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SAKAI Manual profesor de uni2011

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Sakai 2.7.1 Manual del Profesor UNI

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  • 1. TABLA DE CONTENIDOINTRODUCCIÓN ................................................................................................... 3INFORMACIÓN DE INTERÉS: LISTA DEREPRODUCCIÓN. .................................................................... 3¿QUÉ ES EL E-LEARNING? .................................................................................................... 3¿QUÉ ESSAKAI? ......................................................................................................... 3¿QUÉ NOS OFRECESAKAI? ........................................................................................................... 3¿QUÉ NOS PERMITE HACER NUESTRA PLATAFORMASAKAI? .......................................................... 3USO DE SUSPANTALLAS ................................................................................................... 4PANTALLAS Y HERRAMIENTAS EN SAKAI: ................................................................ 4En la barrasuperior: ....................................................................................................... 4En la barra lateral izquierda (para cada uno de lossitios): ............................................ 4
  • 2. Herramientas: ................................................................................................ 6Herramientas deInformación: ................................................................................................. 61. Guíadidáctica: ....................................................................................................... 62.Inicio...................................................................................................63.ANUNCIOS ........................................................................................... 74.CALENDARIO ............................................................................................. 7HERRAMIENTAS DECOMUNICACIÓN ............................................................................................. 74.FORO ......................................................................................................... 85.MENSAJESPRIVADOS:.................................................................................. 106.CHAT ........................................................................................................ 10HERRAMIENTAS DECONTENIDOS ................................................................................................. 127.RECURSOS/BIBLIOTECA ................................................................................ 12
  • 3. 8. CONTENIDOS / MODULOS: GESTIÓN DE CONTENIDOS“MELETE” .....................................139.WIKI ........................................................................................................ 1410.BLOG...................................................................................................... 1411.CONTENIDOWEB .................................................................................... 1512. ENCUESTAS/VOTACIONES ...................................................................... 1513.PODCASTS ........................................................................................... 16HERRAMIENTAS DETRABAJO ........................................................................ 1614.TAREAS ............................................................................................... 1615.NOTICIAS .............................................................................................. 1816. CARPETA PERSONAL ............................................................................... 18HERRAMIENTAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN. .......................................... 1917.CALIFICACIONES ..................................................................................... 1918.EXÁMENES ......................................................................................... 2019.ESTADÍSTICAS ........................................................................................ 21
  • 4. MANUAL DE LA PLATAFORMA SAKAI, HERRAMIENTAS DIRIGIDAS A PROFESORES Y TUTORES
  • 5. INTRODUCCIÓN¿QUÉ ES EL E-LEARNING?EL E-LEARNING ES UN SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA EL CUAL SE USAN (LMS) OSISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE.¿QUÉ ES SAKAI?SAKAI ES UN LMS AVALADO POR LAS MEJORES UNIVERSIDADES DEL MUNDO (MIT, STANFORD,YALE, OXFORD, ETC.) Y RESPALDADA POR UNA AMPLIA COMUNIDAD DE EXPERTOS. AL SER UNAPLATAFORMA OPEN SOURCE ESTÁ EN CONSTANTE AMPLIACIÓN Y MEJORA, CUBRIENDO DE ESTAFORMA LAS NUEVAS NECESIDADES QUE SURGEN EN EL MUNDO DEL E-LEARNING.¿QUÉ NOS OFRECE SAKAI?SAKAI OFRECE UNA EXTENSA LISTA DE HERRAMIENTAS QUE CUBREN LA TOTALIDAD DE LASNECESIDADES DE FORMACIÓN ON-LINE DE UNA ORGANIZACIÓN. ESTE ABANICO DE HERRAMIENTASPERMITE DARLE USO COMO APOYO A LA FORMACIÓN PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL Y ON-LINE PURA,ASÍ COMO SU USO PARA CREAR ESPACIOS DE TRABAJO COLABORATIVO, MUY PRÁCTICOS PARAINVESTIGACIÓN O DESARROLLO DE PROYECTOS.¿QUÉ NOS PERMITE HACER NUESTRA PLATAFORMA SAKAI?SAKAI ES UN COMPLETO ENTORNO PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, QUE NOS PERMITE, ENTREOTRAS MUCHAS COSAS: 1. TENER UN SITIO WEB PARA CADA CURSO CON UN ÚNICO ACCESO. 2. GENERAR GUÍAS DIDÁCTICAS Y CREAR ANUNCIOS DEL CURSO VISIBLES A TODOS LOS ALUMNOS. 3. Mantener una agenda actualizada para cada una de las materias. 4. REALIZAR PRUEBAS DE EVALUACIÓN O ENCUESTAS A LOS USUARIOS. 5. REALIZAR TRABAJOS COLABORATIVOS O INDIVIDUALES. 6. GENERAR Y MODERAR DISCUSIONES EN FOROS Y OTRAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN. 7. PRESENTAR CONTENIDOS BASADOS EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS.
  • 6. 8. CREAR BLOGS, WIKIS, DISTRIBUIR PODCASTS Y OTROS RECURSOS MULTIMEDIA. 9. REALIZAR EL SEGUIMIENTO DEL PROGRESO Y ESTADÍSTICAS DE LOS ALUMNOS.USO DE SUS PANTALLASPANTALLAS Y HERRAMIENTAS EN SAKAI:LA PLATAFORMA TIENE UNA APARIENCIA SENCILLA Y ESTRUCTURADA, DONDE PODRÁS ENCONTRARFÁCILMENTE TODAS LAS HERRAMIENTAS QUE NECESITES PARA LA FORMACIÓN:EN LA BARRA SUPERIOR:MI SITIOMi sitio es un lugar de trabajo personal y privado, este se creaautomaticamente cuando nos logueamos en la plataforma.Mi sitio, le mostrará utilidades en diferentes secciones tales como: 1. Un mensaje del día. 2. Un calendario de todos los sitios a los que pertenece. 3. Los anuncios de todos los sitios a los que pertenece. 4. etc…En las pestaٌas siguientes aparecer ‫ل‬n todos los cursos en este caso Física 4t32011 a los que pertenece, incluso, cuando no caben ah ‫ ,ي‬aparecen en undesplegable los restantes.EN LA BARRA LATERAL IZQUIERDA (PARA CADA UNO DE LOS SITIOS):INICIOEn esta pantalla podemos configurar nuestra pantalla inicial del curso. Paraacceder a ella debemos pulsar sobre la pestaña del curso de la barra superior osi estamos en otra herramienta del propio curso, pulsaremos sobre el botón dela izquierda de inicio.
  • 7. Recordando que estas herramientas son visibles para todos los integrantes delcurso, podemos configurar las diferentes secciones:
  • 8. 1. Personalización de inicio de la asignatura: Donde se pueden aٌadir mensajes de bienvenida, datos de la asignatura, datos del profesor, criterios de evaluaciَn, objetivos del curso, modo de trabajo 2. ANUNCIOS RECIENTES: DONDE SE VEN LOS ْLTIMOS ANUNCIOS PUBLICADOS. 3. Mensajes del chat recientes: Donde se ven los ْltimos chats realizados. 4. CALENDARIO: DONDE SE VE LA PLANIFICACIَN DEL CURSO O LA ASIGNATURA.HERRAMIENTAS:Las podemos clasificar las más importantes y usuales en diferentes bloques:Herramientas de Información: Guía Didáctica, Calendario, Anuncios,Herramientas de Comunicación Foro, Chat, EncuestasHerramientas de contenidos Biblioteca, Módulos, Podcasts, Noticias, Wiki, Blog Contenido Web Visor de contenidosHerramientas de Trabajo
  • 9. Tareas, Exámenes, Carpeta personal, Wiki, Blog, ForoEncuestas, Calificaciones, informes y EstadísticasNota: No todas las herramientas están en el sitio por defecto pero podemosañadirlas a través de la administración del sitio si nos fueran necesarias, si poruna mala gestion de profesor se le deshabilitan estas herramientas consultecon su administrador y que le agrege la herramienta: informacion del sitiosakai.siteinfo , para que usted las agrege solo.PARA DESACTIVARLAS O VOLVER A ACTIVARLAS EN CUALQUIER ESPACIO, DESDE EL MENÚ"INFORMACIÓN DEL SITIO", A TRAVÉS DEL MENÚ "EDITAR HERRAMIENTAS",SELECCIONAR/DESELECCIONAR LAS HERRAMIENTA QUE NOS INTERESEN, PULSAR "CONTINUAR" Y ACONTINUACIÓN "FIN".ADEMÁS DE LAS HERRAMIENTAS TENEMOS EN LA MISMA BARRA LATERAL IZQUIERDA:USUARIOS PRESENTES: DONDE APARECER ‫ل‬N TODOS LOS USUARIOS CONECTADOS A LAPLATAFORMA/CURSOS ACTUALMENTE.HERRAMIENTAS:Ahora entraremos en más detalle de qué son y para qué sirven cada una de lasherramientas que nos ofrece nuestra plataforma.HERRAMIENTAS DE ÓN: 1. GU ‫ح‬A DID ‫ء‬CTICA:¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES?Herramienta unidireccional Profesor → Alumno¿CUÁL ES SU USO?El profesor deja información pública y visible todo el tiempo para el alumnosobre la asignatura.
  • 10. 2. INICIOLa página principal es una herramienta personalizable sirve como la página dedestino. De forma predeterminada, la página de inicio incluye las herramientas másutilizadas por los usuarios, tales como los anuncios recientes, los últimos mensajesde chat, foros de discusión reciente, y una página de información del lugar de trabajo. 3. ANUNCIO ¿CUÁL ES SU USO? Avisos puntuales como cambios, anulaciones, plazos, publicación de notas, eventos, convocatorias o finalización de la asignatura. Pulsa aquí para ver el video 4: Anuncios. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Permiten establecer diversas formas de comunicación entre los alumnos del curso y entre éstos y el profesor. 4. Calendario ¿CUÁL ES SU USO? Añadir citas a tu agenda, a la de tu alumnado y compañeras/os de departamento, crear categorías para organizar las citas. Aparecerán referencias temporales, completas, indicando el lugar, anexo, requisitos del evento, etc. * Haga clic en Todos los detalles... para ir a la Lista de la herramienta y ver los detalles completos del evento.
  • 11. Figura: ver todos los detalles completos de los eventos Añadir, editar o borrar la Lista elementosPara crear un nuevo elemento, dentro de la Lista de herramientas:1. Mientras visualiza el calendario, haga clic en Añadir.2. Ingrese la información requerida por el título, la fecha y hora de inicio.Además, puede especificar un tiempo de duración al final.3. En "Mensaje", usar el editor WYSIWYG para crear y dar formato al cuerpodel elemento de calendario. 4. Para mostrar el evento a todos los miembros del sitio, seleccione Mostrar al sitio. Para mostrar el evento sólo para los miembros de un determinado grupo, seleccione Mostrar a los grupos seleccionados, a continuación, utilice las casillas para seleccionar los grupos o secciones que pueden ver el elemento de calendario.
  • 12. Nota: Si usted no ve la pantalla de la opción seleccionada, grupos o secciones no están asociados a su sitio, consulte Administración de grupos. 1. Si el evento se llevará a cabo más de una vez, puede establecer la frecuencia, haga clic en Frecuencia. Entonces:a. Al lado de "Frecuencia de evento", utilice la lista desplegable paraseleccionar una vez, diariamente, lun/Mié/Vie, Mar/Jue, semanal, mensual oanual.b. Al lado de "Todos", utilice la lista desplegable para seleccionar un valor entre1 y 31. c. Haga clic en Guardar frecuencia.Nota: Si usted no elige una frecuencia, su actividad se producirá una vez.6. Al lado de "Tipo de evento", utilice la lista desplegable para elegir unaclasificación adecuada para su evento. 7. Junto a "Lugar", escriba una ubicación para su evento en el cuadro de texto. 8. En la sección "Archivos adjuntos", se puede adjuntar un archivo desde el equipo local o de los recursos, o especificar la URL de un archivo en la web. Para obtener instrucciones, consulte la opción: Agregar un archivo adjunto a un elemento de calendari 9. Para salvar a su evento y que lo ponga en el calendario, haga clic enGuardar eventos. Para cancelar, haga clic en Cancelar.Edición de elementos 1. Encontrar el elemento en el calendario y haga clic en su título.2. Haga clic en Revisar. 3. En la forma resultante, realice los cambios deseados. 4. Cuando haya terminado de editar el artículo, haga clic en Guardareventos.Eliminación de elementos 1. Encontrar el elemento en el calendario y haga clic en su título. 2. Haga clic en Eliminar evento. Para los eventos recurrentes, en la páginade confirmación, puede optar por eliminar todas las apariciones o Borrar sóloesta ocurrencia. Haga clic en Eliminar evento para eliminar el elemento, oCancelar para cancelar la acción.Agregar un archivo adjunto a un elemento de calendarioNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios. Para determinar el rol, siga las instrucciones en los rolesde los participantes. Para una comprensión básica de roles y permisos, veaPermisos y roles: 2. Conceptos básicos.Para agregar un archivo adjunto a un elemento en la lista:1. Haga clic en “Añadir archivos adjuntos”.
  • 13. 2. En la sección "Archivos adjuntos", se puede adjuntar un archivo desde elequipo local o de los recursos, o especificar la URL de un archivo en la web.Ver Opciones para agregar datos adjuntos.3. Realice los cambios a su artículo lo previsto, y luego haga clic en Guardareventos.
  • 14. Visualización de los detalles de un elemento de calendarioPara ver los detalles de un elemento en la lista:1. Para ver detalles de un elemento, haga clic en su título.2. Para volver al calendario, haga clic en Volver al calendario (no utilice elbotón Atrás del navegador).Nota: Si usted tiene programado al mismo tiempo elementos, puede ser difícilde ver títulos de los artículos. Para ver más detalles de un día en particular, dela "Vista" lista desplegable, cambiar la vista al calendario de Día o en la lista deeventos.Agregar o eliminar campos de calendarioNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios. Para determinar el rol, siga las instrucciones en los rolesde los participantes. 1. Mientras visualiza el calendario, haga clic en “Campos”.2. Al lado de "Nombre de campo:", escriba un nombre para el campopersonalizado y, a continuación, haga clic en Crear campo. 3. Haga clic en Guardar cambios de campo.Extracción de los campos1. Mientras visualiza el calendario, haga clic en Campos.2. En la lista de campos personalizados, en la columna "¿Borrar?", marque lacasilla junto a los campos que desea quitar y, a continuación, haga clic enGuardar cambios de campo. Cuando se le solicite confirmación, haga clic enGuardar cambios de campo de nuevo.Cambio de vista del calendario En la lista, puede ver el calendario por día, semana, mes o año. Para cambiar la vista, utilice la opción "Ver" lista desplegable para seleccionar el calendario por día, el calendario de la Semana, el calendario por mes o por año calendario. Para ver todas las actividades programadas en una lista, haga clic en Lista de Eventos. Cuando se ve de día o una semana, el calendario mostrará un intervalo de tiempo de 10 horas. Para ajustar el rango de lo que muestra las horas que antes o después en el día, haga clic en los enlaces en la parte superior (antes) o inferior (posterior) del calendario.
  • 15. Al ver sus actividades en forma de lista (haciendo clic en Lista de Eventos), puede cambiar los eventos que se muestran a través de la lista desplegable “Mostrar”. Elija Todos los eventos, eventos para hoy, eventos para esta semana, eventos para este mes, o eventos para este año. Para establecer un intervalo personalizado, selecciona rango de fecha personalizado, utilice el "Inicio" y "Fin" campos para establecer el rango apropiado, y haga clic en Filtrar eventos.La fusión de los calendarios de diferentes sitiosNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios.Nota: Los elementos combinados calendario sólo serán visibles para losparticipantes del sitio que están activos en ambos sitios. Para combinar los calendarios a partir de dos o más sitios de los cursos o proyecto: 1. Haga clic en Combinar. 2. En la sección "Mostrar Horario", marque la casilla (s) junto al calendario (s) que desea fusionarse con el calendario del sitio que actualmente tiene abierto. Haga clic en Guardar. Nota: Todas las entradas de la agenda de los sitios que tienen acceso son automáticamente fusionados en mi lista worksite
  • 16. Impresión del calendarioPara crear un archivo PDF de Adobe de su calendario que puede imprimir:Nota: Todas las entradas de la agenda de los sitios que tienen acceso sonautomáticamente fusionados en su área de Mi Lista, de modo que es probableque el que usted desea imprimir. 1. Desde la "Mostrar" lista desplegable, seleccione la vista deseada para el calendario que desea imprimir (por ejemplo, calendario por día, el calendario de la Semana, el calendario por mes, o en la lista de eventos). No se puede imprimir el calendario por vista de año. 2. Haga clic en la versión para imprimir. Esto abrirá una nueva ventana con elcalendario en formato PDF. Desde esta ventana, seleccione lo que el métodode impresión que ofrece su navegador (por ejemplo, un icono de la impresora)para imprimir el calendario.Importación de un calendario Nota: Antes de importar un calendario, debe utilizar el programa de calendario para exportar su información como un archivo. Cuando lo hace, tome nota de la ubicación del archivo. Cuando se trabaja con calendarios de Outlook, para obtener mejores resultados, exportar el calendario como un archivo. csv, y al importar, seleccione Microsoft Outlook como el tipo de archivo de calendario. 1. Haga clic en Importar. Nota: Si la opción Importar no aparece, no tiene permiso para importar un calendario. En los calendarios de algunos sitios, incluyendo Mi área de trabajo, es posible que pueda cambiar la configuración de permisos. Para ello, haga clic en Permisos, seleccione las casillas en "importación" y, a continuación, haga clic en Guardar. 2. Seleccione el tipo de archivo de calendario que va a importar (Microsoft Outlook, Meeting Maker, o importar calendario genéricos (valores separados por comas)) y, a continuación, haga clic en Continuar. 3. Haga clic en Examinar... y busque el archivo de calendario que deseeimportar. Cuando lo haya seleccionado, haga clic en Continuar. 4. Ahora debería ver una vista previa de los artículos que se importen.Desmarque los elementos que no desee importar. Si desea importar los
  • 17. eventos para un grupo específico, seleccione Importar eventos para gruposseleccionados, a continuación, seleccione el grupo deseado.6. Haga clic en Importar eventos para agregar los elementos importados. 1. FOROForoLa herramienta de foro en Sakai proporciona a los usuarios la capacidad decolaborar entre los compañeros de clase y los miembros del equipo dentro deun determinado curso o sitio del proyecto. El profesor tiene la capacidad decrear temas de debate pre-definidos para los alumnos o estudiantes deconceder el permiso para crear sus propios temas, y se integra estrechamentecon otras herramientas, como recursos y libro de calificaciones.La herramienta de foro ofrece las siguientes capacidades: ● Los debates organizados por categoría y tema. ● Configuración de permisos para los puestos de foro. ● Incluir archivos adjuntos en los debates. ● Responder a un foro o guardar las respuestas en forma de borrador. ● Borradores sólo aparecerá en el hilo de la foro y visible por el único autor. ● Múltiples formatos de visualización. ● Capacidad de búsqueda. ● Ampliable y puntos de vista plegables para los temas de debate.
  • 18. ¿CUÁL ES SU USO?• GENERACIÓN DE DEBATES:•TEMAS QUE QUEDARON "EN EL AIRE“.•DISCUSIONES QUE POR RAZONES DE TIEMPO FUERON LIMITADAS.•TEMAS QUE EN LOS MATERIALES IMPRESOS U ONLINE NO QUEDAN SUFICIENTEMENTE CLAROS ODESARROLLADOS.•Y EN GENERAL CUALQUIER CONCEPTO QUE SE BENEFICIE DE LAS APORTACIONES Y ELRAZONAMIENTO DE LOS ALUMNOS.• RESOLUCIÓN DE DUDAS.• GENERACIÓN DE MATERIALES DE FORMA COLABORATIVA.• LUGAR DE COMUNICACIÓN PARA GRUPOS DE TRABAJO.• LUGAR PARA “SABER MÁS”.¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL PROFESOR EN UN FORO? 1. TRABAJO DE MODERACIÓN Y DINAMIZACIÓN. 2. APORTAR LAS LÍNEAS DE DISCUSIÓN/TEMAS, PERO TAMBIÉN PARTICIPAR, FEEDBACK, DIRIGIR Y CERRAR TEMAS. 3. PRIORIZAR LOS TEMAS. 4. PONER TEMPORIZACIÓN (PARA QUE LOS TEMAS NO SE PRORROGUEN MUCHO). 5. SEGUIR ESTRATEGIAS PARA MOTIVAR O INCLUSO FORZAR LA PARTICIPACIÓN.OPCIÓN CLASIFICACIÓN: LAS INTERACCIONES SE PUEDEN ASIGNAR UN VALOR EN PUNTOS Y SEENVÍA AL LIBRO DE CALIFICACIONES CON COMENTARIOS.
  • 19. CUENTAS DE MENSAJES NO LEÍDOS: EN LA PÁGINA DE SU SITIO PRINCIPAL (DE INICIO, SELECCIONEEL MENÚ DEL SITIO), PUEDE VER CUÁNTOS MENSAJES NO LEÍDOS O MENSAJES QUE TIENE EN AMBOSMENSAJES Y FOROS. DESDE MY WORKSPACE, SE PUEDE VER ESTOS TOTALES PARA TODOS LOSSITIOS QUE USTED ES MIEMBRO.POSIBILIDAD DE VER LOS FOROS: LOS MIEMBROS DEL SITIO PUEDEN OPTAR POR NO RECIBIRNINGUNA NOTIFICACIÓN, LA NOTIFICACIÓN DE TODOS LOS ANUNCIOS NUEVOS EN UN SITIO, O LANOTIFICACIÓN DE LAS RESPUESTAS A LAS DISCUSIONES QUE HAN PUBLICADO.REDACCIÓN DE MENSAJES: PUEDE REDACTAR CON EL EDITOR WYSIWYG QUE PERMITE TEXTOENRIQUECIDO, TEXTO SIN FORMATO Y EDICIÓN DE HTML. USTED PUEDE AGREGAR DATOSADJUNTOS A UN MENSAJE MEDIANTE LA VINCULACIÓN A ARCHIVOS O ENLACES A LAS WEBS DE LOSRECURSOS.ESTADÍSTICAS: LAS ESTADÍSTICAS DEL FORO ESTÁN DISPONIBLES PARA LOS USUARIOS DEL SITIOPARA DETERMINAR EL NIVEL DE PARTICIPACIÓN DE LOS PARTICIPANTES INDIVIDUALMENTE. TAMBIÉNPUEDE LEER TODOS LOS MENSAJES DE UN DETERMINADO PARTICIPANTE, UTILIZANDO ESTACARACTERÍSTICA.CONFIGURACIÓN: EL USUARIO DEL SITIO (O CUALQUIER OTRO PARTICIPANTE CON EL ROL QUE LECORRESPONDE) PUEDE PERMITIR A LOS PARTICIPANTES A PRESENTAR SUS MENSAJES A UN TEMAANTES DE QUE TENGAN PERMISO PARA LEER LAS RESPUESTAS DE LOS DEMÁS.GRUPO AWARENESS: EL USUARIO DEL SITIO PUEDE CAMBIAR EN EL FORO Y LA CONFIGURACIÓN DETEMA EN COMBINACIÓN CON GRUPOS PREDEFINIDOS PARA PERMITIR O DENEGAR EL ACCESO DE LOSDEBATES ESPECÍFICOS POR GRUPO.ENLACE DIRECTO A LOS MENSAJES INDIVIDUALES: LOS USUARIOS DEL SITIO PUEDEN COPIAR UNENLACE DIRECTO A LOS MENSAJES INDIVIDUALES DE USO.CREAR UN NUEVO FORO Y EL TEMA EN LOS FOROS- CREAR UN FORONOTA: PARA REALIZAR ESTOS PROCEDIMIENTOS, DEBE TENER ASIGNADO UN ROL CON LOSPERMISOS NECESARIOS. PARA DETERMINAR EL PAPEL, SIGA LAS INSTRUCCIONES EN LOS ROLES DELOS PARTICIPANTES.1. HAGA CLIC EN LOS FOROS. LA PANTALLA DE LOS FOROS SE ABRIRÁ.
  • 20. Figura: foro2. EN LA PARTE SUPERIOR, HAGA CLIC EN NUEVO FORO. LA PANTALLA CONFIGURACIÓN DELFORO SE ABRIRÁ.Figura: nuevo foro3. EN EL "FORO DE TÍTULO", ESCRIBA EL TÍTULO DE SU FORO.4. EN EL CAMPO "DESCRIPCIÓN CORTA", PUEDE PROPORCIONAR UNA BREVE DESCRIPCIÓN(LIMITADO A 255 CARACTERES) QUE SE MOSTRARÁ JUNTO CON EL TÍTULO EN EL ÁREA DE LOSFOROS.5. EN EL CAMPO "DESCRIPCIÓN", PUEDE INTRODUCIR UNA DESCRIPCIÓN EN PROFUNDIDAD DE SU
  • 21. FORO, Y PROPORCIONAR TODA LA INFORMACIÓN ASOCIADA O DE LOS RECURSOS.6. EN LA SECCIÓN "ARCHIVOS ADJUNTOS", SE PUEDE ADJUNTAR UN ARCHIVO DESDE EL EQUIPOLOCAL O DE LOS RECURSOS, O ESPECIFICAR LA URL DE UN ARCHIVO EN LA WEB. 7. PARA DESHABILITAR MENSAJES EN LOS FOROS, EN"ENVÍOS AL FORO", SELECCIONE SÍ JUNTO A "BLOQUEAR FORO (DESHABILITAR ENVÍOS AL FORO)". NO SE HA SELECCIONADO DE FORMA PREDETERMINADA, PERMITIENDO A LOS PARTICIPANTES DEL SITIO PUBLICAR MENSAJES.Figura:deshabilitar foro8. PARA MODERAR MENSAJES EN LOS FOROS, EN "MODERAR FORO", SELECCIONE SÍ . N O SE HASELECCIONADO DE FORMA PREDETERMINADA, PERMITIENDO A LOS PARTICIPANTES DEL SITIO ENVIARMENSAJES SIN MODERACIÓN.9.EN "PERMISOS", PUEDE MODIFICAR LOS NIVELES DE PERMISOS PARA LOS ROLES DE LOSPARTICIPANTES (Y LOS GRUPOS, SI LOS HA CREADO, CONSULTE ADMINISTRACIÓN DE GRUPOS).PARA ELLO, DESDE LA LISTA DE "PERMISOS", SELECCIONE UNA FUNCIÓN (O GRUPO) PARA LAEDICIÓN HACIENDO CLIC EN SU NOMBRE. LUEGO, JUNTO A "NIVEL DE PERMISO:", UTILICE LA LISTADESPLEGABLE PARA SELECCIONAR ENTRE VARIOS NIVELES DE PERMISOS PREDEFINIDOS. ADEMÁS,PUEDE CREAR NIVELES DE PERMISOS, HAGA CLIC PARA ACTIVAR O DESACTIVAR LAS FUNCIONESSIGUIENTES:
  • 22. Figura: permisos del foro* NUEVO FORO: CREAR UN NUEVO FORO. PUEDE MODIFICAR ESTA OPCIÓN SÓLO A TRAVÉS DEAJUSTES DE PLANTILLA.* NUEVO TEMA: CREAR UN NUEVO TEMA. PUEDE MODIFICAR ESTA OPCIÓN SÓLO A TRAVÉS DECONFIGURACIÓN DE PLANTILLA O CONFIGURACIÓN DEL FORO.* NUEVA RESPUESTA: CREAR UNA NUEVA RESPUESTA A SU TEMA.* RESPUESTA A RESPUESTA: ENVIAR LAS RESPUESTAS A UN TEMA DE RESPUESTA.* ENVIAR A CALIFICACIONES: RESPUESTAS DE GRADO Y AÑADE COMENTARIOS. ENVIAR NOTAS YCOMENTARIOS AL LIBRO DE CALIFICACIONES.* CAMBIAR LA CONFIGURACIÓN: CAMBIAR LA CONFIGURACIÓN DE TEMA.* LEER: LEER LAS RESPUESTAS DE TEMA.* MARCAR COMO NO LEÍDO: MARCAR MENSAJES COMO LEÍDOS.* MODERAR ENVÍOS: MODERAR MENSAJES PUBLICADOS EN EL FORO (SI ESTÁ DISPONIBLE "TEMASDE MODERADO EN EL FORO" OPCIÓN SE HA SELECCIONADO MÁS ARRIBA).
  • 23. * REVISAR Y BORRAR ENVÍOS: USAR LOS BOTONES RADIO PARA INDICAR QUE LOS PARTICIPANTESPUEDE REVISAR O BORRAR (NINGUNA, PROPIOS, O TODOS).NOTA: LA CONFIGURACIÓN DE PERMISOS DEL FORO SE APLICARÁ A TODOS LOS TEMAS QUE SECREEN POSTERIORMENTE EN ESE FORO, PERO SI MODIFICA LA CONFIGURACIÓN DEL PERMISO DELFORO DESPUÉS DE LOS TEMAS SE HAN CREADO, DEBE CAMBIAR LA CONFIGURACIÓN DE PERMISOSTEMA POR SEPARADO.10. AL LADO DE "TAREA DE CALIFICACIONES DE CALIFICACIONES", UTILICE LA LISTA DESPLEGABLEPARA SELECCIONAR UN ELEMENTO CON EL QUE DEBERÍA SER EL FORO ASOCIADO.11. CUANDO HAYA TERMINADO, HAGA CLIC EN UNO DE LOS SIGUIENTES:* GUARDAR CONFIGURACIÓN: GUARDA TU FORO COMO UN PROYECTO.* GUARDAR CONFIGURACIÓN Y AÑADIR TEMA: GUARDE LOS CAMBIOS Y ESCRIBIR UN TEMA EN ELFORO.* CANCELAR: CANCELAR LOS CAMBIOS.- CREAR UN TEMANOTA: PARA REALIZAR ESTOS PROCEDIMIENTOS, DEBE TENER ASIGNADO UN ROL CON LOSPERMISOS NECESARIOS. PARA DETERMINAR EL PAPEL, SIGA LAS INSTRUCCIONES EN LOS ROLES DELOS PARTICIPANTES.PARA AÑADIR UN TEMA AL MISMO TIEMPO QUE ESTÁ CREANDO SU FORO, EN PRIMER LUGARTERMINAR DE CREAR EL FORO Y, A CONTINUACIÓN, HAGA CLIC EN GUARDAR CONFIGURACIÓN YAÑADIR TEMA.PARA AGREGAR UN TEMA DESPUÉS (ES DECIR, DESPUÉS DE HABER CREADO Y GUARDADO EL FORO),EN LA PANTALLA DE FOROS, A LA DERECHA DEL TÍTULO DEL FORO, HAGA CLIC EN NUEVO TEMA.
  • 24. Figura: Nuevo temaEN LA PANTALLA CONFIGURACIÓN DE TEMAS:1. AL LADO DE "TÍTULO DEL TEMA", INTRODUZCA UN TÍTULO EN EL CUADRO DE TEXTO(OBLIGATORIO).Figura: configurar tema2. AL LADO DE "DESCRIPCIÓN CORTA", PUEDE PROPORCIONAR UNA BREVE DESCRIPCIÓN (LIMITADOA 255 CARACTERES) QUE APARECERÁ DEBAJO DEL TÍTULO.3. AL LADO DE "DESCRIPCIÓN", PUEDE INTRODUCIR UNA DESCRIPCIÓN EN PROFUNDIDAD DE SUFORO, Y PROPORCIONAR TODA LA INFORMACIÓN ASOCIADA O DE LOS RECURSOS.4. PARA AGREGAR UN ARCHIVO ADJUNTO, EN "ARCHIVOS ADJUNTOS", HAGA CLIC EN AGREGARARCHIVO ADJUNTO. LA PANTALLA DE SELECCIÓN DE ARCHIVOS ABIERTOS. VER OPCIONES PARA
  • 25. AGREGAR DATOS ADJUNTOS.5. HACER LOS MISMOS PASOS DE CÓMO CREAR FORO DEL 7 AL 11MODERACIÓN DE LOS MENSAJES EN UN FORONOTA: LAS INSTRUCCIONES SIGUIENTES SE SUPONE QUE HA CREADO UN FORO MODERADO,1. HAGA CLIC EN LOS FOROS.2. EN LA PARTE SUPERIOR, HAGA CLIC EN LA ESPERA DE MENSAJES. EL NÚMERO ENTREPARÉNTESIS ES EL NÚMERO DE MENSAJES EN ESPERA DE SU ATENCIÓN.3. MARQUE LA CASILLA JUNTO AL MENSAJE QUE LE GUSTARÍA MODERAR, Y ELIJA NEGAR OAPROBAR. VOLVERÁ A LA PÁGINA DE MENSAJES PENDIENTES PARA CONTINUAR MODERACIÓN.NOTA: PARA INCLUIR UN COMENTARIO CUANDO SE ESTÁ NEGANDO UN MENSAJE, HAGA CLIC EN ELASUNTO DEL MENSAJE Y NEGAR EL MENSAJE. EN ESTE PUNTO, USTED TENDRÁ LA OPORTUNIDAD DEAGREGAR UN COMENTARIO.CAMBIAR EL ORDEN DE LOS FOROS Y TEMASLA HERRAMIENTA DE FOROS LE PERMITE CAMBIAR EL ORDEN EN QUE LOS FOROS DE DISCUSIÓN YTEMAS SE ENUMERAN:1. HAGA CLIC EN LOS FOROS.2. EN LA PARTE SUPERIOR, HAGA CLIC EN ORGANIZAR.Figura: organizar foro3. UTILICE LAS LISTAS DESPLEGABLES PARA MANIPULAR EL ORDEN DE LOS FOROS Y TEMAS.
  • 26. Figura: lista organizar foro y temas4. CUANDO HAYA TERMINADO, HAGA CLIC EN GUARDAR CONFIGURACIÓN. PARA CANCELAR, HAGACLIC EN CANCELAR.Controlar el acceso a los forosNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios. Para determinar el papel, siga las instrucciones en losroles de los participantes.En "Permisos", puede modificar los niveles de permisos para los roles de losparticipantes (y los grupos, si los ha creado, consulte Administración degrupos). Para ello, desde la lista de "permisos", seleccione una función (ogrupo) para la edición haciendo clic en su nombre. Luego, junto a "Nivel depermiso:", utilice la lista desplegable para seleccionar entre varios niveles depermisos predefinidos. Además, puede crear niveles de permisos, haga clicpara activar o desactivar las funciones siguientes: (ver permisos en la seccióncrear foro o tema)Limitar el acceso a un grupo de estudiantes específicosSi el rol de estudiante tiene permiso para ver un foro o un tema determinado, acontinuación, todos los estudiantes serán capaces de ver, independientementela configuración del grupo. Para limitar un foro o un tema de manera que sóloun grupo puede verlo:1. EN LOS FOROS, HAGA CLIC EN NUEVO FORO O TEMA NUEVO, O HAGA CLIC EN CONFIGURARFORO O TEMA PARA MODIFICAR UN FORO O TEMA.2. EN "PERMISOS", EN LA LISTA JUNTO A "ROL", ELIJA ESTUDIANTE. EN LA LISTA DESPLEGABLEJUNTO A "NIVEL DE PERMISO:", SELECCIONE NINGUNO.
  • 27. 3. EN LA LISTA JUNTO A "ROL", SELECCIONAR EL GRUPO AL QUE DESEA DAR ACCESO. MARQUELAS CASILLAS POR DEBAJO DE LA LISTA DESPLEGABLE PARA ACTIVAR O DESACTIVAR FUNCIONESESPECÍFICAS.4. EN LA PARTE INFERIOR DE LA PÁGINA, HAGA CLIC EN GUARDAR CONFIGURACIÓN.LA REVISIÓN O ELIMINACIÓN DE UN FORO O TEMANOTA: PARA REALIZAR ESTOS PROCEDIMIENTOS, DEBE TENER ASIGNADO UN ROL CON LOSPERMISOS NECESARIOS. PARA DETERMINAR EL PAPEL, SIGA LAS INSTRUCCIONES EN LOS ROLES DELOS PARTICIPANTES.- LA REVISIÓN DE UN FORO O TEMA1. EN LA BARRA DE MENÚ DE SU SITIO WEB, FOROS Y, A CONTINUACIÓN, HAGA CLIC EN UNO DE LOSSIGUIENTES:* CONFIGURACIÓN DE PLANTILLA: CONFIGURACIÓN DE LA PLANTILLA POR DEFECTO SE APLICARÁCADA VEZ QUE CREE UN NUEVO FORO O TEMA. USTED PUEDE CAMBIAR ESTAS CONFIGURACIONESINDIVIDUALES PARA UN FORO O TEMA DESPUÉS DE HABERLO CREADO.* FORO DE CONFIGURACIÓN: ESTA CONFIGURACIÓN ANULA LA CONFIGURACIÓN DE LA PLANTILLAPREDETERMINADA PARA UN FORO INDIVIDUAL.* TEMA CONFIGURACIÓN: ESTA CONFIGURACIÓN REEMPLAZA LA PLANTILLA POR DEFECTO YCONFIGURACIÓN DE FORO PARA UN TEMA INDIVIDUAL.2. POR UN FORO O TEMA, PUEDE CAMBIAR EL TÍTULO, LAS DESCRIPCIONES Y LOS DATOS ADJUNTOS.TAMBIÉN PUEDE OPTAR POR DESACTIVAR ANUNCIOS. POR UN FORO O TEMA O LA PLANTILLAPREDETERMINADA, PUEDE OPTAR POR MODIFICAR LOS PERMISOS.3. CUANDO HAYA TERMINADO, HAGA CLIC EN UNO DE LOS SIGUIENTES:* GUARDAR CONFIGURACIÓN: GUARDA LOS CAMBIOS Y VUELVE A LA PANTALLA DE FOROS.* GUARDAR BORRADOR: GUARDA TU FORO COMO UN BORRADOR Y VUELVE A LA PANTALLA DEFOROS.* GUARDAR LA CONFIGURACIÓN Y AÑADIR TEMA: GUARDA LOS CAMBIOS Y SE ABRE LA PANTALLACONFIGURACIÓN DE TEMA PARA AGREGAR UN NUEVO TEMA A SU FORO, VEA CREAR UN NUEVOFORO Y EL TEMA EN LOS FOROS.* ELIMINAR: ELIMINA EL FORO Y / O TEMA CON TODOS LOS MENSAJES ASOCIADOS, Y TE LLEVA AUNA PÁGINA DE CONFIRMACIÓN* CANCELAR: CANCELA LOS CAMBIOS Y VUELVE A LA PANTALLA DE FOROS- ELIMINACIÓN DE UN FORO O TEMA
  • 28. PARA ELIMINAR UN FORO O UN TEMA QUE HAS CREADO:1. EN LA PANTALLA DE LOS FOROS, ENCONTRAR EL FORO O TEMA QUE DESEA ELIMINAR, Y AL LADODE SU TÍTULO, HAGA CLIC EN EL FORO DE CONFIGURACIÓN O CONFIGURACIÓN DE TEMA.2. EN LA PARTE INFERIOR DE LA PANTALLA, HAGA CLIC EN BORRAR.3. VERÁS UN MENSAJE DE ADVERTENCIA QUE LE PIDE QUE CONFIRME LA ELIMINACIÓN. EN LA PARTEINFERIOR DE LA PÁGINA, HAGA CLIC EN BORRAR O CANCELAR.ELIMINACIÓN DE UN MENSAJE EN EL FORONOTA: PARA REALIZAR ESTOS PROCEDIMIENTOS, DEBE TENER ASIGNADO UN ROL CON LOSPERMISOS NECESARIOS. PARA DETERMINAR EL PAPEL, SIGA LAS INSTRUCCIONES EN LOS ROLES DELOS PARTICIPANTES.1. HAGA CLIC EN LOS FOROS.2. HAGA CLIC EN EL TÍTULO DEL TEMA DESEADO.3. BUSCAR Y HAGA CLIC EN EL MENSAJE QUE DESEA ELIMINAR Y, A CONTINUACIÓN, HAGA CLIC ENBORRAR. COMO ALTERNATIVA, PUEDE HACER CLIC EN EL TÍTULO DEL HILO O LA PANTALLA TODO ELMENSAJE Y, A CONTINUACIÓN, POR DEBAJO DEL TÍTULO DEL MENSAJE, HAGA CLIC EN BORRAR.4. EN LA PÁGINA DE CONFIRMACIÓN, HAGA CLIC EN BORRAR.NOTA: TAMBIÉN PUEDE ELIMINAR EL FORO O TEMA POR COMPLETO, LO QUE ELIMINARÁ LOSMENSAJES ASOCIADOS.VIENDO LOS FOROSPARA VER LA LISTA DE FOROS PARA SU SITIO WEB, HAGA CLIC EN EL MENÚ DE LOS FOROS DE SUSITIO.NOTA: LA HERRAMIENTA DE FOROS SE RELLENA PREVIAMENTE CON UN FORO Y EL TEMA PORDEFECTO.CADA FORO APARECE EN UN ITEM CON SU TÍTULO Y BREVE DESCRIPCIÓN. SI UNA DESCRIPCIÓNCOMPLETA DEL FORO EXISTE, HAGA CLIC EN LEER DESCRIPCIÓN COMPLETA PARA PODER VERLA.BAJO EL TÍTULO EN EL FORO, LOS TEMAS ENUMERADOS POR TÍTULO, E INCLUYEN UNA BREVEDESCRIPCIÓN (SI SE CREA). LOS SIGUIENTES DATOS TAMBIÉN APARECEN:* UN RECUENTO TOTAL DE LOS MENSAJES* UN RECUENTO DE MENSAJES NO LEÍDOS* SI UN TEMA ES MODERADO, LA PALABRA "MODERADO "EN LA PANTALLA.* SI UN TEMA TIENE UN ARCHIVO ADJUNTO, EL NOMBRE DEL ARCHIVO SE MOSTRARÁ.
  • 29. HAGA CLIC EN EL NOMBRE DE ARCHIVO PARA ABRIR EL ARCHIVO ADJUNTO O GUARDARLO EN SUCOMPUTADORA.AL HACER CLIC EN EL TÍTULO DE CUALQUIER FORO SE ABRIRÁ UN PUNTO DE VISTA DE UN FORO ENPARTICULAR Y SUS TEMAS.AL HACER CLIC EN EL TÍTULO DE CUALQUIER TEMA MOSTRARÁ UN HILO DE MENSAJES PARA ESETEMA EN PARTICULAR. SI UNA DESCRIPCIÓN COMPLETA DEL TEMA EXISTE, HAGA CLIC EN LEERDESCRIPCIÓN COMPLETA PARA PODER VERLA. CADA HILO INDIVIDUO APARECE EN UNA ITEM CON UNRECUENTO TOTAL DE LOS MENSAJES Y LOS MENSAJES SIN LEER A CONTINUACIÓN. UTILICE LASFLECHAS A LA IZQUIERDA DE LOS MENSAJES DE AMPLIAR LOS HILOS SEGÚN SEA NECESARIO.PARA EXPANDIR TODAS LOS DEBATES Y MENSAJES, HAGA CLIC EN MOSTRAR TODO EL MENSAJE.PARA MARCAR TODOS LOS MENSAJES COMO LEÍDOS, HAGA CLIC EN MARCAR TODOS COMO LEÍDOS.PARA ABRIR UNA VERSIÓN IMPRIMIBLE DE LOS MENSAJES, HAGA CLIC EN EL ICONO DE LA IMPRESORAEN LA PARTE SUPERIOR.PUBLICAR Y RESPONDER A LOS MENSAJES DEL FOROEN LA HERRAMIENTA DE LOS FOROS, ENVIAR MENSAJES ACERCA DE LOS TEMAS Y LAS RESPUESTASPOSTERIORES A LOS MENSAJES DE OTROS PARTICIPANTES.- PUBLICAR UN NUEVO MENSAJEPARA ENVIAR UN MENSAJE SOBRE UN TEMA DEL FORO:1. EN LA HERRAMIENTA DE FOROS, HAGA CLIC EN EL TÍTULO DEL TEMA PARA EL CUAL DESEAENVIAR UN MENSAJE.2. HAGA CLIC EN NUEVO TEMA. EL FORO DE LA PANTALLA MENSAJE SE ABRIRÁ.3. AL LADO DE "TÍTULO", ESCRIBA EL ASUNTO DEL MENSAJE.4. EN "MENSAJE", USAR EL EDITOR WYSIWYG PARA REDACTAR EL MENSAJE.5. EN LA SECCIÓN "ARCHIVOS ADJUNTOS", SE PUEDE ADJUNTAR UN ARCHIVO DESDE EL EQUIPOLOCAL O DE LOS RECURSOS, O ESPECIFICAR LA URL DE UN ARCHIVO EN LA WEB, VER LASOPCIONES PARA AGREGAR DATOS ADJUNTOS.6. CUANDO HAYA TERMINADO:* PARA ENVIAR EL MENSAJE, HAGA CLIC EN PUBLICAR MENSAJE.* PARA CANCELAR EL MENSAJE SIN GUARDARLO, HAGA CLIC EN CANCELAR.NOTA: SI EL FORO O TEMA ES MODERADO, SU MENSAJE APARECERÁ COMO "PENDIENTE" HASTAQUE SEA APROBADO POR UN MODERADOR.- PUBLICAR UNA RESPUESTA A UN MENSAJE O TEMA
  • 30. NOTA: DEPENDIENDO DE SU ROL DENTRO DEL SITIO, Y COMO EL CREADOR DEL FORO CONFIGURARLOS PERMISOS, PUEDE O NO SER CAPAZ DE ENVIAR UNA RESPUESTA AL MENSAJE DE OTROPARTICIPANTE.PARA ENVIAR UNA RESPUESTA:1. EN LA HERRAMIENTA DE FOROS, HAGA CLIC EN EL TÍTULO DEL TEMA QUE DESEE Y, ACONTINUACIÓN EL TEMA DEL MENSAJE DESEADO.2. HAGA CLIC EN RESPONDER (PARA RESPONDER AL MENSAJE) O RESPONDER A UN MENSAJE (ALA RESPUESTA AL PRIMER MENSAJE EN EL HILO).3. AL LADO DE "RESPONDER TÍTULO", DAN SU RESPUESTA DE UN TÍTULO.4. EN "MENSAJE", USAR EL EDITOR WYSIWYG PARA COMPONER SU RESPUESTA. PARAINSERTAR UNA CITA DEL MENSAJE ORIGINAL, HAGA CLIC EN INSERTAR TEXTO ORIGINAL U ORIGINALINSERTAR TEXTO DEL MENSAJE (QUE SE ENCUENTRA SOBRE EL EDITOR WYSIWYG).5. EN LA SECCIÓN "ARCHIVOS ADJUNTOS", SE PUEDE ADJUNTAR UN ARCHIVO DESDE EL EQUIPOLOCAL O DE LOS RECURSOS, O ESPECIFICAR LA URL DE UN ARCHIVO EN LA WEB, VER LASOPCIONES PARA AGREGAR DATOS ADJUNTOS.6. CUANDO HAYA TERMINADO:* PARA ENVIAR EL MENSAJE, HAGA CLIC EN PUBLICAR MENSAJE.* PARA CANCELAR EL MENSAJE SIN GUARDARLO, HAGA CLIC EN CANCELAR.NOTA: SI EL FORO O TEMA ES MODERADO, SU MENSAJE APARECERÁ COMO "PENDIENTE" HASTAQUE SEA APROBADO POR UN MODERADOR.Clasificación de los mensajes en los forosNOTA: ANTES DE SEGUIR ESTAS INSTRUCCIONES, DEBE CREAR UN ELEMENTO EN CALIFICACIONES.Para la calificación de un mensaje en los Foros:1. EN LA BARRA DE MENÚ DE SU SITIO WEB, HAGA CLIC EN LOS FOROS.2. HAGA CLIC EN EL TÍTULO DEL TEMA DESEADO.3. BUSCAR Y HAGA CLIC EN EL MENSAJE INDIVIDUAL AL GRADO Y, A CONTINUACIÓN, HAGA CLIC ENGRADO. COMO ALTERNATIVA, PUEDE HACER CLIC EN EL TÍTULO DEL HILO O LA PANTALLA TODO ELMENSAJE Y, A CONTINUACIÓN, JUNTO A UN MENSAJE INDIVIDUAL, HAGA CLIC EN EL MENÚ ACCIONESSIMILARES Y SELECCIONE GRADO.4. AL LADO DE "LOS ARTÍCULOS DEL CALIFICACIONES:", UTILICE LA LISTA DESPLEGABLE PARA
  • 31. SELECCIONAR EL ELEMENTO PARA EL QUE ESTÁ ENVIANDO LA NOTA, Y LUEGO ENTRAR EN EL GRADOCOMO UN VALOR EN PUNTOS. (LA LISTA DESPLEGABLE AUTOMÁTICAMENTE SELECCIONAR UNELEMENTO DE CALIFICACIONES SI HA SELECCIONADO AL CREAR EL TEMA.)5. AL LADO DE "COMENTARIOS", REDACTAR UN MENSAJE EN EL CUADRO DE TEXTO.6. CUANDO HAYA TERMINADO, HAGA CLIC EN ENVIAR GRADO.ESTADÍSTICAS DE LOS PARTICIPANTESEN FOROS, PUEDE VER LAS ESTADÍSTICAS DE PARTICIPANTES EN LOS CURSOS INDIVIDUALES,INCLUIDO EL NÚMERO DE AUTORES, LEER Y MENSAJES LEÍDOS. TAMBIÉN PUEDE VER EL TEXTOCOMPLETO DE TODOS LOS MENSAJES POR UN PARTICIPANTE EN PARTICULAR.PARA VER LAS ESTADÍSTICAS DE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO:1. EN LA BARRA DE MENÚ DE SU SITIO WEB, FOROS Y, A CONTINUACIÓN, HAGA CLIC ENESTADÍSTICAS. PUEDES ENCONTRAR LA LISTA DE PARTICIPANTES SEGUIDO DE COLUMNAS TITULADAS"CREADO", "LEÍDO", "SIN LEER", Y "PORCENTAJE DE LECTURA".Figura: estadísticas de los participantes2. HAGA CLIC EN EL NOMBRE DE UN PARTICIPANTE PARA VER LAS ESTADÍSTICAS INDIVIDUALESSIGUIENTES:Figura: estadística individual* FORO CREADO: MUESTRA LOS TÍTULOS DE LOS TEMAS DE LOS MENSAJES ESCRITOS POR EL
  • 32. PARTICIPANTE, LA FECHA Y LA HORA EN QUE FUERON CREADOS, Y EL SUJETO* FORO LEIDO: MUESTRA LOS TÍTULOS DE LOS TEMAS DE LOS PUESTOS DE LECTURA, LA FECHA YHORA EN QUE SE LEYERON, Y EL SUJETO3. PARA REVISAR EL CONTENIDO DE TODOS LOS MENSAJES DE UN PARTICIPANTE PARTICULAR A LAVEZ, DE LA LISTA DE MENSAJES DE AUTOR, HAGA CLIC EN MOSTRAR EL TEXTO COMPLETO DETODOS.TAMBIÉN PUEDES VER UNA PUBLICACIÓN INDIVIDUAL EN EL CONTEXTO HACIENDO CLIC EN [MOSTRAREN HILO].4. HAGA CLIC EN LOS FOROS PARA VOLVER A LA PÁGINA DE LOS FOROS.LOS MENSAJES Y NOTIFICACIONES DE LOS FOROSUSTED PUEDE VER EL NÚMERO DE MENSAJES NUEVOS O MENSAJES EN LOS FOROS, YA SEA EN MYWORKSPACE O LA PÁGINA DE INICIO DE SU SITIO. TAMBIÉN PUEDE OPTAR POR RECIBIRNOTIFICACIONES POR CORREO ELECTRÓNICO DE MENSAJES NUEVOS O NUEVAS PUBLICACIONESSOBRE TEMAS DEL FORO QUE HA CONTRIBUIDO.- MY WORKSPACEPARA VER SI ALGUIEN HA AÑADIDO UN NUEVO MENSAJE O LOS MENSAJES DEL FORO A UNO DE SUSSITIOS, VAYA A SU PÁGINA DE INICIO EN MY WORKSPACE. EN LA SECCIÓN "CENTRO DENOTIFICACIONES DE MENSAJES", VERÁS UNA LISTA DE SUS SITIOS, Y EL NÚMERO DE NUEVOSMENSAJES Y MENSAJES EN LOS FOROS PARA CADA UNO. SI NO HAY NUEVOS MENSAJES O MENSAJESEN LOS FOROS, NO ENCONTRARA "NADA" AL LADO DE SU SITIO.- SITIOLOS MENSAJES Y FOROS DE NOTIFICACIONES PARA CADA SITIO TAMBIÉN SE MUESTRAN EN LA PÁGINAPRINCIPAL DEL SITIO, DONDE SE PUEDE ACCEDER A LAS FUNCIONES SIGUIENTES:* AL HACER CLIC EN NUEVA MENSAJES QUE LLEVA A LA CARPETA DE MENSAJES RECIBIDOS PARAESE SITIO.* AL HACER CLIC DE NUEVO EN LOS FOROS O EL NÚMERO DE MENSAJES EN EL FORO LE LLEVARÁ ALOS FOROS DE ESE SITIO.NOTA: "CENTRO DE MENSAJE DE NOTIFICACIONES" SÓLO APARECERÁ EN LA PÁGINA DE SU SITIOPRINCIPAL, SI ESTAS HERRAMIENTAS SE HAN AÑADIDO A SU SITIO.- NOTIFICACIONES POR CORREO ELECTRÓNICOPARA CONFIGURAR LAS PREFERENCIAS DE NOTIFICACIÓN POR CORREO ELECTRÓNICO:MENSAJES1. DESDE EL MENÚ DE SU SITIO WEB, HAGA CLIC EN MENSAJES.
  • 33. 2. HAGA CLIC EN CONFIGURACIÓN.3. AL LADO DE "AUTO REENVIAR MENSAJES", HAGA CLIC EN SÍ. ESCRIBA LA DIRECCIÓN DECORREO ELECTRÓNICO QUE DESEE EN EL CUADRO DE TEXTO Y, A CONTINUACIÓN, HAGA CLIC ENGUARDAR CONFIGURACIÓN. ESTO ENVIARÁ UNA COPIA DE CADA MENSAJE A LA DIRECCIÓN DECORREO ELECTRÓNICO QUE HA ENTRADO.NOTA: NO PUEDE RESPONDER A LOS MENSAJES DE LOS MENSAJES DE CORREO ELECTRÓNICOENVIADO, PARA RESPONDER, VAYA A LA HERRAMIENTA DE MENSAJES EN SU SITIO.- FOROS1. DESDE EL MENÚ DE SU SITIO WEB, HAGA CLIC EN LOS FOROS.2. EN LA PARTE SUPERIOR, HAGA CLIC EN NOTIFICACIÓN O WATCH.3. SELECCIONE LA OPCIÓN DESEADA.VINCULACIÓN A UN MENSAJE EN LOS FOROSNOTA: PARA REALIZAR ESTOS PROCEDIMIENTOS, DEBE TENER ASIGNADO UN ROL CON LOSPERMISOS NECESARIOS. PARA DETERMINAR EL PAPEL, SIGA LAS INSTRUCCIONES EN LOS ROLES DELOS PARTICIPANTES.UNA DIRECCIÓN URL SE COPIA EN LA BARRA DE DIRECCIONES DEL NAVEGADOR CUANDO SETRABAJA EN SU SITIO NO SIEMPRE TE LLEVARÁ DE VUELTA AL CONTENIDO PARTICULAR QUE ESTABAVIENDO, EN ALGUNOS CASOS, SÓLO TE LLEVARÁ DE VUELTA A ESA HERRAMIENTA. EN LOS FOROS,PUEDE GENERAR UN VÍNCULO PERSISTENTE A UN MENSAJE EN PARTICULAR:1. EN LA BARRA DE MENÚ DE SU SITIO WEB, HAGA CLIC EN LOS FOROS.2. HAGA CLIC EN EL TÍTULO DEL FORO, A CONTINUACIÓN, EL TÍTULO DEL TEMA, Y LUEGO EL TÍTULODEL TEMA, EN SU CASO. POR ÚLTIMO, HAGA CLIC EN EL TÍTULO DEL MENSAJE EN PARTICULAR QUEDESEA ESTABLECER EL VÍNCULO.3. HAGA CLIC EN COPIAR ENLACE. UNA URL QUE APARECE A CONTINUACIÓN, PUEDE COPIARESTE Y PEGARLO EN OTRA APLICACIÓN (POR EJEMPLO, UN MENSAJE DE CORREO ELECTRÓNICO).Enviar por correo electrónico mensajes de foro1. En la barra de menú de su sitio web, haga clic en los foros.2. HAGA CLIC EN EL TÍTULO DEL FORO Y, A CONTINUACIÓN EL TÍTULO DE LOS TEMAS MÁSRELEVANTES.3. HAGA CLIC EN EL TÍTULO DE UN MENSAJE. MIENTRAS OBSERVA UN MENSAJE INDIVIDUAL, HAGACLIC EN CORREO ELECTRÓNICO PARA ENVIAR CORREO ELECTRÓNICO A LA DIRECCIÓN DEL AUTORCORREO ELECTRÓNICO AUTORIZADO. CADA MENSAJE TENDRÁ UN ENLACE DE CORREO ELECTRÓNICOCON ESTE, HACER CLIC EN EL ENLACE SE ENVÍA UN CORREO ELECTRÓNICO AL AUTOR DE ESEMENSAJE.
  • 34. MENSAJES PRIVADOS:¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES? 1. Multidireccional. 2. Mensajes no públicos. 3. Mucho cuidado con el lenguaje escrito.¿CUÁL ES SU USO? 1. Para mandar información que atañe a sólo una o varias personas, pero no a todos los del grupo. 2. Correo de realimentación personalizados. 3. Avisos personales. 4. Reprimendas (nunca en público).¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL PROFESOR EN UN MENSAJE PRIVADO? 1. Definir unas normas de uso del correo en la direcciَn alumnonprofesor. 2. LAS DUDAS Y OTRAS INFORMACIONES QUE PUEDAN INTERESAR A TODOS, AL FORO. 3. LOS FICHEROS PERSONALES DE TRABAJOS, EN LA CARPETA PERSONAL. SI SE QUIERE SE PUEDE ENVIAR UN CORREO AVISANDO AL PROFESOR.Mensajes PrivadosLa herramienta de mensajes es un sistema de cursos de correo interno paraenviar mensajes entre individuos y grupos.- Los conceptos claveVisualización de mensajes: mensajes no leídos aparecen en negrita, losmensajes vistos son marcados como leídos, pero usted puede marcar cualquiermensaje leído como no leído. De forma predeterminada, los mensajes semuestran por orden cronológico.REDACCIÓN DE MENSAJES:EL EDITOR WYSIWYG PERMITE TEXTO ENRIQUECIDO, TEXTO SINFORMATO Y EDICIÓN DE HTML. TAMBIÉN PUEDE AÑADIR ARCHIVOS ADJUNTOS.NOTA: PEGAR TEXTO DESDE MICROSOFT WORD DIRECTAMENTE EN EL EDITOR WYSIWYGPUEDE RESULTAR EN LA SALIDA ES ILEGIBLE, INCLUSO SI EL TEXTO APARECE CORRECTAMENTE EN ELEDITOR. EN SU LUGAR, INSERTAR TEXTO CON FORMATO DE UN DOCUMENTO DE WORD, HAGA CLICEN EL ICONO PEGAR EN WORD, Y PEGA CON CTRL-V O V COMANDOS. PARA
  • 35. MENSAJE DE PRIORIDAD: PUEDE ESTABLECER NIVELES DE PRIORIDAD DE LOS MENSAJES PARADISTINGUIR MENSAJES IMPORTANTES DE LOS DEMÁS.NOTA: USO DE MENSAJES, PUEDE ENVIAR MENSAJES A OTRA PERSONA, UN NÚMERO SELECTO DEPERSONAS, O UN NÚMERO DETERMINADO DE GRUPOS.NOTA: LOS MENSAJES QUE ENVÍA CON EL A DESTINATARIOS "DE CORREO ELECTRÓNICO DIRECCIÓN(ES) OPCIÓN SE ENVÍAN DIRECTAMENTE A LOS PARTICIPANTES LAS DIRECCIONES DE CORREOELECTRÓNICO, COPIAS TAMBIÉN APARECEN EN LA CARPETA DE ENVIADOS Y CARPETAS DE LOSBENEFICIARIOS DENTRO DE LOS MENSAJES RECIBIDOS. LOS BENEFICIARIOS DEBEN DE RESPUESTA ATRAVÉS DE MENSAJES, NO A SUS PROGRAMAS DE CORREO ELECTRÓNICO.ENVÍO, REENVÍO Y RESPONDER LOS MENSAJES PRIVADOSMENSAJES DE USO, USTED PUEDE ENVIAR MENSAJES A LOS PARTICIPANTES EN OTRO SITIO, YRESPONDER A LOS MENSAJES ENVIADOS POR OTROS PARTICIPANTES.- ENVÍO DE UN MENSAJE PRIVADOPARA ENVIAR UN MENSAJE:1. HAGA CLIC EN MENSAJES PRIVADOS.Figura: herramienta mensajes privados
  • 36. 2. EN LA PANTALLA DE MENSAJES, O MIENTRAS SE VISUALIZA EL CONTENIDO DE UNA CARPETA DEMENSAJES, HAGA CLIC EN "CREAR CORREO INTERNO".Figura: crear nuevo mensaje privado
  • 37. 3. JUNTO A "A", UTILICE LA LISTA PARA SELECCIONAR LA PERSONA (S) O GRUPO (S) QUE DESEARECIBIR EL MENSAJE. TAMBIÉN PUEDE OPTAR POR ENVIAR SU MENSAJE A TODO EL SITIO, O PARATODOS LOS USUARIOS CON UNA FUNCIÓN PARTICULAR (POR EJEMPLO, TODOS LOS INSTRUCTORES OAYUDANTES DE TODOS).NOTA: UTILICE LA OPCIÓN DE CONFIGURACIÓN Y ELEGIR ENVIAR SU MENSAJE COMO CORREOINTERNO O MENSAJE DE CORREO ELECTRÓNICO A UNA DIRECCIÓN DEL DESTINATARIO (S).Figura: configuración de mensajes privadosNOTA: SI USTED ENVÍA SU MENSAJE USANDO LA OPCIÓN DE DESTINATARIOS "DE CORREOELECTRÓNICO”, EL MENSAJE IRÁ DIRECTAMENTE A LOS DESTINATARIOS LAS DIRECCIONES DE CORREOELECTRÓNICO Y UNA COPIA SE DESTINARÁ A DOS DE SUS CARPETAS RECIBIDAS Y LA CARPETA DEENVIADOS EN MENSAJES. LOS DESTINATARIOS NO PUEDEN RESPONDER AL MENSAJE POR CORREOELECTRÓNICO, SINO QUE DEBE UTILIZAR LA HERRAMIENTA DE MENSAJES.4. EN "ETIQUETA", UTILICE LA LISTA DESPLEGABLE PARA CAMBIAR EL ESTADO DE PRIORIDAD PARASU MENSAJE.5. AL LADO DE "ASUNTO", ESCRIBA EL ASUNTO DEL MENSAJE.6. EN "MENSAJE", USAR EL EDITOR WYSIWYG PARA REDACTAR EL MENSAJE.NOTA: PEGAR TEXTO DESDE MICROSOFT WORD DIRECTAMENTE EN EL EDITOR WYSIWYGPUEDE RESULTAR EN LA SALIDA ES ILEGIBLE, INCLUSO SI EL TEXTO APARECE CORRECTAMENTE EN ELEDITOR. EN SU LUGAR, INSERTAR TEXTO CON FORMATO DE UN DOCUMENTO DE WORD.7. EN LA SECCIÓN "ARCHIVOS ADJUNTOS", SE PUEDE ADJUNTAR UN ARCHIVO DESDE EL EQUIPOLOCAL O DE LOS RECURSOS, O ESPECIFICAR LA URL DE UN ARCHIVO EN LA WEB.8. PARA ENVIAR EL MENSAJE, HAGA CLIC EN ENVIAR.- REENVIAR UN MENSAJE
  • 38. PARA REENVIAR UN MENSAJE A OTRO DESTINATARIO:1. HAGA CLIC EN MENSAJES.2. EN LA PANTALLA DE MENSAJES, HAGA CLIC EN FECHA PARA VER LOS MENSAJES QUE HASRECIBIDO.3. BUSCAR Y HAGA CLIC EN EL MENSAJE QUE DESEA REENVIAR.4. HAGA CLIC EN SIGUIENTE.5. EL TEXTO DEL MENSAJE ORIGINAL SE INCLUYE EN EL EDITOR WYSIWYG. PARA EDITAR YENVIAR EL MENSAJE REENVIADO, SIGA LOS PASOS DEL 3 AL 8 EN EL ENVÍO POR ENCIMA DE UNMENSAJE.- EN RESPUESTA A UN MENSAJEPARA RESPONDER A UN MENSAJE:1. HAGA CLIC EN MENSAJES.2. EN LA PANTALLA DE MENSAJES, HAGA CLIC EN FECHA PARA VER LOS MENSAJES QUE HASRECIBIDO.3. BUSCAR Y HAGA CLIC EN EL MENSAJE AL QUE ESTÁS RESPONDIENDO.4. HAGA CLIC EN RESPONDER O RESPONDER A TODOS. 5. PARA ESCRIBIR Y ENVIAR LA RESPUESTA, SIGA LOS PASOS 3 A 8 EN EL ENVÍO POR ENCIMA DE UN MENSAJE.VISUALIZACIÓN Y GESTIÓN DE MENSAJESLA HERRAMIENTA DE MENSAJES ES DESTINADO A LA CORRESPONDENCIA PRIVADA CON OTROSINDIVIDUOS O GRUPOS EN SU SITIO. LOS MENSAJES SE ORGANIZAN EN FORMA PREDETERMINADARECIBIDOS, ENVIADOS, Y BORRADOS.* PARA REDACTAR UN MENSAJE, HAGA CLIC EN "CREAR CORREO INTERNO".* PARA CREAR UNA NUEVA CARPETA PERSONAL, HAGA CLIC EN NUEVA CARPETA.* PARA ENVIAR SUS MENSAJES A UNA DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO DE SU ELECCIÓN, HAGA
  • 39. CLIC ENCONFIGURACIÓN. AL LADO DE "NUEVA CARPETA", .ESCRIBA LA DIRECCIÓN DE CORREOELECTRÓNICO EN EL CUADRO DE TEXTO Y, A CONTINUACIÓN, HAGA CLIC EN GUARDARCONFIGURACIÓN.NOTA: NO PUEDE RESPONDER A LOS MENSAJES DE LOS MENSAJES DE CORREO ELECTRÓNICOENVIADO, PARA RESPONDER, VAYA A LA HERRAMIENTA DE MENSAJES EN SU SITIO.• VERÁS EL NÚMERO TOTAL DE MENSAJES Y MENSAJES NO LEÍDOS DE CADA CARPETA AL LADO DEL TÍTULO DE LA CARPETA. PARA VER EL CONTENIDO DE UNA CARPETA, HAGA CLIC EN SU NOMBRE.•DENTRO DE UNA CARPETA, PODRÁS VER UNA LISTA DE MENSAJES ORDENADOS POR FECHA.* PARA ORDENAR LOS MENSAJES, HAGA CLIC EN UN TÍTULO DE LA COLUMNA (TEMA, AUTOR(CREADO POR), FECHA Y ETIQUETA).* PARA CAMBIAR LA FORMA SE MUESTRAN LOS MENSAJES, EN LA LISTA DESPLEGABLE “VER”,SELECCIONE TODOS LOS MENSAJES O POR LA CONVERSACIÓN.* PARA VER OTRA CARPETA, HAGA CLIC EN CARPETA ANTERIOR O CARPETAS SIGUIENTE.* PARA MARCAR LOS MENSAJES COMO LEÍDOS O NO LEÍDOS, COMPROBAR LOS MENSAJES QUEDESEA MARCAR Y, A CONTINUACIÓN, HAGA CLIC EN MARCAR COMO LEÍDO O MARCAR COMO NOLEÍDO.* PARA MOVER LOS MENSAJES A OTRA CARPETA, MARQUE LOS MENSAJES QUE DESEA MOVER Y, ACONTINUACIÓN, HAGA CLIC EN MOVER. SELECCIONE LA CARPETA DE DESTINO Y, A CONTINUACIÓN,HAGA CLIC EN MOVER MENSAJES.* PARA ELIMINAR MENSAJES, VER LOS MENSAJES QUE DESEA ELIMINAR Y, A CONTINUACIÓN, HAGACLIC EN BORRAR. ESTO MUEVE LOS MENSAJES A LA CARPETA DE ELIMINADOS, PERO NO LOSELIMINA PERMANENTEMENTE. PARA PURGAR LOS MENSAJES BORRADOS, ABRA LA CARPETA DEELIMINADOS, SELECCIONE LOS MENSAJES QUE DESEA PURGAR, HAGA CLIC EN BORRAR Y, ACONTINUACIÓN, HAGA CLIC EN BORRAR MENSAJE (S) PARA CONFIRMAR.
  • 40. DENTRO DE UN MENSAJE, PODRÁS VER EL CONTENIDO DEL MENSAJE Y OTROS DETALLES.* PARA VER OTRO MENSAJE, HAGA CLIC EN ANTERIOR MENSAJE O MENSAJE EN SIGUIENTE.* PARA REDACTAR UNA RESPUESTA, HAGA CLIC EN RESPONDER.* PARA REENVIAR UN MENSAJE, HAGA CLIC EN SIGUIENTE.* PARA MOVER UN MENSAJE A OTRA CARPETA, HAGA CLIC EN MOVER A CARPETA. UTILICE LOSBOTONES DE OPCIÓN PARA SELECCIONAR UNA CARPETA DE DESTINO Y, A CONTINUACIÓN, HAGA CLICEN MOVER MENSAJE.* PARA ELIMINAR UN MENSAJE, HAGA CLIC EN BORRAR. PARA CONFIRMAR LA ELIMINACIÓN, DENUEVO, HAGA CLIC EN BORRAR.BÚSQUEDA DE MENSAJESPARA BUSCAR TEXTO EN UN MENSAJE:1. HAGA CLIC EN MENSAJES.2. HAGA CLIC EN LA CARPETA QUE DESEA BUSCAR.3. AL LADO DE "TEXTO DE LA BÚSQUEDA", INTRODUZCA LOS TÉRMINOS DE BÚSQUEDA EN ELCUADRO DE TEXTO Y, A CONTINUACIÓN, HAGA CLIC EN BUSCAR. LA BÚSQUEDA ESTÁNDAR BUSCARÁLOS TÉRMINOS EN LA LÍNEA DE ASUNTO DE LOS MENSAJES EN LA CARPETA SELECCIONADA.4. PARA MODIFICAR LOS PARÁMETROS DE BÚSQUEDA, HAGA CLIC EN BÚSQUEDA AVANZADA YMARQUE LA CASILLA CORRESPONDIENTE (S). LOS PARÁMETROS DISPONIBLES SON LOS SIGUIENTES:* TEMA: LA LÍNEA DE ASUNTO DEL MENSAJE* AUTOR: ¿QUIÉN ENVIÓ EL MENSAJE* CUERPO: EL CUERPO DEL MENSAJE
  • 41. * ETIQUETA: LA ETIQUETA ASOCIADA CON EL MENSAJE* RANGO DE FECHAS: EL INTERVALO DE FECHAS EN LA QUE SE ENVIÓ EL MENSAJELOS PARÁMETROS DE LA BÚSQUEDA EN LAS BÚSQUEDAS AVANZADAS SEGUIRÁN SIENDO REVISADOSPARA LAS BÚSQUEDAS SUBSIGUIENTES HASTA QUE LOS BORRE. PARA BORRAR UNA BÚSQUEDA,HAGA CLIC EN BORRAR BÚSQUEDA. 5. PARA FINALIZAR UNA BÚSQUEDA AVANZADACHAT¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES? 1. Comunicación síncrona y bidireccional. 2. Buena disposición de los alumnos.¿CUÁL ES SU USO? 1. Debe responder a una acción planificada. 2. Uso para especificación de Estructura, Tiempos, Materiales, Temática. 3. Compartir información, aclara conceptos, resolver dudas. 4. Puede facilitar un aprendizaje profundo de la materia. 5. Facilita el acceso al profesor (timidez). 6. Tutorías on-line. 7. Seminarios de expertos. 1. Debates en línea. 2. Trabajos en grupo. 3. Evaluación.¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL PROFESOR EN UN CHAT? 1. Consultar disponibilidad horaria de los alumnos. 2. Si el número de alumnos es elevado, grupos. 3. Poner objetivos a la sesión y relacionarlos con los objetivos del aprendizaje de la asignatura. 4. Dejar claras las normas de funcionamiento. 5. Delimitar el orden de las intervenciones. 6. Si la actividad es evaluable dejar claro desde el principio los criterios de evaluación. 7. Moderar y fomentar la participación dando paso a los menos participativos. 8. Mantener un estilo no autoritario, donde prime el diálogo. 9. Estimar y publicar el tiempo de duración de la sesión. 10. Publicar las sesiones posteriormente para los que no han podido
  • 42. participar.La sala de chat ofrece un área para profesores y estudiantes a tener en tiemporeal las conversaciones de chat con otros participantes en el curso de un su myworkspace o proyecto.Los profesores pueden fácilmente crear una sala de chat “Online Office Hours(horario de atención online)” para preguntas de los estudiantes y susrespuestas. Grupos dispersos de colaboración puede utilizar el chat como unespacio para tener conversaciones a través de distancias o ponerse al día conlas conversaciones que pueden haber perdido.Figura: Gestión de sala de chatFunciones en herramientas de gestion* Leer, Publicar o eliminar mensajes del chat* Añadir, editar o borrar las salas de chatHabitaciones múltiples – multiple rooms: los usuarios del sitio puedenutilizar las opciones de añadir chat room para dar cabida a más de unaconversación. Los participantes pueden hacer clic en Cambiar de sala paraacceder a otras conversaciones.Sala por defecto – default room: los usuarios del sitio pueden utilizar lasopciones para especificar en qué chat room están visible por defecto a losparticipantes que accedan.Mostrar - display: Los cambios que realice en las opciones también se aplicana cómo las características Chat parece que los participantes del sitio.Borrar historial - clear: Eliminar permanentemente todos los mensajes de unasala de chat.
  • 43. Nota: La herramienta de chat alerta a los usuarios a los demás participantesque han entrado en la misma sala de chat. De esta manera, los usuarios sabenque está disponible para conversar.Nota: Los usuarios del sitio pueden especificar el número de mensajes de chatque se archivan y por cuánto tiempo, o pueden permitir a los participantesconfigurar sus propios archivos.Nota: La herramienta de Chat no proporciona una forma de conversar enprivado. Por defecto, todos los mensajes son visibles para todos losparticipantes. Sin embargo, puede eliminar el acceso de lectura para todos losparticipantes con ese rol, mediante la modificación de los permisos de Chat.La lectura, la publicación, o eliminar mensajes de chat de habitacionesLectura de mensajes del chat room:- Haga clic en Chat. Usted entra en la sala por defecto (según lo especificadopor el usuario del sitio). Para cambiar de sala, haga clic en Cambiar sala en laparte superior, y seleccionar la sala que desea entrar.- Para ver quién se encuentra actualmente en la sala, busque en "Usuarios enel chat" en la parte derecha de la pantalla.- Los mensajes aparecen en orden cronológico, con la más reciente en la parteinferior.* Para ocultar o mostrar los mensajes en que fecha u hora se publicaron,seleccione la opción adecuada en el "Vista" lista desplegable: Sólo hora, fechay hora, Sólo fecha, ni la fecha ni la hora, o una identificación única.* Para limitar la lista a los mensajes de sólo los últimos tres días, haga clicÚltimos 3 días. Para volver a una vista de listado de todos los mensajes, hagaclic en Todos los mensajes.Publicar mensajes Chat:1.Haga clic en Chat.2. En el cuadro de texto en la parte inferior de la ventana, escriba su mensajey, a continuación, haga clic en Agregar mensaje.Nota: No se podrá ver el mensaje hasta que haga clic en Agregar mensaje,pero una vez que lo hace, sólo un instructor o un participante que tiene unpermiso especial puede borrar sus mensajes.
  • 44. 3. Para descartar el mensaje de que usted no ha enviado aún, haga clic enBorrar o clear.Eliminación de mensajes de la sala de chat:- Para eliminar un mensaje de Chat tiene que los suficientes permisos paraeliminar, haga clic en el icono de papelera junto a la publicación, acontinuación, haga clic en Eliminar.Nota: Si usted no ve el icono de un bote de basura, no tiene permiso paraborrar el mensaje.Para eliminar permanentemente todos los mensajes de una sala de chat, hagaclic en Opciones y, a continuación, haga clic en Borrar historial. Haga clic enEliminar para confirmar.Añadir, editar o borrar las salas de chatNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios. Para determinar el papel, siga las instrucciones en losroles de los participantes. Para una comprensión básica de roles y permisos,vea Permisos y roles: seccionPuede utilizar la herramienta de Chat para agregar, editar o eliminar las salasde chat en un sitio. También puede elegir qué sala cargar de formapredeterminada cuando los participantes, haga clic en Chat.- Añadir de una sala de: 1. Haga clic en Chat. 2. Haga clic en Herramientas de salas 3. Haga clic en Agregar salas
  • 45. Figura: Añadir sala al chat 4. Escriba el título del chat room y la descripción en los cuadros de texto. 5. En la sección "Mensajes recientes", utilice los botones de opción para seleccionar el número de mensajes: -No mostrar el histórico de mensajes. -Mostrar todos los mensajes. -Mostrar los últimos 10 mensajes: puede cambiar el número de mensajes. -Mostrar los mensajes de los últimos 3 días: se puede cambiar el número de días. También puede elegir si desea permitir que los participantes del sitio cambien el aspecto de su propia ventana de chat.Nota: No importa la cantidad de mensajes que usted elija para mostrar, todoslos mensajes se archivan automáticamente y se guardan hasta que se elijapara borrar el historial de chat. Para ello, bajo el título sala de chat, haga clic enBorrar historial y, a continuación, en Eliminar.
  • 46. Figura: Modificar o borrar en la sala de chatLa opción Borrar historial sólo aparece cuando una sala de chat tiene mensajesen su archivo.6. Haga clic en Opciones de actualización. Las salas nuevas aparecerán ahoraen "Salas para Administrar" en la lista de salas de chat disponibles. Para quesu nueva sala aparezca de forma predeterminada cuando los participantesentren, haga clic en Chat, haga clic en Establecer como predeterminado.- Edición de una sala de chat Para editar el título de una sala, la descripción, o el número de mensajes que se muestran: 1. Haga clic en Chat. 2. Haga clic en Herramientas de sala. 3. Bajo el nombre de la sala que desea modificar, haga clic en Editar.4. Cambiar el título de la sala, o utilice los botones de opción para seleccionarel número de mensajes anteriores para mostrar. ● Cuando haya terminado, haga clic en Opciones de actualización. Figura: Editar sala de chatNota: Para cambiar el ambiente que se carga por defecto cuando losparticipantes entrar, haga clic en Chat, en Opciones, en "Administración deusuario", encontrar la sala y haga clic en Establecer como predeterminado. - Eliminación de una sala de chat
  • 47. Para eliminar una habitación:1. Haga clic en Chat.2. Haga clic en Herramientas de la sala.3. Bajo el nombre de la sala que desea eliminar, haga clic en Eliminar.4. En la sección "Eliminación de sala de chat", para confirmar laeliminación, haga clic en Eliminar. Para mantener la habitación, haga clicen Cancelar.
  • 48. - Administrar permisos para la sala de chatPara administrar los permisos en el salón, siga estos pasos: 1. Desde dentro de la sala de chat, haga clic en el enlace de permisos. 2. Seleccione los permisos adecuados para las funciones en my workspace. 3. Clic en guardarFigura 9: Permisos salón de charla
  • 49. HERRAMIENTAS DE CONTENIDOSRECURSOS/ B¿CUÁL ES SU USO?Poner a disposición de tu alumnado todo tipo de archivos, para serdescargados o tan solo visualizados. Éstos pueden ir asociados a unaasignatura y/o a grupos específicos.¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL PROFESOR EN RECURSOS? 1. ORGANIZACIÓN CLARA POR CARPETAS EN EL CURSO. 2. REPETICIÓN DE LA ESTRUCTURA EN TODOS LOS CURSOS. 3. DIFERENCIAR CLARAMENTE ENTRE EL MATERIAL PRINCIPAL DE LA ASIGNATURA Y EL SECUNDARIO Y EL ADICIONAL 4. NOMBRES DESCRIPTIVOS Y/O UN DOCUMENTO POR CARPETA EN EL QUE EXPLIQUE QUÉ ES CADA FICHERO 5. LOS ENLACES A FICHEROS EXTERNOS DEBEN COMPROBARSE 6. USO DE .ZIP PARA AGILIZAR LAS DESCARGAS. 7. NO DEJAR EXCESIVO MATERIAL.¿CUÁL ES SU USO?ES UNA HERRAMIENTA MUY SENCILLA PARA GESTIÓN Y CREACIÓN DE CONTENIDOS PARA LASASIGNATURAS.La herramienta de recursos permite al usuario almacenar archivos. Estaherramienta permite a los usuarios subir archivos desde un ordenador local aSakai. Los usuarios también pueden crear un cliente webdav en su ordenadorpersonal para permitir arrastrar y soltar.NOTA: EL MÁXIMO TAMAÑO DE SUBIDA POR DEFECTO SE PUEDE CONFIGURAR EDITANDO EL VALORCONTENT.UPLOAD.MAX SE ENCUENTRA EN EL ARCHIVO SAKAI.PROPERTIES.CON LA HERRAMIENTA DE RECURSOS, PUEDE COMPARTIR MUCHOS TIPOS DE MATERIAL (INCLUIDOSLOS ARCHIVOS, ENLACES A OTROS SITIOS WEB Y DOCUMENTOS DE TEXTO SIMPLE QUE SE MUESTRANDENTRO DE LA PÁGINA) DE FORMA SEGURA CON LOS MIEMBROS DE SU SITIO, O PONERLOS ADISPOSICIÓN DEL PÚBLICO. USTED TAMBIÉN TIENE SU PROPIA ÁREA PRIVADA DE RECURSOS SU MYWORKSPACE.LOS CONCEPTOS CLAVE:
  • 50. VIENDO ARTÍCULOS: AL HACER CLIC EN RECURSOS, PODRÁS VER UNA LISTA DE ELEMENTOS DE ESESITIO RECURSOS. HAGA CLIC EN EL TÍTULO DE UN ELEMENTO PARA ABRIRLO.PARA VER EL CONTENIDO DE UNA CARPETA, HAGA CLIC EN EL NOMBRE DE LA CARPETA PARAENTRAR EN ÉL, O HAGA CLIC EN EL ICONO DE CARPETA PARA EXPANDIR SU CONTENIDO EN LA LISTA.PARA EXPANDIR O CONTRAER TODAS LAS CARPETAS, EN LA PARTE SUPERIOR, JUNTO A "TÍTULO",HAGA CLIC EN LA FLECHA DOBLE NEGRO.USTED PUEDE ORDENAR LOS ELEMENTOS POR TÍTULO, TAMAÑO, CREADOR DE LOS RECURSOS, Y LAFECHA DE ÚLTIMA MODIFICACIÓN. LOS USUARIOS DEL SITIO PUEDEN PERSONALIZAR EL ORDEN ENQUE APARECEN LOS ELEMENTOS.AGREGAR ELEMENTOS: PARA AGREGAR UN ELEMENTO, EN EL MENÚ AÑADIR, JUNTO A LA CARPETADONDE DESEA ALMACENAR EL ELEMENTO, ELIJA EL TIPO DE ELEMENTO QUE DESEE AGREGAR.ELEMENTOS ORGANIZADOR: LOS USUARIOS DEL SITIO PUEDEN ORGANIZAR LOS ELEMENTOS ENCARPETAS Y SUBCARPETAS, Y PERSONALIZAR EL ORDEN EN QUE APARECEN LOS ELEMENTOS. PARAREORGANIZAR LOS ELEMENTOS, DESDE EL MENÚ ACCIONES, SELECCIONE REORDENAR.COMPARTIR RECURSOS: CADA ARTÍCULO ESTÁ DISPONIBLE A TRAVÉS DE UNA URL, QUE PUEDECOMPARTIR CON LOS PARTICIPANTES DEL SITIO.ARRASTRAR Y COLOCAR: PUEDE ARRASTRAR Y SOLTAR ARCHIVOS HACIA Y DESDE EL ESCRITORIOUTILIZANDO WEBDAV.ESPACIOS GRUPO: USTED PUEDE COMPARTIR ELEMENTOS CON GRUPOS PREDEFINIDOS, QUE LE DAMÁS CONTROL SOBRE QUIÉN TIENE ACCESO A LOS ELEMENTOS DE LOS RECURSOS.EL CONTROL DE ACCESO: CON LA FUNCIÓN DE LOS PERMISOS, LOS PROPIETARIOS DE SITIOS PUEDECONTROLAR QUÉ TIPOS DE USUARIOS PUEDEN LEER, ESCRIBIR, REVISAR Y / O ELIMINAR ARCHIVOSEN CARPETAS ESPECÍFICAS. EL ADMINISTRADOR DE SITIOS Y LOS PROFESORES PUEDEN HACER UNRECURSO A DISPOSICIÓN DE CUALQUIER PERSONA AL ELEGIR A UN ENLACE CON LA "OPINIÓNPÚBLICA" CONFIGURACIÓN SELECCIONADA.NOTA: MUCHAS CLASES PUEDEN INCLUIR ENLACES A SITIOS WEB, ASÍ COMO A OTROS TIPOS DEDOCUMENTOS, COMO ARCHIVOS DE ADOBE PDF, PRESENTACIONES O DIAPOSITIVAS UTILIZADAS ENLAS CLASES.NOTA: AL ESTABLECER PERMISOS DE CARPETA EN UN SITIO DE GRAN TAMAÑO PUEDE UTILIZAR UNACARPETA DE RECURSOS COMO UN ESPACIO PARA ARCHIVAR DOCUMENTOS IMPORTANTES, Y PERMITIRQUE SÓLO LOS PARTICIPANTES DEL SITIO MODIFIQUEN ESOS DOCUMENTOS.INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS SOBRE LAS FUNCIONES DE LA HERRAMIENTA DE RECURSOS:VISUALIZACIÓN Y ABRIR ELEMENTOS EN RECURSOSAl hacer clic en Recursos en el menú de su sitio, podrás ver una lista de
  • 51. elementos y carpetas. Las funciones disponibles son las siguientes:* Para abrir o ver un elemento, haga clic en su nombre. Es posible que necesitederechos de autor antes de ver un poco de material.* Para ver el contenido de una carpeta, haga clic en su nombre para entrar enla carpeta o haga clic en el icono de carpeta para expandir la carpeta y ver sucontenido en la lista. Para expandir todas las carpetas, haga clic en las flechasde negro a la izquierda de "Título".* Una vez que una carpeta contiene más de 256 artículos, no se puede ampliarhaciendo clic en el icono de carpeta. En su lugar, para ver y acceder a sucontenido, debe hacer clic en el nombre de la carpeta, el icono cambiará paramostrar una flecha en lugar de un signo + (más).* Usted puede navegar entre carpetas utilizando el camino por encima de lalista de recursos, simplemente haga clic en un nombre de la carpeta en la rutapara ir a esa carpeta. También puede hacer clic en el icono de una carpeta conuna flecha para subir un nivel.* Puede ordenar los recursos por título (haga clic en el título), creador de losrecursos (haga clic en Creado por), fecha de última modificación (haga clic enModificado), o el tamaño (Size clic). Para invertir el orden, haga clic encualquiera de estos enlaces de nuevo.Visualización de los detalles asociados con los elementos de losRecursosCuando nos fijamos en los recursos de un sitio, se puede ver el título, ladisponibilidad, autor, fecha de modificación, y el tamaño de cada archivo.Si tiene los permisos necesarios, puede hacer clic en Editar detalles en el menúAcciones para ver el detalle siguiente:* Creado por* Modificación* Tamaño
  • 52. Figura: Herramienta recursosTrabajar con carpetas en RecursosNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios. Para determinar el rol, siga las instrucciones en los rolesde los participantes. Vea Permisos y roles: en sección 6.2.Las carpetas son una manera útil de organizar su área de Recursos y facilitar alos participantes del sitio encontrar los artículos que necesitan.Crear nuevas carpetasDe forma predeterminada, el área de Recursos tiene una carpeta en el mismo,el nombre de tu curso o en el sitio del proyecto. Para agregar una subcarpeta:
  • 53. 1. Al lado de la carpeta existente, en el menú Añadir, seleccione Nueva(s)carpetas (s).Figura: añadir nueva carpeta en recursos2. Al lado de "Nombre de carpeta", introduzca un título para su carpeta.figura: Titulo de la carpetaNota: Evite el uso de caracteres no admitidos en los títulos de carpetas, verlos caracteres no compatibles: sección 3.5.19 3. Para agregar una descripción y controlar quién puede acceder al contenido de la carpeta, haga clic en Agregar detalles para este artículo. Esto le permite hacer lo siguiente:
  • 54. Figura: Descripción de la carpeta Introducir una descripción opcional en las áreas de texto proporcionado. 4. En "La disponibilidad y acceso", controlar quién puede acceder al contenido de la carpeta y cuando esté disponible, de la siguiente manera: - Para mostrar la carpeta a los miembros del único sitio, seleccione Sólo los miembros de este sitio pueden ver esta carpeta y sus contenidos. (Esta opción no está disponible si la carpeta a la que va a añadir es pública.) - Para compartir la carpeta con otro sitio al que usted pertenece (por ejemplo, como archivos adjuntos a un elemento del plan de estudios de otro curso o proyecto que está líder), seleccione Esta carpeta y sus contenidos se pueden ver públicamente. (Esta opción no está disponible si la carpeta a la que va a añadir es pública.) – Para mostrar la carpeta sólo para grupos seleccionados, seleccione Mostrar esta carpeta a los grupos seleccionados, a continuación, seleccione el grupo (s) que debe tener acceso. Para obtener más información sobre los grupos, consulte Administración de grupos: sección 5.8 – Para mostrar u ocultar la carpeta, o establecer un principio y / o la
  • 55. fecha de finalización de su visibilidad, haga clic en las selecciones apropiadas. (Esta opción no aparece cuando se va a añadir un artículo a los recursos en my workspace.) Los administradores del sitio siempre será capaz de ver objetos ocultos, incluso cuando están ocultos a otros usuarios. * Para agregar descripcion detallada, haga clic en Propiedades opcionales. A continuación, puede agregar información a los siguientes ámbitos: *Título alternativo *Creador *Editorial *Asunto y palabras clave *Fecha de creación *Fecha de publicación Resumen *Colaborador *Audiencia *Nivel de estudios de la audiencia 4. Para crear otra carpeta, haga clic en Agregar otra carpeta.figura: Agregar otra carpetaNota: Para eliminar una carpeta de la lista de carpetas para agregar, hagaclic en la X roja junto a él. 5. Cuando haya terminado, haga clic en Crear carpetas ahora.- Edición de una carpetaPara editar el nombre, descripción, disponibilidad, configuración de acceso,o propiedades opcionales para una carpeta, en el menú Acciones, elijaEditar detalles. Realice los cambios y, a continuación, haga clic en Actualizarpara guardarlos.
  • 56. Trabajar con archivos de recursosNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios. Para determinar el rol, siga las instrucciones en los rolesde los participantes. Vea Permisos y roles: en sección 6.2.Nota: Las instrucciones siguientes son para subir nuevos archivos a laherramienta de Recursos. Para reemplazar un archivo existente con una nuevaversión,– Carga de archivos nuevos 1. Al lado de la carpeta a la que desea agregar un archivo, en el menú Añadir,haga clic en Subir ficheros (s).Figura: Subir ficheros en recursos2. Haga clic en Examinar para buscar el archivo correspondiente en su equipoo red y, a continuación, haga clic en Abrir.Nota: Los nombres de archivo que incluyen determinados caracteres que no sepuede aceptar. Ver caracteres no compatibles: sección 3.5.193. Al lado de "Nombre a mostrar", escriba el nombre que desea mostrar en losrecursos. Si no agrega un nombre para mostrar, el nombre del archivo seráutilizado.Nota: Si utiliza WebDAV para acceder a su artículo, usted sólo verá el nombredel archivo, no el nombre para mostrar.
  • 57. 4. Para añadir una descripción, haga clic en Agregar detalles de este tema, quele permitirá hacer lo siguiente:Figura: Añadir mas detalles al archivo• Escriba una descripción de sus recursos en el cuadro de texto. * Seleccione el estado del copyright, añadir información de copyright (derecho de autor) y mostrar una alerta: - Para información acerca de los derechos de autor y el uso, haga clic en más información.-Si desea mostrar los términos a los usuarios cuando tienen acceso a susrecursos, Seleccione Mostrar alerta de copyright y exigen el reconocimientocuando se tiene acceso por otros. Esta opción requiere que los usuarios deacuerdo con los términos del copyright vean el recurso. Para ver la alerta, hagaclic en ¿Qué es? No puede editar esta alerta.* En "La disponibilidad y acceso", controla quién puede acceder al archivo ycuando esta disponible, de la siguiente manera:- Para mostrar el recurso a los miembros del único sitio, seleccione Sólo losmiembros de este sitio puede ver este archivo. (Esta opción no está disponiblesi la carpeta a la que va a añadir el recurso es pública.)- Para compartir el recurso con otro sitio al que usted pertenece (por ejemplo,como archivos adjuntos a un elemento del plan de estudios de otro curso oproyecto), seleccione Este archivo se puede ver públicamente. (Esta opción noestá disponible si la carpeta a la que va a añadir el recurso es pública.)
  • 58. - Para mostrar el único recurso a los grupos seleccionados, seleccione Mostrareste archivo a los grupos seleccionados. Y, a continuación seleccionar el grupo(s) que debe tener acceso. (Esta opción no aparece si no tienes ningún grupoen su sitio)* Para mostrar u ocultar su recurso, o establecer un principio y / o la fecha definalización de su visibilidad, haga clic en las selecciones apropiadas. (Estaopción no aparece cuando se va a añadir un artículo a los recursos en mi áreade trabajo.) Los administradores del sitio siempre será capaz de ver objetosocultos, incluso cuando están ocultos a otros usuarios.* Para agregar descripción detallada, haga clic en Propiedades opcionales. Acontinuación, puede agregar información a los siguientes ámbitos:* Titulo alternativo* Creador* Editorial* Asunto y palabras clave* Fecha de creación* Fecha de publicación* Resumen* Colaborador* Audiencia* Nivel de estudios de la audiencia5. Para subir más de un archivo, haga clic en Añadir otro fichero.Usted puede agregar cualquier número de archivos a la vez, siempre y cuandoel tamaño total del archivo no exceda del límite fijado por los administradoresdel sistema. Este límite variará dependiendo de las políticas de su institución, yse muestra en la parte inferior de la pantalla de carga de archivos.Nota: Para eliminar un archivo de la lista de archivos que desee agregar, hagaclic en la X roja junto a él. 6. Al lado de "Notificación por correo electrónico", especifique si desea o no que los participantes del sitio reciban una notificación automática por correo electrónico cuando el recurso está publicado. (Esta opción no aparece cuando se va a añadir un artículo a los recursos en my
  • 59. workspace.) 7. Haga clic en Cargar archivos ahora hasta el final.- Edición de un archivo de datosPara editar el nombre, descripción, disponibilidad, configuración de acceso, opropiedades opcionales de un archivo, en el menú Acciones junto al nombre desu archivo, haga clic en Editar detalles. Realice los cambios y, a continuación,haga clic en Actualizar para guardarlos.- Actualización de los contenidos de un archivoCada vez que abra un archivo de recursos, como un documento de Word, elordenador crea una copia temporal y la muestra, mientras que el archivooriginal permanece en el servidor. Si realiza cambios en la copia temporal, nose guardan automáticamente con el original. Si desea cambiar el contenido deloriginal, tendrá que abrirlo, hacer y guardar los cambios, y luego vuelva a laversión original con su versión actualizada.Para reemplazar un archivo de recursos con una versión actualizada de suequipo, en el menú Acciones junto al nombre de su archivo, haga clic enCargar nueva versión. Haga clic en Examinar para seleccionar el archivoactualizado de su equipo y, a continuación, haga clic en Cargar nueva versiónahora.Trabajar con enlaces a las webs de los recursosNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios. Para determinar el rol, siga las instrucciones en los rolesde los participantes. Vea Permisos y roles: en sección 6.2. - Agregar un enlace web 1. Al lado de la carpeta a la que desea agregar la dirección URL, en el menú Añadir, haga clic en Nuevas URL (enlaces de un sitio web). 2. Para cada recurso, escriba la dirección URL. (Se puede omitir el prefijo http://.) 3. Añade un título para el recurso enlace URL. Si no añade un título, la URL será usada como el título del recurso.
  • 60. 4. Para agregar una descripción, y de control de acceso y visibilidad, haga clic en Agregar detalles de este artículo: * Al lado de "Descripción", escriba el texto para describir el sitio al que va a asociar. * En "La disponibilidad y acceso", controlar quién puede acceder a la URL y cuando esté disponible, de la siguiente manera:- Para mostrar el recurso a los miembros del único sitio, seleccione Sólo losmiembros de este sitio puede ver este archivo. (Esta opción no está disponiblesi la carpeta a la que va a añadir el recurso es pública.)- Para compartir el recurso con otro sitio al que usted pertenece (por ejemplo,como archivos adjuntos a un elemento del plan de estudios de otro curso oproyecto), seleccione Este archivo se puede ver públicamente. (Esta opción noestá disponible si la carpeta a la que va a añadir el recurso es pública.)- Para mostrar el único recurso a los grupos seleccionados, seleccione Mostrareste archivo a los grupos seleccionados. Y, a continuación seleccionar el grupo(s) que debe tener acceso. (Esta opción no aparece si no tienes ningún grupoen su sitio). - Para mostrar u ocultar su recurso, o establecer un principio y / o la fecha de finalización de su visibilidad, haga clic en las selecciones apropiadas. (Esta opción no aparece cuando se va a añadir un artículo a los recursos en my workspace.) Los administradores del sitio siempre será capaz de ver objetos ocultos, incluso cuando están ocultos a otros usuarios.• Para agregar descriptores detallada, haga clic en Propiedades opcionales. A continuación, puede agregar información a los siguientes ámbitos:* Titulo alternativo* Creador* Editorial* Asunto y palabras claves* Fecha de creación* Fecha de Publicacion* Resumen* Colaborador* Audiencia
  • 61. *Nivel de estudios de la audiencia 5. Para agregar otra dirección URL, haga clic en Añadir otro enlace. Nota: Para quitar una dirección URL de la lista de direcciones URL para agregar, haga clic en la X roja junto a él. 6. Al lado de "Notificación por correo electrónico", especifique si desea o no que los participantes del sitio reciban una notificación automática por correo electrónico cuando el recurso está publicado. (Esta opción no aparece cuando se va a añadir un artículo a los recursos en my workspace.) Nota: El mensaje de correo electrónico de notificación incluirá el título del sitio web y la descripción (si introdujo una), y la URL. 7. Haga clic en Agregar Enlaces Ahora hasta el final. - Edición de un enlace de datos Para editar el nombre, descripción, o la disponibilidad y configuración de acceso de un enlace de Internet, en el menú Acciones junto al nombre del enlace, haga clic en Editar detalles. Realice los cambios y, a continuación, haga clic en Actualizar para guardarlos.– Actualización de un enlace webPara cambiar la dirección URL de un enlace de Internet, en el menú Accionesjunto al nombre del enlace, haga clic en Editar contenido. Hacer el cambio y, acontinuación, haga clic en Continuar.Trabajar con páginas HTML en los recursosNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios. Para determinar el rol, siga las instrucciones en los rolesde los participantes. Vea Permisos y roles: en sección 6.2.Nota: Esta característica no funciona con Safari.– Agregar una página HTMLPara crear y mostrar una página HTML en el área de Recursos:1. Al lado de la carpeta a la que desea agregar la página HTML, en el menúAñadir, haga clic en Nueva página HTML.
  • 62. 2. Utilice el editor WYSIWYG para crear su página y haga clic en Continuar.Nota: Pegar texto desde Microsoft Word directamente en el editor WYSIWYGpuede resultar en la salida ilegible, incluso si el texto aparece correctamente enel editor. En su lugar, insertar texto con formato de un documento de Word,haga clic en el icono Pegar en Word, coloque el cursor en el posterior cuadrode texto "Pegar desde Word", a continuación, pulse Ctrl-V para pegar el textocopiado. La combinación Ctrl-v (o Comando-V) para pegar es el mejor métodopara conservar el formato del documento original de Word. Haga clic enContinuar para agregar el texto para el artículo que usted está escribiendo.3. Introduzca un título y una descripción opcional en las áreas de textoproporcionado.4. Elige el estado de su recurso de derecho de autor, añadir información decopyright, y mostrar una alerta de los derechos de autor:- Si selecciona utilizar los derechos de autor a continuación, un cuadro de textoaparecerá en la cual puedes añadir información sobre los derechos de autor.- Para obtener información sobre los derechos de autor y el uso, haga clic enmás información.- Si desea mostrar los términos a los usuarios cuando tienen acceso a surecurso, seleccione Mostrar alerta de los derechos de autor y exigen elreconocimiento cuando se tiene acceso por otros. Esta opción requiere que losusuarios de acuerdo con los plazos del copyright para ver el recurso. Para verla alerta, haga clic en ¿Qué es? No puede editar esta alerta.5. En "La disponibilidad y acceso", controlar quién puede acceder a la página ycuando esté disponible, de la siguiente manera:- Para mostrar el recurso a los miembros del único sitio, seleccione Sólo losmiembros de este sitio puede ver este archivo. (Esta opción no está disponiblesi la carpeta a la que va a añadir el recurso es pública.)- Para compartir el recurso con otro sitio al que usted pertenece (por ejemplo,como archivos adjuntos a un elemento del plan de estudios de otro curso oproyecto), seleccione Este archivo se puede ver públicamente. (Esta opción noestá disponible si la carpeta a la que va a añadir el recurso es pública.)- Para mostrar el único recurso a los grupos seleccionados, seleccione Mostrareste archivo a los grupos seleccionados. Y, a continuación seleccionar el grupo
  • 63. (s) que debe tener acceso. (Esta opción no aparece si no tienes ningún grupoen su sitio.)- Para mostrar u ocultar su recurso, o establecer un principio y / o la fecha definalización de su visibilidad, haga clic en las selecciones apropiadas. (Estaopción no aparece cuando se va a añadir un artículo a los recursos en myworkspace.) Los administradores del sitio siempre será capaz de ver objetosocultos, incluso cuando están ocultos a otros usuarios.6. Para agregar descriptores detallada, haga clic en Propiedades opcionales. Acontinuación, puede agregar información a los siguientes:*Título alternativo* Creador.* Editor.* Resumen y palabras clave.* Fecha de creación. * Fecha de emisión. * Resumen. * Colaborador. * Público. * Nivel educativo de audiencia.7. Al lado de "Notificación por correo electrónico", especifique si desea o noque los participantes del sitio reciban una notificación automática por correoelectrónico cuando el recurso está publicado. (Esta opción no aparece cuandose va a añadir un artículo a los recursos en my workspace.)8. Haga clic en Finalizar.- Edición de una página HTML de detallesPara editar el nombre, descripción, estado de derecho de autor, o ladisponibilidad y configuración de acceso de una página HTML, en el menúAcciones junto al nombre de su página, haga clic en Editar detalles. Realice loscambios y, a continuación, haga clic en Actualizar para guardarlos.– Actualización de una página HTMLPara actualizar el contenido de una página HTML, en el menú Acciones junto al
  • 64. nombre de su página, haga clic en Editar contenido. Hacer el cambio, y luegohaga clic en Actualizar.Trabajar con documentos de texto simple en RecursosNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios. Para determinar el rol, siga las instrucciones en los rolesde los participantes. Vea Permisos y roles: en sección 6.2.– Adición de un documento de texto simplePara crear y mostrar un documento de texto simple en su área de Recursos:1. Al lado de la carpeta a la que desea agregar el documento de texto, en elmenú Añadir, seleccione Nuevo documento de texto simple.2. Escriba el contenido de su documento de texto y, a continuación, haga clicen Continuar.3. Introduzca un título y una descripción opcional en las áreas de textoproporcionado.4. Elige el estado de su recurso de derecho de autor, añadir información decopyright, y mostrar una alerta de los derechos de autor:- Si selecciona utilizar los derechos de autor a continuación, un cuadro de textoaparecerá en la cual puedes añadir información sobre los derechos de autor.– Si desea mostrar los términos a los usuarios cuando tienen acceso a su recurso, seleccione Mostrar alerta de los derechos de autor y exigen el reconocimiento cuando se tiene acceso por otros. Esta opción requiere que los usuarios de acuerdo con los términos del copyright para ver el recurso. Para ver la alerta, haga clic en ¿Qué es? No puede editar esta alerta. 5. En "La disponibilidad y acceso", controlar quién puede acceder al documento de texto y cuando esté disponible, de la siguiente manera:- Para mostrar el recurso a los miembros del único sitio, seleccione Sólo losmiembros de este sitio puede ver este archivo. (Esta opción no está disponiblesi la carpeta a la que va a añadir el recurso es pública.)- Para compartir el recurso con otro sitio al que usted pertenece (por ejemplo,como archivos adjuntos a un elemento del plan de estudios de otro curso oproyecto), seleccione Este archivo se puede ver públicamente. (Esta opción noestá disponible si la carpeta a la que va a añadir el recurso es pública.)- Para mostrar el único recurso a los grupos seleccionados, seleccione Mostrareste archivo a los grupos seleccionados. Y, a continuación seleccionar el grupo
  • 65. (s) que debe tener acceso. (Esta opción no aparece si no tienes ningún grupoen su sitio.)* Para mostrar u ocultar su recurso, o establecer un principio y / o la fecha definalización de su visibilidad, haga clic en las selecciones apropiadas. (Estaopción no aparece cuando se va a añadir un artículo a los recursos en myworkspace.) Los administradores del sitio siempre será capaz de ver objetosocultos, incluso cuando están ocultos a otros usuarios.6. Para agregar descriptores detallada, haga clic en Propiedades opcionales. Acontinuación, puede agregar información a los siguientes ámbitos:* Título alternativo* Creador* Editor* Resumen y palabras clave* Fecha de creación*Fecha de emisión*Resumen* Colaborador* Público* Nivel de estudios de la audiencia7. Al lado de "Notificación por correo electrónico", especifique si desea o noque los participantes del sitio reciban una notificación automática por correoelectrónico cuando el recurso está publicado. (Esta opción no aparece cuandose va a añadir un artículo a los recursos en my workspace.)8. Haga clic en Finalizar.Edición de un documento de texto de informaciónPara editar el nombre, descripción, estado de derecho de autor, ladisponibilidad, configuración de acceso, o las propiedades opcionales para undocumento de texto plano, en el menú Acciones junto al título del documento,elija Editar detalles. Realice los cambios y, a continuación, haga clic enActualizar para salvarlos.– La actualización de un documento de texto
  • 66. Para actualizar el contenido de un documento de texto, en el menú Accionesjunto al título del documento, elija Editar contenido. Hacer el cambio y, acontinuación, haga clic en Continuar.Trabajar con las listas de referencias de los RecursosNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios. Para determinar el rol, siga las instrucciones en los rolesde los participantes. Vea Permisos y roles: en sección 6.2.Acerca de las listas de referenciasLa función de las listas de referencias le permite buscar recursos de labibliografía (por ejemplo, WorldCat, Academic Search), así como crear ygestionar las referencias y enlaces permanentes con artículos y otros artículosen línea.Usted puede buscar y recuperar las referencias de bases de datos individuales,tales como ProQuest y JSTOR, así como de grupos de bases de datos sobretemas específicos, para crear las listas de referencias. Puede adjuntar copiasde estas listas de referencias de otros artículos (por ejemplo, tareas, mensajesen los foros, los elementos de calendario) dentro de su my worskpace, tambiénpuede exportar las referencias a las herramientas de gestión bibliográfica,como EndNote y Reference Manager.- Agregar una lista nueva de referencia: Información generalEl proceso de crear una lista nueva es el siguiente: 1. Al lado de la carpeta en la que desea añadir la lista de la lista desplegable Añadir, seleccione Nueva lista de referencias.2. Ahora dispone de varias opciones para agregar a su lista de citas:* Buscar en Google Académico: Buscar una base de datos mundial de recursosacadémicos, y guardar los resultados de búsqueda a esta lista de referencias. * Crear Nueva Referencia: Añadir una nueva referencia, escriba los datos.* Importar Referencias: las referencias de importación son de formato RIS,EndNote, RefWorks, u otras herramientas de administración de citas.3. Si ha buscado recursos de la biblioteca para las referencias, elija los queañadirá su lista. Si ha buscado en Google Académico, elige las referencias quedesea importar.4. Una vez que haya añadido a su lista de referencias, haga clic en Lista derevisión de citas. A continuación, tiene varias opciones para ver las citas yrealizar los cambios, ver Revisión de la lista de citas.
  • 67. 5. Para guardar su lista de Recursos, el nombre y guárdelo.* Búsqueda de Biblioteca en recursosNota: La opción Buscar en la biblioteca de recursos sólo está disponible si suinstitución tiene acceso a una herramienta de metabúsqueda (por ejemplo, SirsiSingleSearch, Ex Libris MetaLib).* Consejos básicos de la búsqueda:- Introduzca los términos de búsqueda en el campo de texto y haga clic enBuscar.O Busque frases utilizando comillas alrededor de una frase (por ejemplo, laletra de "un día en la vida").Búsquedas de palabras comunes a menos que sean parte de una frase entrecomillas. Palabras comunes incluyen una, y, ser, para, desde, e, en, es, de,para, el, no, y / o.Búsquedas booleanas y (es decir, una búsqueda sobre perros gatos devuelvelos recursos que contienen los "gatos" y "perros"). Otros operadores booleanostales como o, no están disponibles en este momento.- Los proveedores ignorar puntuaciones extrañas, a menos que sea parte deuna frase entre comillas. Puntuación ignorados incluye: ? ! ;, : + - @ # $% ^ &* () [] {}- Los proveedores ignorar espacios en blanco (por ejemplo, etiquetas, espaciosadicionales). * Búsqueda Avanzada:- Para buscar recursos de la biblioteca utilizando el formulario de búsquedaavanzada, haga clic en Búsqueda Avanzada.- Utilice la lista desplegable para seleccionar el campo que desea buscar:palabras clave, autor, título, tema o Año.*Introducir término de búsqueda (s) en el campo de texto (s); .Para empezar denuevo, haga clic en Borrar formulario.* Selección de la categoría de búsqueda- La categoría de búsqueda por defecto es de búsqueda rápida, con Academic
  • 68. Search (EBSCO) y ERIC (CSA).- Para utilizar una categoría de búsqueda, seleccione de la lista desplegable.Cuando es necesario, seleccione una subcategoría utilizando la listadesplegable hasta llegar a la lista de bases de datos para esa categoría con lasbases de datos se recomienda pre-selección.* Selección de bases de datosNota: las descripciones de bases de datos están ocultos por defecto, y sepuede buscar no más de ocho bases de datos al mismo tiempo.- Para ver la lista de descripciones para cada base de datos, haga clic enMostrar descripciones.- Para ocultar la lista de descripciones de base de datos, haga clic en Ocultardescripciones.- Para ver u ocultar las descripciones de cada base de datos, haga clic en elbotón de alternar.- Usted puede buscar en las bases de datos recomendados preseleccionadaspara cada categoría o cambiar las selecciones. Para seleccionar o anular laselección de una base de datos, active o desactive el título de base de datos.* Realización de la búsquedaUna vez que esté satisfecho con los términos de búsqueda, la categoría debúsqueda y bases de datos, haga clic en Buscar en la parte inferior de lapágina.* Cancelación de la búsquedaDurante el proceso de búsqueda, el botón de búsqueda se convierte en unbotón Cancelar. Para detener la búsqueda de los recursos de la biblioteca,haga clic en Cancelar.- Buscar en Google AcadémicoPara agregar una referencia a su lista a través de Google Scholar, desde lapágina Añadir citas, haga clic en Búsqueda en Google Académico.* Importación de referencia a su lista de1. Utilizar la interfaz de Google Académico para realizar su búsqueda. Paraobtener ayuda, haga clic en Ayuda Escolar junto al cuadro de búsqueda.
  • 69. 2. Dentro de los resultados de la búsqueda, encontrar el artículo que deseacitar.3. Verá una serie de vínculos debajo de la descripción del artículo. Paraimportar la citación a su lista de citas, haga clic en Importar en Sakai.4. Para continuar con la importación de citas de Google Académico, haga clicen Volver a Google Académico. Cuando haya terminado, haga clic en CerrarVentana.5. Para revisar la lista de referencias, haga clic en Lista de revisión dereferencias.6. Para guardar y el título de su lista de referencias, haga clic en Finalizar.- Creación de una nueva referencia de forma manualPara añadir una referencia escribiendo en la información de referencias, desdela página Añadir nueva referencia, haga clic en Crear nueva referencia.* Selección de un tipo de referenciasPara seleccionar un tipo de referencia, utilice la lista desplegable paraseleccionar el artículo, Libro, Sección de libro, cita electrónica, acta deconferencia, informe, tesis y desconocido.*Agregando campos adicionalesPara crear un campo adicional para dar cabida a más de un autor, Nota,Asunto, derechos, o los Enlaces, haga clic en el enlace apropiado añadir otra.* Guardar una nueva citaPara guardar una nueva cita, haga clic en Guardar citas en la parte inferior dela página.- Importación de citas en formato RIS1. En la pantalla seleccione Importar citas.2. Junto a "Importar fichero desde: ", introduzca la ruta al archivo que deseaimportar, o haga clic en Examinar... Para ver a la misma.3. Cuando el nombre del archivo aparece en el cuadro, haga clic en Importar.
  • 70. Las citas de su archivo aparecerán en la lista de citas.4. Alternativamente, usted puede cortar y pegar texto con formato RIS en elcuadro de texto a continuación "Importar datos con formato RIS desde elsiguiente texto:" y haga clic en Importar.5. Cuando haya terminado, haga clic en Atrás para agregar citas. Para cancelarla importación, haga clic en Cancelar la lista de citas.- Adición y eliminación de referenciasPara agregar una referencia a su nueva lista de referencia, haga clic en Añadirjunto a la referencia deseada. Cuando se agrega una referencia, la referencia ase resalta y se convierte en Agregar Quitar. Para eliminar una referencia de lanueva lista de referencia, haga clic en Eliminar junto a la referencia deseada.– Viendo los resúmenes de citasDe forma predeterminada, sólo los títulos de referencias se muestran. Para verlos resúmenes de todas las referencias que aparecen en la página, haga clic enMostrar el resumen, para ocultar los resúmenes y la información sometida porcada citación que aparecen en la página, haga clic en el título Vista.Para cambiar entre los puntos de vista abstracto y el título de una referenciaindividual, haga clic en el botón de activación (la flecha negro entre en Agregaro quitar y el título de referencia.Mostrando resultados de búsquedaDe forma predeterminada, 10 referencias se muestran por página. Utilice lalista desplegable para seleccionar 10, 20, 30, 40, o 50 referencia por página.Para desplazarse por las páginas de resultados de búsqueda, haga clic en> o<, o <<para volver a la primera página.– Iniciar una nueva búsquedaPara restablecer el formulario de búsqueda, haga clic en Nueva Búsqueda enla parte inferior de la página. A continuación, puede buscar un conjuntodiferente de bases de datos.- Revisar la lista de referenciasCuando haya agregado todas las referencias que usted necesita a su lista,haga clic en Lista de revisión de referencia en la parte inferior de la página. Acontinuación, puede hacer lo siguiente: * Acceso electrónico o imprimir el contenido
  • 71. Para acceder al texto completo de un recurso, haga clic en el título de sureferencia, o haga clic en Get It! debajo del título. Si el texto completo no estádisponible en línea, que pueden estar disponibles en forma impresa.* Visualización de referenciasPara acceder a la vista de sólo lectura de una referencia, haga clic en lareferencia.* Revisión de las referenciasPara modificar los detalles de una referencia, haga clic en editar debajo de lareferencia.* Selección de referenciasPara activar o desactivar todas las referencias, haga clic en Seleccionar todo oseleccione Ninguno. Para seleccionar o anular una referencia individual, activeo desactive la casilla. Se destaca referencia seleccionadas.*Paginación a través de su lista de referenciaPara ir a adelante o hacia atrás una página en su lista de referencia, haga clicen> o <. Para ir al principio o al final de la lista, haga clic en <<o>>.* Exportación de referenciaPara exportar las referencias individuales en su lista, seleccione las referenciasque desee exportar y, en la lista de referencia en Acciones, seleccione Exportarseleccionados.-Para exportar todas las referencias en su lista, en Acciones seleccioneExportar toda la lista.Exportación de citas le pedirá que descargue un archivo de texto simple en elformato RIS, que puede importar en la mayoría de aplicaciones de gestión dereferencia, tales como EndNote, ProCite y Reference Manager.Eliminación de citas- Para eliminar las referencias individuales de la lista, seleccione las referenciaspara quitar y, a partir de la lista de referencias en Acciones seleccione EliminarSeleccionados. Como alternativa, puede hacer clic en eliminar a continuaciónde cada referencia individual.- Para eliminar todas las referencias en su lista, en Acciones seleccione Quitartoda la lista.
  • 72. - Guardar la lista de referenciaPara el nombre de su lista y guardarlo en su workspace de la herramienta deRecursos:1. Haga clic en el botón Terminar.2. Al lado de "Nombre", escriba el título de su lista de referencias.3. Introduzca una descripción de su lista de referencias si lo desea.4. En "La disponibilidad y acceso", seleccione la configuración adecuada.5. Para introducir las descripciones detallada, haga clic en Propiedadesopcionales.6. Si lo desea, utilice el cuadro desplegable junto a "Notificación por correoelectrónico" para alertar a los participantes del sitio.7. Para guardar la lista de referencias, haga clic en Finalizar en la parte inferiorde la página.Su lista de citas se mostrará ahora en la herramienta de Recursos. Las citas semostrarán en orden alfabético por título citación.- Edición de la lista de referenciasPara ver y cambiar los detalles de su lista de referencias:1. En la herramienta de Recursos, en el menú desplegable Acciones, elijaEditar detalles.2. Puede cambiar el nombre, descripción, disponibilidad, configuración deacceso, o propiedades opcionales de la lista de referencias.3. Si desea cambiar el tipo de archivo, haga clic en Cambiar tipo de archivo, yutilizar los menús desplegables para seleccionar el tipo de archivo adecuado.4. Para guardar la configuración, haga clic en Actualizar en la parte inferior dela página.- Para cambiar las citas en la lista:1. En los recursos, en el menú desplegable Acciones, elija Editar lista dereferencias.2. Para agregar referencias, haga clic en Agregar a la lista de referencias, paraeliminar una referencia, haga clic en Quitar debajo de él.3. Cuando haya terminado, haga clic en Hecho.
  • 73. Hacer sus artículos Recursos de acceso públicoCuando se utiliza la herramienta de Recursos para cargar un elemento, sepuede optar por mantener ese punto de acceso sólo a los miembros de su sitio,o puede optar por hacer público el elemento visible (es decir, disponibles en laWorld Wide Web). La última opción le permite compartir un tema con losparticipantes en otro sitio.Para permitir que la gente fuera de su sitio vea un artículo en su Recursos:1. Haga clic en haga clic en un curso o ficha sitio del proyecto para acceder alos elementos.2. En la barra de menú, haga clic en Recursos.3. Al lado de la carpeta o archivo que desea hacer pública, en el menúAcciones, elija Editar detalles.4. En "La disponibilidad y acceso", seleccione Este archivo se puede verpúblicamente o, para las carpetas, esta carpeta y sus contenidos se pueden verpúblicamente.5. Haga clic en Actualizar.Después de haber hecho público sus archivos visibles, usted puede acceder ycompartirlos a través de la web.Encontrar la dirección de un elemento de RecursosLa herramienta de recursos le permite almacenar sus archivos en unaubicación central y ponerlos a disposición de otras personas haciendoreferencia a la URL.Para encontrar y compartir la dirección de un artículo en Recursos:1. Haga clic en Recursos.2. Junto al elemento al que desea vincular, en el menú Acciones, haga clic enEditar detalles.3. En la sección "Detalles de archivo", al lado de "Dirección del sitio web(URL)", resalta la dirección URL del artículo. Presione Ctrl-c para copiar laURL. 4. Pega la URL donde usted lo necesite pulsando Ctrl-V.Traslado de un elemento de Recursos
  • 74. Nota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios. Para determinar el rol, siga las instrucciones en los rolesde los participantes. Vea Permisos y roles: en sección 6.2.Para mover un elemento a otra ubicación dentro de los recursos:1. Haga clic en Recursos.2. Junto al archivo que desea mover, en el menú Acciones, haga clic en Mover.Para mover varios elementos a la vez, marque las casillas de verificación, acontinuación, sobre la lista de elementos, haga clic en Mover.3. Vaya a la ubicación donde desea mover el archivo y, a continuación, hagaclic en el icono "Pegar copiado elementos". Para mover el elemento a otrositio, haga clic en la flecha situada junto a "Mostrar otros sitios", lo que mostrarálas carpetas de los sitios (incluyendo Mi workspace) a la que tienen acceso.Nota: Para cancelar la acción, haga clic en el botón de reinicioNota: Si ha vinculado a un elemento de otro instrumento (por ejemplo, Wiki opodcasts), ya no funcionará cuando se mueve el tema.Copia de un elemento de RecursosNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios.Para copiar un elemento de Recursos:1. Haga clic en Recursos.2. Junto al elemento que desee copiar, haga clic en Acciones y, a continuación,haga clic en Copiar. Para copiar varios elementos a la vez, marque las casillasde verificación correspondientes y, a continuación, sobre la lista de elementos,haga clic en Copiar.Nota: Para crear una copia de un artículo en la misma carpeta que el original,no haga clic en Copiar. En su lugar, haga clic en Acciones y, a continuación,haga clic en Duplicar.3. Vaya a la ubicación donde desea colocar la copia, y luego haga clic en icono "Pegar copiado elementos", o haga clic en Acciones y elija Pegar elementoscopiados. Para copiar el elemento a otro sitio, haga clic en Mostrar otros sitios,que mostrará las carpetas de los sitios (incluyendo workspace) a la que tienenacceso.4. Para cancelar la acción de copiar, haga clic en el botón de reinicio.
  • 75. 3.5.13 CAMBIAR EL NOMBRE DE UN ARCHIVO DE RECURSOSEN LOS RECURSOS, PARA CAMBIAR EL NOMBRE DE UN ARCHIVO DE PANTALLA (ES DECIR, ELNOMBRE QUE APARECE EN LA LISTA DE ELEMENTOS DE RECURSOS):1. EN LA LISTA DE ELEMENTOS DE RECURSOS, ENCONTRAR EL ARCHIVO QUE DESEA CAMBIAR ELNOMBRE, Y DESDE EL MENÚ ACCIONES, ELIJA EDITAR DETALLES.2. EN EL CAMPO AL LADO DE "NOMBRE", ESCRIBA UN NUEVO NOMBRE PARA MOSTRAR DELARCHIVO.3. EN LA PARTE INFERIOR DE LA PANTALLA, HAGA CLIC EN ACTUALIZAR.NOTA: ESTO SOLO CAMBIARÁ EL NOMBRE DEL ARCHIVO, Y NO AFECTARÁ EL VERDADERO NOMBREDE ARCHIVO (ES DECIR, EL NOMBRE DEL ARCHIVO AL FINAL DE LA URL ASOCIADA CON EL TEMA, OEL NOMBRE DE ARCHIVO ENUMERADOS EN LA CONEXIÓN WEBDAV A LOS RECURSOS DE SU SITIO).ALTERNATIVAMENTE, SI USTED TIENE UNA CONEXIÓN WEBDAV A LOS RECURSOS DE SU SITIO,PUEDE CAMBIAR EL NOMBRE DEL ARCHIVO ALLÍ.PARA CAMBIAR EL VERDADERO NOMBRE DE ARCHIVO DE UN ELEMENTO DE LOS RECURSOS DE SUSITIO, DESCARGUE EL ARTÍCULO A SU EQUIPO, GUÁRDELO CON UN NOMBRE NUEVO Y, ACONTINUACIÓN, SUBIR EL ARCHIVO RENOMBRADO A LOS RECURSOS.ELIMINACIÓN DE UN ELEMENTO DE RECURSOSPara eliminar un elemento de Recursos:1. PARA ELIMINAR UN ELEMENTO A LA VEZ, EN EL MENÚ ACCIONES, ELIJA BORRAR. PARA ELIMINARVARIOS ELEMENTOS A LA VEZ, MARQUE LAS CASILLAS DE VERIFICACIÓN CORRESPONDIENTES Y, ACONTINUACIÓN, SOBRE LA LISTA DE ELEMENTOS, HAGA CLIC EN BORRAR.2. PARA CONFIRMAR QUE DESEA ELIMINAR EL ELEMENTO (S) EN LA LISTA, HAGA CLIC EN BORRAR. ,DE CANCELAR, HAGA CLIC EN CANCELAR.NOTA: PUEDE ELIMINAR UNA CARPETA QUE CONTIENE LOS ELEMENTOS. SI DESEA CONSERVAR LOSARCHIVOS ALMACENADOS EN LA CARPETA, EL PRIMER MOVIMIENTO ES COPIAR SU CONTENIDO A OTRACARPETA ANTES DE ELIMINAR LA CARPETA.Reordenar los elementos de los RecursosNOTA: PARA REALIZAR ESTOS PROCEDIMIENTOS, DEBE TENER ASIGNADO UN ROL CON LOSPERMISOS NECESARIOS.Para reordenar los elementos de los recursos, en el menú Acciones junto a lacarpeta correspondiente, seleccione Reordenar.EN LA PÁGINA REORDENAR, MOVER UN ELEMENTO DENTRO DE LA CARPETA HACIENDO CLIC EN LAFLECHA ARRIBA O ABAJO AL LADO DE ÉL. ALTERNATIVAMENTE, PUEDE UTILIZAR LA LISTA
  • 76. DESPLEGABLE EN EL EXTREMO DERECHO. PARA GUARDAR LOS CAMBIOS, HAGA CLIC EN GUARDAR.CREACIÓN DE CARPETAS DE GRUPO USANDO LA HERRAMIENTA DE RECURSOSNOTA: PARA REALIZAR ESTOS PROCEDIMIENTOS, DEBE TENER ASIGNADO UN ROL CON LOSPERMISOS NECESARIOS.LA HERRAMIENTA DE RECURSOS LE PERMITE CREAR CARPETAS DE ACCESO SÓLO POR UN GRUPOESPECÍFICO.NOTA: PARA CREAR UNA CARPETA DE GRUPO, PRIMERO DEBE CREAR UN GRUPO.– PARA CREAR UNA CARPETA DE GRUPO:1. HAGA CLIC ENRECURSOS. AL LADO DE LA CARPETA EN LA QUE DESEA CREAR UNA CARPETA DEGRUPO NUEVO, EN EL MENÚ AÑADIR, SELECCIONE NUEVA(S) CARPETA(S).2. ESCRIBA UN TÍTULO.3. HAGA CLIC EN AGREGAR DETALLES PARA ESTE ARTÍCULO.4. EN "LA DISPONIBILIDAD Y ACCESO", SELECCIONE MOSTRAR ESTE ARCHIVO A LOS GRUPOSSELECCIONADOS.COMPRUEBE LOS GRUPOS QUE DESEA PERMITIR EL ACCESO, Y LUEGO HAGA CLICEN CREAR CARPETAS AHORA.NOTA: SI USTED NO VE NINGUNA OPCIÓN EN "DISPONIBILIDAD Y ACCESO", ES POSIBLE QUE TENGAQUE AJUSTAR LOS PERMISOS DE LA CARPETA PRINCIPAL.- CAMBIO DE UNA CARPETA EXISTENTE DE UNA CARPETA DE GRUPOPARA UN CAMBIO DE UNA CARPETA EXISTENTE DE UNA CARPETA DE GRUPO:1. HAGA CLIC EN RECURSOS. AL LADO DE LA CARPETA QUE DESEA CAMBIAR A UNA CARPETA DEGRUPO, EN EL MENÚ ACCIONES, ELIJA EDITAR DETALLES.2. EN "LA DISPONIBILIDAD Y ACCESO", SELECCIONE MOSTRAR ESTE ARCHIVO A LOS GRUPOSSELECCIONADOS. COMPRUEBE LOS GRUPOS QUE DESEA PERMITIR EL ACCESO A, Y LUEGO HAGACLIC EN ACTUALIZAR.- GESTIÓN DE PERMISOS PARA LAS CARPETAS DE GRUPOUNA VEZ QUE HAYA CREADO UNA CARPETA DE GRUPO, PUEDE QUE TENGA QUE GESTIONAR LOSPERMISOS CON EL FIN DE AJUSTAR EL NIVEL DE ACCESO PARA LOS PARTICIPANTES DEL SITIO. PARAOBTENER INSTRUCCIONES DETALLADAS, CONSULTE CAMBIO DE LOS PERMISOS PARA UNA CARPETADE RECURSOS.
  • 77. Cambiar los permisos para una carpeta de recursosNOTA: PARA REALIZAR ESTOS PROCEDIMIENTOS, DEBE TENER ASIGNADO UN ROL CON LOSPERMISOS NECESARIOS. PARA DETERMINAR EL ROL, SIGA LAS INSTRUCCIONES EN LOS ROLES DELOS PARTICIPANTES. VEA PERMISOS Y ROLES: EN SECCIÓN 6.2.NOTA: LA OPCIÓN DE CAMBIAR LOS PERMISOS DE CARPETA NO ESTÁ DISPONIBLE EN MYWORKSPACE.PARA CAMBIAR LOS PERMISOS PARA UNA CARPETA DE RECURSOS: 1. Haga clic en Recursos. 2. Una vez que seleccione al lado de la carpeta en la que desea administrar permisos, se visualiza en la parte de arriba la opción de permisos.3. Active o desactive las casillas de la concesión de los permisos basadosen elrol de participante o grupo. Opciones para los permisos son:*CREATE RESOURCES:AGREGAR NUEVOS RECURSOS*Read resources:ver y descargar los recursos*Edit any resources:Modificar los recursos*Edit own resources:Modificar tus propios recursos*Delete any resources:Quitar todos los recursos*Delete own resources:Eliminar los recursos propios*Access/create group resources:Permite a los participantes ver todos losrecursos, incluso los asignados a grupos específicos*Read hidden resources:Permitir a los participantes para ver los elementosocultos
  • 78. Figura: Permisos en las carpetas de recurso4. HAGA CLIC EN GUARDAR. PARA CAMBIAR SU SELECCIÓN, HAGA CLIC EN CANCELAR.NOTA:TAMBIÉN PUEDE ESTABLECER PERMISOS INTEGRALES DE TODOS LOS RECURSOS DE LAHERRAMIENTA DE RECURSOS. PARA OBTENER INSTRUCCIONES, VEA CAMBIAR LOS PERMISOS DEUNA HERRAMIENTA EN UN CURSO O UN SITIO DEL PROYECTO.Deshacer una fecha final para hacer un elemento de Recursos visible denuevoPuede establecer las fechas de inicio y de finalización para los elementos delos recursos de su sitio. Si un elemento con una fecha de finalización ya no esvisible y que desea que esté disponible de nuevo:1. HAGA CLIC EN RECURSOS.2. Busque el archivo que desea poner a disposición, y al lado de su nombre, enel menú Acciones, elija Editar detalles.3. EN LA VENTANA QUE SE ABRE, EN "LA DISPONIBILIDAD Y ACCESO", SELECCIONE MOSTRAR ESTEARTÍCULO. USTED PUEDE CONFIGURAR LAS FECHAS DE INICIO Y FINAL, SI LO DESEA. 4. Cuando haya terminado, haga clic en Actualizar.CARACTERES NO COMPATIBLES
  • 79. CUANDO EL NOMBRE DE UN ELEMENTO COMO UN ARCHIVO, CARPETA, FORO DE DISCUSIÓN O UNAPÁGINA WIKI, EVITAR EL USO DE CUALQUIERA LOS CARACTERES NO ADMITIDOS, CUALQUIERA DEESTOS PUEDE CAUSAR UN ERROR AL INTENTAR CARGAR EL ARCHIVO.NOTA IMPORTANTE: SI BIEN EL ARCHIVO APARECE PARA CARGAR CORRECTAMENTE, NO SEMOSTRARÁ SI SE INCLUYEN LOS SÍMBOLOS EN EL NOMBRE DEL ARCHIVO. ES POSIBLE QUE USTEDPODRÍA USAR UNO DE ESTOS SÍMBOLOS Y NO RECIBE UN ERROR AL CARGAR, SIN EMBARGO, CUANDOOTROS TRATAN DE ACCEDER AL ARCHIVO, RECIBIRÁN UN ERROR.DESCRIPCIÓN DEL CARÁCTER BARRA DIAGONAL INVERSA/ BARRA DIAGONAL? SIGNO DE INTERROGACIÓN* EL ASTERISCO" COMILLAS: COLÓN< MENOS> MAYOR QUE# MARCA HASH% SIGNO DE PORCENTAJE= IGUAL3.5.20 WEBDAVWEBDAV LE PERMITE TRANSFERIR FÁCILMENTE LOS ARCHIVOS Y CARPETAS DE SU EQUIPO LOCALEN LA CARPETA DE RECURSOS EN MY WORKSPACE, UN SITIO DEL CURSO, O UN SITIO DELPROYECTO. WEBDAV ES "BASADO EN LA WEB DISTRIBUTED AUTHORING Y CONTROL DEVERSIONES". SE TRATA DE UN CONJUNTO DE EXTENSIONES DEL PROTOCOLO HTTP QUE PERMITE ALOS USUARIOS EDITAR EN COLABORACIÓN Y GESTIÓN DE ARCHIVOS EN SERVIDORES WEB REMOTOS.UNA VEZ QUE HAYA CONFIGURADO WEBDAV, EL EQUIPO TRATARÁ SU SECCIÓN DE RECURSOSCOMO CUALQUIER OTRA CARPETA EN EL SISTEMA LOCAL. USTED SERÁ CAPAZ DE ARRASTRAR YSOLTAR ARCHIVOS Y CARPETAS DE LOS RECURSOS DEL MISMO MODO QUE EN MI PC.– COSAS A CONSIDERAR* DEBE HABER AL MENOS UN OBJETO (ES DECIR, UN ARCHIVO O CARPETA) EN SU SECCIÓN DE
  • 80. RECURSOS ANTES DE CONFIGURAR WEBDAV.* WEBDAV LE PEDIRÁ QUE INTRODUZCA EL ID DEL SITIO PARA CADA SITIO AL QUE DESEAACCEDER. EL ID DEL SITIO ES UN IDENTIFICADOR ÚNICO PARA CADA WORKSITE. PARA ENCONTRARID DEL SITIO, HAGA CLIC EN RECURSOS. HAGA CLIC EN RECURSOS MÚLTIPLES CARGA-DESCARGA.TU NÚMERO DE PÁGINA DEBE APARECER EN LA PARTE SUPERIOR DE LA PÁGINA. COMOALTERNATIVA, VEA DETERMINAR SU SITIO SITEID.DETERMINACIÓN DEL ID DE SU SITIO - SITEIDEL ID DE SU SITIO PARA SU CURSO, PORTAFOLIO, O EN EL SITIO DEL PROYECTO ES LA CADENA DENÚMEROS Y LETRAS QUE APARECEN INMEDIATAMENTE DESPUÉS DE SITIO / EN LA URL DEL SITIO.POR EJEMPLO, CONSIDERE LA SIGUIENTE URL:HTTP://SAKAI-DEATHSTAR.ORG/PORTAL/SITE/836869B1-3997-4F29-803B-986BE9FD270CEN EL EJEMPLO ANTERIOR, EL ID DE SU SITIO ES836869B1-3997-4F29-803B-986BE9FD270C.ADEMÁS, LOS ADMINISTRADORES DEL SITIO PUEDEN ENCONTRAR EL ID DE SU SITIO EN LAHERRAMIENTA DE RECURSOS. EN LA BARRA DE MENÚ DE SU SITIO WEB, HAGA CLIC EN RECURSOSY, A CONTINUACIÓN, HAGA CLIC EN ADMINISTRAR / DESCARGA DE RECURSOS MÚLTIPLES PARA VEREL SITEID.Wiki¿QUÉ ES UN WIKI?WIKI ES UNA HERRAMIENTA PARA PERSONAS QUE NO TIENEN CONOCIMIENTOS TÉCNICOS PARA ELCAMBIO Y CREAR PÁGINAS WEB. WIKI HA SIDO DISEÑADO ESPECÍFICAMENTE PARA LOS
  • 81. INVESTIGADORES Y PROFESORES PARA COLABORAR EN DOCUMENTOS, COMPARTIR INFORMACIÓN YCREAR MATERIALES DIDÁCTICOS.WIKI UTILIZA EL MOTOR DE RADEOX Y POR LO TANTO HA MARCADO LA MISMA COMO HERRAMIENTADE LA CORRIENTE PRINCIPAL WIKI COMO SNIPSNAP. SE HA IMPLEMENTADO DE TAL MANERA QUEPERMITAN MACROS RADEOX BASE WIKI PARA SER UTILIZADO. (POR EJEMPLO, AGREGADOR RSSRADEOX). WIKI ES DISEÑADO Y DESARROLLADO EN EL CENTRO DE INVESTIGACIÓN APLICADA ENTECNOLOGÍA EDUCATIVA (CARET) EN LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE.¿CUÁL ES SU USO? 1. LA HERRAMIENTA PERMITE QUE PROFESOR Y ALUMNOS COMPARTAN CONTENIDOS EN UN ESPACIO WEB, CON PÁGINAS ENLAZADAS, TABLAS, ETC. 2. CREACIÓN MATERIALES EDUCATIVOS DE FORMA COLABORATIVA. 3. VARIOS USUARIOS REALIZANDO UN TRABAJO EN GRUPO QUE EL PROFESOR PUEDE CORREGIR INSTANTÁNEAMENTE. 4. DEFINICIÓN Y REALIZACIÓN DE PROYECTOS, PLANIFICACIÓN DE REUNIONES. 5. ELABORACIÓN Y MANTENIMIENTO DE DOCUMENTACIÓN TÉCNICA CON CONTROL DE VERSIONES.Comentarios por parte de los usuarios.VISUALIZACIÓN DE PÁGINASPARA PASAR DE UNA PÁGINA A OTRA EN LA WIKI, SEGUIR LOS ENLACES DENTRO DE CADA PÁGINA.ENLACES CON UN ICONO DEL MUNDO AL LADO DE ELLOS ENLAZAN CON SITIOS WEB EXTERNOS O LOSARCHIVOS ADJUNTOS. ESTOS SE ABRIRÁN EN UNA NUEVA VENTANA.MIENTRAS NAVEGA POR WIKI, SU RUTA DE NAVEGACIÓN APARECE EN LA PARTE SUPERIOR DE LAPÁGINA. (UNA RUTA DE NAVEGACIÓN MUESTRA LAS PÁGINAS QUE HA VISITADO EN ORDEN.) USTEDPUEDE USAR ESTO PARA VOLVER A CUALQUIER PÁGINA EN CUALQUIER MOMENTO.A DIFERENCIA DE ALGUNAS DE LAS HERRAMIENTAS WIKI, WIKI NO TIENE UN MENÚ APARTE DENAVEGAR POR LAS PÁGINAS. TODA LA NAVEGACIÓN SE DEBE HACER A TRAVÉS DE ENLACES EN LASPÁGINAS.LA BÚSQUEDA DE CONTENIDOEdición de páginasPara editar el contenido de una página, seleccione el botón Editar en la partesuperior de la página. Realice los cambios en el cuadro de texto. Acontinuación, seleccione el botón "Guardar" en la parte superior de la página.Los cambios aparecerán en la página wiki para que todos puedan ver.
  • 82. Si recibe un mensaje de permiso denegado al intentar editar una página, ustedno tiene permiso para actualizar las páginas. Si usted piensa que esto es unerror, tendrá que hablar con el administrador del sitio para cambiar estasituación.EL FORMATO DE SU PÁGINAAL EDITAR LA PÁGINA, PODRÁS VER UNA "HOJA DE TRUCOS" QUE APARECEN EN LA PÁGINA A LADERECHA. ESTO LE DA UNA BREVE INTRODUCCIÓN A LOS CÓDIGOS UTILIZADOS PARA EL TEXTO ENFORMATO WIKI. LA CHULETA ENLACES A UNA PÁGINA DE AYUDA COMPLETA. UTILICE ESTA PÁGINADE AYUDA PARA OBTENER INFORMACIÓN COMPLETA SOBRE EL FORMATO DE TEXTO, INCLUYENDOEXPONENTES, DIFERENTES TIPOS DE LISTAS, ETCVINCULAR A OTRA PÁGINA WIKIPARA AÑADIR UN ENLACE A OTRA PÁGINA WIKI, ESCRIBA EL NOMBRE DE LA PÁGINA ENTRECORCHETES. POR EJEMPLO, SI ESCRIBES "[PÁGINA 2] SE ENLAZAN CON UNA PÁGINA DENOMINADAPÁGINA 2 .SI ELIMINA ACCIDENTALMENTE ALGO QUE NO QUERÍA, NO SE TRATA DE UN PROBLEMA. VÉASE ELdjsjdjndnsdHistorial de la página para más detalles.Vínculos a páginas web externasPara incluir un enlace a una página web externa, escriba la dirección URLcompleta, incluido el "http://". Por ejemplo, http://www.bbc.co.uk.También puede hacer clic en "enlaces externos", que se insertará un enlace deejemplo que puede editar.¿Qué pasa si alguien más está cambiando la página al mismo tiempo?Si alguien más ya ha editado y guardado la página, mientras que ha estadoeditando él, podrás ver un mensaje para decir que la página ha cambiado, y sunueva página se mostrará por encima de la suya. A continuación, puede decidirpara sobrescribir sus cambios (a través del "sobreescribir" botón) o paraguardar sus cambios (usando el botón "Guardar").Adición de imágenes y archivos adjuntosAñadir imágenes
  • 83. Antes de agregar una imagen, asegúrese de que es el tamaño y formacorrectos para su página web, y que el tamaño del archivo se ha optimizadopara la web. Si pones una imagen con un tamaño de archivo muy grande enuna página wiki, que tomará mucho tiempo para los usuarios que lo descargue.Muchos programas como Photshop Gimp macromedia media Fireworks entreotros le permite comprimir las imágenes para la web.PARA AÑADIR UNA IMAGEN, SELECCIONE EL BOTÓN EDITAR PARA EDITAR LA PÁGINA. ACONTINUACIÓN, SELECCIONE EL BOTÓN "INTEGRAR LOS RECURSOS". ESTO LE LLEVARÁ A LACARPETA DE RECURSOS. PUEDE HACER CLIC EN "SELECCIONAR" PARA SELECCIONAR UNA IMAGENEXISTENTE EN EL LUGAR DE TRABAJO O HAGA CLIC EN "AGREGAR NUEVO " PARA CARGAR UNANUEVA IMAGEN DE SU EQUIPO. CUANDO HAYA ELEGIDO LA IMAGEN, EN "FINALIZAR". LA IMAGEN SEINSERTARÁ EN SU PÁGINA.Si actualiza la imagen en los recursos, imagen en el Wiki se actualizaráautomáticamente también.Adición de archivos adjuntosSeleccione el botón Editar para editar la página. A continuación, seleccione elbotón "enlace de los recursos". Esto le llevará a la carpeta de recursos. Puedehacer clic en "Seleccionar" para adjuntar un recurso existente en el lugar detrabajo o haga clic en "agregar nuevo " para agregar un nuevo recurso de suequipo. Cuando haya elegido la imagen, en "Finalizar". La imagen se insertaráen su página.LOS DATOS ADJUNTOS SE ALMACENAN EN RECURSOS, PERO NO ES NECESARIO TENER LAHERRAMIENTA DE RECURSOS ACTIVADO PARA PODER ADJUNTAR ARCHIVOS. USTED PUEDE VINCULARA CUALQUIER TIPO DE RECURSO QUE SE CREA EN RECURSOS ASÍ, CUALQUIER TIPO DE ARCHIVO QUESUBAS, O UN ARCHIVO HTML O UN ARCHIVO DE TEXTO QUE CREE
  • 84. SI ACTUALIZA EL ARCHIVO DE RECURSOS, EL APEGO SE ACTUALIZARÁ AUTOMÁTICAMENTE TAMBIÉN.Visualización de información de la páginaPara obtener la información en cualquier página, seleccione la opción "Info" enel menú.ESTO LE DA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN1. MUESTRA TODAS LAS PÁGINAS DE LOS ENLACES A LA PÁGINA. 2. Muestra todas las páginas que enlazan con esta página 3. Da al propietario de la página (por lo general la persona que lo creó). 4. Da el nombre de la página global, para permitir la vinculación a él desde fuera de la Wiki. 5. Da los detalles permiso página (el sitio tiene que ser un miembro de verla).
  • 85. 6. Da detalles de cuando la página fue modificada por última vez.Como podemos observar podemos editar los permisos del Sitio, esto conellevay se enlaza con permisos de pagina por Rol.
  • 86. Información también le permite abrir las siguientes versiones de la página: 1. Versión para imprimir. 2. Un editable versión HTML. 3. Un formato de documento abierto (. ODF) versión (que se puede abrir en Open Office, por ejemplo). 4. Un feed RSS de cambios recientes.
  • 87. VIENDO EL HISTORIAL DE LA PÁGINAPARA OBTENER EL HISTORIAL DE CUALQUIER P ‫ل‬GINA, SELECCIONE LA OPCIَN HISTORIA EN EL MENْ.Esto le da las siguientes opciones 1. Da una lista de todas las versiones anteriores de esa página, con elnombre del usuario que alteró y la fecha. 2. Le permite ver cualquier versión anterior. 3. Comparar el contenido de cualquier versión con la versión actual. 4. Comparar el contenido de cualquier versión con la versión inmediatamenteanterior, para ver qué cambios se hicieron por cada usuario. 5. Le permite volver a cualquier versión anterior.
  • 88. Si usted ha borrado accidentalmente el contenido de su página, puede utilizarel "revertir a esta versión para volver a una versión anterior, corregir, porejemplo.Establecer permisosWiki tiene dos niveles de permisos a nivel de sitio y al nivel de la página.permisos a nivel de sitio son los permisos por defecto para todas las páginas.Sin embargo, los permisos se pueden cambiar para páginas individuales. Porejemplo, puede modificar los permisos para que wiki es editable por todo elmundo, además de una página que sólo puede ser editado por losmantenedores.
  • 89. Existen 5 niveles de permiso dentro de Wiki: * Wiki de lectura (leer páginas). * Wiki crear (crear nuevas páginas; actualización debe estar habilitado parapermitir esto). * Wiki actualizar (editar páginas) * Wiki admin (modificar los permisos del sitio) * Wiki super-adminRecuerde que los permisos en cascada hacia abajo no se puede actualizar enuna página si no puede leerlo, por lo que no tiene sentido permitir laactualización, pero deselecione "leer". Si ha activado crear o la actualización,Wiki se suponga que desea "leer" el permiso activadolos también.Sakai funciones no se asignan automáticamente a las funciones de Wiki con elfin de permitir que la herramienta se utiliza de una manera más flexible.Le recomendamos las siguientes formas de asignación de permisos en lospermisos deSakai Wiki.Por defecto - utilizando como herramienta Wiki wiki tradicionalCon estos permisos, cualquier usuario puede editar el wiki. Esto permitiría a lacolaboración de redacción de documentos, por ejemplo. Esta es laconfiguración por defecto para los permisos. Read Create Update Admin Admin-SupAcces yes yesMantain yes yes yes yes yes Leer Crear Actualizar Administr Super
  • 90. ador AdminAcceso Si SiMantenimi Si Si Si Si SientoCon estos permisos, sólo mantienen los usuarios pueden editar el wiki. Accesousuarios sólo pueden leer las páginas. Esto permite que sea utilizado como unsistema de gestión de contenido simple.Leer para crear actualizaciones Super Admin. Leer Crear Actualizar Administr Super ador AdminAcceso SiMantenimi Si Si Si Si SientoPermisos a nivel de página se aplican a esa página solamente. Por ejemplo,puede modificar los permisos para que wiki es editable por todo el mundo,además de una página que sólo puede ser editado por los roles demantenimiento.Para modificar los permisos de nivel de página, seleccione info. Marque ydesmarque las casillas por debajo de los permisos para modificar laconfiguración de permisos. Debido a la baja los permisos en cascada, esto nosiempre puede tener el efecto de que usted se imagina. Por ejemplo, si laactualización está habilitado para un rol, no se puede deseleccionar "leer" paraese rol, ya que los usuarios deben ser capaces de leer una página paraactualizarlo.El crear permiso no es aplicable a los permisos de nivel de página y sólo sepuede modificar a nivel de sitio.Sitio nivel permisospermisos a nivel de sitio son los permisos por defecto para todas las páginas.Para modificar los permisos de nivel de sitio, seleccione información yseleccione editar los permisos del sitio. Marque y desmarque las casillas paracambiar los permisos de encendido y apagado.Adición de la herramienta Wiki para su sitio
  • 91. Nota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios. Para determinar el rol, siga las instrucciones en los rolesde los participantes. Para una comprensión básica de roles y permisos, veaPermisos y roles.Usted puede agregar la herramienta Wiki para un sitio web con información oinstalación de centros de trabajo. También puede agregar la herramienta Wiki atu sitio de área personal utilizando el programa de instalación del lugar detrabajo.Adición de la herramienta Wiki de Información del SitioPara añadir la herramienta Wiki con información de la web:1. En la barra de menú de su sitio web, haga clic en Información del sitio.2. Haga clic en Herramientas de edición.3. Marque la casilla junto a la Wiki, a continuación, haga clic en Continuar.4. Haga clic en Finalizar.Adición de la herramienta Wiki de instalación de centros de trabajoPara añadir la herramienta Wiki con el programa de instalación del lugar detrabajo en mi área de trabajo: 1. Mi barra de menú de su área de trabajo, haga clic en Configuración del lugarde trabajo. 2. Marque la casilla correspondiente al sitio para el que va a añadir laherramienta Wiki, a continuación, haga clic en Modificar.3. Haga clic en Herramientas de edición.4. Marque la casilla junto a la Wiki, a continuación, haga clic en Continuar.5. Haga clic en Finalizar.
  • 92. BLOG¿CUÁL ES SU USO? 1. Postear materiales y recursos. 2. Postear discusiones online. 3. Crear una publicación de la clase. 4. Reemplazar su newsletter.¿CUÁL ES SU USO? 1. Hacer que sus estudiantes creen y utilicen blogs. 2. Compartir su planificación de las clases. 3. Integrar recursos multimedia de todo tipo. 4. Organizar. 5. Recibir feedback. 6. Crear un sitio web completamente funcional.
  • 93. Creando mi BlogCuando ingresemos por primera vez a la herramienta blog,se nos deplegaranlas opciones: Inicio, Ver el blog del mienbro, Ver mi blog, Nuevo mensaje1.Clic en Nuevo mensaje.2.LLenamos losespacios: Titulos, Palabras clave, Acceso en esta partedelimitamos el acceso del blog si va ha estar en el sitio si es privado o va estarpublico.3. Seleccionamos si queremos que comenten en nuestro blog3.En resumen ponemos una breve descripcion del blog
  • 94. 4.Luego en la parte inferior se nos despliegan cuatro pestañas: texto dondepodremos agregarle el texto que deseamos con ayuda del editor, Imagenesdonde especialmente tendremos una imagen del blog, Enlaces dondepodremos hacer referencia a fuentes que citemos para apoyar el blog y porultimo ficheros por ende podemos subir ficheros que los visitantes del blogdescargen materiales importante.5. podremos previsualizar lo que estamos haciendo, nos permite corregirerrores antes de publicar el blog.6.Luego Guardar.Comentando en un blog 1. Clic en el Titulo del blog 2. Clic en añadir comentarios, el comentario puede ser enriquecidocon imagenes enlace ect.
  • 95. 3.Luego damos en guardar.Navegando en los diferentes blog de los usuarios 1. Clic en ver el blog del miembro, nos permite ver los blog de los miembros que estan inscritos en el curso.
  • 96. 2.Luego clic al usuario que deseamos visualizar.
  • 97. Contenido en la WebLa herramienta de contenido Web permite a los usuarios del sitio mostrar lossitios Web externos en sus sitios.Conceptos claveEnlaces: Para establecer un vínculo de contenido Web, puede especificar ladirección URL de cualquier sitio web y un breve título descriptivo. Aparecerá unenlace en la barra de menú con el título que a elegido; al hacer clic en elenlace, el sitio web que se abrirá dentro de sitio.Múltiples links: Usted puede agregar múltiples enlaces de contenido Web a subarra de menú.Notas:* Si desea proporcionar muchos enlaces a sitios web para su curso oparticipantes en el proyecto, puede evitar que saturan su barra de menú,enumerando la mayoría de ellos en la sección de Recursos.* Departamentos, colaboraciones, u otros grupos pueden usar la herramientade contenido Web para proporcionar un enlace destacado a sus sitios público.* Algunos sitios web pueden tener código que les impide abrir dentro de unmarco (es decir, la página se hará cargo de todo el navegador al hacer clic enel enlace, en lugar de mostrar dentro de la aplicación).Añadir, editar o borrar un elemento de Contenido WebPuede añadir un enlace a un sitio web externo, o un elemento de contenidoWeb, en la barra de menú para su curso o en el sitio del proyecto si tiene lospermisos adecuados. Cualquier persona puede agregar un elemento decontenido Web para my workspace.Nota: Debe tener los permisos adecuados para agregar un elemento decontenido Web para un curso o en el sitio del proyecto.- Añadir un contenido web 1. En el curso correspondiente o en el sitio del proyecto, haga clic en Información del sitio. 2. En la página Información, haga clic en Edición de Herramientas.
  • 98. Figura: Añadir contenido web3. Marque la casilla junto al Contenido en la Web. (Si el sitio ya contieneartículos de contenido web, que será la lista con el título que les dio, o"Contenido web" si no cambia el título, aunque debería ver un cuadro másvacíos etiquetados Contenido Web; comprobar esto.) Haga clic en Continuar.4. En la página "Añadir multiples instancias de herramientas" de la pantalla,introduzca la siguiente información:Figura: añadir múltiples instancias web* En el "Título:" sobre el terreno, añadir un título.* En la "fuente", introduzca una dirección URL después de "http://" que yaaparece en el campo.* Si desea agregar más de un elemento, seleccione el número apropiado deelementos de las Herramientas de “Más Contenido Web?”.5. Haga clic en Continuar. Usted verá la información sobre los cambios que han
  • 99. hecho a su sitio. Haga clic en Finalizar, o si desea realizar más cambios, hagaclic en Atrás. Haga clic en Cancelar para cancelar los cambios.- Edición de un elemento de contenido webPara editar un elemento existente de contenido Web:1. Haga clic en el título del tema de contenido Web adecuado.2. Cerca de la parte superior del marco de contenido Web, haga clic enOpciones.figura: opciones de contenido web3. En la página "Personalizar el Contenido Web" del formulario, puede cambiarla siguiente:Figura: personalizar contenido web* Titulo de la Herramienta: El título que aparece en la parte superior del marcode contenido web* Pagina de la herramienta: El título que aparece en la barra de menú de susitio* Altura del marco: La altura (en píxeles) del marco de Contenido en la Web* URL: La URL del elemento de contenido web4. Para realizar su artículo de contenido Web en una ventana nueva delnavegador, seleccione la casilla junto a ¿Abrir en una nueva ventana?
  • 100. 5. Cuando haya terminado, haga clic en Opciones de actualización paraguardar los cambios o Cancelar para cancelar los cambios.Eliminación de un elemento de contenido web5. Para eliminar un elemento de contenido Web, haga clic en my workspace y,a continuación, haga clic en Configuración del sitio.6. Si desea eliminar un elemento de contenido Web desde un sitio del curso oproyecto, seleccione la casilla junto al nombre del sitio. Si desea eliminar unelemento de contenido Web desde my workspace, seleccione la casilla junto alsitio.3. Haga clic en Revisar. A continuación, haga clic en Edición de Herramientas.4. En la lista de herramientas, desactive el elemento que desea eliminar y, acontinuación, haga clic en Continuar. Revise sus datos y, a continuación, hagaclic en Finalizar para eliminar el elemento.Nota: Si su artículo el Contenido Web sigue apareciendo en el menú de lapágina, haga clic en Inicio para volver a cargar la barra de menú.ENCUESTAS / V¿CUÁL ES SU USO? 1. ENCUESTAS O SONDEOS QUE EL PROFESOR HACE SUS ALUMNOS PARA HACER VOTACIONES RÁPIDAS SOBRE UN TEMA. 2. LOS PROFESORES CREAN UNA PREGUNTA Y UN NÚMERO DE OPCIONES PARA LOS ALUMNOS.Conceptos claveVotación: Los usuarios pueden votar por uno o más de cualquier número deopciones de respuesta. La estructura del voto se rige por un número máximo ymínimo de opciones que pueden ser seleccionadas.Resultados: Se puede elegir cuando los resultados están disponibles para losvotantes: inmediatamente después de la votación, después de la fecha decierre, o nunca.
  • 101. Cosas a tener en cuenta Elvoto es anónimo.* Los participantes sólo podrán votar una vez por encuesta.* UNA ENCUESTA SÓLO PUEDE CONSISTIR EN UNA PREGUNTA. SI QUIERES HACER UNA SERIE DEPREGUNTAS RELACIONADAS TAL VEZ SERÍA MEJOR USAR LA HERRAMIENTA DE PRUEBAS YCUESTIONARIOS.* USTED PUEDE PERMITIR VOTOS NULOS MEDIANTE LA SELECCIÓN DE CERO COMO EL NÚMEROMÍNIMO DE OPCIONES DE RESPUESTA.CREAR UNA ENCUESTA1. PARA CREAR UNA ENCUESTA, HAGA CLIC EN AÑADIR.2. INTRODUZCA LA PREGUNTA Y LAS INSTRUCCIONES ADICIONALES TALES COMO EL NÚMERO DERESPUESTAS QUE EL VOTANTE PUEDE SELECCIONAR.3. ELIJA UNA FECHA DE APERTURA Y UNA FECHA DE CIERRE, ENTRE LOS CUALES LOSPARTICIPANTES PODRÁN EMITIR SU VOTO.4. A CONTINUACIÓN, SELECCIONE EL NÚMERO MÁXIMO Y MÍNIMO DE OPCIONES DE RESPUESTA QUEUN USUARIO PUEDE SELECCIONAR. SI DESEA QUE LOS USUARIOS SÓLO PUEDAN SELECCIONAR UNAOPCIÓN DE LAS POSIBLES RESPUESTAS DADAS, JUEGO DE LOS DOS NÚMEROS A 1. SI LOS USUARIOSPUEDEN SELECCIONAR MÁS DE UNA OPCIÓN, ESTOS AJUSTES EN CONSECUENCIA.5. DECIDIR CÓMO Y CUANDO LOS RESULTADOS SERÁN VISIBLES:* SIEMPRE PERMITE A LOS PARTICIPANTES VER LOS RESULTADOS DE LA FECHA DE APERTURA,AUNQUE NO HAYAN VOTADO.
  • 102. * NUNCA SE RESTRINGE A LOS PARTICIPANTES DE VER LOS RESULTADOS* A LOS PARTICIPANTES QUE HAN VOTADO PERMITE A LOS PARTICIPANTES VER LOS RESULTADOS DELA FECHA DE APERTURA, PERO SÓLO DESPUÉS DE QUE HAYAN VOTADO* DESPUÉS DE LA FECHA DE CIERRE RESTRINGE EL ACCESO A LOS RESULTADOS HASTA LA FECHA DECIERRE, TRAS LO CUAL TODOS LOS PARTICIPANTES (NO, INDEPENDIENTEMENTE DE SI HAN VOTADOO) SERÁ CAPAZ DE VERLOS.6. HAGA CLIC EN GUARDAR Y AÑADIR OPCIONES7. ESCRIBA LA OPCIÓN DE PRIMERA RESPUESTA PARA LA PREGUNTA Y LUEGO HAGA CLIC ENGUARDAR Y AÑADIR OPCIONES. REPITA HASTA QUE TODAS LAS OPCIONES DE RESPUESTA SE HANINTRODUCIDO, A CONTINUACIÓN, HAGA CLIC EN GUARDAR.EDICIÓN DE UNA ENCUESTAPARA EDITAR UNA ENCUESTA, HAGA CLIC EN MODIFICAR. AJUSTE LA CONFIGURACIÓN EN ELFORMULARIO. LOS ENLACES SE PROPORCIONAN PARA AGREGAR, EDITAR Y ELIMINAR LAS OPCIONESDE RESPUESTA. HAGA CLIC EN GUARDAR PARA FINALIZAR. Eliminación de una encuesta Para borrar una encuesta, marque la casilla correspondiente en la columna Eliminar y luego haga clic en Actualizar. Visualización de Resultados de la encuesta Para ver los resultados, haga clic en el enlace de Resultados junto con la encuesta correspondiente. El número de votos para cada opción de respuesta, los porcentajes asociados a estas cifras, y el número total de votos en la pantalla. Configuración de los permisos Para controlar quién puede o no votar, así como quién puede crear, editar y eliminar las encuestas, haga clic en Permisos en la barra de opciones. Una vez que haya ajustado los permisos marcando la casilla correspondiente, haga clic en Guardar.
  • 103. PODCASTS¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES?El alumno puede estar suscrito al podcast de forma que le llega aviso de lasactualizaciones de los contenidos multimedia (audio, videos) y puededescargarlos a su reproductor multimedia¿CUÁL ES SU USO? 1. Material multimedia variado. 2. Lectura automática de textos. 3. Demos audiovisuales.La herramienta permite a los líderes Podcasts sitio para crear, almacenar y distribuircontenido multimedia a los participantes del sitio a través de un canal RSS. Elcontenido puede adoptar muchas formas diferentes, incluyendo el audio conferencias,presentaciones de vídeo y presentaciones de diapositivas. Sis no tiene estaherramienta consulte con sus administrador del sitio.¿Qué debo hacer?* Añadir, editar o borrar un podcasts* Descargar o suscribirse a un podcasts* Edición de información acerca de la fuente RSS en Podcasts 5. Gestionar el acceso a podcastsAñadir, editar o borrar un podcastNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios.Que veremos:* Adición de un podcast* Edición de información del podcast* Eliminación de un podcast
  • 104. * Permitir a los estudiantes para publicar podcastsAdición de un podcastNota: Los podcasts que publique en su sitio se almacenan en los recursos.Una carpeta se crea automáticamente Podcasts en Recursos al agregar laherramienta de podcasts a su sitio.La herramienta de podcasts te permite subir un podcast para compartir con losparticipantes en su sitio. Para agregar un podcast:1. Desde el menú de su sitio web, haga clic en Podcasts. (Si usted no vePodcasts en su barra de menú, usted puede tener que añadir, vea Agregar,eliminar, ocultar, o herramientas de reordenamiento.)2. En la parte superior, haga clic en Agregar.3. Al lado de "Elegir un archivo", haga clic en Examinar y, a continuación,busque y seleccione el archivo que quieras subir. Haga clic en Abrir.
  • 105. 4. Junto a "Fecha de publicación / hora", haga clic en el icono de calendario, yluego seleccionar la fecha y hora en que desea que el archivo esté disponible.
  • 106. 5. Luego de escoger la fecha de publicacion.
  • 107. 6. Al lado de "Título", introduzca un título para su archivo en el cuadro de texto.
  • 108. 7. Cuando haya terminado, haga clic en Agregar para subir el archivo a los podcasts, o en Cancelar para cancelar la carga.El archivo aparecerá en la pantalla de Podcasts, bajo el encabezamientode la fecha de su publicación.Edición de información del podcastvez que subas un podcast, puede editar el título y la descripción,cambiar la fecha y hora en que está disponible, o elegir otro archivo quedesea cargar. Para ello:1. Desde el menú de su sitio web, haga clic en Podcasts. (Si usted no vePodcasts en su barra de menú, usted puede tener que añadir, veaAgregar, eliminar, ocultar, o herramientas de reordenamiento.)2. Encuentra el podcast que desea modificar y, en virtud de su título,haga clic en Modificar.
  • 109. 3. Cuando haya terminado con los cambios, haga clic en Guardar cambios.
  • 110. Eliminación de un podcastPara eliminar un podcast:1. Desde el menú de su sitio web, haga clic en Podcasts. (Si usted no vePodcasts en su barra de menú, usted puede tener que añadir, veaAgregar, eliminar, ocultar, o herramientas de reordenamiento.)2. Encuentra el podcast que desea eliminar y, en virtud de su título, hagaclic en Eliminar.3. Sobre la Eliminación de la pantalla Podcast, para confirmar laeliminación, haga clic en Eliminar.
  • 111. 4. Su podcast se eliminarán de la pantalla de Podcasts.Permitir a los estudiantes publicar podcastsPara dar a los estudiantes en el curso de su permiso para publicar podcasts entu sitio: 1. Desde el menú de su sitio, seleccione Recursos. 2. En el menú desplegable Acciones junto a la carpeta Podcasts, seleccione Edición de permisos de carpeta. 3. Para el "estudiante" rol, seleccione las casillas en revise.own nueva, y delete.own.
  • 112. 4. Haga clic en Guardar para guardar los cambios o Cancelar para salir singuardar.5. Recordemos que estos permisos nada tienem que ver con los permisosfuera de podcasts 3. Descargar o suscribirse a un podcast la herramienta de podcasts, puedes descargar podcasts individuales o suscribirse a un feed RSS.Descargar podcasts individuales 1. Para ver una lista de podcasts, en la barra de menú de su sitio web, haga clic en Podcasts. 2. Encuentra el podcast que desea, y en virtud de su título, haga clic enDescargar.
  • 113. Nota: Los podcasts son listados en orden por fecha de publicación.3. Cuando se le solicite, usted puede elegir para abrir el archivo o guardarlo ensu computadora. 4. La suscripción a los podcasts Para suscribirse a un feed RSS de podcasts para su sitio, copie y pegue el URL del feed RSS en su aplicación podcatcher.Edición de información acerca de la fuente RSS en PodcastsEn Podcasts, para editar el título y la descripción de la fuente RSS:1. Desde el menú de su sitio web, haga clic en Podcasts.2. Bajo la URL del feed RSS, haga clic en Modificar. 3. Puede editar el título y la descripción de la fuente RSS, que estarádisponible para los participantes de su sitio a través de sus aplicacionespodcatcher.4. Cuando haya terminado, haga clic en Guardar cambios.
  • 114. Gestionar el acceso a podcastsNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios.Con la herramienta de podcasts, puede restringir el acceso a los podcasts a losparticipantes del sitio solamente, o puede que estén disponibles al público.También puede editar los permisos, y definir quién tiene permiso para crear,revisar, y eliminar los podcasts. Administrar el acceso a los podcasts 1. Desde el menú de su sitio web, haga clic en Podcasts. 2. En la parte superior, haga clic en Opciones, y utilice los botones radio para elegir una de las siguientes:
  • 115. * Facilitar el acceso del público a tu podcast a través de un podcatcher,seleccione Mostrar a los no miembros (ver públicamente).*Para restringir el acceso a los participantes del sitio solamente, y paradeshabilitar el acceso a través de un podcatcher, seleccione Mostrar al sitio.3. Cuando haya terminado, haga clic en Guardar cambios. Nota: Esto afectará el acceso a todos los podcasts.
  • 116. Edición de permisos Para editar los permisos dentro de la herramienta de podcasts: 1. Desde el menú de su sitio web, haga clic en Podcasts. 2. Cerca de los permisos, haga clic en la parte superior.3. En la pantalla de permisos, puede agregar permisos basados en roles de los participantes. Los permisos que se establecen en los recursos no se puede cambiar en la herramienta de podcasts. permisos disponibles son las siguientes: Añadir nuevos podcastsLeer Ver o descargar podcastsRevise.any información de podcast para todos los podcastsRevise.own Editar información de podcast para los podcastsDelete.any Quite cualquier podcastsDelete.own Retire sus propios podcastsAll.groups Ver todos los podcasts, incluso aquellos restringidos a ciertosgruposo,Ver todos los podcasts, independientemente de mostrar / ocultarconfiguración de cada
  • 117. 6. CUANDO HAYA TERMINADO, HAGA CLIC EN GUARDAR.7. Para editar los permisos que se establecen en la herramienta de Recursos: * Desde el menú de su sitio web, haga clic en Recursos. * En la página de Recursos, haga clic en Permisos.
  • 118. NOTA: LOS CAMBIOS DE PERMISOS A PARTIR DE ESTA UBICACIÓN AFECTARÁ A TODOS LOSELEMENTOS DE LA HERRAMIENTA DE RECURSOS. PARA EDITAR LOS PERMISOS PARA UNA CARPETAINDIVIDUAL, CONSULTE CAMBIO DE LOS PERMISOS PARA UNA CARPETA DE RECURSOS3. CUANDO HAYA TERMINADO,COMO PRUEBA PODEMOS HAVER UN EXAMEN Y UBICAR LAS IMAGENESDEL PROPIO EXAMEN QUE NINGUN ESTUDIANTE PUEDA VERLA Y ASI COMPLETAR EL EXAMEN,LUEGOHAGA CLIC EN GUARDAR .HERRAMIENTAS DE TRABAJOTAREAS‫؟‬CU ‫ء‬L ES SU USO?Herramienta que sirve para que el tutor proponga ejercicios m ‫ل‬s complejos alalumno que comporten un trabajo personal que sirva para afianzar losconocimientos.¿CU ‫ء‬L ES LA FUNCI ‫س‬N DEL PROFESOR AL REALIZAR TAREAS PARAALUMNOS?• Debe ser un ejercicio de aplicación de los conocimientos aprendidos en laUnidad Pedagógica o un ejercicio que permita descubrir por parte de losalumnos los conocimientos deseados. Puede ser: * Un caso pr ‫ل‬ctico y real a resolver* UNA EXPERIENCIA A COMPLETAR
  • 119. * Un ejemplo aplicable * UN EJERCICIO A SEGUIR EN SIGUIENTES (O DE ANTERIORES UNIDADES PEDAGَGICAS). * Será de corrección manual por parte del tutor del curso y servirán decomunicación bidireccional* Supone una realimentación muy importante para el alumno.Para los cursos, la herramienta permite a los profesores crear tareas, distribuir,acumular, y el grado de tarea en línea. Las tareas son privadas, lascalificaciones de los estudiantes no son visibles para otros usuarios del sitio.Conceptos claves:* Múltiples opciones de clasificación: Usted puede elegir entre calificación porletra, puntos, aprobar / suspender, marcas de verificación, o sin clasificartareas. * Múltiples presentaciones: Puede optar por permitir a los estudiantes apresentar un trabajo varias veces. * Devolución de una tarea: Las tareas pueden ser devueltas, con o sincalificaciones, para la presentación. * Revisión en línea: Los profesores pueden descargar todas laspresentaciones a una sesión a su equipo a la vez. * Acceso a Grado: Cuando los profesores da las calificaciones para un trabajo,los estudiantes pueden acceder a los comentarios del profesor y suscalificaciones. * Vista del alumno: le permite al profesor ver las tareas, ver las asignacionesde los participantes. * Compromiso de veracidad: Esta opción requiere que los estudiantescomprueben que no ha dado ni recibido ayuda en una tarea antes de quepuedan presentarla. * Proporcionar retroalimentación inmediata o programada: Los profesorespueden establecer una respuesta modelo o un elemento de uso múltiple paraproporcionar una respuesta inmediata a una petición de asignación, o paraproporcionar información en una fecha y hora programadas.* Notas privadas: Los profesores pueden agregar notas privadas a una sesión.Nota: La herramienta de tarea envía las notas a calificaciones.
  • 120. Añadir, editar o eliminar una TareaAñadir una nueva asignación1. En la barra de menú, tareas y, a continuación, en la parte superior, haga clicen Añadir.Añadir tarea2. En la página Añadir nueva tarea, rellene la siguiente información (los camposmarcados con un asterisco rojo son obligatorios):Descripción de tarea* Título: Escriba un título breve para su tarea (por ejemplo, el Ensayo 1).* Fecha de Apertura: En la fecha de apertura y el tiempo, la tarea estádisponible para que los estudiantes comiencen a trabajar en él. Para enviar unaviso de alerta a los estudiantes a la fecha de inicio.* Fecha de entrega: Esta es la fecha límite de la tarea.* Aceptar hasta: n las tareas se pueden presentar después de esta fecha.Puede establecer la fecha y la hora para después de la fecha de entrega paracontinuar las tareas de aceptar (por ejemplo, para permitir revisiones) despuésde la fecha de entrega.* Envíos del alumno: Usted puede elegir que los estudiantes presenten sustrabajos en línea solamente (escrito directamente en un cuadro de texto), comoarchivos adjuntos, o ambos. También puede no pueden permitircomunicaciones electrónicas.* Permitir envíos: Puede optar por permitir a los estudiantes presentar el trabajovarias veces.* Escalas de calificaciones: Se puede elegir entre cinco opciones declasificación: sin clasificar, clasificación por letra, puntos, aprobar/suspender, omarcar. Si opta por puntos, entre los puntos lo posible (debe ser un númeropositivo o cero).Escala de calificaciones
  • 121. 3. En "Instrucciones de la tarea", escriba una descripción de la tarea.Nota: Este paso es opcional, pero usted recibirá un mensaje de alerta en laparte superior de la página cuando se contabiliza el trabajo si lo deja en blanco.Haga clic en Publicar una segunda vez para continuar.4. En el marco del cuadro de texto instrucciones para tarea, podrás ver lassiguientes opciones:* Añadir la fecha de entrega al a agenda: Para agregar la fecha de vencimientopara el sitio de la Lista, marque la casilla.Nota: Esta opción no aparecerá si la herramienta de calendario no ha sidoagregada al sitio.* Añadir anunciar la fecha de apertura: Para anunciar la fecha de apertura deforma automática cuando se contabiliza la tarea con un anuncio en la páginaprincipal de su sitio, marque la casilla.* Añadir compromiso de veracidad: Para mostrar el compromiso de veracidadcuando los estudiantes presentan una tarea, marque la casilla. Los estudiantestienen que marcar una casilla aceptando la promesa antes de su trabajo puedeser presentado. El texto de la promesa de veracidad es el siguiente:"no he dado ni recibido ayuda en esta tarea. Sí (Usted debe responder apresentar su asignación.)"5. En la sección "Calificando", podrás ver las siguientes opciones:* No añadir la tarea a calificaciones* Añadir la tarea a calificaciones.* Asociar con una tarea existente en calificacionesNota: La tarea añadida en la herramienta de tareas sólo pueden sercalificados, editado o eliminado en la herramienta de tarea, incluso si seagregan a calificaciones o asociada a una entrada a calificaciones.6. En la sección "Notificación de envió por correo electrónico Opciones",seleccione una de las siguientes opciones:* Ninguna notificación
  • 122. * Una notificación por cada envió de cada correo electrónico* Una notificación diaria resumiendo los envíos de los alumnos.Nota: Los ajustes de notificación en este ámbito se aplican a todos los usuarioscon un rol de profesor, asistente adjunto / asistente de enseñanza.8. En la sección "Archivos adjuntos", se puede adjuntar un archivo desde elequipo local o de los recursos, o especificar la URL de un archivo en la web.9. En la sección "Información adicional", puede establecer una respuestamodelo o un elemento de uso múltiple para proporcionar retroalimentacióninmediata o programada. Si lo desea, también puede establecer una cuentaprivada (es decir, toma nota de los estudiantes no pueden acceder).Información adicional10. Haga clic en Vista previa si usted desea revisar su tarea antes depublicarlo. Para ver cómo se verá a los estudiantes, haga clic en el triángulonegro al lado de los estudiantes Vista.Haga clic en Enviar cuando esté listo para hacer la tarea de acceso de losestudiantes.Editar una tareaPara revisar una tarea publicado antes o después de su fecha de apertura ofecha de entrega:1. En la barra de menú, haga clic en tareas.2. En virtud de la tarea que desea modificar, haga clic en Revisar.3. Después de haber hecho las revisiones, puede enviar o hacer vista previa desu tarea. Si usted decide obtener una vista previa, a continuación, tendrá laopción de publicación, o guardarlo como borrador.Nota: Si la asignación está abierta a los estudiantes, sólo tienen la opción devista previa y la publicación de la asignación.Cuando los estudiantes ven la tarea revisada, se le notificará que se hanproducido cambios.Eliminar una tarea1. En la barra de menú, haga clic en tarea. Verá una lista de tareas.2. En la sección "¿Borrar?", Marque la casilla junto a la tarea que deseeeliminar.
  • 123. 3. Haga clic en Actualizar.4. En la pantalla de confirmación, haga clic en Borrar para eliminarpermanentemente la cesión o Cancelar si cambias de opinión.Vincular una tarea a calificacionesEn tareas, los profesores tienen dos opciones para crear una relación inicialentre una tarea y un artículo de calificaciones:* Seleccione Añadir la tarea a calificaciones.* Asociar con una tarea existente en calificaciones.Vincular con calificacionesEn general, Añadir la tarea a calificaciones es la opción más sencilla porque sepuede introducir y modificar la calificación de tarea en un solo lugar (en laherramienta de tareas), y que mostrará tanto allí como en calificaciones.Estas recomendaciones se basan en las siguientes preguntas sobre la relaciónentre las herramientas de tarea y calificaciones:Uso de la asignación “Añadir la tarea a calificaciones”:* Debe utilizar la herramienta de tareas cuando se desea modificar el valor delpunto y fecha de entrega de una cesión.* Una calificación se asigna a una tarea individual a través de la herramienta detareas no se puede reemplazar en calificaciones.* Las calificaciones se asignan de una tarea individual no se muestran encalificaciones (incluso para el profesor) hasta que suelte las calificaciones odevuelva una calificación a un estudiante de la herramienta de tarea. Encalificaciones, no se mostrará a los estudiantes si no se ha seleccionado.* Puede ser confuso que, después de comenzar con la opción Añadir la tarea acalificaciones, usted tiene que utilizar el valor por defecto asociado con lasentrada de calificaciones configure a su posterior edición en la herramienta detareas.Nota: Las limitaciones del uso de esta opción son que no se puede utilizar lascalificaciones para anular una ley de tarea, y debe realizar los cambios en laconfiguración, así como cualquier cambio de calificación, en la herramienta detareas.Uso de la asignación “Asociar con una tarea existente en calificaciones”:
  • 124. * Debe cambiar el valor del punto y configuración de fecha de entrega, tanto encalificaciones de tareas y la herramienta (es decir, de forma manual debesincronizar).* Las calificaciones se asignan en la herramienta de tareas no se muestran encalificaciones (incluso para el profesor) hasta que suelte las calificaciones odevuelva una calificación a un estudiante de la herramienta de tareas. En lascalificaciones, calificaciones de tareas no se mostrará a los estudiantes si no seha seleccionado.* Si hace clic en Reenvío en la herramienta de tareas, las calificaciones quehan cambiado en la herramienta de calificaciones será reemplazado por los dela herramienta de tareas.Nota: La mayor desventaja del uso de esta opción es que si desea modificar laconfiguración, debe hacer los cambios tanto en las tareas y la herramienta decalificaciones. La ventaja es que puede utilizar las calificaciones para anularuna ley de asignación.* Al importar las tareas y elementos de calificaciones de otro sitio, loselementos en calificaciones que ha creado con la asignación Añadir a la opciónde calificaciones no aparecerá en calificaciones en primer lugar. Sin embargo,se agrega la primera vez que se edita y guarda cada asignación importadas.* Para la asignación de importación que ha creado con el asociado con lasopciones de calificaciones de entrada, tendrá que utilizar la herramienta detareas para volver a asociar con los elementos apropiados de calificaciones.Las asignaciones importadas tendrán Añadir la tarea a calificacionesseleccionado por defecto, para asociar el tema con una entrada existente enlugar de calificaciones, seleccione Asociar con una tarea existente encalificaciones y elegir la deseada entrada de calificaciones antes de publicar eltrabajo.
  • 125. Clasificar o volver a calificar una tarea, o revisar la condición deestudianteClasificación o devolver una cesión:Puede volver a calificar o no al estudiante, y se puede volver con o sin nota.Los pasos básicos son los mismos:1. En la barra de menú, haga clic en tareas. Verá una lista de tareas. Lacolumna "En / Nuevo" muestra el número de comunicaciones que han llegadode los estudiantes ("UN" valor) y el número de nuevas presentaciones (el"nuevo" valor) para cada tarea.2. Bajo el nombre de la tarea que desea calificar, haga clic en calificacion. Verála tarea junto a envíos de los estudiantes.Envíos de estudiante a la tareaNota: Para entrar en la misma calificación para todos los estudiantes sincalificar, junto a la tarea, haga clic en calificar, seleccionar al estudiante sincalificar, seleccionar o introducir un grado predeterminado y, a continuación,haga clic en Aplicar.3. Para ver la tarea que presentó un estudiante, haga clic en el nombre delestudiante.En "Instrucciones de la tarea", verás un texto presentado del estudiante. En sucaso, en "archivo adjunto enviado", puedes encontrar enlaces a los archivos delos estudiantes presentados.Archivos adjuntos del estudianteNota: Si un estudiante ha guardado una tarea como un proyecto, usted todavíaserá capaz de calificar la tarea pero no podrá ver el texto del proyecto delestudiante. Usted verá una advertencia de que el estudiante todavía puedeestar trabajando en la tarea, pero puede introducir comentarios resumen y unacalificación tal como lo haría normalmente.4. Para dejar comentarios, tienes las siguientes opciones:
  • 126. * Usted puede agregar comentarios a un texto presentado del estudianteencerrando sus comentarios en dos llaves, por ejemplo: {{Cite sus fuentes, porfavor}}El estudiante podrá ver a sus comentarios que aparecen en rojo.* En la sección "Comentarios del profesor", puede introducir comentariosresumen en el cuadro de texto (se requiere sin formato especial se requiere).5. Si desea agregar un archivo adjunto al estudiante, haga clic en Agregararchivos adjuntos.6. Al lado de "Calificación", seleccione la nota para la tarea del estudiante, enpuntos.7. Si desea permitir que el estudiante vuelva a enviar la tarea, active la casillaPermitir reenvío, y utilizar el menú desplegable para definir el número dereenvíos permitidos. Luego, junto a "Aceptar Hasta", fije un plazo de reenvío.Permitir reenviar a los estudiantes8. Cuando la calificación se ha completado, haga clic en Guardar para volver ala lista presentada para continuar las tareas de clasificación. Haga clic en Vistaprevia, o en Cancelar para volver a la lista de tarea.Nota: Usted puede devolver las tareas a los estudiantes con o sincalificaciones.9. Cuando haya terminado de calificar las tareas de los estudiantes y estándispuestos a enviar notas a calificaciones, al ver la lista de trabajospresentados, haga clic en guardar.Revisar el estado para todas las tareas de los estudiantes:Puede ver una lista de sus estudiantes y ver el estado de cada uno en cadauna de las tareas. Se puede ver si el estudiante se ha presentado a la cesión,el estado de tarea, y de calificación (si se ha dado).
  • 127. 1. En la barra de menú, haga clic en tareas.2. Desde la lista desplegable "Mostrar", seleccione la lista de tarea porestudiante.3. Para ver el estado de las tareas de un estudiante, haga clic en la flechanegro junto al nombre del estudiante. Para ocultar la información delestudiante, haga clic en la flecha de nuevo.Añadir un archivo adjunto a una tarea que ha creadoPara agregar un archivo adjunto a un nuevo destino, guardado o publicado queha creado:1. En la barra de menú, haga clic en Tareas.2. Para crear una nueva tarea, haga clic en Añadir. Para trabajar en una tareaguardada o publicada, haga clic en Revisar.3. Rellene o verificar cualquier otro parámetro necesario (por ejemplo, el título yfecha de entrega), y luego haga clic en Añadir adjuntos. (Si está trabajando conuna tarea que ya cuenta con archivos adjuntos, va a leer en Añadir o quitaraccesorios.)4. Seleccione el tipo de vínculo para agregar:* Para colocar un archivo local de su computadora, usted puede entrar en unaruta de acceso al archivo, o haga clic en Examinar y busque el archivo en sucomputadora. Si usted elige el archivo incorrecto, haga clic en Quitar.* Para colocar una dirección URL, escriba la dirección URL en la casillacorrespondiente y haga clic en Añadir. (No es necesario incluir el prefijo http://.)Si se introduce la dirección equivocada, haga clic en Quitar.* Para colocar un elemento de Recursos, haga clic en el enlace Adjuntar unacopia junto al archivo que desea añadir. Si usted elige el archivo incorrecto,haga clic en Quitar.5. Después de haber seleccionado los archivos adjuntos que desea hacer,haga clic en Continuar.6. Después de haber agregado el archivo adjunto, haga clic en Publicar parapublicar su cesión o Guardar borrador para guardar los cambios. (Si laasignación está abierta a los participantes, sólo tendrá la opción de publicar el
  • 128. trabajo.)Ver cómo las tareas esta a la mira de los participantesUsted puede ver cómo una tarea que ha creado se verá a los participantes delcurso o proyecto que acceden a ella. Para ver su tarea en vista del alumno,antes o después de haber sido publicado:Antes de publicar:1. Crear una tarea o seleccione una tarea existente para revisar.2. Haga clic en Vista preliminar.3. Haga clic en el triángulo negro al lado de "Vista del alumno".Vista preliminar del alumnoDespués de publicar1. Desde la barra de menú, haga clic en tareas.2. Haga clic en la vista del alumno. Esto le mostrará la lista de tareas tal y comoaparece a los estudiantes u otros participantes del sitio.
  • 129. Vista del alumno3. Para trabajar a través de una tarea y presentarla como un estudiante, hagaclic en Enviar como estudiante por debajo de la tarea.4. Para salir de vista del alumno y volver a la lista de tareas, haga clic en Listade tareas.Devolver una tarea a un estudianteAl hacer clic en tareas en la barra de menú, podrás ver una lista de tareas. Lacolumna "Un / Nuevo" muestra el número de comunicaciones que han llegadode los estudiantes ( "Un" valor) y el número de nuevas presentaciones (el"nuevo" valor) para cada tarea. Estos valores le permiten saber si ustednecesita tomar acción con respecto a una tarea.Las instrucciones detalladas para las tareas de clasificación, incluyendoinformación sobre cómo devolver una tarea, están en el documento decalificación o que regresan de una tarea o revisar la condición de estudiante.Tenga en cuenta que una vez que haya comenzado la tarea de calificacionesde un estudiante, puede devolver la tarea a los estudiantes con o sin nota.Usted puede hacer comentarios, tanto en el texto presentado por el estudiantey en el cuadro de texto de comentarios del profesor. Para permitir que elestudiante vuelva a enviar la tarea, active la casilla Permitir reenvío. Cuandoesté listo para regresar la tarea, haga clic en Volver a los estudiantes en laparte inferior de la pantalla. En lista para la tarea "Envíos", en virtud del"Estado", verá el valor "devuelto" para el estudiante.Volver a enviar una tarea1. En la barra de menú del curso o sitio de proyecto, haga clic en tareas.2. Haga clic en el título de la tarea que desee volver a enviar.
  • 130. 3. Podrás ver las instrucciones de la tarea original y el texto de su presentaciónoriginal. Su profesor puede haber incluido los comentarios en el texto de supresentación original, que aparecerá en rojo. Cualquier comentario adicional desu profesor aparecerá en la parte inferior de la página. En el cuadrodenominado "Introducción de texto debajo de reenvío", editar o pegar supetición revisada para la tarea.4. Cuando haya terminado la revisión de su tarea, haga clic en Volver a enviar.Como alternativa, puede hacer clic en Guardar proyecto para guardar lapresentación y seguir trabajando después.Descarga de los grados de asignación a una hoja de cálculoNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con los permisosnecesarios. Para determinar el papel, siga las instrucciones en los roles de losparticipantes. Para una comprensión básica de roles y permisos, vea Permisos y roles:Información general.Para descargar los grados de la herramienta de misiones a una hoja de cálculo:1. En la barra de menú del curso o sitio de proyecto, haga clic en Asignaciones.2. En la parte superior de la página, haga clic en Informe de grado.Nota: Si las calificaciones de una misión no han sido puestos en libertad, no se mostraráen el informe de grado, y no se puede descargar la hoja de cálculo. Para liberar losgrados de una asignación, de la lista de asignación, haga clic en la asignación de gradoapropiado. En la parte superior de la página de Envíos, haga clic en Liberar grados.Haga clic en grado Informe para volver a la página de Grado Informe.3. Haga clic en Descargar hoja de cálculo.4. Dependiendo de su navegador web, se le pedirá que abra el archivo o guardarlo.Seguimiento de su navegador solicita, y si decide guardar el archivo, tendrá que buscar(por ejemplo, en el disco duro de su ordenador) para abrir la hoja de cálculo.Nota: El archivo descargado será en Microsoft Excel (por ejemplo, xls). formato.La hoja de cálculo contiene los nombres de usuario de los estudiantes y los nombrescompletos en las dos primeras columnas. Cada columna posterior enumera unaasignación diferente, y calificaciones de los estudiantes se encuentran en las celdascorrespondientes dentro de cada columna. Si la cesión no se haya presentado y hayaobtenido una calificación está presente, entonces "no presentación"en la pantalla, si seha presentado, pero no calificada, la celda está en blanco. La hoja de cálculo no cuentalos grados de asignación.Descarga de los grados de asignación a una hoja de cálculoNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con los permisosnecesarios. Para determinar el papel, siga las instrucciones en los roles de losparticipantes. Para una comprensión básica de roles y permisos, vea Permisos y roles:
  • 131. Información general.Descargar las calificaciones de la herramienta de tarea a una hoja decálculo:1. En la barra de menú del curso o sitio de proyecto, haga clic en tareas.2. En la parte superior de la página, haga clic en Informe de calificaciones.Nota: Si las calificaciones de una tarea no han sido puestos en libertad, no semostrará en el informe de calificación, y no se puede descargar la hoja decálculo. Para publicar las calificaciones de una tarea, de la lista de tarea, hagaclic en la tarea apropiada. En la parte superior de la página de Envíos, haga clicen Publicar calificaciones. Haga clic en Informe de calificaciones.3. Haga clic en Descargar hoja de cálculo.4. Dependiendo de su navegador web, se le pedirá que abra el archivo oguardarlo.Nota: El archivo descargado será en Microsoft Excel (por ejemplo, xls).La hoja de cálculo contiene los nombres de usuario de los estudiantes y losnombres completos en las dos primeras columnas. Cada columna posteriorenumera una tarea diferente, y calificaciones de los estudiantes se encuentranen las celdas correspondientes dentro de cada columna.Leer o descargar las tareas de los estudiantesPara leer las tareas, en el sitio del curso correspondiente, desde el menú, hagaclic en tareas. Verá una lista de tareas y su estado. Para ver una tarea, hagaclic en el título.Si usted es un profesor, puede ver las tareas por parte del alumno. Para ello,desde "Ver", seleccione la lista de tareas por estudiante. También puede verlas tareas que los estudiantes puedan ver. Para ello, en la parte superior de laventana, haga clic en Vista del Alumno.Descarga de las asignaciones para la revisión en línea:Para descargar las presentaciones múltiples del estudiante con el fin de revisaren línea:1. En el sitio del curso correspondiente, desde el menú, haga clic en tarea.Verá una lista de tareas y su estado.2. En la página de tareas, en "Título de la tarea", haga clic en la calificación dela tarea que desea descargar.3. En la página de Envíos, haga clic en Descargar todos.
  • 132. 4. Cuando se le pida, guarde el archivo. zip en el disco duro, tome nota de laubicación guardada.5. Buscar el archivo. Archivo zip y extraer los archivos haciendo doble clic en elicono del archivo.6. Cuando se extraen los archivos, verá una carpeta para cada estudiante queha presentado su tarea. Abra la carpeta y haga clic en el archivo dentro paraver la presentación del estudiante.Duplicar una tarea1. En la barra de menú, haga clic en tareas. Verá una lista de tareas. 2. Para duplicar una tarea, haga clic en “Duplicado”, bajo el título de la tarea. Enla lista de tareas, podrás ver el duplicado de la tarea denominada “Borrador -Tarea de Física 1 - Copia “.Nota: El duplicado de la tarea es un proyecto (es decir, los participantes de susitio no lo puede ver). Si desea que los participantes sitio vean el duplicado detara, haga clic en el título y, a continuación, haga clic en línea.Rellenar y enviar una tareaSu profesor o jefe de proyecto puede establecer tareas para completar ypresentar en línea. Para trabajar en una tarea:1. Abra el sitio para el curso o proyecto con la cesión.2. En la barra de menú, haga clic en tareas.3. Haga clic en el nombre de la tarea para abrirla.4. Para trabajar en la tarea, siga las instrucciones de su profesor o líder delproyecto. Es posible que tenga que escribir en el cuadro de texto, o agregar unarchivo adjunto, o ambos.5. Para agregar un archivo adjunto, haga clic en Añadir adjuntos en la ventanade tarea.6. Si desea ver cómo su trabajo se verá, haga clic en Vista preliminar.7. Si desea guardar su tarea para completar luego, haga clic en Guardar borradoren la parte inferior de la pantalla. Cuando quiera volver a abrirlo, ustedencontrará que figuran en la lista de tarea con un estado de "En marcha".8. Cuando haya terminado, haga clic en Enviar en la parte inferior de la pantalla.Nota: No haga clic en Enviar hasta que estés seguro de que haya terminado conuna tarea. Una vez que haga clic en Enviar, usted ya no podrá acceder a lacesión (por ejemplo, para añadir más texto o archivos adjuntos) a menos que suinstructor lo vuelve a ti.
  • 133. Usted recibirá un mensaje de correo electrónico confirmando su presentación.Si usted no recibe una confirmación, compruebe si se ha presentado con éxito latarea.Enviar una tarea previamente guardada como borrador1. En la barra de menú del curso o sitio de proyecto, haga clic en tareas.2. El título de cualquier proyecto de cesión que le pertenece a usted tendrá elprefijo "Borrador”. Para abrir un proyecto, haga clic en su título.3. Haga los cambios necesarios o cambios en la configuración.4. Para una vista previa del proyecto antes de su publicación, haga clic en Vistapreliminar. Para guardar los cambios sin publicar, haga clic en Guardarborrador. Cancelar los cambios, haga clic en Cancelar.5. Para enviar la tarea (es decir, para que sea en vivo), haga clic en línea. Comprobar una calificación en una tarea.1. En la barra de menú, haga clic en tarea. Cuando aparece la página de tareas,puedes encontrar el título de la de su tarea y la información sobre su estado.2. Haga clic en el título de la tarea para obtener más detalles. Vera cuando su tarea secalificó así como las instrucciones originales. Su profesor puede haber añadidocomentarios al texto que nos envió. Si su profesor dejó comentarios adicionales,estará en la parte inferior de la página. Es posible que necesite desplazarse haciaabajo para verlas.Además, el profesor puede haber añadido un archivo adjunto (o anexo). Noticias‫؟‬CU ‫ء‬L ES SU USO?ESTA HERRAMIENTA ES UN LECTOR DE NOTICIAS RSS* Y NOS PERMITE ENLAZAR CON NOTICIASQUE SEAN INTERESANTES PARA EL CURSO O ASIGNATURA.(*)RSS ES UN ACRÓNIMO QUE SIGNIFICA REALLY SIMPLE SYNDICATION (SINDICACIÓN REALMENTESIMPLE). ES UN FORMATO XML, QUE SE HA POPULARIZADO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, INDICADOESPECIALMENTE PARA SITIOS DE NOTICIAS QUE CAMBIAN CON RELATIVA FRECUENCIA.LOS LECTORES DE RSS SON PROGRAMAS QUE FACILITAN, ENTRE OTRAS COSAS, LA GESTIÓN DESUSCRIPCIONES A RSS Y LA RECEPCIÓN DE CONTENIDOS.RSS: Configuran su worksite para mostrar noticias, debe especificar unadirecciَn URL que apunta a un canal de noticias RSS. Un canal de noticias RSSes una lista con un formato especial de art ‫ي‬culos de prensa. Usted puedeencontrar fuentes RSS utilizando un motor de bْsqueda de Internet (por
  • 134. ejemplo, Google o Yahoo). Los sitios que distribuyen noticias en formato RSSson llamados "canales de noticias". La herramienta de Noticias RSS es un"agregador de noticias" (o "lector de noticias") que lee y muestra el contenidode las noticias RSS.Nota: Usted puede agregar más de una noticiasNOTA: ADEMÁS DE NOTICIAS, ALGUNOS SITIOS WEB UTILIZAN EL FORMATO RSS PARA LAINFORMACIÓN QUE SE ACTUALIZA CON FRECUENCIA, COMO LOS BLOGS (REGISTROS WEB QUEFUNCIONAN COMO DIARIOS PERSONALES DE ACCESO PÚBLICO), LISTADOS DE EVENTOS.Añadir, editar o eliminar una fuente de noticiasNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios. Para determinar el papel, siga las instrucciones en losroles de los participantes.- Añadir una noticia1. Haga clic en Noticias y, a continuación, haga clic en Herramientas deopciones.Figura: herramienta noticia2. Haga clic en Comprobar Noticias, y luego en Continuar.
  • 135. Figura: comprobar URL de noticias 3. En el campo "Título", introduzca un título para el servicio de noticias queaparecen en la barra de menú.4. EN EL CAMPO "URL", INTRODUZCA LA DIRECCIÓN DE NOTICIAS RSS.SI EL WORKSITE YA CONTIENE NOTICIAS O CONTENIDO DE LA WEB, PUEDES ENCONTRARINFORMACIÓN SOBRE NOTICIAS ACTUALES Y ELEMENTOS WEB.5. HAGA CLIC EN ACTUALIZAR OPCIONES.AHORA DEBERÍA VER UN ENLACE DE NOTICIAS CON EL TÍTULO QUE NOS HA FACILITADO.- EDICIÓN DE UNA ALIMENTACIÓN DE NOTICIASPara editar un servicio de noticias, haga clic en el título de la fuente que deseaeditar. Haga clic en Opciones y, a continuación, cambie el "Título" y los campos"dirección" como desee. Haga clic en Actualizar opciones.- ELIMINACIÓN DE UNA NOTICIAPara eliminar una noticia, en la barra de menú, haga clic en Información delsitio y, a continuación Herramientas de edición. En la lista de herramientas,desactive la fuente de noticias que desea eliminar y, a continuación, haga clicen Continuar. Haga clic en Actualizar opciones.- VISUALIZACIÓN DE UNA NOTICIASi su sitio tiene un enlace a una noticia, lo encontrar ‫ ل‬en la barra de menْ del sitio. Para vernoticias, haga clic en el t ‫ي‬tulo de la fuente de noticias de la barra de menْ. Dependiendo decَmo el usuario del sitio ha puesto en marcha la alimentaciَn, es posible que vea Novedades enla barra de menْ, o un t ‫ي‬tulo m ‫ل‬s descriptivo, por ejemplo, The New York Times, CNN, o
  • 136. noticias Yahoo!.CARPETA PERSONAL‫؟‬CU ‫ء‬L ES SU USO? 1. Para compartir archivos entre el profesor y el alumno de forma individual, como alternativa a las tareas para la entrega de trabajos. 2. También como repositorio de todo el trabajo realizado por el alumno que debe ir dejando en dicha carpeta.La herramienta “Carpeta personal” es similar a la herramienta de recursos en elque se permite cargar/ descargas/ distribuir archivos. Mientras que estaherramienta permite a un profesor de los recursos compartir archivos con todoslos participantes de my workspace o con grupos específicos. El buzón permitecompartir archivos entre el profesor y un estudiante en particular.Conceptos claveLos informes de progreso: Los profesores pueden utilizar la herramienta"Carpeta personal” para proporcionar informes privados del progreso de cadaestudiante en la clase.Añadir de los participantes : Cuando se agrega a los participantes oestudiantes en my workspace, automática o manualmente, tendrán que soltarcarpetas por defecto (si la carpeta personal está habilitada).Un nuevo elemento se pondrá automáticamente en la carpeta que ha abierto alcrear el artículo.Para los documentos de texto, páginas HTML y enlaces a las webs que secrean en la interfaz de " carpeta personal ", puede editar el contenido, así comoinformación sobre el tema, tales como su nombre o descripción. Para losarchivos cargados, puede modificar sólo la información sobre el tema, no elcontenido, para cambiar el contenido, debe subir una nueva versión delarchivo.Cada vez que se agrega un elemento a la carpeta personal, usted tiene laopción de enviar una notificación automática por correo electrónico.Asegúrese de que conoce las leyes y políticas sobre el uso de material conderechos de autor.Añadir, editar o eliminar carpetas de la carpeta personal
  • 137. Nota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios. Para determinar el papel, siga las instrucciones en losroles de los participantes. Vea Permisos y roles- Adición de una carpetaSu sitio de " carpeta personal " debería contener una carpeta para cadaparticipante. Usted puede agregar carpetas o una carpeta existente en lacarpeta personal. Para ello, siga estos pasos:1. Al lado de una carpeta existente, haga clic en Añadir.2. Elegir Nueva(s) carpeta(s), desde la lista desplegable, seleccione la carpetavacía. Seleccione el número de carpetas que se crean.Figura: añadir una nueva carpeta3. En el campo "Título", escriba el nombre de la nueva carpeta, y en el campo"Descripción", escriba una breve descripción de la carpeta. Si va a crear variascarpetas, repita este paso para cada uno de ellos.4. Haga clic en Agregar.
  • 138. Figura: descripción de la carpetaNota: Los participantes del sitio no pueden ver la carpeta que pertenece a losdemás participantes. Los participantes son capaces de ver y tener acceso sóloa sus propias carpetas de carpetas personal y subcarpetas.- Edición de una carpetaPuede editar una carpeta dentro. Junto al título de la carpeta existente, hagaclic en Acciones y seleccione Revisar propiedades. En la página Editar carpeta,puede modificar el título de la carpeta y descripción. Cuando haya terminado,haga clic en Actualizar.Figura: Editar una carpeta- Eliminación de una carpetaPuede eliminar una carpeta marcando en la casilla que aparece junto al títulode la carpeta existente, haga clic en Acciones, y luego confirme la eliminaciónhaciendo clic en Borrar.Agregar un nuevo ficheroCada vez que se agrega un nuevo elemento de la carpeta personal, usted tiene
  • 139. la opción de enviar una notificación por correo electrónico. Compruebe Enviaruna notificación por correo electrónico al alumno / profesor.Para cargar un documento existente u otro archivo de su computadora:1. Al lado de la carpeta a la que desea cargar el archivo, en el menú Añadir,seleccione Subir fichero(s).Figura: Subir fichero2. Para cada tema, haga clic en Examinar, seleccione un archivo para subir, yluego haga clic en Abrir.Figura: descripción del ficheroNota: Los nombres de archivo que incluyen determinados caracteres que no sepuede aceptar. Para obtener una lista de caracteres no compatibles, veacaracteres no compatibles.3. Al lado de "Nombre a mostrar", escriba un título para el artículo (si no añadirun título, el nombre del archivo será utilizado para el título).4. Si lo desea, haga clic en Agregar detalles de este tema, que le permitirá
  • 140. introducir una descripción, elegir un estado de derecho de autor y añadirinformación de copyright, y añadir descripciones detallada haciendo clic enPropiedades opcionales.5. Para subir más de un archivo, haga clic en Añadir otro archivo.Usted puede agregar cualquier número de archivos a la vez, siempre y cuandoel tamaño total del archivo no exceda de 100 MB.Nota: Para eliminar un archivo de la lista de archivos que desee agregar, hagaclic en la X roja junto a él. 6. Haga clic en subir fichero ahora.URLPara especificar una dirección URL a un sitio web como el tema "carpetapersonal":1. A continuación la carpeta que desea agregar la dirección URL, en el menúAñadir, seleccione Nueva URL (enlaces a un sitio Web). Figura: nueva enlace URL2. Para cada elemento, escriba la dirección URL. (Se puede omitir el prefijohttp://.) Figura: descripción de la URL3. Añade un título para el elemento de enlace de URL. Si no añade un título, la
  • 141. URL será usada como el título del artículo.4. Si lo desea, haga clic en Agregar detalles de este tema, que le permitiráintroducir una descripción, elegir un estado de derecho de autor y añadirinformación de copyright, y añadir descripciones detallada haciendo clic enPropiedades opcionales (véase la sección de propiedades opcionales de abajopara más información).5. Para agregar otra dirección URL, haga clic en Añadir otro enlace.Nota: Para quitar una dirección URL de la lista de direcciones URL paraagregar, haga clic en la X roja junto a él.6. Haga clic en Agregar Enlaces ahora hasta el final.Página HTMLPara crear y mostrar un documento HTML:1. Al lado de la carpeta a la que desea agregar la página HTML, en el menúAñadir, seleccione Nueva pagina HTML.Figura: agregar una nueva pagina HTML 2. Introduzca el contenido de su página y haga clic en Continuar.Figura: contenido de la pagina HTML3. Introduzca un título y una descripción opcional en las áreas de textoapropiado.Figura: descripción de la pagina HTML4. Elige el estado de su página de derechos de autor, añadir información decopyright, y elegir si desea o no mostrar una alerta de derechos de autor.5. Para agregar descripciones detallada, haga clic en Propiedades opcionales.6. Haga clic en Finalizar para agregar la página HTML para "Carpeta personal".Documento de texto simple
  • 142. Para crear y mostrar un documento de texto simple:1. Al lado de la carpeta a la que desea agregar el documento, en el menúAñadir, seleccione Nuevo Documento de texto simple.2. Escriba el contenido de su documento de texto simple y haga clic enContinuar.3. Introduzca un título y una descripción opcional en las áreas de textoapropiado.4. Elige el estado de su documento de texto de derechos de autor, añadirinformación de copyright, y elegir si desea o no mostrar una alerta de derechosde autor.5. Para agregar descripciones detallada, haga clic en Propiedades opcionales.6. Haga clic en Finalizar para agregar el documento de texto a "carpetapersonal".Editar el tema de un "carpeta personal”Para editar el nombre, descripción, o estado de derecho de autor, seleccioneAcciones y haga clic en Revisar detalles. Realice los cambios y, a continuación,haga clic en Actualizar para guardarlos.Para actualizar el contenido de la mayoría de los artículos, seleccione Accionesy haga clic en Editar contenido. Realice los cambios y, a continuación, haga clicen Actualizar. Para un archivo, usted tendrá que hacer los cambios yguardarlos en su computadora, y luego subir una nueva versión. En el menúAcciones, seleccione Subir nueva versión.Eliminación de un elemento de "carpeta personal"Para eliminar un elemento de "carpeta personal":1. Para quitar un artículo a la vez, seleccione Acciones y haga clic en Borrar.Para eliminar varios elementos a la vez, marque las casillas de verificacióncorrespondientes y, a continuación, sobre la lista de elementos, haga clic enBorrar.2. Para confirmar que desea quitar el artículo (s) en la lista, haga clic en Borrar.O, de cancelar, haga clic en Cancelar.Nota: No se puede eliminar una carpeta que contiene un elemento. Usted debequitar (es decir, mover o eliminar) su contenido antes de borrar una carpeta.
  • 143. Propiedades opcionalesPara agregar descripciones detallada, haga clic en Propiedades opcionales. Acontinuación, puede agregar información a los siguientes ámbitos:* Título alternativo* Creador* Editor* Resumen y palabras clave* Fecha de creación* Fecha de emisión* Resumen* Colaborador* Público* Nivel educativo de audienciaRevisar la información acerca de un elementoNota: Para realizar estos procedimientos, debe tener asignado un rol con lospermisos necesarios. Para determinar el papel, siga las instrucciones en losroles de los participantes. Para una comprensión básica de roles y permisos,vea Permisos y roles:Siga estos pasos para modificar la información acerca de una carpeta o unelemento: 5.Haga clic en carpeta personal. 6.Haga clic en Acciones seleccione revisar propiedades junto a la carpeta o el elemento cuya información desea cambiar. Si no puede ver el elemento que desea modificar, haga clic en el triángulo negro a la izquierda de "Título" para ampliar el contenido de todas las carpetas. O bien, haga clic en el icono de carpeta junto a la carpeta que desea ampliar. (Si la carpeta no contiene ningún artículo que se muestra actualmente, habrá un signo más en el icono de carpeta.)7.Si está modificando una carpeta, puede modificar el "Título" y los campos"Descripción". Si va a cambiar la información de un artículo, los campos quepuede modificar dependerá del tipo de elemento:
  • 144. * Los archivos cargados: Puede hacer clic en Examinar... para buscar y seleccionar un archivo de sustitución. También puede modificar el "Título" y los campos de "Descripción", modificar el estado de derecho de autor, elegir si desea o no mostrar la alerta de los derechos de autor, y cambiar el tipo de archivo. * URL: Puede editar el "Título" y los campos de "Descripción", e introduzca una URL de reemplazo. * HTML o documento de texto plano: Desde el "Contenido:" lista desplegable, seleccione Revisar el contenido del documento adjunto y luego escriba su revisión en el cuadro de texto, o elija Reemplazar con el documento de mi computadora para elegir un archivo de sustitución. También puede modificar el "Título" y los campos de "Descripción", modificar el estado de derecho de autor, elegir si desea o no mostrar la alerta de los derechos de autor, y cambiar el tipo de archivo. 8. Haga clic en Actualizar para guardar los cambios.Viendo Carpetas personales y su contenidoHaga clic en carpeta personal. Verá una lista de carpetas personales y / ocarpetas que los contienen.Para ver el contenido, haga clic en el triángulo negro a la izquierda de "Título" ohaga clic en el icono de carpeta a la izquierda del nombre de la carpeta. (Si unacarpeta contiene elementos que no se muestra actualmente, un signo másaparecerá en el icono de carpeta.)Para abrir un cuadro o una carpeta, haga clic en su nombre.Mover o copiar elementos de una carpeta personal a otra carpetaPara mover o copiar artículo (s) de una carpeta en carpeta personal a la otra: 1. En la barra de menú del curso o sitio de proyecto, haga clic en carpetapersonal. 2. Haga clic en el triángulo negro a la izquierda de "Título" para ampliartodas las carpetas en la carpeta personal, o haga clic en el icono de carpeta ala izquierda del nombre de la carpeta que desea ampliar. (Si una carpetacontiene elementos que no se muestra actualmente, un signo más apareceráen el icono de carpeta.) 3. Marque la casilla junto al elemento (s) y haga clic en Mover o copiar.
  • 145. 4.Haga clic en el icono "Pegar elementos copiados" junto a la carpeta en la quedesea pegar el elemento (s), o desde el menú Acciones, elija Pegar elementoscopiados.HERRAMIENTAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN.CalificacionesEl libro de calificaciones es una herramienta para los profesores para calcular yalmacenar la información de grado y lo distribuirá a los estudiantes en línea.‫؟‬CU ‫ء‬L ES SU USO?Permite al profesor y al alumno conocer las notas de los exámenes, tareas yotras actividades puntuables.¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL PROFESOR EN LA HERRAMIENTACALIFICACIONES? 1. ES IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN SUS NOTAS YA QUE ESTO SIRVE COMO REALIMENTACIÓN PARA ELLOS Y REFUERZO. 2. LA HERRAMIENTA DE CALIFICACIONES PERMITE TAMBIÉN COMPARAR LA NOTA DE UN ALUMNO CON LA MEDIA DEL GRUPO.Conceptos claveCARACTERÍSTICAS: LOS PROFESORES PUEDEN:* AUTO CALCULAR CALIFICACIONES DE LOS CURSOS, CON LA CAPACIDAD DE ANULAR CUALQUIERCURSO DE GRADO.* DEFINIR LAS CALIFICACIONES DEL CURSO CARTA BASADA EN UNA ESCALA DE 100%.* ELIJA ENTRE EL PUNTO DE CLASIFICACIÓN-O BASADOS EN PORCENTAJES.* CREAR CATEGORÍAS PARA ORGANIZAR LOS ELEMENTOS Y PERMITIR LA PONDERACIÓN DE LASCALIFICACIONES.* INTRODUZCA, VER, EDITAR Y LIBERAR A LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES, LASCALIFICACIONES Y COMENTARIOS* TRANSMISIÓN DE RESULTADOS A LAS CALIFICACIONES DE INSTRUMENTOS TALES COMO PRUEBAS YCUESTIONARIOS, MISIONES, Y LOS FOROS* EXPORTACIÓN DE CALIFICACIONES Y GRADOS A MICROSOFT EXCEL (EN FORMATO. CSV).* LOS RESULTADOS DE IMPORTACIÓN ELEMENTO DE HOJA DE CÁLCULO (. CSV).VISUALIZACIÓN DE RESULTADOS: LAS CALIFICACIONES PERMITEN A LOS ESTUDIANTES VER SUSPUNTUACIONES Y LAS CALIFICACIONES UNA VEZ QUE LOS PROFESORES HAN SUBIDO SUS NOTAS.
  • 146. NOTAS:* LOS PROFESORES PUEDEN CONSULTAR LA INFORMACIÓN EN EL LIBRO DE CALIFICACIONES DEDIFERENTES MANERAS, INCLUYENDO UN RESUMEN DEL ARTÍCULO PARA CADA CURSO, LOS DETALLESDEL ARTÍCULO, TODAS LAS LISTA DE GRADO, LISTADO DE CURSOS DE GRADO, LA CONFIGURACIÓN DELAS CALIFICACIONES, Y OPCIONES DE CURSOS DE GRADO.* EL LIBRO DE CALIFICACIONES ES LA SECCIÓN DEL CONOCIMIENTO, POR LO QUE LOS ASISTENTESPUEDEN VER LAS CALIFICACIONES SÓLO PARA LOS ESTUDIANTES EN SUS SECCIONES EN PARTICULAR.* ACTUALMENTE, LAS CALIFICACIONES NO PERMITEN ASIGNAR CRÉDITO EXTRA O DEJAR LAPUNTUACIÓN MÁS BAJA.* LOS PROFESORES PUEDEN IMPORTAR LOS GRADOS. AÑADIR, EDITAR O ELIMINAR UN ELEMENTODEL LIBRO DE CALIFICACIONES- PARA AÑADIR UN ELEMENTO NUEVO LIBRO DE CALIFICACIONES:1. HAGA CLIC EN CALIFICACIONES, A CONTINUACIÓN, HAGA CLIC EN AGREGAR TEMA DEL LIBRO DECALIFICACIONES (S).Figura: Calificaciones2. EN EL ARTÍCULO AÑADIR ELEMENTO DE CALIFICACIONES, COMPLETE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:
  • 147. Figura: Añadir calificacionesTÍTULO: UN TÍTULO ES OBLIGATORIO PARA TODOS LOS ARTÍCULOS DE CALIFICACIONES. EL TÍTULOPUEDE TENER HASTA 255 CARACTERES DE LONGITUD.* VALOR EN PUNTOS DE LA TAREA: SE DEBE ASIGNAR UN VALOR EN PUNTOS A TODOS LOSELEMENTOS DE CALIFICACIONES. INTRODUZCA UN VALOR MAYOR QUE CERO. DECIMALES SONPERMITIDOS, PERO LOS VALORES ESTÁN LIMITADOS A DOS DECIMALES.* FECHA DE ENTREGA: SI LO DESEA, PUEDE DESIGNAR UNA FECHA DE VENCIMIENTO DE UNELEMENTO DE CALIFICACIONES. PUEDE INTRODUCIR MANUALMENTE LA FECHA DE VENCIMIENTO (POREJEMPLO, 09/28/07), O HAGA CLIC EN EL ICONO DE CALENDARIO PARA SELECCIONAR UNAFECHA DE UN CALENDARIO POP-UP.* CATEGORÍA: SI HA CREADO UNA CATEGORÍA, SI LO DESEA, PUEDE ASIGNAR UN ELEMENTO A UNACATEGORÍA MEDIANTE LA LISTA DESPLEGABLE.3. PARA PERMITIR A LOS ESTUDIANTES PARA VER LA LISTA DE TAREAS, SELECCIONE PUBLICAR LATAREA. PUEDE CAMBIAR ESTA OPCIÓN MÁS ADELANTE.PARA EXCLUIR ESTE TEMA DEL CÁLCULO DE CALIFICACIÓN DE CURSO, DESMARQUE INCLUIR ESTETEMA EN EL CURSO DE LOS CÁLCULOS DE GRADO. PUEDE CAMBIAR ESTA OPCIÓN MÁS ADELANTE.NOTA: SI UN ARTÍCULO SE EXCLUYE DEL CAMPO DE CÁLCULO DE LA CALIFICACIÓN, LA CALIFICACIÓNINDIVIDUAL SE MOSTRARÁ A LOS ESTUDIANTES ENTRE PARÉNTESIS. UNA LEYENDA DEBAJO SEEXPLICARÁ QUE "LOS GRADOS ENTRE PARÉNTESIS NO SE INCLUYEN EN EL CÁLCULO DE CALIFICACIÓNDE CURSO".4. PARA CREAR VARIOS ELEMENTOS DEL LIBRO DE CALIFICACIONES, HAGA CLIC EN AÑADIR OTRA
  • 148. TAREA DE CALIFICACIONES. PUEDE CREAR VARIOS ELEMENTOS, A CONTINUACIÓN, AGREGUE TODOSA LA VEZ.5. PARA CREAR EL ELEMENTO (S), HAGA CLIC EN AGREGAR ELEMENTO (S).- EDITAR UN ARTÍCULO DEL LIBRO DE CALIFICACIONES EXISTENTES1. HAGA CLIC EN CALIFICACIONES.2. EN LA LISTA DE LOS ARTÍCULOS DE CALIFICACIONES, AL LADO DEL TÍTULO DEL ARTÍCULO QUEDESEA MODIFICAR, HAGA CLIC EN EDITAR.3. CAMBIAR LA CONFIGURACIÓN DEL TEMA DE CALIFICACIONES Y, A CONTINUACIÓN, HAGA CLIC ENGUARDAR CAMBIOS.- ELIMINAR UN ELEMENTO DEL LIBRO DE CALIFICACIONES1. HAGA CLIC EN CALIFICACIONES.2. EN LA LISTA DE LOS ARTÍCULOS CALIFICACIONES, HAGA CLIC EN EL TÍTULO DEL ARTÍCULO QUEDESEA ELIMINAR.3. EN LA PÁGINA RESUMEN DEL ARTÍCULO CALIFICACIONES QUE SE ABRE, EN "OPCIONES", HAGACLIC EN QUITAR TAREA EN CALIFICACIONES.4. EN LA PÁGINA ELIMINAR TAREA, MARQUE ELIMINAR ESTA TAREA Y PUNTUACIONES ASOCIADASDEL LIBRO DE EVALUACIONES.5. PARA ELIMINAR EL ELEMENTO DEL LIBRO DE CALIFICACIONES, HAGA CLIC EN ELIMINAR.VIENDO DETALLES DEL ARTÍCULO DE CALIFICACIONES1. HAGA CLIC EN CALIFICACIONES. SI USTED ESTÁ EN LIBRO DE CALIFICACIONES.2. EN LA LISTA DE LOS ARTÍCULOS DE CALIFICACIONES, HAGA CLIC EN EL TÍTULO DEL TEMA.EN LA PÁGINA DEL ARTÍCULO SUMARIO DE TAREAS, PODRÁS VER EL MÁXIMO DE PUNTOS POSIBLES("PUNTOS") Y EL PUNTAJE PROMEDIO DE LA CLASE ("MEDIA DE LA CLASE"). OTRASINFORMACIONES, Y LAS OPCIONES PARA EDITAR LA CONFIGURACIÓN DE LA TAREA.AÑADIR Y EDITAR GRADOS- INTRODUZCA LOS GRADOS1. HAGA CLIC EN CALIFICACIONES. HAGA CLIC EN AÑADIR ELEMENTOS A CALIFICACIONES.2. HAGA CLIC EN EL TÍTULO DEL TEMA EN CALIFICACIONES.
  • 149. 3. INTRODUZCA UNA PUNTUACIÓN PARA EL ELEMENTO EN EL CUADRO SIGUIENTE EL NOMBRE DECADA ESTUDIANTE. LAS CONFIGURACIONES TENDRÁN QUE SER MAYOR O IGUAL A CERO, Y PUEDECONTENER HASTA DOS DECIMALES (POR EJEMPLO, 9.25). PUEDE DEJAR UN ESPACIO EN BLANCO SIUSTED ESTÁ ESPERANDO LA CALIFICACIÓN DE UN ESTUDIANTE.4. PARA AÑADIR COMENTARIOS A LOS ESTUDIANTES, HAGA CLIC EN EDITAR COMENTARIOS.ESCRIBA SUS COMENTARIOS EN EL CUADRO DE TEXTO.5. CUANDO HAYA TERMINADO, HAGA CLIC EN GUARDAR CAMBIOS. EL REGISTRO DEL HISTORIAL DEGRADO REGISTRARÁ LA FECHA DE CADA CAMBIO EN LA PUNTUACIÓN, EL RESULTADO ANOTADO, Y ELPRESENTADOR SE CREA PARA CADA CUENTA. HAGA CLIC EN EL ICONO DE REGISTRO PARA VER LOSDETALLES DE UNA ENTRADA.- EDITAR LOS GRADOSPARA EDITAR LOS GRADOS CONSIGNADOS PREVIAMENTE EN CALIFICACIONES:1. HAGA CLIC EN CALIFICACIONES, HAGA CLIC EN AÑADIR ELEMENTOS A CALIFICACIONES.2. HAGA CLIC EN EL TÍTULO DEL TEMA PARA EL QUE DESEA EDITAR LOS GRADOS.3. EN LA PÁGINA DE RESUMEN DEL ARTÍCULO DE CALIFICACIONES, LAS CALIFICACIONES ACTUALESDE LOS ESTUDIANTES INDIVIDUALES PARA CADA CASO PARTICULAR APARECERÁ EN LOS CAMPOSEDITABLES EN LOS "PUNTOS" O COLUMNA DE "PORCENTAJES".4. PARA AÑADIR COMENTARIOS A LOS ESTUDIANTES, HAGA CLIC EN EDITAR COMENTARIOS.ESCRIBA SUS COMENTARIOS EN EL CUADRO DE TEXTO.5. CUANDO HAYA TERMINADO, HAGA CLIC EN GUARDAR CAMBIOS PARA ACTUALIZAR LOSRESULTADOS CON LOS CAMBIOS. EL REGISTRO DEL HISTORIAL DE GRADO REGISTRARÁ LA FECHA DECADA CAMBIO EN LA PUNTUACIÓN, LA PUNTUACIÓN ACTUALIZADA, Y EL NOMBRE DEL USUARIO QUEHIZO EL CAMBIO. HAGA CLIC EN EL ICONO DE REGISTRO PARA VER LOS DETALLES DE UNA ENTRADA.NOTA: LOS RESULTADOS PRESENTADOS A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS EXTERNAS, COMO LASPRUEBAS Y CUESTIONARIOS, MISIONES, FOROS Y HERRAMIENTAS NO SE PUEDEN EDITAR ENCALIFICACIONES.IMPORTACIÓN DE NOTAS DE UNA HOJA DE CÁLCULOEN CALIFICACIONES, USTED PUEDE IMPORTAR LOS GRADOS DE DOS MANERAS DIFERENTES:* IMPORTAR UNA HOJA DE CÁLCULO COMPLETA. ESTE MÉTODO SOBRESCRIBE LOS GRADOSEXISTENTES EN CALIFICACIONES PARA LAS COLUMNAS CON EL MISMO NOMBRE QUE LOS ARTÍCULOSDE CALIFICACIONES EXISTENTES, MIENTRAS QUE LA CREACIÓN DE NUEVAS TAREAS DE
  • 150. CALIFICACIONES DE LAS COLUMNAS QUE NO COINCIDEN CON LOS ELEMENTOS EXISTENTES DECALIFICACIONES.* IMPORTACIÓN DE ELEMENTOS DE CADA CALIFICACIÓN. ESTE MÉTODO CREA NUEVAS TAREAS DECALIFICACIONES PARA CADA COLUMNA DE HOJA DE CÁLCULO QUE LAS IMPORTACIONES. NO PUEDEIMPORTAR LAS COLUMNAS CON EL MISMO NOMBRE QUE LOS ARTÍCULOS DE CALIFICACIONESEXISTENTES.TAMBIÉN PUEDE UTILIZAR LA HERRAMIENTA POSTEM CARGAR UNA HOJA DE CÁLCULO CSV DE LOSGRADOS (Y COMENTARIOS, SI LO DESEA) QUE LOS ESTUDIANTES PUEDEN VER. CONSULTE USO DELA HERRAMIENTA POSTEM.NOTA: NO SE PUEDE IMPORTAR LOS GRADOS DE LOS ARTÍCULOS DE CALIFICACIONES AÑADIDO DELA HERRAMIENTA DE TAREAS.- IMPORTAR UNA HOJA DE CÁLCULO COMPLETA1. HAGA CLIC EN CALIFICACIONES.2. EN LA PARTE SUPERIOR, HAGA CLIC EN IMPORTAR NOTAS.Figura: importar notas3. DESCARGUE LA PLANTILLA DE HOJA DE CÁLCULO DE EXCEL HACIENDO CLIC EN DESCARGARPLANTILLA DE HOJA DE CÁLCULO, ELIGIENDO GUARDAR ARCHIVO Y HACER CLIC EN ACEPTAR.4. EDITAR LA HOJA DE CÁLCULO EN UNA APLICACIÓN DE HOJA DE CÁLCULO, COMO EXCEL, YGUARDARLO COMO UN ARCHIVO CSV.5. IMPORTAR LA HOJA DE CÁLCULO HACIENDO CLIC EN EXAMINAR... Y ELEGIR EL ARCHIVO CSV.6. DESPUÉS DE SELECCIONAR EL ARCHIVO, HAGA CLIC EN IMPORTAR HOJA DE CÁLCULO.
  • 151. 7. LA PÁGINA SIGUIENTE MUESTRA LOS GRADOS DE IMPORTACIÓN. CUANDO HAYA TERMINADO, HAGACLIC EN ACEPTAR.CUANDO SE UTILIZA ESTA OPCIÓN, LO MEJOR ES DESCARGAR LA PLANTILLA DE HOJA DE CÁLCULOSIEMPRE, COMO SE INDICA EN EL PASO 3. USTED PUEDE SUBIR UNA HOJA DE CÁLCULO DIFERENTE.CSV EN SU LUGAR, PERO SI LO HACE, EL FORMATO ES LO MÁS CERCA POSIBLE A LA PLANTILLA. LAPRIMERA COLUMNA DEBE CONTENER NOMBRES DE USUARIO DE LOS INDIVIDUOS, Y LA PRIMERA FILADEBE CONTENER LOS ENCABEZADOS, CON EL VALOR DEL TÍTULO Y EL PUNTO POR CADA ARTÍCULO DECALIFICACIONES COMO EN ESTE EJEMPLO:ENSAYO 1 [100.0]- IMPORTACIÓN DE ARTÍCULOS DE CALIFICACIONES INDIVIDUALESPARA IMPORTAR ELEMENTOS DE CALIFICACIONES, EN PRIMER LUGAR CREAR UN ARCHIVO CSV. HOJADE CÁLCULO CON COLUMNAS DE RESULTADOS BASADOS EN PUNTOS, Y LUEGO SUBIRLO A LA BASEDE CARGA DE CALIFICACIONES. LA PRIMERA FILA DE LA HOJA DE CÁLCULO DEBE CONTENER LASCONFIGURACINES DE LAS COLUMNAS QUE CONTIENE. LA PRIMERA COLUMNA DEBE CONTENERNOMBRES DE USUARIO INDIVIDUALES. UNA VEZ QUE TENGA SU ARCHIVO CSV LISTO PARA CARGAR.- SUBIR UN ARCHIVO AL MUELLE DE CARGA1. HAGA CLIC EN CALIFICACIONES.2. HAGA CLIC EN IMPORTAR ELEMENTO DESDE LA HOJA DE CÁLCULO.Figura: importar elemento desde la hoja de cálculo3. EN LA PANTALLA DE IMPORTACIÓN DE CALIFICACIONES, HAGA CLIC EN SUBIR HOJA DE CÁLCULO(FORMATO CSV) AL MUELLE DE CARGA.
  • 152. Figura: subir una hoja de cálculo 4. EN EL CAMPO JUNTO A "TÍTULO", ESCRIBA UN NOMBRE ÚNICO QUE SE MOSTRARÁ EN ELMUELLE DE CARGA.5. PARA SELECCIONAR UN ARCHIVO PARA SUBIR, HAGA CLIC EN EXAMINAR. BUSQUE EL ARCHIVOEN SU ORDENADOR, HAGA CLIC EN SU NOMBRE Y, A CONTINUACIÓN, HAGA CLIC ENABRIR.6. HAGA CLIC EN GUARDAR.7. EN LA PANTALLA VERIFICAR CARGAR, REVISAR EL NÚMERO DE ELEMENTOS Y DE LOSESTUDIANTES PARA SU CARGA, Y VER UNA PRESENTACIÓN DEL CONTENIDO DEL ARCHIVO. SI ELCONTENIDO ES CORRECTO, HAGA CLIC EN ACEPTAR. SI ES NECESARIO SELECCIONAR OTROARCHIVO, HAGA CLIC EN ATRÁS.UNA VEZ QUE UN ARCHIVO SE CARGA EN EL MUELLE DE CARGA, SUS CONTENIDOS ESTÉNDISPONIBLES PARA IMPORTAR COMO UN ELEMENTO NUEVO DE CALIFICACIONES.- IMPORTACIÓN DE UNA COLUMNA DE UN ARCHIVO EN EL MUELLE DE CARGA1. EN LA PANTALLA DE CALIFICACIONES, ENCUENTRE SU ARCHIVO UNA VEZ SUBIDO EN EL MUELLEDE CARGA, Y HAGA CLIC EN IMPORTAR A SU LADO.2. EN LA PANTALLA DE IMPORTACIÓN PREVIA, HAGA CLIC EN EL BOTÓN PARA SELECCIONAR LACOLUMNA QUE REPRESENTA EL ELEMENTO DEL LIBRO DE CALIFICACIONES Y LOS PUNTAJESCORRESPONDIENTES QUE DESEA IMPORTAR. (USTED PUEDE SELECCIONAR SÓLO UNO A LA VEZ.)LUEGO HAGA CLIC EN IMPORTAR SELECCIONADAS.3. EN EL IMPORTACIÓN DE CALIFICACIONES Y LA PANTALLA DE PUNTUACIONES, INTRODUZCA LASIGUIENTE INFORMACIÓN:* TÍTULO: EL TÍTULO QUE NOS HA FACILITADO EN LOS PASOS ANTERIORES SE RELLENAAUTOMÁTICAMENTE POR DEFECTO. SI USTED NO PROPORCIONÓ UN TÍTULO ANTERIOR, ES NECESARIOPROPORCIONAR UNA DIRECCIÓN. LA LONGITUD MÁXIMA ES DE 255 CARACTERES.* PUNTO DE VALOR DEL ARTÍCULO DE CALIFICACIONES: INTRODUZCA UN VALOR TOTAL DE PUNTOSPARA EL TEMA DE CALIFICACIONES. ESTE DEBE SER MAYOR QUE CERO. LOS VALORES DECIMALES SE
  • 153. PERMITE A DOS DECIMALES.* FECHA FINAL: EN MM / DD / AA, INDIQUE FECHA DE VENCIMIENTO DEL ELEMENTO, O HAGA CLIC ENEL ICONO DE CALENDARIO PARA SELECCIONAR UNA FECHA CON LA HERRAMIENTA DECALENDARIO POP-UP. ESTE CAMPO NO ES NECESARIO.* SELECCIONE UNA COLUMNA A LA IMPORTACIÓN DE OBSERVACIONES: SI UNA COLUMNA EN ELARCHIVO CONTIENE COMENTARIOS, UTILICE LA LISTA DESPLEGABLE PARA SELECCIONAR LA COLUMNAAPROPIADA, Y AÑADIR LAS OBSERVACIONES A LA IMPORTACIÓN.LOS COMENTARIOS APARECERÁN JUNTO A LAS CALIFICACIONES. ESTE CAMPO NO ES NECESARIO.4. PARA QUE LAS PUNTUACIONES DE ESTE APARATO ESTÉN A DISPOSICIÓN DE LOS ESTUDIANTES,SELECCIONE PUBLICAR ESTE ARTÍCULO A LOS ESTUDIANTES. USTED PUEDE ANULAR LA SELECCIÓN,SI ES NECESARIO.5. PARA INCLUIR ESTE PUNTO EN EL CÁLCULO DE LAS CALIFICACIONES DEL CURSO, SELECCIONEINCLUIR ESTE TEMA EN LOS CÁLCULOS DE CALIFICACIÓN DE CURSO. USTED PUEDE ANULAR LASELECCIÓN, SI ES NECESARIO.6. CUANDO HAYA TERMINADO, HAGA CLIC EN ENVIAR. VOLVERÁS A LA PANTALLA DE VISTA PREVIADE IMPORTACIÓN, DONDE PUEDES ENCONTRAR LA CONFIRMACIÓN DE QUE SU ARTÍCULO FUEAGREGADO. AHORA PUEDE SELECCIONAR OTRO TEMA PARA LA IMPORTACIÓN, 7. HAGA CLIC EN ELICONO DE ACTUALIZAR PARA VOLVER A LA PANTALLA PRINCIPAL, VER EL BOTÓN DE REINICIO.USTED DEBE VER A SU ASIGNACIÓN IMPORTADA INCLUIDA EN RESUMEN DE ARTÍCULOS DECALIFICACIONES.ORDENAR TABLAS DE CALIFICACIONESEN CALIFICACIONES, HAY VARIAS TABLAS QUE SE PUEDEN ORDENAR DE VARIAS MANERAS. ENCUALQUIERA DE ESTAS TABLAS, SIMPLEMENTE HAGA CLIC EN EL TÍTULO DE LA COLUMNA POR LA QUEDESEA ORDENAR LA TABLA. POSTERIORMENTE CLIC EN LA COLUMNA MISMA SE CAMBIARÁ EL ORDENDE CLASIFICACIÓN ENTRE ASCENDIENTES Y DESCENDIENTES.NOTA: CALIFICACIONES EN LA ACTUALIDAD NO UTILIZA NOMBRES DE PILA PARA LA CLASIFICACIÓN.SI TIENE VARIOS ESTUDIANTES CON EL MISMO APELLIDO, CALIFICACIONES NO VA A CLASIFICAR A LOSESTUDIANTES CORRECTAMENTE SOBRE LA BASE DE SUS NOMBRES DE PILA.- CUADRO RESUMEN DEL LIBRO DE CALIFICACIONES ARTÍCULOSEN LA PÁGINA DE ARTICULO DE CALIFICACIONES, SE PUEDE ORDENAR EL "RESUMEN DE LOSARTÍCULOS DE LA TABLA “CALIFICACIONES" POR EL TEXTO SIGUIENTE:* TÍTULO* TIPO DE ARTÍCULO (SI PROCEDE)
  • 154. * PUNTUACIÓN DE CLASE (SI PROCEDE) * FECHA DE VENCIMIENTO * FECHA DE LANZAMIENTO A LOS ESTUDIANTES * INCLUIDO EN EL CURSO DE GRADO (SI PROCEDE) * CLASIFICACIÓN (SI PROCEDE) * CATEGORÍA DE PESO (SI PROCEDE) * GRADO HERRAMIENTA DE EDICIÓN (POR EJEMPLO, DEL LIBRO DE CALIFICACIONES, DE MISIONES) - CLASIFICACIÓN DE LA TABLA * NOMBRE DEL ESTUDIANTE * IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE * GRADO "CUADRO DE CLASIFICACIÓN" POR EL TEXTO SIGUIENTE: * NOMBRE DEL ESTUDIANTE * IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE * PUNTOS (PUNTOS TOTALES GANADOS POR SUPUESTO, EN SU CASO)* CURSO DE GRADO (LIBRO DE CALIFICACIONES AUTO CALCULADOS NOTA DEL CURSO) * GRADO ANULACIÓN (CALIFICACIÓN DEL CURSO SE INVALIDA) -TODOS LOS GRADOS EN LA PÁGINA DE TODOS LOS GRADOS, SE PUEDE ORDENAR LA TABLA POR EL TEXTO SIGUIENTE:* NOMBRE DEL ESTUDIANTE* IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE* CURSO DE GRADO (LIBRO DE CALIFICACIONES AUTO CALCULADOS CALIFICACIÓN DEL CURSO, EN SUCASO). * NOMBRE DE CADA ELEMENTO DEL LIBRO DE CALIFICACIONES (ORDENADOS POR PUNTOS OBTENIDOS SOBRE EL TEMA DEL LIBRO DE CALIFICACIONES). Cálculos del Curso de grado Las calificaciones calcula automáticamente la calificación del curso en función del número de puntos obtenidos fuera de los puntos totales presentados (es decir, un grado de ejecución). Elementos sin clasificar no se incluirán en el
  • 155. cálculo de calificación de curso, por lo que la calificación del curso nonecesariamente refleja la verdadera calificación del estudiante. Para incluirelementos sin clasificar en el cálculo de calificación de curso, es necesariointroducir un 0 (cero) para los elementos.PARA EXCLUIR UN ELEMENTO DE CALIFICACIONES DE LAS CALIFICACIONES DEL CURSO, PUEDEMODIFICAR EL TEMA DE CALIFICACIONES Y DESACTIVE LA OPCIÓN INCLUIR ESTE TEMA EN LOSCÁLCULOS DE CALIFICACIÓN DE CURSO. LA CALIFICACIÓN DE ESE ELEMENTO APARECERÁ ENTREPARÉNTESIS PARA INDICAR QUE NO ESTÁ INCLUIDO EN EL CÁLCULO DE CALIFICACIÓN DE CURSO.NOTA: LOS ESTUDIANTES NO PUEDEN VER SUS NOTAS PARA UN ARTÍCULO A MENOS QUE USTEDSELECCIONE PUBLICAR ESTE TEMA A LOS ESTUDIANTES CUANDO SE EDITA EL TEMA DECALIFICACIONES.ANULACIÓN DE UN AUTO CALCULO DEL CURSO DE GRADODE FORMA PREDETERMINADA, LA OPCIÓN PARA MOSTRAR LA CALIFICACIÓN DEL CURSO ESTÁDESACTIVADA, Y LOS ESTUDIANTES SÓLO VEN SUS CALIFICACIONES DE CADA ARTÍCULO. PARAMOSTRAR UN CURSO DE GRADO PARA LOS ESTUDIANTES, HAGA CLIC EN OPCIONES DEL CURSO DEGRADO, MARQUE LA CASILLA SITUADA JUNTO A MOSTRAR CALIFICACIONES DE LOS CURSOS A LOSESTUDIANTES DE AHORA Y, A CONTINUACIÓN, HAGA CLIC EN GUARDAR.1. HAGA CLIC EN CALIFICACIONES.2. ELIJA LAS CALIFICACIONES DEL CURSO.3. EN LA PÁGINA RESULTANTE, VERÁ UNA LISTA DE ESTUDIANTES MATRICULADOS Y SUSCALIFICACIONES DE LOS CURSOS CALCULADO. EN LA COLUMNA "GRADO OVERRIDE", ESCRIBA ELNUEVO CURSO DE GRADO (S) PARA REEMPLAZAR AUTO CALCULO DE GRADONOTA: AL INTRODUCIR MANUALMENTE LA CALIFICACIÓN DEL CURSO, DEBE UTILIZAR EL TIPO DEGRADO APROPIADO LAS CALIFICACIONES EN EL QUE ESTÁ TRABAJANDO. POR EJEMPLO, SI EL CURSOSE CALIFICA EN UNA ESCALA DE GRADO DE LA LETRA SENCILLA, SÓLO PODRÁN ENTRAR EN LASLETRAS A, B, C, D O F. SI EL CURSO SE CALIFICA EN UNA ESCALA DE CALIDAD ESTÁNDAR,TAMBIÉN SERÁ CAPAZ DE AÑADIR + (SIGNO MÁS) O - (SIGNO MENOS) A LA LETRA DE CALIFICACIÓN.SI EL CURSO SE CALIFICA SIN NINGUNA PASE DE ESCALA, SÓLO PODRÁN ENTRAR EN LAS LETRAS PO N.4. CUANDO HAYA TERMINADO DE ACTUALIZAR NINGUNA DE LAS CALIFICACIONES DEL CURSO QUEDESEA CAMBIAR, HAGA CLIC EN GUARDAR. UN REGISTRO DEL CAMBIO DE CALIFICACIÓN Y EL AUTORSE CREA.SI USTED HA ANULADO UN CURSO DE GRADO Y QUE DESEA VOLVER A AUTO CALCULAR EL GRADO:1. HAGA CLIC EN CALIFICACIONES.2. ELIJA LAS CALIFICACIONES DEL CURSO.
  • 156. 3. EN LA PÁGINA RESULTANTE, VERÁ UNA LISTA DE ESTUDIANTES MATRICULADOS. SI USTED HAANULADO UN CURSO DE GRADO DE UN ESTUDIANTE, PODRÁS VER EL GRADO QUE INTRODUCIRMANUALMENTE EN UN CAMPO EDITABLE EN EL AUTO CALCULO. PARA VOLVER A LA CALIFICACIÓN DELCURSO AUTO CALCULADO, ELIMINE MANUALMENTE LA ENTRADA DE GRADO Y HAGA CLIC ENGUARDAR. EL REGISTRO DE LA CALIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE SERÁ ACTUALIZADA PARA REFLEJAREL CAMBIO Y EL AUTOR.NOTA: USTED TENDRÁ QUE ELIMINAR MANUALMENTE LA ENTRADA DE GRADO Y HAGA CLIC ENGUARDAR PARA CADA GRADO QUE DESEA CAMBIAR DE NUEVO.CÁLCULO Y EXPORTACIÓN DE CALIFICACIONES DE LOS CURSOS DEL LIBRO DE CALIFICACIONESPUEDE CALCULAR LAS CALIFICACIONES DEL CURSO, Y LUEGO EXPORTARLAS A UN ARCHIVO CSV.- CALCULAR DE LAS CALIFICACIONES DEL CURSONOTA: AL UTILIZAR CALCULAR CURSO GRADOS PARA HACER EL CURSO DE CÁLCULO DE LACALIFICACIÓN, TODOS LOS RESULTADOS EN BLANCO SE CONVIERTEN EN CEROS. ESTE PROCESO ESIRREVERSIBLE.PARA EL CÁLCULO DE LAS CALIFICACIONES DEL CURSO:1. HAGA CLIC EN CALIFICACIONES.2. EN LA PARTE SUPERIOR, HAGA CLIC EN LOS GRADOS DEL CURSO.3. A CONTINUACIÓN LA TABLA DE CLASIFICACIÓN, HAGA CLIC EN CALCULAR CURSOGRADOS.4. EN LA PÁGINA DE CONFIRMACIÓN, HAGA CLIC EN CONTINUAR.NOTA: ESTA ACCIÓN ES IRREVERSIBLE, SIN EMBARGO, PUEDE UTILIZAR EL "GRADO OVERRIDE "COLUMNA PARA ANULAR MANUALMENTE LA NOTA DEL CURSO CALCULADOUSTED RECIBIRÁ UNA CONFIRMACIÓN DE QUE LAS CALIFICACIONES DEL CURSO SE HAN CALCULADO.- EXPORTACIÓN DE LAS CALIFICACIONES DEL CURSO1. HAGA CLIC EN CALIFICACIONES.2. EN LA PARTE SUPERIOR, HAGA CLIC EN LOS GRADOS DEL CURSO.3. UTILICE LA OPCIÓN "VER" LISTA DESPLEGABLE PARA VER DETERMINADOS GRUPOS O SECCIONES,O UTILIZAR EL CAMPO DE BÚSQUEDA PARA ENCONTRAR ESTUDIANTES ESPECÍFICOS.NOTA: EL ARCHIVO DE EXPORTACIÓN RESULTANTE SE REFLEJA LAS OPCIONES DE VISTA QUESELECCIONE. QUE CONTENDRÁ SÓLO LA INFORMACIÓN QUE ES VISIBLE EN LA PÁGINA.4. PARA EXPORTAR LAS CALIFICACIONES DEL CURSO EN UN ARCHIVO, HAGA CLIC EN EXPORTARCURSO GRADOS COMO CSV O EXPORTAR LOS GRADOS DEL CURSO DE EXCEL. SU NAVEGADOR LE
  • 157. PEDIRÁ QUE ABRA EL ARCHIVO O GUARDARLO EN SU COMPUTADORA.NOTA: EL FORMATO DE FICHERO POR DEFECTO PARA EL ARCHIVO DE EXPORTACIÓN ESCOURSE_GRADE_ [COURSEID] __DATE .*. LOS CAMPOS EXPORTADOS Y LOS NOMBRES DE LOSXLS. Y. CSV TÍTULOS DE LAS COLUMNAS SON "NOMBRE DEL ESTUDIANTE", "IDENTIFICACIÓN DELESTUDIANTE", Y "COURSEGRADE".USO DE LAS CATEGORÍAS Y GRADOS PONDERARÁN DE LIBRO DE CALIFICACIONESEN LA HERRAMIENTA DEL LIBRO DE CALIFICACIONES, USTED PUEDE CREAR CATEGORÍAS Y ASIGNARLOS ELEMENTOS DEL LIBRO DE CALIFICACIONES A LOS MISMOS. ADEMÁS, PUEDE ASIGNARPORCENTAJES A LAS CATEGORÍAS, DE TAL MODO QUE LA PONDERACIÓN Y LOS ARTÍCULOS QUECONTIENEN.- CREACIÓN DE CATEGORÍAS1. HAGA CLIC EN CALIFICACIONES. 2. EN LA PARTE SUPERIOR, HAGA CLIC EN CONFIGURACIÓN DE CALIFICACIONES.Figura: configuración de calificaciones3. EN LA SECCIÓN "CATEGORÍAS Y PESOS", SELECCIONE SÓLO LAS CATEGORÍAS.
  • 158. Figura: categorías y pesos4. EN EL CUADRO DE TEXTO QUE APARECE, ESCRIBA UN NOMBRE PARA LA CATEGORÍA QUE ESTÁSAÑADIENDO.NOTA: PARA CREAR MÁS DE UNA CATEGORÍA, HAGA CLIC EN AGREGAR UNA CATEGORÍA. 5. CUANDO HAYA TERMINADO, HAGA CLIC EN GUARDAR CAMBIOS.- CREACIÓN DE CATEGORÍAS CON CALIFICACIONES PONDERADAS1. HAGA CLIC EN CALIFICACIONES.2. EN LA PARTE SUPERIOR, HAGA CLIC EN CONFIGURACIÓN DE CALIFICACIONES.3. EN LA SECCIÓN "CATEGORÍAS Y PESOS", Y ELEGIR LAS CATEGORÍAS Y PESOS.Figura: creación de categorías y pesos4. EN EL CUADRO DE TEXTO QUE APARECE, ESCRIBA UN NOMBRE PARA LA CATEGORÍA QUE ESTÁSAÑADIENDO.NOTA: PARA CREAR MÁS DE UNA CATEGORÍA, HAGA CLIC EN AGREGAR UNA CATEGORÍA.5. AL LADO DE CADA NOMBRE DE LA CATEGORÍA, EN "%", INTRODUZCA UN NÚMERO QUEREPRESENTA EL PORCENTAJE DE ESA CATEGORÍA DE LA CALIFICACIÓN FINAL.
  • 159. NOTA: EL PORCENTAJE TOTAL DEBE SER IGUAL A 100. ANTES DE PODER GUARDAR LOS CAMBIOS,EL "TOTAL HASTA EL MOMENTO" DEBE SER IGUAL A 100,0%, Y EL "NECESARIO TOTAL" DEBE SERIGUAL A 0,0%. 6. CUANDO HAYA TERMINADO, HAGA CLIC EN GUARDAR CAMBIOS.- AGREGAR ELEMENTOS DEL LIBRO DE CALIFICACIONES A UNA CATEGORÍADESPUÉS DE CREAR UNA CATEGORÍA, PUEDE ASIGNAR ELEMENTOS DE CALIFICACIONES A LA MISMA.PUEDE ASIGNAR UN ELEMENTO CUANDO SE CREA O EDITA UN ELEMENTO EXISTENTE.NOTA: AL ASIGNAR ELEMENTOS DE CALIFICACIONES A UNA CATEGORÍA, TENGA EN CUENTA QUE LOSARTÍCULOS QUE VALEN MÁS PUNTOS YA "PESADOS" EN MAYOR MEDIDA. SI DESEA QUE TODOS LOSELEMENTOS QUE INFLUYEN EN EL GRADO IGUAL, DEBE HACER QUE VALGA LA PENA EL MISMO VALORO GRADOS PORCENTAJE DE USO.¿CÓMO AFECTAN A LAS CATEGORÍAS Y PESOS EN EL CÁLCULO DE LA CALIFICACIÓN?LA FORMA EN QUE SU CALIFICACIONES SE CALCULAN LAS CALIFICACIONES DEL CURSO DEPENDE DECÓMO SE HAN CREADO. PARA OBTENER MÁS INFORMACIÓN SOBRE LA CONFIGURACIÓN DEL LIBRO DECALIFICACIONES, CONSULTE USO DE LAS CATEGORÍAS Y GRADOS DE CALIFICACIONES. LOSEJEMPLOS SIGUIENTES LE AYUDARÁN A ENTENDER CÓMO LAS DIFERENTES OPCIONES EN LACONFIGURACIÓN DEL LIBRO DE CALIFICACIONES AFECTARÁ LA FORMA EN NOTAS DE LOS ALUMNOSDEL CURSO SON CALCULADOS.- VIENDO LAS CALIFICACIONES EN PORCENTAJES SIN CATEGORÍAS Y SIN LA PESOSEN ESTE EJEMPLO, EL PROFESOR HA PUESTO EN MARCHA LAS CALIFICACIONES, SIN CATEGORÍAS YPESOS Y HA OPTADO POR INTRODUCIR LAS CALIFICACIONES EN PORCENTAJES.Figura: calificaciones en porcentaje y peso sin categoría y sin pesosLA CALIFICACIÓN DEL CURSO SE CALCULA DE LA SIGUIENTE MANERA:
  • 160. Figura: calculo de cursos- Viendo las calificaciones en porcentajes y pesos con las categoríasEn este ejemplo, el profesor ha puesto en marcha lase calificaciones con lascategorías de ponderación y ha optado por introducir las calificaciones enporcentajes.figura: tabla de calificacionesLa calificación del curso se calcula de la siguiente manera:
  • 161. Figura: calculo de calificaciones del curso
  • 162. - Viendo los grados como puntos con las categorías de pesosEn este ejemplo, el profesor ha puesto en marcha las calificaciones con lascategorías de pesos y ha elegido para entrar en los grados como puntos.Figura: grados con puntos con categorías de pesosLa calificación del curso se calcula de la siguiente manera:Categoría Ensayos (70% en peso)TENGA EN CUENTA QUE EN LA CATEGORÍA ENSAYOS LOS ELEMENTOS TIENEN DIFERENTES VALORESEN PUNTOS (PESOS PROPORCIONALES). LOS ARTÍCULOS CON UN VALOR EN PUNTOS MÁS ALTOSTIENEN UNA MAYOR INFLUENCIA EN EL GRADO (POR EJEMPLO, EL ENSAYO DE 50 PUNTOS TIENE UNPESO MUCHO MAYOR QUE EL ENSAYO DE 20 PUNTOS).Artículos en la categoría de los laboratorios tienen el mismo valor (mismo peso)e influir en el grado igual.
  • 163. Viendo las calificaciones como puntos con categorías simples y sinpesos.En este ejemplo, el profesor ha puesto en marcha la calificaciones conun simple (sin ponderar) las categorías y ha optado por entrar en los gradoscomo ejemplo. Figuracalificaciones con categorias de pesosEn el ejemplo anterior, el promedio de la categoría se trunca (no redondeados)para fines de presentación, pero este valor no tiene ningún efecto sobre el
  • 164. cálculo de calificación de curso.CAMBIAR LA ENTRADA DE GRADO, TIPO Y ESCALA EN LA LIBRETA DE NOTAS- CAMBIAR LA ENTRADA DE GRADOLOS PROFESORES PUEDEN OPTAR POR EL GRADO UTILIZANDO PUNTOS O PORCENTAJES.1. HAGA CLIC EN CALIFICACIONES.2. HAGA CLIC EN CONFIGURACIÓN DE CALIFICACIONES.3. EN LA SECCIÓN "GRADO DE ENTRADA", SELECCIONE SU OPCIÓN DE GRADO PREFERIDO.NOTA: SI SELECCIONA LOS PUNTOS, CUANDO SE AGREGA UN ELEMENTO DE CALIFICACIONES, SE LEPEDIRÁ QUE INTRODUZCA EL "LAS CALIFICACIONES DEL ARTÍCULO VALOR DEL PUNTO". SISELECCIONA PORCENTAJES, CUANDO SE AGREGA UN ELEMENTO DE CALIFICACIONES, SE LE PEDIRÁQUE INTRODUZCA EL "ARTÍCULO DE CALIFICACIONES RELATIVAS DE PESO”.4. HACER CUALQUIER OTRO CAMBIO QUE DESEA A LAS OPCIONES " CALIFICACIONES ELEMENTOS DELA PANTALLA" O "CATEGORÍAS Y PESOS".5. CUANDO HAYA TERMINADO, HAGA CLIC EN GUARDAR CAMBIOS.- CAMBIAR EL TIPO DE GRADO Y ESCALA DE CALIFICACIONESLOS PROFESORES PUEDEN MODIFICAR EL TIPO DE GRADO Y ESCALA DE CALIFICACIONES.1. HAGA CLIC EN CALIFICACIONES.2. HAGA CLIC EN OPCIONES DEL CURSO DE GRADO.3. BAJO "GRADO DE CONVERSIÓN", EN LA LISTA DESPLEGABLE JUNTO A "TIPO CATEGORÍA", ELIJAUN TIPO DE GRADO, Y LUEGO HAGA CLIC EN CAMBIAR TIPO DE GRADO.PUEDE SELECCIONAR UNO DE LOS TRES TIPOS DE GRADO DE CALIFICACIONES:* GRADOS CARTA* CARTA DE LOS GRADOS CON + / -* PASE / NO PASE4. EN LA TABLA DE ABAJO "TIPO CATEGORÍA", PUEDE MODIFICAR LA ESCALA DE GRADO CAMBIANDOLOS VALORES DE PORCENTAJE EN LOS CUADROS DE TEXTO CORRESPONDIENTES.5. CUANDO HAYA TERMINADO, HAGA CLIC EN GUARDAR.IMPRESIÓN DE CALIFICACIONESAUNQUE ACTUALMENTE NO EXISTE UNA FUNCIÓN DE IMPRESIÓN EN LA HERRAMIENTACALIFICACIONES, PUEDE UTILIZAR LAS FUNCIONES DE SU NAVEGADOR PARA IMPRIMIR. ESTOS
  • 165. MÉTODOS SE IMPRIMIRÁN LAS LISTAS DE VARIAS PÁGINAS.- PARA LOS INSTRUCTORESPUEDE IMPRIMIR UNA LISTA CON TODAS LAS CALIFICACIONES DE LOS ESTUDIANTES PARA EL TEMA DECALIFICACIONES DE UNO O UNA LISTA CON TODOS LOS ARTÍCULOS DE CALIFICACIONES DE UNESTUDIANTE.PARA IMPRIMIR LAS LISTAS DE OTROS, DEBE UTILIZAR LAS CALIFICACIONES DEEXPORTACIÓN O LAS FUNCIONES DEL CURSO LOS GRADOS.- IMPRESIÓN DE UNA LISTA CON TODAS LAS CALIFICACIONES DE LOS ESTUDIANTES DE UN TEMA DECALIFICACIONES1. EN LA PÁGINA DE ARTÍCULOS DE CALIFICACIONES ARTÍCULOS, PONGA EL RATÓN SOBRE ELELEMENTO DE CALIFICACIONES QUE DESEA IMPRIMIR.2. HAGA CLIC CON EL BOTÓN IMPRIMIR.3. SI USTED TIENE MÁS DE 50 ESTUDIANTES, ES POSIBLE QUE DESEE SELECCIONAR MOSTRARTODOS LOS DE LA LISTA DESPLEGABLE A LA DERECHA, POR ENCIMA DE LOS NOMBRES DE LOSESTUDIANTES.4. EN EL MENÚ ARCHIVO, SELECCIONE IMPRIMIR... PARA IMPRIMIR LA PÁGINA.- IMPRESIÓN DE UNA LISTA QUE MUESTRA TODOS LOS ARTÍCULOS DE CALIFICACIONES DE UNESTUDIANTE1. EN LA PÁGINA DE TODOS LOS GRADOS, PONGA EL RATÓN SOBRE EL NOMBRE DE UN ESTUDIANTE.2. HAGA CLIC CON EL BOTÓN IMPRIMIR3. EN EL MENÚ ARCHIVO, SELECCIONE IMPRIMIR... PARA IMPRIMIR LA PÁGINA.- PARA LOS ESTUDIANTESPARA IMPRIMIR UNA LISTA DE TODAS LAS CALIFICACIONES DE UN CURSO:1. DESDE LA BARRA DE MENÚ, SELECCIONE CALIFICACIONES.2. SIGA LAS INSTRUCCIONES CORRESPONDIENTES PARA SU NAVEGADOR:3. EN EL MENÚ ARCHIVO, SELECCIONE IMPRIMIR... PARA IMPRIMIR LA PÁGINA. EXÁMENES...........
  • 166. ‫؟‬CU ‫ء‬L ES SU USO?Debemos entender los exámenes como una herramienta de almacenamientode información que nos ayudará al desarrollo del proceso instructivo:Dominio, satisfacción, desarrollo evolutivo…‫؟‬CU ‫ء‬L ES LA FUNCI ‫س‬N DEL PROFESOR AL REALIZAR EX ‫ء‬MENES PARAALUMNOS?PUEDEN REALIZAR VARIOS TIPOS DE EXÁMENES O PRUEBAS QUE SE COMPLEMENTAN MEDIANTE LASRESTANTES HERRAMIENTAS DE SAKAI 1. EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN. 2. REALIZACIÓN DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN INICIAL. 3. EVALUACIÓN TRAS SESIÓN “PRESENCIAL”. 4. PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA. 5. PRUEBAS DE EVALUACIÓN FINAL. 6. ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN. 7. PRUEBAS PRESENCIALES.TODOS ESTOS DEBEN:O DEBEN ESTAR RELACIONADAS CON LOS OBJETIVOS.O NO TRANSCRIBIR TEXTOS. DEBEN GENERAR REFLEXIَN, AN ‫ل‬LISIS.O TIPOS DE PREGUNTA VARIADA.EXAMENLA HERRAMIENTA DE EXAMEN PERMITE CREAR EVALUACIONES EN LÍNEA (ES DECIR, PRUEBAS,CUESTIONARIOS Y ENCUESTAS) PARA LA ENTREGA A TRAVÉS DE UN INTERFAZ WEB A SUSESTUDIANTES U OTROS GRUPOS. FUE DISEÑADO PRINCIPALMENTE PARA ADMINISTRAR LOSEXÁMENES, PERO TAMBIÉN PUEDE CREAR EVALUACIONES PARA REUNIR INFORMACIÓN DE ENCUESTASO COMENTARIOS INFORMALES.Puede incluir varios tipos de pregunta en un examen, incluyendo los querequieren a sus estudiantes para subir archivos. A continuación, puede elegir laforma de organizar, entregar y recoger este examen. Usted puede elegir al azarlas preguntas para que aparezcan en un orden diferente para cada estudiante.Las preguntas se pueden organizar en grupos de preguntas, lo que le permitela reutilización de preguntas. También puede importar las pruebas y encuestaspreviamente creadas.LA MAYORÍA DE CLASIFICACIÓN SE HACE AUTOMÁTICAMENTE, Y LAS NOTAS SE PUEDEN PUBLICAR DE
  • 167. FORMA AUTOMÁTICA A CALIFICACIONES EN LÍNEA.MEDIANTE LA CONFIGURACIÓN DE UN EXAMEN, USTED PUEDE CONTROLAR UNA AMPLIA GAMA DECONDICIONES. POR EJEMPLO, PUEDE INDICAR UN RANGO DE DIRECCIONES IP. A TRAVÉS DE LACONFIGURACIÓN, PUEDE DETERMINAR CUÁNDO UN EXAMEN ESTARÁ DISPONIBLE, ESTABLECER LÍMITESDE TIEMPO, DETERMINAR CUÁNTAS VECES UN ESTUDIANTE PUEDE TOMAR UN EXAMEN, E INDICAR SI ONO UNA PRESENTACIÓN ESTA FUERA DEL PLAZO PERMITIDO.CONCEPTOS CLAVECreación de una prueba: Cuando haga clic en Crear en la página de Examen,poner el nombre, establecer la prueba, Editar el examen. Desde aquí, ustedpuede seguir para crear el contenido de las pruebas, incluidas preguntas (esdecir, las secciones) que los contienen.Editor de la pregunta: En el editor de preguntas, no sólo crea la pregunta ysus posibles respuestas, pero también puede asignar la pregunta a una parte oun grupo de preguntas, añadir comentarios y metadatos, y elegir si desea o nonecesita una justificación.PARTES: CADA EXAMEN DEBE CONTENER AL MENOS UNA PARTE. CADA NUEVO EXAMEN INCLUIRÁUNA PREGUNTA AUTOMÁTICAMENTE LLAMADA "DEFAULT". SI NO CAMBIA EL NOMBRE DE LA PARTEPOR "DEFAULT", EL TITULO NO APARECERÁ EN SU EXAMEN. CUALQUIER PREGUNTA O IMÁGENESQUE COLOQUE EN ESTA PARTE APARECEN, SÓLO SE OCULTA EL TÍTULO.CONFIGURACIÓN: EN LA PÁGINA DE EXÁMENES, PUEDE VER Y MODIFICAR LA CONFIGURACIÓN PARATODAS SUS EXÁMENES. DENTRO DE LA CONFIGURACIÓN, PUEDE CREAR UNA INTRODUCCIÓN PARA SUGRUPO DE PREGUNTAS, DETERMINAR SUS PLAZOS DE ENTREGA, ESTABLECER NIVELES DESEGURIDAD, ESPECIFICAR LOS PLAZOS Y EL NÚMERO DE COMUNICACIONES, PERMITE AÑADIRGRÁFICOS, COMENTARIOS Y METADATOS, Y DETERMINAR CÓMO SE CALIFICARÁ EL EXAMEN.GRUPOS DE PREGUNTAS: PUEDE ORGANIZAR LAS PREGUNTAS EN GRUPOS, PARA QUE PUEDAVOLVER A UTILIZARLOS EN OTROS EXÁMENES. USTED PUEDE SUBDIVIDIR LOS GRUPOS DEPREGUNTAS EN SUB ÁREAS PARA ORGANIZAR LAS PREGUNTAS POR TEMA, NÚMERO DE SECCIÓN,TIPO DE PREGUNTA, O CUALQUIER OTRO CRITERIO QUE DESEE. POR EJEMPLO, UN PROFESOR PUEDECREAR UN GRUPO DE PREGUNTAS LLAMADO "BIOLOGÍA 105", Y LUEGO CREAR SUB ÁREASLLAMADAS "CONCEPTOS BÁSICOS", "LA BIOLOGÍA DE LA CÉLULA", Y "GENÉTICA".NOTAS:
  • 168. * LA CONFIGURACIÓN DE COMENTARIOS SOBRE LA PRUEBA PUEDE SER IMPORTANTE. LAHERRAMIENTA TIENE ÚNICAMENTE EL GRADO DE VERDADERO / FALSO, OPCIÓN MÚLTIPLE,RELACIONAR, RESPUESTA NUMÉRICA, Y TIPOS DE PREGUNTAS COMPLETAR LOS ESPACIOS ENBLANCO. SI SU EXAMEN INCLUYE PREGUNTAS QUE TENGAN QUE REPORTARSE A MANO, USTED PUEDEHACER QUE SUS ESTUDIANTES NO VEAN LOS RESULTADOS DE SUS PREGUNTAS CALIFICADASAUTOMÁTICAMENTE HASTA QUE HAYA REVISADO TODA LA PRUEBA. * NO USE LA CONFIGURACIÓN INMEDIATA DE VOTOS EN LAS PRUEBAS Y CUESTIONARIOS PARAEVALUAR EL APRENDIZAJE, YA QUE PUEDE PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LA INFORMACIÓN QUEUTILIZA PARA CORREGIR SUS RESPUESTAS ANTES DE PRESENTAR UNA PRUEBA.* SI LA CONFIGURACIÓN DE LA APLICACIÓN SE LLEVAN A CABO MIENTRAS QUE UN ESTUDIANTE ESTÁTRABAJANDO EN SU EXAMEN, EXISTE LA POSIBILIDAD DE QUE EL TRABAJO DEL ESTUDIANTE SEPERDERÁ. EL TIEMPO DE ESPERA PARA LA CONFIGURACIÓN DE LA APLICACIÓN ESTÁN DETERMINADOSPOR LOS ADMINISTRADORES DEL SISTEMA.Creación de un nuevo examenPara crear un nuevo examen (por ejemplo, una prueba o encuesta), en la barrade menú del curso o sitio de proyecto, haga clic en Exámenes. Puede crearuna nuevo examen desde cero o de una plantilla. También puede importar unexamen.HAY CUATRO PASOS BÁSICOS PARA CREAR UN NUEVO EXAMEN:* NOMBRE DE SU EXAMEN* CONFIGURACIÓN DE OPCIONES* CREAR PARTES* CREAR PREGUNTAS- Nombre de su examenEn la "Nuevo examen" dentro "Crear un nuevo examen": Figura: crear examen
  • 169. 1. introduzca un título para su examen.2. SELECCIONE EL MÉTODO QUE DESEA UTILIZAR PARA CREAR SUS PREGUNTAS:* CREAR UTILIZANDO EL CONSTRUCTOR DE EVALUACIÓN (POR DEFECTO): LE PERMITE CREAR SUSPREGUNTAS DEL EXAMEN MEDIANTE UNA INTERFAZ GRÁFICA DE USUARIO.* CREAR EL USO DE TEXTO MARCADO: LE PERMITE CREAR SUS PREGUNTAS DE EVALUACIÓN PARAESCRIBIR TEXTO CON FORMATO APROPIADO.3. Si lo desea, puede seleccionar una plantilla existente utilizando el tipo deexamen Seleccione el cuadro desplegable.4. HAGA CLIC EN CREAR. ESTO LE LLEVARÁ A LA PANTALLA DE EDICIÓN.Figura: pantalla de edición en examen- Configuración de opcionesEn el enlace Configuración, disponible en la página de examen o en la pantallade edición, permite especificar diversos parámetros para la evaluación (porejemplo, las fechas de envió y configuración de seguridad).Figura: configuración en pagina examen figura: configuración en pantalla de ediciónde examen- Crear partesPartes: Cada examen debe contener al menos una parte. Cada nuevo examenincluirá una pregunta automáticamente llamada "Default". Si deja el nombre por"Default", el título no aparecerá en su examen, para cambiar el nombre de laparte, haga clic en Editar. Usted puede comenzar a agregar preguntasinmediatamente por "Default", o usted puede agregar sus propias partes.
  • 170. Figura: añadir parte de un examen
  • 171. Para añadir una parte de su examen:1. EN LA PANTALLA DE EDICIÓN, HAGA CLIC EN AÑADIR PARTE.2. En la pantalla de edición de parte, junto a "Título", escriba un nombre paraesta parte.3. EN LA SECCIÓN "INFORMACIÓN", PUEDE USAR EL EDITOR WYSIWYG PARA INTRODUCIR UNABREVE DESCRIPCIÓN O INSTRUCCIONES.4. PARA AGREGAR ARCHIVOS ADJUNTOS, HAGA CLIC EN AGREGAR ARCHIVOS ADJUNTOS.5. EN "TIPO", UTILICE LOS BOTONES DE RADIO PARA INDICAR PREGUNTAS CREADAS UNA A UNA,MOSTRAR LAS PREGUNTAS DE LA BATERÍA ALEATORIAMENTE. PARA ESTA ÚLTIMA OPCIÓN, UTILICE LALISTA DESPLEGABLE PARA ELEGIR EL NOMBRE DE LA AGRUPACIÓN DE PREGUNTAS, Y EL USO DE LOSCUADROS DE TEXTO PARA INDICAR EL NÚMERO Y EL VALOR DEL PUNTO DE PREGUNTAS. UTILICE LOSBOTONES DE RADIO PARA INDICAR EL TIPO DE ALEATORIZACIÓN.6. EN "ORDEN DE LAS PREGUNTAS", UTILICE LOS BOTONES DE RADIO PARA DICTAR IGUAL O COMOAPARECE EN LA PAGINA DE PREGUNTAS DEL EXAMEN O PERMITIR ALEATORIEDAD EN CADA PARTE.7. EN LA SECCIÓN "METADATOS", PUEDE UTILIZAR LOS CUADROS DE TEXTO A REGISTRAR LOSPOSIBLES OBJETIVOS, PALABRAS CLAVE O FIRMA.8. PARA GUARDAR LOS CAMBIOS, HAGA CLIC EN GUARDAR. PARA CANCELARLAS, HAGA CLIC ENCANCELAR.Figura: crear parte 2Las nuevas partes se muestran en el orden de crearlos. Para cambiar el ordende las dos partes, antes del nombre de una parte, cambiar el número en la listadesplegable (es decir, al lado de "parte"). Por ejemplo, si usted tiene trespartes, y desea que la tercera parte aparezca en primer lugar, utilizar la listadesplegable para cambiar el 3 a 1. La tercera parte se convertirá en la primeraparte y la primera parte se convertirá en la tercera.
  • 172. Para editar el nombre y alguna de la información y los valores asociados a unaparte, junto al nombre de esa parte, haga clic en Editar.SU EXAMEN SIEMPRE DEBE CONTENER AL MENOS UNA PARTE, PERO USTED PUEDE ELIMINARCUALQUIERA DE LAS PARTES QUE USTED QUIERA. TAMBIÉN PUEDE BORRAR EL LA PARTE POR"DEFAULT", SIEMPRE Y CUANDO YA SE HAYA CREADO OTRA PARTE PARA REEMPLAZARLO.
  • 173. - Eliminar una parteNota: La primera parte que aparece en la pantalla de edición no tendrá laopción Borrar. Para eliminar la primera parte, debe cambiar su orden con otraparte (si no tienes otra parte, tendrá que crear uno), y luego haga clic en Borrar.1. AL LADO DEL NOMBRE DE LA PARTE, HAGA CLIC EN BORRAR.2. En la pantalla de confirmación de borrado de parte, podrá elegir entre lassiguientes:Figura: confirmar borrar parte* Borrar parte y todas las preguntas * BORRAR SOLAMENTE LA PARTE Y MOVER LAS PREGUNTAS A (USAR LA LISTA DESPLEGABLEPARA ELEGIR OTRA PARTE)3. HAGA CLIC EN BORRAR.CREACIÓN DE PREGUNTAS PARA UNA EVALUACIÓNCREACIÓN DE PREGUNTAS ES SÓLO UNO DE LOS PASOS NECESARIOS PARA CREAR UNA EVALUACIÓN,VÉASE TAMBIÉN:Puede crear una nueva pregunta para añadir al examen, o puede añadir unapregunta de un grupo de preguntas. Para agregar su primera pregunta, enprimer lugar crear un examen, y luego en el menú desplegable junto a "Añadirpregunta:", seleccione el tipo de pregunta que añadir.Figura: Añadir preguntaPara agregar una pregunta de un grupo de preguntas, en el menú desplegablejunto a "Añadir pregunta", seleccione Copiar desde una batería de preguntas.EN LA PANTALLA DE EDICIÓN DE PREGUNTAS, LAS OPCIONES DISPONIBLES DEPENDERÁN DEL TIPO DEPREGUNTA QUE ESTÁS AÑADIENDO. PARA CAMBIAR EL TIPO DE PREGUNTA, ELIJA OTRA OPCIÓN ENEL "TIPO DE CAMBIO DE PREGUNTAS" EN EL MENÚ DESPLEGABLE. LAS OPCIONES COMUNES A LAMAYORÍA DE LOS TIPOS DE PREGUNTA SON:* VALOR AL PUNTO DE RESPUESTA: ESPECIFICA EL VALOR DEL PUNTO POR CADA RESPUESTA ENUNA PREGUNTA, O ESPECIFICAR 0 (CERO) PARA UNA ENCUESTA O SE TRATA SIN CLASIFICAR.Nota: El total de puntos que asigne será dividido entre todos los espacios en
  • 174. blanco en la pregunta. Por ejemplo, tomemos la siguiente pregunta: 1) ¿Cual es su mayor virtud? ¿Y su mayor defecto? (10 pts) (c / 5pts)Polonius advises Laertes: "Neither a {borrower} nor a {lender} be".Si se asignan 10 puntos a esta pregunta, los estudiantes obtendrán 5 puntoscada uno para completar cada inciso.* Texto de la pregunta: Estado de la cuestión real que se le pregunte.* Respuesta: Indique la respuesta correcta o respuestas. Usted tiene la opciónde incluir comentarios de respuestas específicas (retroalimentación a nivel deartículo).* Asignar a parte: Si ha creado sus propias partes, puede asignar unapregunta a cualquiera de las partes, de lo contrario, se le asignará a la partepor defecto.* Asignar al grupo de preguntas: Añadir esta pregunta a un grupo depreguntas que usted ha creado.* Comentarios (opcional): Proporcionar información para dar una respuestacorrecta o incorrecta a la pregunta (retroalimentación de preguntas de nivel). Después de insertar una pregunta en su nuevo examen, aparece una listadesplegable con Insertar nuevo la pregunta, aparecerá en la pantalla de ediciónde examen al final de cada parte. Utilice este botón para añadir una preguntadirectamente a una parte específica. En la parte superior, dentro de la barra detítulo del examen, haciendo clic en Vista preliminar le permite ver el examencomo se presenta actualmente. Después de guardar las preguntas dentro de suexamen, puede utilizar los correspondientes botones Editar y borrar paramodificar o eliminar preguntas.A continuación están las instrucciones para cada tipo de pregunta: Opción múltiplePara crear una pregunta de opción múltiple:
  • 175. 1. En la pantalla de preguntas, desde el menú desplegable “Añadir”: seleccioneopción múltiple. Esto le llevará a la pantalla de edición.Figura: Opción múltiple2. En el "Puntuación a la respuesta", introduzca el valor del punto que deseaasignar a esta pregunta. Escriba 0 (cero) para una pregunta sin clasificar.3. En la "Respuesta", escoge entre las siguientes:* Una respuesta correcta (por defecto)* Selección múltiple, una correcta* Selección múltiple, varias correctas4. En "texto de la pregunta", escriba el texto de la pregunta. Haga clic enMostrar / Ocultar para mostrar la barra editor de texto enriquecido deherramientas WYSIWYG.5. Para agregar un archivo adjunto, haga clic en Agregar archivos adjuntos eintroduzca o busque un nombre de archivo o introducir una dirección URL.6. Verás cuatro cuadros de texto para las respuestas posibles. Para indicar larespuesta correcta (s), haga clic en el botón de radio (por única respuestacorrecta) o marque las casillas (de múltiples respuestas correctas) junto a lasrespuestas.Figura: opciones de selección múltiplePara presentar menos respuestas posibles, haga clic en Borrar bajo las casillasque desea eliminar. Para presentar más posibilidades, utilice el menúdesplegable junto a insertar respuestas adicionales para seleccionar el número
  • 176. de posibilidades que desee agregar.Figura: Continuación de opciones de selección múltiple7. Para sancionar a los estudiantes por las respuestas incorrectas, seleccioneHabilitar marcado negativos, y especificar el valor de puntos negativos para lasrespuestas incorrectas. (Sólo se puede utilizar esta opción en las preguntascon una única respuesta correcta.)8. Para permitir crédito para parciales de las respuestas incorrectas (si estádisponible en su institución), seleccione Habilitar crédito para parciales. (Sólose puede utilizar esta opción en las preguntas con una única respuestacorrecta.)Nota: Para quitar crédito negativo marcado o parcial, haga clic en Restaurarvalores predeterminados de clasificación lógica, volverá por defecto a laselección correcta.9. Si quieres que las respuestas aparezcan en un orden aleatorio, haga clic en"Alearotizar las respuestas". Para hacer que aparezcan en el orden que se veen la pantalla de edición que se trate (por defecto), haga clic en No.10. En "Requiere razonamiento", elija Sí o No (por defecto). Elegir Sí requiereque los estudiantes proporcionan un fundamento para la elección de unarespuesta.11. Desde el menú desplegable, seleccione la parte a la que desea asignar aesta pregunta. Deja esto como el valor por defecto si usted no ha creadoninguna parte.12. Para asignar esta pregunta a un grupo de preguntas, seleccione el nombredel grupo deseado.13. En "Comentario a la respuesta correcta/ incorrecta", puede proporcionarinformación al nivel de respuestas correctas y / o incorrecta.14. Cuando haya terminado, haga clic en Guardar para volver a la pantalla deedición del examen. Verás que tu pregunta se ha añadido al examen.Figura: Vista de la pregunta selección múltiple
  • 177. EncuestaEl proceso para la creación de una pregunta de la encuesta es similar a lautilizada para crear una pregunta de opción múltiple, con excepción de lassiguientes diferencias: Figura: Añadir pregunta de la opción respuesta* La "Puntuación de la respuesta" por defecto de campo es 0 (cero).* El “texto de la pregunta”, usted debe escoger un conjunto predefinido deescalas de uso general para la presentación de informes de la encuesta. Hagaclic en el botón correspondiente) Las opciones son:- Sí, No- En desacuerdo, de acuerdo- En desacuerdo, Indeciso, De acuerdo- Por debajo de la media -> Por encima de la media- Totalmente en desacuerdo -> Totalmente de acuerdo- Inaceptables -> Excelente- 1 -> 5- 1 -> 10Figura: continuación de Añadir pregunta de la opción respuesta* Usted no tiene la opción de respuestas al azar o que requieren unrazonamiento.Figura: ver la pregunta encuesta
  • 178. Respuesta corta / EnsayoPara crear una respuesta corta / pregunta de ensayo:1. En la pantalla de preguntas, desde la opción Añadir Pregunta: menúdesplegable, seleccione Respuesta corta.Figura: Añadir una pregunta con respuesta corta 2. En "Puntuación de la respuesta", introduzca el valor del punto que deseaasignar a esta pregunta. Escriba 0 (cero) para una pregunta sin clasificar. 3. En "texto de la pregunta", escriba el texto de la pregunta. Haga clic enMostrar / Ocultar editor de texto enriquecido para mostrar la barra deherramientas WYSIWYG. 4. Para agregar un archivo adjunto, haga clic en Agregar archivos adjuntos e introduzca obusque un nombre de archivo o introducir una dirección URL.Figura: continuación Añadir una pregunta con respuesta corta5. Desde el menú Asignar a parte, seleccione la parte a la que desea asignar aesta pregunta. Deja esto como el valor por defecto si usted no ha creadoninguna parte.6. Para asignar esta pregunta a un grupo de preguntas, seleccione el nombredel grupo deseado.7. En la sección "Respuesta:", usted puede optar por proporcionar información unmodelo de respuesta corta, escribiendo en los campos correspondientes.8. Cuando haya terminado, haga clic en Guardar para volver a la pantalla de ediciónde evaluación. Verás que tu pregunta se ha añadido a la evaluación.
  • 179. Completar los espacios en blancoPara crear un relleno en la pregunta en blanco:1. En la pantalla de preguntas, en el menú Añadir pregunta desplegable, seleccioneCompletar el espacio en blanco. Figura: pregunta con completar espacios en blanco2. En el "Puntuación de la respuesta", introduzca el valor del punto que desea asignara esta pregunta. Escriba 0 (cero) para una pregunta sin clasificar.Nota: El total de puntos que asigne será dividido entre todos los espacios en blanco enla pregunta. Por ejemplo, tomemos la siguiente pregunta:Polonio aconseja a Laertes: "Ni un prestatario} {ni} {prestamista ser".Si se asignan 10 puntos a esta pregunta, los estudiantes obtendrán 5 puntos cada unopara completar "prestatario" y "prestamista".
  • 180. 3. En la "texto de la pregunta", escriba el texto de la pregunta. Haga clic en Mostrar /Ocultar editor de texto enriquecido para mostrar la barra de herramientas WYSIWYG.Coloque las llaves ({}) en torno a las palabras que requieren un espacio en blanco, porejemplo: En Unix, para encontrar la ruta del directorio actual, escriba pwd {} en elindicador.
  • 181. Otras opciones para la construcción de un relleno en la pregunta en blancoSon:Figura: Continuación a pregunta con completar espacios en blanco* Comodines: Usar un asterisco (*) para representar uno o varios caracteres en unarespuesta. Por ejemplo: un adverbio, como {*} mente, modifica un verbo.* O | O: Si dos o más respuestas concretas pueden pertenecer en un espacio enblanco, puede utilizar una canalización (|) para separarlos. Por ejemplo: {rojo | amarillo|} azul es el color primario que más me gusta.* Mayúsculas y minúsculas: distinguir mayúsculas y minúsculas en el caso de larespuesta. Por ejemplo: La capital de California es Sacramento {}.* Mutuamente exclusivas: Compruebe mutuamente excluyentes si tu preguntatiene dos o más espacios en blanco con opciones de respuesta idéntica, peroel estudiante debe responder a cada uno de modo distinto. Por ejemplo:Cuando lanzas una moneda, que aterriza en la cabeza {| colas} {o cabezas |colas}.Si las respuestas son mutuamente excluyentes, el estudiante debe escribir"cabezas" en blanco y "colas" en el otro para responder a la preguntacorrectamente. Si las respuestas no se excluyen mutuamente, a continuación,escribiendo "cabezas" en ambos espacios en blanco se considera correcto.Puede utilizar la opción mutuamente excluyente cuando se aplica a todos losespacios en blanco en una pregunta. Por ejemplo, tomemos la siguientepregunta:Mezclamos {rojo | azul} y {rojo | azul} tinte juntos para hacer} {color púrpura.Si selecciona la opción mutuamente exclusiva para la pregunta anterior,automáticamente se desactiva cuando se guarda la pregunta.4. Para agregar un archivo adjunto, haga clic en Agregar archivos adjuntos eintroduzca o busque un nombre de archivo o introducir una dirección URL.5. Si la evaluación tiene más de una parte, utilice el menú desplegable Asignara la parte para asignar la pregunta a una parte específica.
  • 182. 6. Para guardar la pregunta en un grupo de preguntas para su uso posterior,seleccione el nombre del grupo deseado. Para ello, debe haber creado almenos un grupo de preguntas.7. El campo "comentario a la respuesta correcta/ Respuesta incorrecta"permiten configurar mensajes opcionales para los estudiantes.8. Cuando haya terminado, haga clic en Guardar para volver a la pantalla depreguntas. Verás que tu pregunta se ha añadido a la evaluación. Respuesta numéricaPara crear una pregunta de respuesta numérica:1. En la pantalla de preguntas, desde Insertar nueva pregunta: seleccione larespuesta numérica. Figura: Añadir pregunta con respuesta numérica2. En el "Puntuación de la respuesta ", introduzca el valor del punto que deseaasignar a esta pregunta. Escriba 0 (cero) para una pregunta sin clasificar.3. En la "texto de la pregunta", escriba el texto de la pregunta. Haga clic enMostrar/Ocultar editor de texto enriquecido para mostrar la barra deherramientas WYSIWYG. Coloque las llaves ({}) en torno a los caracteres querequieren un espacio en blanco, por ejemplo: 4 * 4 = {16}Insertar una barra vertical (|) entre los valores límite de rango, por ejemplo:La edad del árbol es {121 | 145} años.Cada valor de entre 121 y 145 será una respuesta válida.5. Si la evaluación tiene más de una parte, utilice el menú desplegable Asignar
  • 183. a la parte para asignar la pregunta a una parte específica.6. Para guardar la pregunta en un grupo de preguntas para su uso posterior,seleccione el nombre del grupo deseado. Para ello, debe haber creado almenos un grupo de preguntas.7. El campo "comentario a la respuesta correcta/ Respuesta incorrecta"permiten configurar mensajes opcionales para los estudiantes.8. Haga clic en Guardar para volver a la pantalla de preguntas. Verás que tupregunta se ha añadido a la evaluación. RelacionarPara crear una pregunta de relación:1. En la pantalla de preguntas, desde Insertar nueva pregunta: seleccione larespuesta Relacionar.2. En el "Puntuación de la respuesta ", introduzca el valor del punto que deseaasignar a esta pregunta. Escriba 0 (cero) para una pregunta sin clasificar.3. En la "texto de la pregunta", escriba el texto de la pregunta. Haga clic enMostrar/Ocultar editor de texto enriquecido para mostrar la barra deherramientas WYSIWYG.4. Para agregar un archivo adjunto, haga clic en Agregar archivos adjuntos eintroduzca o busque un nombre de archivo o introducir una dirección URL. Figura: editar parejas5. En los campos "Opción" y "Relacionar", Añade y edita una pareja correcto, acontinuación, haga clic en Guardar par para salvarlo. Usted puede hacer estotantas veces como desee, y usted puede hacer clic en Editar o Eliminar junto alas parejas que has creado.6. Desde el menú desplegable Añadir parte, seleccione la parte a la que deseaasignar a esta pregunta. Deja esto como el valor por defecto si usted no hacreado ninguna parte.7. Para asignar esta pregunta a un grupo de preguntas, seleccione el nombredel grupo deseado.
  • 184. 8. El campo "comentario a la respuesta correcta/ Respuesta incorrecta"permiten configurar mensajes opcionales para los estudiantes.9. Haga clic en Guardar para volver a la pantalla de preguntas. Verás que tupregunta se ha añadido a la evaluación. Verdadero / FalsoPara crear una pregunta de verdadero / falso:1. En la pantalla de preguntas, desde Insertar nueva pregunta, seleccioneVerdadero Falso. Figura: Añadir la pregunta verdadero falso2. En el "Puntuación de la respuesta ", introduzca el valor del punto que deseaasignar a esta pregunta. Escriba 0 (cero) para una pregunta sin clasificar. 3. En “un valor negativo de la puntuación de la respuesta es incorrecto”, es opcional.Pertenece únicamente a preguntas del tipo verdadero / falso, opción selección múltiple uopción única.3. En la "texto de la pregunta", escriba el texto de la pregunta. Haga clic enMostrar/Ocultar editor de texto enriquecido para mostrar la barra deherramientas WYSIWYG.4. Para agregar un archivo adjunto, haga clic en Agregar archivos adjuntos eintroduzca o busque un nombre de archivo o introducir una dirección URL.5. En el campo Respuesta, seleccione Verdadero o Falso.6. En "Razonamiento requerido", puede optar por exigir una explicación, haga
  • 185. clic en Sí.7. Desde el menú desplegable Añadir parte, seleccione la parte a la que deseaasignar a esta pregunta. Deja esto como el valor por defecto si usted no hacreado ninguna parte8. Para asignar esta pregunta a un grupo de preguntas, seleccione el nombredel grupo deseado.9. El campo "comentario a la respuesta correcta/ Respuesta incorrecta"permiten configurar mensajes opcionales para los estudiantes.10. Cuando haya terminado, haga clic en Guardar para volver a la pantalla depreguntas. Verás que tu pregunta se ha añadido a la evaluación, junto con losbotones de radio para seleccionar la respuesta correcta. Grabación de audioPara crear una pregunta de grabación de audio:1. En la pantalla de preguntas, desde Insertar nueva pregunta: En el menúdesplegable, seleccione la grabación de audio.2. En el "Puntuación de la respuesta ", introduzca el valor del punto que deseaasignar a esta pregunta. Escriba 0 (cero) para una pregunta sin clasificar.3. En la "texto de la pregunta", escriba el texto de la pregunta. Haga clic enMostrar/Ocultar editor de texto enriquecido para mostrar la barra deherramientas WYSIWYG4. Para agregar un archivo adjunto, haga clic en Agregar archivos adjuntos eintroduzca o busque un nombre de archivo o introducir una dirección URL.Figura: grabación de audio5. En "Tiempo permitido (segundos):", introduzca el número de segundos queel estudiante puede tomar para registrar la respuesta.6. En "Número de intentos:", seleccione el número de veces que un estudiantepuede volver a registrar la respuesta en el menú desplegable.
  • 186. 7. Desde el menú desplegable Añadir parte, seleccione la parte a la que deseaasignar a esta pregunta. Deja esto como el valor por defecto si usted no hacreado ninguna parte8. Para asignar esta pregunta a un grupo de preguntas, seleccione el nombredel grupo deseado.9. El campo "comentario a la respuesta correcta/ Respuesta incorrecta"permiten configurar mensajes opcionales para los estudiantes.10. Haga clic en Guardar para volver a la pantalla de preguntas. Verás que tupregunta se ha añadido a la evaluación. Subir ficherosPara crear un archivo de pregunta, que requiere que el usuario cargue unarchivo:1. En la pantalla de preguntas, desde la opción Añadir Pregunta: En el menúdesplegable, seleccione Subir ficheros.2. En el "Puntuación de la respuesta ", introduzca el valor del punto que deseaasignar a esta pregunta. Escriba 0 (cero) para una pregunta sin clasificar.3. En la "texto de la pregunta", escriba el texto de la pregunta. Haga clic enMostrar/Ocultar editor de texto enriquecido para mostrar la barra deherramientas WYSIWYG.4. Para agregar un archivo adjunto, haga clic en Agregar archivos adjuntos eintroduzca o busque un nombre de archivo o introducir una dirección URL.5. Desde el menú desplegable Añadir parte, seleccione la parte a la que deseaasignar a esta pregunta. Deja esto como el valor por defecto si usted no hacreado ninguna parte.6. Para asignar esta pregunta a un grupo de preguntas, seleccione el nombredel grupo deseado.7. En los "Comentarios (opcional)", puede ofrecer una retroalimentación paralos alumnos.8. Cuando haya terminado, haga clic en Guardar para volver a la pantalla deedición de evaluación. Verás que tu pregunta se ha añadido a la evaluación,junto con el icono de archivo de carga.
  • 187. Copiar desde una batería de preguntasPara copiar una pregunta de un grupo de preguntas:1. En la pantalla de preguntas, desde Añadir nueva pregunta: en el menúdesplegable, seleccione Copia de la pregunta Pool.2. Haga clic en el nombre del grupo del que se importan a la pregunta.3. Vaya a un subgrupo y / o utilizar la casilla (s) para seleccionar la pregunta (s)que desea importar en el examen actual y, a continuación, haga clic en Copiar.
  • 188. Preguntas con formato de texto marcadoEn la herramienta de Exámenes, usted puede crear sus preguntas en línea enel formato descrito aquí, y luego copiar y pegar en un nuevo examen haciendoclic en Crear con texto de marcado. Si elige la opción predeterminada utilizandola opción Crear constructor del examen, creará sus preguntas en el editor depreguntas, y no necesita usar este documento. Sólo se puede utilizar la opciónde texto marcado con los tipos de preguntas que figuran a continuación, lostipos de pregunta adicionales están disponibles en el editor de preguntas.En esta página:* Instrucciones generales* Opción múltiple* Múltiple respuesta correcta* Completar los espacios en blanco* Respuesta a corta* Verdadero / FalsoFigura: preguntas con formato de texto marcadoInstrucciones generales:El orden de las preguntas y las respuestas deben estar correctamenteformados, esto es crucial para distinguir las preguntas entre sí. Para cumplir
  • 189. esto, cada pregunta debe empezar de una de las siguientes maneras: • La palabra Pregunta, seguida de un número, seguida por el número de puntos asignados encerrados entre paréntesis, como en Pregunta 23 (10 puntos). • La palabra Pregunta, seguida por estos mismos paréntesis con la indicación de puntos, como en Pregunta (10 puntos). • La palabra Pregunta, seguida de un número, como en Pregunta 1. En este caso, se le asignarían para esta pregunta cero puntos. • Un número, seguido por un punto, seguido por la misma indicación de puntos a asignar entre paréntesis, como en 1. (10 puntos) • Un número, seguido por un punto, en este caso se asignarían cero puntos a esta pregunta.El texto de la pregunta se debe situar en la misma línea o a continuación deesta, y debe ir seguida por las respuestas en el formato adecuado para cadatipo de pregunta. El analizador usará este formato para deducir el tipo de lapregunta.Opción múltiple:Cada respuesta debe comenzar con su letra apropiada, en orden alfabético. Larespuesta correcta vendrá precedida de un asterisco (*).Ejemplo: 1. (10 puntos)¿Quién Descubrió América?*a. Cristóbal Colónb. Hernán Cortésc. Carlo Magno d. Julio CésarMúltiple respuesta correcta:Cada respuesta debe comenzar por su letra apropiada, en orden alfabético. Larespuestas correctas deben ir precedidas de un asterisco (*).Ejemplo: 2. (15 puntos)¿Cuales de los siguientes escritores fueron españoles?*A. CAMILO JOSÉ CELA B. WILLIAM SHAKESPEARE
  • 190. *C. MIGUEL DE UNAMUNOCOMPLETAR LOS ESPACIOS EN BLANCOLa respuesta correcta debe ir precedida de un asterisco (*).Ejemplo: 3. (5 puntos)¿De qué color es una violeta? ____*AzulRespuesta cortaNo se puede proporcionar respuestas para este tipo de preguntas.Ejemplo: 4. (18 puntos)EXPLICA EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN.VERDADERO / FALSOLa respuesta correcta debe ir precedida de un asterisco (*). La respuestaincorrecta puede también ser incluida, como se muestra a continuación,aunque esta no sería necesaria.Ejemplo: 5. (7 puntos)El cielo es azul.Vista previa de un examenPara obtener una vista previa de un examen:En la barra de menú del curso o sitio de proyecto, haga clic en Exámenes. 1. Hay dos opciones de vista previa:* En la lista desplegable junto al examen que desea obtener una vista previa,seleccione preview.* En la lista desplegable junto al examen que desea obtener una vista previa,seleccione Edit. A continuación, haga clic en Vista preliminar del examen. 3. En "Empezar evaluación", revise la información asociada a su evaluación. 4. Haga clic en Evaluación. Dependiendo de cómo haya configurado la configuración de navegación, puedes encontrar los siguientes: * Si elige el acceso lineal, puedes encontrar la primera pregunta de la primera parte. Haga clic en Guardar y terminar para continuar por el resto del examen.
  • 191. * Si elige acceso aleatorio, puede hacer clic en la tabla de contenidos para ver la evaluación organizada por sus partes. Haga clic en una parte para revelar sus preguntas, y haga clic en una pregunta para leerla. Para volver a una pregunta anterior, haga clic en Anterior. Para volver a la tabla de contenido, haga clic en Tabla de Contenidos. 5. Haga clic en terminar para volver a la página de Preguntas.Restringir el acceso a los exámenes publicadosNo se puede modificar la configuración de acceso de un examen publicado,pero se puede quitar un examen publicado, modificar la configuración deacceso al examen pendiente, y publicar de nuevo.Figura: publicar examenPuede modificar la configuración, las partes y las preguntas de cualquierexamen que figuran en "Evaluaciones pendientes". Cuando se publica unexamen, se crea una copia y aparece en "Publicado Evaluaciones". Para losejemplares publicados, se puede realizar cambios en todas las configuracionesexcepto "Examen publicado para”.Figura: configuración para publicarNota: Después de haber publicado una evaluación, si modifica su copia de"Evaluación pendiente", usted tendrá que modificar el nombre de la evaluaciónantes de su publicación. Cuando lo publique, va a crear otra copia en"Exámenes publicados", no sustituye a la copia existente publicada.Figura: publicar un examen
  • 192. Figura: Copia del examen publicadoSolicitud de preguntasEn la página de Exámenes, haga clic en el menú desplegable - Select Action -que aparece junto al título del examen que desea trabajar, y elija Edit. Verá unalista de preguntas para el examen. Para cada pregunta, de la lista desplegable"pregunta ", seleccione el orden numérico en el que le gustaría que la preguntaque aparezca. Por ejemplo, si usted quisiera una pregunta a la terceracuestión, seleccione 3.Figura: editar preguntasAl volver a ordenar una pregunta, se moverá preguntas que estuvieronoriginalmente por encima de ella en la lista, y las preguntas que estuvieronoriginalmente por debajo de la lista. Por ejemplo, si utiliza la lista desplegablepara cambiar la pregunta 3 a la pregunta 1, entonces la pregunta 1 seconvertirá en la nueva pregunta 2, y la pregunta 2 se convertirá en la nuevapregunta 3.Nota: No se puede establecer el orden de las preguntas si la parte que loscontienen se configura para la ordenación aleatoria. Configuración de exámenes Para llegar a la página de configuración para un examen, desde el menú del sitio, haga clic en Exámenes. En la página de Exámenes, haga clic en Configuración bajo el título del examen. Haga clic en la flecha negro para un tipo de configuración para ver las opciones. Nota: La alteración de la configuración de un examen no afecta a la configuración de otros exámenes que ha creado.
  • 193. Figura: configuración del examenLos ajustes disponibles dependen de si o no su examen es público; Tambiénpuede depender del tipo de examen que está utilizando. El tipo de examen pordefecto no incluye todos los posibles ajustes. Si desea incluir más opciones de lo que ves disponible para un examen no publicado, tendrá que crear y editar un nuevo tipo de examen. - Opciones de un examen La siguiente es una lista de todos los ajustes. * Información de la plantilla: Si usted optó por basar su examen en una plantilla existente, su título, autor (s), y una breve descripción se mostrará automáticamente. * Introducción del examen: Especifique el título y el autor(s) de un examen, archivo a adjuntar de un examen, y agregar una descripción, o la introducción del examen. El creador del examen también aparece, pero no se puede modificar esta información. * Fechas de envió: Especificar en el (fecha y hora) del examen, cuando se vence, y cuando se expira. Para establecer las fechas y horas, haga clic en el icono del calendario junto a cada campo. * Examen publicado para: Elija remitir el examen a los usuarios anónimos, limitar su disponibilidad solamente para los miembros del sitio, o limitar disponibilidad sólo para algunos grupos. Nota: Tan pronto como se publique el examen, su autor recibirá su URL. Le corresponde al autor distribuir la dirección de las personas que toman el examen que no son miembros del sitio. * Alta seguridad: Especifica las direcciones IP, sólo algunos pueden acceder a su examen, o pueden crear un nombre de usuario y contraseña secundario a utilizar para acceder al examen. * Examen temporizado: Usted puede hacer el examen de una evaluación y especificar la cantidad de tiempo permitido. Esta opción hará que el examen se presente de forma automática cuando se acabe el tiempo. * Organización del examen: Gobierna la apariencia y el comportamiento de su examen. Las opciones disponibles son las siguientes:
  • 194. Organización del examen * Marcar para Revisar: al habilitar marcar para revisar se agrega al examen una casilla de verificación. Los estudiantes pueden marcar las casillas para marcar las preguntas que les gustaría hacer antes de presentar el examen. Esta característica no está disponible cuando la evaluación se ha configurado para el acceso lineal. el uso de la primera casilla de verificación para determinar si puede o no cambiar esta configuración, el uso de la segunda casilla para seleccionar el valor predeterminado de esta configuración.* Envíos: Especifique cuántos envíos va a permitir, y utilizar "gestión de envíosfuera de plazo" para indicar si está o no va a aceptar envíos después de lafecha de vencimiento. Si decide aceptar la presentación tardía, estos envíos semarcarán durante la calificación.Envios* Mensaje de envió: Escriba un mensaje o especificar una dirección URL que se entregará al usuario, con previa presentación.* Comentarios:*Puntuación: Elija entre las siguientes:
  • 195. * Clasificación: Indique si la clasificación debe ser anónima, si las calificacionesdeben ser enviadas a calificaciones o no, y cómo procesar los resultados, si sepermiten varias presentaciones. Si selecciona clasificación anónimos, losestudiantes no podrán ver los nombres de usuario asociados con laspresentaciones de evaluación.Autoría del comentario: + Comentario a nivel de pregunta: Permite comentarios partir de la pregunta, independientemente de la respuesta + Comentario a nivel de selección: Permite la retroalimentación sobre la base de la respuesta dada (es decir, respuestas, diferentes en función de la selección de lo que el estudiantes eligió) 2. Envió del comentario: Esto le permite utilizar los dos tipos de comentarios. + Envió inmediato (es decir, al tiempo que la evaluación) + Comentarios sobre la presentación (la mejor es usarlo con el Registro de la puntuación de última opción de clasificación) + No se mostraran comentarios a los alumnos + El mensaje se mostrará al estudiante en una fecha concreta (Haga clic en el icono de calendario para especificar la fecha) 3. También, puede elegir cualquier combinación de las siguientes opciones para incluir en los comentarios: 8. respuesta del alumno 9. La respuesta correcta 10. puntuación del alumno en el examen 11. puntuación del alumno en la pregunta 12. comentarios a nivel de pregunta 13. comentarios a nivel de selección 14. comentarios del evaluador 15. Estadísticas e histograma
  • 196. * Gráficos: Cambiar el aspecto de su evaluación:Haga clic en el icono de la paleta al lado del "Color de fondo" para abrir elselector de color. En la lista desplegable, seleccione la paleta que desea utilizary, a continuación, haga clic en el color que desea utilizar para el color de fondode su examen. El valor hexadecimal que representa el color automáticamentellena el "Color de fondo". En la "Imagen de fondo", puede escribir la dirección URL de un archivo de imagen que se utilizará como imagen de fondo. * Metadatos: Especifique palabras clave, objetivos y firmas para facilitar la búsqueda y categorización del examen. Además, tiene la opción de recoger los metadatos para las preguntas.Para guardar la configuración de un examen, haga clic en Guardarconfiguración en la parte inferior de la página. Haga clic en Cancelar paracancelar los cambios no guardados.Nota: La evaluación debe contener al menos una pregunta con el fin de serpublicado.- Configuración para los exámenes publicadosPuede modificar la configuración, partes y preguntas de cualquier evaluaciónque figuran en " Evaluaciones pendientes". Cuando se publica un examen, unacopia se crea y aparece en "Exámenes Publicados". Para los ejemplarespublicados, se puede realizar cambios en todas las configuraciones excepto"Examen publicado para".Nota: Después de haber publicado un examen, si modifica su copia"Evaluaciones pendientes", usted tendrá que modificar el nombre del examenantes de su publicación. Cuando lo publique, crear otra copia en "ExámenesPublicados ", no sustituye a la copia existente publicado.
  • 197. Usando el editor WYSIWYGEn determinadas herramientas, se puede controlar el aspecto gráfico de sutexto utilizando el editor WYSIWYG. La barra de herramientas WYSIWYG tieneiconos para la edición y el estilo de texto.Nota: Pegar texto desde Microsoft Word directamente en el editor WYSIWYGpuede resultar en la salida ilegible, incluso si el texto aparece correctamente enel editor. En su lugar, tiene que insertar texto con formato de un documento deWord, haga clic en el icono Pegar en Word, coloque el cursor en el posterior"Pegar desde Word" cuadro de texto, a continuación, pulse Ctrl-V, para pegarel texto copiado. La combinación Ctrl-v (o Comando-V) para pegar es el mejormétodo para conservar el formato del documento original de Word. Haga clicen Aceptar para agregar el texto para el artículo que usted está escribiendo.Dar un examenA fin de dar un examen, primero debe publicarlo.* El examen estará disponible sólo durante el período de tiempo especificadoen la configuración "fechas de envió". Si deja los campos en blanco en "fechasde envió", su examen estará disponible por tiempo indefinido, o hasta que seretire.* En el marco "Exámenes publicados:", si ha seleccionado usuario Anónimo,entonces cualquier persona a la que le has dado la dirección puede tomar laevaluación. Si ha seleccionado su sitio o grupos seleccionados, a continuación,sólo los miembros del sitio o de los miembros de los grupos que marcó podránrealizar el examen (ya sea a través de la dirección o desde el sitio).* Si ha creado un nombre de usuario y una contraseña secundaria en laconfiguración "Alta seguridad", la gente tendrá que autenticarse con esenombre de usuario y contraseña para acceder.Publicación de un examenEl acto de hacer un examen a disposición de sus usuarios se conoce comopublicación. Los usuarios no podrán acceder a su examen hasta que sepublica. Usted debe hacer todas las modificaciones y correcciones a unexamen antes de publicarlo.Para publicar un examen que ha creado:
  • 198. 1. En la barra de menú del curso o sitio de proyecto, haga clic en Exámenes.2. En la página de los exámenes, en "Evaluaciones pendientes", haga clic en elcuadro desplegable - Select action - junto a la valoración que desea publicar yelija Publish.3. En la página de Configuración, asegúrese de que todos los ajustes seconfiguran como usted desee en “Examen publicado para”, y haga clic enGuardar configuración.4. En la configuración “Marcar para revisar”, verás que la configuraciónestablecida para el examen, además de una dirección URL que puede utilizarpara distribuir el examen. Usted puede optar por enviar una notificación porcorreo electrónico a los estudiantes con la publicación del examen. Haga clicen publicar otra vez para confirmar, o Cancelar para abortar.En la página de los exámenes, El examen de reciente publicación aparecerá en"Exámenes publicados"; una copia también se mantiene en "Exámenespendientes" en el caso de que sean necesarias futuras modificaciones.Modificación de un examen existentePuede modificar la configuración, partes y las preguntas de cualquier examenque figuran en "Evaluaciones pendientes". Cuando se publica un examen, unacopia se crea y aparece en "Exámenes Publicados". Para los ejemplarespublicados, se puede realizar cambios en todas las configuraciones excepto"Exámenes publicado para".Nota: Después de haber publicado un examen, si modifica su copia de"Evaluaciones pendientes", usted tendrá que modificar el nombre del examenantes de su publicación. Cuando lo publique, va a crear otra copia en"Exámenes Publicado ", no sustituye a la copia existente publicada.- Modificación de configuraciónPara modificar la configuración de un examen, en "Exámenes pendientes" o"Exámenes Publicados ": 1. En el menú desplegable del examen que desea modificar, seleccionesetting o Configuración.2. En la página Configuración, haga clic en la flecha junto a cada fila para versus opciones.3. Cuando haya terminado, haga clic en Guardar configuración para guardar los
  • 199. cambios y volver a la página de exámenes. Para mantener la configuraciónoriginal y descartar los cambios, haga clic en Cancelar.- Modificación de las partesPara modificar las partes de cualquier examen que figuran en "Evaluacionespendientes":1. Para entrar en la pantalla de edición, haga clic en la opción edit de -selectaction- junto al título del examen. En la parte superior, verás una barra quecontiene tres opciones: Añadir parte, Configuración y Vista preliminar delexamen.* Para crear una parte, haga clic en Añadir parte. Para editar una parte, hagaclic en Editar a la derecha de la parte que desea modificar.* Para modificar la configuración del examen como se describe anteriormente,haga clic en Configuración.* Para ver cómo el examen se mostrará a aquellos que lo tomaron, haga clic enVista preliminar del examen.2. Cualquier examen debe contener al menos una parte. La parte se simbolizóen un examen por un ítem que contiene el título de la parte, en una listadesplegable se determina el orden de las partes, además hay tres opciones:Copiar a la batería o grupo, Eliminar y Editar. (Si es sólo una parte, la opciónEliminar no aparecerá.) Cada nuevo examen incluirá una parte que creaautomáticamente llamado "Parte 1 por defecto". Usted tiene las siguientesopciones:* Para cambiar el orden en que aparece una parte de su examen, cambiar elnúmero en la lista desplegable en la barra de título de la parte.* Para eliminar una parte, haga clic en Borrar. Usted tendrá la opción deeliminar la única parte (y trasladar sus preguntas a otra parte), o quitar la partey todas sus preguntas.* Para modificar la pieza, haga clic en Editar. A continuación, puede hacer losiguiente:* Haga clic en Guardar para guardar los cambios.Puede modificar algunos elementos de las partes de un examen que figuran en"Exámenes Publicados", sin embargo, no se puede cambiar el orden de laspartes, ni se puede agregar o quitar partes, una vez que se publique elexamen.
  • 200. - Modificar una parte en un examen publicado:1. En el menú desplegable del examen que desea modificar, seleccione settingo Configuración.2. Por la parte que desea modificar, haga clic en Edit. A continuación, puedehacer lo siguiente:* Cambiar el título* Modificar la "información"* Agregar o actualización de los archivos adjuntos- Modificación de las preguntasPara modificar las preguntas de un examen en "Evaluaciones pendientes":1. Para entrar en la pantalla de edición, haga clic en el título del examen.2. Cada pregunta está representado por una barra que contiene el número dela pregunta, el tipo de pregunta, la puntuación, y dos enlaces, Borrar y Editar.Usted tiene las siguientes opciones:* Para cambiar el orden en que aparecen las preguntas, utilice la listadesplegable de preguntas.* Para eliminar la pregunta de un examen, haga clic en Borrar. Cuando se lesolicite, haga clic en Borrar para confirmar la eliminación o Cancelar paramantener la cuestión.* Para abrir la pantalla de edición, haga clic en Edit.Aquí, usted puede cambiar cualquier cosa sobre la pregunta.Usted puede modificar las preguntas de un examen que figuran en "ExámenesPublicados", sin embargo, no se puede cambiar el orden de las preguntas, nise puede agregar o quitar preguntas, una vez que se publique el examen. Paramodificar las preguntas de un examen publicado:1. En el menú desplegable del examen que desea modificar, seleccione Edit.2. Realice los cambios y, a continuación, haga clic en Guardar.
  • 201. Retractar un examen publicadoPuede retirar un examen publicada en el acceso de estudiantes, y luegoponerlo a disposición de los estudiantes de nuevo más tarde. 1. En "Exámenes Publicados", en el menú desplegable del examen que desearetirar, seleccione setting o Configuración.2. En la página Configuración, haga clic en las fechas de entrega.3. Usted puede retractarse su examen inmediatamente o especificar una fechay hora. * Para retractar el examen inmediatamente, haga clic en retractarse ahora.Esto le llevará a la página de la confirmación inmediata de confirmación de laretractación del examen, donde puede hacer clic en Retractarse para continuaro Cancelar para volver a la página de Configuración.* Para retractar el examen en una fecha y hora, haga clic en el icono decalendario a la derecha de texto "Fecha de entrega". Seleccione una fecha yhora y, a continuación, en la parte inferior de la pantalla, haga clic en Guardarconfiguración.Al retractarse un examen, sigue estando bajo "Exámenes Publicados", pero semueve desde el "Activo (en proceso de prueba)" para la sección "inactivos (nohay estudiante con acceso)".Figura: examen publicado desactivadoEl examen se ha retirado temporalmente de la vista de estudiantes hasta queusted haga los cambios deseados. Una vez que usted la haya editado, hagaclic para Republicar y Recalcular para poner la evaluación a disposición deestudiantes otra vez. Haga clic en "Republicar" para que la tarea estédisponible para los alumnos.Eliminación de una evaluación1. En la barra de menú del curso o sitio de proyecto, haga clic en Exámenes. 1. En la página de los exámenes, encontrar el título del examen que desee y haga clic en el correspondiente enlace Remove. 2. Haga clic en borrar para confirmar la eliminación.Nota: Usted puede, tanto para las evaluaciones pendientes y exámenes
  • 202. publicados.Importación o exportación de un examenUsted puede importar un examen que ya ha creado, o exportar para su uso enotra aplicación compatible con IMS QTI. Para importar un examen, el archivode origen debe ser un archivo XML compatible con IMS QTI.- Importación de una evaluación1. En la barra de menú del curso o sitio de proyecto, haga clic en Exámenes.2. En la página de Exámenes, abajo de "Nuevo Examen" en "Importarexamen", haga clic en Importar.Importar examen3. En "Seleccione un archivo", escriba o busque el archivo que desea importar.Cuando lo haya seleccionado, haga clic en Importar.- Exportación de una evaluación1. En la barra de menú del curso o sitio de proyecto, haga clic en Examenes.2. En la página de Examenes, en "Evaluaciones pendientes", junto al título delexamen que desea exportar, haga clic -Selecct actión- y haga clic en Exportar.Importar examen3. A continuación elegir el tipo de exportación: seleccione QTI 1.2 o contenidosempaquetados, y haga clic en Exportar.
  • 203. Tipos de exportación IMS QTI – compliant XML o IMS content packagingSi opta por contenidos empaquetados, se le pedirá abrir o guardar el archivo deexportación.O si elige QTI generará un archivo XML que se mostrará en su navegador.Cuando vea el archivo generado, guardar la página y, a continuación,seleccione una ubicación para guardar el examen de la exportación. De formapredeterminada, el nombre será exportAssessment.xml. Si lo desea, puedecambiar el nombre de esta manera puede encontrar el examen posteriormente.Añadir, mover, copiar o eliminar un grupo de preguntasPara volver a utilizar las preguntas, puede crear uno o más grupos depreguntas. Cada grupo de preguntas puede contener varias sub áreas (y subáreas pueden contener sub áreas), para que pueda organizar las preguntas portema, número de sección, tipo de pregunta, o cualquier otro criterio que desee.Por ejemplo, un profesor puede crear un grupo de preguntas llamado "Biología105", y luego crear sub áreas llamadas "Conceptos básicos", "la biología", y"Genética".Puede mover o copiar grupos de preguntas y sub áreas de cualquier grupo depreguntas o de otras sub áreas que cree. También, usted puede elevar unsubgrupo a la condición de grupos de preguntas TOP.- Añadir un grupo de preguntas o subgrupo1. En la barra de menú para el curso correspondiente o en el sitio del proyecto,haga clic en Exámenes.2. En la página de Exámenes, haga clic en batería de preguntas.Grupo de preguntas3. En la pantalla de baterías de preguntas, haga clic en Añadir batería nueva.Luego, en la pantalla Añadir batería:
  • 204. Opciones de la batería de preguntas * En el "Nombre de batería", dar a su grupo de preguntas un nombre.Nota: El campo "Creador" se llena ya con el nombre de la persona registradaen el actual período de sesión. * En el campo "Departamento/Grupo", puede escribir un departamento o grupo de nombre.* En la opción "Descripción", puede escribir una descripción del grupo depreguntas.* En la opción "Objetivos", puede escribir una descripción de los objetivos paraeste grupo.* En la opción "Palabras clave", puede escribir las palabras clave que puedenayudar a usted u otra persona a buscar este grupo de preguntas.4. Cuando haya terminado, haga clic en Guardar para volver a la pantalla degrupos de preguntas. Usted debe ver a su nuevo grupo.
  • 205. Grupo creado- Para crear un subgrupo:1. En la pantalla de baterías de preguntas, haga clic en el nombre del grupo enel que usted desea hacer un subgrupo.2. En la sección de la "sub áreas", a la derecha, haga clic en Añadir.3. Rellene los campos tal como lo hizo en el paso 3 de “Añadir un grupo depreguntas o subgrupo”, a continuación, haga clic en Guardar.Ahora está listo para agregar preguntas a este grupo de preguntas o subgrupoGrupo y subgrupo creado- Mover un grupo de preguntas o subgrupo
  • 206. 1. En la pantalla de baterías de preguntas, haga clic en el título de su grupo depreguntas. Si en la sub áreas existe un grupo de preguntas (o un subgrupo),haga clic en el triángulo situado junto a su título para revelarlos.Mover grupo o sub grupo de preguntas2. En la pantalla mover batería, utilice los botones de opción para seleccionar elgrupo de destino o subgrupo. Elija “Gestor de baterías de preguntas” paraelevar un subgrupo en el área. Si en la sub áreas existe un grupo de preguntas(o un subgrupo), haga clic en el triángulo situado junto a su título pararevelarlos.3. Haga clic en Mover. A menos que usted eligió grupos “gestor de baterías depreguntas” en el paso anterior, el grupo original se convertirá en un subgrupodel grupo de destino elegido.- Copia de una pregunta de un grupo o subgrupo1. En la pantalla de baterías de preguntas, haga clic en Copiar a continuaciónel título de su grupo de preguntas. Si en la sub áreas existe un grupo depreguntas (o un subgrupo), haga clic en el triángulo situado junto a su títulopara revelarlos.2. En la pantalla Copiar, utilice las casillas para seleccionar el grupo de destinoo subgrupo. Elija “gestor de baterías de preguntas” para elevar un subgrupo enel área.3. Haga clic en Copiar.- Eliminación de un grupo de preguntas o subgrupo1. En la pantalla de baterías de preguntas, en "¿Borrar?", Marque la casilla degrupo o subgrupo que desea eliminar.Nota: Al eliminar un grupo elimina todas las sub áreas asociadas y preguntas.2. Haga clic en Actualizar.
  • 207. 3. En la siguiente pantalla, haga clic en Borrar para confirmar.Añadir preguntas a un grupo de preguntas o subgrupoCuando se está creando una pregunta para un examen, se puede asignar a ungrupo de preguntas existentes mediante el uso de "Asignar a batería depreguntas".Asignar a un grupo o subgrupo preguntas desde la creación del examenPara agregar preguntas cuando usted está trabajando con una baterías depreguntas:1. Haga clic en Exámenes. 2. En la página de Exámenes, haga clic en baterías de preguntas. 3. Desde la pantalla principal de baterías de preguntas, haga clic en el nombre del grupo de preguntas a las que desea agregar a las preguntas. Si deseas añadir preguntas a un subgrupo, en primer lugar revelar el nombre del subgrupo haciendo clic en el triángulo situado junto. A continuación, haga clic en el nombre del subgrupo.4. A la derecha de "# Preguntas", donde "#"es el número de preguntas en lagrupo o subgrupo, haga clic en Añadir. Añadir preguntas desde un grupo o subgrupo5. En el menú desplegable al lado de "Seleccionar el tipo de pregunta",seleccione el tipo de pregunta. Haga clic en Guardar.
  • 208. 6. Las opciones precisa en la siguiente pantalla dependerá del tipo de preguntaque estás agregando. Normalmente, se indicará un valor de punto de lapregunta, el texto de la pregunta, la respuesta correcta (s), y laretroalimentación para las respuestas correctas o incorrectas.7. Para añadir la pregunta al grupo o subgrupo haga clic en Guardar. Volverá ala pantalla principal de su grupo de preguntas o subgrupo.8. Para agregar otra pregunta, haga clic en Agregar y, a continuación, repita lospasos anteriores.
  • 209. Intercambio de grupos de preguntasPor defecto, sólo se podrá acceder a los grupos de preguntas que se crea, perousted puede compartir sus grupos de preguntas con otros profesores de laaplicación.Nota: Sólo puede compartir un grupo de preguntas con un usuario que tengapermiso para crear exámenes, usted y el usuario tiene un rol. Una vez quealguien comparte un grupo de preguntas con usted, usted puede tener accesoal grupo desde cualquier sitio en el que usted tiene la capacidad de crear losexámenes, a menos que el creador del grupo anule el acceso.Para compartir su grupo de preguntas con alguien:1. En la barra de menú, haga clic en Exámenes, a continuación, en la partesuperior de la página, haga clic en baterías de preguntas.2. Bajo el nombre de su grupo de preguntas que desee, haga clic en Compartir.Compartir grupo de preguntas3. En "Dar acceso", marque la casilla de los profesores con los que deseacompartir el grupo de preguntas, y luego haga clic en Compartir.Para anular el acceso a un grupo de preguntas que has compartido:En "Quitar acceso", marque la casilla (s) de los profesores con los que ya nodesea compartir el grupo de preguntas. A continuación, haga clic en Compartir.
  • 210. Trasladar preguntas entre las partes de un examenPara mover las preguntas individuales de una parte a otra dentro de unexamen:1. En la página de Exámenes, en la lista desplegable del examen que deseatrabajar, seleccione Edit. Verá una lista de preguntas del examen.2. Para cada pregunta que desea trasladar a un lugar diferente, haga clic enEditar.3. Desde la lista desplegable "Asignar parte", seleccione la parte en que legustaría que la pregunta que aparezca. Por ejemplo, si desea una cuestión deestar en la primera parte, seleccione 1.Parte a trasladar pregunta4. Haga clic en Guardar.Para mover todas las preguntas de una parte a otra parte (es decir, eliminaruna parte, pero mantiene las preguntas):1. Haga clic en Borrar junto a la parte que va a eliminar.Borrar parte y mover las preguntas2. Seleccione Borrar sólo una parte y mover las preguntas a y elegir una partedestino en la lista desplegable.3. Haga clic en Borrar.Edición de metadatos en los exámenes
  • 211. Antes de publicar un examen, puede editar los metadatos en la página deConfiguración.:1. En la barra de menú del curso o sitio de proyecto, haga clic en Exámenes.2. En la página de Exámenes, en "Evaluaciones pendientes", haga clic-Select actión- junto al título de su examen y seleccione setting oConfiguración.3. Haga clic en el triángulo negro al lado de "metadatos".4. Añadir las palabras clave, los objetivos y la firma en el campo de textocorrespondiente. Además, puede seleccionar las preguntas al registro demetadatos para las preguntas de su examen.5. Haga clic en Guardar, en Guardar configuración o publicación.Si usted sigue las instrucciones anteriores y el campo de metadatos no esaccesible, tendrás que crear un tipo de nuevo examen que incluye el acceso alcampo de metadatos.ESTADÍSTICAS¿CUÁL ES SU USO? 1. Nos permite conocer la actividad de los alumnos. 2. Podemos ver los alumnos más activos, los menos activos, etc. 3. Esta información nos puede servir como evaluación pero principalmente sirve para poder ayudar al alumno más retrasado a tiempo y poder enviarle mensajes para animarle a continuarEstadísticas del sitioLa herramienta estadística del sitio permite a los usuarios autorizados a ver lasestadísticas de uso del sitio.Las estadísticas se pueden acceder desde la página inicial de la herramienta,presenta una visión general rápida de las estadísticas de uso del sitio o de losinformes definidos en la página de informes.Conceptos claveActividad: Eventos generados por las acciones de la herramienta (por ejemplo,
  • 212. los recursos, el nuevo mensaje de chat, etc.) La lista de herramientas y eventosque se cuentan como actividad puede ser configurada en la página de laherramienta Preferencias.Recursos: Cualquier archivo o actividad relacionado con el elemento de carpeta(nuevo, abrir, editar o eliminar).Notas:* En la misma sesión de inicio, si un usuario entra o sale en múltiples tiemposal mismo sitio una sola visita se grabará.* En Visión general, las estadísticas de recursos hace referencia a los archivosde la herramienta de Recursos solamente.* Las Estadísticas del sitio no puede ser una herramienta por defecto en elactual LMS. Para utilizar las estadísticas del sitio para recoger los datos departicipación de un sitio del curso / proyecto, se debe agregar a su sitio webusando el programa de instalación.* Las visitas al sitio no puede ser habilitado en el actual LMS.* Dependiendo de la configuración del LMS, las estadísticas pueden seractualizados al instante o en un intervalo de tiempo regulares (por ejemplo, unavez al día).Figura: herramienta de estadísticas del sitioResumen de la actividadLa siguiente información se muestra en el control "Actividad":
  • 213. Figura: resumen de actividad* Eventos: El número total de eventos de la actividad del sitio (de la listaespecificada en la herramienta Preferencias).* Herramientas más activa<s: La herramienta que genera la mayoría de loseventos (de la lista especificada de la herramienta Preferencias). Al pasar elratón sobre el valor se mostrará el título completo de herramientas.* Usuarios mas activos: El usuario que genera la mayoría de los eventos (de lalista especificada de la herramienta Preferencias). Al pasar el ratón sobre laidentificación electrónica de usuario se mostrará el nombre completo delusuario.Un informe más detallado se puede obtener haciendo clic en los puntosanteriores (por ejemplo, al hacer clic sobre "Usuarios más activos” mostrará uninforme con la actividad total por usuario, por orden de la actividad total):* Al hacer clic en Por fecha, por usuario o Por herramientas.* Selección Desde la creación del sitio, los últimos 7dias, por los últimos 30días o por los últimos 365, o se filtro por todos los roles o por todas lasherramientas.
  • 214. * Al hacer clic en la imagen gráfica producirá una versión maximizada de laimagen.Figura: grafico de estadísticas de las actividades* Al hacer clic en Mostrar informe completo se mostrarán los datos completosde las estadísticas actuales que aparecen.Resumen de la actividad de recursosLa siguiente información se muestra en la sección control "Recursos”:* Archivos: número total de archivos del centro actual (carpetas no incluidos)desde la herramienta de Recursos.* Los archivos abiertos: Número total y porcentaje de los archivos del sitio(carpetas no incluidas) desde la herramienta de recursos que se han abiertopara la lectura.• Archivo abierto: el archivo de sitio (de la herramienta de Recursos), que fueron más abierto a la lectura. Al pasar el ratón sobre el valor se mostrará el nombre del recurso de archivo completo.
  • 215. * Usuario que ha abierto mas de los archivos: el usuario que abrió los archivosde la mayoría de sitio para la lectura (de la herramienta de Recursos). Al pasarel ratón sobre la identificación electrónica de usuario se mostrará el nombrecompleto del usuario.Figura: estadísticas de la herramienta recursosUn informe más detallado se puede obtener haciendo clic en los puntosanteriores (por ejemplo, al hacer clic sobre "Los archivos abiertos” mostrará uninforme de todos los archivos abiertos con el número de veces que cada uno aestado abierto).Figura: Informe detallado de archivos abiertosAl hacer clic en el enlace Mostrar más presentará una vista de gráfico y la tablaPara obtener una vista rápida de las estadísticas de la actividad de recursos:
  • 216. * Al hacer clic en Por fecha, por usuario o Por herramientas.* Selección Desde la creación del sitio, los últimos 7dias, por los últimos 30días o por los últimos 365, o se filtro por todos los roles o por todas lasherramientas.* Al hacer clic en la imagen gráfica producirá una versión maximizada de laimagen.* Al hacer clic en Ver informe completo se mostrarán los datos completos de lasestadísticas actuales que aparecen.Imprimir / Informes Exportar a archivoDespués de acceder a un informe existente, los informes se pueden imprimir oexportar a archivo.- Imprimir un informe* En la parte superior del informe, haga clic en la versión imprimible, unaversión lista para imprimir el informe será presentado.* Al hacer clic en Enviar a la impresora imprimirá el informe inmediatamente.- Exportar un informe para presentar* En la parte inferior del informe, haga clic en Exportar ->, tres botonesadicionales sustituirá al hacer clic en.Figura: exportar informes* Al hacer clic en:
  • 217. Figura: exportar XLS, CSV Y PDF- Exportación XLS exportará el informe en un archivo de Microsoft Excel.- Exportación CSV exportar el informe a un archivo de valores separados porcomas.- Exportación PDF exportar el informe a un archivo de formato de documentoportátil.Agregar / Editar un informe* Haga clic en la página de la herramienta Informes;Figura: añadir nuevo informe* Haga clic en Añadir (o Editar debajo del título de un informe) para modificar ladefinición del informe.* La página de edición de informe será presentado. Configurar el informe enconsecuencia para satisfacer sus necesidades:
  • 218. Figura: descripción de un informeInformeEsta opción se contraen de forma predeterminada, Si desea guardar el informedebe hacer clic en el vínculo para mostrar las opciones adicionales:- Título: El título del informe.- Descripción: descripción del informe.¿Qué?Esta opción permite configurar el tipo de actividad para informar.- Eventos: Herramienta de actividad (la actividad se puede seleccionar laherramienta o por evento).
  • 219. Figura: Actividad Eventos- Recursos: Actividad Recursos (archivo/carpeta). Esta selección se puedenfiltrar por:Figura: actividad recursos+ Limitar la acción: Nueva (archivo subido/carpeta creada), Leer (archivoabierto para lectura), Revisar (detalles del archivo o el contenido ha cambiado)o Eliminar (archivo / carpeta eliminada).+ Recursos: informe Restringe a los archivos/carpetas seleccionadas oarchivos en las carpetas seleccionadas.¿Cuándo?Esta opción permite configurar el período de tiempo para informar.
  • 220. Figura: periodo del informe– Todo: Toda la actividad desde la creación del sitio.– Últimos 7 días: la actividad de los últimos 7 días.– Últimos 30 días: la actividad de los últimos 30 días.– Últimos 365 días: la actividad de los últimos 365 días.– Personalizar: Actividad de un intervalo de fechas especificado por el usuario.¿Quién?Esta opción permite configurar los usuarios que informar.Figura: usuarios que realizan informeTodo: Todos los usuarios del sitio.– Rol: Los usuarios con el rol de un usuario especificado.– Grupo: Los usuarios con un grupo especificado por el usuario.– personalizar: Los usuarios seleccionados de la lista presentada.– Ninguno: Para informar a los usuarios que no coincide con todas las condiciones especificado en el informe (por ejemplo, la selección de "Visitas" + "todos" date + "Ninguno" se informe a los usuarios que nunca visitó el sitio).
  • 221. ¿Cómo?Esta opción permite configurar el modo en el informe se presentará.– Por Totales: Define los datos del informe del grupo (por ejemplo, seleccionando la opción "Usuario" + "Fecha" presentará un informe agrupado por el usuario y la fecha).– Número de resultados: Permite limitar el número de resultados del informe.– Presentación: Define el modo en el informe se presentará (de mesa y / o gráfico). 6. Gráfico: Define el tipo de gráfico que se presentará (barras, circulares o series de tiempo (línea o barra)). 7. Tabla: Define la fuente principal de datos del gráfico. Sólo los campos seleccionados en los totales serán seleccionables. 8. Tabla y grafico: Define el campo de agrupamiento de los datos del gráfico y la tabla. Sólo los campos seleccionados en los totales serán seleccionables.Duplicación de un informeCualquier informe puede ser duplicado (informes definidos por el usuario y losinformes predefinidos):* Haga clic en la página de la herramienta Informes;* Haga clic en Duplicar debajo del título de un informe, una copia del informecorrespondiente se creará con la pieza "Copia de [título del informe]"Eliminación de un informe* Haga clic en la página de la herramienta Informes;* Haga clic en Borrar a continuación el título de un informe, después deconfirmar el informe será eliminado.
  • 222. Editar preferencias* Lista solamente las herramientas disponibles en el sitio: Esta opciónautomáticamente filtra la lista de herramientas que se presentan en la páginade edición de informes con las herramientas disponibles en el sitio.Figura: preferencias de estadísticas del sitioOpciones de presentación * Listar solo las herramientas disponibles en el sitio. * Mostrar las etiquetas de elementos en gráficos de barras: Esta opciónmostrará las etiquetas con los valores totales en los gráficos que no requierenetiquetas que se muestran (por ejemplo, gráficos circulares siempre requierenque se muestren valores). * Nivel de transparencia alfa de los gráficos: Esta opción permite especificar elnivel de transparencia.
  • 223. Herramientas/eventos procesados como "Actividad":Esta opción permite seleccionar los eventos herramienta que contará comoactividad en la página general: * Al hacer clic en Todas las herramientas utilizará todos los eventos de laherramienta existente. Dado que las herramientas se pueden agregar / quitarde un sitio esta opción asegura que todas las herramientas son siempreseleccionadas.* Al hacer clic en una herramienta seleccionar o deseleccionar todos loseventos relacionados con la herramienta.* Al hacer clic en un evento que seleccionar o deseleccionar sólo ese evento.