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Aspectos a considerar en la enseñanza de las matematicas.doc mate 1  6o a
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  • 1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL Aspectos a considerar en la enseñanza de las matemáticas Competencias a desarrollar en el área de matemáticas en cada programa educativo Preescolar y primaria Orlando Rosales Rodríguez 6ª lepepmi’90 11/09/2011En el presente escrito se llevaran a cabo ciertas comparaciones acerca de las competencias que sepretende desarrollar en el área de matemáticas de acuerdo con cada programa educativo tanto enpreescolar así como en el nivel primaria.
  • 2. ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS PROGRAMA DE ESTUDIO PROGRAMA DE ESTUDIO DIFERENCIAS SEMEJANZAS PRIMARIA PARA 6º 2009 PREESCOLAR 2004a) a) Que los alumnos se 1) Los alumnos llegan a la  En preescolar el • Ambos parten de interesen en buscar la escuela con trabajo no está las necesidades manera de resolver los conocimientos y distribuido por educativas de los problemas que se les capacidades que son la grados como en alumnos plantean base para seguir la primaria, es aprendiendo generalizado • El trabajob) b) Convencerlos de leer colaborativo y en cuidadosamente la 2) La función de la  En preescolar el equipo información que hay en educadora es fomentar y trabajo es más los problemas mantener el deseo de directo con los • La asignación de conocer, el interés y la niños espaciosc) c) Que muestren una motivación por aprender adecuados para actitud adecuada para  En primaria el construir el trabajar en equipo 3) Los alumnos aprenden trabajo es menos conocimiento en interacción con sus directo y estád) d) El manejo adecuado pares enfocado a la • Fomentar el del tiempo para concluir desarrollo de sus orientación y el las actividades 4) El juego potencia el trabajo capacidades para desarrollo y el lograr ele) e) La búsqueda de aprendizaje en las niñas y autodidacta. aprendizaje espacio para compartir niños  En primaria se significativo experiencias manejan tiempos 5) La escuela debe específicos para • Designan a la ofrecer oportunidades escuela como un realizar cada formativas de calidad actividad medio de equivalente socialización del  El tiempo de las aprendizaje 6)La escuela debe actividades en propiciar la igualdad de • Buscan el preescolar esta derechos entre niños y menos regulado desarrollo de niñas competencias  Las técnicas y 7) El ambiente áulico y la métodos de escuela deben fomentar y enseñanza son promover la capacidad de distintos aprender
  • 3. Competencias a desarrollar en los programas de preescolar y primaria PEP 2004 Programa de primaria 2009 Capacidades de aprendizaje  Fomentar el trabajo autodidacta Aprendizaje por medio de la  Búsqueda e interpretación de interacción información Promover la integración social  Desarrollo de actitudes para la interpretación y solución de problemas El desarrollo de actitudes y aptitudes  Mostrar actitud ante el trabajo El fomento de valores institucionales colaborativo (en la escuela, casa y sociedad)  Que el alumno sea propositivo y El trabajo colaborativo emprendedor Fomentar la construcción del  El trabajo autocritico y analítico conocimiento  Desarrollo de habilidades y destrezas  Desarrollo de la capacidad interpretativa  Desarrolle su capacidad argumentativa  Que sea crítico, analítico y reflexivo de su haber cotidiano, tanto en la escuela como en la sociedad.

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