Diagnóstico de nuestra I.E ,para trabajar ESV.

1. “AÑO DEL CENTENARIO DEL DESCUBRIMIENTO DE MACHU PICCHU PARA EL
MUNDO”
PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITACIÓN DE EDUCACIÓN EN SEGURIDAD VIAL
MODELO DE CUADRO ARTICULADO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:”5221” PEDRO PLANAS SILVA
NIVEL: PRIMARIA –SECUNDARIA
TELÉFONO/ FAX: 7641041
UGEL: VENTANILLA: PACHACUTEC
NOMBRE DEL DIRECTOR: JOSE RUBEN RIOS DIAZ
PROFESORA CAPACITADA:
ROSSANA ISABEL PÉREZ MAYURÍ.

2. CUADRO DE ARTICULACIÓN
INSTRUMENTO DE GESTIÓN Y PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN SEGURIDAD VIAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 5121 PERO PLANAS SILVA
FECHA : MARZO 2011
Equipo de trabajo :
INSTRU
MENTO
OBSERVAC
DE CAPITULO/ASPECTO CONTENIDO DE INSERCIÓN
IONES
GESTIÓ
N
VISIÒN:
Llegar a contar con los alumnos y alumnas
comprometidos con su desarrollo integral, respetuosos -Resolucion de Seguridad Vial de 2011
y conocedores las normas de seguridad Vial. acuerdo al D:S 008 -2009
R:D 0343 -ED
MISIÒN:
Los alumnos conocerán en todas sus aéreas las normas
de seguridad Vial.
PEI
VALORES:
JUSTICIA Y RESPETO

3. Objetivo general de la Educación primaria que consiste
en promover la comunicación en todas las áreas, el manejo
operacional del conocimiento, el desarrollo personal,
espiritual, físico, afectivo, social, cultural, vocacional y
artístico; el pensamiento lógico, la creatividad, el desarrollo
-Trabajaremos con los siguientes
de capacidades y actitudes necesarias para el despliegue de temas transversales:
potencialidades del estudiante, así como la comprensión de
 Educación para la Gestión de
hechos cercanos a su ambiente natural y social. riesgos y conciencia Ambiental.
Objetivos de la Educación Secundaria que constituye el  Educación para convivencia la
paz y Ciudadanía.
tercer nivel de la Educación Básica Regular y dura cinco
años. Ofrece una educación integral a los estudiantes
mediante una formación científica, humanista y técnica.
Afianza su identidad personal y social. Profundiza los
aprendizajes logrados en el nivel de Educación Primaria.
Está orientada al desarrollo de capacidades que permitan al
educando acceder a conocimientos humanísticos, científicos
y tecnológicos en permanente cambio.

4. PROBLEMÁTICA
“Desconocimientos de las señales de transito”
PCI
-Convivencia y seguridad ciudadana.
-Derechos Humanos.
-Se trabajara en todas las áreas pedagógicas.(primaria –
secundaria)
-Se realizarán acuerdos en la Diversificación Curricular
(primaria –secundaria) con el empleo de las Unidades
Valores:
didácticas de aprendizaje.
• Responsabilidad
• Unidad de aprendizaje
• Respeto
• Proyectos
• Justicia.
PAT • Módulos
• Talleres Educativos-Escuelas de padres.
• Tutoría
 Nos comprometemos:
-Motivar al Director, Subdirectora,
1. Establecer un programa de tutoría que tome personal docente, alumnos y padres
en cuenta las necesidades afectivas, de familia en las actividades
planificadas durante el año.
actitudinales

5. centradas en los valores: respeto, responsabilidad
-Gestionar ante las autoridades
y laboriosidad que promueve la Institución Educativa
correspondientes la implementación
 PLAN DE TUTORIA y
mejoramiento de las señales de
 Elaboración de un Plan de Trabajo en ESV. tránsito que corresponden al área
“Nuestro Patio Temático. que da acceso y alrededores de
nuestras Institución.
2. Dirigir estrategias institucionales para motivar -Gestionar capacitaciones al
personal docente “Primeros
a docentes y padres de familia en la mira de los
auxilios”
objetivos institucionales que orientan la visión
Organizar y desarrollar concursos
y la misión.
internos cultivando el espíritu
creativo de los alumnos en una
3. Lograr una organización funcional y cultura de Seguridad Vial.
horizontal entre los miembros de la
comunidad educativa de acuerdo a los
cambios pedagógicos, administrativos e Un proyecto educativo innovador
Institucionales para mejorar la calidad donde se incluya los temas de
educativa. educación vial a través de
actividades como: elaboración de
4. Motivar el desarrollo de proyectos de periódico mural, implementación del
innovación pedagógica y administrativa para patio temático, pasacalle, carteles
solucionar prioritariamente algunos entre otras tareas que nos ayuden al
lograr los objetivos propuestos.
problemas de corto plazo.

6. La Institución Educativa N° 5121 PEDRO PLANAS
SILVA –VENTANILLA PACHACUTEC
a) Garantizar mayor eficiencia en el desarrollo de las
actividades pedagógicas, administrativas,
disciplinarias y de servicio de la Institución Educativa.  Planificar, organizar, ejecutar y
evaluar en el marco de una
renovada concepción de las
RIN acciones educativas,
b) Adecuar la estructura, organización y funciones del
sistema educativo a los requerimientos del desarrollo estimulando conductas
Socio – Cultural de la Comunidad. preventivas en seguridad Vial.
c) Fortalecer estrechas relaciones humanas con la  Fomentar la práctica de valores
comunidad educativa entre Dirección, Personal éticos, cívicos patrióticos,
Docente, Administrativo, Alumnado y Padres de estéticos, religiosos, y la
Familia. práctica de conductas
adecuadas en su
desplazamiento interno y en la
d) Promover el conocimiento y práctica de los Valores vía pública.
en la Institución Educativa y en la Sociedad.
 Brindar al educando los
e) Promover la participación consciente y responsable
de los Padres de Familia, del Estudiante y Personal de servicios de tutoría, bienestar y
la I.E. en el fortalecimiento de las disciplinas dentro y proyección a la comunidad con
fuera del mismo.
acciones estratégicas que
contribuyan al conocimiento y
f) Mantener y consolidar la imagen de la I. E. Ante la

7. Comunidad Local, Regional y Nacional. ejercicio de Seguridad Vial.
g) Brindar al educando los servicios de Tutoría y
Orientación Educativa contribuyendo al conocimiento
de si mismo y al conocimiento de los demás, para
mejorar su desarrollo y relación social dentro de la
Comunidad.

8. KEIKO SOFÍA - VENTANILLA
CALLAO