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Diseño de un proyecto de ludoteca como un escenario potencializador del desarrollo integral de los niños y niñas del barrio Belén Rincón del municipio de Medellín

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Trabajo final Diseño de Proyectos Trabajo final Diseño de Proyectos Presentation Transcript

  • “Diseño de un proyecto de ludoteca como un escenario potencializador del desarrollo integral de los niños y niñas del barrio Belén Rincón del municipio de Medellín” Grupo: 102058_122: Sara Gómez Lenis - Cód. 43.261.230 Isabel Cristina Cardona – Cód.Natalia Elena Castañeda – Cód. 43.300.373 Maritza Correa – Cód.
  • El Problema• Planteamiento : Los diferentes conflictos que enfrenta la comunidad de Rodeo Alto repercuten en los niños de la zona quienes se enfrentan a cuidados inadecuados, ausencia de espacios que promuevan el afecto entre ellos y sus padres, su falta de alternativas para el juego, de escenarios con condiciones adecuadas para su socialización y aprendizaje de pautas de convivencia.• Formulación : ¿Se puede por medio de la implementación de una ludoteca, aportar positivamente en la vida, convivencia y potencialización del desarrollo integral y de los niños y niñas del barrio Belén Rincón del municipio de Medellín? 2 UNAD - 2012
  • JustificaciónSegún el reporte del DANE, Un gran porcentaje de población de Medellín(63%) vive en condiciones de marginación que suponen un obstáculo para elacceso a oportunidades en educación, cultura, deporte y recreación; factoresfundamentales para el normal desarrollo de las personas en el ámbito familiary social.El municipio de Medellín y la Gobernación de Antioquia, han hecho un granesfuerzo, instaurando ludotecas en los barrios de la ciudad, pero aún no essuficiente, faltan algunas comunidades, es por ello que queremos instauraruna nueva ludoteca en el barrio Belén de la ciudad de Medellín, como unespacio para que los niños, niñas y adolescentes del barrio socialicen, unespacio donde se rescate el vínculo afectivo y las familias encuentren paz,tranquilidad, alegría, goce y disfrute.La ludoteca es un espacio creado para favorecer y facilitar el juego, donde através del juego/juguete se pretenderá proporcionar aprendizajes, adquisicióndel conocimiento, desarrollo de habilidades, de forma natural y agradable, conel fin de sacar adelante a una comunidad acorralada por la violencia, eldolor, el miedo, donde no existe un buen conocimientos de los beneficios ylos derechos de la niñez y las percepciones y significados de los logros, 3 UNAD - 2012dificultades y posibilidades.
  • Objetivo GeneralCrear un espacio en el barrio Belén Rincónpara el desarrollo de los niños, niñas,adolescentes y sus familias a través del juegoy la participación en las actividades lúdicoformativas, con espacios para aprenderjugando, con el acompañamiento de adultos yjóvenes que asesoran y desarrollanactividades con un objetivo claro: eldesarrollo integral de los niños y lasniñas. UNAD - 2012 4
  • Objetivos Específicos Potenciar la utilización de la actividad lúdica como un recurso educativo y creativo en el tiempo libre, como método de aprendizaje y desarrollo de competencias, habilidades y conductas de los niños del barrio Belén Rincón. Favorecer la integración y socialización (aceptación del otro), tanto en la institución como en el mundo externo. Propiciar un espacio placentero, alegre, sorpresivo, curioso y vivo que permita la expresión de la creatividad. Facilitar que el juego sea una actividad lúdica que favorezca el desarrollo psicomotor, afectivo y social del niño. Ofrecer programas lúdico-pedagógicos orientados a la prevención de problemas relevantes de la niñez del barrio. Promover pautas de crianza no violenta a través de procesos lúdico pedagógicos con las familias. Aportar positivamente en las relaciones interpersonales de los niños con y en su entorno. UNAD - 2012 5
  • Marco de referencia – Marco contextualEl barrio Belén Rincón en rodeo alto, está ubicado en la comuna 16al sur occidente de la ciudad de Medellín, mide 65,23 hectáreas, tiene40.000 habitantes y limita al oriente con la Clínica las Américas, aloccidente con la portada del Manzanillo (corregimiento AltaVista), al surcon la vereda capilla del Rosario y al norte con la loma de los Bernal.Un aspecto fundamental en su historia es el arrinconamiento que hasufrido por parte de las urbanizaciones cerradas, las cuales ademásde modificar su perspectiva aldeana, a cambiado la manera de asumiral vecino.En la cotidianidad de las comunidades de varios barrios de Belén y elcorregimiento de AltaVista, son constantes los enfrentamientos y laviolencia desenfrenada de los grupos delincuenciales, que se evidenciaen balaceras, homicidios, desplazamientos forzados por amenazas y elmiedo, siendo los niños los principales implicados al crecer dentro delconflicto sin muchas alternativas UNAD una visión diferente al día a día.6 de - 2012
  • Marco de referencia – Referentes conceptualesLas ludotecas “son espacios de expresión lúdica, creativa, transformados porla imaginación, fantasía y creatividad de los niños, jóvenes, adultos y abuelosdonde todos se divierten con espontaneidad, libertad y alegría” (RaimundoDinello).Contribuyen en la formación integral de los niños como ciudadanos eintegrantes de una familia, de una comunidad y de una institución.Las funciones de la ludoteca  son: Recreativa, Educativa, Socio-Económica,Comunitaria y de Investigación, Josep Mº Allue (1999 ) Las Ludotecas, en Medellín se conciben desde hace mas de 10 años, donde instituciones y entidades como la visitación, COMBOS, y el INDER Medellín le apostaron a esta metodología que llego a Suramérica a través de Brasil, reconociendo su importancia en el desarrollo integral de los niños y niñas de la ciudad. Actualmente el INDER es la entidad que tiene más posicionado este programa con 73 ludotecas en diferentes barrios de la ciudad UNAD - 2012 7
  • Identificación del producto o servicio (características o atributos)El servicio que se prestará en 1. TE CUENTO UN CUENTO. Espacio donde lala Ludoteca es la integración literatura y el universo de los textos vade la comunidad en torno a acompañado de un ambiente agradable, dondeuna mejor educación a los cojines, colchonetas, libros de fácilniños, niñas y jóvenes de la manipulación hacen de leer un placer.comunidad, con recurso 2. JUEGO DE ROLES: un espacio para explorarhumano capacitado en la y jugar a ser… donde construyen y vanrealización de actividades, edificando su personalidad, requiere muñecas,utilizando implementos que cocinita, carros, disfraces, entre otros. 3. CONSTRUYAMOS: Un espacio para que lafaciliten el mejoramiento de las lógica y el desarrollo cognitivo se fomente acapacidades motoras e partir de la creación y el contacto directo conintelectuales de los educandos. materiales encajables, de ensartado, rompecabezas y donde se potencien habilidades manuales y viso motoras. 4. GIMNASIO: Un espacio donde desarrollan sus habilidades físicas, donde la elasticidad y la corporalidad es protagonista, requiere colchonetas, bloques blandos. UNAD - 2012 8
  • Descripción de los consumidores o beneficiarios del productoLos beneficiarios son los niños y niñas menores de 10 años del barrioBelén Rincón y aledaños, sus padres, madres, acompañantes oadultos significativos.Por lo general, son niños provenientes de estrato socio - económicosbajo, medio- bajo y medio, tanto escolarizados como des-escolarizados. Entre ellos se encuentra un número considerable deniños en situación de discapacidad y desplazamiento.En su gran mayoría son niños con limitaciones de alimentación,vivienda, aseo, educación y vestuario que permanecen solos la mayorparte del tiempo o al cuidado de familiares o vecinos de sus padres, ungran número de ellos son protagonistas desde muy temprana edad decondiciones de maltrato al interior de sus hogares UNAD - 2012 9
  • Resultados del estudio de mercado (análisis de la demanda)El sector Rodeo Alto está rodeado por varios barrios de lacomuna 16 de Belén, tales como Belén rincón, la mota,altavista, la capilla, etc. y en su parte más alta, hacia el surlimita con la Comuna 15 Guayabal en el sector la Colinita,todos estos barrios podrían ser usuarios de la ludotecaTeniendo en cuenta que la población total es de 40000 y quelos usuarios potenciales de la ludoteca, comprendida por lostres primeros rangos de edad: primera infancia, edad escolar yadolescencia con 9,3%, 10,08% y 9% respectivamente (RevistaColombiana de Ciencias Sociales ISSN 2216-1201 Número 4Enero – Junio de 2012), se tendría una demanda deaproximadamente 3720, 4320 y 3600 para cada rango, paraun total de 11640 posibles usuarios. UNAD - 2012 10
  • Resultados del estudio de mercado (análisis de la oferta) Las ludotecas de Medellín, vienen funcionando con una capacidad promedio de 638 niños al mes, por lo que esta será la oferta estimada del proyecto. Es evidente en este caso que la demanda desborda totalmente la oferta, teniendo en cuenta la gran cantidad de población que podría utilizar los servicios de la ludoteca, esta es tan solo un aporte a una pequeña parte de dicha poblaciónCuando se analiza la oferta es nula, en el sector no hayparticipación de aluna otra ludoteca, por lo tanto la creaciónde una seria la única para esta población, siendo un factormuy positivo. UNAD - 2012 11
  • Resultados del estudio de mercado (análisis de precio)• Las Ludotecas son un proyecto con una perspectiva de derecho, donde todo ciudadano debe gozar con equidad de los mismos derechos y oportunidades, sin ser discriminado ya sea por sexo, raza, origen, genero, condición social política y filosófica y desde este enfoque la Administración Municipal hace garante el derecho que tiene cada ciudadano a la participación y acceso a la educación, la salud, la protección, el deporte y la recreación.• Por ser un proyecto social de la Alcaldía de Medellín, que permite que los menores disfruten de espacios mágicos para el desarrollo y el aprendizaje con una atención totalmente gratuita. UNAD - 2012 12
  • Resultados del estudio técnico(cómo se va a llevar a cabo la producción del bien o servicio) UNAD - 2012 13
  • Resultados del estudio técnico (localización del proyecto)La ubicación ideal para una Ludoteca será un local situado enuna planta baja, sin escaleras ni ascensores, y con ventilaciónnatural. Puede estar emplazado en un bajo de un edificio que,preferiblemente, disponga de un patio exterior o jardín, o bienen una casa singular donde no se moleste al vecindario. Esimportante que el local disponga de buena ventilación yresistente al invierno y que el suelo sea de materialplastificado, resistente y de limpieza fácil Una de las alternativas para la micro- localización del proyecto, son las instalaciones de la Institución Educativa Capilla del Rosario Medellín, ubicado en la Calle 6 Sur N° 79- 195, sin embargo existen varias alternativas como locales en los nuevos edificios, e incluso casas del sector. UNAD - 2012 14
  • Resultados del estudio técnico(necesidades de recurso humano) Se requiere para la ludoteca de:• 1 coordinador: quien se encargara de la parte administrativa, gestión y planeación• 1 guía: apoyo operativo UNAD - 2012 15
  • Resultados del estudio técnico (necesidades de maquinaria y equipo)• JUGUETERIA : 5 rompecabezas diversos, 5 juegos de mesa, 5 encajables diversos, 1 armatodo, 3 triciclos, 4 muñecas, 1 casa de muñecas, 1 kit de herramientas, 1 kit medico, 20 disfraces, 10 títeres, 3 volquetas de juguete, 1 cocinita, 10 juegos didácticos, 10 cojines, 3 puffs.• MODULOS : 1 ola, 1 escaleras, 1 cilindro, 1 barra de equilibrio, 10 colchonetas, 1 sala de lectura, 1 piscina de pelotas, 7 estanterías, 7 separadores.• ELECTRODONESTICOS : 1 grabadora, 1 nevera, 1 horno microondas, 1 televisor, 1 D.V.D• LITERATURA : 30 cuentos variados, 10 enciclopedias variadas. 10 C.D. música variada.• SILLETERIA : 6 mesas, 30 sillas UNAD - 2012 16
  • Resultados del estudio técnico (necesidades de adecuaciones y obras físicas)El local debe estar situado en una zona céntrica, preferentemente cerca decentros escolares, oficinas y centros de trabajo, que sea fácil de encontrar yque tenga buenos accesos.Se establece una dimensión de unos 200 m2, ya que se debe contar con localamplio para que los niños puedan llevar a cabo los juegos y actividades deforma adecuada, es recomendable que el suelo sea de material antideslizante yde fácil limpieza. El acondicionamiento de una ludoteca es uno de los aspectos más importantes del local. Deberá tenerse en cuenta que, además de la sala de juego, se deben instalar servicios adaptados para niños, niñas y discapacitados. Además, hay que tener especial cuidado en cumplir las medidas de seguridad pertinentes, entre las que hay que tener en cuenta que es imprescindible contar con una salida de emergencia. Para el acondicionamiento del local habrá que realizar una serie de obras que dependerán del estado en el cuál se encuentre el mismo. UNAD - 2012 17
  • Resultados del estudio financiero(inversiones necesarias para implementar el proyecto) • INVERSION : 100.000.000, El proyecto se ejecutará con recursos del presupuesto participativo para la ciudad de Medellín (PP), que es la participación democrática de la comunidad. • PRESUPUESTO DE GASTOS : para el primer año se tendrá un gasto que oscila entre los 95.960.000 y se tendrán 4.040.000 para eventualidades que se presenten. UNAD - 2012 18
  • Resultados del estudio financiero(Estimación de costos, gastos e ingresos para el primer año) UNAD - 2012 19
  • Cuadro con respuesta a las 9 preguntas básicas del proyectoNo. Pregunta Respuesta1 ¿Qué problema La ausencia de espacios que promuevan el afecto entre los niños y sus padres, la falta de resuelve el proyecto? alternativas para el juego, de escenarios con condiciones adecuadas para su socialización.2 ¿A quién se dirige la Niños y niñas menores de 10 años del barrio Belén Rincón y aledaños, y a sus padres, madres, solución? acompañantes o adultos significativos.3 ¿Cuánto se producirá? Se cuenta con una capacidad promedio de 638 niños atendidos al mes.4 ¿Dónde se localizará la Barrio Belén Rincón en rodeo alto en la ciudad de Medellín, en la zona urbana de la comuna 16 solución? al sur occidente de la ciudad. Una alternativas para la microlocalización, son las instalaciones de Capilla del Rosario Medellín.5 ¿Cómo se solucionará El personaje o herramienta principal de la ludoteca es el juguete, los encargados y responsables el problema de cumplir con este objetivo son los ludotecarios o facilitadores de juego (tecnología)? Distribución por sectores: Psicomotricidad, Sector de Juegos, Sector Musical, Sector Arte, Mesa de Actividades, Botiquín de Juguetes, botiquín de Auxilios, Administración, Biblioteca.6 ¿Cuál es la mejor Existen alternativas muy variadas tales como escuelas del deporte, o la adecuación de una alternativa de solución unidad deportiva, una escuela de artes, etc.. Se elige la ludoteca como mejor alternativa ya que al problema? se considera el juego como un factor denominador de la niñez, sin distinción alguna y que es una herramienta perfecta para ayudar a la solución del problema.7 ¿Con qué recursos se El proyecto se ejecutará con recursos del presupuesto participativo para la ciudad de Medellín hará el proyecto? (PP), que es la participación democrática de la comunidad.8 ¿Quién realizará el Programa: Medellín feliz - Responsable: INDER - Corresponsables: Salud, Bienestar Social, Buen proyecto? Comienzo, Policía comunitaria, Tránsito y Transporte, Gobierno y Derechos Humanos, Inpec.9 ¿Cuándo se realizará Después del desembolso de los recursos requeridos por parte de , se procederá con el el proyecto? cumplimiento del cronograma de actividades que se anexa. UNAD - 2012 20
  • Presentación del sistema de indicadores UNAD - 2012 21
  • Analice las tres dimensiones del desarrollo sostenible el proyecto Sostenibilidad ambiental: para garantizar una gestión amigable con el medio ambiente se buscará una locación amplia, que cuente con buena cantidad de áreas verdes donde se puedan realizar actividades lúdicas con los niños y niñas, entre ellas poder cultivar una huerta, tipo solar donde se cultiven alimentos orgánicos, el reciclaje y la reutilización de materiales de trabajo son la forma más práctica de enseñar a respetar, amar y cuidar el medio ambiente. Sostenibilidad económica: El proyecto se ejecutará con recursos del presupuesto participativo para la ciudad de Medellín (PP), que es la participación democrática de la comunidad. Como segunda alternativa se pueden programar actividades con la comunidad como bazares, para recolección de dinero. Es aclaratorio que las dos últimas son opcionales, en caso de no encontrar el apoyo. (Alcaldía de Medellín, Presupuesto participativo, INDER.) Sostenibilidad socio-cultural: La ludoteca garantizará el respeto por la diversidad cultural del barrio, haciendo investigaciones y consultas con la comunidad para conocer sus costumbres, y enseñarles a los niños sobre ellas, incluso la ludoteca podrá convocar a actividades integrando la comunidad en general, y/o participar en las que sea invitado de forma activa. UNAD - 2012 22
  • Conclusiones• El proyecto que desarrollamos es de gran impacto social y beneficia toda una comunidad ya que la ludoteca constituye un escenario recreativo, de socialización y de convivencia, dentro del cual los niños y niñas pueden compartir con otras personas por medio del juego, los juguetes y las diferentes alternativas pedagógicas, con el fin de hacer un adecuado empleo del tiempo libre, de facilitar el dialogo y la concertación de reglas y normas, de enseñarles a enfrentar los éxitos y fracasos de manera positiva, de formarlos en la participación, el liderazgo y la responsabilidad, buscando aportar en el desarrollo de su personalidad, las competencias sociales y en la cultura ciudadana.• Con el desarrollo del trabajo el equipo de trabajo logro poner en practica lo aprendido durante el semestre, aplicando las herramientas de estudio de mercadeo, y estudio técnico para la elaboración del proyecto. UNAD - 2012 23
  • BibliografíaMódulo del Curso de Diseño de Proyectos. Colombia. Actualizó: Cañón Salazar,Henry. (2011). Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y deNegocios. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.PINO MONTOYA, José Wilmar. Características sobre la tipología y la conformaciónde las familias de los estratos cero, uno, dos y tres del barrio Belén Rincón deMedellín. Revista Colombiana de Ciencias Sociales ISSN 2216-1201, Número 4 Enero-Julio de 2012 Fundación Universitaria Luis Amigó. 2012http://www.funlibre.org/documentos/ludotecas/Ludotecas.htmhttp://www.siceditorial.com/ArchivosObras/obrapdf/HERRAMIENTAS%20PARA%20FORMULAR%20UN%20PROYECTO%20DE%20INVESTIGACION%20SOCIAL542005.pdf http://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/wpccontent/Sites/Subportal%20del%20Ciudadano/Planeaci%C3%B3n%20Municipal/Secciones/Informaci%C3%B3n%20General/Documentos/POT/DOCUMENTO%20TECNICO%20DE%20SOPORTE%20PLAN%20PARCIAL%20CIUDADELA%20EL%20RINCON.pdf UNAD - 2012 24
  • AnexoANEXO 1. Determinación de los plazos o calendario de actividades. Semana del mes Actividad Mes 1 Mes 2 Mes 3 1° 2° 3° 4° 1° 2° 3° 4° 1° 2° 3° 4° Alquiler, compra o comodato del local a utilizar. Pintar (paredes). Carpintería (puertas y ventanas). Preparación, acomodamiento y organización del espacio de juego. Limpieza del espacio. Conseguir los materiales. Colocar estantes y mesas. Piso (de goma). Organizar sectores de juego, incluyendo denominación y recursos lúdicos. Motivación – Publicidad Elaboración de afiches, trípticos e invitaciones. Distribución. Inauguración. Organización de una jornada de juego en la que rotarán los integrantes de comunidad convocados. Implementación del proyecto. Actividades grupales e individuales. Evaluación del Proyecto UNAD - 2012 25