Knowledge management

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Definición de Gestión del Conocimiento

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Knowledge management

  1. 1. GESTION DEL CONOCIMIENTO ESTUDIANTE NazlyRosmeryHernandez Ramos FORO 1: Investigue y comparta 2 definiciones de Gestión del Conocimiento (por lo menos una en inglés) coloque las referencias y liste 5 características de un aula en la que se Gestiona el Conocimiento. Facultad de Ciencias de la Educación Lic. Edu. Básica con Enf. en Informática Santa Marta 2013
  2. 2. 1. Definiciones de Gestión del Conocimiento a) La gestión del conocimiento (GC) se puede definir como el proceso sistemático de buscar, organizar, filtrar y presentar la información con el objetivo de mejorar la comprensión de las personas en una específica área de interés. (Davenport y Prusak, 1998) lo define como un proceso de tres etapas: (1) Generación del Conocimiento, (2) Codificación del Conocimiento y (3) Transferencia del Conocimiento.Extarido el 5 de agosto de 2013 de http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S071807642006000200011&script=sci_arttext b) Knowledge Management (KM) Knowledge management is the name of a concept in which an enterprise consciously and comprehensively gathers, organizes, shares, and analyzes its knowledge in terms of resources, documents, and people skills. In early 1998, it was believed that few enterprises actually had a comprehensive knowledge management practice (by any name) in operation. Advances in technology and the way we access and share information have changed that; many enterprises now have some kind of knowledge management framework in place. Knowledge management involves data mining and some method of operation to pushinformation to users. A knowledge management plan involves a survey of corporate goals and a close examination of the tools, both traditional and technical, that are required for addressing the needs of the company. The challenge of selecting a knowledge management system is to purchase or build software that fits the context of the overall plan and encourages
  3. 3. employees to use the system and share information.Margaret Rouse (2013) ;Extracted el 05 de august de 2013 de http://searchdomino.techtarget.com/definition/knowledge-management TRADUCIÓN Gestión del conocimiento (KM) La gestión del conocimiento es el nombre de un concepto en el que una empresa consciente y de forma global reúne, organiza, comparte y analiza su conocimiento en términos de recursos, documentos, y las habilidades de la gente. A principios de 1998, se creía que pocas empresas realmente tenían una práctica de gestión del conocimiento global (por cualquier nombre) en funcionamiento. Los avances en la tecnología y la manera de acceder y compartir la información han cambiado, muchas empresas ahora tienen algún tipo de marco de gestión del conocimiento en su lugar. La gestión del conocimiento consiste en la extracción de datos y un método de operación para impulsar la información a los usuarios. Un plan de gestión del conocimiento consiste en un estudio de los objetivos corporativos y de un examen minucioso de las herramientas, tanto tradicionales como técnicas, que se requieren para atender las necesidades de la empresa. El reto de la selección de un sistema de gestión del conocimiento es la compra o construcción de software que se adapte al contexto del plan general y alienta a los empleados a utilizar el sistema y compartir información. Margaret Rouse (2013), Extraído el 05 de Agosto de 2013 de http://searchdomino.techtarget.com/definition/knowledge-management
  4. 4. 2. Cinco características de un aula en la que se Gestiona el Conocimiento. a. Establecer normas de convivencia con valores éticos y morales de manera integral de todos los participantes del aula, resolviendo inquietudes y/o dudas del cómo, cuándo, donde, porque, para que se va a trabajar. b. se centran en la capacidad de innovar y crear valor más rápido en base al conocimiento y a su rápida actualización en diversos ámbitos por medio del aprendizaje (lugar de trabajo, laboratorios, centros de investigación, las aulas, etc.) c. Construcción del conocimiento colectivo. d. la disponibilidad de la información y conocimiento clave en tiempo real es posible con los miembros del aula tanto docente como alumnos. e. “capacidad para generar conocimiento sobre su realidad y entorno”, y la “capacidad de utilizar dicho conocimiento en un proceso permanente de construcción de la sociedad, a través del desarrollo, transformación permanente y consolidación de sus principales instituciones sociales”

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