Your SlideShare is downloading. ×

Resumo sobre o desenvolvimento infantil de 6 a 12 anos.

592

Published on

Resumo sobre o desenvolvimento infantil de 6 a 12 anos. …

Resumo sobre o desenvolvimento infantil de 6 a 12 anos.
http://www.indianopolis.com.br/guia.php?id=17

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
592
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. 1- I n ¡ »r 1 v 4» q_1¡'¡ 4» à' ul' t - n - a J à #à l í é, J _ O desenvolvimento de uma criança com desenvolvimento típico segue uma seqüência neurológica que é igual para todas, porém a aquisição das habilidades pode acontecer em épocas diferentes. Respeitando o tempo de amadurecimento de cada uma, acompanhando a sua evolução com atenção e muito amor, seu filho alcançará seu potencial máximo. Uma criança pode estar num determinado estágio, mas ainda apresentar algumas características do estágio anterior ou vice-versa. A criança de 6 a 12 anos - Produtividade Nessa fase a criança adquire noções básicas para a vida em sociedade, como: › Relacionar-se com em grupo de acordo com regrais sociais; ' Brincar em grupo de forma organizada, seguindo regras; ' Ir à escola, aprender conteúdos acadêmicos. O dever de casa é uma tarefa que incentiva a autodisciplina, que aumenta a cada ano do desenvolvimento. A criança que aprendeu, nos anos anteriores, a confiar, a ser independente e a ter iniciativa, será uma criança competente na escola e em seus relacionamentos sociais. A criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem, casualidade, já sendo capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade. Não se limita a uma representação imediata, mas ainda depende do mundo concreto para chegar à abstração. Desenvolve a capacidade de representar uma ação no sentido inverso de uma anterior, anulando a transformação observada (reversibilidade). Exemplo: Despeja-se a água de dois copos em outros, de formatos diferentes, para que a criança diga se as quantidades continuam iguais. A resposta é afirmativa uma vez que a criança já diferencia aspectos e é capaz de "refazer" a ação. Este texto é apenas um pequeno resumo sobre o desenvolvimento infantil. Caso haja dúvidas, estamos à disposição para auxiliá-los pelo nosso e-mail: coordenadoras@indianopo| is. com. br Instituto Indianópolis Rua Antonio de Macedo Soares, 414 Bairro Campo Belo - São Paulo - SP (11) 5543-6333 *a ¡aaaaaspous LUULAÇÃU LSPLLIAL

×