PresentacióN áRea Educacion 08v3

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PresentacióN áRea Educacion 08v3

  1. 1. Acerca de Fundación Chile Quiénes somos • Institución de derecho privado sin fines de lucro, creada en 1976 por el Gobierno de Chile y la ITT Corporation de Estados Unidos. En el 2005 BHP Billiton se incorporó como socio cofundador. Misión • Incrementar la competitividad del capital humano y de los sectores productivos y de servicios, promoviendo y desarrollando innovaciones de alto impacto, transferencia tecnológica y capacidades de gerenciamiento para el país. Áreas de Desarrollo • Recursos Marinos · Educación • Medio Ambiente y Energía · Capital Humano • Forestal · Agroindustria
  2. 2. • En 1998 Fundación Chile decide crear una gerencia de Capital Humano asumiendo que el gran salto al desarrollo del país no se dará sin inversión en educación, en capital humano avanzado. • Se focaliza la participación en aquellos ámbitos que tienen un alto impacto en la comunidad educativa y en los cuales existen competencias institucionales como es el caso de los ámbitos de Gestión Escolar y Tecnologías de Información. • El progresivo crecimiento del Programa de Educación lo convierte en gerencia independiente en el 2007. Antecedentes Área Educación
  3. 3. Nuestra Misión El Área Educación de Fundación Chile apuesta a generar innovaciones de alto impacto para mejorar la calidad de la educación chilena • Vinculada a la realidad de la escuela, el tipo de intervención apunta a crear una gestión escolar de calidad y asesorar a establecimientos educacionales en situación vulnerable, así como también, introducir tecnologías innovadoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje. • El equipo de profesionales que conforman el Área de Educación es un grupo multidisciplinario con formación en pedagogía, sociología, comunicaciones, ingeniería, informática y diseño. • El área cuenta con un financiamiento publico – privado. • Algunas de las instituciones con las cuales el AE ha desarrollado proyectos en el sector público son: Ministerio de Educación, Agencia de Cooperación Internacional, Municipalidad de Santiago, entre otros. En el sector privado: Fundación CAP, Fundación Minera Escondida, COPESA, ING, Banco Estado, VTR, División Codelco Andina, entre otras.
  4. 4. Focos de Intervención
  5. 5. Gestión Escolar de calidad • Modelo de calidad de la gestión escolar: establecimientos educacionales pueden iniciar procesos de mejora y optar a la certificación ante el Consejo Nacional de la Certificación de la Calidad de la Gestión Escolar. Programa Gestión y Dirección Escolar
  6. 6. Gestión Escolar de calidad • Ciclo de Mejoramiento Continuo Programa Gestión y Dirección Escolar  Mas de 1.400 establecimientos han iniciado el proceso de autoevaluación  73 escuelas han sido certificadas
  7. 7. Gestión Escolar de calidad Programa Gestión y Dirección Escolar • Premio Calidad Educacional Gabriela Mistral • Formación de consultores en Gestión Escolar de calidad – Red de 253 consultores distribuidos en todas las regiones del país. • Formación continua a través de Postítulo y Magíster en Gestión Escolar de Calidad con la Universidad del Desarrollo. – 187 profesionales egresados a la fecha (sedes en Santiago, Concepción y Antofagasta). • Perfiles de Competencias y Evaluación de docentes, directivos y profesionales de apoyo (bibliotecarios, coordinadores de laboratorio, etc.) – Levantamiento y validación de 18 perfiles de cargo
  8. 8. Gestión Escolar de calidad • Participación en programa de Escuelas Críticas del Ministerio de Educación – Apoyo a escuelas de alta vulnerabildad social y educativa – Buenos resultados de aprendizaje Programa Escuelas Efectivas
  9. 9. Gestión Escolar de calidad Objetivo • Mejorar la calidad de los resultados educativos, a través de la instalación gradual de procesos de gestión institucional y pedagógica mediante una asesoría integral a escuelas en situación vulnerable. Líneas de acción • Asesoría Técnica directa y permanente en terreno a la Escuela junto a actores claves de cada región (gestión pedagógica e institucional) • Formación Continua de docentes y directivos • Trabajo coordinado con Sostenedores para transferir competencias y apoyar a la comunidad • Sistematización y Evaluación del programa Programa Escuelas Efectivas – Mejor Escuela
  10. 10. Gestión Escolar de calidad Programa Escuelas Efectivas  4 Regiones  9 comunas  34 escuelas
  11. 11. Tics y Educación • Portal público de libre acceso, creado por asociación entre fundacion Chile y Ministerio de Educación • Pone a disposición de docentes, estudiantes, directivos, familias e investigadores, recursos educativos orientados a mejorar la calidad de la educación chilena educarchile.cl Distinciones Premio Challenge Digital Chile 2003 Finalista Stockholm Challenge Award 2003/2004 Premio INELAM 2006 1er lugar Mejores Web de Chile  Mas de 580.000 usuarios registrados  61% de los profesores del país están registrados en educarchile  1.500.000 de visitas promedio al mes
  12. 12. Tics y Educación • Dentro de la oferta del portal se destaca el acceso a más de 25 mil recursos digitales indexados curricularmente, correo electrónico para usuarios registrados y diversos servicios e instancias de aprendizaje, participación y colaboración para sus públicos objetivos educarchile.cl
  13. 13. Tics y Educación • Apoyo a la formación y mantención de portales educativos similares a educarchile en América Latina. • Hemos dado Asistencia Técnica para crear los portales Educativos de: Ecuador, Colombia, República Dominicana, Bolivia y Uruguay. Asistencia Técnica internacional a Portales educativos
  14. 14. Difusión de buenas prácticas • El Área de Educación de Fundación Chile busca contribuir a difundir buenas prácticas docentes y directivas a través de la asociación con diversos medios nacionales de comunicación
  15. 15. Difusión de buenas prácticas • Desarrollo de encuentros y seminarios nacionales e internacionales en nuestras áreas de especialidad
  16. 16. Nuevos proyectos en desarrollo • Asociación con la Escuela de Graduados de Educación de la Universidad de Harvard (Programa Wide World) para desarrollar curso “Liderazgo para la comprensión” en directivos educacionales. • Inicio de nueva línea de Asistencia Técnica a Sostenedores en gestión de educación municipal. • Inicio de nueva línea de Asistencia Técnica en gestión de Educación Inicial (Jardines Infantiles). • Creación y participación en el naciente Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación en conjunto con la Universidad Católica de Chile, Universidad Alberto Hurtado y Universidad de La Frontera.
  17. 17. Tics y Educación

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