SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA –REGIONAL ANTIOQUIACENTRO DE SERVICIOS Y GESTION EMPRESARIALPROGRAMA DE TELEINFORM...
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ENTREVISTA

  1. 1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA –REGIONAL ANTIOQUIACENTRO DE SERVICIOS Y GESTION EMPRESARIALPROGRAMA DE TELEINFORMÁTICAENTREVISTA (DOCUMENTO SOBRE RECOLECCION DE DATOS)INTRODUCCIÓNLa recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y herramientasque pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de información, loscuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observación.Todos estos instrumentos se aplicarán en un momento en particular, con la finalidad debuscar información que será útil a una investigación en común. En el presente documento setrata con detalle los pasos que se debe seguir en el proceso de recolección de datos, con lastécnicas ya antes nombradas.TÉCNICAS PARA HALLAR DATOSLos analistas utilizan una variedad de métodos a fin de recopilar los datos sobre unasituación existente, como entrevistas, cuestionarios, inspección de registros (revisión en elsitio) y observación. Cada uno tiene ventajas y desventajas. Generalmente, se utilizan dos otres para complementar el trabajo de cada una y ayudar a asegurar una investigacióncompleta.LA ENTREVISTALas entrevistas se utilizan para recabar información en forma verbal, a través de preguntasque propone el analista. Quienes responden pueden ser gerentes o empleados, los cualesson usuarios actuales del sistema existente, usuarios potenciales del sistema propuesto oaquellos que proporcionarán datos o serán afectados por la aplicación propuesta. El analistapuede entrevistar al personal en forma individual o en grupos algunos analistas prefiereneste método a las otras técnicas que se estudiarán más adelante. Sin embargo, lasentrevistas no siempre son la mejor fuente de datos de aplicación.Dentro de una organización, la entrevista es la técnica más significativa y productiva de quedispone el analista para recabar datos. En otras palabras, la entrevista es un intercambio deinformación que se efectúa cara a cara. Es un canal de comunicación entre el analista y laorganización; sirve para obtener información acerca de las necesidades y la manera desatisfacerlas, así como concejo y comprensión por parte del usuario para toda idea o métodonuevos. Por otra parte, la entrevista ofrece al analista una excelente oportunidad paraestablecer una corriente de simpatía con el personal usuario, lo cual es fundamental entranscurso del estudio.Preparación de la Entrevista 1. Determinar la posición que ocupa de la organización el futuro entrevistado, sus responsabilidades básicas, actividades, etc. (Investigación). 2. Preparar las preguntas que van a plantearse, y los documentos necesarios (Organización).Documento apoyo guía 1. Página 1 de 5
  2. 2. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA –REGIONAL ANTIOQUIACENTRO DE SERVICIOS Y GESTION EMPRESARIALPROGRAMA DE TELEINFORMÁTICA 3. Fijar un límite de tiempo y preparar la agenda para la entrevista. (Psicología). 4. Elegir un lugar donde se puede conducir la entrevista con la mayor comodidad (Psicología). 5. Hacer la cita con la debida anticipación (Planeación).Conducción de la Entrevista 1. Explicar con toda amplitud el propósito y alcance del estudio (Honestidad). 2. Explicar la función propietaria como analista y la función que se espera conferir al entrevistado. (Imparcialidad). 3. Hacer preguntas específicas para obtener respuestas cuantitativas (Hechos). 4. Evitar las preguntas que exijan opiniones interesadas, subjetividad y actitudes similares (habilidad). 5. Evitar el cuchicheo y las frases carentes de sentido (Claridad). 6. Ser cortés y comedio, absteniéndose de emitir juicios de valores. (Objetividad). 7. Conservar el control de la entrevista, evitando las divagaciones y los comentarios al margen de la cuestión. 8. Escuchar atentamente lo que se dice, guardándose de anticiparse a las respuestas (Comunicación).Secuela de la Entrevista 1. Escribir los resultados (Documentación). 2. Entregar una copia al entrevistado, solicitando su conformación, correcciones o adiciones. (Profesionalismo). 3. Archivar los resultados de la entrevista para referencia y análisis posteriores (Documentación).Recabar datos mediante la EntrevistaLa entrevista es una forma de conversación, no de interrogación, al analizar lascaracterísticas de los sistemas con personal seleccionado cuidadosamente por susconocimientos sobre el sistema, los analistas pueden conocer datos que no estándisponibles en ningún otra forma.En las investigaciones de sistema, las formas cualitativas y cuantitativas de la informaciónimportante. La información cualitativa está relacionada con opinión, política y descripcionesnarrativas de actividades o problemas, mientras que las descripciones cuantitativas tratancon números frecuencia, o cantidades. A menudo las entrevistas pueden ser la mejor fuentede información cualitativas, los otros métodos tiende a ser más útiles en la recabación dedatos cuantitativos.Son valiosas las opiniones, comentarios, ideas o sugerencia en relación a como se podríahacer el trabajo; las entrevistas a veces es la mejor forma para conocer las actividades delas empresas. La entrevista pueden descubrir rápidamente malos entendidos, falsaexpectativa o incluso resistencia potencial para las aplicaciones de desarrollo; más aún, amenudo es más fácil calendarizar una entrevista con los gerentes de alto nivel, que pedirleque llenen cuestionario.Determinación del tipo de EntrevistaDocumento apoyo guía 1. Página 2 de 5
  3. 3. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA –REGIONAL ANTIOQUIACENTRO DE SERVICIOS Y GESTION EMPRESARIALPROGRAMA DE TELEINFORMÁTICALa estructura de la entrevista varía. Si el objetivo de la entrevista radica en adquiririnformación general, es conveniente elaborar una serie de pregunta sin estructura, con unasesión de preguntas y respuesta libres.Las entrevistas estructuradas utilizan pregunta estandarizada. El formato de respuestas paralas preguntas pueden ser abierto o cerrado; las preguntas para respuestas abierta permitena los entrevistados dar cualquier respuesta que parezca apropiado. Pueden contestar porcompleto con sus propias palabras. Con las preguntas para respuesta cerradas seproporcionan al usuario un conjunto de respuesta que se pueda seleccionar. Todas laspersonas que respondes se basan en un mismo conjunto de posibles respuestas.Los analistas también deben dividir el tiempo entre desarrollar preguntas para entrevistas yanalizar respuesta. La entrevista no estructurada no requiere menos tiempos de preparación,porque no necesita tener por anticipado las palabras precisas de las preguntas. Analizar lasrespuestas después de la entrevista lleva más tiempo que con la entrevista estructuradas. Elmayor costo radica en la preparación, administración y análisis de las entrevistasestructuradas para pregunta cerradas.Ejemplos de las preguntas abiertas y cerradas en la entrevista estructuradaFORMA DE PREGUNTA ABIERTA FORMA DE PREGUNTA CERRADAEjemplo: obtener la información sobre las Ejemplo: obtener la información sobre lascaracterísticas de diseños críticas para losempleados. Características de diseño críticas para los empleados."algunos empleados han sugerido que lamejor forma para hacer eficiente el "La experiencia le ha proporcionado unaprocesamiento de pedidos es instalar un amplia visión en cuanto a la forma en la quesistema de computadora que maneje todos la empresa maneja los pedidos..." Melos cálculos..." gustaría que usted contestara algunas preguntas específicas en relación en lobajo estas circunstancias ¿ apoyaría usted anterior:el desarrollo de un sistema de este tipo?. -¿Qué etapas trabajas bien?¿cuáles no -¿En donde se presenta la mayor parte del problema? - ¿Cuándo ocurre un atraso, cómo se maneja? Entre otrosSelección de EntrevistadosRealizar entrevistas toma tiempo; por lo tanto no es posible utilizar este método pararecopilar toda la información que se necesite en la investigación; incluso el analista debeverificar los datos recopilados utilizando unos de los otros métodos de recabación de datos.Documento apoyo guía 1. Página 3 de 5
  4. 4. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA –REGIONAL ANTIOQUIACENTRO DE SERVICIOS Y GESTION EMPRESARIALPROGRAMA DE TELEINFORMÁTICALa entrevista se aplican en todos los niveles gerencial y de empleados, y depende de quienpueda proporcionar la mayor parte de la información útil para el estudio, los analistas queestudian la administración de inventarios pueden entrevistar a los trabajadores del embarquey de recepción, al personal de almacén y a los supervisores de los diferentes turnos, esdecir. Aquellas personas que realmente trabajan en el almacén, también entrevistarán a losgerentes más importantes.Realización de EntrevistaLa habilidad del entrevistador es vital para el éxito en la búsqueda de hecho por medio de laentrevista. Las buenas entrevistas dependen del conocimiento del analista tanto de lapreparación del objetivo de una entrevista específica como de las preguntas por realizar auna persona determinada.El tacto, la imparcialidad e incluso la vestimenta apropiada ayudan a asegurar una entrevistaexitosa. La falta de estos factores puede reducir cualquier oportunidad de éxito. Por ejemplo,analista que trabaja en la aplicación enfocada a la reducción de errores (captado por lagerencia de alto nivel) probablemente no tendría éxito si llegara a una oficina de gerencia denivel medio con la presentación equivocada, ejemplo "Estamos aquí para resolver suproblema".A través de la entrevista, los analistas deben preguntarse a sí mismo las siguientespreguntas: o ¿Qué es lo que me está diciendo la persona? o ¿Por qué me lo está diciendo a mí? o ¿Qué está olvidando? o ¿Qué espera está persona que haga yo? Entrevista estructurada Entrevista no estructurada -Asegura la elaboración -El entrevistador tiene mayor uniforme de las preguntas para flexibilidad al realizar las todos los que van a responder. preguntas adecuadas a quien responde. -Fácil de administrar y evaluar. -El entrevistador puede explotar -Evaluación más objetiva tanto áreas que surgen de quienes responden como de espontáneamente durante la las respuestas a las preguntas. entrevista.VENTAJAS -Se necesita un limitado -Puede producir información entrenamiento del sobre área que se minimizaron o entrevistador. en las que no se pensó que fueran importantes. -Resulta en entrevistas más pequeñas.Documento apoyo guía 1. Página 4 de 5
  5. 5. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA –REGIONAL ANTIOQUIACENTRO DE SERVICIOS Y GESTION EMPRESARIALPROGRAMA DE TELEINFORMÁTICA -Alto costo de preparación. -Puede utilizarse negativamente el tiempo, tanto de quien -Los que responden pueden no responde como del entrevistador. aceptar un alto nivel en la estructura y carácter mecánico -Los entrevistadores pueden de las preguntas. introducir sus sesgos en las preguntas o al informar de los -Un alto nivel en la estructura resultados. puede no ser adecuado paraDESVENTAJAS todas las situaciones. -Puede recopilarse información extraña -El alto nivel en las estructuras reduce responder en forma -El análisis y la interpretación de espontánea, así como la los resultados pueden ser largos. habilidad del entrevistador para continuar con comentarios -Toma tiempo extra recabar los hacia el entrevistado. hechos esenciales.Documento apoyo guía 1. Página 5 de 5

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