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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS O texto verbal reforça o efeito de humor do cartum ao                              ...
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS história no país que, em 1979, viveu a imposição do                               c...
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIASQUESTão 12  O Iluminismo libertou não só a razão mas também o seu oposto: ajudou a c...
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIASQUESTão 13                                                                         d...
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  d) compara o mérito dos diferentes tipos de movimento,                            ...
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIASTexto II                                                                            ...
MATEMática E SUAS TECNOLOGIAS
MATEMÁTICA e suas TecnologiasQUESTão 23                                                                       a) 	   x = 1...
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MATEMÁTICA e suas TecnologiasQUESTão 36                                                         consultora visitasse 100 c...
MATEMÁTICA e suas TecnologiasQUESTão 40                                                                                   ...
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CIências da natureza E SUAS TECNOLOGIAS
Simuladão enem guia do estudante 2011
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Simuladão enem guia do estudante 2011

  1. 1. Caderno de questões 2011Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Matemática e Suas TecnologiasCiências da Natureza e Suas Tecnologias Ciências Humanas e Suas Tecnologias
  2. 2. ESCOLHA CERTOPARA NAOSE ARREPENDERDEPOIS.O Guia do Estudante Profissões já está nas bancas.De maneira prática, você conhece todos osdetalhes sobre mais de 200 carreiras, confere alista completa de cursos do ensino superioroferecidos por todas as universidades do país eainda acompanha a exclusiva avaliação do Guia doEstudante, que aponta quais são os melhorescursos do país em cada uma das profissões.Corra até a banca e garanta o seu!Compre também pelo site: www.lojaabril.com.brAcesse o site: www.guiadoestudante.com.br
  3. 3. LINGUAGENS,CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS.......................... 5MATEMÁTICA e suas tecnologias.................................... 17CIêNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS....................... 25CIêNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS........................... 35
  4. 4. Prezado(a), Sentimo-nos orgulhosos de recebê-lo(a) neste Simulado. Leia com atenção as instruções abaixo: 1) onfira, nas folhas ópticas, seu nome e número de inscrição. Se constatar algum erro, informe ao fiscal de sala. C 2) reencha com atenção a Folha Óptica de Respostas da Prova, pois não haverá folha avulsa para substituir a P original. Ao fazê-lo nesta folha, destinada à marcação das respostas, obedeça ao limite dos quadrículos. 3) ndique, com o preenchimento total dos quadrículos, as respostas referentes às alternativas A, B, C, D ou E de cada I questão da prova. 4) Assine a Folha Óptica de Respostas da Prova, no espaço reservado no rodapé da folha, sem invadir os campos destinados às respostas. 5) Use somente caneta esferográfica azul ou preta. 6) Não dobre nem rasure a Folha Óptica de Respostas da Prova. 7) oloque embaixo da carteira universitária todo o seu material (celular, apostilas, cadernos, bolsa etc.). Os celulares C deverão permanecer desligados durante toda a prova. 8) Antes de 1 (uma) hora de prova, nenhum candidato poderá deixar a sala, tampouco as dependências da universidade. 9) aso falte alguma folha, solicite imediatamente ao fiscal de sala outro caderno completo. Não serão aceitas C reclamações posteriores. 10) Não será permitida nenhuma espécie de consulta nem uso de calculadora para a realização da prova. 11) Utilize os espaços designados para rascunho no próprio caderno de questão; mas, atenção, pois estes não serão considerados para a correção de sua prova. 12) Administre seu tempo! O tempo total de prova é de 5 (cinco) horas e 30 (trinta) minutos. 13) Ao terminar, entregue ao fiscal de sala a Folha Óptica de Respostas da Prova e a Folha da Redação. Boa prova!Apresentado pela: Realização:
  5. 5. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
  6. 6. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIASREDAÇÃOLeia os textos a seguir e reflita sobre eles antes de desenvolver sua redação.Texto 1 MULHER, MULHERES A revolução da mulher foi a mais importante revolução do século XX, disse Norberto Bobbio, um dos maiores pensadoresdo nosso tempo. Quero lembrar que não se trata aqui da chamada revolução feminista, com tantas polêmicas e conotaçõesideológicas, com tantos acertos e desacertos, agressões e egressões demagógicas, o fervor de congressos e comícios beirando ahisteria na emocionada busca da liberdade. Houve, sem dúvida, uma explosão de narcisismo tumultuando as ideias no naturalressentimento das mulheres, se confundindo nos exageros, toda revolução é mesmo exagerada. Mas a verdadeira revoluçãoà qual se refere o filósofo italiano teria a cabeça mais fria, digamos. No seu planejamento e estrutura seria uma revoluçãomais prudente e mais paciente, obscura, talvez, contudo, ambiciosa na sua natureza mais profunda e que teria seu nascedourovisível no fim do século passado para vir a desenvolver-se plenamente durante a Segunda Grande Guerra: os homens válidospartiram para as trincheiras. Ficaram as mulheres na retaguarda e dispostas a exercerem o ofício desses homens nas fábricas.Nos escritórios. Nas universidades. Enfim, as mulheres foram à luta, para lembrar a expressão que começava a ficar na moda.A pátria em perigo abrindo os seus espaços e as mulheres ocupando com desenvoltura esses espaços, inclusive em atividadesparalelas à guerra, desafios arriscados que enfrentaram com a coragem de assumir responsabilidades até então só exigidas aoprimeiro sexo. Oportuno lembrar que em muitos casos essas mulheres demonstraram maior habilidade do que os homens no trato comcertas máquinas, uma prova evidente de que as mãos femininas, afeitas aos trabalhos caseiros (as tais prendas domésticas)podiam lidar com uma prensa rotativa com a mesma facilidade com que bordavam uma almofada. Rápidas no aprendizadoe estimuladas pela competição, assumiram os mais sofisticados ofícios. Apesar da desconfiança, apesar do preconceito, oindisfarçável preconceito mais visível nos países do Terceiro Mundo, embora também no mundo rico continuasse ecoando – ecom que ênfase! – a famosa pergunta de Freud com aquela irônica perplexidade. “Mas afinal o que querem as mulheres?!” Fonte: TELLES, Lygia Fagundes. “Mulher, mulheres” in DEL PRIORE, Mary. História das Mulheres no Brasil. São Paulo: Contexto, 1997, p. 669-670Texto 2 Mesmo com maior escolaridade, as mulheres têm rendimento médio inferior ao dos homens. Em 2009, o total de mulheresocupadas recebia cerca de 70,7% do rendimento médio dos homens ocupados. No mercado formal essa razão chega a 74,6%,enquanto no mercado informal o diferencial entre o rendimento de homens e mulheres é ainda maior: as mulheres nomercado informal recebem somente 63,2% do rendimento médio dos homens. Esse diferencial no rendimento está certamenterelacionado com a maior qualificação das pessoas no trabalho formal e com a média de horas trabalhadas, que é inferior paraas mulheres em trabalhos informais. GRÁFICO 9.7 – RENDIMENTO MÉDIO DO TRABALHO PRINCIPAL DAS PESSOAS DE 16 ANOS OU MAIS DE IDADE, TOTAL, OCUPADAS E OCUPADAS EM EMPREGO FORMAL E INFORMAL, POR SEXO – BRASIL – 2009 Em R$ Total Homens Mulheres 1529,50 1371,40 1600 1218,30 1141,30 1071,40 1200 861,50 821,20 695,00 518,70 800 400 0 Ocupados Trabalho formal Trabalho informal Fonte: IBGE, Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios 2009 6
  7. 7. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIASTexto 3 contra a mulher, sendo que em três estados eles ainda são inexistentes. Ainda falta consciência sobre a gravidade doDIREITO DE VOTO FEMININO COMPLETA 76 ANOS* problema”, criticou a corregedora nacional. NO BRASIL; SAIBA MAIS SOBRE ESSA CONQUISTA Segundo ela, muitos juizados não possuem estrutura adequada, os policiais carecem de capacitação no Faz só 76 anos que a mulher brasileira ganhou o direito atendimento às vítimas, a sistematização de dados ainda éde votar nas eleições nacionais. Esse direito foi obtido por precária, sem contar os problemas sociais, que impedem quemeio do Código Eleitoral Provisório, de 24 de fevereiro de muitas mulheres denunciem ou tenham acesso à Justiça.1932. Mesmo assim, a conquista não foi completa. O códigopermitia apenas que mulheres casadas (com autorização do Fonte: http://www.correiodoestado.com.br/noticias/brasil-perde-10-do-pib-marido), viúvas e solteiras com renda própria pudessem votar. com-violencia-contra-a-mulher_104496/ Acessado em 12.3.2011, com cortes As restrições ao pleno exercício do voto feminino sóforam eliminadas no Código Eleitoral de 1934. No entanto,o código não tornava obrigatório o voto feminino. Apenas omasculino. O voto feminino, sem restrições, só passou a ser PROPOSTA DE REDAÇÃO:obrigatório em 1946. O direito ao voto feminino começou pelo Rio Grande do Com base na compreensão dos textos motivadoresNorte. Em 1927, o Estado se tornou o primeiro do país a e em seus conhecimentos prévios, elabore um textopermitir que as mulheres votassem nas eleições. dissertativo-argumentativo sobre o tema: Naquele mesmo ano, a professora Celina Guimarães, deMossoró (RN), se tornou a primeira brasileira a fazer oalistamento eleitoral. A conquista regional desse direito A MULHER NA DEMOCRACIA BRASILEIRAbeneficiou a luta feminina da expansão do “voto de saias”para todo o país. Mulheres no poder Observações: A primeira mulher escolhida para ocupar um cargo eletivoé do Rio Grande do Norte. Foi Alzira Soriano, eleita prefeitade Lajes, em 1928, pelo Partido Republicano. Mas ela não Seu texto deve: ≈ terminou o seu mandato. A Comissão de Poderes do Senado • er redigido em norma culta escrita do sanulou os votos de todas as mulheres. português;*[Essa reportagem circulou em 2008.] • onduzir a uma proposta de intervenção c Fonte: Folha Online, 24.2.2008, com cortes. Acessado em 8.3.2011 para a temática em questão; • respeitar os direitos humanos.Texto 4 ≈ texto não deve ser escrito em forma de O poema (versos) ou narração. Brasil perde 10% do PIB com violência contra a mulher ≈ texto com até 7 (sete) linhas escritas será O O Brasil perde anualmente cerca de 10% do Produto considerado texto em branco.Interno Bruto (PIB) como resultado da violência cometidacontra as mulheres. O dado foi destacado pela corregedora nacional de Justiça, ≈ O rascunho pode ser feito na última página ministra Eliana Calmon, esta semana, durante palestra em deste Caderno.homenagem ao Dia Internacional da Mulher na CâmaraMunicipal de Salvador (BA). Segundo a ministra, a estimativa se refere aos gastos ≈ redação deve ser passada a limpo na Acom o sistema de saúde no atendimento às vítimas, à folha própria e escrita à tinta.movimentação do aparelho judicial e policial e à interrupçãodo trabalho das mulheres agredidas. Eliana Calmon classificou a Lei Maria da Penha(nº 11.340) como um grande avanço no combate a esse tipode violência no Brasil e na proteção à estrutura familiar, aoestabelecer as prisões em flagrante e preventiva ao agressor,a instauração de inquérito policial e a impossibilidade dedesistência por parte da vítima. No entanto, lembrou que ainda há muito que fazer paraerradicar o problema no Brasil. “Em um país com 27 tribunais de Justiça temos apenas43 juizados especializados em combate à violência 7
  8. 8. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIASQUESTão 1 O título da reportagem reforça a sugestão que o texto faz de que a prática da ginástica laboral atende a interesses a) das empresas, que assim podem controlar o tempo livre de seus empregados, evitando que usem computadores e telefones. b) dos convênios e seguros de saúde, que assim evitam gastos com doenças derivadas do trabalho, como a lesão por esforço repetitivo. c) dos trabalhadores, que podem trabalhar a estética corporal sem precisar gastar com professores e academias particulares. d) de empregados, que assim podem evitar doenças, e empregadores, que assim podem evitar prejuízos na produção. e) de empregados, que podem trabalhar e ganhar mais, e empregadores, que podem produzir mais com as horas extras. Fonte: Disponível em: http://www.allvoices.com/cartoons/c/68110335- QUESTão 3 WIKILEAKS. Acessado em 18 de março 2011 O site WikiLeaks.org tem formato wiki, um modelocooperativo de construção, e se apresenta como espaço de“defesa global das fontes e das liberdades de imprensa”. Nocartum, gênero que explora o humor, sugere-se que essemodelo de informação e comunicação pode implicar a) a divulgação de notícias sem credibilidade, com baixo impacto na formação da opinião pública. b) a revelação de conteúdos que comprometem imagens de personalidades públicas. c) a censura à imprensa mundial, visto que assuntos divulgados abrangem diferentes pessoas e países. Fonte: QUINO. Cartum. Disponível em: http://blog.educacional.com.br/ d) a difusão de dados negativos para as relações entre os fredericosousa/page/17/. Acessado em 19 de março 2011 mercados globalizados. e) o aumento de sites desse tipo, dado o grande interesse Os excertos a seguir são discursos sobre sistemas público por esse tratamento da informação. de comunicação. Entre eles, o que poderia ser tomado como discurso contrário ao do cartum, por apresentar visão positiva quanto às possibilidades de uso social doQUESTão 2 mesmo sistema de comunicação nele referenciado é: Laboral: a pausa que dá retorno a) A publicidade destinada ao público infantojuvenil, mormente durante a exibição de programas de televisão Para muita gente, dar uma pausa no serviço só mesmo destinados a essa faixa etária, constitui-se altamenteno horário de almoço. Quem atua com ginástica laboral eficaz na formação de novos consumidores imediatistas.garante: parar pelo menos 15 minutos e fazer exercícios É claro que tal prática com vistas à perpetuação doassegura um rendimento maior e um retorno qualitativo consumo desbragado de bens supérfluos – que denotampara as empresas. a sensação desde tenra idade de que “ter é ser” – se Atender o telefone apoiando o aparelho no ombro, demonstra essencial pelos agentes do “mercado”.digitar horas a fio sem o suporte adequado, sentar-se em Fonte: MAGANANI, Carolina. Publicidade Infantil. In Revista E. nº. 118desnível com a tela do computador são cenas cotidianasem diversas empresas. Independentemente da função, b) O fato é que a televisão pode ser mais do que meroa necessidade, em muitos casos, é a mesma: realizar entretenimento e se tornar instrumento eficaz de apoio àmais de uma atividade ao mesmo tempo. formação das pessoas, ao incentivo à agregação familiar, Sem os devidos cuidados, o resultado disso acaba à disseminação de valores, ao enriquecimento cultural esendo dores musculares, torcicolo, tensões e, em casos à motivação aos jovens para que estudem, desenvolvam-extremos, uma lesão por esforço repetitivo (LER). se e empreendam. ODEBRECHT, Emílio. “Teledramaturgia: as novelas e a educação”.Fonte: Diário do Nordeste. Trabalho, 12 de abril de 2009. Trecho. Disponível em: Folha de S. Paulo, 11 de julho de 2010. http://diariodonordeste.globo.com/materia.asp?codigo=629984. Acessado em Disponível em: http://www.observatoriodaimprensa.com.br/artigos. 17 de março de 2011 asp?cod=598TVQ002. Acessado em 19 de março 2011(trecho adaptado) 8
  9. 9. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS c) Infelizmente, o compromisso do Google de fornecer QUESTão 5 livre acesso ao seu banco de dados em um terminal em cada biblioteca pública está cercado de restrições: os leitores não poderão imprimir nenhum livro protegido por copyright sem pagar uma taxa aos detentores dos direitos. Fonte: DARNTON, Robert. O Google e o Futuro dos Livros. Serrote, 1, 2009. p. 32 d) De acordo com o psiquiatra Jairo Bauer, que coordena a pesquisa, a internet é hoje um grande polo agregador de jovens. “Para que se dar ao trabalho de se deslocar até o shopping, quando o outro pode estar ao alcance de alguns toques no teclado?”, questiona o médico. Fonte: GOMES, Patricia e AZANHA, Thiago. “Amigo virtual vira amigo real para 38% dos jovens, diz estudo”. Folha de S.Paulo, Cotidiano, 28 de outubro 2010 e) O fato é que a imprensa esquarteja as notícias com requintes de crueldade nunca antes vistos. E atira os pedaços à massa de leitores e ouvintes. Porque o bom senso parece não ter ainda provado que não é só doença que contagia, saúde também contagia. Fonte: ARAÚJO, Washington. “Notícias esquartejadas com requintes de crueldade.” Disponível em: http://www.observatoriodaimprensa.com.br/ Fonte: http://www.joyoftech.com/joyoftech/joyimages/1514.jpg artigos.asp?cod=598IMQ011. Acessado em 19 de março de 2011 (adaptado) Acessado em 11 de março de 2011 A expressão “I’m so excited to announce our newestQUESTão 4 product” explicita para o leitor a função do texto, que é A brief history of punk a) promover a venda de nova tecnologia para produzir música, por meio de discurso publicitário. The original punk music scene ran like the careers of many b) anunciar produto similar e concorrente de outro líderof its stars - burning brightly for a short time before crashing de mercado, por meio do apelo à emoção.to the ground in flames. c) criticar o impacto social do primeiro produto, por But its importance can be judged by the echoes heard in meio de discurso irônico em relação ao segundo.music ever since, as well as the legends and cliches that have d) causar humor, por meio de discurso crítico aosgrown up around it. produtos com baixa qualidade tecnológica. One cliché is that punk was less a musical genre than a e) orientar o consumidor, por meio de discursostate of mind - but that was true in the days before it became esclarecedor das vantagens e custos dos produtos.fashionable to become a punk fashion victim. Punk remained an underground scene until 1976, when twobands - The Ramones and The Sex Pistols - made the outside QUESTão 6world take notice. Not only did they become hugely successful in their ownright, but they also provided an inspiration to people whorealised you did not need to be able to play an instrument tobe in a band - you just had to have something to say. YOUNGS, Ian. BBC News Online, 23 dez. 2002. Trecho com cortes. Disponível em: http://news.bbc.co.uk/2/hi/entertainment/2601493.stm. Acessado em 11 de março de 2011 Marca o movimento cultural descrito no texto a) a cena musical, que, com clichês, se manteve no estrelato. b) o primor musical, que se difundiu para o outro lado do mundo. c) a música popular, por incorporar elementos do mundo fashion. d) a origem com show histórico de Sex Pistols junto com Ramones. e) a expressão ideológica, que deu um novo sentido à Fonte: Disponível em http://insoniainsana.zip.net/images/DownloadedKid.jpg. ideia de banda. Acessado em 22 de março de 2011 9
  10. 10. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS O texto verbal reforça o efeito de humor do cartum ao Da Nação Brasileirapôr em questão Dizem todos os dias Deixa disso camarada a) as referências da internet na visão de mundo e Me dá um cigarro expressões linguísticas das novas gerações. b) a falta de conhecimento que as pessoas de meia-idade Fonte: Andrade, Oswald de. In Primeiro Caderno do Aluno de Poesias Oswald possuem da internet e seus recursos. de Andrade, 1927. Disponível em: http://www.revista.agulha.nom.br/oswal. html#pronominais. Acessado em 18 de março de 2011 c) a curiosidade infantil sobre questões difíceis, como essa a respeito do início e do fim da vida. d) o despreparo dos pais para impor limites aos filhos no O poema valoriza a diversidade uso de jogos e computadores. e) a falta de tempo para dialogar com filhos, derivada do a) étnica, ao tratar dos povos que formaram o brasileiro. excesso de funções da mãe moderna. b) regional, ao tratar de costumes do homem sertanejo. c) social, ao denunciar a falta de escola para os pobres. d) linguística, ao usar formas fora da gramática escolar.QUESTão 7 e) temporal, ao integrar português arcaico e moderno. QUESTão 9 Texto I Fonte: http://n.i.uol.com.br/educacao/saladoprofessor/banco/maitena.jpg Acessado em 22 de março de 2011 Fonte: Pietá, de Michelangelo. 1499. O texto permite compreender que um dos fatores do Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Michelangelo%27s_ Pieta_5450_cropncleaned.jpg. Acessado em 18 março de 2011preconceito é a) a falta de conhecimento, uma vez que mãe e filho Texto II desconhecem o que é se vestir bem e adequadamente. b) a perda de referenciais de valores, uma vez que o filho ocupa o lugar de opinar, que deveria ser da mãe. c) a tomada de um ponto de vista como universal, uma vez que o filho se sente apto a criticar a roupa da mãe. d) a alienação, uma vez que mãe e filho aderem ao que está na moda, sem avaliar bem os resultados. e) a falta de abertura para o diálogo, uma vez que a mãe ignora a opinião manifestada por seu filho.QUESTão 8 Pronominais Dê-me um cigarro Fonte: SATRAPI, Marjane. Persépolis. Trad. Paulo Werneck. São Paulo: Diz a gramática Companhia das Letras, 2007 Do professor e do aluno E do mulato sabido O texto II pertence à obra Persépolis, na qual a iraniana Mas o negro e o bom branco Marjane Satrapi relata por meio de quadrinhos sua 10
  11. 11. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS história no país que, em 1979, viveu a imposição do c) A Segunda Guerra Mundial. regime xiita instituído por uma ditadura islâmica. O d) A greve metalúrgica em 79. diálogo que ela estabelece com a pintura renascentista e) A Semana de Arte Moderna. de Michelangelo resulta, em sua obra, a) na manutenção da aura de religiosidade, como se a QUESTão 11 mãe ofertasse o filho a um plano transcendente. b) na representação da imagem da mãe com o corpo do filho, Texto I cujo uniforme militar sugere morte durante conflito armado. c) na manutenção da sensação de harmonia, sugerida pelo tom do mármore, na linguagem sem contrastes e cores dos quadrinhos. d) na representação da mulher que se rebela contra a violência e a intolerância, erguendo o corpo do filho morto como protesto. e) na manutenção da sugestão da força masculina contrastando com a fragilidade física da mulher, cujo esforço para erguer o filho causa comoção.QUESTão 10 Resíduo Fonte: HAJJAJ, Emad. Disponível em: http://revistapiaui.estadao.com.br/ Carlos Drummond de Andrade edicao-54/cartuns/cartuns-sobre-o-oriente-medio. Acessado em 17 de março 2011 De tudo ficou um pouco Do meu medo. Do teu asco. Texto II Dos gritos gagos. Da rosa ficou um pouco. EUA criam ferramenta para manipular as redes sociais Ficou um pouco de luz captada no chapéu. O Exército americano está desenvolvendo um software Nos olhos do rufião para manipular as mídias sociais, como Twitter e Facebook. de ternura ficou um pouco A ferramenta vai ajudar os militares a criar e administrar (muito pouco). perfis falsos, que seriam alimentados com informações e opiniões de interesse dos EUA para manipular discussões Pouco ficou deste pó e comunidades. Havendo interesse em atacar a Líbia, por de que teu branco sapato exemplo, agentes poderiam se passar por exilados líbios – e se cobriu. Ficaram poucas defender essa medida em debates no Twitter e no Facebook. roupas, poucos véus rotos Além de tornar o processo mais organizado (a ideia é que pouco, pouco, muito pouco. cada militar mantenha 10 perfis falsos ao mesmo tempo), o software resguarda o endereço IP dos agentes, evitando que Mas de tudo fica um pouco. sejam descobertos. É uma tentativa do Pentágono de pegar Da ponte bombardeada, carona na força das redes sociais, que tiveram papel crucial de duas folhas de grama, na derrubada de regimes no Oriente Médio. do maço – vazio – de cigarros, ficou um pouco. Fonte: GARATTONI, Bruno. “EUA criam ferramenta para manipular as redes Pois de tudo fica um pouco. sociais.” 2011. Disponível em: http://super.abril.com.br/blogs/rebit/eua-criam- ferramenta-para-manipular-redes-sociais/. Acessado em 17 de março de 2011 Fica um pouco de teu queixo no queixo de tua filha. De teu áspero silêncio A leitura do texto II permite compreender que no um pouco ficou, um pouco texto I o humor foi usado para nos muros zangados, nas folhas, mudas, que sobem. a) criticar o uso de interações via internet em escutas e vigilâncias de militares americanos. Fonte: ANDRADE, Carlos Drummond de. Resíduo (Fragmento). In: A Rosa do b) referenciar o uso das interações via internet nas Povo. 42ª ed., Rio de Janeiro: Record, 2009 manifestações ideológicas no Oriente Médio. c) ironizar a pouca eficácia das interações via internet Há nas reflexões do eu-lírico alusão a qual contexto nos movimentos sociais dos EUA.histórico? d) exemplificar o poder das interações via internet nas decisões do governo norte-americano. a) O fim do militarismo no Brasil. e) explicar como funcionam as interações via internet b) O regime escravista brasileiro. entre os governos do Oriente Médio. 11
  12. 12. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIASQUESTão 12 O Iluminismo libertou não só a razão mas também o seu oposto: ajudou a criar uma nova onda de sentimentalismo queiria durar quase um século e que se chamaria Romantismo. O racionalista proclamara a natureza como origem primeirada razão, enquanto o romântico a cultuava como ilimitada, selvagem e em eterna mudança, sublime e pitoresca. Fonte: JANSON, H.W. e JANSON, Anthony F. Iniciação à História da Arte. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1996, p. 309. Trad. Jefferson Luiz Camargo (adaptado) No fim do século XVIII e durante o século XIX, os pintores observam na natureza a expressão das emoçõeshumanas. Há uma relação desproporcional entre a significação do indivíduo e a força da natureza. Com base nessaideia, no excerto apresentado acima e em seus conhecimentos sobre o Romantismo, identifique a obra que pertence àpintura romântica.a) O Grito, Edvard Munch b) O Viajante sobre o Mar de Névoa, c) Abaporu, Tarsila do Amaral Caspar David Friedrich d) O Rio, Claude Monet e) Mural Painting for Helena Rubinstein (panel 1), Salvador Dalí Fonte das imagens: O Grito, de Edvard Munch, 1893. Disponível em: http://www.edvard-munch.com/gallery/anxiety/scream.htm. Acessado em 10 março de 2011 O Viajante sobre o Mar de Névoa, de Caspar David Friedrich, 1818. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Caspar_David_Friedrich_032.jpg. Acessado em 9 março de 2011 O Rio, de Claude Monet, 1868. Disponível em: http://trabalhodaivana.wordpress.com/. Acessado em 9 de março de 2011 Abaporu, de Tarsila do Amaral, 1928. Disponível em: http://www.caras.com.br/imagens/65553/em/noticias/11187/. Acessado em 11 de março de 2011. Mural Painting for Helena Rubinstein (panel 1), de Salvador Dalí, 1942. Disponível em: http://www.4shared.com/photo/os8Oupm1/1942_10 Mural_Painting_for_Hel.html. Acessado em 11 de março de 2011 12
  13. 13. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIASQUESTão 13 d) a lírica do Romantismo, em que a idealização da pessoa amada encerrava o “eu” na solidão. Com açúcar, com afeto e) a prosa do Naturalismo, em que se denunciavam as causas sociais dos vícios. Com açúcar, com afeto Fiz seu doce predileto Pra você parar em casa QUESTão 14 Qual o que Com seu terno mais bonito Você sai, não acredito Quando diz que não se atrasa Você diz que é operário Vai em busca do salário Pra poder me sustentar Qual o que No caminho da oficina Há um bar em cada esquina Pra você comemorar Sei lá o que Sei que alguém vai sentar junto Fonte: Disponível em: http://quasepublicitarios.wordpress.com/2011/01/23/ Você vai puxar assunto coca-cola-santo/ Discutindo o futebol E ficar olhando as saias Para convencer o consumidor da vantagem de o De quem vive pelas praias produto anunciado ser legítimo, o texto se vale de Coloridas pelo sol estratégia diferenciada de argumentação, explorando ludicamente a forma de uma carta com um discurso Vem a noite e mais um copo sobre relações amorosas, segundo o qual Sei que “alegre ma non troppo” Você vai querer cantar a) a mulher que ama perdoa traições. Na caixinha um novo amigo b) o homem que ama resiste a seduções. Vai bater um samba antigo c) as mulheres são mais fiéis que os homens. Pra você rememorar d) a traição inviabiliza a continuidade da vida a dois. e) o casamento longo leva ao desgaste do relacionamento. Quando a noite enfim lhe cansa Você vem feito criança Pra chorar o meu perdão QUESTão 15 Diz pra eu não ficar sentida Diz que vai mudar de vida Os movimentos sociais urbanos são também diferentes Pra agradar meu coração de outros movimentos sociais, relacionados aos direitos mais universais. Os movimentos sociais urbanos são assim E ao lhe ver assim cansado denominados porque atuam sobre uma problemática Maltrapilho e maltratado urbana relacionada com o uso do solo, com a apropriação Ainda quis me aborrecer e a distribuição da terra urbana e dos equipamentos Qual o que coletivos. Portanto, os movimentos por moradia, pela Logo vou esquentar seu prato implantação ou melhoria dos serviços públicos, como Dou um beijo em seu retrato transporte público de qualidade, são exemplos de E abro meus braços pra você movimentos reivindicatórios urbanos relacionados ao direito à cidade e ao exercício da cidadania.Fonte: HOLLANDA, Chico Buarque de. In: Nara Leão. Com Açúcar, com Afeto. Rio de Janeiro: Polygram, 1980 Fonte: SANTOS, Regina Bega dos. Movimentos Sociais Urbanos. São Paulo: Editora Unesp, 2008, p. 11 Quanto ao eu-lírico da canção e sua visão de mundo,podem ser estabelecidas relações com Para oferecer ao leitor a possibilidade de definir o que são movimentos sociais urbanos, o texto a) a cantiga de amigo do Trovadorismo, em que a voz feminina cantava a ausência do amado, submissa à a) conceitua movimentos sociais e amplia essa noção espera. com exemplos ligados aos direitos universais. b) a épica do Classicismo, em que as jornadas heroicas b) apresenta uma noção geral sobre “movimentos do homem em retorno para casa eram cantadas. sociais” e defende o princípio da cidadania. c) a lírica do Barroco, em que se exprimiam contradições c) distingue os objetivos desse tipo de movimento existenciais, como a vida boemia X a do lar. daqueles que motivam os movimentos sociais. 13
  14. 14. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS d) compara o mérito dos diferentes tipos de movimento, Em Natureza Morta, Oswald de Andrade torna o destacando como os urbanos são mais relevantes à cidadania. passado brasileiro matéria poética ao e) iguala os direitos defendidos nos diferentes movimentos, já que todos são relevantes para o direito à cidadania. a) parodiar o texto de Gandavo, aproveitando sua estrutura formal, mas dando-lhe novo conteúdo. b) valorizar as descrições feitas pelo historiador do séculoQUESTão 16 XVI, transformando-lhes em versos em português arcaico. c) criticar o texto de Gandavo, acrescentando-lhe uma Promessas darwinianas: por que perspectiva contrária à exploração que a metrópole fez os deuses persistem? aos bens coloniais. d) ridicularizar o estilo do historiador português, por Como vimos no Capítulo 3, o século XIX foi marcado por meio do título “natureza morta”, que remete à escritauma mentalidade evolucionista e progressivista entre os sem emoção e beleza.grupos ilustrados europeus, com claros reflexos em grupos e) reconhecer o texto do europeu como a primeiracorrespondentes aqui no Brasil. Como vimos também, essa manifestação literária em português, integrando-o a suamentalidade ganhou um novo impulso e uma nova direção própria coletânea de poemas.depois que Darwin publicou, em 1859, A origem das espécies,onde propunha mecanismos cientificamente tratáveis doprocesso de evolução. QUESTão 18 Fonte: CRUZ, Eduardo Rodrigues da. A Persistência dos Deuses: Religião, Cultura e Natureza. São Paulo: Editora Unesp, 2004, p. 61-62, com adaptações A função da linguagem predominante no texto acimaéa a) fática, pois o uso da 1ª pessoa do plural testa o canal de comunicação entre autor e leitor. b) conativa, pois se vale de discurso imperativo para influenciar o comportamento do leitor. c) referencial, pois trata de acontecimentos buscando efeitos de objetividade na recepção do leitor. d) poética, já que explica, em português, o sentido de Fonte: Campanha da WWF. Disponível em: http://lh3.ggpht.com/_Px_ termos próprios dessa língua. Cuzgwmwg/S95vacgvOpI/AAAAAAAAAFk/Nu9AtOsZFT4/WWF_midimp02_ ideia.jpg /. Acessado em 17 de março de 2011 e) função expressiva, com marcas da subjetividade do autor em relação ao tema em questão. Para convencer o leitor sobre a necessidade de preservar a água, o anúncio exploraQUESTão 17 a) a identidade entre a composição da Terra e a do Natureza morta organismo humano. b) o impacto da proporção de água já desperdiçada ou A esta fruita chamam Ananazes poluída pelo homem. Depois que sam maduras têm un cheiro muy suave c) a identidade entre a água e o corpo humano quanto à E come-se aparados feitos em talhada presença na Terra. E assi fazem os moradores por elle mais d) o impacto do número de pessoas que, caso não E os têm em mayor estima houvesse água, morreriam. Que outro nenhum pomo que aja na terra e) a identidade entre água e mundo, no número de danos feitos pelos homens. Fonte: ANDRADE, Oswald de. Natureza Morta, in: Pau-Brasil. São Paulo: Editora Globo/Secretaria da Cultura, 1990, p. 72 QUESTão 19 A esta fruta chamam ananases e nascem comoalcachofras, os quais parecem naturalmente pinhas, e são do Texto Imesmo tamanho e alguns maiores. Depois que são maduros, Inútiltem um cheiro mui suave, e comem-se aparados feitos emtalhadas. São tão saborosos, que a juízo de todos, não há A gente não sabemos escolher presidentefruta neste reino que no gosto lhes faça vantagem. E assim A gente não sabemos tomar conta da gentefazem os moradores por eles mais, e os que têm em maior A gente não sabemos nem escovar os denteestima, que outro nenhum pomo que haja na terra. Tem gringo pensando que nós é indigente Fonte: GANDAVO. História da Província de Santa Cruz. Fonte: MOREIRA, Roger (composição). Inútil. EP: Ultraje a Rigor. São Paulo: Hedra, 2008, p. 91 WEA, 1983 (Fragmento) 14
  15. 15. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIASTexto II QUESTão 21 INFINITA HIGHWAY Não queremos lembrar o que esquecemos Nós só queremos viver Não queremos aprender o que sabemos Não queremos nem saber Fonte: GESSINGER, Humberto. Infinita Highway. Acústico - Engenheiros do Hawaii. Universal Music, 2004 (Fragmento) Ambos os textos assumem uma voz lírica coletiva,sendo que a) em I, a concordância verbal se faz por silepse e em II Fonte: Campanha Itaú. Disponível em: http://edutakashi.wordpress. gramaticalmente. com/2011/02/25/itau-leva-qr-code-para-anuncio-na-revista-veja/. Acessado em 17 de março de 2011 b) por serem canção, deveriam ter expressividade dessa voz no singular. c) no texto I, a concordância segue a norma, mas No anúncio publicitário, as características da pessoa prejudica a significação. que segura a tela, a imagem nela projetada e a cor de d) no texto II, a concordância fica prejudicada pelo uso fundo sugerem a integração de indevido do infinitivo. e) fazem concordância de acordo com as regras do a) seriedade e confiança, para atrair clientes da terceira português não padrão. idade. b) dinamismo e arrojo, para atrair clientes com perfis ousados.QUESTão 20 c) modernidade e tradição, para atrair clientes com perfis variados. Os slogans seguintes foram indicados para uma d) passado e presente, para atrair os clientes quecampanha de conscientização sobre a mudança nascerão no futuro.climática, voltada para a população geral: e) tecnologia e rigidez, para atrair os clientes resistentes ao uso da internet. • Mudando o clima, muda tudo! • O clima está mudando, e você não vai mudar? • Clima aqui, clima lá, e você num vai mudá? QUESTão 22 • Nós no clima. • E o nosso clima? É hora de agir! • Não deixe o clima mudar. Mude suas atitudes! • A questão climática e o ambientalismo. • Entre no clima: faça a sua parte! • Mudanças do clima. Mudanças de tudo. • Ó o clima aí, gente! • Tá pintando um clima de mudança. Fonte: Ministério do Meio Ambiente/Secretaria de Articulação Institucional e Cidadania Ambiental/Departamento de Educação Ambiental. Projeto Bras 00/0011. Disponível em: http://www.mma.gov.br/estruturas/educamb/_ arquivos/produto_ii_relatorio_finalcampanha_irineu_tamaio_20.pdf. Acessado em 18 de março 2011 (adaptado) Considere os seguintes critérios: I. Ter linguagem informal, com marcas da oralidade. Fonte: Disponível em http://3.bp.blogspot.com/_Aze2I_OsLLo/Spyx_iyi_UI/ II. Usar palavras mais cotidianas para a maior parte dos AAAAAAAAAag/-SWKqNhIZRA/s1600/bate_papo_htm.jpg. Acessado em 25 de março de 2011 falantes. Com base neles, seria inadequado para a campanha o O texto trata, com humor, do impacto das tecnologiasslogan constante em qual alternativa? de comunicação e informação, mostrando como elas a) Clima aqui, clima lá, e você num vai mudá? a) reforçam a confiança entre as pessoas. b) Tá pintando um clima de mudança. b) comprometem a privacidade das pessoas. c) A questão climática e o ambientalismo. c) favorecem a compreensão entre as pessoas. d) Ó o clima aí, gente! d) dificultam a publicação de dados e informações. e) Nós no clima. e) ampliam as possibilidades de formação de redes. 15
  16. 16. MATEMática E SUAS TECNOLOGIAS
  17. 17. MATEMÁTICA e suas TecnologiasQUESTão 23 a) x = 1,58 m; y = 7 cm b) x = 1,65 m; y = 6,7 cm Uma empresa lançou um produto em dois tamanhos c) x = 1,80 m; y = 6,0 cmde embalagem e peso. Uma com 750 g ao preço de d) x = 1,72 m; y = 6,1 cmR$ 9,00 e outra com 300 g do mesmo produto com valor e) x = 1,78 m; y = 5,87 cmde R$ 5,80. A embalagem maior utiliza 15% a menos depapelão que duas das menores. Além da economia parao consumidor, na compra de 1,5 kg desse produto na QUESTão 25embalagem maior a economia de papelão, em termospercentuais, é de: Um corpo se desloca linearmente sobre um cubo de aresta 4 cm da seguinte maneira: a) 30%. O corpo sai do ponto A, atinge o ponto P sobre a b) 32%. face ABCD formando c) 45%. um ângulo de 60° em F R G d) 47%. relação ao lado AD. Em e) 52%. seguida atinge Q, que é B ponto médio do lado BC, Q C e segue paralelamente PQUESTão 24 ao lado BF até o ponto E H R e, finalmente, vai até R’ o ponto C, onde encerra sua trajetória. A A trajetória desse corpo P’ Q’ D projeta, na base do cubo, a sombra que liga os pontos A, P’, Q’, R’ e D, conforme a figura. O comprimento desta sombra, em centímetros, é: a) 8 + 5 cm. b) 6 + 2 5 cm. c) 5 + 2 5 cm. d) 5 + 2 6 cm. e) 6 + 2 6 cm. QUESTão 26 Para embalar certo produto serão utilizadas latas cilíndricas de alumínio. A superfície lateral da lata só poderá ser confeccionada com placas de alumínio nas dimensões 0,4 m x 0,6 m ou 0,3 m x 0,8 m. Por medida Este é o desenho do Homem Vitruviano, de Leonardo de economia, a empresa vai adotar a placa que forneçada Vinci. Trata-se de um estudo das proporções a menor superfície total na lata. Adotando π = 3, a áreahumanas que foi primeiramente esboçado ainda na total dessa superfície, em m², é:época da Roma Antiga, no século I a.C., por MarcusVitruvius Polio. O estudo foi apresentado dentro de um a) 0,015.tratado em dez volumes, denominado De Architectura, b) 0,24.no qual o arquiteto latino determina as razões de c) 0,255.proporcionalidade do corpo humano da seguinte forma: d) 2,4. e) 2,55.• a distância entre a linha de cabelo na testa e o fundodo queixo (face) é um décimo da altura de um homem.• o comprimento da orelha é um terço do da face. QUESTão 27 Fonte: http://pt.wikipedia.org, consultado em 10/3/2011 A linha infantil de uma marca de produtos de higiene foi inovadora ao utilizar frascos na forma de coneUsando as proporções dadas, os valores que completam circular reto e de esfera como embalagens para xampus.a tabela abaixo são, aproximadamente: O frasco cônico tem diâmetro da base coincidente ao diâmetro do frasco esférico, e altura igual à metade do diâmetro da base. Se a embalagem esférica cheia Márcio Marcel acondiciona 800 ml de xampu, a embalagem cônicaOrelha (cm) 5,72 y acondicionará:Altura (m) x 1,83 a) 3.200 ml. 18
  18. 18. MATEMÁTICA e suas Tecnologias b) 800 ml. QUESTão 30 c) 400 ml. d) 200ml. Os gráficos a seguir apresentam um estudo do e) 100ml. Ministério do Esporte do governo federal sobre os impactos econômicos da Copa de 2014. 32QUESTão 28 3,5 2 27,8 0,7 O gráfico abaixo apresenta a taxa de crescimento dos 1,3voos domésticos no Brasil, por ano, em relação ao anoanterior, entre 2006 e 2011. Verifica-se que a estimativa Milhões de turistaspara a taxa de 2011 em relação a 2010 é de 49%. 26,5 30 50 49% 40 36% 30 Turistas Acréscimo Acréscimo Total de turistas (sem Copa) de turistas de turistas com Copa 20 17,6% internacionais nacionais 12,3% 11,9% 10 Turistas internacionais Turistas Nacionais 7,4% 0 Gráfico 1 – Quantidade estimada de turistas sem a Copa 2006 2007 2008 2009 2010 2011* e acréscimo esperado do número de turistas com a Copa- * Estimativa 2014. 32 Crescimento dos voos domésticos no Brasil, por ano, em relação ao ano anterior, 5,5 no período de 2006 a 2011. 7 “Entre o céu e o inferno”. Veja, São Paulo, n° 2.159, 7 de abril de 2010, pág. 70 22,5 4,0 (adaptado) 3,0 Bilhões de reaisSegundo os dados apresentados (mantida a estimativapara 2011), pode-se afirmar que a taxa de crescimento 19,5 25estimada para o número de voos em 2011 em relação aonúmero de voos em 2008 é de aproximadamente: a) 85% b) 95,2% Gastos dos Acréscimo no Acréscimo no Gasto total turistas gasto dos gasto dos dos turistas c) 102,6% com a Copa (sem Copa) turistas turistas d) 110% internacionais nacionais e) 138% Gasto dos turistas internacionais Gasto dos turistas nacionaisQUESTão 29 Gráfico 2 – Gasto estimado dos turistas sem a Copa e acréscimo esperado do gasto dos turistas com a Copa-2014. O ciclone Gamede está entre os ciclones tropicais maischuvosos da história, batendo no ano de 2006 o recorde BRASIL. Ministério do Esporte. Impactos econômicos da realização damundial de precipitação, cujo índice pluviométrico foi Copa-2014 no Brasil. Disponível em: http://www.esporte.gov.br. (Adaptado)de 4.069 mm em quatro dias. O índice pluviométrico édado pela medida da altura resultante da somatória da Os dados apresentados nos gráficos permitemquantidade de precipitação de água (chuva, neve, granizo) estabelecer relações entre o acréscimo naem 1 metro quadrado. Utilizando uma caixa-d’água aberta quantidade estimada de turistas, tanto nacionaise vazia, com uma base de 10 m², nesse mesmo local e quanto internacionais, bem como o de seus gastos.período em que o ciclone bateu o recorde mundial, em Assim, segundo esse estudo, com a Copa de 2014 amédia, a altura de água acumulada nessa caixa-d’água, em estimativa de gasto médio por turista internacional é,um único dia, seria de aproximadamente: aproximadamente: a) 0,1 m. a) o dobro do turista nacional. b) 0,5 m. b) a metade do turista nacional. c) 1 m. c) o quádruplo do turista nacional. d) 5 m. d) o triplo do turista nacional. e) 10 m. e) o mesmo do turista nacional. 19
  19. 19. MATEMÁTICA e suas TecnologiasQUESTão 31 QUESTão 34 Uma pirâmide cujas O lixo do refeitório de uma grande metalúrgica éfaces são triângulos coletado diariamente por um caminhão e levado paraequiláteros tem base um aterro sanitário que fica a aproximadamente 30quadrada com diagonal quilômetros da empresa. Duas transportadoras disputammedindo 10 2 cm. a licitação para o transporte desse lixo diário, que chega a 150 toneladas por ano. Sabendo que a transportadora Inscreve-se nesta A cobra R$ 145,00 por tonelada de lixo e R$ 50,00 porpirâmide um octaedro coleta diária, de segunda a sábado; e a transportadora Bregular cujos vértices opostos sejam fixados, um no cobra R$ 139,00 por tonelada e R$ 0,80 por quilômetrocentro da base da pirâmide e o outro coincidindo com o rodado, na ida e na volta ao aterro. Considerando 26 diasvértice oposto à base, como na figura acima. úteis no mês, assinale a alternativa correta: A medida das arestas do octaedro é, em centímetros: a) A proposta de A é mais interessante, pois cobra a) 5 2 aproximadamente R$ 3.000,00 por mês. b) 5 b) A proposta de A é mais interessante, pois o preço fixo c) 10 2 de coleta reduz o custo para a empresa. d) 10 c) A proposta de B é mais interessante, pois seu custo e) 2 mensal é menor do que o de A. d) A proposta de B é mais interessante, pois cobra pouco a mais de R$ 3.000,00 por mês.QUESTão 32 e) As propostas são igualmente boas, pois ambas têm o mesmo custo mensal. A esteira em que Andrea caminha marca a velocidadeem km/h e o tempo de caminhada em minutos. Ela anda 15minutos numa velocidade v1, aumenta para uma velocidade QUESTão 35v2 por mais 15 minutos e torna a aumentar a velocidade parav3 e caminha por mais 15 minutos. Andrea sabe que perde 65 Os triângulos presentes na figura abaixo foramcalorias a cada quilômetro percorrido, então, para obter obtidos a partir de um quadrado e, a seguir, das alturasa quantidade x de calorias perdida ela calcula: relativas ao maior lado. As áreas das regiões indicadas pelas letas X, Y e Z, são respectivamente: a) x = 65 ⋅ 15 ( v 1 + v 2 + v 3 ) 1 Z Y b) x = 65 ( v + v2 + v3 ) 4 1 c) x = 65 ( v 1 + v 2 + v 3 ) X 1 12 u2 d) x = 65 ( v + v2 + v3 ) 3 1 7 3 e) x = 65 ( v + v2 + v3 ) 4 1 12 2 12 2 12 2 a) u ; u ; u 14 28 21QUESTão 33 O ácido sulfúrico encontra inúmeras aplicações 12 2 12 2 12 2industriais, como matéria-prima e como coadjuvante b) u ; u ; u 9 13 11em processos industriais, apenas perdendo para a águacomo substância mais utilizada. Em qualquer massa de ácido sulfúrico (H2SO4), 10 2 8 2 6 2as massas de hidrogênio, enxofre e oxigênio são c) u ; u ; u 7 7 7proporcionais, respectivamente a 1, 16 e 32. A massadesses elementos em 588 g de ácido sulfúrico é 6 2 12 2 6 2 a) 1g, 16g e 32g. d) u ; u ; u b) 3g, 48g e 96g. 7 7 14 c) 4g, 64g e 126g. d) 6g, 96g e 192g. 6 2 3 2 3 2 e) 12g, 192g e 384g. e) u ; u ; u 7 14 7 20
  20. 20. MATEMÁTICA e suas TecnologiasQUESTão 36 consultora visitasse 100 casas, 80 delas não seriam visitadas. Como todas foram visitadas e cada consultora A distância do planeta Mercúrio ao Sol é de 36 milhões visitou 105, o número de casas desse bairro é:de milhas, ou seja, 67 milhões de quilômetros, e esseplaneta possui um ano igual a 88 dias terrestres. a) 1.680.Com base nas informações do texto podemos deduzir, b) 1.695.aproximadamente, que: c) 1.705. d) 1.785. a) 1 milha equivale a 0,54 km, e 1 mês em Mercúrio e) 1.800. equivale a 13,6 dias terrestres. b) 1 milha equivale a 1,8 km, e 1 mês em Mercúrio equivale a 7,3 dias terrestres. QUESTão 39 c) 1 milha equivale a 0,54 km, e 1 mês em Mercúrio equivale a 7,3 dias terrestres. Sendo conhecidas as equações das retas r, s, t, u, num d) 1 milha equivale a 1,8 km, e 1 mês em Mercúrio plano cartesiano ortogonal: equivale a 13,6 dias terrestres. r: a1 x + b1 y + c1 = 0 t: a3 x + b3 y + c3 = 0 e) 1 milha equivale a 13,6 km, e 1 mês em Mercúrio s: a2 x + b2 y + c2 = 0 u: a4 x + b4 y + c4 = 0 equivale a 0,54 dia terrestre. r y sQUESTão 37 A Em uma consulta ao Google Maps, uma pessoa marcoucomo origem a cidade de São Paulo, indicada com o ponto B DA, e o destino a cidade de Cuiabá, com o ponto B. Usandoa escala do canto inferior esquerdo do mapa, para estimar xa distância entre as duas cidades, essa pessoa mediu o Csegmento correspondente a 200 km, obtendo uma medida xcm. Depois, mediu a distância entre os pontos A e B no mapaobtendo y cm. A partir daí, ela pôde encontrar a distânciaaproximada entre São Paulo e Cuiabá calculando: t u Assinale a alternativa que apresenta condições que garantam que o polígono ABCD, formado pelos cruzamentos dessas retas, é um quadrado. - a1 -a 2 - a1 -a 3 a) = -1; = -1; b1 b2 b1 b3 - a4 -a 2 - a4 -a 3 = -1; = -1. y b4 b2 b4 b3 a) 200 km x - a1 -a 4 - a2 -a 2 b) 200 xy km b) = ; = . b1 b4 b2 b2 x c) 200 km y - a1 -a 4 c) = ; d AB = dCD . 200 b1 b4 d) km xy - a4 -a 1 ⋅ = -1 ; d AB = dBC . e) xy km d) b4 b1 200QUESTão 38 - a1 -a 2 - a4 -a 3 e) = -1; = -1; b1 b2 b4 b3 Uma empresa de produtos de beleza contratou certonúmero de consultoras para fazer a apresentação de - a2 -a 3seus produtos de casa em casa. Sua meta era que fossem , d AC = dBD .visitadas todas as casas de determinado bairro. Se cada b2 b3 21
  21. 21. MATEMÁTICA e suas TecnologiasQUESTão 40 Assim, em relação aos preços apresentados, é correto afirmar que: Um instituto de pesquisa realizou um estudo sobreos problemas de saúde relacionados à vida sedentária a) Média e moda têm valores iguais, porém o valor dae observou que todos os 2.500 entrevistados de uma mediana é menor.cidade com 300.000 habitantes fazem alguma atividade b) Média e moda têm valores iguais, porém o valor dafísica, conforme mostra o gráfico abaixo: mediana é maior. c) Média e mediana têm valores iguais, porém o valor da moda é maior. HABITANTES X ATIVIDADES FÍSICAS d) Média e mediana têm valores iguais, porém o valor da moda é menor. e) Média, mediana e moda têm valores iguais. Natação diária QUESTão 42Atividades físicas Praticam ciclismo A Secretaria da Educação de um município fez um levantamento sobre o grau de escolaridade de seus Caminhada diária munícipes e apresentou esses resultados: Diversas atividades DISTRIBUIÇÃO DA POPULAÇÃO em academias 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 mulheres jovens com mais de 30% Número de pessoas 27 anos 36% Se todos os habitantes dessa cidade praticaremessas mesmas atividades na mesma razão queos entrevistados, o número total de pessoas que homens compraticariam ciclismo ou fariam caminhada diariamente mais de 27 anosseria igual a: 34% a) 100.000. Escolaridade Jovens Homens com mais Mulheres com b) 120.000. de 27 anos mais de 27 anos c) 140.000. Fundamental d) 150.000. 14% 18% 16% incompleto e) 180.000. Fundamental completo 20% 24% 30% Médio incompleto 22% 14% 18%QUESTão 41 Médio completo 14% 26% 20% Superior incompleto 18% 6% 10% Devido ao crescimento do setor imobiliário, a Superior completo 12% 12% 6%prestação de serviços no ramo tornou-se altamentecompetitiva. Uma construtora solicitou, emconcorrência aberta, orçamento sobre o valor do m² do A imprensa local saiu às ruas para entrevistar as pessoaspiso colocado em um de seus empreendimentos. sobre esses resultados. A probabilidade de que uma A distribuição apresentada pela construtora traz o pessoa, escolhida aleatoriamente, tenha curso superior,preço desse serviço, em reais, conforme o orçamento de não importando que seja completo ou incompleto, é:diferentes empresas especializadas. a) 64%, pois corresponde à somatória das porcentagens de cada grupo, referente à escolaridade superior. Preço (RS) Nº Empresas (frequências) b) 30%, pois corresponde à somatória das porcentagens 71,00 10 de cada grupo, referente à escolaridade superior completo. 72,00 15 c) 20,88%, pois corresponde à somatória das 74,00 22 porcentagens de porcentagens, calculadas em cada 76,00 30 grupo, referente à escolaridade superior. 78,00 35 d) 9,94%, pois corresponde à somatória das porcentagens de porcentagem de cada grupo referente à 80,00 40 escolaridade superior completo. 99,00 28 e) Não é possível determinar essa probabilidade por não Fonte: Construtora se saber o total da população desse município. 22
  22. 22. MATEMÁTICA e suas TecnologiasQUESTão 43 O gráfico apresenta os salários dos funcionários de uma grande empresa nacional. A análise dos dados apresentados nos permite afirmar corretamente que: SALÁRIOS DOS FUNCIONÁRIOS a) O número total de funcionários é 80. b) O número de funcionários cujo salário é superior a 80 R$ 5.000,00 é 26. c) O número de funcionários cujo salário é inferior a 70 68 R$ 3.000,00 é 119. d) O número de funcionários cujo salário é no mínimoQuantidade de funcionários 60 de R$ 3.000,00 é 43. 50 e) O número de funcionários cujo salário é no máximo de R$ 4.000,00 é 136. 40 31 30 20 20 17 12 9 10 3 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Salários em milhares de reaisQUESTão 44 O Índice Bovespa (Ibovespa) é o mais importante indicador do desempenho médio das cotações das ações negociadasna Bolsa de Valores de São Paulo. É formado pelas ações com maior volume negociado nos últimos meses. O gráficoabaixo apresenta a variação desse índice nos últimos 5 anos. Nesse gráfico, o eixo das ordenadas apresenta os pontosdiários desse índice, que vão de 20.000 (20k) a 80.000 (80k) pontos, e o eixo das abscissas apresenta o período. Um investidor possui uma carteira de ações cujos b) R$ 100.000,00 em outubro de 2008, pois houve uma ganhos de capital seguem o índice Ibovespa. Se ele queda violenta da bolsa em meados de junho de 2008. tivesse aplicado R$ 200.000,00 no início de janeiro de c) Menos que R$ 200.000,00 em setembro de 2008, pois 2007, ele teria aproximadamente: teve uma forte desvalorização a partir de junho de 2008. d) R$ 250.000,00, no início de junho de 2007, pois teve a) R$ 350.000,00 em outubro de 2008, pois a bolsa nesse um aumento de aproximadamente 25% nesse período. período atingiu acima dos 70.000 pontos. e) R$ 270.000,00 em junho de 2008, pois a bolsa atingiu 70.000 pontos nesse período. 23
  23. 23. CIências da natureza E SUAS TECNOLOGIAS

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