3. • Relaciona a los estudiantes entre sí
• Evita conflictos en los foros
4. ENLACE ESTUDIANTES
• Anima a los estudiantes a
conocer a otros estudiantes
• Lanza preguntas en los foros
AYUDANTE
Sobre todo en los primeros
pasos en el curso
5. • Ánima a los alumnos a seguir en el curso
cuando se muestran preocupados
• Les guía para poder finalizar la tarea a tiempo
• Sabe escuchar
6. MODERADOR
• En los foros
• En posibles discusiones de los participantes
• Lanza preguntas en los foros
8. • Es alegre y extrovertido
• Sus mensajes privados son alentadores
• En los foros se muestra conciliador
• En ocasiones emplea emoticonos
• Ánima constantemente a los alumnos
9. EL TUTOR Y EL ALUMNO
LOBO
• Hace tiempo que no entras
en el foro, ¿puedes hacerlo
ahora? Tu último
comentario ha sido
contestado por varios
compañeros.
ARDILLA
• Sería mejor que participaras
más a menudo en los foros,
muchas veces la solución a
tus dudas te la dan tus
compañeros
• Ánimo, pronto alcanzarás al
grupo. Écha un vistazo a
este archivo
1
10. EL TUTOR Y EL ALUMNO
ELEFANTE
Un placer leer tus comentarios
Ahora que has terminado el
blog, ¿podrías escribir esa
reflexión en el foro? Creo
que a tus compañeros les
animara.
RATÓN
• Te envié un mensaje
privado el martes, ¿has
podido leerlo?
• Veo que no has empezado
aún el bloque, ¿Tienes
alguna duda?
• Es más fácil de lo que
parece, ¡intentalo de nuevo!
• ¡Muy bien! ¡Sigue así!
2
11. EL TUTOR Y EL ALUMNO
TOPO
• Ese comentario tuyo sobre
redes sociales me ha hecho
reflexionar.
CONEJO
• Me gusta tu forma de
escribir, algunos de tus
compañeros han leído tus
comentarios en los foros.
¿Te atreves a resumir tu
última intervención en un
esquema?
3
12. EL TUTOR Y EL ALUMNO
CIERVO
• Tus intervenciones en los
foros son muy interesantes
• ***********************
• Sería mejor que citarás la
fuente del documento
• ¿Y tú qué piensas?
DELFIN
• ¡Qué dinámico! Y ¡Menuda
energía!
*************************
• No debes copiar, hay que
ser originales.
4
URRACA