Catálogo de graduação - Puc Minas
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Catálogo de graduação - Puc Minas Catálogo de graduação - Puc Minas Document Transcript

  • PUC Minas Minas Virtual, IEC e Prepes, nomes de referência em educação continuada, com qualidade atestada pela presença de alunos deCoMProMisso CoM o ConheCiMento qUe transforMa todas as regiões do País. Esse reconhecimento é obtido também nos 22 cursos de doutorado e mestrado, todos com aprovação pelo Com 52 anos de existência, a Pontifícia Universidade Católica de Ministério da Educação.Minas Gerais reúne um complexo de atividades que aliam trabalhoscom as mais arrojadas descobertas tecnológicas e ações de A Universidade conta, ainda, com programas de pesquisa quepromoção da vida humana, orientadas pelos ideais de solidariedade são destaque em Minas Gerais, como o Centro de Estudos eme humanismo. Como universidade católica, a PUC Minas sabe que Clínica e Cirurgia de Animais, o Centro Tecnológico Automotivo,sua missão está respaldada na aliança entre a ciência e a ética, o Centro de Pesquisa Histórica e o Centro de Climatologia. Alémvalores presentes no cotidiano de seus cursos de graduação e pós- de referência social e científica, a PUC Minas obtém alcancegraduação e em seus programas de pesquisa e extensão. internacional graças ao pioneirismo na instalação de um Simulador Solar da América Latina e por possuir um dos mais ricos acervos Fundada em 1958, a PUC Minas é considerada uma das paleontológicos do continente, exposto no Museu de Ciênciasmaiores instituições de ensino superior do País, com mais de 63 Naturais PUC Minas.mil alunos matriculados, o que faz, segundo a Congregação para aEducação Católica - Vaticano, com que seja a maior Universidade Com modernos recursos acadêmicos e ferramentasCatólica do mundo. Presente em várias regiões do Estado, mantém computacionais, a PUC Minas oferece, ainda, ambiente virtualseu padrão de ensino em Poços de Caldas (Sul de Minas), Arcos de aprendizagem para todas as disciplinas presenciais dadas(Centro-Oeste), Serro (Alto do Jequitinhonha) e Guanhães (Vale do em sala de aula. Na rede, o Sistema de Gestão AcadêmicaSuaçuí), em Contagem e Betim (Região Metropolitana), e em Belo disponibiliza material de apoio didático-pedagógico aos estudantes.Horizonte (no Coração Eucarístico, Barreiro, São Gabriel e Praça A tecnologia auxilia a integração de todo o Sistema de Bibliotecas dada Liberdade). Em todos os campi e unidades, os estudantes Universidade, que reúne um acervo de 500 mil exemplares.encontram infraestrutura moderna e corpo docente qualificado,composto por quase 2 mil professores. Museu de Ciências Naturais da PUC Minas Aliando a prática acadêmica ao serviço à comunidade, a PUCMinas investe em projetos que proporcionam, gratuitamente,benefícios à sociedade como o Serviço de Assistência Jurídica eos Centros Clínicos de Fisioterapia, Fonoaudiologia, Odontologia ePsicologia. Fiel ao seu compromisso, a Universidade desenvolveinúmeros projetos de extensão que contemplam ações depreservação do patrimônio público, bem-estar social de crianças,adolescentes e idosos, estudos de políticas urbanas, inclusãosocial e acessibilidade. A tradição de ensino se reflete na modernidade dos programasde pós-graduação e atualização profissional, oferecidos pela PUC
  • PUC TV Escola de Teatro PUC Minas Com matas naturais, centros esportivos e fazenda-escola, o universo da PUC Minas contempla centenas deprédios, laboratórios, estúdios de rádio e propaganda,emissora de TV, a PUC TV, hospital veterinário, editora delivros e dezenas de outros equipamentos do porte de umagrande cidade.
  • Clínica de Fisioterapia Simulador SolareM sintonia CoM o MUndo A PUC Minas conta com estruturas administrativas responsáveispor várias das políticas da Universidade e sua relação com o mundo,como a Secretaria de Cultura e Assuntos Comunitários (SECAC),que, além de cuidar dos grupos e atividades culturais permanentesda Universidade, também integra políticas comunitárias para aassistência à sociedade. A Assessoria de Relações Internacionais,vinculada à Secretaria de Planejamento e DesenvolvimentoInstitucional, por sua vez, trabalha para a internacionalização daUniversidade, abrindo frentes para toda a comunidade acadêmica. Especialmente para o aluno há a Assessoria de AssuntosEstudantis, ligada à Vice-reitoria, que desenvolve ações paramaior integração do estudante na vida universitária, favorecendosua adaptação e convivência na instituição. Após se formar, o alunoPUC Minas pode manter um elo com o ambiente acadêmico, pormeio da Associação de Ex-Alunos. Assim é o ambiente PUC Minas, um espaço aberto à diversidadee gerador de novas práticas nos campos do conhecimento e dasrelações sociais.
  • PUC Minas e o eneM(exame nacional do ensino Médio) Desde o segundo semestre de 2009, a PUC Minas passou a utilizar também os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como critério para seleção no Vestibular da instituição. 15% das vagas de cada curso são destinadas aos candidatos que optarem pela utilização do resultado do Enem como critério de seleção e classificação. O candidato pode também optar por fazer a prova do Vestibular, concorrendo a 85% das vagas de cada curso. No novo modelo de processo seletivo definido pela PUC Minas, o candidato também pode participar de ambas as modalidades de seleção – submetendo-se, simultaneamente, à prova e concorrendo pela nota do Enem. Nesse caso, prevalecerá a melhor classificação, segundo os critérios estabelecidos no edital do processo seletivo. Para participar do processo de seleção por meio do Enem, o candidato deverá, no ato da inscrição, informar o número de inscrição no exame e o ano do exame a ser considerado (2008, 2009 e 2010). No caso do não preenchimento das vagas por meio de uma das modalidades (Enem ou Vestibular) as vagas remanescentes serão automaticamente transferidas para a modalidade de seleção onde ainda houver candidatos classificados no mesmo curso-turno.
  • PUC Minas VirtUaL10 anos levando conhecimento aonde o aluno estiver Educação de qualidade e sem barreiras de tempo e espaço. Esta é a proposta da PUC Minas Virtual, a Diretoria de Ensino a Distância da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Criada em 1999, a PUC Minas Virtual oferece cursos de graduação, graduação tecnológica, pós-graduação e disciplinas a distância para os cursos presenciais da Universidade. A educação a distância constitui hoje um dos mais potentes instrumentos de difusão do conhecimento de qualidade, principalmente em um país de dimensões continentais como o Brasil. Os cursos da PUC Minas Virtual são destinados a alunos tanto no Brasil como no exterior, com base, principalmente, nas novas tecnologias da informação e da comunicação. São características marcantes do ensino a distância a flexibilidade, a atemporalidade e a extraterritorialidade. Em 2006, a Universidade lançou seu primeiro curso de graduação a distância, em Ciências Contábeis, e hoje já oferece, também, mais um curso de graduação a distância, em Administração, além do curso a distância superior de tecnologia em Gestão Pública (Gestão de Estabelecimentos Prisionais). Desde 2003, os alunos de cursos presenciais também podem contar com o ensino a distância da Universidade, por meio de disciplinas de seu currículo ofertadas nesta modalidade. O crescimento das disciplinas reflete o crescimento da educação a distância no Brasil: de 288 alunos matriculados em cinco disciplinas no primeiro semestre de 2003 a 9.237 alunos matriculados em 65 disciplinas no segundo semestre de 2009. A PUC Minas Virtual também oferece novas perspectivas de formação continuada para aqueles que pretendem especializar-se ou atualizar-se em suas áreas de competência ou interesse, por meio de vários cursos de especialização e atualização profissional, em diversas áreas do conhecimento. Os alunos podem aliar, assim, vida profissional e estudos, mesmo trabalhando longe dos grandes centros ou não tendo tempo para frequentar uma sala de aula tradicional. Os alunos da PUC Minas Virtual contam com uma equipe de atendimento, que os auxilia na adaptação ao Ambiente Virtual de Aprendizagem e os acompanham em suas dificuldades tecnológicas durante o curso. Contam, também, com uma equipe de suporte técnico e acadêmico, para o desenvolvimento de sua aprendizagem.
  • A partir da proposta educacional e do projeto didático-pedagógico de cada curso, as tecnologias a serem utilizadas são selecionadas, adaptando-se conteúdo e atividades à linguagem própria de mídias variadas (vídeos, teleconferências, Internet, mídia impressa e CD-ROM). A PUC Minas Virtual leva em consideração as diretrizes da educação nacional, e, sintonizada com a realidade, também considera as necessidades e as demandas sociais e o perfil de seu público. ais desse Veja as páginas fin a os cursos catálogo e conheç uação a distância de grad ica cnológ e de graduação te ual. da PUC Minas Virt ConVerGÊnCia de CUrrÍCULosPUC Minas ofereCe CUrsos inteGrados Numa perspectiva sempre inovadora e à frente das Instituições de Ensino Superior do País, a PUC Minas avança mais uma vez. Agora, com uma proposta de cursos integrados que conjuga a tradição na oferta de um conhecimento de qualidade com a possibilidade de obtenção de mais um diploma no tempo mínimo possível. As novas possibilidades de ofertas de cursos na PUC Minas vêm ao encontro dos novos desafios de formação profissional na sociedade atual, em que se percebe uma grande convergência de conteúdos e saberes em várias áreas de conhecimento. Tendo os cursos uma base curricular comum, o aluno poderá avançar na primeira graduação, e, simultaneamente ou mesmo depois, obter novo diploma ao cursar as disciplinas faltantes para complementar e concluir outro curso. Inovando na operacionalização da oferta de cursos de graduação, a convergência de currículos em cursos da mesma área de conhecimento se mostram o caminho mais curto para a ampliação de seus conhecimentos, obtenção de novo título de graduação e otimização do tempo, com acesso mais rápido a um leque mais amplo de cursos de pós-graduação, expandindo, assim, as potencialidades de sua formação. ADMINISTRAçãO, ECONOMIA E CONTáBEIS A primeira possibilidade emerge da articulação dos conteúdos dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas com as necessidades do mercado de trabalho nas esferas pública e privada. Tal articulação tem exigido muitas vezes uma formação multi, inter e transdisciplinar para resolver problemas econômicos e gerenciais que anteriormente podiam ser resolvidos com enfoque em apenas uma formação. Ou seja, os novos desafios da gestão das organizações modernas exigem uma formação mais abrangente para atender às novas necessidades e exigências do mercado. Nessa perspectiva, a articulação dos conteúdos dos três cursos, ministrados dentro de um mesmo programa, tem muito a contribuir para essa nova realidade. A formação do profissional atual, preparando-o para enfrentar problemas e tomar decisões que exigem uma grande extensão de conhecimentos de todas as áreas gerenciais, é uma das preocupações atuais do Instituto de Ciências Econômicas e Gerenciais da PUC Minas e que ora se concretiza na presente proposta. A oferta integrada dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas, que serão ministrados no turno da manhã, é uma iniciativa inovadora em Minas Gerais e no Brasil.
  • INTEGRAçãO DAS LICENCIATURAS DE CIêNCIAS HUMANAS Outra possibilidade está na proposta pedagógica integrada para os cursos de Licenciatura do Instituto deCiências Humanas – ICH : Filosofia, História, Geografia, Letras e Pedagogia, que estabelece, entre outros, oscompromissos vitais de (i) formar licenciados e bacharéis em nível crescente de qualidade e em sintonia coma missão da Universidade, preservando os avanços dos projetos pedagógicos já implantados; (ii) expandiro espaço coletivo da discussão e debate, já consolidado no âmbito do Instituto; (iii) adequar os cursos àstendências internacionais e nacionais que recomendam a construção de uma base teórico-conceitual epedagógica comum às diferentes licenciaturas.INTEGRAçãO DAS LICENCIATURAS DE MATEMáTICA E FíSICA Reforçando essa perspectiva da interseção curricular e de convergência de currículos, emergem tambémas licenciaturas em Matemática e Física, cujas estruturas das matrizes curriculares permitem ao discente,formado em um dos cursos, obter a habilitação do outro curso num curto prazo de apenas mais um ano, pormeio da solicitação de matrícula como portador de curso superior. Ao inovar nas propostas das licenciaturas, como um todo e, agora, de forma integrada, a Universidade sealinha às políticas públicas que defendem a prioridade inadiável de se investir na formação de professores.Tais políticas tomam o binômio educação e conhecimento como ponto de partida para possíveis avanços naincorporação e difusão do progresso tecnológico que dá suporte ao desenvolvimento social. Ainda que muito setenha de investir nas condições do trabalho docente, sistematicamente desvalorizado, estas políticas apontamos professores como profissionais capazes de prover o país de uma educação de qualidade formal e política,de modo que a população tenha garantido e respeitado seu direito de aprender. Assim sendo, além de contemplar aspectos de ordem financeira e de otimização de recursos, estaspropostas integradas, de compartilhamento de cursos de graduação, acenam também para a oportunidadereal de possibilitar ao discente uma formação interdisciplinar, conforme preconizado nas diversas instânciasacadêmicas e no mundo do trabalho.
  • Índice GeralCUrsos de GradUaÇÃo .................................................................................12 CUrso de GradUaÇÃo teCnoLóGiCa ...........................................................74Administração ............................................................................................13 - 14 Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Assistiva (Libras e Braille) 75Arquitetura e Urbanismo .............................................................................15 - 16 Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira........................................... 76Ciências Atuariais.............................................................................................. 17 Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais.................................................. 77Ciências Biológicas .....................................................................................18 - 19 Curso Superior de Tecnologia em Logística......................................................... 78Ciência da Computação ..............................................................................20 - 21 Curso Superior de Tecnologia em Produção Multimídia....................................... 79Ciências Contábeis ............................................................................................ 22Ciências Econômicas ......................................................................................... 23Ciências Sociais ................................................................................................ 24Direito................................................................................................................ 25 PUC Minas VirtUaL .......................................................................................80Educação Física ................................................................................................ 26 Bacharelado a Distância em Administração ....................................................... 81Enfermagem ...............................................................................................27 - 30 Bacharelado a Distância em Ciências Contábeis................................................ 82Engenharia Civil..........................................................................................31 - 32 Curso a Distância Superior de Tecnologia em Gestão PúblicaEngenharia de Computação ............................................................................... 33 (Gestão de Estabelecimentos Prisionais) .................................................... 83Engenharia de Controle e Automação ................................................................. 34Engenharia Elétrica .....................................................................................35 - 36Engenharia Eletrônica e de Telecomunicação ..................................................... 37Engenharia de Energia ....................................................................................... 38 adMinistraÇÃo sUPerior............................................................................84Engenharia Mecânica .................................................................................39 - 40Engenharia Mecânica (Ënfase em Mecatrönica)................................................. 41Engenharia Metalúrgica ..................................................................................... 42Engenharia de Produção .................................................................................... 43Engenharia Química........................................................................................... 44Filosofia............................................................................................................. 45Física ................................................................................................................ 46Fisioterapia.................................................................................................47 - 48Fonoaudiologia .................................................................................................. 49Geografia ........................................................................................................... 50História.............................................................................................................. 51Jornalismo ......................................................................................................... 52Letras (Português - Português/Inglês - Português/Espanhol).............................. 53Matemática ....................................................................................................... 54Medicina Veterinária ...................................................................................55 - 56Nutrição............................................................................................................. 57Odontologia ....................................................................................................... 58Pedagogia ...................................................................................................59 - 60Psicologia ...................................................................................................61 - 65Publicidade e Propaganda...........................................................................66 - 67Relações Internacionais ..................................................................................... 68Relações Públicas.............................................................................................. 69Serviço Social .................................................................................................... 70Sistemas de Informação .................................................................................... 71Teologia ............................................................................................................. 72Turismo.............................................................................................................. 73atenÇÃo: O EDITAL DE CADA VESTIBULAR É O DOCUMENTO OFICIAL DE REFERêNCIA SOBRE INFORMAçÕES A RESPEITO DASOFERTAS DE TODOS OS CURSOS E SEUS RESPECTIVOS LOCAIS, TURNO E NúMEROS DE VAGAS.
  • Índice por Campus/UnidadeBH • Coração EuCarístiCo Psicologia ...................................................................................................... 65Administração ............................................................................................... 13 Publicidade e Propaganda.............................................................................. 66Arquitetura e Urbanismo ................................................................................ 15 Sistemas de Informação ................................................................................ 71Ciências Biológicas ........................................................................................ 19 Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais* ........................................... 77Ciência da Computação ................................................................................. 20 Curso Superior de Tecnologia em Produção Multimídia* ................................ 79Ciências Contábeis ........................................................................................ 22 Polo da PUC Minas Virtual .......................................................................... 80Ciências Econômicas ..................................................................................... 23Ciências Sociais ............................................................................................ 24 arCosDireito............................................................................................................ 25 Administração ............................................................................................... 13Educação Física............................................................................................. 26 Direito............................................................................................................ 25Enfermagem .................................................................................................. 28 Enfermagem .................................................................................................. 30Engenharia Civil............................................................................................. 31 Psicologia ...................................................................................................... 61Engenharia de Controle e Automação ............................................................. 34 Sistemas de Informação ................................................................................ 71Engenharia Elétrica ........................................................................................ 35 Polo da PUC Minas Virtual .......................................................................... 80Engenharia Eletrônica e de Telecomunicação ................................................. 37Engenharia de Energia ................................................................................... 38 BetiMEngenharia Mecânica .................................................................................... 39 Administração ............................................................................................... 13Engenharia Mecânica (Ënfase em Mecatrönica)............................................. 41 Ciências Biológicas ........................................................................................ 18Engenharia Metalúrgica ................................................................................. 42 Direito............................................................................................................ 25Engenharia Química....................................................................................... 44 Enfermagem .................................................................................................. 27Filosofia......................................................................................................... 45 Engenharia de Produção ................................................................................ 43Física ............................................................................................................ 46 Fisioterapia.................................................................................................... 47Fisioterapia.................................................................................................... 47 Medicina Veterinária ...................................................................................... 55Geografia ....................................................................................................... 50 Psicologia ...................................................................................................... 62História.......................................................................................................... 51 Sistemas de Informação ................................................................................ 71Jornalismo ..................................................................................................... 52 Polo da PUC Minas Virtual .......................................................................... 80Letras (Português - Português/Inglês - Português/Espanhol).......................... 53Matemática ................................................................................................... 54 ContaGeMOdontologia ................................................................................................... 58 Administração ............................................................................................... 13Pedagogia ...................................................................................................... 59 Ciências Contábeis ........................................................................................ 22Psicologia ...................................................................................................... 63 Direito............................................................................................................ 25Publicidade e Propaganda.............................................................................. 66 Engenharia Elétrica ........................................................................................ 35Relações Internacionais ................................................................................. 68 Engenharia Mecânica .................................................................................... 40Relações Públicas.......................................................................................... 69 Geografia ....................................................................................................... 50Serviço Social ................................................................................................ 70 Serviço Social ................................................................................................ 70Teologia ......................................................................................................... 72 Sistemas de Informação ................................................................................ 71Turismo.......................................................................................................... 73 Polo da PUC Minas Virtual .......................................................................... 80Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Assistiva (Libras e Braille)* 75 GUanhÃesBH • BarrEiro Administração ............................................................................................... 13Administração ............................................................................................... 13 Polo da PUC Minas Virtual .......................................................................... 80Ciências Contábeis ........................................................................................ 22Direito............................................................................................................ 25 PoÇos de CaLdasEnfermagem .................................................................................................. 28 Administração ............................................................................................... 14Engenharia Civil............................................................................................. 31 Arquitetura e Urbanismo ................................................................................ 16Engenharia de Produção ................................................................................ 43 Ciência da Computação ................................................................................. 21Nutrição......................................................................................................... 57 Direito............................................................................................................ 25Sistemas de Informação ................................................................................ 71 Enfermagem .................................................................................................. 29Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira* .................................... 76 Engenharia Civil............................................................................................. 32Curso Superior de Tecnologia em Logística* .................................................. 78 Engenharia Elétrica ........................................................................................ 36Polo da PUC Minas Virtual .......................................................................... 80 Fisioterapia.................................................................................................... 48 Medicina Veterinária ...................................................................................... 56BH • Praça da LiBErdadE Pedagogia ...................................................................................................... 60Administração ............................................................................................... 13 Psicologia ...................................................................................................... 64Direito............................................................................................................ 25 Publicidade e Propaganda.............................................................................. 67Fonoaudiologia .............................................................................................. 49 Polo da PUC Minas Virtual .......................................................................... 80BH • são GaBriEL serroAdministração ............................................................................................... 13 Direito............................................................................................................ 25Ciências Atuariais.......................................................................................... 17 Polo da PUC Minas Virtual .......................................................................... 80Ciências Contábeis ........................................................................................ 22Direito............................................................................................................ 25Engenharia de Computação ........................................................................... 33Jornalismo ..................................................................................................... 52 *Cursos Superiores de Tecnologia
  • Cursos de Graduação
  • adMinistraÇÃoCURSO EM OFERTA INTEGRADA NO TURNO DA MANHã NO CORAçãO EUCARíSTICOAdministração / Ciências Contábeis / Ciências EconômicasSaiba mais nas páginas 7 e 8.O CURSO Com o curso, você será capaz de resolver os problemas organizacionais com flexibilidade, capacidade técnica e discernimento, gerenciandopessoas, recursos, processos e informações, objetivando a adequada gestão dos negócios e ao desenvolvimento organizacional; coordenar e atuarem equipes multidisciplinares; manter-se em contínuo aperfeiçoamento profissional, no desenvolvimento da autoconfiança, da iniciativa e dacriatividade. Uma vez formado você terá inúmeras oportunidades de inserção profissional em empresas privadas de capital nacional e multinacionaiscomo indústrias, entidades de comércio varejista, instituições financeiras, empresas de consultoria, associações, organizações de comércio exterior,dentre outras. Além disso, você terá condições para abrir e gerenciar seu próprio negócio.O QUE VOCê IRá ESTUDAR Conteúdos de formação profissional envolvendo Teorias da Administração e das Organizações, Gestão de Processos, Gestão de Pessoas,Mercado e Marketing, Materiais, Produção e Logística, Gestão Financeira e Orçamentária, Sistemas de Informação, Planejamento Estratégico eServiços. Conteúdos de estudos quantitativos nas áreas de Pesquisa Operacional, Matemática e Estatística. Conteúdos de formação básica comoCiências Sociais, Filosofia, Cultura Religiosa, Psicologia, Ética e Negócios, Economia, Contabilidade e Direito. Além disso, estudos opcionais de carátertransversal e interdisciplinar para o enriquecimento do perfil do formando. Parte das vagas do curso de Administração em Contagem no turno danoite são destinadas à linha de formação específica em Comércio Exterior onde se poderá estudar: legislação e gestão de contratos internacionais;economia e sistema financeiro internacional, práticas cambiais e de comércio exterior; logística e transportes internacionais; gerência de sistemas deoperações de importações e exportações. As vagas de Administração em São Gabriel no turno da noite são destinadas à linha de formação específicaem Empreendedorismo e Gestão Estratégica.CAMPOS DE PESQUISA Arquitetura Organizacional, Gestão de Processos Administrativos e de Produção, Gestão de Pessoas, Marketing, Finanças, Estratégia, Operações,Logística, Serviços, Administração Pública, Gestão Social, Empreendedorismo e Novos Negócios.DESTAQUE DO CURSO Seminários e palestras proferidos por profissionais da área. Outros eventos como a Jornada da Administração, visitas técnicas a entrepostosaduaneiros (portos, aeroportos, sistemas de logística integrada), a organismos internacionais (embaixadas, consulados, universidades); e aSemana do Administrador são conduzidos e organizados em parceria dos professores com os alunos, momento no qual existe a oportunidadede vislumbramento de novas perspectivas dos estudos organizacionais e troca de conhecimento por meio da exposição de experiências. NosProjetos de Pesquisa, tanto aqueles propostos e orientados porprofessores como aqueles propostos pelos alunos, o aluno tempossibilidade de obter bolsas por meio de programas de incentivoàs pesquisas, mantidas pela própria Universidade ou por órgãosexternos. Na Empresa Simulada o aluno tem a oportunidade de geriruma empresa. Na Empresa Júnior, o aluno tem a oportunidade dedesenvolver, implementar e acompanhar projetos para empresas,orientado por professores especializados nas diversas áreas doconhecimento da Administração. Os Trabalhos Interdisciplinares,realizados no decorrer do curso, oportunizam ao aluno obter visãointegrada e sistêmica dos conhecimentos adquiridos na academia,por meio de pesquisas orientadas em organizações públicas eprivadas. O Estágio Curricular Supervisionado e o Trabalho deConclusão de Curso permitem a análise da prática do aluno nomercado de trabalho.Arcos • 8 períodos • NoiteBH (Barreiro) • 8 períodos • NoiteBH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Manhã e noiteBH (Praça da Liberdade)• 8 períodos • NoiteBH (São Gabriel) • 8 períodos • Manhã e noiteBetim • 8 períodos • NoiteContagem • 8 períodos • Manhã e noiteGuanhães • 8 períodos • Noite 13 conhecimento que transforma
  • adMinistraÇÃo O CURSO O curso de Administração, ofertado no campus de Poços de Caldas, tem por objetivo formar profissionais com capacidade de compreensão da atualidade e habilidades para atuar de forma inovadora, empreendedora, dinâmica e ética nos diversos tipos de organizações. O campo profissional do administrador é amplo, podendo atuar em empresas públicas, privadas e do terceiro setor. A nossa preocupação é com uma formação técnica para os administradores que enfrentam desafios nas empresas/organizações onde atuam, bem como em seus próprios negócios, respeitando os valores culturais, sociais, ambientais e econômicos das regiões onde se encontram inseridos. O curso de Administração em Poços de Caldas permite formar um empreendedor com visão multidisciplinar, atuante em empresas de pequeno, médio e grande porte, em ONGs ou demais tipos de organizações sociais comunitárias, seja como proprietário ou profissional contratado. O curso de Administração permite aos alunos realizarem trabalhos de cunho interdisciplinar, viagens técnicas, participação em projetos de pesquisa e de extensão, como forma de integração teoria e prática e de participação social ativa na comunidade. O ensino de qualidade, base primeira da PUC Minas, permite afirmar que o perfil dos nossos alunos é o orientador do nosso trabalho: “A busca contínua da formação de generalista, interdisciplinar e humanista em ciências administrativas e com habilidades específicas para compreender questões científicas, técnicas e sociais, capacitando-o a se atualizar continuamente, visando a analisar e desenvolver ações gerenciais responsáveis socialmente e empreendedoras pertinentes à realidade local/regional do presente e do futuro”. O QUE VOCê IRá ESTUDAR Com um modelo de projeto pedagógico inovador, você irá dispor da base técnica formal para todo administrador(a): Marketing, Estratégias, Plano de Negócios, Gestão de Pessoas, Consultoria, Produção, Logística, Administração Financeira, Psicologia, Contabilidade, Direito, Economia. Além das disciplinas específicas do curso, você estudará: Gestão Ambiental, Gestão de Cidades, Terceiro Setor e Parcerias Locais, Negócios em Cidades de Pequeno e Médio Porte, Planejamento do Turismo, Gestão Tecnológica, Empreendedorismo, entre outras. As disciplinas como Sociologia, Cultura Religiosa e Filosofia são as formadoras do núcleo de humanas e reforçam o comprometimento social nas organizações onde os administradores irão atuar. CAMPOS DE PESQUISA Podem ser realizados os mais diversos tipos de pesquisa, desde aquelas que atendam a uma organização específica, ou ao interesse de uma associação representativa patronal ou profissional, em áreas específicas como pesquisa de mercado, diagnóstico, relatório técnico e análise de segmentos, todas acompanhadas por professores-orientadores e passíveis de bolsa quando aprovadas em órgãos da própria Universidade, ou em órgãos de amparo à pesquisa. DESTAQUES DO CURSO A PUC PROJETOS E CONSULTORIA EMPRESARIAL JúNIOR, formada por alunos e professores, presta seus serviços aos mais diferentes tipos de organizações, integrando a teoria e prática, possibilitando aos alunos contato mais próximo do mundo dos negócios. O Trabalho Interdisciplinar realizado do 1º ao 6º período permite integrar o conhecimento das diversas disciplinas, interagindo junto às diversas organizações locais e/ou regionais. O Estágio Supervisionado permite a integração aluno/empresa e com o Trabalho de Conclusão a possibilidade de prestação de serviço, seja para suas próprias empresas, ou onde presta seus serviços. Poços de Caldas • 8 períodos • Manhã e noite14pontifícia universidade católica de minas gerais
  • arqUitetUra e UrBanisMoO CURSO O Curso de Arquitetura e Urbanismo da PUC Minas tem duração de 5 anos ou 10 semestres. Os conteúdos disciplinares enfatizam três temáticas -sustentabilidade, inclusão social e tecnologia da construção - visando a formar sujeitos com autonomia intelectual, capacidade crítica e criativa, aptosa elaborar diagnósticos, definir diretrizes de planejamento e propor soluções projetuais e executivas, em escalas arquitetônica, urbana e regional. O formando recebe o título de arquiteto urbanista com habilitação para elaborar projetos arquitetônicos de edificações, de requalificação e reformaem edifícios existentes, incluindo monumentos e bens imóveis de valor histórico, artístico e cultural, bem como projetos para ambientes internos dequaisquer edificações. Além da concepção, desenvolvimento e supervisão de projetos arquitetônicos e de sua construção, tal habilitação tambémenvolve o desenho urbano de espaços livres para o uso público e de loteamentos, assim como a elaboração de planos de intervenção no espaço urbano,metropolitano e regional. A formação do arquiteto urbanista inclui, ainda, estudos teóricos e pesquisas aplicadas em todas as áreas de atuação jácitadas e também nas áreas de tecnologia da construção, materiais, processos e sistemas construtivos; instalações prediais e conforto ambiental(condições climáticas, acústicas, de iluminação e ergonômicas, necessárias à concepção e ao uso do espaço construído). A Universidade mantém convênio com instituições de ensino de Arquitetura e Urbanismo estrangeiras em vários países para intercâmbio de alunos.Como interfaces entre o conhecimento teórico e prático, o curso prevê estágios supervisionados obrigatórios, credita atividades complementares degraduação e realiza atividades de extensão por meio de projetos, contratos ou convênios estabelecidos com instituições públicas ou privadas. O curso funciona em edifício próprio, projetado especialmente para abrigar suas instalações, em que se destacam: ateliês de projeto; ateliês-laboratórios informatizados; laboratórios de informática, conforto ambiental e maquetes; e o canteiro de obras para aulas práticas. Além desses, ocurso conta com os laboratórios de fotografia e materiais de construção. Conta, ainda, com o Escritório de Integração, instância que reúne projetos deextensão universitária e os cursos de Formação de Mão de Obra, além de apoiar as atividades do Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo, deiniciativa dos alunos. O corpo docente é constituído por professores altamente qualificados, tanto no que se refere à titulação quanto à atuação profissional comoarquitetos urbanistas.QUE VOCê IRá ESTUDAR A maioria das disciplinas do Curso de Arquitetura e Urbanismo são dedicadas aos projetos arquitetônicos - de vários temas, escalas e complexidades- e planos urbanísticos - abordando planejamento e desenho urbano. Considerando a representação gráfica como meio para as operações projetuais,o curso contempla disciplinas voltadas ao desenho artístico e técnico, à modelagem tridimensional e às simulações em ambiente computacional. Agrade curricular contempla ainda estudos sobre teoria e história da arte, da arquitetura, da cidade, do paisagismo e da construção, concepção e designde sistemas estruturais, instalações prediais, gestão e tecnologia de materiais de construção, economia e sociologia.CAMPOS DE PESQUISA Os temas dos projetos de pesquisa desenvolvidos pelo corpo docente são relacionados a habitação; recuperação de áreas urbanas degradadas;planejamento e gestão urbana; conforto ambiental, representação gráfica, arquitetura moderna e contemporânea; procedimentos projetuais; arquiteturae outras artes; e tecnologia da construção. Atualmente são três grupos de pesquisa registrados junto ao CNPq, orientados para três linhas de pesquisa,a saber: “Estética e Materialidade da Arquitetura”, “Patrimônio Ambiental e Cultural no Brasil” e “Metrópole: processos socioespaciais e ambientais,governança democrática, planejamento e gestão urbanos”. O corpo docente tem desenvolvido projetos de pesquisa acadêmica, em sua quase totalidade financiados por órgãos de fomento à pesquisa,incluindo concessão de bolsas de iniciação científica aos discentes envolvidos. Desde 1993, o Departamento de Arquitetura e Urbanismo tem ofertado cursos de pós-graduação nas áreas de representação gráfica, planejamentoambiental urbano, teoria e crítica de arquitetura, arquitetura de interiores e gestão de empreendimentos em arquitetura e construção.DESTAQUES DO CURSO • Núcleo de Extensão, Pesquisa e Pós-graduação (NEPPG) - coordena diversos projetos de pesquisa e extensão; • Escritório de Integração (EI) - coordena diversos projetos de extensão; • Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo (EMAU) - conduzido pelos alunos do curso sob a orientação de professores do curso; • Semana de Arquitetura - organizada pelo Diretório Acadêmico do curso, anualmente; • Fórum “O Ensino de Arquitetura e a Formação do Arquiteto” e “Seminário de Extensão e Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo” - realizados anualmente; • Infraestrutura utilizada pelo curso, incluindo a ampla disponibilidade de equipamentos de informática e de softwares específicos.BH (Coração Eucarístico) • 10 períodos • Tarde 15 conhecimento que transforma
  • arqUitetUra e UrBanisMo O CURSO O curso contempla uma formação bastante ampla. Por meio dele, você se tornará capaz de atuar no âmbito educacional, empresarial e governamental, e ainda como profissional autônomo nas áreas de projetos de edificações e de gestão da construção. Desenvolverá habilidades e posicionamento crítico para fazer planejamento urbano e ambiental e projetos de desenho urbano e paisagismo. Com criatividade e inventividade, você será formado para ser um profissional com perfil dinâmico, capaz de realizar projetos de comunicação visual e de arquitetura de interiores, atuando ainda como designer de objetos, agente cultural e restaurador de patrimônio histórico. Explorando as linguagens arquitetônicas contemporâneas e respeitando os critérios de bem-estar, qualidade de vida e sustentabilidade, você estará capacitado a enfrentar os desafios apresentados pelas cidades em tempo de globalização. O QUE VOCê IRá ESTUDAR Na área de memória, verá história da arquitetura, do urbanismo e da arte, técnicas retrospectivas e restauro. No campo da percepção humana e linguagens do espaço, investigará conteúdos de estética, desenhos de percepção e observação, estudos de geometria, fotografia, perspectiva, informática e desenho, auxiliado por computador e computação gráfica. Na área de tecnologia, você pesquisará as técnicas e gestão de construções, diversos sistemas estruturais e tecnologia dos materiais de construção. Na área de ambiente, o curso abordará psicologia ambiental, planejamento urbano e ambiental, metodologias e gestão urbanística. CAMPOS DE PESQUISA Projetos de pesquisa em arquitetura e sustentabilidade. Arquitetura rural e regional. Materiais alternativos de construção. DESTAQUES DO CURSO Oficina de Projetos. Laboratório de Memória da Arquitetura Regional. Laboratório de Fotografia. Laboratório de Plástica. Laboratório de Conforto Ambiental. Maquetaria. Laboratório de Informática Aplicada. Laboratório de Materiais. Cursos de Extensão. Semana da Arquitetura. Viagens culturais e de estudos. Poços de Caldas • 10 períodos • Diurno16pontifícia universidade católica de minas gerais
  • CiÊnCias atUariaisO CURSO O curso forma o bacharel em Ciências Atuariais, o atuário. Esse profissional avalia, acompanha e emite parecer sobre questões técnicasrelativas a seguros, previdência, capitalização e questões correlacionadas. A presença do atuário se faz necessária na gestão atuarial decompanhias e entidades da área de previdência, seguros, capitalização e operadoras de planos de saúde. O curso oferece uma visão abrangentesobre a mensuração e avaliação do risco em seu conceito mais técnico e científico. O atuário tem como principais responsabilidades o cálculo egerenciamento do risco para as pessoas físicas e jurídicas, e o seu patrimônio. Com projeto pedagógico compatível com a realidade do mercado,os conhecimentos, competências e habilidades são trabalhados em aulas teóricas e práticas, estas últimas dadas nos laboratórios de informáticae de empresas simuladas.O QUE VOCê IRá ESTUDAR Os conteúdos compreendem estatística, cálculo de probabilidade, cálculo diferencial, demografia, matemática financeira, informática,administração de empresas, direito, contabilidade, administração de ativos, macroeconomia, marketing, sistema financeiro nacional einternacional, entre outras disciplinas. Além de preparar você para a função técnica a ser exercida em empresas e ainda para a atuação autônomacomo consultor, o curso, com seu enfoque na gestão atuarial e na operação financeira das empresas, também garante conhecimentos necessáriosà ocupação de cargos de direção e gerência, situação comum na área.CAMPOS DE PESQUISA Previdência Privada. Previdência Social. Instituições Financeiras (Bancos, Cooperativas de Crédito, Administradoras de Carteiras e Fundos,etc.). Seguros. Sociedades de Capitalização. Planos de Saúde.DESTAQUES DO CURSO A grande inovação do curso são os laboratórios de práticassimuladas. Neles se trabalha com simulação de operações demercado, a partir de um sistema mundial de empresas virtuais,que se relacionam comercialmente umas com as outras.Periodicamente, acontecem feiras presenciais nas quais osalunos de várias universidades se encontram para incrementarseus negócios e consolidar seus contatos comerciais para aspróximas feiras.BH (São Gabriel) • 8 períodos • Noite 17 conhecimento que transforma
  • CiÊnCias BioLóGiCas LiCenCiatUra / BaChareLado O CURSO O curso forma o profissional biólogo, com uma área de atuação diversificada, capaz de compreender a complexidade do meio ambiente e também de estudar a origem, estrutura, evolução e funções dos seres vivos, identificar as diferentes espécies animais e vegetais e estabelecer sua relação com o meio ambiente. Permite a formação de um profissional que trabalhe de forma efetiva para minimizar os efeitos dos impactos da sociedade contemporânea sobre o meio ambiente, assegurando a manutenção da biodiversidade e um desenvolvimento sustentável, melhorando a qualidade de vida. Para o bacharelado, o curso oferece a linha de formação em Gestão Ambiental e no momento da matrícula, o aluno optará entre o bacharelado ou licenciatura, podendo concluir a segunda formação por meio da obtenção de novo título. O perfil do biólogo educador formado pela PUC Minas em Betim é de um professor que pensa, cria e recria sua prática pedagógica, ao mesmo tempo em que não se distancia da realidade social. Um educador que enfrenta os desafios atuais de modo consciente, reflexivo e criativo, ele pode atuar no Ensino Fundamental ou Médio. O mercado de trabalho é amplo e o profissional pode atuar em gestão ambiental junto a empresas públicas e privadas, com consultoria técnica para licenciamento de atividades e também em políticas públicas, em instituições de pesquisa públicas ou privadas na área de saúde e de preservação da fauna e flora, em laboratórios clínicos; em museus e herbários, jardins zoológicos e botânicos e unidades de conservação, organizações não governamentais, dentre outros. O QUE VOCê IRá ESTUDAR Para a formação do biólogo, o curso focaliza os conteúdos da área de saúde, como fundamentos em biologia celular e molecular, princípios de imunologia e parasitologia, que fazem parte da formação comum em Ciências Biológicas. Estuda-se a organização do corpo humano e dos demais seres vivos. São abordados conteúdos de formação biológica e humanística, como a classificação e sistemática dos seres vivos, trazendo a história biogeográfica do planeta. Incluem-se disciplinas referentes às relações dos organismos entre si e com o meio abiótico, a integração entre as populações e comunidades biológicas, a distribuição dos grandes grupos vegetais e a relação destes com as zonas climáticas, bem como o fluxo e a dinâmica energética nos ecossistemas. Além de disciplinas ligadas ao georreferenciamento, como informática aplicada, registro, divulgação por fotografias e orientação em cartas cartográficas, são feitos estudos sobre a compreensão de como estabelecemos linhas de tempo e dos mecanismos que regem a história e os caminhos seguidos pelos seres vivos. CAMPOS DE PESQUISA Prática docente nos Ensinos Médio e Fundamental. Estudos de Planejamento e Gestão Ambiental. Pesquisa básica e aplicada em qualquer uma das áreas das ciências biológicas e da saúde. DESTAQUES DO CURSO Semana de Meio Ambiente. Biologia na Rua. Projetos de Extensão com a comunidade em Betim. Projetos de Pesquisa. Museu de Ciências Naturais. Trabalhos de campo e visitas técnicas. Laboratórios amplos e com equipamentos de última geração, além da Mata e Fazenda Experimental da Universidade. Betim • 9 períodos • Manhã18pontifícia universidade católica de minas gerais
  • CiÊnCias BioLóGiCasLiCenCiatUra / BaChareLadoO CURSO O curso forma o profissional licenciado ou bacharel em Biologia, com linha de formação, no bacharelado, em Educação Ambiental, apto aexercer atividades de biólogo educador em instituições de ensino, de pesquisa e na prestação de serviços. Propicia a formação de um profissionalflexível, eclético e reflexivo, capaz de lidar com mudanças e enfrentar desafios. Incentiva e privilegia atividades integradas, monitorias, estágios,atividades de extensão e a participação em projetos de pesquisa por meio da iniciação científica. No curso, você terá ainda oportunidades de promover e participar de eventos científicos e acadêmicos internos e externos, sendo todas asatividades integralizadas em seu currículo. A profissão do biólogo é ampla e tem grande contribuição a dar ao processo de melhoria da qualidadede vida humana e do meio ambiente. São diversas áreas e subáreas de atuação, como, por exemplo: ações docentes na educação formal enão-formal; biotecnologia; estudos e investigações da biodiversidade e dos ecossistemas; gestão ambiental; consultorias/assessorias técnicas;realização de perícias; ocupação de cargos técnico-administrativos. Tais atividades podem ser desenvolvidas em institutos de pesquisa, empresas públicas e privadas, laboratórios clínicos; museus e herbários;jardins zoológicos e botânicos e unidades de conservação; instituições de ensino e em organizações não governamentais. No momento damatrícula, o aluno optará entre o bacharelado ou licenciatura, podendo concluir a segunda formação por meio da obtenção de novo título.O QUE VOCê IRá ESTUDAR Os conteúdos básicos englobam vastos conhecimentos biológicos – fundamentos da biologia celular, molecular e evolução, estudo dadiversidade biológica e ecologia – e das áreas das ciências exatas e da terra, tendo a evolução como eixo integrador. Incluem-se tambémfundamentos filosóficos e sociais para dar suporte à atuação profissional na sociedade, com a consciência do papel do biólogo na formaçãohumanista de cidadãos. No âmbito da formação profissionalizante, incluem-se conteúdos específicos para a linha de formação em EducaçãoAmbiental.CAMPOS DE PESQUISA Oportunidade de pesquisa em diversas áreas da Biologia, destacando-se as áreas de Educação, Biotecnologia, Biodiversidade e Meio Ambiente.DESTAQUES DO CURSO Museu de Ciências Naturais. Mestrado em Zoologia.Seminários e Jornada de Biologia. Práticas investigativas einterdisciplinares em todos os períodos. Trabalhos de campoe visitas técnicas. Convênios com instituições nacionais einternacionais. Laboratórios amplos e com equipamentos deúltima geração, além da Mata e Fazenda Experimental daUniversidade. CEIVA – Centro de Integração e Valorização deAtividades Acadêmicas. Monitoramento pedagógico contínuo eparticipativo.BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Tarde 19 conhecimento que transforma
  • CiÊnCia da CoMPUtaÇÃo O CURSO Onde não existe Computação? Atualmente é difícil pensar em alguma atividade na qual a Computação não esteja presente. Com certeza, as nossas vidas estarão cada vez mais envolvidas com a tecnologia. Há mais de 20 anos, o Curso de Ciência da Computação da PUC Minas forma profissionais com domínio nos fundamentos científicos e tecnológicos da Computação. O bacharel em Ciência da Computação é apto a projetar os softwares que fazem os computadores funcionar. O aluno será capaz de aplicar seus conhecimentos de forma independente e inovadora, acompanhando a evolução do setor e contribuindo para a busca por novas soluções. Além disso, o aluno é incentivado a participar de grupos de estudo e de projetos de pesquisa sob a orientação de professores, com o objetivo de estimular sua capacidade científica e criativa. Essas atividades são essenciais para a formação de um profissional capaz de acompanhar e gerar avanços contínuos na área da Computação. As principais áreas de atuação do profissional de Ciência da Computação são desenvolvimento de sistemas computacionais, administração de recursos e ambientes computacionais e desenvolvimento de algoritmos e modelos para solução de problemas. O bacharel em Ciência da Computação poderá trabalhar em empresas que desenvolvem softwares, em empresas de internet e telecomunicações, no departamento de informática de empresas públicas ou privadas que utilizam sistemas de computação, em universidades, em centros de pesquisa ou na sua própria empresa. O QUE O ALUNO ESTUDA Para formar um profissional capaz de contribuir com o desenvolvimento de novas tecnologias, o curso propicia uma formação sólida nas áreas de Fundamentos da Computação (Algoritmos e Estruturas de Dados, Linguagens de Programação, Arquitetura de Computadores, Sistemas Operacionais e Teoria de Linguagens), Matemática e Física. O aluno também estuda as Tecnologias da Computação (Banco de Dados, Compiladores, Computação Gráfica, Processamento Digital de Imagens, Engenharia de Software, Inteligência Artificial, Matemática Computacional, Interface Homem/ Máquina e Redes de Computadores) e Sistemas de Informação (Análise de Sistemas, Projeto de Sistemas, Segurança e Auditoria de Sistemas). O curso também propicia uma formação humanística, permitindo que os alunos tenham uma compreensão da sociedade e do mundo. Os alunos são constantemente incentivados a adquirir uma postura empreendedora a partir da aquisição de conceitos organizacionais e empresariais. CAMPOS DE PESQUISA O aluno do Curso de Ciência da Computação pode desenvolver pesquisa em qualquer assunto relacionado à grande área da Computação e também em áreas multidisciplinares que utilizam a Computação como ferramenta. DESTAQUES DO CURSO Contato constante com tecnologias emergentes com a possibilidade de desenvolver pesquisas em Computação para contribuir com a evolução da área. Estímulo a trabalhos voluntários para comunidades carentes. Incentivo à interação com a comunidade científica a partir da participação em congressos e eventos. Estágios que permitem ao aluno interferir tecnicamente, de forma ética e responsável, no funcionamento dos milhares de computadores da sociedade. BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Tarde20pontifícia universidade católica de minas gerais
  • CiÊnCia da CoMPUtaÇÃoo CUrso A Ciência da Computação está amplamente inserida na sociedade contemporânea e exige profissionais em constante qualificação. O Cursode Ciência da Computação tem um currículo dinâmico, que está em conformidade com as recomendações da Sociedade Brasileira de Computaçãoe com as diretrizes curriculares propostas pelo MEC. Conta com uma excelente e moderna infraestrutura laboratorial. Há equilíbrio entre teoria– importante para a formação em fundamentos de Computação – e a prática, que forma as habilidades técnicas essenciais para o mercado detrabalho. O currículo inclui seminários com forte participação do setor produtivo, permitindo o contato dos alunos com a tecnologia de computaçãoaplicada na indústria.o qUe VoCÊ irá estUdar O curso propicia sólida formação em Fundamentos da Computação (Lógica para Computação Eletrônica, Sistemas Lógicos, Estruturas deDados, Organização da Informação). O currículo contempla diferentes linguagens computacionais (Programação Científica, Programação Comercial,Programação Orientada a Objeto), bem como diversas tecnologias (Java, Sistemas Baseados em Web, Sistemas Operacionais Modernos, Redesde Computadores). Estudam-se também muitas aplicações da Computação, tais como Inteligência Computacional e Robótica, Engenharia deSoftware, Bancos de Dados, Sistemas Distribuídos e Internet, Computação Paralela e de Alto Desempenho, Multimídia, Hipermídia e Televisão DigitalInterativa, Computação Gráfica e Processamento de Imagens, Serviços Web. O curso também propicia uma formação humanística, permitindo quevocê tenha uma compreensão da sociedade e do mundo. Você será constantemente incentivado a adquirir uma postura empreendedora, a partirda aquisição de conceitos organizacionais e empresariais.CaMPos de PesqUisa Ensino de Computação. Projeto e Desenvolvimento de Sistemas Computacionais.destaqUes do CUrso Além das atividades de ensino, os professores do cursoparticipam ativamente de projetos de pesquisa e extensão,orientando alunos em iniciação científica e tecnológica, mostrando,na prática, a inserção da área de Computação no contexto socialbrasileiro. Esses projetos promovem uma aproximação ímpar entrecorpo docente e discente, trazendo uma contribuição significativana formação dos alunos.Poços de Caldas • 8 períodos • Noite 21 conhecimento que transforma
  • CiÊnCias ContáBeis CURSO EM OFERTA INTEGRADA NO TURNO DA MANHã NO CORAçãO EUCARíSTICO Administração / Ciências Contábeis / Ciências Econômicas Saiba mais nas páginas 7 e 8. o CUrso O curso permite aprender e aplicar, crítica e eticamente, as técnicas contábeis, conhecer novos sistemas de informação contábil e obter consistente formação humanística e gerencial voltada para a prática profissional moderna do contador. Nas unidades São Gabriel e Barreiro, o curso é oferecido com ênfase em Controladoria, que tem como um dos objetivos viabilizar a gestão econômica. Você poderá atuar como contador de empresas públicas e privadas, de organizações não governamentais, docente, consultor, pesquisador contábil, perito contábil, auditor, analista tributário, controller, controller financeiro, ou como empresário. o qUe VoCÊ irá estUdar Na formação específica, são oferecidas disciplinas como Contabilidade de Instituições Financeiras, Mercado de Capitais, Contabilidade de Entidades de Previdência Privada e Seguradoras, Controladoria em Agronegócios, Gestão de Controladoria, Perícia Contábil e Arbitragem, Auditoria, Planejamento Fiscal e Tributário, Análise de Custos, Contabilidade Governamental, Análise das Demonstrações Contábeis. Além de Tópicos Especiais, em que são abordados temas contemporâneos de contabilidade, e Tópicos Multidisciplinares, nos quais você terá a oportunidade de cursar disciplinas de outros cursos da área gerencial. A formação geral contemplará ainda disciplinas como Filosofia, Sociologia, Economia, Matemática e Estatística, Produção e Compreensão de Textos, entre outras. CaMPos de PesqUisa Auditoria. Planejamento tributário. Perícia contábil. Controladoria privada e pública. Teoria da contabilidade. Administração e gestão financeira. destaqUes do CUrso Atividades complementares. Estágio supervisionado. Trabalho interdisciplinar. Trabalho de conclusão de curso. Empresa júnior. Projetos de pesquisa e extensão. Visitas técnicas a organizações públicas e privadas. BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Manhã e noite BH (São Gabriel) • 8 períodos • Noite BH (Barreiro) • 8 períodos • Noite Contagem • 8 períodos • Noite22pontifícia universidade católica de minas gerais
  • CiÊnCias eConôMiCasCURSO EM OFERTA INTEGRADA NO TURNO DA MANHã NO CORAçãO EUCARíSTICOAdministração / Ciências Contábeis / Ciências EconômicasSaiba mais nas páginas 7 e 8.o CUrso O curso permitirá que você se torne um cidadão dotado de senso crítico e ético, com capacidade para compreender, interpretar e intervir narealidade socioeconômica brasileira, considerando a sua inserção no cenário econômico mundial. Durante o curso, é consolidada uma formaçãoteórica, histórica e instrumental, com a qual você poderá compreender e apontar soluções para os problemas enfrentados pela sociedade,em geral, e pelas empresas, em particular. A formação oferecida permitirá que você exerça atividades em empresas públicas e privadas, eminstituições financeiras, em agências de fomento e em órgãos ligados à pesquisa e ao desenvolvimento. Permitirá, ainda, que você atue comoanalista econômico no planejamento e em assessorias e consultorias em áreas relativas ao desenvolvimento econômico.o qUe VoCÊ irá estUdar Você estudará a evolução do pensamento econômico; a teoria econômica, nos âmbitos da macro e microeconomia, ou seja, dos grandesagregados econômicos até o estudo dos agentes como a empresa e o consumidor. Estudará, também, matemática, matemática financeira,estatística, estatística econômica e econometria – que representam o instrumental quantitativo necessário à compreensão dos modelos queexplicam a realidade econômica – bem como o processo histórico (a história econômica), as teorias que explicam o desenvolvimento econômico, asrelações econômicas internacionais e o funcionamento dos mercados de capitais e financeiros. Os fatos econômicos são vistos sob a perspectivahistórica e também sob uma perspectiva atual, para que se consolide a capacidade de realizar análises de conjuntura.CaMPos de PesqUisa Economia e desenvolvimento.destaqUes do CUrso Seminários de economia. Projetos de extensão e de pesquisarelacionados à temática do desenvolvimento socioeconômico.BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Manhã e noite 23 conhecimento que transforma
  • CiÊnCias soCiais BaChareLado / LiCenCiatUra O CURSO Com o curso de Ciências Sociais, você será um profissional preparado para atuar de forma ética nas áreas da Sociologia, da Antropologia e da Ciência Política, tanto em organismos públicos e governamentais, quanto em organizações não governamentais, empresas privadas e iniciativas autônomas. Essa formação permitirá que você desenvolva competências e compromissos que o habilitarão a trabalhar na proposição, implementação, gerenciamento e avaliação de políticas, programas e projetos relacionados à realidade social; no desenvolvimento de pesquisas de caráter científico, seja no ambiente acadêmico, seja nas instituições do mercado; na produção, tratamento e análise quantitativa e qualitativa de indicadores sociais, econômicos, políticos e culturais, bem como na produção e alimentação de banco de dados. Você poderá atuar ainda na prestação de assessoria e consultoria e na formação de recursos humanos em geral. O aluno deverá optar entre o bachalerado e a licenciatura, que o capacitará para ministrar aulas de Sociologia no Ensino Médio. A segunda formação poderá ser concluída por meio de obtenção de novo título. O QUE VOCê IRá ESTUDAR Além das disciplinas relativas às principais áreas das Ciências Sociais – Sociologia, Antropologia e Ciência Política –, você cursará disciplinas nas áreas de Economia, História, Metodologia e Filosofia. Em seu conjunto, as disciplinas obrigatórias e optativas e as atividades complementares e extracurriculares do curso irão assegurar a você a capacidade de reflexão e de análise crítica e interdisciplinar da realidade social, cultural e política nos âmbitos local, regional e mundial. O domínio da metodologia científica e das correspondentes técnicas quantitativas e qualitativas necessárias à elaboração, desenvolvimento e gestão de projetos de pesquisa e de desenvolvimento social é uma das prioridades no processo de formação. Na modalidade licenciatura, você cursará disciplinas referentes às estratégias e dinâmicas necessárias ao ensino das Ciências Sociais. A formação proposta pelo curso valoriza, portanto, a sensibilidade social e a competência técnica para participar em diversos níveis de projetos de intervenção social, a capacidade para organizar, coordenar e participar de equipes de trabalho interdisciplinares nos campos da educação, saúde, desenvolvimento social, segurança pública, cultura, trabalho, meio ambiente e outros, bem como a capacidade de interlocução em diferentes ambientes. CAMPOS DE PESQUISA Políticas públicas. Projetos sociais. Cultura e cidade. DESTAQUES DO CURSO Projetos de Extensão, tais como o Parlamento Jovem e Lições da Terra. Avaliação e Monitoramento dos Projetos Criança Esperança e Fica Vivo. Seminários de Conexão. Laboratório de Pesquisas Sociais. Grupos de Pesquisa sobre Políticas Públicas para a Juventude e sobre Culturas Urbanas. BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Manhã24pontifícia universidade católica de minas gerais
  • direitoO CURSO A filosofia do curso está embasada nos princípios cristãos da verdade, justiça, solidariedade e liberdade. O objetivo é a formação integral dohomem e do profissional, para que esteja apto a interferir na sociedade, visando a torná-la mais justa, fraterna e solidária. O Curso de Direito daFaculdade Mineira de Direito forma um profissional apto ao exercício das diversas carreiras jurídicas (juiz, promotor, delegado, procurador dasentidades públicas, advogado, etc.), sob o prisma da racionalidade ética e da busca de soluções justas para os conflitos sociais em sociedadescomplexas e multiculturais, investindo de forma sistemática na sua formação continuada.O QUE VOCê IRá ESTUDAR O curso é estruturado em três eixos de formação: Eixo de Formação Fundamental, que privilegia disciplinas para o desenvolvimento doraciocínio crítico: Filosofia, Sociologia, Cultura Religiosa e Psicologia; Eixo de Formação Profissional, – que abrange, entre outras, disciplinascomo: Direito Administrativo, Direito Civil, Direito Constitucional, Direito do Trabalho, Direito Empresarial, Direito Internacional Público e Privado,Direito Penal e Direito Processual; Eixo de Formação Prática – que permite o ingresso nas atividades de prática, supervisionadas, a partir do sétimoperíodo. Você poderá integrar o corpo do Serviço de Assistência Judiciária (SAJ), prestando serviços jurídicos às camadas carentes da população,realizando, além disso, atividades de pesquisa e extensão, nas várias oficinas disponibilizadas pelo Núcleo de Prática Jurídica (NPJ).CAMPOS DE PESQUISA São várias as oportunidades de pesquisa, monitoria e iniciação científica. As pesquisas realizadas têm canal direto de veiculação na RevistaEletrônica Virtua-Jus, na Revista do NAP e na Revista Eletrônica do Curso de Direito de Poços de Caldas e do Serro, que divulgam a produçãocientífica acadêmica dos cursos de Direito.DESTAQUES DO CURSO O Escritório Virtual da Faculdade Mineira de Direito,responsável pela coordenação de todo o processo de registroe controle on line da prática jurídica desenvolvida no NPJ, éconsiderado modelo em todo o País. Nele o aluno acompanha emtempo real, pela internet, o andamento dos casos práticos soba sua responsabilidade, recebendo auxílio dos professores naelaboração das peças processuais. A Faculdade oferece aindacursos de especialização, mestrado e doutorado, em diversasáreas do conhecimento jurídico.BH (Coração Eucarístico) • 10 períodos • Manhã, tarde e noiteBH (Praça da Liberdade) • 10 períodos • Manhã e noiteBH (São Gabriel) • 10 períodos • Manhã, tarde e noiteBH (Barreiro) • 10 períodos • Manhã e noiteBetim/Contagem/Poços de Caldas • 10 períodos • Manhã e noiteArcos/Serro • 10 períodos • Noite 25 conhecimento que transforma
  • edUCaÇÃo fÍsiCa LiCenCiatUra / BaChareLado O CURSO Os projetos pedagógicos dos cursos de Educação Física da PUC Minas contemplam uma sólida formação humana, científica, técnica, pedagógica e ética. Os currículos estão estruturados para que o aluno possa cursar, em quatro anos, licenciatura e/ou bacharelado com aprofundamento em esporte ou lazer e qualidade de vida. O curso de Licenciatura habilita para atuar nas escolas de educação básica (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e nas universidades, como professores, técnicos esportivos e gestores da Educação Física. E o curso de Bacharelado para trabalhar em academias, clubes esportivos e recreativos, hospitais, centros de treinamento esportivo, parques, centros de lazer, condomínios, empresas, instituições de administração esportiva, órgãos de administração pública, entre outros. No momento da matrícula, o aluno optará entre o bacharelado ou licenciatura, podendo concluir a segunda formação por meio da obtenção de novo título. Os egressos poderão trabalhar com indivíduos e/ou grupos de pessoas de todas as idades e diferentes condições e necessidades, utilizando técnicas e métodos específicos das manifestações da cultura corporal de movimento – esporte, lazer, ginástica, dança, movimentos expressivos, jogos, brincadeiras, lutas, entre outras – com fins educacionais, de lazer, de promoção da saúde e qualidade de vida e de rendimento. O QUE VOCE IRá ESTUDAR O corpo humano em sua dimensão biológica, sociocultural, histórica, ética e estética; fundamentos históricos, filosóficos, técnicos, táticos e pedagógicos dos esportes, jogos, movimentos expressivos, exercícios físicos, das brincadeiras, danças e lutas praticadas por crianças, jovens, adultos e idosos. CAMPOS DE PESQUISA O graduando em Educação Física tem oportunidade de participar dos projetos desenvolvidos no Centro de Estudos em Educação Física, Esporte e Lazer da PUC Minas, com destaque para as seguintes linhas de pesquisa: Ensino da Educação Física na escola; políticas de Educação Física e Lazer; Memória e História da Educação Física; Educação Física, Saúde e Qualidade de Vida. DESTAQUES DO CURSO Conhecimentos teóricos e práticos ao longo de todo o curso; experiências em projetos de extensão desenvolvidos nos diferentes campos de atuação do licenciado e do bacharel em Educação Física; grupos de estudos; participação em eventos esportivos, de lazer e científicos; estágios em escolas, clubes, academias, projetos sociais e instituições públicas; intercâmbios com universidades estrangeiras. BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos •Tarde e tarde/noite26pontifícia universidade católica de minas gerais
  • enferMaGeMO CURSO O curso forma o enfermeiro generalista, apto a desenvolver ações de promoção, prevenção, proteção e reabilitação da saúde individual ecomunitária. Esse profissional pode trabalhar em hospitais, creches, escolas e indústrias. Integra as equipes do Programa de Saúde da Família(PSF), presta assistência em Unidades Básicas de Saúde e Policlínicas, bem como em Serviços de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) epode, ainda, desenvolver ações de vigilância epidemiológica e sanitária, além de atuar como autônomo, na área empresarial, em consultorias eauditorias.O QUE VOCê IRá ESTUDAR O curso compromete-se com os princípios do Sistema único de Saúde (SUS) e com o seu modelo de assistência e oferta de ações da saúde.Integra teoria e prática construindo experiências de aprendizagem centradas na solução de problemas reais, a partir da compreensão da realidadesocioeconômica, política e de saúde do país e da visão do ser humano em sua integralidade. Valoriza a formação humanística e social do aluno.CAMPOS DE PESQUISA Os alunos têm a oportunidade de desenvolver pesquisas financiadas junto ao grupo de pesquisa “Processos Heurísticos e Assistência deEnfermagem (Phase)”, além de projetos de intervenção social no âmbito da assistência primária e hospitalar.DESTAQUES DO CURSO O curso faz parte do Polo de Educação Permanente para o SUS. Participa do projeto PROSAúDE, resultado da parceria entre os ministériosda Saúde e da Educação, a ONU e a Unesco. Oferece atividades de extensão e de pesquisa, além de estágios em diversas instituições públicas eprivadas.Betim • 9 períodos • Noite 27 conhecimento que transforma
  • enferMaGeM o CUrso Com o curso, você será capaz de planejar e implementar a assistência à saúde do ser humano em todo o seu ciclo vital, desde a concepção até a velhice, de maneira autônoma ou em uma equipe de trabalho multidisciplinar. Você poderá atuar ainda na gerência, consultoria e auditoria de instituições de saúde, na atenção básica (Programa de Saúde da Família - PSF; Home Care - assistência domiciliar, centros de saúde), na assistência pré-hospitalar (SAMU, urgência e emergência) e hospitalar e em empresas (escolas, creches, indústrias), bem como na docência e na pesquisa, entre outros. o qUÊ VoCÊ irá estUdar Desde o primeiro período, as disciplinas estão estruturadas para que você possa aprender, alternando teoria e prática, seja por meio de aulas em laboratório, seja com trabalhos de campo, pesquisa, extensão e/ou com o estágio em instituições conveniadas, sob a supervisão de um docente. Essa estruturação permite que você conheça, atue e modifique o cenário da realidade de saúde o mais precocemente possível, capacitando-se para a atuação profissional através da vivência de experiências concretas. CaMPos de PesqUisa A pesquisa é incentivada e está presente no curso, desde o primeiro período, com temática vinculada aos conteúdos das disciplinas básicas ou profissionalizantes, aos projetos de extensão e ao cotidiano do futuro profissional. destaqUes do CUrso Projetos de Extensão, desenvolvidos desde os primeiros períodos e que envolvem ações educativas, recreativas, assistenciais e de humanização em diversos segmentos da sociedade, incluindo ações de consultorias e de educação permanente. Parcerias com instituições de saúde renomadas para a realização dos estágios obrigatórios e não obrigatórios. Realização de jornadas e fóruns de enfermagem, nas quais os alunos apresentam trabalhos/artigos/pesquisas de sua autoria para toda comunidade acadêmica do curso. BH (Coração Eucarístico) • 9 períodos • Manhã e tarde BH (Barreiro) • 9 períodos • Manhã28pontifícia universidade católica de minas gerais
  • enferMaGeMO CURSO O curso de Enfermagem visa à formação de um profissional capaz de atuar nos diversos níveis de atenção à saúde, seja na prevenção epromoção, seja na recuperação e reabilitação do indivíduo. Busca aliar a arte de cuidar aos recursos técnico-científicos e à visão humanista,própria de sua formação, o que o capacitará para o atendimento do indivíduo e da comunidade. O egresso estará apto a integrar equipesmultiprofissionais, elaborando projetos que atendam o indivíduo e a comunidade e prestando assistência, embasado numa visão holística,que compreenda o ser humano em suas necessidades biopsicossocioespirituais. O perfil do futuro profissional de enfermagem é generalista ecompromissado com a busca constante de conhecimentos para atender à comunidade, na melhoria de sua qualidade de vida. São habilitados ecapacitados para realizar diagnósticos situacionais em busca de intervenções de enfermagem.O QUE VOCê IRá ESTUDAR Ciências humanas e sociais, além das biológicas e da saúde fazem parte do conteúdo do curso. Você estudará anatomia, fisiologia, farmacologia,imunologia, genética, microbiologia, epidemiologia, saúde coletiva, geriatria, saúde mental, saúde da criança e do recém-nascido, saúde damulher (ginecologia e obstetrícia), psicologia, terapia intensiva, assistência ao paciente cirúrgico e clínico, saúde do trabalhador, administraçãoe gerenciamento do cuidado e de estabelecimentos de saúde, educação em saúde. Também estudará os diagnósticos de enfermagem, intervirá eimplementará planos de cuidados a serem executados em diversas situações.CAMPOS DE PESQUISA Assistência de Enfermagem. Promoção e prevenção da saúde. Cura e reabilitação. Atuação da Enfermagem nos diversos segmentos.DESTAQUES DO CURSO Projeto voltado para o SUS e a saúde coletiva. Atuação junto à comunidade da cidade e região.Poços de Caldas • 9 períodos • Noite 29 conhecimento que transforma
  • enferMaGeM O CURSO O curso forma enfermeiros generalistas, capazes de atuar na promoção, prevenção, proteção e reabilitação da saúde, individual e coletiva, comprometidos com o ato de cuidar, de gerenciar, de educar, de pesquisar e de buscar uma formação contínua. Poderão trabalhar no Programa de Saúde da Família (PSF), em ambulatórios, clínicas, empresas, serviços de vigilância à saúde, creches, instituição de longa permanência, serviços de urgência e emergência como SAMU, hospitais, bem como escolas e universidades. O QUE VOCê IRá ESTUDAR Desde o primeiro período do curso, as disciplinas estão estruturadas para que você aprenda, alternando teoria e prática, por meio de aulas de laboratório, trabalhos de campo, visitas técnicas, atividades de pesquisa e investigação. O curso valoriza tanto a formação técnico-científica como a formação humanística e social, contemplando disciplinas das áreas de Ciências Biológicas e da Saúde, Ciências Humanas e Sociais e Ciências da Enfermagem. Nos dois últimos períodos, você fará estágios supervisionados e, ao longo do curso, poderá realizar estágios em instituições conveniadas com a PUC Minas, o que possibilita contato precoce com o mundo do trabalho. CAMPOS DE PESQUISA Durante todo o curso, você desenvolverá atividades de pesquisa em grupos e trabalhos interdisciplinares. Ao final do curso, apresentará um trabalho de conclusão realizado sob a orientação de um docente, nas seguintes áreas de pesquisa: atenção à saúde nos ciclos da vida; trabalho em saúde e enfermagem; saúde e humanismo na contemporaneidade e educação em saúde. DESTAQUE DO CURSO Um destaque do curso é a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, nas disciplinas de Práticas Investigativas e Extensionistas, em que todos os alunos terão oportunidade de aprender a partir de uma prática social e de contribuir com o desenvolvimento de comunidades, com propostas conjuntas de intervenção e investigação. Arcos • 9 períodos • Noite30pontifícia universidade católica de minas gerais
  • enGenharia CiViLO CURSO O curso dá ao engenheiro civil sólida formação em conteúdos básicos e técnicos, associados também a conhecimentos das áreas sociais eeconômicas. Essa combinação é feita sob enfoque moderno e criativo, tornando-o capaz de se inserir num mercado de trabalho cada vez maiscompetitivo e globalizado. E contempla as várias áreas de atuação do engenheiro civil, profissional que projeta e constrói edifícios, estradas derodagem, ferrovias, aeroportos, portos, canais, pontes, viadutos, túneis, barragens, além de obras de captação e abastecimento, drenagem,irrigação, saneamento urbano e rural. O engenheiro atua ainda em áreas como topografia, transporte e tráfego, urbanismo, aproveitamentoenergético, avaliações e perícias, entre outras. Também pode trabalhar como consultor, assessor técnico e pesquisador.O QUE VOCê IRá ESTUDAR O curso é composto por conjuntos de disciplinas que abordam não só os tradicionais, mas também os mais recentes conteúdos gerais eespecíficos da Engenharia Civil, como conceitos introdutórios, fundamentos científicos, materiais de construção, transporte viário, hidráulica,saneamento, meio ambiente, sistemas estruturais, geotecnia e fundações, construção civil, humanidades, gestão e desenvolvimento profissional.Incluem-se aí matérias inovadoras, como Empreendedorismo, Aplicativos Gerenciais e Tópicos Especiais e outras. No caso do curso ofertado noBarreiro, as aulas de laboratório serão ministrados no campus Coração Eucarístico e/ou na unidade de Contagem.CAMPOS DE PESQUISA Tratamento de Água e Efluentes. Estruturas. Materiais na Engenharia Civil. Reciclagem e Gerenciamento de Resíduos. Georreferenciamento.Geotécnica.DESTAQUES DO CURSO Laboratórios de Materiais de Construção, Topografia, Mecânica dos Solos, Resistência dos Materiais, Pavimentação, Hidráulica, Informática,Química e Física. Programas de iniciação científica. Projetos deextensão, como o Projeto Rondon, além de projetos em convêniocom prefeituras. Programa de Educação Tutorial (PET).BH (Coração Eucarístico) • 10 períodos • Manhã e noiteBH (Barreiro) • 10 períodos • Manhã e noite 31 conhecimento que transforma
  • enGenharia CiViL O CURSO Com o curso, você poderá atuar nas fases de concepção, planejamento, projeto, construção, operação e manutenção de edificações e de infraestruturas. O engenheiro civil desempenha suas funções para promover o bem-estar e o desenvolvimento da sociedade e garantir a proteção ambiental. Atua de maneira ética, tendo como parâmetros qualidade, segurança, funcionalidade e economia. Além da atuação como engenheiro, poderá trabalhar ainda como pesquisador. O QUE VOCê IRá ESTUDAR As disciplinas do curso são divididas em duas áreas: a de formação básica e a profissional. As disciplinas de formação básica contemplam conteúdos de matemática, física, química, resistência dos materiais, mecânica dos fluidos e informática. As disciplinas de formação profissional incluem assuntos relativos a estruturas de concreto, aço e madeira, sistemas e instalações prediais, saneamento, recursos hídricos, materiais e técnicas de construção, geotécnica, rodovias e ferrovias. No currículo do curso é crescente a presença de temas de caráter humanístico ligados ao meio ambiente, espaço urbano e gerenciamento de recursos humanos e naturais. CAMPOS DE PESQUISA Tratamento de Água e Efluentes. Estruturas. Materiais na Engenharia Civil. Reciclagem e Gerenciamento de Resíduos. Georreferenciamento. Geotécnica. DESTAQUES DO CURSO Semana da Engenharia. Projetos de pesquisa com destaque e prêmios em congressos. Grupos de pesquisa em Estruturas. Materiais. Solos. Georreferenciamento. Saneamento e Meio Ambiente. Viagens técnicas. Atividades de Extensão. Poços de Caldas • 10 períodos • Manhã e noite32pontifícia universidade católica de minas gerais
  • enGenharia de CoMPUtaÇÃoO CURSO Com o curso, você será capaz de projetar e construir computadores, periféricos e outros sistemas que integrem hardware e software. Oengenheiro de computação atua aplicando as tecnologias da computação na solução de problemas da sociedade. Apesar do foco na computação,o curso contempla uma formação básica dos aspectos físicos, suficiente para que o engenheiro de computação possa trabalhar harmoniosamenteem equipe com outros profissionais da engenharia. De uma forma geral, o profissional egresso do curso será capaz de desempenhar as seguintestarefas: concepção de novas formas de aplicação das tecnologias, bem como a incorporação destas às estratégias organizacionais; planejamentoe gerência dos serviços e recursos de tecnologia da informação; projeto e desenvolvimento de sistemas integrados de hardware e software.O QUE VOCê IRá ESTUDAR Você irá estudar como utilizar a Matemática, a Ciência da Computação, a Física e as tecnologias modernas no apoio à construção de produtose serviços seguros, confiáveis e de relevância à sociedade. Além disso, sua formação irá torná-lo capaz de projetar, construir, testar e mantersoftware no apoio à construção ou incorporado a produtos e serviços, principalmente os que, além do próprio sistema computacional, requeirama interação com o ambiente ou com dispositivos físicos. Os conteúdos mais relevantes estudados ao longo do curso são: matemática discretae contínua; mecânica, termodinâmica, eletromagnetismo, óptica e suas aplicações à Engenharia de Computação; técnicas de programaçãode computadores; sistemas lógicos e arquiteturas de ambientes computacionais; abstração, representação, organização e recuperação dainformação; metodologia de desenvolvimento de sistemas; sistemas dinâmicos, controle e automação; ciências do ambiente; aspectos éticos esociais relacionados à Engenharia de Computação.CAMPOS DE PESQUISA Arquitetura de Ambientes Computacionais. Computação Paralela e Distribuída. Computação Móvel e Redes Sem Fio. Inteligência Artificial.Jogos Digitais. Otimização de Sistemas. Processamento Digital de Sinais/Imagens/Vídeo. Redes de Computadores. Sistemas Distribuídos.Automação. Telecomunicações.DESTAQUES DO CURSO Projetos de Extensão voltados à inclusão digital. Grupos depesquisa. Preocupação com a formação humanística. Estímuloa uma atitude empreendedora. Monitorias. Aulas práticas emlaboratórios. Atividades complementares à sua formação:palestras, seminários, visitas técnicas.BH (São Gabriel) • 10 períodos • Manhã 33 conhecimento que transforma
  • enGenharia de ControLe e aUtoMaÇÃo O CURSO Com o curso, você terá uma formação abrangente, que o tornará capaz de exercer uma ação integrada, podendo ser considerado como um engenheiro de sistemas orientado para a concepção, implementação, uso e manutenção de sistemas automatizados.O engenheiro de controle e automação articula os conhecimentos de engenharia e de computação, o que o torna um profissional versátil. Ele atua tanto nas empresas de engenharia e nas indústrias de produção de equipamentos e software de automação e controle quanto junto aos setores usuários de automação, tais como os industriais, os da área médica e os residenciais. O QUE VOCê IRá ESTUDAR O curso contempla os fundamentos de circuitos elétricos e eletrônicos, os mecanismos de controle de processos e suas aplicações e o princípio de funcionamento e emprego dos dispositivos de medição e controle de processos. Estudam-se também a programação de computadores e informática industrial e acionamentos de máquinas elétricas. Todos esses conteúdos são trabalhados com o intuito de formar um engenheiro capaz de analisar, avaliar, implantar e controlar sistemas de automação. O curso também propicia uma formação humanística, permitindo que você tenha uma compreensão da sociedade e do mundo. Você será constantemente incentivado a adquirir uma postura empreendedora a partir da aquisição de conceitos organizacionais e empresariais. CAMPOS DE PESQUISA Otimização de sistemas de controle. Instrumentação. Viabilidade em sistemas de produção. DESTAQUES DO CURSO Integração de sistemas. Projetos Industriais. Projetos de Extensão. BH (Coração Eucarístico) • 10 períodos • Manhã (do 1º ao 7º período) e noite (do 8º ao 10º período)34pontifícia universidade católica de minas gerais
  • enGenharia eLétriCaO CURSO O curso forma o engenheiro eletricista, um profissional responsável pela geração, transmissão e distribuição de energia nos setores dehidrelétrica, subestações e termoelétrica. O engenheiro eletricista projeta, constrói e realiza a montagem, operação e manutenção de instalaçõesindustriais, além de sistemas ou equipamentos de medição e de controle elétricos. Essa profissão abrange, portanto, todas as etapas de geração,transmissão, distribuição e uso de energia elétrica. Dentre suas muitas atividades, estão ainda os projetos de máquinas elétricas, de equipamentoselétricos e eletrônicos e de instalações elétricas; na indústria, esse profissional orienta a fabricação de produtos elétricos e colabora tanto namanutenção quanto na avaliação de equipamentos usados.O QUE VOCê IRá ESTUDAR A formação em Engenharia Elétrica abrange praticamente todo o conhecimento relacionado com a eletricidade e a eletrônica. Vai desde osprocessos de geração, transporte e distribuição de energia elétrica até os mais diversos modos de aplicação, seja o mais simples instrumento eobjeto ou o mais sofisticado circuito de telecomunicação computadorizado. A formação do engenheiro eletricista exige profundo conhecimento de Matemática e Física, consideradas disciplinas básicas. O profissionalprecisa conhecer também circuitos e sistemas elétricos e eletrônicos e ter forte conhecimento em informática. Contam também como pré-requisitos capacidade de abstração e raciocínio, habilidade numérica, coordenação motora e meticulosidade. O currículo do curso inclui matérias de formação específica em Engenharia Elétrica e de formação básica de Engenharia, como Matemática,Física e Informática, além de Economia e Administração. Durante todo o curso, o aluno terá sua carga horária dedicada às aulas teóricas e emlaboratórios, com o intuito de conhecer e interpretar fenômenos elétricos.CAMPOS DE PESQUISA Engenharia. Fontes de energia. Desenvolvimento de projetos.DESTAQUES DO CURSO Trabalhos de extensão. Práticas investigativas. Projetosinterdisciplinares.BH (Coração Eucarístico) • 10 períodos • NoiteContagem • 10 períodos • Noite 35 conhecimento que transforma
  • enGenharia eLétriCa O CURSO O curso forma engenheiros capazes de contribuir para os processos de produção do País. O curso possibilita atuação em diversas áreas da Engenharia Elétrica, tais como sistemas de automação industrial e de telecomunicações, eletrônica analógica e digital, energia elétrica, redes de computadores, telefonia fixa móvel, comunicações por satélite, rádio e meios ópticos, multimídia, internet, negócios e gestão de processos. Com fontes de financiamento da própria PUC Minas e de outras agências, o curso estimula a pesquisa científica e a publicação de trabalhos em congressos e seminários. O QUE VOCê IRá ESTUDAR Sem deixar de lado as questões éticas do mundo contemporâneo, aborda as intrincadas relações entre ciência, tecnologia e os destinos do mundo em que vivemos. Ao mesmo tempo, aborda conteúdos técnicos de forma interdisciplinar, explicitando as relações entre as diversas matérias do currículo de forma integrada e sistêmica. A matriz curricular possui disciplinas específicas para a prática de projetos integrados, estimulando a capacidade de resolução de problemas, investigação científica e documentação de projetos. CAMPOS DE PESQUISA Sistemas de automação e controle industriais. Sistemas de energia elétrica. Sistemas de telecomunicação. Sistemas de automação industrial e telecomunicações. Energia elétrica. Redes de computadores. Telefonia fixa móvel. Comunicações por satélite, rádio e meios ópticos. Multimídia. Internet. Gerenciamento de processos. DESTAQUES DO CURSO Realização semestral da Semana de Seminários, para o intercâmbio de experiências e ideias com pesquisadores e profissionais de outras universidades e indústrias. Feira de Projetos Acadêmicos, que expõe trabalhos de alunos. Aulas de laboratório, que permitem a integração dos conhecimentos teóricos e práticos, abordando matérias de forma integrada e multidisciplinar. Apoio pedagógico, para que alunos dos primeiros períodos superem possíveis dificuldades. Poços de Caldas • 10 períodos • Noite36pontifícia universidade católica de minas gerais
  • enGenharia eLetrôniCae de teLeCoMUniCaÇÃoO CURSO Com uma proposta pedagógica moderna e um currículo dinâmico, o engenheiro aqui formado está preparado para enfrentar os desafios queo processo de desenvolvimento do Brasil requer. O curso abre um leque imenso de opções de trabalho para o engenheiro recém-formado, umavez que ele terá uma formação nas áreas de Eletrônica, de Controle e Automação de Processos e em Telecomunicações. Durante o curso, o futuroengenheiro terá uma formação teórica sólida que permitirá o desenvolvimento de diversos projetos e pesquisas, nos bem equipados laboratóriosda PUC Minas, sob orientação de professores altamente capacitados em suas áreas de conhecimento. A interdisciplinaridade do conhecimento éincentivada continuamente como forma de aprimorar o crescimento intelectual, filosófico e socioambiental do futuro engenheiro. Para despertaro espírito empreendedor, de liderança e autonomia, que também é objetivo do projeto pedagógico adotado, além da sólida formação teórica, ocurso enfatiza a formação prática por meio dos Trabalhos Interdisciplinares (TI), nos dois primeiros períodos, dos projetos das disciplinas práticasde laboratórios, durante todo o curso, dos Trabalhos Acadêmicos Integradores nas áreas de formação - Eletrônica e Automação e Controle deProcessos - a partir da metade do curso; e dos Trabalhos de Conclusão de curso (TCC) nos 9º e 10º períodos. Aliando teoria e prática, o cursooferecido nos turnos da manhã e noite forma profissionais capazes e dinâmicos para atuar em áreas tecnológicas em constante evolução. Oengenheiro eletrônico e de telecomunicação da PUC Minas pode atuar no desenvolvimento, manutenção, implantação e gerenciamento de projetosde sistemas eletro-eletrônicos, de automação e de comunicação, com ou sem fio, voltados para as áreas industriais, comerciais e residenciais.Também pode atuar de forma autônoma, em empresa própria ou prestando consultoria.O QUE VOCê IRá ESTUDAR Conteúdos técnicos e científicos nas áreas da eletrônica analógica, digital e de potência. Sistemas eletrônicos aplicados em telecomunicações,de medição e instrumentação eletroeletrônica; sistemas de acionamento de máquinas, de controle e automação e de comunicação de dados;sistemas embarcados, biomédicos e de áudio e vídeo. Compatibilidade eletromagnética. Sistemas de eletromagnetismo aplicado, propagação deondas, radiodifusão, antenas. Telefonia. Teoria das Comunicações. Comunicação analógica e digital. Comunicações móveis e sem fio. Sistemas ópticos.Comunicação via satélite. Sistemas modulados e codificados. Processamento digital de sinais. A forte utilização de ferramentas de informática e o focoem desenvolvimento de projetos aplicados à engenharia eletrônica e de telecomunicação facilitam e tornam mais agradável o aprendizado. Todo oconteúdo tecnológico é apresentado de forma interdisciplinar, produzindo uma sinergia do conhecimento. Disciplinas nas áreas de administraçãoe gestão, ciências humanas e sociais completam a formação do engenheiro cidadão da PUC Minas, garantindo a relação entre Ciência, Tecnologiae Sociedade (CTS).CAMPOS DE PESQUISA Sistemas eletroeletrônicos integrados. Sistemas detelecomunicação. Sistemas eletrônicos industriais. Sistemascomputacionais dedicados. Sistemas embarcados. Sistemasde controle e automação de processos. Controle de máquinaselétricas e sistemas fotovoltaicos. Redes multisserviços. Protocolose arquitetura de redes. Processamento de sinais. Sistemas decontrole e automação. Processamento digital de imagens e voz.Sistemas aplicados à televisão digital. Sensoriamento remoto.DESTAQUES DO CURSO Trabalho de Conclusão de Curso, desenvolvido nos doisúltimos períodos, em que o aluno é estimulado a projetar produtosou serviços, para a solução de problemas reais, considerando aviabilidade técnica, socioeconômica e ambiental.BH (Coração Eucarístico) • 10 períodos • Manhã (do 8º ao 10º períodos à noite) e noite 37 conhecimento que transforma
  • enGenharia de enerGia O CURSO A civilização contemporânea só conseguiu alcançar o atual grau de evolução à custa do desenvolvimento crescente de sua capacidade de apropriação e do uso de energia para suportar o desenvolvimento tecnológico. No entanto, a escassez gradativa das fontes clássicas de energia e a elevação crescente da demanda energética, provocadas pelas atividades humanas, fazem emergir a necessidade de um novo perfil de engenheiro, capacitado a trabalhar, de forma ampla e abrangente, com as variadas fontes de energia, os meios de exploração dessa energia, as formas de sua distribuição até os locais de uso e os meios de seu uso na realização das atividades de interesse socioeconômico. Sintonizada com essa realidade, a PUC Minas, numa iniciativa pioneira, lança um curso inovador, tanto nos conteúdos abordados, como na proposta de ensino. O engenheiro de energia poderá trabalhar em instituições governamentais; empresas de energia; empresas de engenharia; centros de pesquisa; e nos diversos setores econômicos, tais como agroindústrias, indústrias extrativas e de transformação; setor comercial e de serviços; em atividades relacionadas a tecnologias de conversão energética; planejamento energético; alternativas energéticas; gestão de sistemas energéticos; economia e racionalização de energia; produção, distribuição e uso da energia; política energética; meio ambiente, agenda 21 e desenvolvimento sustentável. O QUE VOCê IRá ESTUDAR Conhecimentos técnicos e científicos nas áreas de interesse da energia: eletricidade, combustíveis, potenciais hidráulicos, energia solar, térmica, nuclear, eólica e afins. Estudos relacionados à matriz energética. Matemática, Física e outras ciências básicas relacionadas à área. Estratégias para a análise de sistemas complexos e elaboração de projetos. O uso das ferramentas da informática para a análise e o desenvolvimento de sistemas. Estratégias para o desenvolvimento da iniciativa, da postura empreendedora e da capacidade de gestão. Desenvolvimento da sensibilidade para os grandes problemas da atualidade: as questões éticas, políticas, econômicas, sociais e ambientais. CAMPOS DE PESQUISA Prospecção de alternativas energéticas. Sustentabilidade. Eficiência energética. DESTAQUES DO CURSO Projetos desenvolvidos em todos os períodos, articulando os conteúdos estudados e a modalidade de ensino a distância nos dois últimos períodos do curso, para favorecer a realização de estágios e a inserção do graduando no mercado de trabalho. O 9º e 10º períodos serão ofertados na modalidade virtual pela PUC Minas Virtual. Tal característica permitirá ao aluo a realização de estágio no período final (10º período), até mesmo em outros estados, sem prejuizo de seu andamento no curso. BH (Coração Eucarístico) • 10 períodos • Manhã38pontifícia universidade católica de minas gerais
  • EngEnharia MEcânicaO CursO O curso forma um profissional capaz de atuar de maneira crítica e criativa na identificação e resolução de problemas na área. O engenheiromecânico projeta e constrói equipamentos mecânicos os mais diversos, como veículos automotores, aviões, utilidades domésticas, equipamentospara as indústrias siderúrgicas, de mineração, de transformação, de segurança e de energia. Ele também gerencia e executa serviços demanutenção em equipamentos, avaliações e perícias. Pode ainda trabalhar como consultor, assessor técnico e pesquisador. O curso forma umengenheiro mecânico apto a atender a exigências demandadas pela evolução do mercado de trabalho em seu setor e também pela sociedade.O que vOCê irá estudar Além de cursar as disciplinas teóricas e práticas – nas áreas de materiais, resistência de materiais, projetos, processos de fabricação,informática, cálculo, eletricidade, sistemas mecânicos –, você cumprirá um estágio curricular que proporcionará experiências acadêmicasprofissionais, com reflexões ativas e críticas sobre o ambiente de trabalho do engenheiro. Você também irá executar um trabalho de conclusãode curso, articulando conhecimentos que incorporou ao longo do curso. O trabalho é fundamentado nas competências concluídas no estudo dasdisciplinas.CAMPOS DE PESQUISA Desenvolvimento de sistemas mecânicos. Desenvolvimento de sistemas na área automobilística.destaques dO CursO Projeto de Fim de Curso. Competições nas áreasautomobilística e aeronáutica.BH (Coração Eucarístico) • 10 períodos • Manhã (do 8º ao 10º períodos à noite) e noite 39 conhecimento que transforma
  • enGenharia MeCâniCa O CURSO O curso fornece conhecimentos para que você possa criar, analisar, otimizar e gerenciar sistemas produtivos, equipamentos para operações de fabricação, mecanismos nas mais diversas áreas, como Civil, Elétrica, Medicina, Fisioterapia, entre outras. Uma vez formado, você poderá atuar em indústrias de produção seriada e produção por encomenda, trabalhar como consultor técnico em várias áreas, implantar empresa na área de manutenção, fabricação, refrigeração e outras. O QUE VOCê IRá ESTUDAR Durante o curso, além de cursar as disciplinas teóricas e práticas nas áreas de materiais, resistência de materiais, projetos, processos de fabricação, informática, cálculo, eletricidade, sistemas mecânicos, você cumprirá um estágio curricular, que trará experiências acadêmicas profissionais, com reflexões ativas e críticas sobre o ambiente de trabalho do engenheiro. Você também irá executar um trabalho de conclusão de curso, envolvendo a atividade acadêmica de articulação de conhecimentos incorporados ao longo do curso, que se fundamenta nas competências concluídas no estudo das disciplinas. CAMPOS DE PESQUISA Processos produtivos. Sistemas de fabricação. Projetos de máquinas e componentes. Desenvolvimento de soluções. Organização da produção. Controle da produção. DESTAQUES DO CURSO Seminários na área de engenharia como parte de atividades do curso. Laboratórios atualizados. Possibilidades de participação nas competições Mini Baja e Aerodesign. Parcerias com indústrias. Projetos de extensão. Contagem • 10 períodos • Manhã e noite40pontifícia universidade católica de minas gerais
  • enGenharia MeCâniCa(Ênfase eM MeCatrôniCa)O CURSO No Curso de Engenharia Mecânica (ênfase em Mecatrônica) da PUC Minas, você terá acesso a conhecimentos multidisciplinares, construindoas habilidades necessárias para atuar no desenvolvimento e no avanço de modernos sistemas de engenharia. Irá desenvolver, por exemplo,habilidades para a modelagem e simulação de sistemas de engenharia integrados e a aplicação das tecnologias mais recentes nas áreas deengenharia mecânica, eletrônica e de computação. O objetivo é que você atue com desenvoltura, iniciativa, capacidade analítica e espíritoempreendedor na elaboração de problemas de engenharia. O elemento norteador do Curso é a formação de um profissional compromissado comos valores éticos e humanistas, que seja consciente de sua responsabilidade como agente transformador da sociedade.O QUE VOCê IRá ESTUDAR As disciplinas teóricas e práticas abrangem as áreas de materiais, resistência de materiais, sistemas termofluidomecânicos, projetos,processos de fabricação, informática, cálculo, eletricidade, sistemas mecânicos, eletrônica, robótica e automação. Além disso, você serásubmetido a um estágio curricular, vivenciando práticas com reflexões ativas e críticas no ambiente de trabalho. Ao final, desenvolverá umtrabalho de conclusão de curso, que articulará os conhecimentos adquiridos e se fundamentará nas competências concluídas no estudo dasdisciplinas.CAMPOS DE PESQUISA Sistemas mecânicos. Sistemas na área automobilística. Robótica.DESTAQUES DO CURSO Durante o Curso, há uma série de atividades realizadas fora da sala de aula, como, por exemplo, visitas técnicas, atividades de iniciaçãocientífica, monitoria e voluntariado, em que o aluno desenvolve pesquisas em conjunto com professores da Universidade ou de entidades deamparo à pesquisa, além de participar de competições (Mini Bajae Aerodesign, ambas patrocinadas pela SAE Brasil).BH (Coração Eucarístico)10 períodos • Manhã (do 1º ao 7º período) e noite (do 8º ao 10º período) 41 conhecimento que transforma
  • enGenharia MetaLÚrGiCa O CURSO O Projeto Pedagógico e Acadêmico do Curso de Engenharia Metalúrgica da PUC Minas incentiva você na busca autônoma do conhecimento, desenvolvendo uma atitude crítica da aplicação da Engenharia e de suas implicações econômicas, sociais e ambientais. Além da base das matemáticas, físicas e químicas, os núcleos específicos proporcionam uma formação teórica e conceitual em ciência dos materiais, estrutura da matéria, metalurgia física, seleção de materiais para as diversas aplicações, conformação mecânica de metais e soldagem e fundição com experimentos de laboratórios e práticas investigativas envolvendo o setor industrial. As disciplinas profissionalizantes objetivam estudar os minérios e suas fontes, as formas de exploração e tratamento, os aspectos econômicos, estratégicos, sociais e os impactos ambientais das atividades de exploração mineral, processos metalúrgicos fundamentais, como piro, hidro e eletrometalurgia de extração, redução e processos de refino e reciclagem de metais. O engenheiro metalurgista projeta, modela, simula, opera, controla e otimiza os processos de obtenção dos metais, seus compostos e de outros materiais, empregando métodos de fabricação adequados ao processamento e obtenção de produtos que abrangem desde circuitos integrados até grandes estruturas metálicas. Ele é capaz de selecionar, projetar e ajustar a estrutura dos materiais de forma a obter as propriedades mecânicas, térmicas, elétricas e químicas requeridas nas diversas aplicações. Também atua como líder na gestão das várias fases de pequenos e grandes empreendimentos, utilizando conceitos da qualidade total, organização do trabalho, gestão empresarial, de forma a potencializar os recursos humanos na otimização de trabalho em equipe. O QUE VOCê IRá ESTUDAR Os conteúdos do curso, além dos fundamentos da física, matemática e química, abordam metalurgia extrativa, como redução de minérios e refino de metal primário, metalurgia física, através da metalografia, tratamentos térmicos, comportamento mecânico, corrosão e metalurgia da transformação, com as tecnologias da laminação, forjamento, fundição, soldagem e metalurgia do pó. As competências adquiridas por meio desses conteúdos possibilitam você cumprir estágios, elaborar e defender um trabalho de conclusão de curso, oportunidades nas quais se aplicam os diversos conhecimentos e experiências acadêmicas na prática profissional. CAMPOS DE PESQUISA Desenvolvimento de trabalhos em equipe envolvendo fenômenos de transporte de energia e de massa, experimentação e modelagem de sistemas, processos de fabricação em conformação e soldagem, redução de minérios e das relações entre processos de fabricação, microestrutura e propriedades. DESTAQUES DO CURSO Trabalhos comuns entre disciplinas, seminários integradores, voltados para temas de engenharia e de ciência e tecnologia, de feiras e exposições de trabalhos de alunos, de intercâmbio entre escolas, com aproveitamento para integralização curricular. Iniciação científica e projetos de pesquisa aplicada em parceria com o setor industrial e de serviços. BH (Coração Eucarístico) • 10 períodos • Noite42pontifícia universidade católica de minas gerais
  • enGenharia de ProdUÇÃoO CURSO O engenheiro de produção formado pela PUC Minas terá formação humanística, científica, tecnológica e gerencial consistentes, sendo capazde reconhecer problemas em sua área de atuação profissional – em que se destacam a análise de viabilidade; a elaboração e implementaçãode projetos; a operação, o gerenciamento de processos e as estratégias empreendedoras para a otimização do trabalho, considerados em seusaspectos humanos, econômicos, sociais e ambientais. Esse profissional estará apto a trabalhar em organizações manufatureiras, em empresas de serviço ou gerindo o seu próprio negócio. No setormanufatureiro poderá trabalhar em empresas do ramo siderúrgico, de mineração, metal-mecânico, automotivo, moveleiro, couro-calçadista, entreoutras. Na área de serviços, atuará no campo da logística de setores industriais, das instituições financeiras, do turismo, da saúde, do varejo, dasuniversidades.O QUE VOCê IRá ESTUDAR Para se tornar um engenheiro de produção, você se dedicará ao estudo das áreas de humanidades, abordando as questões sociais epsicológicas que envolvem a área de produção. Irá estudar aspectos do empreendedorismo, negócios e estratégias dentro da área de gestãoempresarial e tecnologia da informação. Irá estudar também as questões que dizem respeito aos arranjos industriais, à automação, às instalaçõeselétricas e mecânicas industriais, mais as questões ambientais, dentro da área tecnológica. Você irá estudar, ainda, as questões relativas àinovação, à operação e à adaptação tecnológica. Para que você possa ter o melhor aproveitamento dentro das diversas áreas de estudo, teráoportunidade de melhorar sua formação em matemática, química e física. As aulas de laboratório serão desenvolvidas nas unidades da PUC Minasno Coração Eucarístico e PUC Minas em Contagem.CAMPOS DE PESQUISA Gestão da qualidade. Pesquisa operacional. Gestão da produção. Ergonomia e organização do trabalho. Gestão empresarial. Tecnologia nasáreas de mecânica, elétrica, eletrônica e automação, dentro da linha de produção.DESTAQUES DO CURSO Forte interação com a indústria no estágio. Oferta dedisciplinas virtuais, para imprimir flexibilidade à vida acadêmicado aluno.BH (Barreiro) • 10 períodos • Manhã e noiteBetim •10 períodos • NoiteNo Núcleo Universitário de Betim, o curso será ofertado no turno da noite, de segunda-feira a sábado. Eventualmente poderão ocorrer aulas, também, no turno da tarde. Asaulas de laboratório serão oferecidas no Núcleo Universitário de Contagem, na cidadede Contagem. 43 conhecimento que transforma
  • enGenharia qUÍMiCa O CURSO A Engenharia Química é o ramo da engenharia ligado aos processos industriais em que diferentes matérias-primas são transformadas em produtos de maior interesse pratico para a sociedade. Essa transformação se dá em etapas, desde o tratamento da matéria-prima ao processamento, separação, purificação e controle da qualidade dos produtos. O conjunto de todas as etapas constitui o processo. O projeto, construção e operação das plantas industriais para a fabricação dos produtos, bem como o desenvolvimento de novos processos, materiais e produtos são atribuições do engenheiro químico. O profissional desta área busca solução de problemas tecnológicos relevantes para a humanidade, direcionados a áreas vitais como água, alimentos, energia e ambiente, em que o esforço científico e tecnológico visa a obtenção de novas fontes e o desenvolvimento de processos econômicos de produção, purificação, geração, distribuição e preservação. O curso propiciará aos formandos conhecimentos sólidos e atualizados em sua área, tornando-o capaz de abordar e de tratar problemas novos e tradicionais, buscar novas formas do saber e do fazer científico ou tecnológico, investindo esse capital na criação de oportunidades. O QUE VOCê IRá ESTUDAR O curso contempla as áreas científicas da matemática, da física e da química com vistas à formação básica sólida que fundamente a formação tecnológica na área de Engenharia Química. Contempla também uma visão geral que permita ao profissional contextualizar os problemas abordados e situar suas ações. O curso inclui a formação do engenheiro químico a partir do desenvolvimento dos conteúdos específicos da área: processos e sistemas químicos, operações unitárias, sistemas térmicos e fluidos e noções de controle e automação e a incorporação de novas tecnologias da informação e da comunicação, com especial atenção para sua utilização na área da Engenharia Química. Aliada à formação técnica o curso considera a formação social e ética de um engenheiro químico que seja capaz de aliar ciência e tecnologia, propondo meios de intervir na realidade de modo a garantir o desenvolvimento humano sustentado. CAMPOS DE PESQUISA Alimentos, Meio Ambiente, Educação Ambiental, Produção e Sistemas, Administração, Economia, Bioquímica, Biomedicina, Materiais, Engenharia Nuclear, Controle de Processos, Informática, Mineração e Metalurgia, Energia Térmica, Ciência Espacial e Atmosférica. DESTAQUES DO CURSO O projeto do Curso de Engenharia Química contempla as principais tecnologias atualmente utilizadas na área. Os alunos são assistidos por professores tutores, nos períodos iniciais. As aulas de laboratório são utilizadas como forma de integrar a prática à teoria procurando motivar o aluno a partir da sua participação, visando ao desenvolvimento de habilidades como aplicação dos conceitos, exercício da criatividade, capacidade de análise de resultados, que lhe serão úteis na sua vida profissional futura. São realizadas atividades complementares com o objetivo de ampliar a formação do aluno seja na perspectiva técnica, seja na perspectiva cultural e humanística. Para tal, é incentivada a participação em diversas atividades como iniciação científica, monitoria, voluntariado em projetos, participação em congressos, publicação de trabalhos científico-tecnológicos (artigos, livros, etc). BH (Coração Eucarístico) • 10 períodos • Manhã44pontifícia universidade católica de minas gerais
  • fiLosofiaLiCenCiatUra / BaChareLadoCURSO EM OFERTA INTEGRADA NO CORAçãO EUCARíSTICOFilosofia / Geografia / História / Letras / PedagogiaSaiba mais nas páginas 7 e 8.O CURSO O Curso de Filosofia da PUC Minas forma bacharéis e licenciados, preparando você como sujeito de ação capaz de desenvolver a formaçãohumana, intelectual e cidadã das pessoas e de si mesmo. A preocupação constante do curso é relacionar o pensamento filosófico com a realidadeque nos envolve.O bacharelado é caracterizado pela pesquisa, orientando-se para os programas de pós-graduação em Filosofia. Desde o primeiro período, apesquisa fará parte da sua prática curricular do filosofar que o ajudará a desenvolver a construção do conhecimento filosófico. Enquanto mergulhano pensamento filosófico desenvolvido ao longo da história do mundo ocidental, você irá, ao longo do curso, redescobrindo a razão humana,religando saberes e desvendando o fio condutor que nos conduziu até a nossa época contemporânea. Já a licenciatura, em consonância com as diretrizes curriculares do MEC, irá prepará-lo para o ensino da filosofia na educação básica e nonível médio. Por meio de um aprofundamento no conhecimento das diversas correntes filosóficas e tendo uma prática de pesquisa em ensino defilosofia, você deverá ser capaz de recriar e reinventar conteúdos em diversos ambientes educativos. No momento da matrícula, o aluno optaráentre o bacharelado ou licenciatura, podendo concluir a segunda formação por meio da obtenção de novo título Os campos de atuação profissionais do filósofo são os ambientes educativos, as áreas de pesquisa, comitês de ética e assessorias culturais.O curso tem ainda o objetivo de levar você ao exercício do pensamento crítico e ao autoconhecimento. Diante dos desafios que assolam ahumanidade, o licenciado e o bacharel em filosofia deverão ser capazes de despertar nos seus ambientes de trabalho e de vivência uma rigorosareflexão e o compromisso com o humano e com a cidadania. O curso de Filosofia bacharelado, ofertado no turno da manhã, tem a formaçãoPresbiteral e se destina à formação dos seminaristas, futuros presbíteros. Cada aluno, enriquecido pelo diálogo, aulas, leitura e seminários, tem aoportunidade de viver sua inquietação filosófica no silêncio e na pesquisa, ambiente próprio para o estudo e a oração, a expressão e sua verdade aDeus e aos irmãos. O ensino e a pesquisa se realizam segundo métodos pedagógicos e exigências científicas do mundo atual e são meios utilizadospelo curso para a formação do homem e do filósofo que há em cada aluno de Filosofia.O QUE VOCê IRá ESTUDAR Você estudará conteúdos fundamentais – metafísica, lógica, ética e teoria do conhecimento – que são obrigatórios em todos os cursosde Filosofia. Estudará também disciplinas que estão em consonância com as mais avançadas pesquisas em Filosofia: Filosofia da mente, dalinguagem, da arte, política e antropologia filosófica. Mas uma importância singular é dedicada ao estudo da história da filosofia, uma vez quenão é possível compreender o que seja o filosofar sem uma análise e reflexão sobre a sua própria história. Você viajará com as grandes questõesfilosóficas que atormentam os homens por meio da história, desdeos gregos, passando pelos medievais e modernos e chegando anossa época contemporânea. O curso favorecerá a sua formação interdisciplinar a partir dedisciplinas como as oficinas de pensamento e de prática de ensinoe possibilitará a você fazer duas disciplinas em um outro cursoque não o de filosofia (disciplinas optativas).CAMPOS DE PESQUISA Ética e Sociedade. Hermenêutica. Filosofia da Religião.Metafísica. Antropologia Filosófica. Ensino de Filosofia.DESTAQUES DO CURSO Convite ao pensar. Cinema com Filosofia. Semana Filosófica.Trilhas Filosóficas. Colóquios de Minas. Revista Sapere Aude.BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • NoiteBH (Coração Eucarístico - Linha de formação presbiteral) • 6 períodos • Manhã 45 conhecimento que transforma
  • fÍsiCa LiCenCiatUra CURSO EM OFERTA INTEGRADA NO TURNO DA TARDE NO CORAçãO EUCARíSTICO Física / Matemática Saiba mais nas páginas 7 e 8. O CURSO O Curso de Licenciatura em Física da PUC Minas tem como objetivo a formação de um profissional em Educação, seja para atuar dentro de salas de aula, seja para trabalhar em ambientes formais ou informais de divulgação científica, seja como um criador de novas formas de educação científica utilizando os modernos meios de comunicação. As rápidas e constantes transformações pelas quais vêm passando a sociedade sugerem a necessidade de profissionais com sólida formação básica, ao mesmo tempo ampla e flexível de maneira que desenvolvam habilidades e conhecimentos necessários às expectativas atuais da sociedade – não só do mercado - e sejam capazes de se adequar a diferentes perspectivas de atuação futura. O Licenciado em Física pode solicitar “matrícula como portador de diploma de curso superior” e obter também um diploma como licenciado em Matemática, podendo integralizar o segundo curso com mais um ano de estudos. Os egressos do curso podem, ainda, desenvolver estudos de pós-graduação em Física. O QUE VOCê IRá ESTUDAR A ética de atuação profissional e a consequente responsabilidade social, compreendendo a ciência como conhecimento histórico, desenvolvido em diferentes contextos sociais, políticos, culturais e econômicos. Problemas físicos, experimentais ou teóricos, práticos ou abstratos, fazendo uso de instrumentos laboratoriais ou matemáticos apropriados. Princípios gerais e fundamentais da Física clássica e moderna. A utilização de equipamentos de informática para simulação e tratamento de dados experimentais. CAMPOS DE PESQUISA Ensino de Física. A cultura técnica e científica profissional. Produção de livros didáticos e material instrucional. Novos experimentos para laboratório didático. Uso de novas tecnologias no ensino da Física. DESTAQUES DO CURSO Projeto Circo da Física, em que os alunos desenvolvem projetos experimentais didáticos e os apresentam a estudantes do Ensino Médio e Fundamental. Observações astronômicas por meio do projeto Jornada nas Estrelas. BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Tarde46pontifícia universidade católica de minas gerais
  • fisioteraPiao CUrso O Curso de Fisioterapia da PUC Minas foi implantado em 1997, no campus Coração Eucarístico e em 2000, no Núcleo Universitário de Betim.O projeto pedagógico do curso busca desenvolver no aluno habilidades técnico-científicas que permitam uma prática clínica fundamentada naciência, associada a valores éticos que garantam a humanização do atendimento. O currículo do Curso tem o objetivo de formar profissionaisgeneralistas, aptos a atuarem em clínicas, consultórios, hospitais, maternidades, empresas e postos de saúde. Uma vez formado, você poderáatuar nas áreas de Pneumologia, Ortopedia, Neurologia, Pediatria, Saúde Pública, Geriatria, Cardiologia, Ergonomia, Ginecologia e Obstetrícia,Dermato funcional, Disfunções têmporo-mandibulares, Fisioterapia esportiva, prevenindo ou tratando as disfunções específicas de cada área.Além de atuar na prática clínica, você também estará preparado para desenvolver projetos e pesquisas nas diversas áreas de conhecimento daFisioterapia.o qUe o aLUno estUda O processo de saúde – doença – incapacidade dos indivíduos e das populações. Avaliação, prescrição e execução de tratamentos fisioterápicospara pacientes com doenças respiratórias, ortopédicas, neurológicas (do adulto e da criança), cardiovasculares e ginecológicas. Indicação etécnicas de confecção de diferentes tipos de órteses e próteses. Técnicas de terapia manual e eletroterapia. Conceitos básicos de ergonomia paraatuação dentro das empresas. Prevenção, promoção e educação em saúde. Metodologia e elaboração de trabalhos científicos. Prática clínica emambulatórios, hospital, maternidade e centros de saúde.CaMPos de PesqUisa Flexibilidade e Biomecânica articular. Biomecânica nas algias da coluna vertebral. Estudos de eficácia do tratamento fisioterápico nasdiferentes áreas: exercícios terapêuticos, terapia manual, disfunções ortopédicas. Ginecologia e Obstetrícia, Saúde da Comunidade e Neurologia.destaqUe do CUrso Projetos de Extensão em diversas áreas de atuação (saúdedo idoso, hanseníase, saúde mental, pediatria, esporte, saúdedo trabalhador, antitabagismo e asma). Grupo de Pesquisa emFisioterapia cadastrado pelo CNPq nas áreas de Reabilitaçãoem Saúde e Saúde da Mulher. Jornada Acadêmica e Mostra deExtensão do curso. Volta Internacional da Lagoa da Pampulha.Clínica/Escola de Fisioterapia. Participação no Programa PróSaúde.Betim • 10 períodos • NoiteBH (Coração Eucarístico) • 10 períodos • Manhã 47 conhecimento que transforma
  • fisioteraPia O CURSO O curso tem como objetivo formar fisioterapeutas habilitados a atuar na promoção da saúde, prevenção, tratamento e reabilitação do indivíduo, melhorando a qualidade de vida da população. São profissionais aptos a trabalharem na prática clínica, no gerenciamento, na educação, na consultoria e na pesquisa. O campo de atuação profissional abrange centros de saúde e reabilitação, clínicas, consultórios, clubes esportivos, serviços termais, indústrias, empresas, hospitais, estabelecimentos de ensino superior e programas de saúde da família. O QUE VOCê IRá ESTUDAR Com um currículo abrangente, generalista e humanista, o curso oferece a integração das disciplinas de formação biológica, ciências do movimento e prática fisioterapêutica. São ao todo 16 áreas de estágios na clínica-escola e em serviços conveniados, sempre com a presença de um professor capacitado que mantém atividades de dedicação à pesquisa científica e participa de projetos de extensão. Convênios com clínicas, hospitais, instituições, empresas nacionais e multinacionais possibilitam estágios complementares remunerados ou de aperfeiçoamento voluntário. CAMPOS DE PESQUISA Ciências do movimento. Diagnóstico cinesiofuncional. Terapia manual e exercícios terapêuticos. Promoção de saúde coletiva e individual. Balnearioterapia. Envelhecimento saudável. DESTAQUES DO CURSO Ampla atuação na saúde pública e na ergonomia. único no país a oferecer a disciplina e estágio em Termalismo. Parceria com outros cursos da área de saúde, com destaque para a Equoterapia. Clínica de Fisioterapia, com 1.100 m² de construção, altamente equipada (média: 30.000 atendimentos por semestre). Grande participação dos acadêmicos em projetos de pesquisa e extensão universitária. Poços de Caldas • 9 períodos • Manhã48pontifícia universidade católica de minas gerais
  • fonoaUdioLoGiaO CURSO O fonoaudiólogo é o profissional que trabalha com a comunicação humana. Com o curso de graduação em Fonoaudiologia, você será capazde atuar em pesquisa, desenvolver atividades de prevenção, avaliação, diagnóstico e tratamento dos distúrbios da comunicação humana como,por exemplo, rouquidão, gagueira, troca de sons na fala e na escrita. Dificuldade de deglutição, perdas auditivas, problemas decorrentes doenvelhecimento e de lesões cerebrais, alterações da linguagem em portadores de síndromes diversas, dentre outros, são exemplos de alteraçõesda comunicação com as quais o fonoaudiólogo trabalha. Além de atuar em distúrbios da comunicação, você também será capaz de atuar com oaperfeiçoamento vocal de profissionais da voz, como professores, cantores, operadores de telemarketing, atores de teatro e jornalistas.O QUE VOCê IRá ESTUDAR O curso abrange disciplinas básicas e profissionalizantes, teóricas e práticas, distribuídas em oito períodos. No primeiro período os alunosiniciam as atividades práticas e, a partir do quinto período, realizam estágios no Centro Clínico de Fonoaudiologia, em hospitais, asilos, clínicas,escolas e creches conveniadas com a PUC Minas. O Centro Clínico é devidamente equipado com recursos tecnológicos adequados e conta comprofissionais de áreas afins (Odontologia e Otorrinolarinologia). Além dos estágios, você terá a oportunidade de participar de projetos de extensãoe de iniciação científica, o que contribuirá muito para sua formação teórica, prática e de pesquisador.CAMPOS DE PESQUISA Diagnóstico e tratamento na comunicação humana - audição, voz, linguagem, fala, e nas funções orais - respiração, mastigação e deglutição.Aperfeiçoamento vocal e perícia fonoaudiológica.DESTAQUES DO CURSO O Curso de Fonoaudiologia da PUC Minas destaca-se pela formação técnica, humanista, ética e crítico-reflexiva do discente. Além deabordar com alta qualidade a formação técnica, privilegia aformação em saúde coletiva, preparando o futuro profissional paraatuação eficaz tanto em instituições privadas como no sistemade saúde pública. O curso se destaca também por sua equipede professores altamente qualificada e que atua em um CentroClínico devidamente equipado com recursos de última geração, oque propicia a integração de profissionais de diferentes áreas comos estudantes da graduação e da pós-graduação em um mesmoambiente de estudo e pesquisa.BH (Praça da Liberdade) • 8 períodos • ManhãAs aulas do 1º e 2º períodos serão ministradas no campus Coração Eucarístico 49 conhecimento que transforma
  • GeoGrafia LiCenCiatUra / BaChareLado CURSO EM OFERTA INTEGRADA NO CORAçãO EUCARíSTICO Filosofia / Geografia / História / Letras / Pedagogia Saiba mais nas páginas 7 e 8. O CURSO O Curso de Geografia é oferecido em duas modalidades - Bacharelado (Coração Eucarístico e Contagem) e Licenciatura (Coração Eucarístico) - e visa a formar profissionais-cidadãos com sólida base teórica, técnica e humanística. O Curso de Geografia bacharelado no Coração Eucarístico privilegia a linha de formação em Meio Ambiente, a partir de uma visão sistêmica e integrada da realidade. De caráter interdisciplinar, permite analisar e compreender processos espaciais recentes, destacando as questões ligadas ao meio ambiente e estabelecendo interações com as diversas áreas do conhecimento. Busca incorporar novas tecnologias e o uso de instrumentos que lhe permitam ampliar suas investigações e intervenções nos fenômenos espaciais, para maior e melhor inserção profissional do graduando, em especial na temática ambiental. O Curso de Geografia bacharelado em Contagem enfatiza a linha de formação em Geoprocessamento, o que significa o uso de várias técnicas como interpretação de imagens de satélite e fotografias aéreas, trabalho de campo e tecnologias de ponta como GPS, modernos sistemas computacionais para o tratamento e análise de dados e informações de caráter geográfico. No momento da matrícula, o aluno optará entre o bacharelado ou a licenciatura, podendo concluir a segunda formação por meio da obtenção de novo título. O QUE VOCê IRá ESTUDAR O aluno realizará estudos e pesquisas de caráter físico-geográfico, biogeográfico, antropogeográfico, geoeconômico, socioeconômico, socioespacial e populacional, com vistas à compreensão da produção do espaço e ao planejamento, abordados sob as perspectivas inter, multi e transdisciplinares, privilegiando o convívio multiparadigmático e as possíveis compreensões e explicações da articulação de sociedade e natureza. Destacam-se os estudos e pesquisas climáticas e geomorfológicas; planos de manejo de uso do solo das bacias hidrográficas; elaboração de instrumentos de políticas públicas nos espaços urbano/rural e regionais; propostas para elaboração de instrumentos de avaliação e educação ambiental e propostas diversificadas no âmbito da licenciatura. As atividades acadêmicas capacitam intervir na realidade brasileira no âmbito escolar, em consultorias e assessorias em/para instituições públicas e privadas. A PUC Minas oferece ainda cursos de pós-graduação em Geografia e áreas afins, nos níveis de especialização, mestrado e doutorado. CAMPOS DE PESQUISA Meio Ambiente, Planejamento, Climatologia, Geomorfologia, Pedologia, Biogeografia, Demografia, Geopolítica, Geografia Urbana e Agrária entre outras áreas de interesse, utilizando técnicas cartográficas como sensoriamento remoto e geoprocessamento. DESTAQUES DO CURSO Destaca-se a oferta integrada de licenciatura no Instituto de Ciências Humanas, como resposta a uma busca do diálogo, interação e fonte de encontro das várias áreas do saber, além de propiciar o repensar do nosso compromisso com a sociedade e com a “Educação como Serviço”. No bacharelado em Geografia no Coração Eucarístico, destaca-se a linha de formação em meio ambiente, como resposta a questões socioambientais de contexto local e planetário. O centro de Climatologia – TempoClima está vinculado ao curso de bacharelado da PUC Minas em Contagem, que oferece a você a oportunidade de participar de visitas técnicas, estágios, além de participação em projetos de iniciação científica.Destacam- se, ainda, o Seminário de Prática de Ensino e Geografia Aplicada; publicações como os Cadernos de Geografia e a Revista Eletrônica; mostras de pesquisa e extensão; oficinas geográficas e seminários de integração em Geografia e áreas afins; monitorias voluntárias e/ ou remuneradas; trabalhos interdisciplinares; trabalhos de campo; produção de material didático-pedagógico. BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Noite Contagem • 8 períodos • Noite50pontifícia universidade católica de minas gerais
  • históriaLiCenCiatUra / BaChareLadoCURSO EM OFERTA INTEGRADA NO CORAçãO EUCARíSTICOFilosofia / Geografia / História / Letras / PedagogiaSaiba mais nas páginas 7 e 8.O CURSO O Curso de História tem o objetivo de formar profissionais autônomos e capazes de compreender e analisar criticamente o saber históricoacumulado, bem como de produzir esse saber por meio de pesquisas em fontes históricas dos mais diversos formatos, como, por exemplo,documentos oficiais (governamentais), iconografias (filmes, fotografias, obras pictóricas, etc.), obras clássicas e literárias, fonte oral e jornalística.Além disso, você poderá se preparar para o ensino da História, dando aulas no ensino fundamental e médio. Poderá se habilitar como bacharel(o pesquisador) e/ou licenciado (o professor). No momento da matrícula, o aluno optará entre o bacharelado ou licenciatura, podendo concluir asegunda formação por meio da obtenção de novo título. Posteriormente, cursando uma pós-graduação (Mestrado e Doutorado), poderá ministraraulas no curso superior. Tanto o bacharel deve ser capaz de produzir o conhecimento para ser divulgado, como o licenciado deve entender como osaber histórico é produzido, para então ensiná-lo. São habilitações que se complementam.O QUE VOCê IRá ESTUDAR Os processos históricos, produzidos pelos homens em todos os tempos e lugares, e a Historiografia, que é a produção do saber histórico.Habilidades para análise documental, para acessar os acervos dos arquivos e museus. Estratégias de leitura, compreensão e produção de textoshistóricos. Estratégias e dinâmicas do ensino da História.CAMPOS DE PESQUISA Pesquisa autônoma ou institucional em centros de documentação, arquivos, museus. Consultoria em centros de difusão cultural e de gestãode patrimônio. Ensino de História. O curso tem o seu Centro de Memória e de Pesquisa Histórica, que objetiva a produção do conhecimentohistórico, além de promover noções de arquivística, leitura e interpretação de documentos históricos com vistas à formação do historiador.DESTAQUES DO CURSO Semanas de História. Simpósios e Palestras. Projetos dePesquisas. Centro de Pesquisa Histórica. Cinema Comentado.Atividades de Extensão. Formação Pedagógica.BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Manhã 51 conhecimento que transforma
  • JornaLisMo O CURSO No curso, você irá exercitar as técnicas de apuração de informação e de narrativas jornalísticas adequadas aos vários meios de comunicação. A formação prepara o profissional para dominar as linguagens dos veículos tradicionais, como jornal impresso, rádio e televisão, e das novas mídias, como internet. Você também será capacitado a trabalhar no planejamento e execução de estratégias de comunicação para organizações públicas e particulares. O curso tem também sólida base filosófico-humanística e as habilidades e competências técnicas da formação estão voltadas para o exercício ético e responsável da profissão, enfatizado ao longo dos quatro anos do curso. Assim, como um mediador entre a vida real e a sociedade, você será preparado para atender, com competência e ética, as exigências de uma profissão em processo permanente de modernização, cuja função social é cada vez mais indispensável. O QUE VOCê IRá ESTUDAR O curso articula disciplinas como Filosofia, Sociologia, Economia e Teoria da Comunicação e as de natureza profissionalizante, como Telejornalismo, Radiojornalismo, Jornalismo on line, Edição Jornalística, entre outras. Assim, procura privilegiar ambientes de produção reflexiva com a superação da dicotomia teoria-prática. O currículo é rico e também fruto de um projeto pedagógico que tem a diversidade cultural e a promoção do conhecimento como premissas. Você disporá de laboratórios modernos das diversas mídias, espaços abertos à experimentação e desenvolvimento de novas linguagens e formatos de produtos jornalísticos. CAMPOS DE PESQUISA Linguagens midiáticas. Teorias do jornalismo. Ética e deontologia do jornalismo. Rotinas produtivas: o fazer jornalístico. DESTAQUES DO CURSO Jornal Laboratório MARCO, reconhecido entre os melhores do País, produzido por estudantes do primeiro ao oitavo períodos. O curso mantém importantes convênios e parcerias com empresas de jornalismo, em que os alunos podem divulgar trabalhos produzidos nos laboratórios da escola, além de programas de estágio e trainee para acompanhamento de atividades profissionais. BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Manhã BH (São Gabriel) • 8 períodos • Noite52pontifícia universidade católica de minas gerais
  • Letras LiCenCiatUra / BaChareLadoPortUGUÊs - PortUGUÊs/inGLÊs - PortUGUÊs/esPanhoLCURSO EM OFERTA INTEGRADA NO CORAçãO EUCARíSTICOFilosofia / Geografia / História / Letras / PedagogiaSaiba mais nas páginas 7 e 8.O CURSO Com o curso, você será capaz de usar, com crítica e ética, a linguagem nos âmbitos educacional e empresarial; descrever e explicar osfenômenos da linguagem; manejar novas tecnologias associadas ao uso da língua. Você poderá cursar as modalidades de bacharelado e/oulicenciatura (em Português, em Português/Inglês e em Português/Espanhol). No momento da matrícula, o aluno optará por curso/modalidade. Umavez formado, poderá atuar na docência de Língua Portuguesa, Literatura e Língua Inglesa e Literatura e Língua Espanhola no ensino fundamental eno ensino médio. Também poderá exercer as atividades de resenhista literário, secretário executivo, revisor e redator de textos de diferentes áreasdo saber, pesquisador de temas linguísticos e literários, voltados tanto para o português quanto para o inglês, e demais profissões que exigemconhecimento de línguas e habilidade de produção e análise de textos. As aulas ocorrem no período da noite e aos sábados (de manhã ou à tarde).O QUE VOCê IRá ESTUDAR No curso, você se dedicará ao conhecimento dos seguintes campos, que variarão conforme a(s) língua(s) escolhida(s): estratégias de leitura,compreensão e produção de textos em língua portuguesa; estratégias de leitura, compreensão e produção de textos de língua inglesa em diversosníveis e registros; funcionamento discursivo e da configuração formal de textos orais e escritos, pertencentes a gêneros dos diferentes domínios;literatura brasileira, inglesa e portuguesa; edição de textos escritos e de sua revisão; variação e mudança nas línguas naturais; editoração detextos em tecnologias digitais; filosofia; psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento; didática.CAMPOS DE PESQUISA Ensino de línguas. Livro didático. Literatura. Discursos político, publicitário, jornalístico.DESTAQUES DO CURSO Seminário Internacional Guimarães Rosa. Projetos deExtensão. Grupos de pesquisa em língua e literatura. Saraussemestrais. Viagens culturais.BH (Coração Eucarístico) • (Português - Português/Inglês - Português/Espanhol)• 6 a 8 períodos • Noite 53 conhecimento que transforma
  • MateMátiCa LiCenCiatUra CURSO EM OFERTA INTEGRADA NO TURNO DA TARDE NO CORAçãO EUCARíSTICO Física / Matemática Saiba mais nas páginas 7 e 8. O CURSO O Curso de Licenciatura em Matemática da PUC Minas tem como objetivo a formação de professores para os ensinos Fundamental e Médio. Oferecemos aos alunos uma sólida formação em Matemática e em Educação Matemática incluindo o domínio dos principais conceitos da Física. O curso em sua proposta tem por meta desenvolver o raciocínio intuitivo, lógico-dedutivo e crítico do futuro professor ao lidar com a Matemática. A formação pretendida visa a possibilitar ao licenciando experiências suficientes para que ele possa atuar na sala de aula como facilitador e mediador do processo de ensino-aprendizagem. Em resumo, o Curso de Licenciatura em Matemática forma professores que vão utilizar o conhecimento matemático como meio para educar, levando em consideração a ética e a responsabilidade social. O Licenciado em Matemática pode solicitar “matrícula como portador de diploma de curso superior” e obter também um diploma como licenciado em Física, podendo integralizar o segundo curso com mais um ano de estudos. Os egressos do curso podem também desenvolver estudos de pós-graduação em Educação Matemática. O QUE VOCê IRá ESTUDAR O curso compreende áreas de formação específica, geral, humanista e pedagógica. Na área de formação específica, destaca-se o estudo de Fundamentos de Cálculo, Cálculo Diferencial e Integral, Geometria Analítica, Espacial e Plana e Fundamentos de álgebra e de Análise. Na área de formação pedagógica, destacam-se Identidade do Profissional Professor, Planejamento, Desenvolvimento e Avaliação do Processo Didático e Concepções do Processo Ensino Aprendizagem. CAMPOS DE PESQUISA Práticas educativas em Matemática na Escola Básica. Processos de ensino-aprendizagem em Matemática. Uso de novas tecnologias no ensino de Matemática. DESTAQUES DO CURSO Projeto Circo da Matemática. Trabalhos interdisciplinares. Práticas investigativas. Projetos de extensão. BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Tarde54pontifícia universidade católica de minas gerais
  • MediCina VeterináriaO CURSO O Curso de Medicina Veterinária da PUC Minas em Betim foi criado em 1999. Objetiva formar um médico veterinário generalista, críticoe capaz de compreender as necessidades dos indivíduos e grupos sociais em relação à saúde animal e clínica veterinária, saúde pública,saneamento e proteção ambiental, inspeção e tecnologia de produtos de origem animal, reprodução, melhoramento genético e produção animal. Aformação humanista dos alunos é um dos diferenciais dos cursos da PUC Minas.O QUE VOCê IRá ESTUDAR O currículo possui um ciclo básico, organizado de forma integrada aos conteúdos do ciclo profissional, com disciplinas que visam a darsuporte às Ciências Veterinárias, e um ciclo profissional com disciplinas de clínica e cirurgia veterinárias de pequenos e grandes animais, medicinaveterinária preventiva e saúde pública, inspeção e tecnologia de produtos de origem animal e produção animal. A aquisição dos conhecimentosespecíficos da formação de médico veterinário é permeada por conhecimentos das Ciências Gerenciais, Humanas e Sociais, buscando desenvolvera capacidade gerencial e de análise e reflexão necessária à inserção profissional na sociedade em que irá atuar. O campo de trabalho do médico veterinário abrange órgãos públicos e privados, instituições de ensino, clínicas e hospitais veterinários,fazendas, indústrias, laboratórios e comércio de produtos médico veterinários.CAMPOS DE PESQUISA Ciência da Medicina Veterinária geral, Clínica Veterinária, Medicina Veterinária e saúde pública, Inspeção e tecnologia de produtos de origemanimal e zootecnia e produção animal.DESTAQUES DO CURSO O Projeto Pedagógico prima pela integração entre o ensino de graduação, pesquisa, extensão e estágio, alicerçado pelos diversos laboratórios,Hospital Veterinário e Fazenda Experimental. A iniciação científicase destaca no processo de formação dos alunos, em diversasáreas do conhecimento, assim como as atividades de extensão,gerando a integração com a sociedade, contribuindo para aformação de um pensamento acadêmico solidário à realidade.O grupo de professores é capacitado em suas áreas específicasde docência, sendo atuantes no cenário da Medicina Veterináriabrasileira.Betim • 10 períodos • Manhã/Tarde 55 conhecimento que transforma
  • MediCina Veterinária O CURSO O Curso de Medicina Veterinária tem currículo pleno estruturado em dois ciclos. No ciclo básico, você terá conteúdos fundamentais para a formação do médico veterinário. No ciclo profissional, as áreas de conhecimento incluem epidemiologia e medicina veterinária preventiva; clínica médica e cirúrgica; fisiopatologias e anatomia patológica; produção animal (zootecnia); tecnologia e inspeção de produtos de origem animal, entre outras. No campus de Poços de Caldas, o curso tem um moderno hospital veterinário, com 2.200 m² de área construída, para aulas práticas e atendimento externo, com ambulatórios, área de soroterapia, centro cirúrgico, setor de diagnósticos por imagem (radiologia, ultrassonografia e endoscopia), laboratórios de análises clínicas e anatomopatológicas, além de centro para internação de animais de pequeno, médio e grande porte. O QUE VOCê IRá ESTUDAR No curso, você estudará a anatomia dos animais domésticos, aprenderá sobre fisiologia animal, além de avaliar as principais alterações relacionadas a doenças, sempre acompanhado pelo professor. Ao final do curso, será capaz de realizar e interpretar exames clínicos das principais espécies domésticas, além de aprender sobre manejo de animais de produção, como bovinos de leite e de corte, suínos, aves, pequenos ruminantes e equinos. Aprenderá também sobre melhoramento genético das principais espécies domésticas, além de técnicas de reprodução aplicadas à zootecnia, como inseminação artificial e transferência de embriões, entre outras. Depois de formado, você poderá atuar em diversos segmentos da produção animal. De forma direta, no campo, por meio de planejamento estratégico na prevenção, no controle e na erradicação de doenças; na nutrição animal; no manejo; na reprodução e no melhoramento genético. De forma indireta, ligado às indústrias de medicamentos e de vacinas, laboratórios, fábricas de rações e institutos de pesquisa. CAMPOS DE PESQUISA Patologia cirúrgica. Bovinocultura. Clínica e cirurgia de pequenos e grandes animais. Suinocultura. Microbiologia e reprodução animal. Tecnologia e inspeção de produtos de origem animal. DESTAQUES DO CURSO O curso conta com moderno Hospital Veterinário, Fazenda Escola e Centro Zootécnico com total disponibilidade para acompanhamento e execução de atividades relativas à criação e reprodução animal. Faz parte das atividades acadêmicas dos alunos projetos de pesquisa e Iniciação científica, atividades de Extensão, semana acadêmica. cursos e inúmeras viagens técnicas a propriedades rurais, laticínios e frigoríficos considerados referências na região. Poços de Caldas •10 períodos • Manhã/Tarde56pontifícia universidade católica de minas gerais
  • nUtriÇÃoO CURSO Com o curso, você será capaz de atuar em áreas do conhecimento em que alimentação e nutrição são fundamentais. Seja para a promoçãoe a recuperação da saúde, seja para a prevenção de doenças de indivíduos ou grupos populacionais, o objetivo é contribuir para a melhoria oumanutenção da qualidade de vida. O curso irá prepará-lo para o exercício da atenção à saúde, tanto em nível individual quanto coletivo.O QUE VOCê IRá ESTUDAR Você estudará conteúdos relacionados às seguintes áreas de mercado: • Alimentação Coletiva - atividades de alimentação e nutrição realizadas em empresas fornecedoras de serviços de alimentação coletiva; restaurantes comerciais e similares; hotelaria marítima; comissaria, serviços de bufê e de alimentos congelados; cozinhas dos estabelecimentos assistenciais de saúde; atividades próprias da Alimentação Escolar e da Alimentação do Trabalhador; • Nutrição Clínica - atividades realizadas nos hospitais e clínicas; instituições de longa permanência para idosos; ambulatórios e consultórios; bancos de leite humano; lactários; centrais de terapia nutricional; spas e no atendimento domiciliar; • Saúde Coletiva - atividades realizadas em políticas e programas institucionais, de atenção básica e de vigilância sanitária; • Docência - atividades de ensino, extensão, pesquisa e coordenação, relacionadas à alimentação e à nutrição; • Indústria de Alimentos - atividades de desenvolvimento e produção de produtos relacionados à alimentação e à nutrição; • Nutrição em Esportes - atividades em academias, clubes esportivos e similares. Marketing na área de Alimentação e Nutrição - atividades de marketing e publicidade científica relacionadas à alimentação e à nutrição.CAMPOS DE PESQUISA Nutrição. Saúde. Indústria de Alimentos.DESTAQUES DO CURSO Atividades de Pesquisa e Extensão: prática privilegiada, comatividades acadêmicas de caráter interdisciplinar, integrando áreasdistintas do conhecimento. São atividades destinadas a pessoasde todas as idades, fomentando a formação de profissionaisatentos às mudanças e à geração de novas demandas do seutempo. Seminários e cursos semestrais.BH (Barreiro) • 8 períodos • Manhã e noite 57 conhecimento que transforma
  • odontoLoGia O CURSO O curso tem como objetivo formar um profissional capaz de aliar a promoção e a manutenção da saúde bucal da população à prática curativa. A pedagogia adotada é a integração entre docência e assistência social, em que a prestação de serviços à comunidade funciona para instrumentar você na sua formação e prepará-lo para resolver problemas reais. O cirurgião-dentista será capaz de diagnosticar problemas de saúde bucal e solucioná-los a partir de intervenção direta ou realizando o referenciamento e o contra-referenciamento relativos a níveis mais complexos de atenção. Também poderá elaborar e executar programas de atenção à saúde bucal, por meio de órgãos públicos; executar atividades de promoção de saúde, pela intervenção direta e de educação dos pacientes; diagnosticar e tratar as enfermidades dos tecidos moles da boca, dos dentes e dos maxilares; aplicar tratamentos destinados ao controle de doenças ou irritações da gengiva, bochecha, lábios e língua. O QUE VOCê IRá ESTUDAR No curso, você conhecerá as ciências básicas que fundamentam as práticas da saúde, bem como as disciplinas de caráter profissionalizante voltadas para o diagnóstico, tratamento e prevenção das doenças da boca. São abordados temas específicos da educação e promoção da saúde; reabilitação cirúrgica e restauradora. Possui destaque no curso a disciplina de Clínica Integrada, que tem como objetivo aproximá-lo de uma situação em que se reproduza sua vida profissional no nível da atenção em adultos e crianças. Nessa disciplina, você vivenciará a interdisciplinaridade, envolvendo conhecimentos das principais especialidades básicas da Odontologia. CAMPOS DE PESQUISA Todas as especialidades da Odontologia. Levantamentos epidemiológicos da saúde bucal. Docência. Biossegurança em Odontologia. Gestão em Saúde. DESTAQUES DO CURSO Inserção do aluno na prática clínica desde o primeiro período do curso. Jornada Odontológica. Clínicas de Urgência e Pronto Atendimento e Manutenção Infantil. Participação de programas em parceria com as Secretarias Estadual (SES) e Municipal (SMS) de Saúde. Estágio de férias do programa Sorriso no Campo (SES). BH (Coração Eucarístico) • 9 períodos • Diurno58pontifícia universidade católica de minas gerais
  • PedaGoGiaCURSO EM OFERTA INTEGRADA NO CORAçãO EUCARíSTICOFilosofia / Geografia / História / Letras / PedagogiaSaiba mais nas páginas 7 e 8.O CURSO O curso destina-se à formação inicial para o exercício da docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, bem comopara funções pedagógicas em organizações escolares e não escolares, em áreas de serviço e apoio escolar ou em outras áreas nas quais sejamexigidos conhecimentos específicos. Contempla, ainda, a fundamentação necessária à organização de sistemas, unidades, projetos, experiências educacionais e difusão doconhecimento científico e tecnológico no campo educacional. Ao cabo do 5º período, o aluno deverá optar por um dos três aprofundamentos previstos pelo curso - Docência e Gestão na Educação Infantil;Ensino Religioso; Necessidades Educacionais Especiais. A oferta de tais aprofundamentos, que poderá ocorrer tanto no turno da manhã quantono turno da noite, estará condicionada aos requisitos estabelecidos pela Universidade na composição de turmas. Assim, caso o número de opçõespara qualquer dos três aprofundamentos não alcance o mínimo de alunos estabelecido pela Universidade para a composição de turmas, o alunoterá direito a optar por outro aprofundamento, respeitado, também nessa situação, o limite de alunos para a organização de turma.O QUE VOCê VAI ESTUDAR O curso de Pedagogia oferece fundamentação teórico-prática necessária à formação competente e responsável de profissionais, nos campospedagógicos para atuar nos três aprofundamentos supracitados. No aprofundamento em Docência e Gestão na Educação Infantil, o curso propõe uma estrutura curricular capaz de propiciar ao futuroprofissional a construção de competências no exercício de cuidados, atividades lúdicas e outras formas de aprendizagem que contribuam para odesenvolvimento das capacidades infantis numa ação educativa comprometida com a cidadania. No aprofundamento em Ensino Religioso, é oferecida fundamentação teórica e prática necessária para que você compreenda a natureza doEnsino Religioso e possa inseri-lo na educação escolar. No aprofundamento em Necessidades Educacionais Especiais, o curso orienta-se no sentido de capacitar o pedagogo para intervir nosprocessos pedagógicos que envolvam alunos portadores de necessidades educacionais especiais, tanto na escola comum como nas escolas deeducação especial.CAMPOS DE PESQUISA O curso prioriza as práticas investigativas como meio deprodução do conhecimento e intervenção na prática social. Aspesquisas se dão no campo educacional em espaços escolares enão escolares.DESTAQUES DO CURSO Seminários Interdisciplinares. Projetos e Atividades deExtensão. Mostra de Trabalhos Integrados. Simpósios e Palestras.BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Manhã e noite 59 conhecimento que transforma
  • PedaGoGia O CURSO O curso forma o profissional capaz de se integrar técnica, humana e politicamente no processo das mudanças socioeconômicas e político- culturais, atendendo às necessidades da escola e da sociedade do seu tempo. Na sua organização, considera o trabalho docente como fator decisivo no processo educacional. A matriz curricular oferece a fundamentação necessária à compreensão crítica da relação escola/sociedade e à ação comprometida com uma educação de qualidade. Com o curso, além de preparar-se para a gestão de processos de aprendizagem, você poderá reunir condições de analisar os fundamentos das políticas públicas, especialmente no campo da educação, de maneira a ser capaz de propor, alterar e contrapor políticas educacionais, pedagógicas e curriculares. O curso oferece aprofundamento em Gestão Escolar e Docência na Educação Infantil/Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O QUE VOCê IRá ESTUDAR A proposta curricular articula, ao longo do curso, a fundamentação teórica (Psicologia, História, Sociologia, Didática, Filosofia, Metodologia do Ensino) com a prática (Práticas de Ensino e Estágios Supervisionados) e desenvolve atividades extraclasse por meio de seminários e oficinas didáticas. No curso, você se dedicará ao estudo de diferentes campos pedagógicos, tais como Didática e Metodologia do Ensino, Fundamentos da Educação – que se referem às disciplinas ligadas à Psicologia, Sociologia, História e Filosofia – e Políticas Educacionais. Estudará também os processos de Alfabetização e Letramento e realizará Seminários, Oficinas e Práticas Pedagógicas, atividades que possibilitam desenvolver conhecimentos e elaborar projetos de pesquisa na área educacional. CAMPOS DE PESQUISA O estudante poderá desenvolver projetos de pesquisa em várias instâncias educacionais, tais como instituições escolares ou não escolares e organizações não governamentais (ONGs). DESTAQUES DO CURSO Atividades de pesquisa e iniciação científica. Projetos de extensão: Educação Indígena; Dificuldades de Aprendizagem; os Fundamentos da Educação Especial e a Introdução à Língua Brasileira de Sinais (Libras), a Inclusão de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais no Sistema de Ensino. Poços de Caldas • 8 períodos • Noite60pontifícia universidade católica de minas gerais
  • PsicologiaO CursO O Curso de Psicologia da PUC Minas em Arcos visa a formar psicólogos conscientes da realidade social, cultural e política contemporânea, quecontribuam para a construção de uma sociedade mais justa, plural e democrática. Para isso, prepara profissionais éticos, capazes de identificare compreender os fenômenos e processos psicológicos, as interações sociais e os modos de subjetivação, considerando a diversidade de objetos,métodos, teorias e técnicas da ciência psicológica. Podendo atuar em equipes multidisciplinares, estes psicólogos devem promover o desenvolvimentoe a saúde de pessoas, grupos, organizações, comunidades e coletividades, bem como o exercício da cidadania, por meio de pesquisas e intervençõespsicossociais, socioeducativas e psicoterapêuticas. O curso propicia também, aos alunos, condições para seu desenvolvimento pessoal, visto implicarnum processo de permanente reflexão sobre si mesmo, sobre o outro e sobre o mundo. A duração do curso é de cinco anos. O diploma da PUC Minas é reconhecido pelo MEC e permite o registro no CRP (Conselho Regional dePsicologia), dando ao profissional o direito legal de trabalhar como psicólogo nos setores público e privado ou como autônomo (profissional liberal).O qUE vOCê iRá EstUdAR O currículo do curso abrange, em seu núcleo comum, os fundamentos históricos, antropológicos, epistemológicos, filosóficos e metodológicos daPsicologia; diferentes correntes da ciência psicológica (Psicologia comportamental-cognitiva, Psicologia existencial-humanista, Psicanálise e Psicologiasistêmica); o desenvolvimento humano em suas diversas fases; a área de avaliação psicológica; psicologia educacional e escolar; os processospsicológicos individuais e sociais; as relações entre psicologia e políticas públicas; conhecimentos de biologia, neurofisiologia e neuroanatomiahumana; metodologia de pesquisa; neuropsicologia e psicopatologias. No núcleo profissionalizante o currículo contempla: as diferentes psicoterapias eintervenções psicológicas; psicologia organizacional e do trabalho; psicologia e instituições; psicologia e saúde ocupacional; intervenções psicológicasna área jurídica. Nesse núcleo o aluno escolhe uma das duas ênfases do currículo, voltadas para o estudo, a pesquisa e a intervenção em fenômenosespecíficos das seguintes áreas: trabalho e Educação ou Jurídica e saúde. Além disso, ao longo do curso, acontecem os estágios obrigatórios,supervisionados por professores, que permitem aos alunos vivenciarem experiências profissionais nas diversas áreas de atuação do psicólogo, eminstituições da região de Arcos e na Clínica de Psicologia do campus.CAMPOs dE PEsqUisA Os campos de pesquisa no curso estão voltados para uma dasduas ênfases currículares oferecidas. O aluno pode desenvolverprojetos de pesquisa desde o núcleo comum, sob orientação deprofessores.dEstAqUEs dO CURsO O curso proporciona a participação do aluno em variadasatividades dentro e fora da Universidade, que visam não somente àmelhor formação dos alunos, mas também à prestação de serviços deboa qualidade às comunidades, tais como: estágios, supervisionadospelos professores, em diversas instituições da região e na Clínica dePsicologia do campus; pesquisas e projetos de Extensão Universitáriadesenvolvidos nas comunidades, por alunos e professores; Jornadasde Psicologia e visitas técnicas em instituições afins.Arcos • 10 períodos • Noite 61 conhecimento que transforma
  • PsiCoLoGia O CURSO O curso de Psicologia trabalha com os diferentes modos de subjetividade e suas formas de adoecimento psíquico no mundo contemporâneo. As experiências profissionais iniciam-se no segundo período, por meio dos estágios supervisionados. O curso está previsto para ser cumprido em cinco anos, de modo a compatibilizar uma formação básica generalista e duas ênfases: I - Processos Institucionais e II Processos de Subjetivação. Pretende-se formar profissionais com compromisso e responsabilidade em relação à sociedade na qual estão inseridos com capacidade de construção e desenvolvimento do conhecimento científico em Psicologia e compreensão dos múltiplos referenciais, que buscam apreender a amplitude do fenômeno psicológico em suas interfaces com os fenômenos biológicos e sociais. As possibilidades do mercado de trabalho incluem - no campo público e privado - as empresas, o sistema de saúde, o sistema de saúde mental, a rede educacional, o lazer, bem como o sistema judiciário, os movimentos sociais e as ONGs. O QUE VOCê IRá ESTUDAR Os diferentes eixos teóricos e as diversas áreas de atuação (saúde, trabalho, educação e comunidade) são contemplados nos diversos conteúdos propostos pelo curso, como História da Psicologia, Psicologia Social, Personalidade, Avaliação Psicológica, Orientação Profissional Educação, Psicopatologia, Trabalho e Organizações, Clínica e Ciclo Vital do Homem (o ser na infância, na adolescência, na idade adulta e na terceira idade). CAMPOS DE PESQUISA Subjetividade e Processos psicossociais. Avaliação psicológica. Clínica social. Análise experimental. Organizacional e trabalho. DESTAQUES DO CURSO O corpo docente do curso de Psicologia se destaca por sua qualificação e competência. Possui uma clínica-escola conhecida como Núcleo de Referência em Psicologia (NUPsi) que oferece atendimento individual, familiar, grupal, orientação profissional, avaliação psicológica, consultorias e laboratórios de pesquisas. Além disso, o curso se destaca pela oferta ampla de estágios obrigatórios desde o segundo período e pelos estágios não obrigatórios em várias instituições conveniadas, inclusive com bolsas. Betim • 10 períodos • Noite62pontifícia universidade católica de minas gerais
  • PsicologiaO cursO O Curso de Psicologia da PUC Minas, situado no Coração Eucarístico, foi o primeiro a ser criado no Estado de Minas Gerais e o terceiro do Brasil.Com a formação em Psicologia, os alunos se tornam profissionais capazes de compreender e intervir nos fenômenos e processos psicológicos dosindivíduos. O curso fornece instrumental para uma atuação profissional direcionada à promoção do desenvolvimento e da saúde psíquica, a partir deintervenções individuais ou em grupos. Portanto, o psicólogo pode atuar em espaço individual, em grupos, em organizações e em comunidades.O que vOcê irá estudar O currículo do curso está organizado em um núcleo comum e duas ênfases. No núcleo comum (1º ao 8º períodos) serão estudadas as bases daciência psicológica e disciplinas que fazem interface com a Psicologia nas áreas da saúde, das ciências humanas e sociais. A abordagem contemplaas dimensões histórica, filosófica e metodológica. Utilizam-se também de atividades interdisciplinares que possibilitam uma visão abrangente sobre ainvestigação científica e a prática profissional. Nos diversos laboratórios existentes os alunos desenvolvem projetos de ensino, de pesquisa e de extensão, a fim de desenvolver conhecimentosda Psicologia como ciência e profissão. A integração entre a teoria e a prática da psicologia se realiza nos Estágios Curriculares, a partir do 2º período,fora do horário de aula. As duas ênfases são oferecidas no último ano do curso (9º e 10º períodos) visando ao aprofundamento das temáticas e práticas estudadasno núcleo comum. Na Ênfase A (Psicologia Clínica) o aluno se aprofundará em estudos e práticas clínicas, ampliando sua capacidade de atuar nodiagnóstico e intervenção de indivíduos e grupos. Na Ênfase B (Psicologia, Organizações e Sociedade) o aluno terá como foco suas possibilidadesde atuação nas organizações, instituições sociais diversas e comunidades. O graduando tem possibilidade de ampliar sua formação optando pordisciplinas das duas ênfases. Nos dois últimos períodos o aluno deverá, ainda, estruturar um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), em formato monográfico, que seráapresentado e avaliado por uma banca de professores. As linhas de pesquisa propostas são: Psicologia e Clínica, Psicologia Direitos Humanos eCidadania, Psicologia e Educação e Psicologia Saúde e Trabalho.CAMPOS DE PESqUiSA Psicologia e Clínica; Psicologia Direitos Humanos e Cidadania; Psicologia e Educação; e Psicologia Saúde e Trabalho. Conta com os seguinteslaboratórios de pesquisa: • Laboratório de Estudo e Pesquisa em Avaliação Psicológica (LEPAP); • Laboratório de Psicologia Organizacional, Trabalho e Orientação Profissional; • Laboratório de Estudo, Pesquisa, e intervenção em Psicologia Educacional; • Laboratório de Análise Experimental e do Comportamento humano; • Laboratório de Psicologia Social e Direitos Humanos; • Laboratório de Estudos Clínicos.destaques dO cursO A Clínica-Escola oferece diversos tipos de atendimentopsicológico à comunidade, sendo um espaço em que alunosestagiários e professores supervisores interagem com o objetivode disponibilizar o conhecimento acadêmico em benefício de todosaqueles que procuram a instituição para ajuda psicológica. O Curso de Psicologia - Coração Eucarístico - elabora projetospara prestação de serviços na área do Trabalho, desenvolveatividades de Extensão Universitária, realiza Pesquisas na área dePsicologia e promove o Projeto Criatividade e Pós-modernidade. Realizam-se anualmente as Jornadas da Clínica e da ÊnfasePsicologia, Organizações e Sociedade, Trabalhos interdisciplinares eSeminários de integração Curricular.BH (Coração Eucarístico) • 10 Períodos • Manhã e noite 63 conhecimento que transforma
  • PsiCoLoGia O CURSO O Curso de Psicologia da PUC Minas em Poços de Caldas prepara profissionais para o uso crítico e criativo dos saberes psicológicos, atentos à necessidade de articulação entre a teoria e prática, entre teorias psicológicas e seus pressupostos filosóficos e entre práticas psicológicas e suas dimensões e consequências sociais. Preparamos profissionais capazes de atuar em equipes multidisciplinares, no âmbito dos processos de subjetivação, respondendo às demandas sociais, públicas ou privadas, voltados, sobretudo, à realidade social de sua região e do País. O QUE VOCê IRá ESTUDAR No curso, os estudantes se dedicam ao conhecimento dos fundamentos filosóficos, antropológicos, históricos, sociológicos, linguísticos e metodológicos da Psicologia; estudos dos campos de conhecimentos clássicos da Psicologia (Psicologia Comportamental e Cognitiva; Psicanálise e Psicologia Humanista e Fenomenológica); estudos da Psicologia do Desenvolvimento (social, institucional, comunitário e organizacional), Testes Psicológicos, Psicologia e Educação, Psicologia e Lazer Cultural, Psicologia do Envelhecimento etc. CAMPOS DE PESQUISA Os estudantes, estagiários e professores têm na Clínica-Escola o espaço necessário para desenvolver seus projetos de pesquisa, extensão e iniciação científica, prioritariamente em torno dos temas de atuação do psicólogo. DESTAQUES DO CURSO A Clínica-Escola é o espaço em que os estudantes de Psicologia, em seus estágios, desenvolvem projetos e obtêm conhecimentos necessários à profissão, a partir de atendimentos psicológicos e suas respectivas supervisões, especialmente realizados nos estágios, seminários, estudos de casos e projetos de intervenção. Prestação de serviços à comunidade, nas áreas propostas pelo curso - Educação e Lazer Cultural, Prevenção e Promoção da Saúde - havendo preocupação não somente com a formação dos estudantes, mas também com a excelência da assistência prestada. Poços de Caldas • 10 períodos • Manhã64pontifícia universidade católica de minas gerais
  • PsiCoLoGiaO CURSO O Curso de Psicologia da PUC Minas São Gabriel é constituído por dez períodos, tendo como pilar fundamental a formação por competênciase habilidades. Em 1962, a Psicologia teve sua entrada oficial, como profissão, no Brasil, e desde então ela vem trabalhando para a compreensãodo homem, em suas ações e em sua subjetividade, visando à criação de técnicas e instrumentos que possibilitem a execução de intervençõescapazes de diminuir o sofrimento e melhorar a qualidade de vida das pessoas. O Curso de Psicologia da PUC Minas São Gabriel visa à formação de um psicólogo capaz de compreender o campo dos fenômenos e processospsicológicos, que sustente suas intervenções em princípios éticos e científicos; um profissional comprometido com seu tempo e com a construçãode uma sociedade igualitária, plural, democrática e justa; defensor das condições para o pleno exercício da cidadania. Com essa habilitação, oaluno estará apto a exercer atividades de competência do psicólogo, tais como psicoterapia, psicodiagnóstico, intervenções psicopedagógicas,recrutamento, seleção, treinamento e desenvolvimento profissional, entre outras.O QUE VOCê IRá ESTUDAR O aluno que ingressar neste curso estudará fenômenos e processos psicológicos, em sua pluralidade de objetos, métodos, teorias e técnicas,bem como será instrumentalizado para a atuação profissional no campo da promoção e do desenvolvimento da saúde psíquica de pessoas, grupos,organizações, comunidades e coletividades, por meio de ações preventivas e intervenções psicossociais, psicoterapêuticas e educativas. Pontosmarcantes de estudo e pesquisa, neste curso, são as práticas em Psicologia Social e políticas públicas, assim como em campos emergentes daPsicologia.CAMPOS DE PESQUISA Subjetividade. Saúde mental. Políticas públicas. Psicologia social. Educação. Trabalho e Organizações.DESTAQUES DO CURSO Formação por competências e habilidades, ênfase nosestágios, nas atividades de extensão e de pesquisa. Há, ainda,ênfase na escrita como forma de sistematização dessas atividadese para apresentação em eventos realizados pelo curso – Colóquiode Psicologia e Jornada dos Estágios e da Clínica de Psicologia.BH (São Gabriel) • 10 períodos • Manhã e noite 65 conhecimento que transforma
  • PUBLiCidade e ProPaGanda O CURSO O curso forma profissionais para atuar na área de comunicação publicitária, que abrange desde agências de publicidade, veículos, departamentos de comunicação e marketing, até fornecedores de serviços de propaganda, como produtoras de vídeo, áudio, estúdios de fotografia, empresas de web, entre outros. O diferencial está em seu conteúdo: a formação profissionalizante se alia a uma sólida base conceitual e humanística, proporcionando aos alunos um olhar crítico sobre o papel da comunicação publicitária na sociedade. Você será preparado também para desenvolver projetos publicitários de impacto social; realizar pesquisas de opinião e mercado e analisar seus resultados para subsidiar estratégias de comunicação; dominar linguagens e competências estéticas e técnicas para criar, orientar e julgar materiais de comunicação pertinentes a suas atividades. E ainda para se reciclar permanentemente diante das transformações constantes da sociedade e do mundo da Publicidade e Propaganda e para buscar, selecionar e hierarquizar informações nos ambientes social e mercadológico. O QUE VOCê IRá ESTUDAR O curso conjuga disciplinas de formação humanística e disciplinas específicas, entre elas: Oficinas de Leitura; Circuitos Artístico-Culturais; Fotografia; Fotografia Publicitária; Produção Gráfica; História da Arte; Arte Contemporânea; Comunicação Visual; Direção de Arte; Linguagem Publicitária; Criação Publicitária; Teoria de Pesquisa em Comunicação; Planejamento Publicitário; Marketing; Produção Audiovisual; Planejamento de Mídia, Cinema e Vídeo; Teorias da Imagem; Ética da Propaganda; Gestão de Negócios; Cibercultura e Produção Digital; Semiótica; Psicologia do Consumo; Administração em Publicidade; Comunicação e Conjuntura Internacional. O curso conta ainda com laboratórios modernos das diversas mídias, espaços abertos à experimentação e desenvolvimento de novas linguagens e formatos publicitários. CAMPOS DE PESQUISA Linguagem Publicitária. Planejamento de Propaganda. Hipermídia. DESTAQUES DO CURSO Núcleo de Experimentação Publicitária (NEP) e a Agência da Comunicação Integrada Beta, espaço em que os estudantes desenvolvem projetos de comunicação publicitária para clientes do terceiro setor, além de atender às demandas internas da Faculdade de Comunicação e Artes, no Coração Eucarístico e em, São Gabriel, da Universidade. BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Manhã e tarde BH (São Gabriel) • 8 períodos • Noite66pontifícia universidade católica de minas gerais
  • PUBLiCidade e ProPaGandaO CURSO O curso propicia uma sólida formação humanística e profissional no campo da comunicação social, marcado pelo dinamismo da informaçãoe pelo hibridismo das linguagens. A matriz curricular é inovadora e propõe uma discussão sobre a centralidade da imagem no contemporâneo e as mudanças nas práticas deconsumo. Enfatiza-se a produção publicitária digital, em sintonia com as demandas do mercado, o crescimento da Internet, o desenvolvimento datelevisão digital e dos dispositivos móveis, como os celulares. As organizações têm visto nestas mídias um canal promissor de comunicação com os seus públicos. Dessa forma, o curso prepara oprofissional para atuar num mercado em mutação, sem deixar de lado as técnicas e linguagens publicitárias para as mídias tradicionais, oplanejamento estratégico de comunicação, o empreendedorismo e o marketing. O curso centra-se na formação de um profissional ético, antenado para a necessidade da promoção do desenvolvimento sustentável dasociedade.O QUE VOCê IRá ESTUDAR O cotidiano do curso ultrapassa a sala de aula e integra vivências práticas e teóricas, por meio de laboratórios digitais, atividades deextensão e de pesquisa. Além disso, o aluno terá a oportunidade de cursar disciplinas virtuais e articular o conhecimento com outras áreas comoa Administração, a Psicologia e a Ciência da Computação. O contato com as tecnologias emergentes e a discussão/produção das mensagensnestas mídias vem de disciplinas como: Convergência de Mídias, Produção de Conteúdo Audiovisual Digital, Gestão de Marcas na Web, Teorias daImagem, Semiótica, Comunicação e Contemporaneidade, entre outras.CAMPOS DE PESQUISA Comunicação e Sociabilidade, Linguagens, Mediação e Suporte.DESTAQUES DO CURSO O foco está na publicidade digital. O curso terá um Laboratóriode Convergência Midiática e o Núcleo de Inovações e PráticasPublicitárias, onde os alunos poderão experimentar novosformatos de linguagens publicitárias, além de desenvolveremprodutos de comunicação para clientes reais, aproximando arealidade do curso do mercado de trabalho na região.Poços de Caldas • 8 períodos • Manhã 67 conhecimento que transforma
  • reLaÇões internaCionais O CURSO O Curso de Relações Internacionais forma profissionais habilitados a atuar no ambiente internacional. Ao longo do curso, você irá desenvolver habilidades e conhecimentos que possibilitem produzir análises que integrem as perspectivas econômicas, políticas e sociais no âmbito internacional; identificar oportunidades, avaliar riscos e conduzir processos de negociações internacionais; construir programas e projetos internacionais consistentes como objetivo da organização em que atua; desenvolver pesquisas acadêmicas sobre o ambiente internacional. Você poderá exercer atividades de formulação e execução de estratégias de inserção internacional nos campos comercial, econômico, financeiro, político, social e cultural; mediação de conflitos entre atores internacionais; sondagens de mercado e análise de cenários de investimentos. O analista internacional atua, por exemplo, em assessorias internacionais de órgãos públicos federais, estaduais e municipais; empresas públicas e privadas nacionais; empresas multinacionais; agências de cooperação internacional; ONGs, universidades e institutos de pesquisas. O QUE VOCê IRá ESTUDAR Disciplinas fundamentais do campo de conhecimento como, por exemplo, Teorias das Relações Internacionais, Organizações Internacionais, Integração Regional, Política Externa e Segurança Internacional, que são complementadas por disciplinas como História das Relações Internacionais, Geopolítica e Economia Internacional, além das disciplinas laboratoriais, como Modelagem/Simulação e Elaboração de Planos e Projetos. CAMPO DE PESQUISA As atividades acadêmicas são divididas em três grandes grupos de pesquisa: Instituições e Fluxos Internacionais, Desigualdades Internacionais e Conflitos e Segurança Internacionais. Você poderá integrar pesquisas desenvolvidas pelos professores dentro dessas áreas ou desenvolver pesquisas próprias, sob a supervisão docente. DESTAQUES DO CURSO Vários Projetos de Extensão são desenvolvidos, com destaque para a Revista Fronteira, que publica trabalhos acadêmicos desenvolvidos por alunos; Mini Onu, programa de simulação de negociações das Nações Unidas, oferecido a alunos do segundo grau e produzido por graduandos do curso; e o Conjuntura Internacional, site de análises internacionais coordenado por professores, com a participação de alunos estagiários e voluntários. BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Manhã e tarde68pontifícia universidade católica de minas gerais
  • reLaÇões PÚBLiCasO CURSO O curso forma um profissional com sólida base filosófico-humanística e com habilidades e competências técnicas para o exercícioético, responsável e eficiente da profissão. Você será capaz de propor a política de comunicação das organizações com todos seus públicosde interesse, como empregados, consumidores, comunidade, imprensa, governo, grupos de pressão. Será capaz também de elaborar acomunicação estratégica para pessoas públicas, grupos ligados às artes, ao esporte, às instituições públicas, privadas e do terceiro setor. Nocampo da comunicação social, as Relações Públicas têm importância inquestionável num mundo de transformações velozes, em que grandeparte das mudanças é provocada exatamente pelo conjunto dos meios e instrumentos de comunicação.O QUE VOCê IRá ESTUDAR A estrutura curricular é rica, resultante de um projeto pedagógico arrojado e que tem como premissas a diversidade cultural, a promoçãodo conhecimento e o poder do aparato comunicacional na contemporaneidade. Um moderno prédio de laboratórios possibilita a experimentaçãoe o desenvolvimento de linguagens e formatos na área audiovisual, bem como o desenvolvimento de projetos e trabalhos de cinema, vídeo,jornais empresariais, peças gráficas, eventos e todas as atividades da comunicação empresarial e mercadológica. Disciplinas como Filosofia,Antropologia, Sociologia, Economia e Administração estão articuladas às disciplinas específicas, como Planejamento de Relações Públicas,Produção de Eventos, Gestão de Negócios, Hipermídia e Cibercultura, Vídeos Institucionais e a diversos conteúdos disponíveis para consultana página da PUC Minas (www.pucminas.br).CAMPOS DE PESQUISA Comunicação empresarial. Linguagem audiovisual. Comunicação com o Terceiro Setor. Produção cultural e demais áreas de interface comesse campo.DESTAQUES DO CURSO Seminários, palestras e minicursos regulares comprofissionais de destaque em vários setores da comunicação,artes ou correlatos. Projetos de extensão e trabalhos paraclientes reais. Visitas técnicas e de caráter cultural. Parceriascom empresas.BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Noite 69 conhecimento que transforma
  • serViÇo soCiaL O CURSO O Curso de Serviço Social proporciona uma formação profissional generalista. Permitirá a você compreender, de modo crítico, a questão social e suas múltiplas manifestações em diferentes conjunturas, em que pese a relação entre os aspectos econômicos, políticos e sociais. O profissional de Serviço Social, por meio de práticas que envolvem planejamento, assessoria, gestão, execução e avaliação de programas sociais, atua numa perspectiva de assegurar os direitos sociais e democratizar o acesso do cidadão às políticas públicas. O profissional de Serviço Social é requisitado por instituições que lidam com problemáticas relacionadas a situações de risco pessoal e social de diferentes segmentos, como crianças, adolescentes, idosos, pessoas com necessidades especiais – físicas, emocionais e mentais –, aprisionados, abrigados, dependentes químicos, minorias raciais e étnicas. O assistente social é requisitado, ainda, para atuar na mediação de conflitos nas relações de trabalho, nos conselhos de direitos e em organizações comunitárias de políticas participativas. O QUE VOCê IRá ESTUDAR O curso se estrutura em três eixos de disciplinas, denominados de Fundamentos Teórico-Metodológicos da Vida Social, Fundamentos da Formação Sócio-Histórica da Sociedade Brasileira e Fundamentos do Trabalho Profissional. Os três eixos englobam um conjunto de conhecimentos e habilidades que se especifica em atividades acadêmicas, desdobrando-se em disciplinas, seminários temáticos, oficinas de pesquisa, laboratórios, estágios, monografia ou trabalho de conclusão de curso e atividades complementares. CAMPOS DE PESQUISA Política Social, envolvendo o conjunto de políticas que integram o Sistema de Proteção Social Brasileiro, com ênfase nas políticas que compõem o tripé da seguridade social brasileira: assistência social, saúde e previdência. Outras temáticas como violências, juventudes, relações de trabalho, cultura política e participação têm destaque nos projetos de iniciação científica. DESTAQUES DO CURSO Participação em movimentos sociais. Projetos de extensão universitária em comunidades, seminários e conferências de Serviço Social. Expressiva participação dos alunos e de toda a comunidade acadêmica do curso nos processos de planejamento, desenvolvimento e avaliação das atividades que materializam a integração entre o ensino, a pesquisa e a extensão. BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Noite Contagem • 8 períodos • Manhã70pontifícia universidade católica de minas gerais
  • sisteMas de inforMaÇÃoO CURSO Com o curso, você será capaz de planejar, utilizar e desenvolver sistemas de informação, de modo crítico e ético. O curso possibilita odesenvolvimento de habilidades que permitem a inserção dos profissionais em um mercado em franca expansão, atuando na especificação,implementação, projeto e auditoria de sistemas, na gerência de redes e no estudo, aplicação e desenvolvimento de tecnologias emergentes naárea dos sistemas de informação.O QUE VOCê IRá ESTUDAR O curso contempla os conteúdos necessários à formação acadêmica e tecnológica do profissional em Sistemas de Informação, tais como:programação de computadores, análise e projeto de sistemas, engenharia de software, sistemas de informação e aspectos organizacionais dasempresas. Também aborda diversas aplicações dos Sistemas de Informação: bancos de dados e recuperação de informação, gerência de projetos,segurança, avaliação e auditoria de sistemas, redes de computadores e gerência de redes. Além disso, o curso propicia uma formação humanista,dedicando-se ao estudo dos conhecimentos relacionados ao empreendedorismo, à legislação e ao impacto do uso dos computadores na sociedade,aos aspectos éticos essenciais ao profissional.CAMPOS DE PESQUISA Computação Móvel e Redes de Sensores Sem Fio. Educação em Informática. Engenharia de Software. Gestão de Conteúdos e XML. Informáticana Educação. Inteligência Artificial. Jogos Digitais. Banco de Dados e Data Mining. Sistemas Distribuídos. Sistemas de Informação Geográficos(GIS). Software Livre. Usabilidade e Acessibilidade de Softwares.DESTAQUES DO CURSO Situado entre melhores cursos de Sistemas de Informaçãodo país, segundo avaliação do ENADE. Convênios com grandesempresas no setor de Tecnologia da Informação, com laboratóriosexclusivos e oferta de cursos de capacitação voltados aos alunos.Estímulo a uma atitude empreendedora, com vagas exclusivas aosalunos de informática no projeto Insoft - incubação de empresasda FUMSOFT - por meio da Célula PUC Minas. Projetos de extensãovoltados à inclusão digital e capacitação de jovens e idosos. Gruposde pesquisa com bolsas de iniciação científica. Preocupação coma formação humanística do futuro profissional. Monitorias. Aulaspráticas em laboratórios. Atividades complementares à formaçãodo aluno.Arcos • 8 períodos • NoiteBetim • 8 períodos • NoiteBH (Barreiro) • 8 períodos • NoiteBH (São Gabriel) • 8 períodos • Manhã e noiteContagem • 8 períodos • Noite 71 conhecimento que transforma
  • teoLoGia O CURSO O Curso de Teologia do Instituto de Filosofia e Teologia Dom João Resende Costa se destina principalmente à formação de Presbíteros para a Província Eclesiástica de Belo Horizonte. Subsidiariamente, está aberto a outras Dioceses ou Institutos Religiosos e a leigos(as), mediante Carta de Apresentação de autoridade religiosa qualificada. Segue as principais orientações da Igreja Católica para os conteúdos teológicos e do MEC para a forma acadêmica e o reconhecimento civil. O QUE VOCê VAI ESTUDAR No curso você terá a oportunidade de sistematizar o saber teológico cristão e católico em seus vários campos ou áreas: Introdução às Sagradas Escrituras e Exegese Bíblica; Teologia Fundamental (Revelação, Fé, Tradição e Escritura) e Sistemática (Antropologia Teológica, Tratado da Graça, Trindade, Cristologia, Eclesiologia, Teologia Sacramental e Escatologia); História do Cristianismo e Patrística; Teologia Moral (Moral Religiosa, Social, da Vida e Pessoa, da Sexualidade e Família, Teologia e Pastoral da Penitência); Teologia Pastoral (Sociologia da Religião, Ecumenismo, Psicologia Pastoral, Teologia Espiritual, Liturgia, Missiologia, Direito Canônico, Homilética e Gestão Pastoral). CAMPOS DE PESQUISA Tópicos de Teologia. Temas da Atualidade. Estágio Pastoral. DESTAQUE DO CURSO Semana Teológica em parceria com o Instituto Santo Tomás de Aquino e o Instituto Superior de Pastoral (PUC Minas). BH (Coração Eucarístico) • 8 períodos • Manhã72pontifícia universidade católica de minas gerais
  • tUrisMoO CURSO O Turismo é, hoje, um setor capaz de gerar empregos, contribuir para a valorização do patrimônio das localidades, possibilitar o desenvolvimentodas pessoas e de suas comunidades, além de preservar o meio ambiente e promover a sustentabilidade econômica, sociocultural e ambiental.É por isso que a PUC Minas leva a sério o Turismo. E é também por isso que o Curso de Turismo da PUC Minas é um dos melhores. Implantadoem 1998, o Curso de Turismo da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais possui avaliações extremamente positivas, tanto do mercadode trabalho, onde possui inúmeros ex-alunos empregados e atuando de maneira decisiva no desenvolvimento turístico, quanto do Ministério daEducação e de publicações como o Guia do Estudante, da Editora Abril, que classificou o curso da PUC Minas como um dos melhores do país.O QUE VOCê IRá ESTUDAR O curso de Turismo possui uma natureza multidisciplinar. Isso quer dizer que, nele, você encontra matérias de várias áreas. Mas a grandeênfase do Curso de Turismo da PUC Minas é o Planejamento. Assim, um estudante formado pela Universidade estará apto a planejar o Turismoem cada uma de suas várias áreas. Vale ainda lembrar que o currículo do curso contempla três eixos de formação. Formação básica: conteúdosde estudo relacionados com as áreas de conhecimentos, necessárias à compreensão do fenômeno turístico, como Geografia, História, Sociologia,Cultura, Filosofia, entre outras. Formação profissional: compreende os conteúdos específicos e técnicos que possibilitarão ao turismólogo adquirirconhecimentos que o habilitarão a exercer a prática profissional, como Administração, Direito, Comunicação, Economia, Estatística, Contabilidade,Meios de Hospedagem, Planejamento do Turismo, Gestão de Recursos Naturais, Agenciamento de Viagens, Cultura e Turismo, Administraçãode Serviços de Alimentação. Formação teórico-prática: compreende visitas técnicas, organização de eventos, recreação e animação turística einventários turísticos.CAMPOS DE PESQUISA Em instituições públicas, como prefeituras, governos estaduais e federal, fundações e autarquias. Agências de viagens. Empresas detransporte, como companhias aéreas. Hotéis e pousadas. Empresas de Intercâmbio. Produtoras de Eventos. Além disso, em função da grandeamplitude do mercado de trabalho para Turismo, muitos outrossetores estão abertos para atividades empreendedoras.DESTAQUE DO CURSO Estrutura física no campus Coração Eucarístico, que estáentre as melhores da PUC Minas. Laboratórios específicos,equipamentos de suporte, locais para eventos, professoresaltamente qualificados. Avaliações positivas considerando todosos critérios oficiais e o próprio mercado de trabalho.BH (Coração Eucarístico) • 7 períodos • Noite 73 conhecimento que transforma
  • Curso de Graduação tecnológica
  • CUrso sUPerior de teCnoLoGia eMCoMUniCaÇÃo assistiVa (LiBras eBraiLLe)O CURSO O tecnólogo em Comunicação Assistiva atua na tradução e interpretação da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e da grafia Braille para aLíngua Portuguesa e da Língua Portuguesa para a Libras e o Braille, exercendo suas atividades em diversos setores da sociedade comprometidoscom a inclusão social de pessoas cegas e surdas: escolas, instituições públicas e privadas, empresas, hospitais, redes de televisão, agênciasde comunicação, turismo, congressos e outros campos nos quais há presença de pessoas surdas e cegas. Poderá desenvolver pesquisas queconduzam ao avanço do conhecimento sobre a Língua Brasileira de Sinais e o Sistema Braille. O curso é desenvolvido em dois níveis de complexidade, correspondentes a dois módulos, cada um deles definido por funções que o egressopoderá desempenhar e para as quais poderá desenvolver competências específicas: braillista e intérprete de Libras.O QUE VOCê IRá ESTUDAR No Curso, você estudará conteúdos que darão base conceitual ao exercício da profissão de tecnólogo em Comunicação Assistiva: nos camposda Filosofia e da Cultura Religiosa, o estudo da Ética, de valores sociais e humanitários; nos campos da Língua Portuguesa e da Linguística, osprocessos de interpretação, leitura e produção de textos, a semântica e a semiótica no processo comunicativo e o estudo morfossintático da LínguaPortuguesa; no campo da Pesquisa Científica, há a oportunidade de desenvolver projetos de formação tecnológica para a inclusão a das pessoascegas e surdas. Na formação profissionalizante, incluem-se conteúdos específicos, tendo como eixo integrador o domínio da Libras e do Braille: os Estudos deTradução e de Interpretação, Identidade e Cultura da Comunidade Surda e da Comunidade Cega, Linguagem Corporal, Fundamentos Linguísticosda Libras, Fundamentos da Educação das Pessoas Surdas e das Pessoas Cegas, Fundamentos do Sistema Braille, Leitura, Escrita e Cálculo noSistema Braille, Normas Técnicas para Produção, Adaptação e Transcrição de materiais em Braille, Tecnologias Assistivas, além das atividades dePráticas de Libras e Braille, que ocorrerão durante todos os semestres do curso.CAMPOS DE PESQUISA Pesquisas que conduzam ao avanço do conhecimento sobre a Língua Brasileira de Sinais e o Sistema Braille, em suas relações com outraslínguas e outras formas de expressão.DESTAQUES DO CURSO Interação com a comunidade surda e cega. Grupos depesquisa em Libras e Braille. Certificação intermediária embraillista, de forma a viabilizar a inserção do aluno no mercadode trabalho, em atividades específicas. Atividades práticas noLaboratório de Tecnologias Assistivas.BH (Coração Eucarístico) • 5 períodos • Noite 75 conhecimento que transforma
  • CUrso sUPerior de teCnoLoGia eM GestÃo finanCeira O CURSO Com o curso, você será capaz de aplicar métodos, técnicas e conceitos econômico-financeiros no planejamento de captação, análise e investimentos dos recursos empresariais, trabalhando em diferentes cenários e ambientes organizacionais. Você poderá desenvolver conhecimentos, competências, habilidades e atitudes, bem como dominar as diferentes formas de linguagem pertinentes ao campo profissional do gestor financeiro, que o tornarão apto a tomar decisões financeiras, tendo em vista otimizar investimentos, visando a sustentabilidade e a aderência com a estratégia competitiva da instituição. Uma vez formado, poderá atuar em diferentes organizações empresariais analisando demonstrações financeiras e elaborando estudos de viabilidade econômico-financeira e subsidiando o processo de tomada de decisões na instituição. O QUE VOCê IRá ESTUDAR Durante o curso, você estudará conceitos de introdução às tecnologias gerenciais, tais como, gestão estratégica, gestão de marketing e gestão de pessoas e aprofundará nos conteúdos específicos da gestão financeira cursando disciplinas como: contabilidade introdutória, contabilidade gerencial, análise das demonstrações financeiras, gestão de custos, administração financeira, mercado financeiro, gestão de risco, demonstrações de fluxo de caixa e análise dinâmica, análise de investimentos, elaboração e análise de projeto econômico-financeiro, entre outras. CAMPO DE PESQUISA Viabilidade econômico-financeira, análise das demonstrações financeiras, análise dos fluxos de caixa e análise de investimentos. DESTAQUES DO CURSO Certificados intermediários. Organização modular. Projetos de extensão. Trabalhos interdisciplinares que visam a proporcionar articulações entre teoria e prática organizacional. BH (Barreiro) • 5 períodos • *Noite *Aulas também aos sábados.76pontifícia universidade católica de minas gerais
  • CUrso sUPerior de teCnoLoGia eMJoGos diGitaisO CURSO O Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais tem o objetivo de formar um profissional capaz de desenvolver e avaliar jogos digitaisem 2D e 3D, aplicando técnicas de computação gráfica em entretenimento, jogos de negócio, simuladores, publicidade e em outras áreas emque a modelagem tridimensional possa contribuir. Apoiado em laboratórios equipados com tecnologia voltada para o mercado de trabalho, vocêdesenvolverá os trabalhos das disciplinas, utilizando softwares e equipamentos adotados pelas empresas da área.O QUE VOCê IRá ESTUDAR As várias atividades do curso estão organizadas de modo a possibilitar o estudo de roteiro para jogos, programação, inteligência artificial depersonagens, animação tridimensional, modelagem de personagens e cenários, jogos em redes e jogos para web, entre diversas outras disciplinasde suporte ao desenvolvimento de jogos digitais.CAMPOS DE PESQUISA Animação de personagens. Motores gráficos (engines). Computação gráfica, expressões faciais, técnicas de efeitos especiais para filmes.Jogos em Educação. Projetos de interface, processamento digital de imagens. Inteligência artificial. TV digital interativa. Projetos de jogos MMO(Multiplayer Massively Online games). Jogos para dispositivos móveis. Modelagem de cenários urbanos. Simulações de processos produtivos.DESTAQUES DO CURSO Projetos de extensão voltados à inclusão digital e social. Incentivo à participação em projetos de pesquisa e extensão. Preocupação coma formação humanística do futuro profissional. Estímulo a uma atitude empreendedora. Monitorias. Aulas práticas em laboratórios. Atividadescomplementares à formação do aluno: palestras e seminários de Jogos Digitais. Certificados intermediários emitidos durante o curso, de forma aviabilizar a atuação do aluno no mercado de trabalho, em atividades específicas.BH (São Gabriel) • 5 períodos • Manhã 77 conhecimento que transforma
  • CUrso sUPerior de teCnoLoGia eM LoGÍstiCa O CURSO Com o Curso Superior de Tecnologia (Tecnólogo) em Logística, você será capaz de planejar e coordenar a movimentação física e de informações relativas às operações de transporte, armazenamento e embalagem de materiais. Como profissional, você poderá gerenciar redes de distribuição e unidades logísticas, definindo processos de estoques, sistemas de abastecimento, programação e monitoramento do processo de compras, identificando fornecedores, negociando e estabelecendo padrões de recebimento de mercadorias. A sua atuação deverá proporcionar à empresa um fluxo de matérias-primas e produtos otimizado e de qualidade, por meio da gestão eficaz do armazenamento, manuseio e transporte de mercadorias, o que possibilitará o acesso a elas pelo consumidor final, contribuindo, efetivamente, para o melhor posicionamento da empresa no seu mercado. O QUE VOCê IRá ESTUDAR O curso é organizado em quatro módulos e oferece, no primeiro, embasamento na área gerencial para a administração de organizações empresariais. As disciplinas de formação básica são espaço para a reflexão sobre questões emergentes no mundo contemporâneo e pretendem contribuir para a visão multidisciplinar da área de gestão e de outras áreas do conhecimento. Entre as disciplinas estão Fundamentos da Administração, Fundamentos de Marketing, Comunicação Empresarial, Matemática, Estatística Aplicada, Filosofia e Elaboração e Gestão de Projetos. Os três outros módulos são de formação profissionalizante, com ênfase na gestão de Estoques, de Suprimentos e Distribuição e de Logística Integrada, envolvendo disciplinas como Contabilidade Empresarial, Pesquisa Operacional, Gestão da Informação, Gestão de Estoques, Projeto em Logística, Gestão de Custos, Finanças Corporativas, Direito e Legislação, entre outras. CAMPOS DE PESQUISA Atividades logísticas, que permeiam as cadeias de suprimento de produtos diversos, envolvendo gestão de operações de transporte; armazenamento; movimentação e embalagem; gestão de estoques e de sistemas de abastecimento; programação e controle do fluxo de recebimento e de distribuição de materiais; logística reversa; gestão de custos e nível de serviço logístico ao cliente. DESTAQUES DO CURSO Flexibilidade e multidisciplinaridade: a disciplina Projeto em Logística, presente em cada um dos módulos, integra as disciplinas por meio da prática investigativa multidisciplinar, gerando, ao final do curso, um projeto amplo, abordando toda a Cadeia de Suprimento. Seminários de Integração e Avaliação: para discussão e avaliação dos conhecimentos transmitidos e do aprendizado auferido pelos alunos. Certificados intermediários emitidos durante o curso, de forma a viabilizar a atuação do aluno no mercado de trabalho, em atividades específicas. BH (Barreiro) • 4 períodos • *Noite *Aulas também aos sábados.78pontifícia universidade católica de minas gerais
  • CUrso sUPerior de teCnoLoGia eMProdUÇÃo MULtiMÍdiaO CURSO O mundo contemporâneo tem como um dos seus componentes mais significativos a grande revolução multimídia com base em processos deconvergência digital. O profissional em Produção Multimídia utiliza diferentes tipos de ferramentas digitais de mídia na comunicação: cria, implantae gerencia recursos de texto, imagem, som e animação nos meios de comunicação eletrônicos, desenvolvendo ambientes de hipermídia interativa.Pode atuar em produtoras de vídeo, agências de publicidade e comunicação, emissoras de rádio, televisão e portais de internet que demandamum volume cada vez mais crescente de produção digital. Além dessas áreas já consolidadas surge outro cenário de demanda importante nadisseminação de dispositivos móveis com conteúdos multimídia com alto grau de sofisticação como os media players, celulares multifuncionaiscom interfaces amigáveis, notebooks, PDAs, dentre outros. A inauguração da TV digital no Brasil em 2008 abriu uma forte discussão envolvendoplanos de negócios e esquemas de interatividade que demandam, igualmente, suporte multimídia.O QUE VOCê IRá ESTUDAR O curso de Produção Multimídia é de caráter eminentemente prático. Possui disciplinas voltadas para a produção visual (fotografia,edição de vídeo, videocast), produção de áudio (podcasts, edição de rádio, edição de áudio), produção de web (design e produção visual paraambientes hipermidiáticos), animação, programação de web (php, flash, CSS), técnicas de roteirização para multimídia, sistemas de usabilidadee mobilidade, além de disciplinas com ênfase em design (de experiência, de interação, emocional e de informação) e na gestão de processos(empreendedorismo, planejamento e marketing). O curso conta com laboratórios modernos já instalados (vídeo, áudio, produção gráfica e visual,fotografia) com objetivo de proporcionar ao aluno experimentação e aprendizagem prática com foco no mercado de trabalho.CAMPOS DE PESQUISA Novas formas de interação em ambientes hipermidiáticos. Produção multimídia para dispositivos digitais e móveis. Design na experiênciamultimídia. A linguagem digital.DESTAQUES DO CURSO Por meio de parcerias formadas com empresas, o cursobuscará a inserção dos alunos no mercado de trabalho. O espaçode produção e experimentação será o da Agência Multimídiaencarregada de atender a projetos que envolvam as disciplinas docurso e demandas de extensão.BH (São Gabriel) • 5 períodos • Manhã 79 conhecimento que transforma
  • PUC Minas Virtual Graduação e Graduação tecnológica a distância Além de contar com toda a qualidade PUC Minas, o aluno estuda semsair de casa e recebe os livros da bibliografia básica do curso, já incluído novalor da mensalidade, o que lhe proporciona uma pequena biblioteca técnicapara consultas, ao final do curso. O aluno conta com o acompanhamento doprofessor, de tutores e da equipe acadêmica e tecnológica da PUC Minas Virtual.Os cursos são ministrados a distância e têm alguns encontros presenciaisobrigatórios.No primeiro encontro, o aluno assiste à Aula Inaugural, é apresentado aosprofessores e recebe seus livros e material didático do semestre. Nos demaisencontros, são realizados os exames presenciais obrigatórios por lei, dasdisciplinas que está cursando.
  • BaChareLado a distânCia eMadMinistraÇÃoO CURSO Com o curso, você será capaz de resolver situações com flexibilidade e adaptabilidade diante de problemas e desafios organizacionais;gerenciar dados e informações encontradas no mundo do trabalho e na vida cotidiana, visando ao desenvolvimento organizacional; coordenar eatuar em equipes multidisciplinares; manter-se em contínuo aperfeiçoamento profissional, no desenvolvimento da autoconfiança, da iniciativae da criatividade. Uma vez formado, você estará apto para trabalhar em empresas privadas de capital nacional e multinacionais, empresas deeconomia mista, empresas públicas, autarquias e fundações e outras organizações. Entre inúmeras oportunidades de inserção profissional,podem-se destacar diversas opções de atuação em indústrias, entidades de comércio varejista, instituições financeiras, empresas de consultoria,associações organizações de comércio exterior, empresas agrícolas, etc. Além disso, você terá condições para abrir e gerenciar seu próprionegócio.O QUE VOCê IRá ESTUDAR Conteúdos de formação profissional envolvendo Teorias da Administração e das Organizações. Gestão de Pessoas, Mercado e Marketing,Materiais, Produção e Logística, Gestão Financeira e Orçamentária, sistemas de Informação, Planejamento Estratégico, Serviços eEmpreendedorismo. Conteúdos de estudos quantitativos nas áreas de Pesquisa Operacional, Matemática e Estatística. Conteúdos de formaçãobásica como Ciências Sociais, Filosofia, Cultura Religiosa, Psicologia, Ética e Negócios, Economia, Contabilidade e Direito. Além disso, estudosoperacionais de caráter transversal e interdisciplinar para o enriquecimento do perfil do formando.CAMPOS DE PESQUISA Estudos Organizacionais. Gestão de Pessoas. Marketing. Finanças. Estratégia. Operações. Logística. Serviços. Administração Pública. GestãoSocial. Empreendedorismo e Novos Negócios.DESTAQUES DO CURSO Seminários e Videoconferências. Projetos de pesquisae extensão. Estágio curricular supervisionado e Trabalho deConclusão de Curso.Polos em Arcos, Belo Horizonte (Barreiro e São Gabriel), Betim, Contagem, Guanhães,Juiz de Fora, Mariana, Poços de Caldas, Pirapora, Serro e Teófilo Otoni.8 períodos semestrais 81 conhecimento que transforma
  • BaChareLado a distânCia eM CiÊnCias ContáBeis O CURSO O curso de graduação a distância em Ciências Contábeis é dirigido a todos que, pelos mais diversos motivos, desejam ter acesso a um curso de nível superior na modalidade a distância e, em especial, os técnicos em Contabilidade, formados em cursos de nível técnico, que desejam se habilitar ao exercício pleno de todas as funções contábeis e aos profissionais já graduados em outros cursos superiores mas cuja atuação no mercado requer conhecimentos e formação na área de contabilidade. O curso tem a duração de quatro anos, divididos em oito semestres de 19 semanas cada e é oferecido pela internet, com o apoio de material impresso e CD-ROM. Você também contará com uma equipe de atendimento tecnológico que vai auxiliá-lo na adaptação ao ambiente virtual e oferecer suporte durante todo o curso. No processo de desenvolvimento das atividades de conteúdo, você terá o apoio de tutores e de toda equipe acadêmica da PUC Minas virtual, além do professor. O QUE VOCê IRá ESTUDAR A formação geral de Ciências Contábeis contempla disciplinas como Filosofia, Sociologia, Economia, Matemática e Estatística, Produção e Compreensão de Textos, dentre outras. Na formação específica, são oferecidas disciplinas como Contabilidade Integrada; Administração Contemporânea; Teoria da Contabilidade; Contabilidade de Instituições Financeiras e Mercado de Capitais; Planejamento Tributário; Controladoria em Agronegócios; Análise dos Demonstrativos Contábeis; Auditoria Geral e de Sistemas; Perícia e Arbitragem. Além de Tópicos Especiais, em que são abordados temas contemporâneos de contabilidade e Tópicos Multidisciplinares, nos quais o aluno tem a oportunidade de cursas conteúdos de outros cursos da área gerencial. CAMPOS DE PESQUISA Auditoria. Planejamento Tributário. Perícia Contábil. Controladoria Privada e Pública. Teoria da Contabilidade. Adminstração e Gestão Financeira. DESTAQUES DO CURSO Atividades complementares, estágio supervisionado, trabalho interdisciplinar, trabalho de conclusão de curso, empresa júnior, projetos de pesquisa e extensão, além de visitas técnicas a organizações públicas e privadas. Polos em Arcos, Belo Horizonte (Barreiro e São Gabriel), Betim, Contagem, Guanhães, Juiz de Fora, Mariana, Poços de Caldas, Pirapora, Serro e Teófilo Otoni. 8 períodos semestrais82pontifícia universidade católica de minas gerais
  • CUrso a distânCia sUPerior deteCnoLoGia eM GestÃo PÚBLiCa(GestÃo de estaBeLeCiMentos Prisionais)O CURSOCom o Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública (Gestão de Estabelecimentos Prisionais) você será capaz de planejar, estruturar e gerenciarprojetos de políticas públicas aplicadas a estabelecimentos prisionais, com o objetivo de promover a reinserção e ressocialização dos detentos.O curso tem a duração de dois anos e é dirigido a pessoas que já atuam ou desejam atuar como gestores públicos no sistema carcerário ouaprimorar o conhecimento na área.O QUE VOCê IRá ESTUDARO curso abordará o conhecimento na área social, de saúde, de direito, de administração e de psicologia, proporcionando ao profissional compreenderas responsabilidades e o significado de uma postura ética do gestor de estabelecimentos prisionais.O aluno terá a oportunidade de estudar o planejamento e o gerenciamento de projetos, o gerenciamento de contas públicas e o impacto dos gastospúblicos no orçamento de estabelecimentos prisionais.Na área social e de psicologia, o aluno irá desenvolver características afeitas à liderança, à tomada de decisão e à resolução de conflitos relativosaos estabelecimentos prisionais,CAMPOS DE PESQUISAÉtica. Planejamento e gestão estratégica. Gestão financeira. Gestão de contas públicas. Direitos humanos, penal e processual. Contabilidade eorçamento público. Gestão de pessoas. Desenvolvimento humano. Políticas públicas de saúde e saúde preventiva. Educação e saúde.DESTAQUES DO CURSOO Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública (Gestão de Estabelecimentos Prisionais) apresenta-se como uma nova perspectiva e iniciativapara uma profunda mudança na formação do dirigente de estabelecimentos prisionais no confronto com os problemas próprios da função. A Lei deExecução Penal, de 1984, prevê que o ocupante do cargo de diretor de estabelecimento prisional deverá ser portador de diploma de nível superiorde Direito, ou Psicologia, ou Ciências Sociais, ou Pedagogia, ou Serviços Sociais. O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública (Gestão deEstabelecimentos Prisionais) abrange todas essas áreas, com enfoque maior na capacitação dos gestores para um trabalho que vise à educaçãodos detentos para a sua reinserção na sociedade. Além disso, porser ministrado na modalidade a distância, onde quer que estejao aluno, ele participa de um processo de ensino-aprendizagemorientado e supervisionado por professores de reconhecidacompetência, adequando os estudos à sua rotina diária.Polos em Arcos, Belo Horizonte (Barreiro e São Gabriel), Betim, Contagem, Guanhães,Juiz de Fora, Mariana, Poços de Caldas, Pirapora, Serro e Teófilo Otoni.4 períodos semestrais 83 conhecimento que transforma
  • administração superiorPresidente da Sociedade Mineira de CulturaDOM WALMOR OLIVEIRA DE AzEVEDOGrão-ChancelerDOM WALMOR OLIVEIRA DE AzEVEDOReitorPROFESSOR DOM JOAQUIM GIOVANI MOL GUIMARãESVice-ReitoraPROFESSORA PATRíCIA BERNARDESChefe de Gabinete do ReitorPROFESSOR PAULO ROBERTO DE SOUSAPró-Reitora de GraduaçãoPROFESSORA MARIA INêS MARTINSSecretário de ComunicaçãoPROFESSOR MOZAHIR SALOMãO BRUCk