Janitor I

1,421 views
1,298 views

Published on

Presenttion describe Janitor system

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,421
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
16
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Janitor I

  1. 1. system for data creation, management and analysis JANITOR GIS Roman Bukacek, Jiri Chroust, Petr Pala, Stanislav Raclavsky GIS Laboratory
  2. 2. JANITOR – what is it? JANITOR J/2 DBMS Forms generating Using GISPublication Data processing UMLCreator Using SQL MySQL MS-SQL Oracle… Collecting new data
  3. 3. Why JANITOR ? The aim of the Janitor project is a complex solution for data creation, management and analysis: • registering new information • storing data • exploring, managing and analysing stored data • making information from data and • publishing information Data Set data Use data View data
  4. 4. J/2 JanDat DataBuilder Forms FieldCheck Maps JanMap Data JANITOR J/2 Publications Analyzer Publisher SQLTools
  5. 5. Two sides of JANITOR Complete solution built on Janitor applications X System integration Janitor uses open technologies, which allow to integrate many useful systems and applications
  6. 6. JANITOR reads data anywhere Connecting to remote datastorage  Entering new data  Dataprocessing  Exploring data and publication  Sending data to final storage  Collaboration in team
  7. 7. JANITOR works with tables JanDat offers many tools to view and edit tables. With DBF tables you can do whatever you want.  editing  making selections  exporting and importing data  ...
  8. 8. JanMap is our GIS application:  it is no huge and expensive GIS, but also not only a small viewer  it offers all frequently used GIS functions  it enables user to view and save geodata, change them, make selections and analysis JANITOR and geodata
  9. 9. JANITOR and DBMS SQLTools – Janitor database client DBMS SQLTools  databases management  connections management by ConnectionAdmin tool  exploring tables  tools for exporting and importing  SQL query-maker for making a query without deep knowledge of the SQL language
  10. 10. JANITOR – creates forms  enter data into a database  read data from database  select and analyse data  link attributes to geodata DataBulider sophisticated tool for fast creating forms, which allow you to:
  11. 11. JANITOR in your pocket Through FieldCheck you can work with forms and maps outside your office. You can:  check stored data outdoors directly at their locality  enter data just in place  use lists  link attributes to geodata  use GPS
  12. 12. JanPublisher – publishes data in many different ways: - WEB; internet publication - DOC; publication in text documents - TAB; publication in tables - metadata creation and management DBMS JanPublisher WEB Documents Tables Metadata 8 6 0 /1 7 3 2 /9 7 - P e ll, R o , z e d n e 2 .1 0 .1 9 9 7 , k d e je u rč e n o , ž e s e je d n á o p o s o u z e n í z á m ě ru u m ís tě n í je d in é h o ro d in n é h o d o m k u n a p .č . 9 /4 , k .ú . T ři S tu d n ě , p ři s p ln ě n í u rč itý c h p o d m ín e k . D á le je z d e u v e d e n o , ž e u m ís tě n í ro d in n é h o d o m k u b y n e m ě lo n a ru š it z d ů v o d ň o v a n ý h is to ric k ý c h a ra k te r ro z v o ln ě n é h o ty p u z á s ta v b y d a n é lo k a lity . P o ž a d o v a n á p o d m ín k a v y ž á d á n í p o d ro b n ě ji z p ra c o v a n é h o z á m ě ru a je h o p o s o u z e n í v e v z ta h u k d a n é lo k a litě b y la ta k é s p ln ě n a . P ro o b je k tiv n o s t ro z h o d o v á n í b y l z a d á n o b je d n á v k o u z n . 1 4 /9 7 /M a tě jk a , z e d n e 5 .1 1 .1 9 9 7 o d b o rn ý p o s u d e k D o c . in g . a rc h . B a š e h o , a d á le b y lo v y ž á d á n o v y já d ře n í k "Z a d á n í s ta v b y ", p ře d a n é m u P e tre m a K a te řin o u K u č e ro v ý m i d n e 2 0 .4 .1 9 9 8 , z p ra c o v a n é D o c . in g . a rc h . B a š e m d n e 1 0 .6 .1 9 9 8 . P ři p o s u z o v á n í v š e c h p o d k la d ů s e je d n ím z d a lš íc h d ů le ž itý c h h le d is e k u k á z a lo u m ís tě n í p a rc e ly u s iln ic e a je jí n e a d e k v á tn í p ra v o ú h lý tv a r s m a lo u p lo c h o u . T o to n e u m o ž ň u je v h o d n é ře š e n í b e z p o ru š e n í k ra jin n é h o rá z u ú z e m í. D a lš ím d ů v o d e m js o u te ré n n í ú p ra v y , k te ré u m ís tě n í o b je k tu v y ž a d u je . N a v rž e n é ře š e n í v e v ý s le d k u n e re s p e k tu je z á s a d y k o n c e p c e o c h ra n y p říro d y a k ra jin y v C H K O Ž ď á rs k é v rc h y , s ta n o v e n é již v e V ý n o s u M K Č S R č j. 8 9 0 8 /7 0 - II/2 , z e d n e 2 5 . k v ě tn a 1 9 7 0 o z říz e n í C H K O Ž ď á rs k é v rc h y . D á le je v n e s o u la d u a ro z p o ru s k o n c e p c í o c h ra n y k ra jin n ý c h c e lk ů a p ro s to rů - v iz in g . a rc h . V o re l, k d e je p ro lo k a litu T ři S tu d n ě k o n k ré tn ě p o ž a d o v á n o : - z a c h o v á n í c h a ra k te ru v o ln é h o p ro s to ru b e z s ta v e b n í č in n o s ti m im o z a s ta v ě n á ú z e m í - c h rá n it c h a ra k te r a ro z s a h k ra jin á řs k y c e n n ý c h p a rtií p ro s to rů - z a c h o v a t m ě řítk o p ro s to rů a s ta v e b P o v y h o d n o c e n í v š e c h h le d is e k je o rg á n S p rá v y C H K O Ž ď á rs k é v rc h y to h o n á z o ru , ž e u m ís tě n í s ta v b y n a p č . 9 /4 , k .ú . T ři S tu d n ě n e s p lň u je z a k la d n í p o d m ín k y § 1 2 , § 2 5 , § 2 6 Z á k o n a . Z c e la je d n o z n a č n ě b y d o š lo k e s n íž e n í h o d n o t k ra jin n é h o rá z u d a n é lo k a lity , n a ru š e n í c e lk o v é h o h is to ric k é h o , p říro d n íh o a h a rm o n ic k é h o m ě řítk a a v z ta h ů v k ra jin ě . V s o u la d u s o d b o rn ý m i v y já d ře n ím i - D o c . in g . a rc h . B a š e , in g . a rc h . V o re l - u p o z o rň u je m e n a m o ž n o s t v ý s ta v b y v o b c i T ři S tu d n ě , k te rá je již ře š e n a v ú z e m n ím p lá n u o b c e , a k d e je p ře d lo ž e n ý n á v rh d o m k u p řija te ln ý . Z v ý š e u v e d e n ý c h d ů v o d ů b y lo ro z h o d n u to ta k , ja k je v e v ý ro k u ro z h o d n u tí u v e d e n o . P o u č e n í P ro ti to m u to ro z h o d n u tí s e lz e o d v o la t d o 1 5 d n ů o d e d n e je h o o z n á m e n í k ú z e m n ím u o d b o ru M in is te rs tv a ž iv o tn íh o p ro s tře d í v B rn ě , p o d á n ím u S p rá v y C H K O Ž ď á rs k é v rc h y v e Ž ď á ře n a d S á z a v o u . V a n ě k P a v e l S p rá v a C H K O Ž ď á rs k é v rc h y T o to ro z h o d n u tí o b d rž í - d o v la s tn íc h ru k o u : P e tr a K a te řin a K u č e ro v i, T ři S tu d n ě 4 2 O b e c T ři S tu d n ě , 5 9 2 0 4 O k Ú Ž ď á r n a d S á z a v o u - R Ž P O k Ú Ž ď á r n a d S á z a v o u - R R R S P R Á V A C H R Á N Ě N Ý C H K R A J IN N Ý C H O B L A S T Í Č R C H R Á N Ě N Á K R A J IN N Á O B L A S T Ž Ď Á R S K É V R C H Y ič o : 6 2 9 3 3 5 8 2 te l: + 4 2 0 -6 1 6 -2 7 2 5 4 fa x : + 4 2 0 -6 1 6 -2 2 8 8 6 e -m a il: p g is @ s p s -z r.h ie d u .c z H u ta řo v a 1 Ž ď á r n a d S á z a v o u , Č R , 5 9 1 0 1 P e tr a K a te řin a K u č e ro v i T ři S tu d n ě 4 2 Ž ď á r n a d S á z a v o u 2 0 .č e rv e n c e 1 9 9 8 č .j.: 1 3 9 2 /9 8 V y řiz u je :V a n ě k R O Z H O D N U T Í v e v ě c i u m ís tě n í s ta v b y ro d in n é h o d o m k u n a p č . 9 /4 , k .ú . T ři S tu d n ě . S p rá v a C H K O Ž ď á rs k é v rc h y , ja k o p řís lu š n ý o rg á n s tá tn í s p rá v y p o d le § 7 8 , o d s t. 1 z á k o n a o o c h ra n ě p říro d y a k ra jin y č . 1 1 4 /9 2 S b ., v p ln é m z n ě n í (d á le Z á k o n a ), p o p ro v e d e n é m s p rá v n ím říz e n í ro z h o d la v e v ě c i ž á d o s ti P e tra a K a te řin y K u č e ro v ý c h , T ři S tu d n ě 4 2 , o u m ís tě n í s ta v b y ro d in n é h o d o m k u n a p č . 9 /4 , k .ú . T ři S tu d n ě ta k to : K u m ís tě n í s ta v b y ro d in n é h o d o m k u n a p ře d m ě tn é p a rc e le S p rá v a C H K O Ž ď á rs k é v rc h y v y d á v á n e s o u h l a s v e s m y s lu § 4 4 , o d s t. 1 Z á k o n a . O d ů v o d n ě n í S p rá v a C H K O Ž ď á rs k é v rc h y z a h á jila d n e 2 0 .4 .1 9 9 8 n a z á k la d ě p o d n ě tu P e tra a K a te řin y K u č e ro v ý c h s p rá v n í říz e n í, v s o u la d u s § 1 8 z á k . č . 7 1 /6 7 S b . o s p rá v n ím říz e n í, v e v ě c i u m ís tě n í s ta v b y ro d in n é h o d o m k u n a p č . 9 /4 v k .ú . T ři S tu d n ě . J e lik o ž p ře d m ě tn á z á le ž ito s t již b y la p ro je d n á v á n a ,o z n á m ila S p rá v a C H K O u p u š tě n í o d ú s tn íh o p ro je d n á v á n í a m ís tn íh o š e tře n í. V p rů b ě h u říz e n í s h ro m á ž d ila S p rá v a C H K O k to m u to p o d n ě tu p o tře b n é p o d k la d y a v y já d ře n í. Z p rů b ě h u s p rá v n íh o říz e n í a o d b o rn ý c h p o s u d k ů s tá le v y p lý v á , ž e lo k a lita p č . 9 /4 v k .ú . T ři S tu d n ě je s o u č á s tí II. z o n y o d s tu p ň o v a n é o c h ra n y p říro d y - § 2 6 , č l.3 , p ís m . a ), k te rá ta k b y la v y m e z e n a p ro d ru h o v o u ro z m a n ito s t a c e n n o s t lo k a lity . T a to z o n a c e b y la s c h v á le n a a p o tv rz e n a M Ž P Č R p ro to k o le m č j. O O P /5 0 8 1 /9 6 , z e d n e 1 3 .9 .1 9 9 6 . Ú z e m í p a tří k o je d in ě lý m lo k a litá m s e z a c h o v a n o u h is to ric k o u s íd e ln í s tru k tu ro u , u tv á ře n ím a v y u ž ív á n ím p o z e m k ů , d o k la d o v a te ln o u o d 1 8 . s to le tí. C e n n o s t to h o to ú z e m í i z h le d is k a u rb a n is tic k é h o s p lň u je p o d m ín k y z a řa z e n í m e z i ú z e m í s v y s o k ý m i h o d n o ta m i k ra jin n é h o rá z u , n a k te ré s e v z ta h u je o c h ra n a p o d le § 1 2 Z á k o n a (v iz C H K O Ž ď á rs k é v rc h y - H o d n o c e n í ú z e m í z h le d is k a o c h ra n y k ra jin n é h o rá z u - in g . a rc h V o re l, z p ra c o v á n o n a z a d á n í M Ž P Č R , 1 9 9 5 - d á le in g . a rc h . V o re l). P ři o d b o rn é m p o s o u z e n í S p rá v a C H K O Ž ď á rs k é v rc h y d á le v y c h á z e la z p o d k la d ů o b s a ž e n ý c h v R o z h o d n u tí M Ž P Č R - re g io n á ln í p ra c o v iš tě B rn o , č j. JANITOR publish informations
  13. 13. JANITOR support Support for users Essential part of support for Janitor users is on the websites www.janitor.cz  description of Janitor applications  help and FAQ  about implementation …
  14. 14. JANITOR – example of implementation Apteryx australis Janitor client Datastorage Outputs Publication, prezentation Drosera sp. SQL Entering data Entering data Analysis
  15. 15. That's all. Thank you. CENIA, GIS laboratory www.janitor.cz labgis@cenia.cz

×