2. 23 листопада пройшов міжнародний природознавчий інтелектуальний конкурс «Колосок», в
якому прийняли участь учні 1-11класів. Найактивнішими учасниками стали учні початкових класів.
В лютому місяці на лінійці вся школа привітала переможців, а адміністрація вручила сертифікати:
Абросімова Вікторія, Бондаренко Злата, Братусь
Анастасія, Дубина Денис, ДацуниМикита, Новіков Богдан, Стоянович Каміла, Гулич Антон;
Мисик Леонід, Червинська Юлія, Шумаков Мирон,
Колядинська Ельміра, Дороганов Олександр;
Наумов Максим, Башак Марія, Курінна Ольга, Перегуда Юлія, Леник Володимир, Лисицька Єлизавета;
Пристинська Єлизавета, Крупська Єлизавета,
Линник Анастасія, Теплов Артем;
Масюк Анастасія;
Логвінова Анастасія, Таран Ярослав, Жеден Дмитро, Канівець Елліна, Аніщенко Олександр;
Білашенко Анжела, Дераженко Данил, Дугельний Олексій, Миронцева Вероніка, Антипова
Анна, Стоянович Любов, Лавринов Данил;
Бриндал Каріна, Ємець Валерія, Калінін Сашко, Колісник Аліна, Баранець Крістіна, Островський Артур, Турукал Діана.
Вітаємо з перемогою і бажаємо
багато нових відкриттів!
3. Наша шкила завждж ллавжлаль лйикмжвнжмж дилягненнямж. Оль і в цьимн киці нпні 5—6 клалів здибнлж йкжзиві мілця на мількжо змаганняо
«Олімйізльке лелепеня». Пкиоиджлж винж н два емайж. У йекшимн наші лйикмлменжз йилілж І мілце, а н дкнгимн — ІІ мілце. Так мкжмамж і
надалі.
4. Постійна рубрика
Донецький край
Герб і прапор міста
В основу проекту герба міста Добропілля покладено
поняття "мовець герб", тобто зображення на гербі розкриває
закладений у назву міста поняття. Таким поняттям в даному
випадку є словосполучення "добре поле". Символіка прапора
відповідає символіці герба міста Добропілля. Прапор територіальної громади міста Добропілля Донецької області являє
собою прямокутне полотнище. У верхній частині якого розташована горизонтальна смуга блакитного кольору, у нижній
частині прапора - п'ятикутна підставу чорного кольору. Поверх чорної підстави розташована вузька хвиляста срібна смуга. Поле між блакитною смугою і чорним підставою зеленого кольору.
Добропілля – місто обласного значення Донецької області, райцентр. Міській раді підпорядковані міста Білицьке та Білозерське, смт.
Новодонецьке та Водянське. Знаходиться на р. Бик (притока Самари,
бас. Дніпра). Залізнична станція. Має автобусне сполучення з містами
Донецьк, Краматорськ, Харків.
5. ПРОБА ПЕРА
ТВОРЧІСТЬ УЧНІВ 4-Б КЛАСУ
.
Я ХОЧУ ВЧИТИСЯ
Я хочу вчитись.
Я буду вчитись,
І сонячного дня
Біжу до школи швидко,
Тримаю Букваря
Всі літери я вивчу.
Складу із них слова
І "Мир", і "Мама"
Й"Тато". та ще
Й "Моя рідня".
Я буду вчитись добре.
Навчусь і рахувать
В садку своїм дерева
Я буду добре знать.
А виросту я скоро
І стану інших вчить.
І побіжить до школи
Той. хто в колисці спить.
А може стану лікарем
І буду лікувать.
Стареньким та малесеньким
Завжди допомагать.
МОЄ РІДНЕ МІСТО
Моє містоЦе золоті ниви,
Вугілля вагони
Та скріз терикони.
Це трави попояс
Та віченькі сині,
На вільній землі
Діточки виростають.
6. НАМ ЕСТЬ О ЧЁМ РАССКАЗАТЬ
Мой край нельзя найти на карте мира.
Он слишком мал. Но как он знаменит.
Здесь бой вели гвардейцы –
кантемировцы.
Ну, а теперь, здесь стела памяти стоит.
Память о соотечественниках, защищавших нашу Родину и отдавших жизнь во
имя независимости своего
народа, с давних времѐн и
до сегодняшних дней почитается в нашей школе. Хоть
с тех трагических событий
прошло уже не мало лет, а
именно 70, мы не вправе
забыть всѐ, что было. Память о воинах, освободивших наш город, будет жить
вечно.
Напомню, что именно 11
февраля 1943г. случился переломный момент в ходе
второй мировой войны: танкисты кантемировцы ворвались в наш город и нарушили планы фашистов. В
то время наш маленький городок был важным железнодорожным узлом, по которому переправлялись боеприпасы и подкрепление в
другие города. Кантемировцы же ворвались в город и
смогли удерживать его в
своих руках 2 недели. Бои
были очень жестокими.
Именно этот героизм мы и
вспоминаем
линейками
из года в год.
Линейки
подобного
плана проходят в нашей школе каждый
год, тем самым, формируя у
учащихся чувства глубокого
патриотизма и готовности
последовать примеру этих
отважных парней - защитить родину, если это понадобится. Также помогают
формированию патриотизма наш музей «Подвиг»,
встречи с ветеранами, классные часы, информационные минутки.
Мы должны помнить, какой
ценой нам досталась такая
спокойная и размеренная
жизнь и, безусловно, ценить это. Ведь мирная
жизнь- это один из самых
ценных подарков, который
мы должны оберегать как
зеницу ока.
Калиничева Юля
«Мы хотим, чтоб не было войн и
в помине,
Чтоб народ был единой семьёй.
Чтобы люди на всём белом
свете
Не встречались с кровавой войной.»
7. ПОДВИГУ ЖИТИ У ВІКАХ
Жива людська пам'ять не старіє з роками, не тьмяніє. Вона стукає в наші серця
дзвонами Хатині, попелом концтаборів, солдатськими обелісками. І поки існуватиме
рід, існуватиме і пам'ять, бо без неї немає
майбутнього.
О пам'яте, всесильна, всемогутня,
Не дай забути тих, кого нема,
Не доведи, о Матінко Пречиста,
Щоб в наші душі вкралася зима.
Не полишай, о Всемогутня, нас.
Не дай забути, щоб не повторити,
Не дай згасити, щоб не розпалить.
Гарячу й чисту кров мого народу,
Не дай, о Господи, ізнов пролить
Багато років поспіль в загальноосвітній
школі №5 м. Красноармійська працює історичний «Зразковий» музей «Подвиг», який гостинно відчиняє двері усім, хто хоче доторкнутися до героїчного минулого нашого народу,
до тривожних сторінок Великої Вітчизняної
війни, до трагічних реалій 1941-1945 рр. Вчителі та учні не втрачають найменшої можливості згадати всіх, чиє життя забрала війна, низько вклонитися та вшанувати ветеранів війни,
які на своїх плечах винесли тягар воєнних років, а потім піднімали країну з руїн. Доброю
традицією стало в школі проведення Тижнів
Пам’яті подіям в місті Красноармійську, що
припали на лютий 1943 року. Не був виключенням і цей рік.
Тиждень Пам’яті розпочався екскурсією до
шкільного музею, яку провела учитель історії
вищої категорії, «Старший учитель» - Галіна
Неля Павлівна. Учні школи та гості довідались, що 70 років тому вранці 11 лютого 1943
року в місто Красноармійськ стрімко увірва-
лися 12 - та та 14 - та танкові дивізії Кантемирівського танкового корпусу на чолі з В. І. Шибанковим та Ф. М. Ліхачовим. Це був переломний момент звільнення нашого міста, яке більше 670 днів та ночей знаходилося під п’ятою
фашистських окупантів. Захоплення залізничної
станції свідчило про те, що німецькі війська
залишились без підтримки. Бо залізнична дорога через Красноармійськ була єдиною артерією
постачання боєприпасів. З 4064 будинків було
зруйновано 1827. Стояли обгорілі школи, лікарні, дитячі садки. Від Динасового та цегельного
заводу залишились тільки руїни. Та самими важкими, непоправними стали людські жертви.
Було розстріляно, закатовано, спалено 1160 мирних жителів. Відступаючи, німці знищили усіх
жителів однієї з вулиць міста. Серед розстріляних була і діти, яким не виповнилося і місяця.
Згодом ця вулиця стала називатися Лютнева.
Учні 5-11 класів випустили «Бойові листки»
з матеріалами про війну в «маленькому Сталінграді», а саме так називали наше місто в роки
війни; учні 1-4 класів оформили виставку власних малюнків « Діти за мир».
На урочисту лінійку, яка пройшла теж 11 лютого, були запрошені ветерани Бугайов Тимофій
Павлович, Мовчан Таїсія Олексіївна та голова
спілки охорони пам’ятників історії Стрюк Валентина Миколаївна.
Ветерани згадували і
ділилися своїми спогадами з школярами. Хвилиною мовчання була вшанована пам'ять про
героїчно загиблих воїнів Великої Вітчизняної
війни.
Дуже насиченим був місячник у нашій школі. Учням, напевно, запам'ятається літературно
– музичний композиція «Роки опалені війною»,
єдині уроки за темою «Подвигу жити в віках».
Адже патріотичне виховання в школі – є одним
з пріоритетних напрямків виховної роботи, і
тому кожен учитель намагається виховати в дитині гордість за свій народ, свою країну, ознайомити з подвигами людей, які мужньо йшли
кривавими шляхами війни, щоб ціною власного
життя, здоров′я, особистого спокою подарувати
мирне і щасливе життя майбутнім поколінням.
Рой О.В.,
учитель української мови і
літератури ЗОШ №5
8. ПОРАДИ ПСИХОЛОГА -УЧНЯМ
Привіт, друже!
Ти ходиш до школи, відвідуєш різні секції та гуртки,
проте багато часу проводиш вдома з батьками. Як добре ти знаєш батьків? Давай це з’ясуємо!
Поради психолога.
Запиши відповіді на наступні питання, а потім порівняй їх з відповідями батьків.
Якого кольору очі вашого батька?
Як ваші батьки познайомились?
3. Для відпустки ваша мама віддасть перевагу:
а) розкішному курорту;
б) сільському будиночку в горах;
в) відпочинку вдома або в іншому місці?
4. За якого кандидата у президенти твій батько віддав голос у 2010 році?
5. Ваша мама вірить у кохання з першого погляду?
6. Твій батько у вільний час:
а) дивиться телевізор з сім'єю;
б) проводить час на самоті;
в) йде до друзів?
7. Ваша мама купує цукор тоді, коли він повністю
закінчився чи коли вже його лишилося обмаль?
8. Ваш тато зазвичай носить ваші фотографії у себе
в гаманці?
9. Скільки років було вашій мамі на її першому побаченні?
10. Що вибере ваш тато, включивши телевізор:
а) футбольний матч;
б) мильну оперу;
в) старий фільм;
г) бойовик?
11. Що може зробити ваша мама:
а) зробити стійку на голові;
б) замінити лампочку;
в) забити цвях;
г) пошити сорочку?
12. Яку найбільшу рибу зловив твій батько?
13. Хто найближчий друг твоєї мами?
14. Який подарунок твій батько найбільше хотів би
отримати?
15. Яку страву твоя мама любить готувати найбільше?
Підсумок: Якщо у тебе співпало більше 15 відповідей –
вітаємо ... Ти добре знаєш своїх батьків! З 10 до 15? Непогано, але намагайся приділяти батькам трохи більше уваги. Менше ніж 10? Тобі потрібно більше часу проводити разом з батьками…
Пам'ятай: Твоє ставлення до батьків свідчить про те
як ти дбаєш про них!!!
Янчук А. С.
9. ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
ках, стратегических объектах, на предприятиях.
Может работать в научно-исследовательских и учебных институтах, академиях в качестве ученого и
преподавателя.
Доминирующие интересы: Право, история,
обществоведение,
экономика,
политика.
Сопутствующие: иностранный язык, общественная деятельность, военные специальности
23 ФЕВРАЛЯ – День защитника Отечества. Этот
праздник отмечает не только все мужчины, но и
военные.
Профессия военного является разновидностью
государственной службы. С целью защиты и удержания территории, материальных и людских ресурсов принимает решение или выполняет приказы о
необходимых военных мероприятиях и операциях,
участвует в различных акциях на местах и "горячих
точках". Прогнозирует потребности в технике и количестве военных-сотрудников. Обнаруживает потенциальную опасность и составляет доклады в серьезных случаях, соблюдая при этом неукоснительно
закон и устав во всех мероприятиях.
Должен уметь:
организовать себя и других для выполнения задания;
быстро принимать решение адекватное сложившейся ситуации;
анализировать факты и конъюнктуру с целью
предвидения возможной опасности;
сосредотачивать свое внимание на необходимом
объекте нужное количество времени;
прогнозировать дальнейшее развитие обстановки;
контролировать свое эмоциональное состояние;
представлять свое подразделение во время официальных мероприятий.
Области применения: Имеющий данную специальность работает в военных организациях, гарнизонах, частях, подразделениях, миротворческих
войсках, "горячих точках", в органах юстиции, суда,
прокуратуры, внутренних дел, таможни, на строй-
Необходимые качества, обеспечивающие
успешность в профессии:
ответственность;
честность;
принципиальность;
исполнительность;
дисциплинированность;
грамотная, четкая, логичная устная и письменная речь;
умение убеждать, доказывать свою точку зрения;
организованность;
сильная воля;
аналитические, вербальные, коммуникативные способности;
высоко развитое дедуктивное мышления;
быстрота реакции;
физическая и психическая выносливость;
инициативность;
хорошая интуиция;
патриотизм;
справедливость;
умение хранить тайну;
чувство долга.
Востребованность специалистов: Средний
уровень спроса на рынке труда.
Возможность продолжения образования,
карьерный рост: Обучение в академии. Ордина
ра. Выслуга лет. Повышение в звании. Получение
наград.
Материал подготовила Дзюба Дарья
10.
11.
12. «ЮВЕНТА» №6, ЛЮТИЙ 2013
Шкільний журнал
Над випуском працювали:
Журба Т.П.,
Калінічева Ю.О.,