Your SlideShare is downloading. ×
0
SANTUARIO
UN LUGAR
PARA
COMPARTIR
DISFRUTAR
Y CONSERVAR
EL MEDIO
AMBIENTE
ANTECEDENTESANTECEDENTES
•Acuerdos Municipales
•Planes de Manejo (PNN
Tatamá, PMN Planes de
San Rafael, hoy DMI
•Plan Decenal de Educación
Ambienta...
Sistema deSistema de
GestiónGestión
AmbientalAmbiental
MunicipalMunicipal
Conjunto de orientaciones, normas,
actividades, ...
Articula los actores y los encarga deArticula los actores y los encarga de
liderar y adelantar acciones en torno a lalider...
SIGAM SANTUARIOSIGAM SANTUARIO
1. ACTORES
LIDERES DE LOS
PROCESOS INST
SIMAP,CLOPAD,COMEDA, CICA:
ALCALDIA,PLANEACIÓN,
GOB...
Creado por elCreado por el acuerdo Nº 2004-029acuerdo Nº 2004-029 dede
noviembre 30 de 2004, expedido por elnoviembre 30 d...
SISTEMASISTEMA
MUNICIPAL DEMUNICIPAL DE
AREASAREAS
PROTEGIDASPROTEGIDAS
Y SUELOS DEY SUELOS DE
PROTECCIONPROTECCION
Conjun...
Establece los procedimientos para suEstablece los procedimientos para su
creación e identificación, administracióncreación...
LINEAS DELINEAS DE
ACCIÓNACCIÓN
1.1. Acueductos rurales.Acueductos rurales.
2.2. Relictos de bosque.Relictos de bosque.
3....
AVANCESAVANCES
• Caracterización biofísica y socioeconómica de 20 acueductos rurales yCaracterización biofísica y socioeco...
“
PARQUE NACIONAL
NATURAL TATAMA
Encuentro triétnico de los
Andes Colombianos
PARQUE NACIONAL
NATURAL TATAMA
Encuentro tri...
Creado por el Honorable Concejo
Municipal, mediante el acuerdo Nº
95-29 de Agosto de 1995
OBJETIVOS
• Preservar la cuenca ...
ComitéComité
InterinstitucionInterinstitucion
alal
de Controlde Control
AmbientalAmbiental
Tiene como objetivo unirTiene c...
Este comité lo conforman entidades deEste comité lo conforman entidades de
control:control:
•Policía Nacional.Policía Naci...
Acciones que deben emprender losAcciones que deben emprender los
Comités: CICAComités: CICA
1.1. Realizar capacitaciones e...
Avances del CICAAvances del CICA
1.1. Retenes en las vías de acceso al municipio y en laRetenes en las vías de acceso al m...
• Canalizar las políticas de educaciónCanalizar las políticas de educación
ambiental en el municipio a nivelambiental en e...
Comité de Educación Ambiental.Comité de Educación Ambiental.
Encargado de realizar labores deEncargado de realizar labores...
Comité de Educación Ambiental.Comité de Educación Ambiental.
1.1. Inclusión y viabilización del PlanInclusión y viabilizac...
Avances de Comité de EducaciónAvances de Comité de Educación
Ambiental.Ambiental.
1.1. Se avanza en la construcción de unS...
PROYECCIONES
CONLUSIONESCONLUSIONES
LOS PROCESOS AL INTERIOR DE UN SIGAM EN
SANTUARIO HAN PERMITIDO LA ARTICULACIÓN
VEDADERA Y REAL QUE...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Nuevo sigam santuario

128

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
128
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Nuevo sigam santuario"

  1. 1. SANTUARIO UN LUGAR PARA COMPARTIR DISFRUTAR Y CONSERVAR EL MEDIO AMBIENTE
  2. 2. ANTECEDENTESANTECEDENTES
  3. 3. •Acuerdos Municipales •Planes de Manejo (PNN Tatamá, PMN Planes de San Rafael, hoy DMI •Plan Decenal de Educación Ambiental •Agenda Ambiental •Legislación Ambiental •Plan de desarrollo Municipal •Esquema de Ordenamiento Territorial
  4. 4. Sistema deSistema de GestiónGestión AmbientalAmbiental MunicipalMunicipal Conjunto de orientaciones, normas, actividades, recursos, planes, programas, proyectos e instituciones que regulan y coordinan la Gestión Ambiental del Municipio. Creado por el Honorable Concejo Municipal, mediante el acuerdo Nº 012 del 27 de noviembre de 2006. Su función principal es direccionar la Gestión Ambiental Municipal y velar por el cumplimiento de la Política Ambiental Municipal.
  5. 5. Articula los actores y los encarga deArticula los actores y los encarga de liderar y adelantar acciones en torno a laliderar y adelantar acciones en torno a la G.A.M.G.A.M. Es considerado un mecanismo a travésEs considerado un mecanismo a través del cual se promueve la ejecución de ladel cual se promueve la ejecución de la Gestión Ambiental Municipal. SIGAMGestión Ambiental Municipal. SIGAM Que es el SIGAM: Se concibe como elQue es el SIGAM: Se concibe como el componente de la gestión ambiental quecomponente de la gestión ambiental que define y prepara las bases programáticas,define y prepara las bases programáticas, metodológicas, jurídicas, administrativasmetodológicas, jurídicas, administrativas y operativas para el desarrollo de lasy operativas para el desarrollo de las políticas ambientales de un municipio enpolíticas ambientales de un municipio en su contexto regionalsu contexto regional
  6. 6. SIGAM SANTUARIOSIGAM SANTUARIO 1. ACTORES LIDERES DE LOS PROCESOS INST SIMAP,CLOPAD,COMEDA, CICA: ALCALDIA,PLANEACIÓN, GOBIERNO,PNN TATAMA,CARDER, SECEDUCATIVO,COMUN, SALUD, ESP, RECUP AMB.UMATA, CAFETEROS, ETC. 2. TRANSVERSALIDAD DE LOS ESCENARIOS DEL SIGAM 3. INSTRUMENTOS DE PLANIFICACION ARTICULADOS: SINA – PGAR – EOT – PDM – PLGR- PLAN DECENAL ED – PLANES DE MANEJO – PGRS – LEGISLACION – PSMV – PMAA – POMCA – ETC…. 4. AGENDA AMBIENTAL – PLAN DE ACCION- RESPONSABILIDADES 5. INVERSIONES Y ACCIONES ORIENTADAS DE MANERA PARTICIPATIVA Y UNIFICANDO RECURSOS CULTURA ECOLOGICA – COMUNIDADES Y DESARROLLO SOSTENIBLE
  7. 7. Creado por elCreado por el acuerdo Nº 2004-029acuerdo Nº 2004-029 dede noviembre 30 de 2004, expedido por elnoviembre 30 de 2004, expedido por el honorable Concejo Municipal.honorable Concejo Municipal. Conjunto de predios adquiridos por el municipio, la Gobernación y la CARDER, las áreas naturales declaradas en sus diferentes categorías de manejo, las instituciones y comunidades relacionados con su manejo
  8. 8. SISTEMASISTEMA MUNICIPAL DEMUNICIPAL DE AREASAREAS PROTEGIDASPROTEGIDAS Y SUELOS DEY SUELOS DE PROTECCIONPROTECCION Conjunto de predios adquiridos por elConjunto de predios adquiridos por el municipio, la Gobernación y lamunicipio, la Gobernación y la CARDER, las áreas naturalesCARDER, las áreas naturales declaradas en sus diferentes categoríasdeclaradas en sus diferentes categorías de manejo, las instituciones yde manejo, las instituciones y comunidades relacionados con sucomunidades relacionados con su manejomanejo Integrantes:Integrantes: Empresa De Servicios PúblicosEmpresa De Servicios Públicos Organismos De SocorroOrganismos De Socorro Alcaldía MunicipalAlcaldía Municipal Grupos ecológicosGrupos ecológicos Comité de CafeterosComité de Cafeteros CARDERCARDER Sistema de parques nacionalesSistema de parques nacionales naturalesnaturales Concejo Municipal.Concejo Municipal.
  9. 9. Establece los procedimientos para suEstablece los procedimientos para su creación e identificación, administracióncreación e identificación, administración y los principios bajo los cuales debey los principios bajo los cuales debe realizarse actividades: ecoturismorealizarse actividades: ecoturismo educación ambiental, investigación,educación ambiental, investigación, control y monitoreo y las actividades decontrol y monitoreo y las actividades de producción económica.producción económica.
  10. 10. LINEAS DELINEAS DE ACCIÓNACCIÓN 1.1. Acueductos rurales.Acueductos rurales. 2.2. Relictos de bosque.Relictos de bosque. 3.3. Cuencas compartidasCuencas compartidas 4.4. Zonas forestalesZonas forestales protectoras de caucesprotectoras de cauces 5.5. Zona amortiguadora deZona amortiguadora de PNN Tatamá.PNN Tatamá. 6.6. Incentivos a laIncentivos a la conservación.conservación. 7.7. Divulgación y educaciónDivulgación y educación ambiental.ambiental. 8.8. Compra de predios para laCompra de predios para la conservaciónconservación
  11. 11. AVANCESAVANCES • Caracterización biofísica y socioeconómica de 20 acueductos rurales yCaracterización biofísica y socioeconómica de 20 acueductos rurales y de 9 ubicados en zona amortiguadora.de 9 ubicados en zona amortiguadora. • Se ha identificado 7 relictos boscosos, se ha proyectado acuerdos deSe ha identificado 7 relictos boscosos, se ha proyectado acuerdos de manejo.manejo. • Se identificaron 3 cuencas compartidas las cuales hacen parte delSe identificaron 3 cuencas compartidas las cuales hacen parte del proceso de ordenación de la cuenca del río Risaralda.proceso de ordenación de la cuenca del río Risaralda. • Se priorizaron 5 microcuencas para su manejo y delimitación comoSe priorizaron 5 microcuencas para su manejo y delimitación como zonas forestales protectoras, teniendo en cuenta el abastecimiento dezonas forestales protectoras, teniendo en cuenta el abastecimiento de agua.agua. • Definición preliminar de una zona amortiguadora para el PNN Tatamá yDefinición preliminar de una zona amortiguadora para el PNN Tatamá y se tiene propuesta de uso y manejo del suelo.se tiene propuesta de uso y manejo del suelo. • Se ha intentado avanzar en incentivos generar incentivos a laSe ha intentado avanzar en incentivos generar incentivos a la conservación, sin poder lograrlo por el desconocimiento del impactoconservación, sin poder lograrlo por el desconocimiento del impacto que generaría al presupuesto municipal.que generaría al presupuesto municipal. • Desde el COMEDA, se definen áreas protegidas del municipio comoDesde el COMEDA, se definen áreas protegidas del municipio como escenarios para la educación ambiental.escenarios para la educación ambiental. • Unificación de criterios para la compra de predios y conformación delUnificación de criterios para la compra de predios y conformación del banco de tierras.banco de tierras.
  12. 12. “ PARQUE NACIONAL NATURAL TATAMA Encuentro triétnico de los Andes Colombianos PARQUE NACIONAL NATURAL TATAMA Encuentro triétnico de los Andes Colombianos
  13. 13. Creado por el Honorable Concejo Municipal, mediante el acuerdo Nº 95-29 de Agosto de 1995 OBJETIVOS • Preservar la cuenca del Río Sn Rafael con miras a garantizar el suministro de agua. •Proteger la biodiversidad, el paisaje, el patrimonio cultural y arqueológico del Municipio. •Promover la conservación y manejo de los ecosistemas naturales y agro ecosistemas por parte de la sociedad civil •Mejorar la calidad de vida de las comunidades asentadas en la zona de influencia del parque. •Espacio para la investigación, la recreación y la educación ambiental PARQUE MUNICIPAL NATURAL PLANES DE SAN RAFAEL HOY DISTRITO DE MANEJO INTEGRADO
  14. 14. ComitéComité InterinstitucionInterinstitucion alal de Controlde Control AmbientalAmbiental Tiene como objetivo unirTiene como objetivo unir esfuerzos de diferentesesfuerzos de diferentes entidadesentidades gubernamentales, paragubernamentales, para prevenir el trafico ilegal yprevenir el trafico ilegal y controlar el uso de loscontrolar el uso de los recursos naturalesrecursos naturales renovables.renovables. Es una polEs una políítica de ordentica de orden nacional emanada desdenacional emanada desde MAVDT, a ser ejecutada yMAVDT, a ser ejecutada y coordinada a travcoordinada a travéés de lass de las Corporaciones por medioCorporaciones por medio de las Oficinas Verdes.de las Oficinas Verdes.
  15. 15. Este comité lo conforman entidades deEste comité lo conforman entidades de control:control: •Policía Nacional.Policía Nacional. •CARDER-Oficina Verde.CARDER-Oficina Verde. •Inspección de Policía.Inspección de Policía. •Ejercito Nacional.Ejercito Nacional. •Alcaldía Municipal.Alcaldía Municipal. •Concejo Municipal.Concejo Municipal. •Personería Municipal.Personería Municipal. •Parques Nacionales NaturalesParques Nacionales Naturales (funciones policivas en área del parque).(funciones policivas en área del parque). CICA
  16. 16. Acciones que deben emprender losAcciones que deben emprender los Comités: CICAComités: CICA 1.1. Realizar capacitaciones en torno a losRealizar capacitaciones en torno a los procesos operativos.procesos operativos. 2.2. Atender denuncias por infraccionesAtender denuncias por infracciones ambientales y llevarlas a las instanciasambientales y llevarlas a las instancias correspondientes. Las denuncias secorrespondientes. Las denuncias se remiten a la CARDER para evaluar elremiten a la CARDER para evaluar el tipo de infracción y el impactotipo de infracción y el impacto generado.generado. 3.3. Establecer retenes continuos.Establecer retenes continuos. 4.4. Disponer de apoyo logístico paraDisponer de apoyo logístico para realizar los procesos operativos.realizar los procesos operativos. 5.5. Velar por el real cumplimiento de la leyVelar por el real cumplimiento de la ley AmbientalAmbiental
  17. 17. Avances del CICAAvances del CICA 1.1. Retenes en las vías de acceso al municipio y en laRetenes en las vías de acceso al municipio y en la vía nacional.vía nacional. 2.2. Capacitaciones en cuanto a la cacería, la tala y elCapacitaciones en cuanto a la cacería, la tala y el tráfico de especies.tráfico de especies. 3.3. Capacitaciones a sector de transportes delCapacitaciones a sector de transportes del municipio.municipio. 4.4. Recepción y atención de denuncias deRecepción y atención de denuncias de infracciones ambientales.infracciones ambientales. 5.5. Apoyo de la policía nacional y policía juvenil enApoyo de la policía nacional y policía juvenil en retenes.retenes. 6.6. Realización de recorridos de control y vigilanciaRealización de recorridos de control y vigilancia en las áreas protegidas y suelos de protección.en las áreas protegidas y suelos de protección. 7.7. Divulgación de material como volantes, videos yDivulgación de material como volantes, videos y revistas sobre delitos e infracciones ambientales.revistas sobre delitos e infracciones ambientales.
  18. 18. • Canalizar las políticas de educaciónCanalizar las políticas de educación ambiental en el municipio a nivelambiental en el municipio a nivel formal e informal.formal e informal. • Su trabajo se fundamenta en lasSu trabajo se fundamenta en las políticas del Ministerio de Educaciónpolíticas del Ministerio de Educación en materia ambiental, teniendo comoen materia ambiental, teniendo como directriz el Plan Decenal Educacióndirectriz el Plan Decenal Educación Ambiental de Risaralda, aprobado porAmbiental de Risaralda, aprobado por la Ordenanza Nº 036 de 2005,la Ordenanza Nº 036 de 2005, expedido por la Honorable Asambleaexpedido por la Honorable Asamblea DepartamentalDepartamental • 4 noviembre de 2010 se crean los4 noviembre de 2010 se crean los estatutos del COMEDAestatutos del COMEDA • Decreto 1-30-20-245-009 21 de eneroDecreto 1-30-20-245-009 21 de enero de 2011 Por medio del cual se crea elde 2011 Por medio del cual se crea el comité municipal de educacióncomité municipal de educación ambiental COMEDA de Santuarioambiental COMEDA de Santuario Risaralda; reglamento internoRisaralda; reglamento interno ComitéComité Municipal deMunicipal de EducaciónEducación AmbientalAmbiental
  19. 19. Comité de Educación Ambiental.Comité de Educación Ambiental. Encargado de realizar labores deEncargado de realizar labores de Educación Ambiental formal y no formal.Educación Ambiental formal y no formal. COMEDACOMEDA Este comité lo conforman las siguientesEste comité lo conforman las siguientes entidades:entidades: •Directores de Núcleo. Colegios y EscuelasDirectores de Núcleo. Colegios y Escuelas rurales y urbanasrurales y urbanas •Alcaldía municipalAlcaldía municipal •Ong´s Ambientalistas.Ong´s Ambientalistas. •Parque Nacional Natural Tatamá.Parque Nacional Natural Tatamá. •Oficina Verde.
  20. 20. Comité de Educación Ambiental.Comité de Educación Ambiental. 1.1. Inclusión y viabilización del PlanInclusión y viabilización del Plan Decenal de Educación AmbientalDecenal de Educación Ambiental en el Proyecto Educativoen el Proyecto Educativo Institucional.Institucional. 2.2. Difundir en la Comunidad laDifundir en la Comunidad la función de los entesfunción de los entes Administradores de los recursosAdministradores de los recursos naturales.naturales. 3.3. Socializar la normatividad y losSocializar la normatividad y los procedimientos en materiaprocedimientos en materia Ambiental en los ComitésAmbiental en los Comités Ambientales de las J.A.C.Ambientales de las J.A.C. 4.4. Realizar campañas deRealizar campañas de sensibilización en torno a temas ysensibilización en torno a temas y
  21. 21. Avances de Comité de EducaciónAvances de Comité de Educación Ambiental.Ambiental. 1.1. Se avanza en la construcción de unSe avanza en la construcción de un currículo ambiental unificado que facilitecurrículo ambiental unificado que facilite la interpretación del entorno yla interpretación del entorno y conservación ambiental del municipioconservación ambiental del municipio 2.2. Realización del primer foro pedagógicoRealización del primer foro pedagógico ambiental municipal.ambiental municipal. 3.3. Fortalecimiento de procesos ambientalesFortalecimiento de procesos ambientales escolares como “escuelas saludables”escolares como “escuelas saludables” 4.4. Realizar campañas de sensibilización enRealizar campañas de sensibilización en Fechas especiales como Semana SantaFechas especiales como Semana Santa en cuanto a la prohibicion del uso de laen cuanto a la prohibicion del uso de la palma de cera Ambientales y navidad enpalma de cera Ambientales y navidad en cuanto a la prohibición del uso de musgocuanto a la prohibición del uso de musgo en los pesebresen los pesebres..
  22. 22. PROYECCIONES
  23. 23. CONLUSIONESCONLUSIONES LOS PROCESOS AL INTERIOR DE UN SIGAM EN SANTUARIO HAN PERMITIDO LA ARTICULACIÓN VEDADERA Y REAL QUE SE CONCRETA EN EL EMPODERAMIENTO DE LOS ACTORES DE LA POLITICA PUBLICA AMBIENTAL PARA ALCANZAR METAS CONJUNTAS MEDIANTE EL ACOMPAÑAMIENTO Y ASESORIA EN UNA ADECUADA TOMA DE DESICIONES DEBEMOS INVOLUCRAR MEJOR A LAS COMUNIDADES COMO ACTORES DIRECTOS DE LA TRANSFORMACIÓN DE ACTITUDES, PARA LO CUAL ES NECESARIO SOCIALIZAR MEDIANTE PROCESOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LOS INSTRUMENTOS DE PLANIFICACION TERRITORIAL. (conocimiento de la oferta ambiental, E.O.T, regulacion ,problemática del sector, Cambio climático, Prev de emerg y Desastres Etc)
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×