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Waldemar

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  • 1. 1.- MODELOS DE TEXTOS ESCRITOS<br />“A criaturas hermosas, demonios helados que arden bajo la superficie de estos días sin estrellas, cuando uno clama por los dioses, por los templos, ahora que la muerte viva ha dado paso a una oscura, a un silencio que alcanza hasta los coros de ángeles, contra los que también hoy arremete el deseo”.<br />2.-el texto<br />Tipología<br />Funciónlingüísticapredominanteentrada del texto<br />TEXTO<br />*Representativosnarraciónorden temporal----- *Expresivosdescripciónorden espacial------ *Apelativosexposiciónorden lógico-------- *Poéticos*Faticos*Metalingüísticos <br />3.- TEXTOS EXPOSITIVOS<br />3.1.-Cuchicheo:<br />La lectura hace al hombre completo; la conversación lo hace ágil; el escribir lo hace preciso.<br />3.2.-Lluvia de Ideas:<br /> ¿Qué es el texto expositivo?<br />Es un tipo de texto o discurso cuyo objeto es transmitir información, es la forma más habitual de la expresión de ideas: tratados científicos y técnicos, libros didácticos, etc.<br />¿Para qué sirve un texto expositivo?<br />Para dar a conocer un tema de manera científica (sirve para presentar y desarrollar de manera objetiva un determinado tema).<br />3.4.-FRASE, MORAL Y OSOS:<br />Para generar pensamientos y sentimientos a nuestros maestros, compañeros y alumnos; valiéndonos de estas estrategias activaríamos a la lectura al alumno de la siguiente manera:<br />Ejem:<br />Los textos expositivos:<br />Estructura básica:<br />1.-Presentacion.-<br />1.1.- Motivos.- Aspecto que nos impulsan a realizar la exposición.<br />1.2.- Elementos.- Descriptivos, comparativos, ejemplificativos, fenómenos<br />1.3.-Contexto.- Tiempo espacio en que discurren los fenómenos.<br />2.-Tema.-<br />2.1.-La descripción, comparación o argumentación.<br />Idea clave, se pone de manifiesto lo converge y divergente, es la confrontación directa<br />Con dos elementos visibles o entre uno visible y otro imaginario.<br />3.-Justicadores.-<br />*mencionan argumentos destacando sujetos a ciencia o creencia.<br />*argumento: Razones para influir en el receptor y defender una opinión.<br />4.- Conclusión.- <br />*Culminación o cierre, identificación con uno de los argumentos o ninguno.<br />EVALUACIÓN<br />Identifica los elementos del texto expositivo, utilizando el sistema JAVI (Herramienta de relación)<br />Mini lección:<br />A manera de resumen<br />4.-TEXTO ARGUMENTATIVO<br /> Desarrolla un tema adoptando una posición<br /> Se compromete<br />Texto expositivo<br /> Desarrolla un tema de modo objetivo<br />No se compromete.<br />5.- TEXTO DESCRIPTIVO.-<br />5.1.-Frase moral:<br />Somos lo que leemos, todo lo que somos surge con nuestro pensamiento. Con nuestros pensamientos construimos el mundo, habla y actúa con la mente y la felicidad te seguirá como tu misma sombra, inseparables.<br />5.2.-Cuchicheo:<br />Describir es pintar con palabras o dibujar<br />Observaciones:<br />DESCRIBE<br />5.4.-SOPA DE LETRAS:<br />Si los textos narrativos refieren acontecimientos que les ocurre a algunos personajes, los descriptivos presentan objetos en un sentido amplio; cosas, personajes, lugares, como abstraídas del proceso temporal del que forman parte de lo que define el relato es la sucesión m lo tíco de la descripción es la contigüidad espacial.<br />Determinante:<br />Atributo:<br />Complementos:<br />Observación:<br />Son textos descriptivos: una guía turística, un catalogo, un libro de anatomía, la memoria de materiales que acompaña a un proyecto arquitectónico, significativamente todos estos textos cuentan con el apoyo de planos, gráficos, dibujos o fotografías.<br />6.-TEXTO NARRATIVO<br />6.1.-DETERMINACION DE CONCEPTOS:<br />6.1.1.- Narración.-<br />Se denomina narración al relato en el que intervienen personajes que desarrollan hechos en determinado espacio y tiempo.<br />Los hechos son contados por un narrador.<br />Determinante:<br />Atributo:<br />Complemento:<br />6.1.2.-Estructura Básica:<br />1. Situación inicial<br />2. complicación<br />3. desenlace<br />6.1.3.- Elementos de la Narración<br />a) personajesb) espacio c) Tiempod) Acción<br />6.1.4.-tipos de narración.-<br />a.- Narrador protagonista: (narrador y personaje-fundidos)<br />b.- Narrador omnisciente: (todo lo sabe, actúa a modo de conciencia, se vale de una tercera persona) <br />c.- Narrador testigo: (sólo observa los movimientos, nos sabe nada del personaje)<br />6.1.5.-MODELO DEL DISCURSO NARRATIVO: <br />Cuatro modos fundamentales:<br />1.5.1.-psiconarracion:<br />Reproducción indirecta de los pensamientos de los personajes.<br />1.5.2.- monologo citado:<br />Transcripción directa de los pensamientos de los personajes. (Soliloquio)<br />1.5.3.-monologo narrado:<br />Discurso mental de un personaje disfrazado como discurso del narrador.<br />1.5.4.- Monologo autónomo:<br />Reconstrucción de fluir de la conciencia de los personajes (monologo interior)<br /> 6.1.6.- EL TIEMPO DEL RELATO<br />1.6.1.-Temporalización Lineal:<br /> El orden de la historia coincide con el orden del discurso, en la forma más sencilla y natural de narrar.<br />1.6.2.- Temporización Anacrónica Retrospectiva o Prospectiva:<br />Hay alteración temporal y los sucesos no se cuentan en el mismo orden temporal en el que han sucedido.<br />1.6.3.- Temporalizarían Múltiple:<br />Resultado de concebir el discurso como una suma de acciones múltiples ligadas entre sí por un apoyo espacio-temporal.<br />7.- TEXTO REPRESENTATIVO.-<br />Informativos o declarativos, en las que el hablante pretende informar objetivamente de algún aspecto de la realidad. Como por ejemplo: la noticia, la monografía científica, etc.<br />8.-TEXTO EXPRESIVO.-<br />En los que el hablante manifiesta su mudo subjetivo; como, por ejemplos en la mayor parte de las conversaciones cotidianas.<br />Son los textos apreciativos o valorativos, que expresan juicios de valor.<br />9.-TEXTOS POÉTICOS.-<br /> En los cuales el propósito del hablante se centra en la creación verbal: adivinanza, juegos de palabras y sobre todo, textos literarios.<br />10.- TEXTOS FÁTICOS.-<br /> Mantienes el contacto con los hablantes.<br />11.- TEXTOS METALINGÜÍSTICOS.-<br />No se refiere directamente a las cosas, ni a los objetos, sino al lenguaje que sirve para hablar de ello. <br />Ejem:<br />-El diccionario.<br />