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    Ead Ead Presentation Transcript

    • EAD: Ensino à distância
    • CONCEITOS BASICOS:
      • O QUE É EAD: é um sistema multimídia de comunicação bidirecional com o aluno afastado do centro docente, em tempo ou espaço, ajudado por uma organização de apoio.
      • Histórico da EAD: Em meados da década de 70 surgem às primeiras Universidades Abertas com design e implementação sistematizadas de cursos a distância, utilizando, além do material impresso, transmissões por televisão aberta, rádio e fitas de áudio e vídeo. A partir da década de 90 com o surgimento da internet, a educação a distância vem se aprimorando cada vez mais, através de tecnologias que viabilizam mecanismos de comunicação tão eficazes capazes de suprir a distância geográfica entre aluno e professor.
      • EAD no mundo: Segundo Alves (1998), a difusão da EAD no mundo se deve principalmente à França, Espanha e Inglaterra, pois os centros educacionais destes países contribuíram bastante para que outros pudessem adotar os modelos desenvolvidos. Litto (2002) destaca que, ao contrário do que acontece no Brasil, onde há um histórico de controle governamental centralizador sobre a educação superior, em outras nações havia possibilidades de inovação e, assim, o desenvolvimento de cursos e estratégias de ensino ocorreu mais rapidamente.
    • EAD NO Brasil:
      • As bases legais para essa modalidade foram estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases na Educação Nacional n°9.394, de 20 de dezembro de 1996, regulamentada pelo decreto n°5.622 de 20 de dezembro de 2005, que revogou os decretos n°2.494 de 10/02/98, e n°2.561 de 27/04/98, com normatização definida na Portaria Ministerial n°4.361 de 2004.
    • Números da EAD no Brasil:
      • NO Brasil: Aproximadamente 3 milhões usufruindo;
      • -1,5 milhões nas empresas;
      • -600.000 no tele curso 2000
      • -300.000 no sistema “S”
      • -200.000 em cursos universitários
      • -100.000 em cursos por correspondência
      • -300.000 aprendendo via internet, sem curso
    • Números da EAD no Mundo:
      • Em 2005 mais de 1,2 milhões de pessoas estudaram a distância
      • O número de instituições autorizadas e credenciadas cresceu em 31% e o de seus alunos em 62%
    • O aluno e o professor em EAD
      • Deve ser mais autônomo e independente, capaz de desenvolver capacidade de organizar seu próprio aprendizado e de buscar o conhecimento. “Tem que ser ativo não apenas ao executar suas tarefas de aprender, mas também ao interpretar a refletir criticamente sobre o que está fazendo quando aprende” (PETERS, 2003, p. 72). 
      • Assume o papel de planejador do conhecimento através dos conteúdos desenvolvidos, estimulador da participação e responsável pela interação com os alunos. Deixa de ser o centro e detentor do conhecimento, para ser mediador e socializador. Sua função tornou-se mais abrangente na EAD do que no ensino presencial 
    • Como é o aluno em EAD
      • ele terá que buscar informação, estudar, formalizar dúvidas, ir atrás das soluções.
      • Papel do professor em EAD
      • Sua importância é potencializada e sua responsabilidade social aumentada. “Seu lugar de saber seria o do saber humano e não o do saber informações” (Alves; Nova, 2003:19), sendo a comunicação mais importante do que a informação. Sua função não é passar conteúdo, mas orientar a construção do conhecimento pelo aluno .
      • Acompanhada pelo tutor
      • Atendimento ao aluno, em consultas individualizadas ou em grupo, em situações em que o tutor mais ouve do que fala
      • Processo centrado no aluno
      • Diversificadas fontes de informações (material impresso e multimeios)
      • Interatividade entre aluno e tutor, sob outras formas, não descartada a ocasião para os “momentos presenciais”Ritmo determinado pelo aluno dentro de seus próprios parâmetros
      • Múltiplas formas de contato, incluída a ocasional face a face Avaliação de acordo com parâmetros definidos, em comum acordo, pelo tutor e pelo aluno
      • Conduzida pelo Professor
      • Predomínio de exposições o tempo inteiro
      • Processo centrado no professor
      • Processo como fonte central de informação
      • Convivência, em um mesmo ambiente físico, de professores e alunos, o tempo inteiro
      • Ritmo de processo ditado pelo professor
      • Contato face a face entre professor e aluno
      • Elaboração, controle e correção das avaliações pelo professor
      • Atendimento, pelo professor, nos rígidos horários de orientação e sala de aula
      PRESECIAL EAD
    • E-learning
      • O termo e-Learning é fruto maduro de uma combinação ocorrida entre o ensino com auxílio da tecnologia e a educação a distância. Ambas modalidades convergiram para a educação on-line e para o treinamento baseado em Web, que ao final resultou no e-Learning. http://pt.wikipedia.org/wiki/E-learning