UNIT I: Part of speech

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PARTES DEL HABLA: NOUN,PRONOUN,VERB,ADJECTIVE,ADVERB,PREPOSITION,CONJUNCTIONS,INTERJECTIONS,DETERMINERS.

UNIT I: Part of speech

  1. 1. <ul><li>Facilitador: Belkys Meza </li></ul>Universidad de Oriente Núcleo de Monagas Departamento Socio-Humanístico Sección de Inglés
  2. 3. UNIT I PART OF SPEECH
  3. 4. Eight Parts of Speech Nouns Adjectives Adverbs Conjunctions Interjections Pronouns Prepositions Verbs
  4. 5. <ul><li>Definición, tipos y función de: </li></ul><ul><li>NOUN /Sustantivo: </li></ul><ul><li>También conocido como nombre es una categoría gramatical de palabra con el que se denomina a las personas, animales y cosas para indicar que son unidades de pensamiento autónomas e independientes, que reciben directamente la acción del verbo, admitiendo de acompañantes a artículos o determinantes y adjetivos que concuerdan en género y número con ellos. </li></ul>
  5. 6. Word that names <ul><li>A Person </li></ul><ul><li>An Idea </li></ul><ul><li>A Thing </li></ul><ul><li>A Place </li></ul>Noun :
  6. 7. <ul><li>Un sustantivo puede funcionar en una oración como un tema, un objeto directo, un objeto indirecto, un complemento del sujeto, un complemento del objeto, un appositive, un adjetivo o un adverbio. </li></ul>
  7. 8. Función: Como complemento de otro sustantivo, generalmente unido al otro sustantivo mediante una preposición : the Maria´s skirt have a dot. Como núcleo del sujeto : María go to the school. Como núcleo del complemento predicativo o atributo en las oraciones con el verbo ser u oraciones atributivas: My house is of wood. Como complemento de un adjetivo : I like dark green .
  8. 9. Función: Complemento agente : The port was destroyed by the hurricane. Como complemento del verbo, el sustantivo puede ser: Objeto o complemento directo : I bought a new car. Objeto o complemento indirecto : Don´t give kisses to the dog. Complemento circunstancial : Boys are playing on the street.
  9. 10. <ul><li>SUSTANTIVOS COMUNES : es un sustantivo que se refiere a una persona, a un lugar, o a una cosa en un sentido general- se debe escribir con una mayúscula solamente cuando comienza en una acción. </li></ul><ul><li>Ej: cat ( gato) chair (silla), ship (barco). </li></ul><ul><li>SUSTANTIVOS CONCRETOS : es un sustantivo que nombra cualquier cosa que usted no pueda percibir con sus cinco sentidos físicos, y es el contrario de un sustantivo concreto. </li></ul><ul><li>Ej.: poverty (pobreza), friendship (amistad)a </li></ul><ul><li>SUSTANTIVOS ABSTRACTOS : es un sustantivo que nombra cualquier cosa (o cualquier persona) se puede percibir con sus sentidos físicos: tacto, vista, gusto, audiencia, calor. </li></ul>
  10. 11. Sustantivos Comunes: son aquellos que indican la clase de objeto a que pertenece lo designado: boy, toy, pear . Sustantivos Propios: son aquellos mediante los cuales se identifica a un ser, un individuo, bien entre los de su clase, bien por constituir el único individuo de una clase: Juan, Madrid, Martínez, God, Sun, the dog. Sustantivos Contables: son aquellos a los que se puede anteponer inmediatamente los numeros cardinales: a house, two dogs, three student, seven books, ten hours. Sustantivos continuos o no contables: son aquellos sustantivos a quienes no pueden preceder los numerales: * three cements, seven milk .
  11. 12. GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS <ul><li>1. En inglés sólo tienen género, masculino o femenino, los nombres de personas y animales; 2. No se diferencia ni el artículo ni el adjetivo, los cuales son invariables; 3. Los objetos no tienen género y les corresponden los pronombres neutros it (singular) y they (plural); </li></ul><ul><li>4. Hay palabras que sirven indistintamente para masculino y femenino: </li></ul><ul><li>Friend , amigo, amiga </li></ul><ul><li>child , niño, niña; </li></ul><ul><li>  Pupil , alumno, alumna </li></ul><ul><li>  cousin , primo, prima </li></ul><ul><li>Teacher , profesor, profesora </li></ul><ul><li>  Traveller , viajero, viajera </li></ul><ul><li>baby , bebé, beba; </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  12. 13. <ul><li>DETERMINACIÓN DEL GÉNERO </li></ul><ul><li>1 . Se distingue el género empleando distintas palabras para el masculino y el femenino: </li></ul><ul><li>Man , woman , hombre, mujer </li></ul><ul><li>Father , mother , padre, madre </li></ul><ul><li>2. También se pueen distinguir por medio de los sufijos -ess o -ine, añadidos al masculino al final de la palabra: </li></ul><ul><li>Prince , princess , príncipe, princesa </li></ul><ul><li>poet , poetess , poeta, poetisa </li></ul><ul><li>3 . Se puede distinguir incluso por medio de una palabra indicadora del sexo unidas por medio de un guión: </li></ul><ul><li>boy scout , girl scout , explorador, exploradora </li></ul><ul><li>cock sparrow , hen sparrow , gorrión macho, gorrión hembra; </li></ul><ul><li>4. En casos poco frecuentes el masculino se origina a partir del femenino: </li></ul><ul><li>bride, bridegroom , novia, novio; </li></ul><ul><li>widow, widower , Viuda, viudo. </li></ul>
  13. 14. NÚMERO LOS SUSTANTIVOS <ul><li>1 . El plural se forma añadiendo una s al singular: dog, dogs ; book, books ; </li></ul><ul><li>2. Los sustantivos terminados en s , ss , sh , ch y se , forman el plural añadiendo la sílaba –es : bus, buses ; dress, dresses ; brush, brushes ; </li></ul><ul><li>3. Los sustantivos terminados en o precedida por una consonante forman el plural añadiendo la sílaba -es : </li></ul><ul><li>Tomato, tomatoes ; potato, potatoes ; </li></ul>
  14. 15. NÚMERO LOS SUSTANTIVOS <ul><li>EXCEPCIONES: Piano, pianos ; solo, solos ; kangaroo, kangaroos ; bamboo, bamboos; </li></ul><ul><li>4. Las palabras terminadas en y, precedida de consonante , cambian y por i antes de añadir –es: Lady, ladies ; country, countries . </li></ul><ul><li>Pero si la y va precedida de vocal , sólo toma una s : ; day, days ; toy, toys </li></ul><ul><li>5. Los siguientes 12 sustantivos cambian la f o fe final por v o ve antes de añadir la s del plural: </li></ul><ul><li>calf (ternera), calves half (mitad), halves knife (cuchillo), knives </li></ul>
  15. 16. PLURALES IRREGULARES 1. Algunos sustantivos añaden en al singular: ox , oxen , buey, bueyes; child , children , niño, niños; 2. Otros sustantivos forman el plural cambiando la vocal interna y no toman sufijo: man , men , hombre, hombres; woman , women , mujer, mujeres; 3. Algunos nombres de animales no cambian en plural: sheep , sheep , cordero, corderos; deer , deer , ciervo, ciervos;
  16. 17. PLURALES IRREGULARES 4. Tampoco cambian algunas palabras con sentido colectivo: people , people , gente; cattle , cattle , ganado; 5. Algunos nombres terminados en s se emplean indistintamente en singular y plural (pero siempre escritos con s final): goods , mercaderías; news , noticias. 6. Algunas palabras tienen un doble significado en plural aún cuando no cambie su forma: colours , colores, la bandera; letters , letras
  17. 18. The Pronoun The pronoun is a word used in place of one or more nouns. It may stand for a person, place, thing, or idea. Personal Pronouns I, me, mine you, your, yours she, her, hers, it, its we,us, our, ours they, them, their, theirs myself yourself Indefinite Pronouns anybody each either none someone, one, etc. Interrogative Pronouns who whom what which whose Demonstrative Pronouns this that these those
  18. 19. PRONOUN: <ul><li>PRONOMBRES PERSONALES : </li></ul><ul><li>son la representación, en función sustantiva de las personas gramaticales. </li></ul><ul><li>SINGULAR </li></ul><ul><li>I / yo </li></ul><ul><li>you / tú, usted </li></ul><ul><li>he / él   she / ella   it  / ello </li></ul><ul><li>PLURAL </li></ul><ul><li>We / nosotros, nosotras </li></ul><ul><li>you / vosotros -as, ustedes </li></ul><ul><li>they / ellos, ellas </li></ul><ul><li>PRONOMBRES REFLEXIVOS </li></ul><ul><li>Se usan en la conjugación de los verbos reflexivos o bien para dar énfasis a la expresión. Se forman mediante el agregado de self ( mismo ) al pronombre posesivo singular y selves ( mismos ) al plural: </li></ul><ul><li>myself  mí mismo </li></ul><ul><li>yourself  tú mismo </li></ul><ul><li>himself  él mismo, sí mismo </li></ul><ul><li>Herself ella misma, sí mismo </li></ul><ul><li>Itself él mismo, ella misma, ello mismo </li></ul><ul><li>Ourselves nosotros mismos </li></ul><ul><li>Yourselves vosotros mismos </li></ul><ul><li>Themselves ellos mismos, ellas mismas  </li></ul>
  19. 20. PRONOUN <ul><li>PRONOMBRES PERSONALES OBJETIVOS </li></ul><ul><li>SINGULAR </li></ul><ul><li>me / me, mi </li></ul><ul><li>you / te, ti </li></ul><ul><li>him / le, él   her / le, la, ella   it / lo, él, ella, ello </li></ul><ul><li>PLURAL </li></ul><ul><li>us / nos, nosotros, nosotras </li></ul><ul><li>you / os, vosotros, vosotras </li></ul><ul><li>them / les, los, las, ellos, ellas </li></ul><ul><li>PRONOMBRES </li></ul><ul><li>DEMOSTRATIVOS </li></ul><ul><li>SINGULAR </li></ul><ul><li>this   éste, esto, ésta </li></ul><ul><li>that   aquél, aquello, aquella, eso, ésa </li></ul><ul><li>PLURAL </li></ul><ul><li>these      éstos, éstas </li></ul><ul><li>those       aquéllos, aquéllas </li></ul>
  20. 21. PRONOUN <ul><li>PRONOMBRES RELATIVOS </li></ul><ul><li>who        que, quién, el cual, la cual, los cuales, las cuales (para personas) </li></ul><ul><li>whom      a quien, al cual, a la cual, a los cuales, a las cuales (para personas) </li></ul><ul><li>whose     de que, de quien, del cual, de la cual, de los cuales, de las cuales, cuyo, cuya, cuyos, cuyas (para personas) </li></ul><ul><li>which     que, lo que, el cual, lo cual, la cual, los cuales, las cuales (para cosas) </li></ul><ul><li>that        que, el que, la que, los que, las que (para personas y cosas) </li></ul><ul><li>what         lo que </li></ul><ul><li>PRONOMBRES INTERROGATIVOS </li></ul><ul><li>Los pronombres interrogativos son: </li></ul><ul><li>Who?     ¿quién? </li></ul><ul><li>Whom?     ¿a quién? </li></ul><ul><li>Whose?     ¿de quién? </li></ul><ul><li>What?    ¿qué? </li></ul><ul><li>Which?    ¿Cuál?, ¿cuáles?, ¿qué? </li></ul>
  21. 22. PRONOUN <ul><li>PRONOMBRES RECÍPROCOS </li></ul><ul><li>Se usan para expresar una acción que se desarrolla entre dos o más personas. </li></ul><ul><li>each other , se, uno al otro, mutuamente. </li></ul><ul><li>Cuando la acción se desarrolla entre dos o más de dos personas: </li></ul><ul><li>We love each other / Nos queremos (el uno al otro) </li></ul><ul><li>One another, unos a otros </li></ul><ul><li>Cuando la acción se desarrolla entre más de dos personas: </li></ul><ul><li>We help one another with the work / Nos ayudamos unos a otros con el trabajo </li></ul><ul><li>PRONOMBRES POSESIVOS </li></ul>Adjetivo my your his her our your their Pronombre mine , el mío, lo mío, yours , el tuyo, lo tuyo, his, el suyo (de él), lo suyo, hers , el suyo (de ella), lo suyo, ours , el nuestro, lo nuestro, yours , el vuestro, lo vuestro... theirs , el suyo (de ellos, ellas),.
  22. 23. VERBS <ul><li>CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS </li></ul><ul><li>Podemos clasificar los verbos en dos tipos: los verbos normales y los verbos auxiliares . </li></ul><ul><li>Los verbos normales pueden dividirse a su vez en verbos regulares y verbos irregulares . </li></ul>
  23. 24. <ul><li>LOS VERBOS AUXILIARES </li></ul><ul><li>Auxiliary Verbs </li></ul><ul><li>To be / Ser, estar </li></ul><ul><li>To have / Haber, tener </li></ul><ul><li>To do / Hacer . No tiene traducción cuando se utiliza como auxiliar. </li></ul><ul><li>Los verbos auxiliares cumplen una importante función en el idioma inglés, pues sirven para formar los tiempos compuestos, la voz pasiva, el futuro y el condicional. También algunas formas auxiliares se emplean para formar la interrogación, la negación, etc. </li></ul><ul><li>Conjugación </li></ul><ul><li>a) Formamos la negación añadiendo 'not' a la forma afirmativa: </li></ul><ul><li>I am / Yo soy 0 I am not / Yo no soy </li></ul><ul><li>b) La interrogación se forma invirtiendo el sujeto y el verbo </li></ul><ul><li>I am / Yo soy 0 am I? / ¿Soy yo? </li></ul><ul><li>c) Admiten la forma contraída </li></ul><ul><li>I am = I'm </li></ul><ul><li>I do not = I don't </li></ul><ul><li>Funciones </li></ul><ul><li>a) Construcción de la forma interrogativa. </li></ul><ul><li>Do you play? / ¿Juegas? </li></ul><ul><li>Did you play? / ¿Jugaste? </li></ul>
  24. 25. <ul><li>MODAL AUXILIARY VERBS </li></ul><ul><li>Can, could - Para hablar sobre la posibilidad y capacidad, pedir y dar permiso, pedir y ofrecer cosas. </li></ul><ul><li>May, might - Para hablar sobre la posibilidad, pedir y dar permiso. </li></ul><ul><li>Must - Para expresar la conclusión de que algo es cierto. También para hablar sobre la necesidad y la obligación. </li></ul><ul><li>Shall, Will - Se utilizan para formar el futuro. </li></ul><ul><li>Should, Would - Se utilizan para formar el condicional. Should es más formal y sólo se utiliza con la primera persona del singular y del plural, 'I' y 'we'. Would es más usual y suele utilizarse con todos los pronombres. </li></ul>VERBS
  25. 26. <ul><li>Es una palabra que expresa acciones o estados en un tiempo determinado. Ejemplo: dance, sing. </li></ul>Verbos regulares. Son aquellos que se atienen estrechamente a los modelos de conjugación más usados en la lengua. El pasado y el participio pasado de estos verbos se forma con –ed ó -d. Ej: to select, selected, selected (escoger, seleccionar). A los terminados en –e, solo se le agrega – d. Ej: to save, saved, saved, (guardar) Verbos irregulares. Son aquellos cuyo pretérito y participio se forman mediante una transformación interna y no añadiendo –ed. Ej: to see, I saw, seen, (ver, vi, visto) Verbos auxiliares. Son los que ayudan a conjugar otros verbos y casi no tienen significado propio. Los más importantes son be, have, will, would, que sirven para construir las formas compuestas de los otros verbos y siempre están en relación con algún otro. Función: El verbo es la parte más importante de una oración, ya que indica el modo, tiempo, acción y calificativo. El verbo dice en que tiempo se encuentra la acción que desempeña el Sujeto.
  26. 28. ADJETIVES: <ul><li>CLASES DE ADJETIVOS </li></ul><ul><li>         </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Los adjetivos son aquéllas palabras que se unen a un nombre para ampliar, complementar y cuantificar su significado. </li></ul>Posesivos: your , tu, su, vuestro, my , mi her , su (de ella) his , su (de él) its , su (de ello), our , nuestro your , vuestro, their , suyo (de ellos/as) Numerales : ten , diez first , primer, second , segundo one , uno Demostrativos: that , aquel these , estos those , aquellos this , este Distributivos : every , todo Either , uno y otro Neither , ni uno ni otro. each , cada De cantidad : any , cualquier some , algún little , poco few , pocos many , muchos much , mucho enough , bastante Interrogativos :  What? , ¿qué? whose? , ¿de quién?. Which? , cual Propios: English , inglés Spanish , español French , francés Calificativos: thin, delgado dry, seco bad, malo short, corto good, bueno
  27. 29. <ul><li>GENERALIDADES </li></ul><ul><li>a) los adjetivos ingleses no tienen género. </li></ul><ul><li>Ej: He is blonde (el es rubio), </li></ul><ul><li>She is blonde (ella es rubia) </li></ul><ul><li>-b ) no cambian del singular al plural cuando al nombre al que describen cambia su forma. </li></ul><ul><li>Ej: Big park (el parque grande). </li></ul><ul><li>Big parks (los parques grandes) </li></ul>
  28. 30. <ul><li>POSICIÓN DE LOS ADJETIVOS </li></ul><ul><li>La posición del adjetivo en inglés varía según su función. </li></ul><ul><li>a.) Atributo (atributivos). Se colocan como norma general delante del nombre al que califican </li></ul><ul><li>An interesting book / Un libro interesante    </li></ul><ul><li>  A tall girl / Una chica alta </li></ul><ul><li>Si existe más de un adjetivo, se colocan igualmente delante. </li></ul><ul><li>A big brown bear / Un gran oso marrón </li></ul><ul><li>A tall and thin girl / Una chica alta y delgada </li></ul><ul><li>b.) Predicado (predicativos), se colocan detrás del verbo. </li></ul><ul><li>This house is beautiful / Esta casa es bonita </li></ul><ul><li>Algunos adjetivos pueden cambiar de significado si su uso es atributivo o predicativo. </li></ul><ul><li>Ill luck / Mala suerte         She's ill / Ella está enferma </li></ul>
  29. 31. EL ORDEN DE LOS ADJETIVOS 1 opinión /valor delicious, wonderful, nice... 2 tamaño y longitud huge, short, large, small ... 3 edad / temperatura new, old, hot ... 4 forma y superficie round, fat, thin ... 5 Color red, black ... 6 Origen Spanish, American, Victorian ... 7 Material silver, cotton, paper, iron ... 8 Uso electric, political 9 Nombre bath (towel)
  30. 32. The Adjective Modifies or describes a noun or pronoun . Is that a wool sweater? Just give me five minutes. Did you lose your address book? Answers these questions: What kind? Which? How many?
  31. 33. <ul><li>El adverbio es una palabra invariable que modifica: </li></ul><ul><li>a) el sentido de un verbo : “My father live too far”. </li></ul><ul><li>En este caso, el adverbio tendrá un papel de complemento circunstancial de tiempo, lugar, modo, etc. </li></ul><ul><li>b) el sentido de un adjetivo : </li></ul><ul><li>“ the report is too especific”. </li></ul>
  32. 34. <ul><li>Los adverbios que modifican un adjetivo son sobre todo adverbios que expresan la cantidad o la intensidad. Y en este caso, el adverbio se sitúa casi siempre delante del adjetivo. </li></ul><ul><li>c) el sentido de otro adverbio : “I don´t speak hardly ever with unknown”. </li></ul><ul><li>Así pues, un adverbio puede modificar o precisar el sentido de otro adverbio. </li></ul><ul><li>d) la posición del que habla : “Fortunatly I don´t have problem with my health”. </li></ul>
  33. 35. TIPOS DE ADVERBIOS DE INTERROGACIÓN ( interrogative adverbs ) Se utilizan para realizar preguntas. When? ( ¿cuándo? ), where? ( ¿dónde? ), why? ( ¿por qué? ), how? ( ¿cómo? ), etc. RELATIVOS ( relative adverbs )When ( cuando ), where ( donde ), why ( por que ) ORDINALES ( ordinal adverbs )Firstly ( en primer lugar ), secondly ( en segundo lugar ), DE GRADO O INTENSIDAD ( adverbs of degree ) Indican la intensidad con que se realiza la acción.
  34. 36. TIPOS DE ADVERBIOS <ul><li>DE PROBABILIDAD ( adverbs of probability )Maybe ( quizá ), perhaps ( quizá, tal vez ), possibly ( posiblemente ), probably ( probablemente ), etc </li></ul><ul><li>DE AFIRMACIÓN ( adverbs of affirmation )Certainly ( ciertamente ), naturally ( naturalmente ), of course ( por supuesto ), surely ( seguramente ), etc.  </li></ul><ul><li>DE NEGACIÓN ( adverbs of negation )No , not ( no ), never ( nunca ), not at all ( en absoluto ) </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- </li></ul>DE CANTIDAD ( adverbs of quantity) Expresan la cuantía de algo. little ( poco ), much ( mucho ), very ( muy, mucho ), too ( demasiado ), etc.
  35. 37. DE MODO ( adverbs of manner ) Expresan cómo se realiza una acción. La mayoría suelen terminar en -ly (equivale a la terminación adverbial española ' mente ' y por lo tanto suelen formarse a partir del correspondiente adjetivo al que se agrega dicha terminación..Careful - carefully ( cuidadosamente ), easy - easily ( fácilmente ), etc. Aunque existen excepciones, Well ( bien ), aloud ( en voz alta ), etc. DE LUGAR ( adverbs of place ) Indican el lugar donde se realiza una acción. Around ( alrededor ), far ( lejos ), near ( cerca ), there ( allí ), here ( aquí ), etc. DE TIEMPO ( adverbs time ) Indican cuando tiene lugar una acción. Again ( otra vez ), at first ( al principio ), before ( antes ), soon ( pronto ), late ( tarde ), etc. DE FRECUENCIA ( adverbs of frequency )always ( siempre ), frequently ( frecuentemente ), never ( nunca ), sometimes ( algunas veces ), etc. TIPOS DE ADVERBIOS
  36. 38. <ul><li>LOS COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS DE SUPERIORIDAD IRREGULARES </li></ul>well , bien better , mejor best , lo mejor badly , mal worse , peor Worst , lo peor late , tarde later , más tarde last , lo más tarde little , poco Less , menos least , lo menos much , mucho more , más most , lo más far , lejos further / farther , más lejos farthest , lo más lejos
  37. 39. <ul><li>La posición del adverbio depende de la función que desempeña en la frase. </li></ul><ul><li>Existen tres posiciones normales para los adverbios: </li></ul><ul><li>- En medio de la frase (antes del verbo o formando parte del verbo) </li></ul><ul><li>She suddenly drove off / Ella repentinamente se alejó </li></ul><ul><li>- Al final de la frase </li></ul><ul><li>She drove off suddenly / Ella se alejó repentinamente </li></ul><ul><li>- Al principio de la frase </li></ul><ul><li>Suddenly she drove off / Repentinamente ella se alejó </li></ul><ul><li>No todos los adverbios pueden ocupar distintas posiciones en la frase. Depende de la forma del verbo y de la clase de adverbio. </li></ul>
  38. 40. The Adverb Modifies or describes a verb, an adjective, or another adverb. Answers the questions: How? He ran quickly. She left yesterday. When? We went there. Where? It was too hot! To what degree or how much?
  39. 41. <ul><li>Son las pequeñas palabras de relación que unen al verbo con su complemento (sustantivo o pronombre). Pueden indicar la posición, el movimiento en el espacio o el tiempo en relación a un punto de referencia. Las más frecuentes en inglés son: </li></ul>Preposiciones de Tiempo At On In Before-después After-Después For-Durante During-Durante Since-Desde From-Desde Till-Hasta Preposiciones de Lugar In-Dentro On-Sobre At-Junto a Preposiciones de Movimiento From-Desde To-A, hasta At-A In-A Into-Dentro de
  40. 42. PREPOSICIONES <ul><li>USO DE LAS PREPOSICIONES </li></ul><ul><li>Las preposiciones pueden realizar distintas funciones: </li></ul><ul><li>- Servir de enlace entre dos palabras o distintos elementos en la oración: </li></ul><ul><li>I'll see you at five o'clock / Te veré a las cinco </li></ul><ul><li>- Pueden acompañar a un verbo sirviendo de enlace a su complemento. En este caso, pueden no alterar el significado del verbo o alterarlo con lo que constituyen una palabra distinta. </li></ul><ul><li>To look / Mirar (no altera el significado del verbo) </li></ul><ul><li>To look after / Cuidar de (se altera el significado del verbo) </li></ul><ul><li>- Cuando ponemos un verbo después de una preposición, en inglés normalmente se utiliza la forma ' ing' y no el infinitivo. </li></ul><ul><li>You shouldn’t go to India without visiting the Taj Mahal. </li></ul>
  41. 43. <ul><li>POSICIÓN DE LAS PREPOSICIONES </li></ul><ul><li>Generalmente, se colocan delante del sustantivo o del pronombre, excepto en los siguientes casos: </li></ul><ul><li>a.) Con el pronombre relativo, cuando va seguido de preposición, ésta puede colocarse en la posición final. </li></ul><ul><li>The girls I study with / Las muchachas con las que estudio (en lugar de: The girls with whom I study) </li></ul><ul><li>b.) En frases interrogativas cuando empiezan por un pronombre interrogativo: </li></ul><ul><li>Who were you speaking to? / ¿con quién estabas hablando? (en lugar de: To whom were you speaking?) </li></ul>
  42. 44. <ul><li>LA PREPOSICIÓN Y LA CONTRACCIÓN </li></ul><ul><li>La contracción española, es decir, la fusión de una preposición con el artículo definido (al, del) no existen en inglés. Se traducen siempre por la preposición seguida del artículo definido y separado de ella (al = a el) (del = de el): </li></ul><ul><li>Tell it to the chairman / Dígaselo al presidente </li></ul>
  43. 45. Some Common Prepositions aboard about above across after against along among around at before behind below beneath beside between beyond by down during except for from in into like of off on over past since through throughout to toward under underneath until up upon with within without
  44. 46. CONJUNCTIONS La conjunción se utiliza básicamente par enlazar dos oraciones. También puede enlazar frases o palabras dentro de una oración. Go and look for him COORDINATING CONJUNCTIONS and, but, or, nor, for, yet, so SUBORDINATING CONJUNCTIONS although, because, since, unless
  45. 47. CONJUNCTIONS FORMAS Single Word ó una sola palabra and, but, because, although Compound ó compuesta (often ending with as or that ) provided that, as long as, in order that Correlative ó correlativa (surrounding an adverb or adjective) for example: so...that
  46. 48. <ul><li>FUNCIÓN </li></ul><ul><li>Coordinating conjunctions se utilizan para unir dos partes de una oración que son gramaticalmente iguales. Las dos partes pueden ser palabras solas o clausulas, por ejemplo: - Jack and Jill went up the hill. - The water was warm, but I didn't go swimming . </li></ul><ul><li>Subordinating conjunctions se utilizan para unir una clausula dependiente subordinada a una clausula principal, por ejemplo: - I went swimming although it was cold . </li></ul>
  47. 49. <ul><li>POSICIÓN </li></ul><ul><li>Coordinating conjunctions siempre se presentan entre las palabras o clausulas que ellas unen. </li></ul><ul><li>Subordinating conjunctions normalmente aparecen al comienzo de la clausula subordinada. </li></ul>
  48. 50. The conjunction A conjunction is a word that joins words or groups of words. and or but either/or neither/nor
  49. 51. Son palabras en Inglés como &quot;the, a, my, either, some, this, every, enough, several, his...&quot; que vienen al principio de las oraciones sustantivas. No son adjetivos. the godfather / this webpage / enough coffee/ some beer / my wife /every day /
  50. 52. <ul><li>Hay dos distintos grupos de determinantes: </li></ul><ul><li>Para identificar cosas. Decimos si es conocido o desconocido; de qué cosa se refiere, si estamos hablando de algo específico o en general etc. </li></ul><ul><li>Los artículos: a / an / the </li></ul><ul><li>Los posesivos: my / your / his / her / its / our / your / their / one’s / whose </li></ul><ul><li>Los demostrativos: this / these / that / those </li></ul>
  51. 53. <ul><li>2 . La mayoría de este grupo son ‘quantifiers’ (cuantificadores). </li></ul><ul><li>Indican cuanto de algo estamos hablando. </li></ul><ul><li>some / any / no </li></ul><ul><li>each / every / either / neither </li></ul><ul><li>much / many / more / most / a little / less / fewer / a few / enough / several </li></ul><ul><li>all / both / half </li></ul><ul><li>one / two / three... etc. </li></ul><ul><li>what / whatever / which / whichever </li></ul>
  52. 54. El artículo determinante o definido se traduce en inglés por The. Es invariable y corresponde a las formas españolas el,la, los, las. Ejemplos: The boy (el niño) The boys (los niños) The girl (la niña) The girls (las niñas) El artículo determinado o definido The Determinate article
  53. 55. El artículo indeterminado The indeterminate article <ul><li>A o an , corresponde a los siguientes artículos en español: un, una. / A/ se usa con nombres que comienzan por consonante.   ejemplos:                      a book = un libro                      a pen = un bolígrafo                      / An/ se usa con nombres que comienzan por vocal.    ejemplos:                    an animal = un animal </li></ul><ul><li>Se usa / a/ antes de una palabra comenzada por la letra u cuando esta es pronunciada como el sonido figurado &quot;yu&quot;. </li></ul>
  54. 56. <ul><li>Usos del artículo </li></ul><ul><li>Usamos a / an delante de los nombres singulares. </li></ul><ul><li>   Ejemplo :  Have you got a bicycle?  (¿tienes una bicicleta?) </li></ul><ul><li>Usamos a / an cuando hablamos del oficio de alguien. </li></ul><ul><li>Ejemplo :   Maria is a journalist. (Maria es una periodista) </li></ul><ul><li>  Tom Cruise is an actor (Tom Cruise es un actor) </li></ul><ul><li>No usamos a / an delante de nombres plurales. </li></ul><ul><li>Ejemplo :   Have you got two bicycles? (¿tienes dos bicicletas?) </li></ul>
  55. 57. Una interjección es una parte del discurso que normalmente no tiene una conexión gramatical con el resto de la oración y simplemente expresa emoción por parte del hablante, aunque la mayoría de las interjecciones tienen definiciones claras .
  56. 58. Filled pauses ó pausas de relleno tales como uh , er , um , se consideran tambien interjecciones. Las interjecciones son generalmente uninflected function words y algunas veces han sido como oraciones-palabra, ya que ellas pueden sustituir o ser sustituidas por una oración completa (ellas son holophrastic )
  57. 59. Las interjecciones se utilizan cuando el hablante encuentra eventos que causan estas emociones- unexpectedly, painfully, surprisingly o en muchos otros casos las formas súbitas. Pero varios varios idiomas tienen interjecciones que no pueden ser relacionadas con las emociones. Las palabras inglesas utilizadas la mayoría de las veces como interjecciones incluyen ugh , wow , ouch , scat , alas , and eureka . Las interjecciones pueden ser frases u oraciones así como también palabras: As I entered the room — Oh, my goodness! What I saw! — he was still standing there
  58. 60. The interjection Is an exclamatory word that expresses emotion Goodness ! What a cute baby! Wow! Look at that sunset!
  59. 61. PART OF SPEECH PARTE DEL DISCURSO FUNCIÓN O “TRABAJO” PALABRAS EJEMPLO ORACIONES EJEMPLO Verbo acción o estado (to) be, have, do, like, work, sing, can, must EnglishClub.com is a web site. I like EnglishClub.com.. Sustantivo cosa o persona pen, dog, work, music, town, , teacher, John This is my dog. He lives in my house. We live in London. Adjetivo describe un sustantivo a/an, the, 69, some, good, big, red, well, interesting My dog is big. I like big dogs. Adverbio describe un verbo, un adjetivo o un adverbio Quickly, silently, well, badly, very, really My dog eats quickly. When he is very hungry, he eats really quickly. Pronombre substituye un sustantivo I, you, he, she, some is Indian. She is beautiful. Preposición liga un sustantivo a otra palabra to, at, after, on, but We went to school on Monday. Conjunción ensambla cláusulas o las oraciones o las palabras and, but, when I like dogs and I like cats. I like cats and dogs. I like dogs but I don't like cats. Interjección exclamation corto, insertado a veces en una oración oh!, ouch!, hi!, well Ouch! That hurts! Hi! How are you? Well, I don't know.
  60. 62. PRACTICE
  61. 63. <ul><li>A budget is a plan expressed in dollar amounts that acts as a road map to carry out an organization’s objectives, strategies and assumptions. </li></ul><ul><li>A company might have a master budget or profit plan for the upcoming year. The master budget will included a projected income statement and balance sheet. Within the master budget will be operating budgets such as a sales budget, production budget, marketing budget, administrative budget, and budgets for departments. In addition there will be a cash budget and a capital expenditures budget. </li></ul><ul><li>It is common that the budgets prepared for the next accounting year will be detailed by quarter and/or by month. It is also typical that the annual budget will not be changed once the actual year begins. Good managers realize that a budget is a guide and that it cannot be so rigid that it prevents timely action when needed. In rare circumstances the annual budget might be revised, but only when the business environment has radically changed. </li></ul>What is a budget?
  62. 64. Obvio es aquello que nadie ve hasta que alguien lo expresa de manera simple. JALIL GIBRÁN en &quot;Arena y Espuma&quot;
  63. 65. GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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