentie Competentieniveau Competentieset BoKS Doelstellingen RV: Bureau bestuursondersteuning EV: CVB 1. Muteren opleidingsgegevens OpleidingOpleidingen Betrokkenen*ProcessenObjectenOnderdelen * RV= resultaatverantwoordelijke, EV=eindverantwoordelijke (lijn), C= Controle
  11. 11. Processen Volg Autoriseren examinatoren Groepen samenstellen op basis van labels Studenten koppelen aan toetseenheden (PAP) Invoeren resultaten (examinatoren) Raadplegen resultaten (Slb) Studieadvies (norm) Diplomering (P en PP) Rapporteren resultaten
  12. 12. Ervaringen (1) (Project)organisatie NHL moeite met projectmatig werken Projectverantwoordelijkheid t.o.v. lijnverantwoordelijkheid Afbakening t.o.v. organisatieverandering en onderwijsontwikkeling Professionalisering Educator: gebruikersgroep, releasemanagement, … Catalogus Formats NHL-breed gelukt ondanks decentrale organisatiecultuur Structuur onderwijs inzichtelijker NHL-brede blik in de keuken mogelijk Keuze scheiden onderwijs en toetsing erg belangrijk voor vraagsturing Invoer: veel data en omslachtige wizard, betrokkenen invoer zijn positief ‘Bottom-up beleidsvorming’ b.v. schalen, niveauaanduidingen, min aantal ec’s,.. Mogelijkheden tot kwaliteitsverbetering en optimalisatie Raakt aanpalende processen zoals register opleidingen/major/minors, studentenstatuut, OER, boekenlijst, roostering,..
  13. 13. Ervaringen (2) Volg Educator nog in ontwikkeling, diverse versies; leidt tot onduidelijkheden Volg-systematiek in Educator minder statisch dan in Volg+; maakt flexibilisering mogelijk Vastleggen resultaten aan de bron, gaat dit ook werken? Invloed op processen zoals bindend studieadvies en diplomering. Behoeft nog meer aandacht. Juridische aspecten: OER, geldigheid resultaten, aantal pogingen,.. Mogelijkheden tot kwaliteitsverbetering processen: formaliseren processen, autoriseren, workflow,.. Conversie Lastig dossier en zeer bedrijfskritisch Oude resultaatgegevens passen niet zonder meer in Educator; handmatige conversie geen optie Voorkeur een volg-omgeving voor een student Keuze NHL: ontwikkelen aparte applicatie voor beheer oude resultaten
  14. 14. Conclusie (Project)organisatie IMPAKT ambitieus project Enorme stappen gezet gegeven decentrale organisatie en cultuur Projectmatig werken lastig Vele dwarsverbanden met andere projecten maken het af en toe lastig ICT Integratie systemen biedt voordelen: • Koppeling met inschrijving (progress) • Catalogus, portfolio en volg in Educator • Koppeling roostering? Ontwikkeling aparte conversietool risicovol Onderwijs Via Educator alle competenties, onderwijs- en toetseenheden van de NHL toegankelijk Implementatie draagt bij aan implementatie onderwijsconcept Inrichting Educator maakt vraagsturing en flexibilisering mogelijk Inrichting processen behoeft aandacht;relatie met aanpassingen in de organisatie
  15. 15. Opties DEMO? Discussie? Vragen?

×