SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
(conocida por sus siglas en inglés, CPU), circuito microscópico que interpreta y
ejecuta instrucciones. La CPU se ocupa del control y el proceso dedatos en
las computadoras. Generalmente, la CPU es un microprocesador fabricado en un
chip, un único trozo de silicio que contiene millones de componentes electrónicos.
El microprocesador de la CPU está formado por una unidad aritmético-lógica que
realiza cálculos y comparaciones, y toma decisiones lógicas (determina si una
afirmación es cierta o falsa mediante las reglas del álgebra de Boole); por una serie
de registros donde se almacenainformación temporalmente, y por una unidad de
control que interpreta y ejecuta las instrucciones. Para aceptar órdenes del usuario,
acceder a los datos y presentar los resultados, la CPU se comunica a través de un
conjunto de circuitos o conexiones llamado bus. El bus conecta la CPU a los
dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, un disco duro), los dispositivos de
entrada (por ejemplo, un teclado o un mouse) y los dispositivos de salida (por
ejemplo, un monitor o una impresora).
Funcionamiento de la CPU
Cuando se ejecuta un programa, el registro de la CPU, llamado contador de
programa, lleva la cuenta de la siguiente instrucción, para garantizar que las
instrucciones se ejecuten en la secuencia adecuada. La unidad de control de la CPU
coordina y temporiza las funciones de la CPU, tras lo cual recupera la siguiente
instrucción desde la memoria. En una secuencia típica, la CPU localiza la
instrucción en el dispositivo de almacenamiento correspondiente.




La instrucción viaja por el bus desde la memoria hasta la CPU, donde se almacena
en el registro de instrucción. Entretanto, el contador de programa se incrementa en
uno para prepararse para la siguiente instrucción. A continuación, la instrucción
actual es analizada por un descodificador, que determina lo que hará la instrucción.
Cualquier dato requerido por la instrucción es recuperado desde el dispositivo de
almacenamiento correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU. A
continuación, la CPU ejecuta la instrucción, y los resultados se almacenan en otro
registro o se copian en una dirección de memoria determinada.
Memoria RAM
La memoria principal o RAM, abreviatura del inglés Randon Access Memory, es el
dispositivo donde se almacenan temporalmente tanto los datos como
los programas que la CPU está procesando o va a procesar en un determinado
momento. Por su función, es una amiga inseparable del microprocesador, con el
cual se comunica a través de los buses de datos.
Por ejemplo, cuando la CPU tiene que ejecutar un programa, primero lo coloca en
la memoria y recién y recién después lo empieza a ejecutar. lo mismo ocurre
cuando necesita procesar una serie de datos; antes de poder procesarlos los tiene
que llevar a la memoria principal.
Esta clase de memoria es volátil, es decir que, cuando se corta la energía eléctrica,
se borra toda la información que estuviera almacenada en ella.
por su función, la cantidad de memoria RAM de que disponga una computadora es
una factor muy importante; hay programas y juegos que requieren una gran
cantidad de memoria para poder usarlos. Otros andarán más rápido si
el sistema cuenta con más memoria RAM.
La memoria Caché
dentro de la memoria RAM existe una clase de memoria denominada Memoria
Caché que tiene la característica de ser más rápida que las otras, permitiendo que el
intercambio de información entre el procesador y la memoria principal sea a
mayor velocidad.
Memoria de sólo lectura o ROM
Su nombre viene del inglés Read Only Memory que significa Memoria de Solo
Lectura ya que la información que contiene puede ser leída pero no modificada. En
ella se encuentra toda la información que el sistema necesita para poder funcionar
correctamente ya que los fabricantes guardan allí las instrucciones de arranque y el
funcionamiento coordinado de la computadora. no son volátiles, pero se pueden
deteriorar a causa de campos magnéticos demasiados potentes.
Al encender nuestra computadora automáticamente comienza a funcionar
la memoria ROM. por supuesto, aunque se apague, esta memoria no se borra.
El BIOS de una PC (Basic Input Operative System) es una memoria ROM, pero con
la facultad de configurarse según las características particulares de cada máquina.
esta configuración se guarda en la zona de memoria RAM que posee este BIOS y se
mantiene sin borrar cuando se apaga la PC gracias a una pila que hay en la placa
principal.
Cuando la pila se agota se borra la configuración provocando, en algunos equipos,
que la máquina no arranque.
Algunas PC tienen la pila soldada a la placa principal por lo que
el cambio de la misma lo debe realizar personal técnico, ya que sino se
corre el riesgo de arruinar otros componentes.
Su Memoria basada en semiconductores que contiene instrucciones o
datos que se pueden leer pero no modificar. En las computadoras IBM
PC y compatibles, las memorias ROM suelen contener
el software necesario para el funcionamiento del sistema. Para crear
un chip ROM, el diseñador facilita a un fabricante de semiconductores
la información o las instrucciones que se van a almacenar.




El fabricante produce entonces uno o más chips que contienen esas instrucciones o
datos. Como crear chips ROM implica un proceso de fabricación, esta creación es
viable económicamente sólo si se producen grandes cantidades de chips. Los
diseños experimentales o los pequeños volúmenes son más asequibles usando
PROM o EPROM. El término ROM se suele referir a cualquier dispositivo de sólo
lectura, incluyendo PROM y EPROM.
El teclado nos permite comunicarnos con la computadora e ingresar la
información. Es fundamental para utilizar cualquier aplicación. El
teclado más común tiene 102 teclas, agrupadas en cuatro bloques:
teclado alfanumérico, teclado numérico, teclas de función y teclas de
control.
Se utiliza como una máquina de escribir, presionando sobre la tecla
que queremos ingresar.
Algunas teclas tienen una función predeterminada que es siempre la
misma, pero hay otras teclas cuya función cambia según el programa
que estemos usando
Por ejemplo: Un teclado de ordenador de 101/102 teclas lanzado por
IBM mediada la vida del PC/AT de esta compañía. Estediseño se ha
mantenido como teclado estándar de la línea PS/2, y se ha convertido
en la norma de producción de la mayoría de los teclados de los equipos
compatibles con IBM. El teclado extendido difiere de sus predecesores
por tener doce teclas de función en la parte superior, en lugar de diez a
la izquierda.




Tiene además teclas Control y Alt adicionales y un conjunto de teclas para
el movimiento del cursor y para edición entre la parte principal del teclado y el
teclado numérico. Otras diferencias incluyen cambios en la posición de
determinadas teclas, como Escape y Control, y modificaciones en las
combinaciones de teclas, como Pausa e Imprimir Pantalla. El teclado extendido y
su homónimo de Apple son similares en configuración y diseño.
Las partes del teclado
El teclado alfanumérico: Es similar al teclado de la máquina de escribir. tiene
todas las teclas del alfabeto, los diez dígitos decimales y los signos de puntuación y
de acentuación.
El teclado numérico: Para que funciones el teclado numérico debe estar
activada la función "Bloquear teclado numérico". Caso contrario, se debe pulsar la
tecla [Bloq Lock] o [Num Lock] para activarlo. Al pulsarla podemos observar que,
en la esquina superior derecha del teclado, se encenderá la lucecita con el indicador
[Bloq Num] o [Num Lock].
Se parece al teclado de una calculadora y sirve para ingresar rápidamente los datos
numéricos y las operaciones matemáticas más comunes: suma, resta,
multiplicación y división.
Las teclas de Función
Estas teclas, de F1 a F12, sirven como "atajos" para acceder más rápidamente a
determinadas funciones que le asignan los distintos programas. en general, la tecla
F1 está asociada a la ayuda que ofrecen los distintos programas, es decir que,
pulsándola, se abre la pantalla de ayuda del programa que se esté usando en este
momento.
Las teclas de Control
Si estamos utilizando un procesador de texto, sirve para terminar un párrafo y
pasar a un nuevo renglón. Si estamos ingresando datos, normalmente se usa para
confirmar el dato que acabamos de ingresar y pasar al siguiente.
Estas teclas sirven para mover el cursor según la dirección que indica cada flecha.
Sirve para retroceder el cursor hacia la izquierda, borrando simultáneamente los
caracteres.
Si estamos escribiendo en minúscula, al presionar esta tecla simultáneamente con
una letra, esta última quedará en mayúscula, y viceversa, si estamos escribiendo en
mayúscula la letra quedará minúscula.
Es la tecla de tabulación. En un procesador de texto sirve para alinear
verticalmente tanto texto como números.
Esta tecla te permite insertar un carácter de manera que todo lo que escribamos a
continuación se irá intercalando entre lo que ya tenemos escrito.
Fija el teclado alfabético en mayúscula. Al pulsarla podemos podemos observar
que, en la esquina superior del teclado, se encenderá la lucecita con el indicador
[Blog Mayús] o [Caps Lock]. Mientras es teclado de encuentra fijado en mayúscula,
al pulsar la tecla de una letra se pondrá automáticamente en mayúscula. Para
desactivarla basta con volverla a pulsar.
La tecla alternar, al igual que la tecla control, se usa para hacer combinaciones y
lograr así ejecutar distintas acciones según el programa que estemos usando.
En un procesador de texto sirve para borrar el carácter ubicado a la derecha del
cursor.
La tecla de control se usa en combinación con otras teclas para activar distintas
opciones según el programa que se esté utilizando.
Tanto el teclado como el ratón del ordenador nos permiten introducir datos o
información en el sistema. De poco nos sirven si no tenemos algún dispositivo con
el que comprobar que esa información que estamos suministrando es correcta.
Los monitores muestran tanto la información que aportamos, como la que el
ordenador nos comunica. Desde los primeros que aparecieron con el fósforo verde,
la tecnología ha evolucionado junto con la fabricación de nuevas tarjetas gráficas.
Ahora no se concibe un ordenador sin un monitor en color. Ahora la "guerra" está
en el tamaño y en la resolución que sean capaces de mostrar.
Monitor
La tecnología en la fabricación de monitores es muy compleja y no es propósito
ahora de profundizar en estos aspectos. Sí los vamos a tratar superficialmente para
que sepáis cuáles son los parámetros que más os van a interesar a la hora de elegir
vuestro monitor. Estos parámetros son los siguientes:
Tamaño
Son las dimensiones de la diagonal de la pantalla que se mide en pulgadas.
Podemos tener monitores de 9, 14, 15, 17, 19, 20 y 21 ó más pulgadas. Los más
habituales son los de 15 pulgadas aunque cada vez son más los que apuestan por los
de 17 pulgadas, que pronto pasarán a ser el estándar. Los de 14 pulgadas se usan
cada vez menos. Todo esto se debe a que las tarjetas gráficas que se montan ahora
soportan fácilmente resoluciones de hasta 1600x1280 pixel




                                        Tipos de periféricos



En informática, se denomina periféricos a los aparatos o dispositivos auxiliares e independientes
conectados a la unidad central de procesamiento de una computadora.

Se consideran periféricos tanto a las unidades o dispositivos a través de los cuales
la computadora se comunica con el mundo exterior, como a los sistemas que almacenan o
                                                                                [cita requerida]
archivan la información, sirviendo de memoria auxiliar de la memoria principal.

Se entenderá por periférico al conjunto de dispositivos que, sin pertenecer al núcleo fundamental
de la computadora, formado por la CPU y lamemoria central, permitan realizar operaciones de
entrada/salida (E/S) complementarias al proceso de datos que realiza la CPU. Estas tres unidades
básicas en un computador, CPU, memoria central y el subsistema de E/S, están comunicadas
entre sí por tres buses o canales de comunicación:

   direcciones, para seleccionar la dirección del dato o del periférico al que se quiere acceder,
   control, básicamente para seleccionar la operación a realizar sobre el dato (principalmente
    lectura, escritura o modificación) y
   datos, por donde circulan los datos.
A pesar de que el término periférico implica a menudo el concepto de “adicional pero no esencial”,
muchos de ellos son elementos fundamentales para un sistema informático. El teclado y el monitor,
imprescindibles en cualquier computadora personal de hoy en día (no lo fueron en los primeros
computadores), son posiblemente los periféricos más comunes, y es posible que mucha gente no
los considere como tal debido a que generalmente se toman como parte necesaria de una
computadora. El ratón o mouse es posiblemente el ejemplo más claro de este aspecto. Hace
menos de 20 años no todos las computadora personales incluían este dispositivo. El sistema
operativo MS-DOS, el más común en esa época, tenía una interfaz de línea de comandos para la
que no era necesaria el empleo de un ratón, todo se hacía mediante comandos de texto. Fue con
la popularización de Finder, sistema operativo de la Macintosh de Apple y la posterior aparición
deWindows cuando el ratón comenzó a ser un elemento imprescindible en cualquier hogar dotado
de una computadora personal. Actualmente existen sistemas operativos con interfaz de texto que
pueden prescindir del ratón como, por ejemplo, algunos sistemas básicos de UNIX yGNU/Linux.

                  Contenido

                     [ocultar]


1 Tipos de periféricos

    o    1.1 Periféricos de entrada

    o    1.2 Periféricos de salida

    o    1.3 Periféricos de almacenamiento

    o    1.4 Periféricos de comunicación

2 Enlaces externos

[editar]Tipos        de periféricos
Los periféricos pueden clasificarse en 5 categorías principales:

       Periféricos de entrada: captan y digitalizan los datos de ser necesario, introducidos por el
        usuario o por otro dispositivo y los envían al ordenador para ser procesados.
       Periféricos de salida: son dispositivos que muestran o proyectan información hacia el exterior
        del ordenador. La mayoría son para informar, alertar, comunicar, proyectar o dar al usuario
        cierta información, de la misma forma se encargan de convertir los impulsos eléctricos en
        información legible para el usuario. Sin embargo, no todos de este tipo de periféricos es
        información para el usuario.
       Periféricos de entrada/salida (E/S): sirven básicamente para la comunicación de la
        computadora con el medio externo.
Los periféricos de entrada/salida son los que utiliza el ordenador tanto para mandar como para
recibir información. Su función es la de almacenar o guardar, de forma permanente o virtual, todo
aquello que hagamos con el ordenador para que pueda ser utilizado por los usuarios u otros
sistemas.

Son ejemplos de periférico de entrada/salida o de almacenamiento:

       Disco duro
       Grabadora y/o lector de CD
       Grabadora y/o lector de DVD
       Impresora
       Memoria flash
       Cintas magnéticas
   Memoria portátil
   Disquete
   Pantalla táctil
   Casco virtual
   Grabadora y/o lector de CD
   Grabadora y/o lector de DVD
   Grabadora y/o lector de Blu-ray
   Grabadora y/o lector de HD-DVD

   Periféricos de almacenamiento: son los dispositivos que almacenan datos e información por
    bastante tiempo. La memoria de acceso aleatorio no puede ser considerada un periférico de
    almacenamiento, ya que su memoria es volátil y temporal.
   Periféricos de comunicación: son los periféricos que se encargan de comunicarse con otras
    máquinas o computadoras, ya sea para trabajar en conjunto, o para enviar y recibir
    información.
[editar]Periféricos      de entrada
Artículo principal: Periférico de entrada




Ratón.

Son los que permiten introducir datos externos a la computadora para su posterior tratamiento por
parte de la CPU. Estos datos pueden provenir de distintas fuentes, siendo la principal , un ser
humano. Los periféricos de entrada más habituales son:

   Teclado
   Micrófono
   Escáner
   Ratón o mouse
   Escáner de código de barras
   Cámara web
   Lápiz óptico
   Cámara digital
[editar]Periféricos      de salida
Son los que reciben la información procesada por la CPU y la reproducen, de modo que sea
perceptible por el usuario. Algunos ejemplos son:

   Visualizador
         Monitor
   Impresora
   Fax
   Tarjeta de sonido
   Altavoz
   Proyector Digital
   Audífonos
[editar]Periféricos          de almacenamiento




Interior de un disco duro.

Se encargan de guardar los datos de los que hace uso la CPU, para que ésta pueda hacer uso de
ellos una vez que han sido eliminados de la memoria principal, ya que ésta se borra cada vez que
se apaga la computadora. Pueden ser internos, como un disco duro, o extraíbles, como un CD. Los
más comunes son:

   Disco duro
   Disquete
   Unidad de CD
   Unidad de DVD
   Unidad de Blu-ray Disc
   Memoria flash
   Memoria USB
   Cinta magnética
   Tarjeta perforada
   Memoria portátil
   Otros dispositivos de almacenamiento:
       Zip (Iomega): Caben 100 Mb y utiliza tecnología magnética.
       EZFlyer (SyQuest): Caben 230 Mb y tiene una velocidad de lectura muy alta
       SuperDisk LS-120: Caben 200 Mb y utilizan tecnología magneto-óptica.
       Magneto-ópticos de 3,5: Caben de 128 Mb a 640 Mb
       Jaz (Iomega): Similar al dispositivo Zip y con capacidad de 1 GB a 2 GB.
[editar]Periféricos     de comunicación
Su función es permitir o facilitar la interacción entre dos o más computadoras, o entre una
computadora y otro periférico externo a la computadora. Entre ellos se encuentran los siguientes:

   Fax-Módem
   Tarjeta de red
   Concentrador
   Conmutador
   Enrutador
   Tarjeta inalámbrica
   Tarjeta Bluetooth

More Related Content

What's hot

Partes de un computador
Partes de un computadorPartes de un computador
Partes de un computadorEber Alvarado
 
UNIDAD CENTRAL DE PROCESO
UNIDAD CENTRAL DE PROCESOUNIDAD CENTRAL DE PROCESO
UNIDAD CENTRAL DE PROCESOsilviarealpe
 
Computacion hardware y software
Computacion hardware y softwareComputacion hardware y software
Computacion hardware y softwareVictor_C
 
hadware de un pc
hadware de un pc hadware de un pc
hadware de un pc rubetrey
 
Computacion
ComputacionComputacion
ComputacionVictor_C
 
Funciones principales del procesador o cpu
Funciones principales del procesador o cpuFunciones principales del procesador o cpu
Funciones principales del procesador o cpuJuan Tibavija
 

What's hot (11)

Partes de un computador
Partes de un computadorPartes de un computador
Partes de un computador
 
Partes de la computadora
Partes de la computadoraPartes de la computadora
Partes de la computadora
 
UNIDAD CENTRAL DE PROCESO
UNIDAD CENTRAL DE PROCESOUNIDAD CENTRAL DE PROCESO
UNIDAD CENTRAL DE PROCESO
 
Computacion hardware y software
Computacion hardware y softwareComputacion hardware y software
Computacion hardware y software
 
Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 
hadware de un pc
hadware de un pc hadware de un pc
hadware de un pc
 
Computacion
ComputacionComputacion
Computacion
 
Arquitectura del computador
Arquitectura del computadorArquitectura del computador
Arquitectura del computador
 
Funciones principales del procesador o cpu
Funciones principales del procesador o cpuFunciones principales del procesador o cpu
Funciones principales del procesador o cpu
 
lenguaje ensamblado
lenguaje ensambladolenguaje ensamblado
lenguaje ensamblado
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 

Viewers also liked

Презентация на тему \"Австрия\"
Презентация на тему \"Австрия\"Презентация на тему \"Австрия\"
Презентация на тему \"Австрия\"Ksusha
 
La guerra por el agua
La guerra por el aguaLa guerra por el agua
La guerra por el aguaFreddy Ponce
 
Egipto 6 a eq 1
Egipto 6 a eq 1Egipto 6 a eq 1
Egipto 6 a eq 1Hugo Dìaz
 
Präsentation Social Media
Präsentation Social MediaPräsentation Social Media
Präsentation Social MediaClaudia Dieterle
 
Boletin electronicoucn ed2n33
Boletin electronicoucn ed2n33Boletin electronicoucn ed2n33
Boletin electronicoucn ed2n33mcaguilera
 
Rekrutierung von ausländischen Fach-und Führungskräften
Rekrutierung von ausländischen Fach-und FührungskräftenRekrutierung von ausländischen Fach-und Führungskräften
Rekrutierung von ausländischen Fach-und FührungskräftenLinkedIn D-A-CH
 
moodle vs facebook
moodle vs facebookmoodle vs facebook
moodle vs facebookheiko.vogl
 
SmmUs Esquema Sesión 1.
SmmUs Esquema Sesión 1.SmmUs Esquema Sesión 1.
SmmUs Esquema Sesión 1.SMMUS
 
MakeMeMatter: Facebook-Marketing für Darstellende Künste
MakeMeMatter: Facebook-Marketing für Darstellende KünsteMakeMeMatter: Facebook-Marketing für Darstellende Künste
MakeMeMatter: Facebook-Marketing für Darstellende KünsteAndreas Franken
 
Inklusion-selbstverständlich ein Teil von GWA?! Hinführung zum Thema, AK GWA ...
Inklusion-selbstverständlich ein Teil von GWA?! Hinführung zum Thema, AK GWA ...Inklusion-selbstverständlich ein Teil von GWA?! Hinführung zum Thema, AK GWA ...
Inklusion-selbstverständlich ein Teil von GWA?! Hinführung zum Thema, AK GWA ...Lag-Soziale-Brennpunkte-Niedersachsen
 
Was sind BarCamps? - Erklärt am Beispiel: EduCamp | Gestaltung eines Lernraumes
Was sind BarCamps? - Erklärt am Beispiel: EduCamp | Gestaltung eines LernraumesWas sind BarCamps? - Erklärt am Beispiel: EduCamp | Gestaltung eines Lernraumes
Was sind BarCamps? - Erklärt am Beispiel: EduCamp | Gestaltung eines LernraumesThomas Bernhardt
 
Derecho de autor en internet
Derecho de autor en internetDerecho de autor en internet
Derecho de autor en internetItzel Andrade
 
Howto make MIERUNDES
Howto make MIERUNDESHowto make MIERUNDES
Howto make MIERUNDESInoue Taichi
 
Perl-Suchmaschine.de (Vortrag November 2008)
Perl-Suchmaschine.de (Vortrag November 2008)Perl-Suchmaschine.de (Vortrag November 2008)
Perl-Suchmaschine.de (Vortrag November 2008)Thomas Fahle
 

Viewers also liked (20)

Презентация на тему \"Австрия\"
Презентация на тему \"Австрия\"Презентация на тему \"Австрия\"
Презентация на тему \"Австрия\"
 
La guerra por el agua
La guerra por el aguaLa guerra por el agua
La guerra por el agua
 
Gerardo suter
Gerardo suterGerardo suter
Gerardo suter
 
E-Learning 2.0 im Einsatz
E-Learning 2.0 im EinsatzE-Learning 2.0 im Einsatz
E-Learning 2.0 im Einsatz
 
Egipto 6 a eq 1
Egipto 6 a eq 1Egipto 6 a eq 1
Egipto 6 a eq 1
 
Doellken katalog sockelleiste_ep60_neu-2014
Doellken katalog sockelleiste_ep60_neu-2014Doellken katalog sockelleiste_ep60_neu-2014
Doellken katalog sockelleiste_ep60_neu-2014
 
Präsentation Social Media
Präsentation Social MediaPräsentation Social Media
Präsentation Social Media
 
Boletin electronicoucn ed2n33
Boletin electronicoucn ed2n33Boletin electronicoucn ed2n33
Boletin electronicoucn ed2n33
 
Rekrutierung von ausländischen Fach-und Führungskräften
Rekrutierung von ausländischen Fach-und FührungskräftenRekrutierung von ausländischen Fach-und Führungskräften
Rekrutierung von ausländischen Fach-und Führungskräften
 
moodle vs facebook
moodle vs facebookmoodle vs facebook
moodle vs facebook
 
SmmUs Esquema Sesión 1.
SmmUs Esquema Sesión 1.SmmUs Esquema Sesión 1.
SmmUs Esquema Sesión 1.
 
MakeMeMatter: Facebook-Marketing für Darstellende Künste
MakeMeMatter: Facebook-Marketing für Darstellende KünsteMakeMeMatter: Facebook-Marketing für Darstellende Künste
MakeMeMatter: Facebook-Marketing für Darstellende Künste
 
Inklusion-selbstverständlich ein Teil von GWA?! Hinführung zum Thema, AK GWA ...
Inklusion-selbstverständlich ein Teil von GWA?! Hinführung zum Thema, AK GWA ...Inklusion-selbstverständlich ein Teil von GWA?! Hinführung zum Thema, AK GWA ...
Inklusion-selbstverständlich ein Teil von GWA?! Hinführung zum Thema, AK GWA ...
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Expooo compuu adicciones
Expooo compuu adiccionesExpooo compuu adicciones
Expooo compuu adicciones
 
Was sind BarCamps? - Erklärt am Beispiel: EduCamp | Gestaltung eines Lernraumes
Was sind BarCamps? - Erklärt am Beispiel: EduCamp | Gestaltung eines LernraumesWas sind BarCamps? - Erklärt am Beispiel: EduCamp | Gestaltung eines Lernraumes
Was sind BarCamps? - Erklärt am Beispiel: EduCamp | Gestaltung eines Lernraumes
 
Derecho de autor en internet
Derecho de autor en internetDerecho de autor en internet
Derecho de autor en internet
 
коса
косакоса
коса
 
Howto make MIERUNDES
Howto make MIERUNDESHowto make MIERUNDES
Howto make MIERUNDES
 
Perl-Suchmaschine.de (Vortrag November 2008)
Perl-Suchmaschine.de (Vortrag November 2008)Perl-Suchmaschine.de (Vortrag November 2008)
Perl-Suchmaschine.de (Vortrag November 2008)
 

Similar to Cpu sammy

Similar to Cpu sammy (20)

Pdf
PdfPdf
Pdf
 
partes fisicas dela computadoras y dispocitivos de entrada y salida
partes fisicas dela computadoras y dispocitivos de entrada y salidapartes fisicas dela computadoras y dispocitivos de entrada y salida
partes fisicas dela computadoras y dispocitivos de entrada y salida
 
partes fisicas de la computadora y d
partes fisicas de la computadora y dpartes fisicas de la computadora y d
partes fisicas de la computadora y d
 
Parte Fisica Del Computador
Parte Fisica Del ComputadorParte Fisica Del Computador
Parte Fisica Del Computador
 
La computadora
La computadoraLa computadora
La computadora
 
libro
librolibro
libro
 
LIBRO DIGITAL
LIBRO DIGITALLIBRO DIGITAL
LIBRO DIGITAL
 
LIBRO DIGITAL
LIBRO DIGITALLIBRO DIGITAL
LIBRO DIGITAL
 
De
DeDe
De
 
La computadora
La computadoraLa computadora
La computadora
 
T rabajo ii introduccion
T rabajo ii introduccionT rabajo ii introduccion
T rabajo ii introduccion
 
T rabajo ii introduccion 2
T rabajo ii introduccion 2T rabajo ii introduccion 2
T rabajo ii introduccion 2
 
Arquiectura del computador
Arquiectura del computadorArquiectura del computador
Arquiectura del computador
 
Ordenador
OrdenadorOrdenador
Ordenador
 
Ordenador
OrdenadorOrdenador
Ordenador
 
Ordenador
OrdenadorOrdenador
Ordenador
 
Ordenador
OrdenadorOrdenador
Ordenador
 
Ordenador
OrdenadorOrdenador
Ordenador
 
Los componentes de una computadora y su relacion con la programacio
Los componentes de una computadora y su relacion con la programacioLos componentes de una computadora y su relacion con la programacio
Los componentes de una computadora y su relacion con la programacio
 
Partes intermas de un computador
Partes intermas de un computadorPartes intermas de un computador
Partes intermas de un computador
 

Recently uploaded

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 

Recently uploaded (20)

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 

Cpu sammy

  • 1. (conocida por sus siglas en inglés, CPU), circuito microscópico que interpreta y ejecuta instrucciones. La CPU se ocupa del control y el proceso dedatos en las computadoras. Generalmente, la CPU es un microprocesador fabricado en un chip, un único trozo de silicio que contiene millones de componentes electrónicos. El microprocesador de la CPU está formado por una unidad aritmético-lógica que realiza cálculos y comparaciones, y toma decisiones lógicas (determina si una afirmación es cierta o falsa mediante las reglas del álgebra de Boole); por una serie de registros donde se almacenainformación temporalmente, y por una unidad de control que interpreta y ejecuta las instrucciones. Para aceptar órdenes del usuario, acceder a los datos y presentar los resultados, la CPU se comunica a través de un conjunto de circuitos o conexiones llamado bus. El bus conecta la CPU a los dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, un disco duro), los dispositivos de entrada (por ejemplo, un teclado o un mouse) y los dispositivos de salida (por ejemplo, un monitor o una impresora). Funcionamiento de la CPU Cuando se ejecuta un programa, el registro de la CPU, llamado contador de programa, lleva la cuenta de la siguiente instrucción, para garantizar que las instrucciones se ejecuten en la secuencia adecuada. La unidad de control de la CPU coordina y temporiza las funciones de la CPU, tras lo cual recupera la siguiente instrucción desde la memoria. En una secuencia típica, la CPU localiza la instrucción en el dispositivo de almacenamiento correspondiente. La instrucción viaja por el bus desde la memoria hasta la CPU, donde se almacena en el registro de instrucción. Entretanto, el contador de programa se incrementa en uno para prepararse para la siguiente instrucción. A continuación, la instrucción actual es analizada por un descodificador, que determina lo que hará la instrucción. Cualquier dato requerido por la instrucción es recuperado desde el dispositivo de
  • 2. almacenamiento correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU. A continuación, la CPU ejecuta la instrucción, y los resultados se almacenan en otro registro o se copian en una dirección de memoria determinada. Memoria RAM La memoria principal o RAM, abreviatura del inglés Randon Access Memory, es el dispositivo donde se almacenan temporalmente tanto los datos como los programas que la CPU está procesando o va a procesar en un determinado momento. Por su función, es una amiga inseparable del microprocesador, con el cual se comunica a través de los buses de datos. Por ejemplo, cuando la CPU tiene que ejecutar un programa, primero lo coloca en la memoria y recién y recién después lo empieza a ejecutar. lo mismo ocurre cuando necesita procesar una serie de datos; antes de poder procesarlos los tiene que llevar a la memoria principal. Esta clase de memoria es volátil, es decir que, cuando se corta la energía eléctrica, se borra toda la información que estuviera almacenada en ella. por su función, la cantidad de memoria RAM de que disponga una computadora es una factor muy importante; hay programas y juegos que requieren una gran cantidad de memoria para poder usarlos. Otros andarán más rápido si el sistema cuenta con más memoria RAM. La memoria Caché dentro de la memoria RAM existe una clase de memoria denominada Memoria Caché que tiene la característica de ser más rápida que las otras, permitiendo que el intercambio de información entre el procesador y la memoria principal sea a mayor velocidad. Memoria de sólo lectura o ROM Su nombre viene del inglés Read Only Memory que significa Memoria de Solo Lectura ya que la información que contiene puede ser leída pero no modificada. En ella se encuentra toda la información que el sistema necesita para poder funcionar correctamente ya que los fabricantes guardan allí las instrucciones de arranque y el funcionamiento coordinado de la computadora. no son volátiles, pero se pueden deteriorar a causa de campos magnéticos demasiados potentes. Al encender nuestra computadora automáticamente comienza a funcionar la memoria ROM. por supuesto, aunque se apague, esta memoria no se borra. El BIOS de una PC (Basic Input Operative System) es una memoria ROM, pero con la facultad de configurarse según las características particulares de cada máquina. esta configuración se guarda en la zona de memoria RAM que posee este BIOS y se mantiene sin borrar cuando se apaga la PC gracias a una pila que hay en la placa principal.
  • 3. Cuando la pila se agota se borra la configuración provocando, en algunos equipos, que la máquina no arranque. Algunas PC tienen la pila soldada a la placa principal por lo que el cambio de la misma lo debe realizar personal técnico, ya que sino se corre el riesgo de arruinar otros componentes. Su Memoria basada en semiconductores que contiene instrucciones o datos que se pueden leer pero no modificar. En las computadoras IBM PC y compatibles, las memorias ROM suelen contener el software necesario para el funcionamiento del sistema. Para crear un chip ROM, el diseñador facilita a un fabricante de semiconductores la información o las instrucciones que se van a almacenar. El fabricante produce entonces uno o más chips que contienen esas instrucciones o datos. Como crear chips ROM implica un proceso de fabricación, esta creación es viable económicamente sólo si se producen grandes cantidades de chips. Los diseños experimentales o los pequeños volúmenes son más asequibles usando PROM o EPROM. El término ROM se suele referir a cualquier dispositivo de sólo lectura, incluyendo PROM y EPROM. El teclado nos permite comunicarnos con la computadora e ingresar la información. Es fundamental para utilizar cualquier aplicación. El teclado más común tiene 102 teclas, agrupadas en cuatro bloques: teclado alfanumérico, teclado numérico, teclas de función y teclas de control. Se utiliza como una máquina de escribir, presionando sobre la tecla que queremos ingresar. Algunas teclas tienen una función predeterminada que es siempre la misma, pero hay otras teclas cuya función cambia según el programa que estemos usando Por ejemplo: Un teclado de ordenador de 101/102 teclas lanzado por IBM mediada la vida del PC/AT de esta compañía. Estediseño se ha mantenido como teclado estándar de la línea PS/2, y se ha convertido
  • 4. en la norma de producción de la mayoría de los teclados de los equipos compatibles con IBM. El teclado extendido difiere de sus predecesores por tener doce teclas de función en la parte superior, en lugar de diez a la izquierda. Tiene además teclas Control y Alt adicionales y un conjunto de teclas para el movimiento del cursor y para edición entre la parte principal del teclado y el teclado numérico. Otras diferencias incluyen cambios en la posición de determinadas teclas, como Escape y Control, y modificaciones en las combinaciones de teclas, como Pausa e Imprimir Pantalla. El teclado extendido y su homónimo de Apple son similares en configuración y diseño. Las partes del teclado El teclado alfanumérico: Es similar al teclado de la máquina de escribir. tiene todas las teclas del alfabeto, los diez dígitos decimales y los signos de puntuación y de acentuación. El teclado numérico: Para que funciones el teclado numérico debe estar activada la función "Bloquear teclado numérico". Caso contrario, se debe pulsar la tecla [Bloq Lock] o [Num Lock] para activarlo. Al pulsarla podemos observar que, en la esquina superior derecha del teclado, se encenderá la lucecita con el indicador [Bloq Num] o [Num Lock]. Se parece al teclado de una calculadora y sirve para ingresar rápidamente los datos numéricos y las operaciones matemáticas más comunes: suma, resta, multiplicación y división. Las teclas de Función Estas teclas, de F1 a F12, sirven como "atajos" para acceder más rápidamente a determinadas funciones que le asignan los distintos programas. en general, la tecla F1 está asociada a la ayuda que ofrecen los distintos programas, es decir que, pulsándola, se abre la pantalla de ayuda del programa que se esté usando en este momento. Las teclas de Control Si estamos utilizando un procesador de texto, sirve para terminar un párrafo y
  • 5. pasar a un nuevo renglón. Si estamos ingresando datos, normalmente se usa para confirmar el dato que acabamos de ingresar y pasar al siguiente. Estas teclas sirven para mover el cursor según la dirección que indica cada flecha. Sirve para retroceder el cursor hacia la izquierda, borrando simultáneamente los caracteres. Si estamos escribiendo en minúscula, al presionar esta tecla simultáneamente con una letra, esta última quedará en mayúscula, y viceversa, si estamos escribiendo en mayúscula la letra quedará minúscula. Es la tecla de tabulación. En un procesador de texto sirve para alinear verticalmente tanto texto como números. Esta tecla te permite insertar un carácter de manera que todo lo que escribamos a continuación se irá intercalando entre lo que ya tenemos escrito. Fija el teclado alfabético en mayúscula. Al pulsarla podemos podemos observar que, en la esquina superior del teclado, se encenderá la lucecita con el indicador [Blog Mayús] o [Caps Lock]. Mientras es teclado de encuentra fijado en mayúscula, al pulsar la tecla de una letra se pondrá automáticamente en mayúscula. Para desactivarla basta con volverla a pulsar. La tecla alternar, al igual que la tecla control, se usa para hacer combinaciones y lograr así ejecutar distintas acciones según el programa que estemos usando. En un procesador de texto sirve para borrar el carácter ubicado a la derecha del cursor. La tecla de control se usa en combinación con otras teclas para activar distintas opciones según el programa que se esté utilizando. Tanto el teclado como el ratón del ordenador nos permiten introducir datos o información en el sistema. De poco nos sirven si no tenemos algún dispositivo con el que comprobar que esa información que estamos suministrando es correcta. Los monitores muestran tanto la información que aportamos, como la que el ordenador nos comunica. Desde los primeros que aparecieron con el fósforo verde, la tecnología ha evolucionado junto con la fabricación de nuevas tarjetas gráficas. Ahora no se concibe un ordenador sin un monitor en color. Ahora la "guerra" está en el tamaño y en la resolución que sean capaces de mostrar. Monitor La tecnología en la fabricación de monitores es muy compleja y no es propósito ahora de profundizar en estos aspectos. Sí los vamos a tratar superficialmente para que sepáis cuáles son los parámetros que más os van a interesar a la hora de elegir vuestro monitor. Estos parámetros son los siguientes: Tamaño Son las dimensiones de la diagonal de la pantalla que se mide en pulgadas. Podemos tener monitores de 9, 14, 15, 17, 19, 20 y 21 ó más pulgadas. Los más
  • 6. habituales son los de 15 pulgadas aunque cada vez son más los que apuestan por los de 17 pulgadas, que pronto pasarán a ser el estándar. Los de 14 pulgadas se usan cada vez menos. Todo esto se debe a que las tarjetas gráficas que se montan ahora soportan fácilmente resoluciones de hasta 1600x1280 pixel Tipos de periféricos En informática, se denomina periféricos a los aparatos o dispositivos auxiliares e independientes conectados a la unidad central de procesamiento de una computadora. Se consideran periféricos tanto a las unidades o dispositivos a través de los cuales la computadora se comunica con el mundo exterior, como a los sistemas que almacenan o [cita requerida] archivan la información, sirviendo de memoria auxiliar de la memoria principal. Se entenderá por periférico al conjunto de dispositivos que, sin pertenecer al núcleo fundamental de la computadora, formado por la CPU y lamemoria central, permitan realizar operaciones de entrada/salida (E/S) complementarias al proceso de datos que realiza la CPU. Estas tres unidades básicas en un computador, CPU, memoria central y el subsistema de E/S, están comunicadas entre sí por tres buses o canales de comunicación:  direcciones, para seleccionar la dirección del dato o del periférico al que se quiere acceder,  control, básicamente para seleccionar la operación a realizar sobre el dato (principalmente lectura, escritura o modificación) y  datos, por donde circulan los datos. A pesar de que el término periférico implica a menudo el concepto de “adicional pero no esencial”, muchos de ellos son elementos fundamentales para un sistema informático. El teclado y el monitor, imprescindibles en cualquier computadora personal de hoy en día (no lo fueron en los primeros computadores), son posiblemente los periféricos más comunes, y es posible que mucha gente no los considere como tal debido a que generalmente se toman como parte necesaria de una computadora. El ratón o mouse es posiblemente el ejemplo más claro de este aspecto. Hace menos de 20 años no todos las computadora personales incluían este dispositivo. El sistema
  • 7. operativo MS-DOS, el más común en esa época, tenía una interfaz de línea de comandos para la que no era necesaria el empleo de un ratón, todo se hacía mediante comandos de texto. Fue con la popularización de Finder, sistema operativo de la Macintosh de Apple y la posterior aparición deWindows cuando el ratón comenzó a ser un elemento imprescindible en cualquier hogar dotado de una computadora personal. Actualmente existen sistemas operativos con interfaz de texto que pueden prescindir del ratón como, por ejemplo, algunos sistemas básicos de UNIX yGNU/Linux. Contenido [ocultar] 1 Tipos de periféricos o 1.1 Periféricos de entrada o 1.2 Periféricos de salida o 1.3 Periféricos de almacenamiento o 1.4 Periféricos de comunicación 2 Enlaces externos [editar]Tipos de periféricos Los periféricos pueden clasificarse en 5 categorías principales:  Periféricos de entrada: captan y digitalizan los datos de ser necesario, introducidos por el usuario o por otro dispositivo y los envían al ordenador para ser procesados.  Periféricos de salida: son dispositivos que muestran o proyectan información hacia el exterior del ordenador. La mayoría son para informar, alertar, comunicar, proyectar o dar al usuario cierta información, de la misma forma se encargan de convertir los impulsos eléctricos en información legible para el usuario. Sin embargo, no todos de este tipo de periféricos es información para el usuario.  Periféricos de entrada/salida (E/S): sirven básicamente para la comunicación de la computadora con el medio externo. Los periféricos de entrada/salida son los que utiliza el ordenador tanto para mandar como para recibir información. Su función es la de almacenar o guardar, de forma permanente o virtual, todo aquello que hagamos con el ordenador para que pueda ser utilizado por los usuarios u otros sistemas. Son ejemplos de periférico de entrada/salida o de almacenamiento:  Disco duro  Grabadora y/o lector de CD  Grabadora y/o lector de DVD  Impresora  Memoria flash  Cintas magnéticas
  • 8. Memoria portátil  Disquete  Pantalla táctil  Casco virtual  Grabadora y/o lector de CD  Grabadora y/o lector de DVD  Grabadora y/o lector de Blu-ray  Grabadora y/o lector de HD-DVD  Periféricos de almacenamiento: son los dispositivos que almacenan datos e información por bastante tiempo. La memoria de acceso aleatorio no puede ser considerada un periférico de almacenamiento, ya que su memoria es volátil y temporal.  Periféricos de comunicación: son los periféricos que se encargan de comunicarse con otras máquinas o computadoras, ya sea para trabajar en conjunto, o para enviar y recibir información. [editar]Periféricos de entrada Artículo principal: Periférico de entrada Ratón. Son los que permiten introducir datos externos a la computadora para su posterior tratamiento por parte de la CPU. Estos datos pueden provenir de distintas fuentes, siendo la principal , un ser humano. Los periféricos de entrada más habituales son:  Teclado  Micrófono  Escáner  Ratón o mouse  Escáner de código de barras  Cámara web  Lápiz óptico  Cámara digital [editar]Periféricos de salida
  • 9. Son los que reciben la información procesada por la CPU y la reproducen, de modo que sea perceptible por el usuario. Algunos ejemplos son:  Visualizador  Monitor  Impresora  Fax  Tarjeta de sonido  Altavoz  Proyector Digital  Audífonos [editar]Periféricos de almacenamiento Interior de un disco duro. Se encargan de guardar los datos de los que hace uso la CPU, para que ésta pueda hacer uso de ellos una vez que han sido eliminados de la memoria principal, ya que ésta se borra cada vez que se apaga la computadora. Pueden ser internos, como un disco duro, o extraíbles, como un CD. Los más comunes son:  Disco duro  Disquete  Unidad de CD  Unidad de DVD  Unidad de Blu-ray Disc  Memoria flash  Memoria USB  Cinta magnética
  • 10. Tarjeta perforada  Memoria portátil  Otros dispositivos de almacenamiento:  Zip (Iomega): Caben 100 Mb y utiliza tecnología magnética.  EZFlyer (SyQuest): Caben 230 Mb y tiene una velocidad de lectura muy alta  SuperDisk LS-120: Caben 200 Mb y utilizan tecnología magneto-óptica.  Magneto-ópticos de 3,5: Caben de 128 Mb a 640 Mb  Jaz (Iomega): Similar al dispositivo Zip y con capacidad de 1 GB a 2 GB. [editar]Periféricos de comunicación Su función es permitir o facilitar la interacción entre dos o más computadoras, o entre una computadora y otro periférico externo a la computadora. Entre ellos se encuentran los siguientes:  Fax-Módem  Tarjeta de red  Concentrador  Conmutador  Enrutador  Tarjeta inalámbrica  Tarjeta Bluetooth