Aportacions Dels Estudiants
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Aportacions Dels Estudiants

on

  • 1,225 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,225
Views on SlideShare
1,222
Embed Views
3

Actions

Likes
0
Downloads
9
Comments
0

1 Embed 3

http://www.slideshare.net 3

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Aportacions Dels Estudiants Aportacions Dels Estudiants Presentation Transcript

  • DISSENY D´UN PROJECTE DE L’ÀREA DEL MEDI SOCIAL A L´EDUCACIÓ PRIMÀRIA Exploració d’idees prèvies Què creuen els estudiants del grup 70?
    • Definició: El treball per projectes és una metodologia d’ensenyament/aprenentatge que treballa globalment diferents continguts en base a un tema o centre d´interès proposat pels alumnes
    • 2. Característiques:
    • ALUMNAT:
    • Implica treballar a partir dels interessos i motivacions de l’alumnat
    • l’alumnat ha de prendre decisions
    • L’alumnat marca el ritme del desenvolupament del projecte
    • PROFESSORAT:
    • El mestre guia i orienta el procés.
    • No pot predeterminar les activitats ja que es dissenyen a partir
    • dels interessos dels alumnes.
    • FAMÍLIES
    • Implica a les famílies que han d’aportar informació
    • CONTINGUTS:
    • Se seleccionen en funció del centre d´interès
    • Es treballa de forma globalitzada i interdisciplinar.
    • Es parteix de les experiències dels alumnes i del context per apropar-los al coneixement
      • PROCÉS: El procés que se segueix és:
    • Plantejament del problema i formulació d’hipòtesis (preguntes).
    • Recerca d’informació
    • Resolució del problema
    • Resultat: obtenir una producció concreta o unes conclusions
      • METODOLOGIA:
      • Parteix de la investigació d´un problema, per tant, es basa en l´acció
      • Té molta importància el plantejament de preguntes o hipòtesis
      • Treball cooperatiu
      • Potencia la construcció compartida del coneixement
      • El protagonisme de l´alumnat, el plantejament interdisciplinari dels continguts i el treball cooperatiu faciliten el desenvolupament de les CB
      • L’aplicació del coneixement a un problema o situació real fa que els alumnes reconeguin el sentit d’allò que aprenen
    • 3. Punts febles:
    • Les principals dificultats amb que es troben les escoles són:
      • Disponibilitat de temps per desenvolupar projectes de treball
      • Acotar i orientar el tema
      • Poc coneixement dels mestres o poques pràctiques innovadores
    • 4. Fonaments :
      • Teoria Constructivista de l´aprenentatge (Significativitat)
      • Epistemologia: Concepció globalitzada del coneixement
      • Adequació de les finalitats de l´educació a la societat de la informació i el coneixement (afavorir la transformació de la informació en coneixement)
      • Currículum pel desenvolupament de competències bàsiques
    • 5. Per ampliar:
    • http :// www.xtec.es /centres/a8037978/ treballprojectes.htm
    • http://www.xtec.es/~amerlo/projecte/pagina11.htm
    • http://www.educa.aragob.es/cprcalat/inproyectos_de_trabajo.htm
    • Zabala, Antoni. Los proyectos de investigación del medio. Revista Aula nov 1992