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Pdf pdf projet_educatif-2[1] Pdf pdf projet_educatif-2[1] Document Transcript

  • Le projet éducatif desScouts et Guides de France 65, rue de la Glacière - 75013 Paris Tél : 01 44 52 37 37 - Fax : 01 42 38 09 87 www.scoutsetguides.fr Association loi 1901 reconnue d’utilité publique, habilitée à recevoir dons et legs
  • SommaireUn mouvement de scoutisme acteur d’une Église ouverte à tous . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 31 - Construire sa personnalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 42 - Éduquer des garçons et des filles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 63 - Vivre ensemble . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 84 - Habiter autrement la planète . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 11Appel à nous rejoindre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 14 Tous droits réservés © Scouts et Guides de France Direction de la communication des SGDF - Janvier 2008 - 2e édition Crédit photo : Fabrice Antérion p. 12 - Vincent Bidault p. 3 - Olivier Ouadah p. 1, 4, 5, 6 - Jean-Pierre Pouteau p.1, 7, 10, 11, 13 Éva Tisseyre p. 14 - SGDF p.1 et 8 - Responsable éditorial : Pierre-Yves Bing - Réalisation graphique et fabrication : Damien Desclozeaux -2-
  • Un mouvement de scoutismeacteur d’une Église ouverte à tousLes Scouts et Guides de France sont un mouvement catholique descoutisme qui propose aux jeunes filles et garçons un espace de vie qui Une longue histoirerépond à leur besoin de rêver, d’agir, de réussir leurs projets, de vivre en Notre mouvement se reconnaîtcommunauté, de donner sens à leur vie. héritier de l’histoire du scoutisme fondé parIl propose aussi aux adultes de différentes générations d’accompagner Baden-Powell en 1907.ces jeunes dans une relation de confiance. Créées par Jacques Sevin en 1920 pour les Scouts deDans une société où se révèle une urgence éducative, la question de France et en 1923 par Albertinel’éducation ne peut plus aujourd’hui se poser dans un seul lieu. Pour Duhamel et Renée de Montmortdonner du sens, l’éducation doit se faire ensemble : famille, école etpartenaires associatifs. C’est l’objet du projet éducatif des Scouts etGuides de France. Dans l’Église qui change et s’interroge, notre mouvement, respectueux du cheminement spirituel de chacun, propose de découvrir et vivre l’Évangile. Pour ‘ pour les Guides de France, les deux associations ont fusionné en 2004, proposant ainsi le scoutisme et le guidisme au sein d’un seul mouvement, les Scouts et Guides de France. nous, l’Évangile fonde des exis- tences libres. Il est bonne nouvelle et rencontre de Dieu. Un espace de vie qui répond à leur Partenaire dans le champ éducatif, besoin de rêver, pleinement engagé dans l’Église, d’agir, de réussir notre mouvement reconnaît les leurs projets, forces d’indignation et d’enthou- de vivre en siasme propres à la jeunesse et communauté, les oriente vers des actes positifs, de donner vers des responsabilités, vers des sens à leur vie. initiatives de justice et de paix. -3-
  • 1 - Construire sa personnalitéChaque jeune est une personne unique 6 axes pour progresserNous considérons chacun comme une personne à part entière Un développementrespectée dans son propre développement. Rien de ce qui concerne global orienté vers :l’aujourd’hui de la vie d’un garçon ou d’une fille ne peut être - la relation à soiquelconque, anodin ou anonyme. Parce que chacun, chacune, quel que (le caractère)soit son âge, est pour nous un visage de Dieu. - la relation au corps (la santé) Nous proposons une éducation dans - la relation au monde laquelle chaque garçon et chaque fille ne (la créativité) peut être qu’unique. Il n’existe pas de - la relation aux autres modèle tout fait à reproduire en série. (le service) Chacun est appelé à être révélé dans sa - la relation à Dieu (la spiritualité) vocation personnelle, à développer ses - la relation aux sentiments talents particuliers, à donner le meilleur (l’affectivité) de lui-même. Nous voulons éduquer à l’éveil et au respect de la conscience, celle de soi et celle des autres. La découverte de Dieu et la proposition de la foi catholique sont offertes à chacun dans le respect de sa liberté et de son cheminement. Le jeu, l’aventure, le projetChaque jeune se construit à son rythme et avec des repères Selon l’âge des enfants et desPour nous, l’éducation se fait sans esprit de compétition, sans jugement jeunes, les activités se déroulentni notation, chacun progressant à son rythme en fonction de son toujours dans le concretâge et de sa maturité, respectueux du rythme des autres. À chacun et l’action.son caractère, son intelligence, sa santé, ses capacités, ses difficultés, -4-
  • ses compétences et ses centres d’intérêt. Les jeunes adultes Le rôle des jeunes adultes Parce que le développement de soi auprès des plus jeunes ne s’obtient que dans la confiance, leur permet d’acquérir des le regard bienveillant des chefs, compétences et de construire cheftaines et animateurs posé sur leur projet de vie chacun favorise son développement et leur personnalité. personnel dans la cohérence. Nous proposons un cadre éducatif sécurisé qui éveille à l’autonomie et à la responsabilité en proposant des références et des repères, en transmettant des valeurs, en particulier la loyauté, le respect, l’engagement, le sens des autres. ‘Chaque jeune construit sa personnalitédans le monde d’aujourd’hui Chacun, chacune, quel que soit son âge,Cet idéal de vie librement choisi par chaque garçon et chaque fille lui est pour nouspermet de vivre pleinement, sans se limiter aux envies factices générées un visage de Dieupar la publicité et la course à la consommation.Le scoutisme n’est pas une idéologie. C’est par l’action que les enfantset les jeunes se confrontent à la réalité et qu’ils vivent des expériencesau cœur des grandes questions du monde : nouvelles solidarités,environnement, rencontres internationales, etc. -5-
  • 2 - Éduquer des garçons et des fillesLa différence garçons-filles ne peut être mise hors du champ del’éducation. Nous faisons le choix d’une mixité fondée sur une Une pédagogiepédagogie tenant compte des différences et de l’altérité entre les sexes. adaptée à chaque âge Pour s’adapter au mieux auNotre choix éducatif est d’aider le garçon et la fille à se construire par développement de chacun,identifications successives qui respectent les étapes de maturité, les notre mouvement proposecentres d’intérêt, la relation au temps, les modes de fonctionnement de une pédagogie adaptéechacun et qui utilisent ces différences comme leviers éducatifs, que ce à chaque âge :soit dans des « unités » homogènes ou regroupant des équipes de - Farfadets de 6 à 8 ans ;garçons et des équipes de filles. - Louveteaux et Jeannettes de 8 à 11 ans ; Notre projet s’appuie sur - Scouts et Guides une nouvelle alliance entre de 11 à 14 ans ; hommes et femmes, une - Pionniers et Caravelles forme d’éducation réciproque de 14 à 17 ans ; qui ne veut pas gommer les - Compagnons et Jeunes en Marche de 17 à 21 ans. différences mais les trans- former en atouts. Il y a donc un nouvel univers de relations, d’aventures etd’engagements à explorer pour que garçons et filles apprennent à se Scoutisme marinreconnaître partenaires dans une vision de l’homme et de la femme Parce que le milieu de la mersemblables et différents. est un formidable terrain d’éducation et de jeu,L’éducation doit permettre à chacun, garçon et fille, de développer une proposition spécifique,toutes ses potentialités, d’accéder à toutes les responsabilités sans être le scoutisme marin, est destinéeenfermé dans des rôles sociaux ou des modèles traditionnellement aux jeunes désirant pratiquermasculins ou féminins. des activités en mer. -6-
  • Égalité n’est pas similitude Scoutisme pour tousCe projet éducatif veut éduquer à des relations homme-femme sur les Les Scouts et Guides de Francebases d’une égalité, d’un respect mutuel, d’une promotion réciproque. ont le souci de proposer leElles doivent permettre une avancée vers une société plus juste, plus scoutisme à chaque jeune etdémocratique pour changer la vie, depuis la relation au travail, aux choses, s’adressent en particulier, parà la nature, à la conception des pouvoirs politiques jusqu’aux rythmes une action volontariste, à ceux actuels qui scandent les qui en seraient les plus éloignés, histoires personnelles et les modes de relations dans la famille. Il y a l’espoir d’un projet plus humain fondé sur une égalité des hommes et des femmes qui n’est pas similitude, sur une ‘par exemple les enfants et les jeunes issus des quartiers populaires ou habitant en milieu rural ainsi que les personnes handicapées. différence qui n’est pas opposition. Permettre à chacun, garçon et fille,Des propositions pédagogiques diversifiées de développer toutes ses potentialités,Nous voulons offrir des espaces et des propositions pédagogiquesdiversifiés pour répondre aux attentes des enfants, des jeunes et des d’accéder à toutes lesfamilles et leur ouvrir de nouveaux chemins. Plus que la simple parité responsabilités sans êtrelégale, nous voulons, comme ambition pour demain, plus profon- enfermé dans des rôlesdément, la reconnaissance et le respect de l’autre. sociaux ou des modèles traditionnellement masculins ou féminins. -7-
  • 3 - Vivre ensembleNotre mouvement est un lieu d’apprentissage de la vie en société.Il permet d’apprendre la vie ensemble de façon démocratique : chacun La loi et la promesseest consulté, invité à prendre la parole, à exprimer son point de vue ➞ La loi : un code de vie pourdans le respect de celui des autres. Les jeunes accompagnés par leurs chacun individuellement etresponsables prennent ensemble les décisions à leur mesure. pour tous collectivement. Un cadre clair pour vivre ensemble.La richesse de l’humanité s’enracine dans l’accueil de la différence Des points de repères pourgarçons-filles, hommes-femmes : notre projet éducatif respecte devenir plus libre. Les enfantsl’identité de chacun et favorise l’estime mutuelle. et les jeunes se réfèrent à une même loi dont la formulation est adaptée en fonctionUne communauté ouverte de chaque âge. ➞ La promesse : un engage- Au nom de l’Évangile, de notre ment personnel à faire de son mission d’utilité publique, mieux pour vivre selon cette loi. de notre appartenance aux Chacun, chacune la prononce organisations mondiales du devant les autres, volontaire- scoutisme, notre mouvement ment, quand il ou elle se sent est ouvert à tous, sans élitisme, prêt, décidé à participer à la vie sans distinction de culture, de de l’unité. croyance ou d’origine sociale. Il se veut communauté ouverte. Ouverture au niveau local : le quartier, l’école, la commune, la paroisse… Les jeunes inscrivent leurs actions en partenariat avec les familles, avec d’autres associations, parfois avec des entreprises ou les pouvoirs publics. -8-
  • ➞ Inter-culturel - Aller vers et accueillir des jeunes issusOuverture sur la société, sur le monde aussi, à commencer par nos de diverses traditions culturellesvoisins européens. Partir camper en pays étranger mais aussi recevoir dans les quartiers.des scouts et des guides étrangers en France, accueillir des chefs et des ➞ Inter-éducation -cheftaines d’autres pays dans les stages de formation : tous ces Transformer les différenceséchanges créent des liens et participent à la solidarité internationale. garçons-filles en atouts.C’est une manière concrète de bâtir l’avenir ensemble. Partager les responsabilités entre hommes et femmes. Créer des liens avec les familles.La vie en équipe ➞ Inter-génération -L’équipe est la cellule de base du scoutisme. Elle permet à chacun de Enfants, adolescents, jeunestrouver sa place, de jouer son rôle, de vivre avec les autres. Elle est un adultes, adultes confirmés,lieu de construction personnelle car la personne ne se construit pas anciens, amis, partenaires dusans le rapport à l’autre.Une équipe compte de 5 à 7 membres. Elle est composée soituniquement de garçons, soit uniquement de filles. Seuls les plus âgésmajeurs (ou approchant de leur majorité) forment des équipes mixtes.Plusieurs équipes constituent une « unité ». Prenant en compte le désirdes familles et les réalités locales, les unités offrent des configurationsdiverses. Elles peuvent être uniquement masculines ou uniquement ‘ mouvement : la transmission se vit en dialogue de générations. ➞ Inter-religieux - La rencontre entre religions est ferment de paix. Elle conduit chacun à se découvrir « marcheur vers Dieu ».féminines, ou co-éduquées, c’est-à-dire regroupant des équipes degarçons et des équipes de filles. Notre mouvement est ouvert à tous,La co-éducation, sans être la mixité, apprend à vivre ensemble, garçonset filles, en respectant l’autre dans sa différence sexuée. C’est pourquoi sans élitisme,dans les unités proposant la co-éducation, sont ménagés des temps et sans distinctiondes activités ensemble et des temps et des activités séparés. de culture, de croyance ou d’origine sociale. -9-
  • Chefs et cheftaines Une formation reconnueLes chefs et les cheftaines sont de jeunes adultes qui soutiennent les Pour réussir leur mission etjeunes dans leurs projets, les encadrent, les écoutent. Ainsi notre offrir des activités de qualité,mouvement demeure-t-il fidèle aux intuitions fondatrices de Baden- les chefs, cheftaines, cadresPowell : un mouvement d’éducation des jeunes par les jeunes. responsables du mouvement reçoivent une formationIls ont pour rôle « d’enrichir » par l’attention et le soutien les projets que spécifique dans le cadre dules jeunes, en équipe, décident d’entreprendre. scoutisme. Elle leur permet également de faire valoir La formation dispensée aux chefs et leurs capacités d’animation cheftaines afin qu’ils puissent encadrer et de direction. La formation des scouts et des guides, prend en considération la réflexion sur la vie ensemble garçons-filles, hommes- femmes. Chefs et cheftaines sont eux-mêmes soutenus et accompagnés par des adultes formés qui mettent leurs compétences et leur disponibilité à ‘ dispensée par notre mouvement est reconnue par l’État, par le ministère en charge de la jeunesse. Elle est une garantie de sérieux et de sécurité pour les familles. leur service au sein d’un groupe local constitué par les unités scoutes et Nous invitons guides. les jeunes à devenir des citoyens du monde, solidaires et responsables. - 10 -
  • 4 - Habiter autrement la planèteUn monde réel Une appartenance mondialeFaire du scoutisme, c’est choisir personnellement dans quel monde Notre mouvement est une deson souhaite vivre en sachant qu’il ne se choisit pas sur catalogue, sur cinq associations membresinternet ou dans une vitrine. À l’heure où beaucoup de jeunes risquent de la Fédération du Scoutismede ne plus distinguer le réel du virtuel, notre méthode éducative, centrée français. À ce titre, il est membresur le jeu, l’aventure, le projet, selon les âges - même si l’imaginaire et le de l’Organisation mondiale durêve n’en sont pas absents - permet de se confronter au monde réel, à un mouvement scout (OMMS) etmonde où l’autre existe en réalité et pas seulement en image ! de l’Association mondiale des guides et éclaireuses (AMGE), structures mondiales garantesUn monde un peu meilleur du scoutisme. Ces deux instances mondiales« Essayez de laisser ce monde un peu meilleur qu’il ne l’était quand vous y rappellent la mission duêtes venus ». Cet appel de Baden-Powell est plus actuel que jamais ! scoutisme : contribuer à l’éducation des jeunes afinNous invitons les jeunes à devenir des citoyens du monde, soli- de participer à la constructiondaires et responsables, convaincus que ce monde change et peut être d’un monde meilleur, peuplé dechangé, qu’il peut devenir plus juste, plus vrai, plus fraternel, moins vio- personnes épanouies, prêtes àlent et moins générateur d’exclusions. jouer un rôle dans la société. Pour l’AMGE, il s’agit plusEn toute indépendance politique, nous prioritairement de permettrechoisissons pour la planète un meilleur aux filles et aux jeunes femmeséquilibre : que la croissance écono- de développer pleinementmique, le progrès social et le devoir leur potentiel de citoyennesécologique se vivent désormais en har- du monde. Nous nous sentonsmonie et non en opposition, que la solidaires des femmes qui,solidarité l’emporte sur l’individualisme, privées de droits élémentaires,la générosité sur le repli sur soi, le long ne peuvent pas vivreterme sur l’immédiat, la sobriété sur la dignement.consommation effrénée. - 11 -
  • Une autre vision de l’Homme La prièreNous ne saurions nous contenter d’un monde où l’être humain serait des scouts et des guidesréduit à une fonction de consommation et de satisfaction immédiate de Seigneur Jésus,ses besoins matériels : l’éducation que nous proposons a l’ambition de apprenez-nousformer une personne dans sa globalité, en tenant compte aussi de ses à être généreux [ses],besoins relationnels et de ses besoins spirituels. à vous servir comme vous le méritez, Notre regard sur l’Homme est à donner sans compter, inspiré de celui de l’Évangile. à combattre Chacun, même le plus faible, y sans souci des blessures, est reconnu dans sa dignité. La à travailler confiance de Dieu en chacun sans chercher le repos, à nous dépenser sans attendre est illimitée. L’Évangile nous d’autre récompense que celle appelle à devenir responsables de savoir que nous faisons de nos actes, à lutter contre nos peurs, à oser croire, à vivre et à accueillir l’autre dans sadifférence. Le scoutisme et l’Évangile nous ont appris à ne jamaisdésespérer de l’humanité. C’est là profondément notre foi et notrespiritualité.La vie dans la nature ‘ votre sainte volonté. Amen. Choisie par le Père Sevin (d’après saint Ignace de Loyola)Dans la nature, lieu d’excellence de la pratique du scoutisme, par lescamps d’été, les week-ends campés, la symbolique et la spiritualité de la Le scoutisme« route », les jeunes apprennent à discerner l’essentiel du superflu. à travers le mondeHeureux dans la simplicité, quittant le confort des habitudes, ils est un formidabledécouvrent par leurs mains, que le bois, l’eau, la terre, la pierre sont ferment de paix.précieux et fragiles. - 12 -
  • Mouvement éducatif de l’Église catholique Les Scouts et Guides de France sont reconnus comme association privée de fidèles et comme mouvement éducatifUne vision universelle, une action locale de l’Église catholique. Ils participent activement à laMieux qu’un simple loisir, notre proposition allie le jeu et l’engagement pastorale des jeunes dans lesporteur de sens. diocèses.Se sentir appartenir à une communauté, devenir responsable, agir avec Les scouts et les guidesdes adultes et des professionnels, c’est, pour un jeune, vivre en citoyen. ont marqué l’histoire duDans une société fortement urbanisée, nous voulons œuvrer pour que catholicisme en France :la jeunesse soit plus fortement impliquée dans la vie collective : que les liturgie, grands rassemblements,actions et les projets des jeunes participent d’un esprit civique actif, engagements multiplescontribuent au bien commun, au rapprochement, à la rencontre de dans la société, formation de responsables, vocationstous. de prêtres, diacres, Scouts et guides s’insèrent dans leur ville, religieux et religieuses. dans leur pays, dans une Europe à cons- La Conférence internationale truire, dans un monde à comprendre. catholique du scoutisme (CICS) La dimension mondiale dans laquelle et la Conférence internationale s’inscrit notre mouvement, par des camps catholique du guidisme (CICG) à l’étranger, des rassemblements inter- sont des lieux d’échanges, nationaux, des échanges interculturels, de rencontres, de partage et d’études dans le domaine par la participation à des actions de la pédagogie religieuse et de de solidarité, permet d’agir en partenariat la vie en Église. Elles sont toutes en s’enrichissant mutuellement. Le deux reconnues à la fois par mouvement permet ainsi à chacun de se les deux associations mondiales découvrir membre de l’Eglise universelle. du scoutisme et du guidisme Le scoutisme à travers le monde est un et par le Saint-Siège comme formidable ferment de paix apprenant Organisation internationale aux jeunes qu’elle se fonde sur la catholique (OIC). Elles sont signe réconciliation, le dialogue interculturel et de l’Église dans le mouvement un état de droit démocratique. scout et guide. - 13 -
  • Appel à nous rejoindre Donner la chance à chaque jeune qui le souhaite de vivre l’aventure du Adultes dans le scoutisme scoutisme, c’est là notre ambition. Tous les adultes de notre mouvement, en relation avec Répondre à leur besoin d’agir, de les jeunes, sont volontaires et rêver, de réussir leurs projets, les bénévoles. Ainsi, les enfants, aider à bâtir une vie qui a du sens : les adolescents et les jeunes c’est notre engagement, c’est la trouvent-ils à leurs côtés des promesse que nous leur adressons. adultes qui s’engagent, des Tenons cette promesse ! adultes de toutes générations, des amis, des anciens, des partenaires, qui formentTenons cette promesse avec vous, un réseau dynamique.les jeunes adultes et aînés L’allongement de la vie doit être une chance pour le scoutismeLes garçons et les filles d’aujourd’hui vous appellent ! Ne les aban- où chacun trouvera la place quidonnez pas à eux-mêmes. Qu’ils trouvent à leurs côtés des hommes et est celle de son âge au servicedes femmes qui se mettent en route avec eux ! Des adultes qui donnent des plus jeunes.de leur présence, de leur écoute, de leur temps pour les accompagner,des adultes qui prennent une part de cette responsabilité éducative.Pour un adulte, faire vivre le scoutisme, c’est un engagement de citoyen.Pour beaucoup d’entre vous, c’est aussi un engagement de chrétien.Tenons cette promesse avec vous,les famillesVous souhaitez une voie d’éducation en cohérence avec celle que vousvoulez donner à vos enfants, complémentaire aussi à celle de l’école.Une autre école de la vie. Les chefs et cheftaines ont besoin de dialogueavec vous. Votre confiance est leur meilleur soutien. - 14 -
  • Tenons cette promesse avec vous, Une associationnos partenaires associatifs et institutionnels reconnue d’utilité publiqueNous avons tous intérêt à investir des forces vers les jeunes. Une société Notre mouvement est unesans jeunesse solide est promise à un avenir fragile… Donnons-nous association reconnue d’utilitéles moyens d’offrir cette trajectoire de vie à davantage de jeunes et publique. À ce titre, il est habilitéparticulièrement aux plus défavorisés. à recevoir dons et legs. Notre association est une desCroire en l’avenir, croire en la jeunesse, c’est aujourd’hui un pari vital neuf associations de scoutismeà gagner. agréées par l’État. Le mouvement est également * * * ‘ agréé comme mouvement d’éducation populaire par le ministère chargé de la jeunesse. Donner la chance à chaque jeune qui le souhaite de vivre l’aventure du scoutisme, c’est là notre ambition. - 15 -