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Gestión del conocimiento en el aula
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Gestión del conocimiento en el aula

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  • 1. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL AULA NazlyRosmery Hernández Ramos NazlyHR@hotmail.com Universidad del Magdalena Santa Marta, Colombia RESUMEN Aprovechando de la transversalidad que obtuvo esta idea surgida de la empresas hasta el punto de llegar a manos de la educación para las aplicaciones prácticas debían preparar a los estudiantes para satisfacer las demandas del lugar de trabajo, para crear métodos para transformar la información en conocimiento útil de un salón de clase relacionada con el trabajo; para atar los objetivos de aprendizaje delosestudiantes con ayuda del docenteen su rol de mediador para la misión, metas, objetivos y estrategias de organización, y desarrollar maneras de alcanzar, incorporar y retener conocimientos altamente cualificados o integral en un trabajo cooperativo en el cual se puede facilitar con herramientas tecnológicas e informáticas como materiales educativos, software y base de datos para un mayor despliegue y utilización de información. Palabras claves: Transformación de información, educación, objetivo de aprendizaje, conocimiento integral, organización, herramientas tecnológicas e informáticas.
  • 2. Bibliografía http://www.horizonteweb.com/biblio/nuevastecnologias.htm Escobar Edgar, http://integridadprofesional.blogspot.com/2011/04/gestion-delconocimiento-en-el-aula.html Elizabeth A. Smith: Elizabeth A. Smith is currently Visiting Assistant Professor of Industrial/Organizational Psychology at the University of Houston Clear Lake and Vice President of Summit Resources, Inc., Houston, Texas, USA